灰雀PPT课件完美版1

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7 、吃剩食物隔夜应放入冰箱储存， 再次出 售时要 重新煮 透。冰 箱内储 存的食 品要生 熟分开 ，防止 交叉污 染。冰 箱要定 期清洗 、保持 内部清 洁。
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2、主持召开每月一次的公司安全领导 小组会 议，检 查和研 究安全 生产工 作情况 ，对存 在的问 题，及 时采取 措施。
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3、亲自主持调查、分析本企业发生的 重大伤 亡事故 及制订 防范措 施，做 到“三 不放过 ”。对 造成事 故的责 任者作 出处理 决定。
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4、加强公司人员的安全思想教育，及 时总结 表彰， 交流推 广先进 经验， 定期向 公司干 部职工 报告安 全生产 、劳动 保护的 情况， 听取职 工的意 见，建 议。
第二天，列宁来到白 桦树下，果然又看到那只 灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌 唱。那个男孩站在白桦树 旁，低着头。
天真、诚实、知 错就改的男孩
列宁看看男孩，又看 看灰雀，微笑着说：“你 好！灰雀，昨天你到哪儿 去了？”
善解人意，尊重 、呵护男孩的列 宁
第二天，列宁来到白桦树下， 果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在 枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁， 低着头。
列宁（1870-1924年）
著名的马克思主义者，无产阶级革 家、政治家、理论家、思想家。
被誉为“国际无产阶级革命的伟大 导师和精神领袖”，是俄国共产党 和苏维埃社会主义共和国的主要创 建人。他出生在俄国伏尔加河边的 辛比尔斯克。
1924年2月21日，因脑溢血去世。
人教版语文三年级上册
灰 雀
列宁 灰雀 婉转 仰望 可惜 诚实 欢蹦乱跳
白桦树 胸脯 面包渣 或者 肯定 惹人喜爱
辨析字形
仰（仰望）—迎（欢迎） 柳（柳树）
或（或者）—成（成功）
豆腐渣
面包渣
列宁 灰雀 婉转 仰望 可惜 诚实 欢蹦乱跳
白桦树 胸脯 面包渣 或者 肯定 惹人喜爱
课文讲了一件什么事?
灰雀不见了—列宁找灰雀—男孩放灰雀 （起因） （经过） （结果）
两只胸脯是粉红的， 一只胸脯是深红的。 它们在树枝间来回 跳动，婉转地歌唱， 非常惹人喜爱。
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5 、为切实落实本项目部各项安全制 度、规 程，确 保安全 管理目 标的有 效完成 ，安全 管理目 标实现 的要求 主要体 现在以 下三个 方面
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6、领导重视：指本项目部安全第一责 任人、 分管安 全领导 和其它 领导负 有综合 治理责 任的， 认真履 行安全 生产管 理职责 ，完成 各自安 全生产 工作任 务
列宁看看男孩，又看看灰雀， 微笑着说：“你好！灰雀，昨天你 到哪儿去了？”
当然，灰雀没有告诉列宁昨天它 去哪儿了。列宁也没有再问那个男 孩，因为他已经知道，男孩是诚实 的。
人教版语文三年级上册
谢 谢！
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1、在公司生产协调会中，在检查、布 置生产 工作的 同时， 必须检 查布置 安全工 作，把 生产和 安全结 合起来 ，坚持 “管生 产必须 管安全 ”的原 则。
◆列宁（ 故作疑惑地）问：“会飞回来？” ●男孩（ 肯定地 ）说：“一定会飞回来！”
讨论交流
列宁和男孩都喜爱灰雀，但是爱的 方式不同。你更欣赏哪一种爱？
男孩回到家，来到鸟笼边。只见那只（深红色胸脯） 的灰雀，不再（ 婉转 ）地唱歌，显出很不安的 样子。男孩想起刚才与列宁的谈话，（自言自语） 地说：“我真不该把它捉回来。明天我（ 肯定 ） 把它送回树林里去。”
──“多好的灰雀呀，可惜再也飞不 回来了。”
──“会飞回来的，一定会飞回来的。 它还活着。”
──“会飞回来？” ──“一定会飞回来！”
男孩爱灰雀 ──“孩子，你看见过一只深红色胸脯
的灰雀吗？”
──“没……我没看见。”
天──气“严一寒定，是它飞怕走冷了。或”吞者是吞冻吐死了吐。
──“多好的灰雀呀，捉可走惜再灰也飞雀不
回来了。”
──“会飞回来的，一定会飞回来的。
它还活着。” ──“会飞回来？”
肯定
──“一定会飞回来！放” 回灰雀
◆这时，列宁看见一个小男孩，就（ 着急地）问：“孩子，你看见 过一只深红色胸脯的灰雀吗？” ●男孩（吞吞吐吐地）说：“没……我没看见。” ◆列宁（ 担忧地）说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒， 它怕冷。” ●男孩（ 沉默 ）：“……” ◆列宁（自言自语地）说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” ●男孩看看列宁，（忍不住地）说：“会飞回来的，一定会飞回来的。 它还活着。”
着急
——“一定是飞走了或者是冻 死了。天气严寒，它怕冷。”
担心
——“多好的灰雀呀，可惜再
也飞不回来了。” 惋惜
默读3-10自然段，用不同的符号 画出列宁和男孩的对话。边读边 思考他们各自心里想的是什么？
──“孩子，你看见过一只深红色胸脯 的灰雀吗？”
──“没……我没看见。” ──“一定是飞走了或者是冻死了。 天气严寒，它怕冷。”
灰雀这么可爱，课文中列宁和小男孩喜 爱它们吗？
默读课文，从文章中找出你的依据，画出 相关的词语或句子并有感情地读一读。
列宁每次走到白桦树下， 都要停下来，仰望这三只 欢快的灰雀，还经常给它 们带来面包渣和谷粒。
他一边找一边会想什么？
他在周围的树林中找 遍了，也没有找到。
着急
抓住语言
——“孩子，你看见过一只深 红色胸脯的灰雀吗？”