辅导员专业技术职称资格内部评定标准

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辅导员专业技术职称资格内部评定标准

第一章总则

为加强学院辅导员队伍建设，根据教育部、省教育厅有关文件精神，结合我院实际，制定本评审标准。

第二章适用范围及职称资格名称

一、本办法适用于学院在岗的专职辅导员。

二、辅导员职称分为助教、助讲、讲师。

三、辅导员职称每年评定一次。

第三章基本条件

一、具有良好的思想政治素质，贯彻党的教育方针，忠诚教育事

业，遵守国家的法律法规和学校的规章制度。

二、具有良好的职业道德，爱岗敬业；以学生为本，工作态度端

正，为人师表。

三、具有良好的业务能力和身体素质，较好地履行现任职务岗位

职责。

四、具有大学专科以上学历。

五、承担思政教育类课程教学，主要是指思政课、党课、团课、

素质教育课、就业指导课、心理咨询课等，每学年授课不低于40课时。

六、班级所属系部考核意见必须“合格”及以上。

出现下列情形之一的，在规定的任职年限基础上延迟申报：

1、申报前一年度绩效考核为基本合格者，延迟1年申报。

2、前一年度内有重大教学或学生管理事故者，延迟1年申报。

3、谎报学历，资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假行为者，

除取消当年申报资格外，延迟2年申报。

第四章助教资格条件

符合下列规定者，可以申报助教职称：

学历达到规定标准，并符合下列条件之一者，可直接认定助教：1、大学本科毕业后，从事辅导员工作满1年，经考察，能胜任

和履行高校辅导员职责；

2、硕士研究生毕业后，试用期满并正式录用，经考察，能胜任

和履行高校辅导员职责；

3、大学专科入职后从事学生管理2年以上，经考察，能胜任和

履行高校辅导员职责。

第五章助讲资格条件

学历和学生管理工作实绩达到规定标准，符合下列条件，可申报助理讲师职称：

一、学历和资历符合下列条件之一

1、获得硕士学位后，受聘助教职务满1年（能证明近期在其他学校从事辅导员工作一年以上者）。

2、获得学士学位后，受聘助教职务满2年。

3、大学本科毕业后，受聘助教职务满3年。

4、大学专科毕业后，受聘助教职务满5年。

二、学生教育管理工作必须符合下列要求指标：

1、全年平均带班人数不少于学校规定额定人数。

2、上一学年度辅导员工作测评必须达到“合格”以上。

3、班会每月至少召开两次，并且要有文字记录。学生档案建立完备。日常学生工作应有文字记录。

4、班级的学生到课率、晚自习出勤率高，秩序好。

5、学生流失率低，不高于所带学生总数5%。

6、全年班级学生无一起严重学生伤害事故。

三、英语、计算机水平考试成绩要达到学校规定的要求。

第六章讲师资格条件

学历和学生管理工作实绩及学术水平达到规定标准，符合下列条件，可申报讲师职称：

一、学历和资历符合下列条件之一

1、获得硕士学位后，受聘助教职务满2年或助讲职务满1年（能证明近期在其他学校从事辅导员工作两年以上者）。

2、获得学士学位后，受聘助教职务满4年或助讲职务满2年。

3、大学本科毕业后，受聘助教职务满5年或助讲职务满3年。

二、学生教育管理工作必须符合下列要求指标：

1、全年平均带班人数不少于学校规定额定人数。

2、上一学年度辅导员工作测评必须达到“合格”以上。

3、班会每月至少召开两次，并且要有文字记录。学生档案建立完备。日常学生工作应有文字记录。

4、班级的学生到课率、晚自习出勤率高，秩序好。

5、学生流失率低，不高于所带学生总数5%。

6、全年班级学生无一起严重学生伤害事故。

三、英语、计算机水平考试成绩要达到学校规定的要求。

四、学术水平与业绩成果

具有一定的科学研究能力，能运用最新研究成果和经验，对学生工作进行深入分析、研究，研究成果对进一步做好学生工作具有指导作用。（并且下面三项条件至少达到两项）

1、在公开期刊上发表学生工作相关领域学术论文1篇。

2、取得初级就业指导师、心理咨询师、职业规划师资格认证

1项以上。

3、参与指导本班学生获得市（厅）级三等奖以上奖励。

第七章评审组织

成立辅导员职称评审组，在学校职称评审委员会领导下开展工作。

第八章评审程序

一、申报

申报人根据本人具备的任职条件，向所在单位提出申请。申报人须认真、如实填写《专业技术职务申报表》，并提交相关材料。

二、业务部门审核

1、人力资源部对申报人的学历、资历等情况进行审核。

2、所属系部对申报人工作给出鉴定意见。

3、学工处对申报人教育管理工作材料进行审核（如全年带班人数、辅导员测评结果、日常管理文字记录、到课率、流失率等）。

三、学校组织评审

1、辅导员职称评审组认真审核申报人的材料，经充分讨论后进行表决。

2、校评审委员会通过的评审结果，在全校范围内公示5天。

二Ｏ一二年五月