2017年全国职业院校技能大赛高职组
风光互补发电系统安装与调试
2017年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：风光互补发电系统安装与调试赛项组别：中职组□高职组■专业大类：能源动力与材料方案设计专家组组长：狄建雄专家组组长手机：方案申报单位（盖章）：全国机械职业教育教学指导委员会全国电力职业教育教学指导委员会方案申报负责人：吕冬明联系手机：邮箱号码：通讯地址：北京市西城区三里河路46号邮政编码： 100823申报日期： 2016年8月25日2017年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称风光互补发电系统安装与调试（二）压题彩照图1.1 赛项设备照片（三）赛项归属产业类型新能源产业、先进制造产业、新材料产业、电子信息产业、物联网产业。
（四）赛项归属专业大类（涉及的专业太多，且不是大类，建议：只提53、56两大类等）高职高专教育教学专业目录（2015年版）：53能源动力与材料大类530103 电力系统自动化技术530110电源变换技术与应用530112分布式发电与微电网技术5303新能源发电工程类530301风力发电工程技术530302风电系统运行与维护530304光伏发电技术与应用5306 非金属材料类530605光伏材料制备技术56 装备制造大类5601机械设计制造类560101 机械设计与制造5602机电设备类560201自动化生产设备应用560202 机电设备安装技术560203 机电设备维修与管理560207 新能源装备技术5603 自动化类560301 机电一体化技术560302 电气自动化技术560304 智能控制技术560305 工业网络技术61 电子信息大类610102应用电子技术610105智能终端技术与应用610106 智能监控技术应用610110 电子电路设计与工艺610112 电子测量技术与仪器610115 移动互联应用技术610117 光伏工程技术610119 物联网应用技术6102 计算机类610202计算机网络技术610208嵌入式技术与应用6103 通信类610301 通信技术610302 移动通信技术610307 物联网工程技术二、赛项申报专家组三、赛项目的国家“十三五”规划纲要明确提出：未来五年，国家将加大对能源结构优化升级，清洁能源已作为国家优先发展地位。
2017年全国职业院校技能大赛高职组广东省选拔赛“中华茶艺”赛项理论题库
1.阴虚体质的人应多喝（绿茶、黄茶、白茶 ）。 2.审评茶叶的时候，审评杯的颜色是（白色 ）的。 3.看叶底的时候， 通常使用的正方形叶底盘是（黑色 ）的。 4.唐代茶叶的种类有（粗、散、末、饼茶 ）。
第 34 套
1.2013年习近平主席在俄罗斯发表重要演讲，其中提到17 世纪联通中俄两国的（万里茶 道 ），并将其与当今的“世纪动脉”并列。 2.茶类品性分类中，黄茶和白茶一样属于（凉性茶 ）。 3.春困、夏暑、秋燥、冬寒，由于不同类别茶叶的性能有所不同，故不同季节可选用不 同 品种的茶叶来饮用，会更有利于健康，春季适选用 （花茶 ）。 4.茶叶中特征性成分包括（茶多酚、氨基酸、咖啡碱 ）。
1 . 擂茶主要原料是（茶叶、生姜、生米 ）。 2.冰茶的原料茶，常用的以红碎茶为主，主要目的（便于茶汁快速浸出）。 3.《七碗茶》歌中吃到第三碗情景是（搜枯肠，惟有文字五千卷）。 4.被誉为中国茶道的活化石是（潮汕工夫茶茶艺）。
第 20 套
1 . 潮汕工夫茶茶艺中“烘茶冲点” 中的 “烘茶”是 （靠水温来烘茶 ）。 2. 冲泡绿茶时，通常一只容量为100— 150mL的玻璃杯，投茶量为（2-3g )。 3. 擂茶主要原料是茶叶、生姜、生米，又称为 （三生汤 ）。 4. 将乐擂茶常在配料中加一些淡竹叶、金银花，其作用是（清热解暑 ）。
第 32 套
1.家庭用茶保存方法中最简单、最常规的方法有（冰箱冷藏 ）。 2.名优茶 （绿茶、红茶、黄茶、花茶）茶水比多少较合适（1:50 )。 3.敬茶时，一般茶水加到（七八分满 ）。 4.春困、夏暑、秋燥、冬寒，由于不同类别茶叶的性能有所不同，故不同季节可选用不同 品种的茶叶来饮用，会更有利于健康，夏季适选用 （绿茶 ）。
第 22 套
2017年全国职业院校技能大赛高职组
2017年全国职业院校技能大赛高职组“计算网络应用”赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZ-2017024赛项名称：计算网络应用英语翻译：Computer Network Application赛项组别：高职组赛项归属产业：电子信息类二、竞赛目的通过竞赛，搭建校企合作平台，深化计算机网络技术专业产教融合，服务计算机网络产业发展；以赛促教、以赛促改，推进计算机网络技术专业对接最新行业标准和岗位规范，紧贴网络工程前沿技术和实际生产，调整课程结构，更新课程内容，引领专业改革与发展；考察参赛选手企业网络的拓扑规划能力、IP地址规划能力、有线无线网络融合能力、IP融合通信网络部署能力、数据中心搭建与实施能力、云计算融合网络的部署与维护能力、网络安全规划与实施能力、无线Wi-Fi网的应用配置、软件定义网络（SDN）在设备上的配置能力、出口规划与实施能力、设备配置与连接能力、服务的搭建与调试能力、网络综合布线规划与实施能力、应用的接入与测试能力、工程现场操作规范与安全意识、工程现场问题的分析和处理能力、组织管理与团队协调能力，展现院校计算机网络技术专业学生技能与风采，使教师和学生更全面的了解岗位需求，提升计算机网络技术专业人才培养质量和就业质量。
三、竞赛内容(一)竞赛时间：共240分钟(二)竞赛内容参赛队根据给定项目需求，完成一定规模的智慧园区网络，符合数据中心需求的绿色、可靠、安全、智能的计算机网络拓扑规划，IP 地址规划，设备配置与连接，云计算融合网络的搭建及配置，网络安全的规划和实施，无线网络设计、搭建与调试，网络综合布线规划，网络综合布线施工及管理，网络综合布线链路测试，网络性能检测等,同时考察学生的快速学习和应用能力。
在竞赛中,学生根据现场提供的中文或简单英文技术文档完成新技术或新特性的简单配置和应用。
主要涉及的知识技能模块与分值比例如下：模块一：云计算融合网络部署（分值比例：23%）网络基础知识：按照拓扑图结构，完成总部与分部内部网络的设计与搭建及服务器区域网络设备的虚拟化部署，并进行路由及冗余配置的优化，保证内网业务的不间断连通。
2017年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书.docx
2017年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：单片机控制系统设计与制作赛项组别：中职组□ 高职组专业大类：装备制造大类方案设计专家组组长：专家组组长手机：方案申报单位（盖章）：全国机械职业教育教学指导委员会方案申报负责人：联系手机：邮箱号码：通讯地址：邮政编码：100823申报日期：2016年08月25日2017年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称（一）赛项名称单片机控制系统设计与制作（二）压题彩照（三）赛项归属产业类型加工制造类、信息技术类（四）赛项归属专业电子信息工程技术(590201)、应用电子技术 (590202)、电子测量技术与仪器(590203)、自动化生产设备应用(580303)、智能控制技术(580205)、电气自动化技术(580202)、智能产品开发(590215)。
二、赛项申报专家组姓名单位职称年龄手机号码邮箱王育欣沈阳广播电视大学教授40睢丙东河北科技大学信息科学与工程学院教授53李外云华东师范大学信息学院通信系教授44苏炳汉广东智嵌物联网技术有限公司高级工程师46王贤晨深圳市斯派克光电科技有限公司工程师/博士33三、赛项目的本赛项的推广全面符合李克强总理提出的2025中国制造以及智慧制造的技术方向。
举办本赛项的目的明确：就是培养符合时代要求的高素质知识应用与技术技能型人才。
本赛项的举办同样贯彻落实了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》的要求，推动产教结合，持续提高职业教育服务国家经济转方式、调结构战略目标的能力，展示职教成果，充分发挥技能竞赛的引领作用，提升职业院校学生的职业能力，推进单片机课程教学改革，探索单片机应用技术技能型人才培养的模式，促进职业教育的双师型教师队伍建设，引领职业教育教学改革的方向。
1.提升职业院校学生的职业能力职业院校学生技能操作是能力和素质培养不可缺少的部分。
通过开展技能竞赛，让职业院校的学生全员参与、全员训练、全面提高的技能竞赛热潮，通过技能竞赛学生不仅加强了基本技能训练、提高了专业技术水平，而且能够强化学生基础理论、基本知识的学习，更重要的是从而提升了专业能力、业务素质、人文素养和沟通能力和职业自豪感；同时，通过组织技能竞赛，增强学生的凝聚力使学生之间形成互帮互助互学、团结向上、积极进取的氛围，增强职业的责任感和使命感，以达到提升学生职业能力的最终目的。
2017年技能大赛河南省选拔赛”会计技能“赛项规程资料
2017年全国职业院校技能大赛高职组河南省选拔赛“会计技能竞赛”赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZ-016赛项名称：会计技能竞赛赛项组别：高职组赛项归属产业：第三产业二、赛项目的通过竞赛，检验和展示高职院校财会类专业教学改革成果和学生会计岗位通用技术与职业能力，引领和促进高职院校财会类专业教学改革，激发和调动行业企业关注和参与财会类专业教学改革的主动性和积极性，推动提升高职院校财经职业人才培养水平。
三、竞赛方式与内容（一）竞赛方式本赛项为团体赛，以院校为单位组队参赛，不得跨校组队。
每校限报一队，每支参赛队由4名参赛选手、2名（不超过）指导教师和1名领队组成。
参赛选手应为2017年度同校在籍的普通全日制高职高专学生（五年制高职学生报名参赛的，必须是四、五年级的在籍学生），性别不限，年龄限制在25周岁（即1992年7月1日及以后出生）以下。
比赛分为会计基本技能竞赛和会计信息化技能竞赛两个环节，分两场进行，每场比赛时间均为180分钟。
（二）竞赛内容（详见实施细则）1．会计基本技能竞赛环节会计基本技能竞赛环节使用厦门网中网会计技能竞赛平台，竞赛内容包括：原始凭证的审核和填制；会计凭证汇总；记账凭证的编制与审核；账簿登记；对账与结账；会计报表编制；虚拟网上报税；企业财务分析等。
比赛分出纳、成本会计、总账会计、会计主管四个岗位，以团队形式进行比赛，同时穿插岗位专项技能赛项目。
其中，岗位专项技能赛项目的内容主要涵盖结算业务处理；会计凭证汇总业务处理；对账（银行存款）业务处理和企业财务分析。
2．会计信息化技能竞赛环节会计信息化技能竞赛环节比赛以某一商品流通企业的业务为背景使用用友U8V10.1新道专版系统管理、总账、薪资管理、固定资产、采购管理、销售管理、库存管理、存货核算、应收款管理、应付款管理和UFO报表模块，进行系统初始化，填制业务单据、编制记账凭证并审核、记账、期末转账、结账、编制财务报表及报表分析等。
2017年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书
本赛项以重点扶植的节能环保的“LED 应用产业”发展人才需求 为依托，以 LED 照明技术、LED 显示屏技术、太阳能 LED 照明技术以 及相关产品的驱动电路、控制电路技术为主线，将光电器件检测、多 种 LED 灯具的组装安装、LED 显示屏组装调试、驱动和控制电路的故 障检测及维修、太阳能 LED 照明系统综合应用等技术实践及技能培养 融入比赛内容， 主要检验选手在模拟真实的工作场景下对重要元器 件、LED 灯具、LED 显示屏、常用电路、光伏系统等光电技术的综合 应用能力，同时考核选手的故障检修能力和综合职业素养，全面展现 职业教育改进与改革的最新成果及参赛队伍良好的精神风貌，为行业、 企业培养紧缺人才，提高 LED 应用技术类高素质、高技能应用型人才 的培养质量。
能源与新能源类
供用电技术
专业代码 090100 090500 091200 091300 091500 051300 052800 031800
2
二、赛项申报专家组
姓名
单位
职务/ 年 专业
职称 龄
手教授 技术学院 信息
60 13819876062 50820790@qq.co m
2017 年全国职业院校技能大赛 竞赛项目方案申报书
赛项名称：LED 产品调试与故障检测
赛项组别：中职组■ 高职组□
专业大类：电子信息大类 方案设计专家组组长：吴志荣 专家组组长手机：13819876062 方案申报单位（盖章）：中国职业技术教育学会创业教育专业委 员会 方案申报负责人：张慧波 联系手机：13505889979 邮箱号码：zhanghuibo@ 通讯地址：宁波经济技术开发区新大路 1069 号 邮政编码：305800
5
输、国防、医疗卫生、商贸办公、文化娱乐和日常生活等国民经济的 各个领域都有着特殊和重要的地位。
2017 技能大赛 拟设赛题 高职 计算机网络应用 题库A卷
“2017年全国职业院校技能大赛”高职组计算机网络应用竞赛竞赛样题A卷赛题说明一、竞赛内容分布第一部分：网络规划与实施（80%）模块一：无线网络规划与实施（10%）模块二：云计算融合网络部署（23%）模块三：移动互联网络组建与优化（14%）模块四：网络空间安全部署（15%）模块五：云计算网络服务环境搭建（18%）第二部分：综合布线规划与设计（15%）另有：赛场规范和文档规范（5%）二、竞赛时间竞赛时间为4个小时。
三、竞赛注意事项1. 竞赛所需的硬件、软件和辅助工具由组委会统一布置，选手不得私自携带任何软件、移动存储、辅助工具、移动通信等进入赛场。
2. 请根据大赛所提供的比赛环境，检查所列的硬件设备、软件清单、材料清单是否齐全，计算机设备是否能正常使用。
3. 操作过程中，需要及时保存设备配置。
比赛结束后，所有设备保持运行状态，不要拆动硬件连接。
4. 比赛完成后，比赛设备、软件和赛题请保留在座位上，禁止将比赛所用的所有物品（包括试卷和草纸）带离赛场。
5. 裁判以各参赛队提交的竞赛结果文档为主要评分依据。
所有提交的文档必须按照赛题所规定的命名规则命名，不得以任何形式体现参赛院校、工位号等信息。
四、竞赛结果文件的提交按照题目要求，提交符合模板的WORD文件、Visio图纸文件和设备配置文件。
第一部分：网络规划与实施注意事项●赛场提供一组云平台环境，已经安装好JCOS系统及导入虚拟机模板镜像（Windows Server 2008 R2及CentOS 7.0）。
JCOS系统的IP地址为172.16.0.2。
●考生通过WEB页面登录到JCOS系统中，基于模板镜像建立虚拟机并对虚拟机中的操作系统进行相关网络服务配置。
JCOS系统的登录用户名和密码都是XX(现场提供)。
●Windows操作系统的管理员和CentOS的root用户密码都是Root2017。
●考生在PC机上通过SecureCRT软件配置网络设备，软件已经安装在电脑中。
2017年全国职业院校技能大赛申报书：虚拟现实(VR)设计与制作
2017年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称：虚拟现实（VR）设计与制作赛项组别：中职组□高职组√■专业大类：电子信息大类(61)方案设计专家组组长：周明全专家组组长手机：139****6813方案申报单位（盖章）：工业和信息化职业教育教学指导委员会方案申报负责人：武马群联系手机：139****3062邮箱号码：*************.cn通讯地址：北京市朝阳区芳园西路5号邮政编码：100015申报日期：2016年9月1日目录一、赛项名称 (1)二、赛项申报专家组 (2)三、赛项目的 (3)四、赛项设计原则 (9)五、赛项方案的特色与创新点 (11)六、竞赛内容简介 (12)七、竞赛方式 (14)八、竞赛时间安排与流程时间安排 (15)九、竞赛试题 (17)十、评分标准制定原则、评分方法、评分细则 (23)十一、奖项设置 (25)十二、技术规范 (25)十三、建议使用的比赛器材、技术平台和场地要求 (27)十四、安全保障 (31)十五、经费概算 (33)十六、比赛组织与管理 (34)十七、教学资源转化建设方案 (35)十八、筹备工作进度时间表 (37)十九、裁判人员建议 (37)二十、赛题公开承诺 (39)二十一、其他 (39)附件：虚拟现实（VR）行业的相关大赛调研 (40)2017年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称(一)赛项名称虚拟现实（VR）设计与制作(二)压题彩照(三)赛项归属产业类型电子信息产业类(四)赛项归属专业大类电子信息大类（61）计算机类（6102）：计算机应用技术（610201）、软件技术（610205）、动漫制作技术（610207）、数字展示技术（610209）、数字媒体应用技术（610210）、移动应用开发（610212）。
二、赛项申报专家组表1 赛项申报专家组三、赛项目的大赛口号：虚拟现实大赛，真实双创梦想！计算机与网络技术的飞速发展使人类进入了全新的时代。
2017年山东省职业院校技能大赛高职学生组拟获奖名单
陈家乐、崔颖、张超、杨富强
于海林、杨鑫、罗震、冉令朋
芦中保、王涛、刘君丽、孙园园
王冉、盛丹、孙娜娜、李晓彤
徐翊恺、梁自强、侯海鹏、朱玉翔
李树涛、邱伟、王丽娟、牟晓冬
张鲁、张卓琳、曹俊豪、杨兰
李丽华、郭明聪、孙滢滢、倪潇曈
指导教师 杜春雷、吴文国 鲍建峰、胡宁 李敏、耿伟斯 张勇、张明 蔡占华、张娜 王威、杨晓黎 韩在霞、周丽 孙伟、吴淑芳 于帅、王海英 李新泉、杨洁 端木文娟、王利伟 王成志 李晶、臧金华 魏光泽、韩天峰 贺洪波、杜沛 李莉莉、梁秀清 董秀红、徐辉增 甄小虎、胡明丽 邵秀丽、苏佳 侯衍捍、史尚尚 张倩菡、潘宝安 拟获奖等级 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖
2017年全省职业院校技能大赛高职学生组拟获奖名单
序号 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 参赛院校 威海职业学院 山东电子职业技术学院 山东科技职业学院 山东交通职业学院 青岛酒店管理职业技术学院 烟台汽车工程职业学院 滨州职业学院 泰山职业技术学院 山东信息职业技术学院 山东职业学院 淄博职业学院 青岛职业技术学院 山东商务职业学院 青岛酒店管理职业技术学院 山东轻工职业学院 山东外贸职业学院 烟台工程职业技术学院 山东工业职业学院 临沂职业学院 山东服装职业学院 威海职业学院 专业类别 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 财经商贸 赛项名称 会计技能 会计技能 会计技能 会计技能 会计技能 会计技能 会计技能 会计技能 会计技能 会计技能 市场营销技能 市场营销技能 市场营销技能 市场营销技能 市场营销技能 市场营销技能 市场营销技能 市场营销技能 市场营销技能 市场营销技能 市场营销技能 参赛选手 王艳、唐爱花、于泽源、李金武 刘晓雪、姚文、任沂蒙、韩明珍 曹梅静、崔濮麟 、周闪 、张荏童 李桐桐、王点点、袁静、菅霄峰 张菁、孙贝贝、郭晓悦、肖珊珊 张鑫铭、张苗苗、董静、杨艳文 李玉娟、黄晓慧、石亚男、刘霜 朱琳、赵梦雨、唐月琦、乔阳 刘怡杉、吴昌露 、吴晓燕、于晓楠 韩霜、黄文文、李文香、孙照玉 周旭、李佳丽、杨亚珍、陈腾腾 侯凯旋、王广玉、张晓月、曹亚茹 王兴远、崔益川、张名轩、房文璐 于永辉、李灵君、刘靖、任嘉慧 葛奇、苏帅帅、朱倩雯、刘冬梅 季清山、宁静、孙传坤、范士林 闫家栋、王日飞、马磊、李常壮 孟晨、毕方斌、冯传景、艾卜林 徐彦彤、钟国豪、陈琪悦、张晓雯 陈兆阳、谢世灿、刘佼、魏冉冉 刘鲁锡、罗金栋、张亚静、陈昊智 指导教师 徐晓静、解丽娟 左莉、王晓辉 梁乃斌、方振静 韩永超、 李鑫 崔婧 、李玉亭 王丽红 、徐艺方 刘俊杰、 王庆鹏 许甲强 、朱明镜 张琪 、 林丽佳 翟美佳、 王星月 张长学、王晓莉 龚成洁、李琴 于邢香、孙志平 牛俊杰、王萍 许欣然、于珍珍 刘前红、肖必燕 王彬彬、李灿 王蕾、张策 岳士凯、禹化颖 常新、冯伟 孙洪霞、赵艳 拟获奖等级 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖
2017年全国职业院校技能大赛高职组“电子商务技能”赛项规程.doc
2017年全国职业院校技能大赛高职组“电子商务技能”赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZ-2017038赛项名称：电子商务技能英文翻译：E-Commerce Skills赛项组别：高职赛项归属产业：财经商贸二、竞赛目的赛项对接产业前沿技术，促进大数据技术和移动商务技术在高职电子商务专业中的教学应用，引领职业院校专业建设与课程改革。
通过竞赛，考察参赛选手职业道德、职业素养、技术技能水平和创业能力，展示职业教育改革成果，全面提升教学质量，推动电子商务从业人员整体水平的提升，激发大学生电子商务创业热情，推动“大众创业、万众创新”在高等职业教育中落地实施。
三、竞赛内容本赛项以网店开设装修、运营推广、客户服务等关键任务完成质量以及选手职业素养作为竞赛内容,全面考察选手的数据分析能力、视觉营销能力、营销策划能力、网络营销能力、客户服务能力、网店运营能力、商品整合能力和团队合作能力。
表1 竞赛内容与岗位、知识、技能表2 竞赛内容与分值、竞赛方式、竞赛时间四、竞赛方式1. 本赛项为团体赛。
以院校为单位组队参赛，不得跨校组队，同一学校相同项目报名参赛队不超过1支,每队4名选手，不超过2名指导教师。
严格按照《2017年全国职业院校技能大赛参赛报名办法》和大赛执委会相关通知执行。
2．本赛项不邀请国际团队参赛，欢迎国际团队观摩。
五、竞赛流程六、竞赛试题本赛项包括网店开设装修、客户服务、运营推广三部分内容，网店开设装修、客户服务、运营推广均为公开赛题，至少于开赛1个月前公布样题。
其中网店开设装修、客户服务建立至少10套赛题的题库，正式赛题要求于比赛当日，经试题库随机排序后，在现场监督人员监督下由裁判长指定相关人员抽取。
（一）开设装修（样题）按照开店流程完成网店注册、认证、设置操作。
在竞赛软件允许的结构范围内，利用竞赛软件提供的素材，完成PC电商店铺、移动电商店铺、跨境电商店铺首页的“店铺标志、店铺招牌、商品分类、广告图、轮播图、商品推荐”的设计与制作，完成PC电商店铺、移动电商店铺、跨境电商店铺商品详情页的“商品展示类、吸引购买类、促销活动类、实力展示类、交易说明类、关联销售类”的设计与制作，通过图片、程序模板等装饰让店铺丰富美观，提高转化率。
2017年全国职业院校技能大赛
附件3
2017年全国职业院校技能大赛
行业特色赛项实施方案
一、大赛名称：2017年全国职业院校技能大赛
二、比赛时间：2017年6月
三、比赛地点：重庆、甘肃
四、主办单位：教育部、天津市人民政府、国家发展改革委、科学技术部、工业和信息化部、国家民委、民政部、财政部、人力资源和社会保障部、国土资源部、环境保护部、住房城乡建设部、交通运输部、水利部、农业部、商务部、文化部、国家卫生计生委、国资委、安全监管总局、旅游局、粮食局、测绘地信局、民航局、中医药局、国务院扶贫办、中华全国总工会、共青团中央、中华职业教育社、中国职业技术教育学会、中华全国供销合作总社、中国机械工业联合会、中国有色金属工业协会、中国石油和化学工业联合会、中国物流与采购联合会、中国纺织工业联合会、中国煤炭工业协会等部门。
五、比赛组别：高职组
六、比赛项目：煤矿综采电气维修、煤矿瓦斯检查（煤矿安全）、矿物加工技术、岩矿鉴定与综合地质编录技术。
七、比赛具体报名通知及赛项规程由大赛执委会另发。
八、报名资格执行2017年全国职业院校技能大赛方案规定。
九、分赛区组委会名单由大赛执委会另发。
十、赛项简介与组队要求：
1
2
3
4
5。
2017年全国机械行业职业院校技能大赛--高职模具数字化设计与制造技术技能大赛
附件42017年全国机械行业职业院校技能大赛高职模具数字化设计与制造技术技能大赛实施方案2017年11月2017年全国机械行业职业院校技能大赛—高职模具数字化设计与制造技术技能大赛组织方案一、组织机构（一）主办单位：全国机械职业教育教学指导委员会机械工业教育发展中心（二）承办单位：机械行指委模具类（高职）专业教学指导委员会重庆工业职业技术学院（三）协办单位：山东辰榜数控设备股份有限公司深圳德立天科技有限公司苏州新火花机床有限公司广州中望龙腾软件股份有限公司南京宝岩自动化有限公司北京习和科技有限公司北京数码大方科技股份有限公司北京凯恩帝数控有限公司武汉益模科技股份有限公司思美创(北京)科技有限公司天津墨之骅科技有限公司华中数控股份有限公司三菱电机自动化（中国）有限公司二、赛项执委会主任：陈晓明全国机械职业教育教学指导委员会主任委员机械工业教育发展中心主任副主任：郑丽梅全国机械职业教育教学指导委员会秘书长机械工业教育发展中心副主任郭天平重庆工业职业技术学院院长委员：滕宏春南京工业职业技术学院教授王正才宁波职业技术学院分院院长周玉蓉重庆工业职业技术学院副院长赵柏森重庆工业职业技术学院副院长李雷重庆工业职业技术学院教务处副处长郑茂齐山东辰榜数控装备有限公司常务副总经理赵胜利北京凯恩帝数控技术有限公司经理徐立鑫深圳市德立天科技有限公司总经理高坚强苏州新火花机床有限公司总经理宁柯武汉华中数控股份有限公司教育行业部冯吉天津市墨之骅科技有限公司业务经理梁涛欧特克软件（中国）有限公司经理李会萍北京数码大方科技股份有限公司教育合作总监栾合俊思美创（北京）科技有限公司技术总监黄华武汉益模科技股份有限公司总监马一东南京宝岩自动化有限公司副总经理张亚龙广州中望龙腾软件股份有限公司经理杜培培北京习和科技有限公司经理赵琴玉三菱电机自动化（中国）有限公司经理三、竞赛时间和地点（一）比赛时间2017年12月8日-11日。
（二）比赛地点重庆工业职业技术学院（重庆市渝北区空港桃源大道1000号）。
飞机发动机拆装调试与维修赛项规程
2017年全国职业院校技能大赛高职组“飞机发动机拆装调试与维修”赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZ-2017019赛项名称：飞机发动机拆装调试与维修英语翻译：Dismantling, Assembling, Adjustment and Reparation of Plane Engines赛项组别：高职组赛项归属产业：交通运输\装备制造二、竞赛目的通过竞赛，展示高职院校航空维修类专业教学改革成果，检验学生飞机发动机基本维修技能、规范化操作能力以及航空维修职业操守水平，引领和促进航空类高职院校维修专业教学改革，推动提升高职院校航空维修类专业人才培养水平。
三、竞赛内容（一）竞赛内容本赛项基于飞机发动机的可维修性、可考核性与维修标准化等因素，本着公平、公正、公开的原则，确定“飞机发动机拆装调试与维修”为本次比赛项目。
竞赛内容包括：活塞-5型发动机汽缸、活塞和气门组件的拆装与调试；涡桨-5型发动机高压燃油泵拆装；基于CFM56系列发动机的区域标准线路施工三个项目。
1.项目一活塞-5型发动机汽缸、活塞和气门组件的拆装与调试该项目在车间进行，重点考核参赛者拆装、测量、调校的基本技能和操作的规范性。
主要工作包括发动机汽缸活塞组件的拆卸、气门间隙的调整、汽缸活塞组件及气门摇臂组件的测量和装配。
项目一（40%）:主要竞赛内容：（1）工卡阅读和工具准备；（2）发动机汽缸活塞组件的拆卸；（3）发动机气门组件的拆卸；（4）发动机汽缸活塞组件、气门摇臂组件的测量；（5）发动机气门摇臂组件、汽缸活塞组件的装配；（6）发动机气门间隙的调整；（7）指定位置紧固件保险。
项目一包含的知识点和技能点：（1）外场和车间的安全防护；（2）安全操作知识，包括工作中用电、滑油等方面的注意事项；（3）常用工具和量具的使用；（4）量具、工具的保养和管理，车间器材的使用；（5）计量器具的有效期及识别；（6）常用手工工具的选择和使用；（7）精密工具的操作和使用；（8）紧固件拆装和保险。
2017年全国职业院校技能大赛高职组
“2017年全国职业院校技能大赛”高职组新疆赛区会计技能竞赛规程一、赛项名称赛项编号：G-46赛项名称：会计技能英语翻译：Accounting Skills Competition赛项组别：高职组赛项归属产业：第三产业二、竞赛目的通过竞赛，检验高职高专会计专业教学改革成果，展示高职高专学生会计岗位通用技术和职业能力，引领和促进高职高专院校会计专业教学改革，激发行业企业关注和参与会计专业教学改革的主动性和积极性，全面提升高职高专财经职业人才培养工作水平。
三、竞赛内容与时间（一）竞赛内容竞赛包括会计业务手工处理和会计业务信息化处理两个环节，分上下两场进行。
其中会计业务手工处理环节采用团队竞赛方式进行（个人岗位专项技能竞赛穿插于团队竞赛中），会计业务信息化处理环节采用单人单机独立竞赛方式。
1.会计业务手工处理会计业务手工处理竞赛环节以某一制造业为工作背景，使用厦门网中网会计业务手工处理竞赛平台，采用团队竞赛方式，个人岗位专项技能竞赛内容穿插于团队竞赛内容中进行。
竞赛通过仿真原始凭证提供企业当月发生的经济业务资料，要求选手对当月经济业务进行手工处理。
具体内容包括：原始凭证的审核和填制；现金存储业务处理；会计凭证汇总；记账凭证的编制与审核；会计凭证的整理与装订；账簿登记；对账与结账；会计报表编制；企业财务分析等。
其中，岗位专项技能赛项目的内容主要涵盖现金存储业务处理；会计凭证汇总业务处理；银行对账业务处理和财务分析。
竞赛内容涉及的经济业务范围为全国高等职业教育会计专业教学资源库项目所确定的教学内容范围。
（1）货币资金。
库存现金核算及清查；银行存款核算与核对；其他货币资金的核算。
（2）应收及预付款项。
应收票据、应收账款、预付账款和其他应收款的核算；应收款项的减值。
（3）交易性金融资产。
（4）存货。
存货（原材料、库存商品、委托加工物资、周转材料）收入、发出的核算；存货清查；存货减值。
（5）长期股权投资。
长期股权投资成本法的核算；长期股权投资权益法的核算；长期股权投资减值。
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2017年全国职业院校技能大赛高职组“建筑工程识图”赛项规程一、竞赛名称赛项编号：GZ-2017005赛项名称：建筑工程识图英语翻译：Reading and Drafting of Construction Drawings赛项组别：高职组赛项归属产业：建筑业二、竞赛目的（一）进一步贯彻教育部有关文件精神，继续深化高等职业教育教学改革，积极推进校企合作、工学结合的职业教育人才培养模式，进一步推进专业建设和课程改革，促进课程及教学手段创新与应用。
（二）通过竞赛，突出学生创新能力和实践能力训练，进一步实现知识与技能的有效转化，提升高职高专土建类专业学生职业技能，满足我国建筑产业转型升级对技术技能型人才培养的新需求，适应建筑生产一线技术及管理岗位的职业要求。
（三）以实际的工程图纸为载体，以实际的工作过程为序列，以学生毕业后职业岗位要求为标准来设计大赛题目，注重考核学生识读建筑工程图及使用CAD软件绘制建筑工程图的核心技能，促进学生技能训练和养成基本的工程素养。
（四）与有关课程和训练的知识、技能内涵有机结合，通过工程特色鲜明、职场氛围浓厚的竞赛内容再现真实的工作环境，考量参赛选手领会设计任务书或设计变更文书、熟练与准确识读土建专业施工图、土建专业工程图文本文件、根据给定的任务绘制建筑专业及结构专业施工图（竣工图）的能力。
（五）结合本赛项的特点，积极探索团队合作参与竞赛的有效途径和模式，培养参赛选手的团队意识、参与意识和协作精神。
三、竞赛内容参赛选手需在规定的时间内，独立与合作完成以下两项任务：建筑工程施工图识图、建筑工程施工图绘图。
（一）建筑工程施工图识图：参赛选手应独立完成竞赛任务。
选手在阅读给定的建筑工程施工图纸、图纸会审记录、设计变更等资料之后，发现图纸中存在的错误、缺陷、疏漏，各自完成施工图识读相关知识与技能的答题。
（二）建筑工程施工图绘图：参赛选手合作完成竞赛任务。
选手根据给定的建筑工程施工图纸、图纸会审纪要、设计变更单等资料，运用中望CAD教育版—2017软件绘制指定的建筑专业、结构专业施工图（例如：平面图、剖面图、节点详图等）。
竞赛内容（任务）分值比例比赛时间建筑工程施工图识图60% 150分钟建筑工程施工图绘图建筑施工图20%120分钟结构施工图20%四、竞赛方式（一）竞赛为团体赛。
（二）以省、自治区、直辖市（以下简称省区）为单位组织报名参赛。
报名通过全国职业院校技能大赛网络报名系统统一进行。
（三）以院校为单位组队，不允许跨校组队，同一学校参赛队不超过1支。
凡组织有本赛项省级选拔赛的省区，经全国大赛执行委员会备案，可增加1支参赛队。
（四）每支参赛队由2名选手组成，每队最多可配备2名指导教师。
（五）参赛选手须为高职高专院校全日制在籍专科生，本科院校中的高职类全日制在籍学生以及初中起点五年制高职的四、五年级学生。
不限选手性别，年龄须不超过25周岁（年龄计算的截止时间以2017年5月1日为准）。
（六）暂不邀请境外代表队参赛，但欢迎国内相关企业、机构与境外同类院校派员观摩。
五、竞赛流程（一）竞赛时间为1天，时间安排如下：日期时间内容备注竞赛前一天8:00～20:00 选手报到、熟悉场地承办学校竞赛当天7:00～7:30 抽签、检录入场1.“建筑工程施工图识图”环节总时长为150分钟，10:30答题系统自动停止运行。
2.“建筑工程施工图绘图”环节总时长为120分钟，任务书在10:20发放，10:30开始。
3.两个竞赛环节连续进行，提前完成“建筑工程施工图识图”环节的选手可在“建筑工程施工图绘图”任务书发放后开展准备活动，10:30开始绘图。
7:30～8:00 检查竞赛设备8:00～10:30 建筑工程施工图识图10:30～12:30 建筑工程施工图绘图第三天9:30～11:30 竞赛闭赛式（二）竞赛流程： ·六、竞赛试题本次竞赛公开赛题。
竞赛采用的工程载体为高层民用建筑：钢筋混凝土结构，钢筋混凝土条形、筏板或桩基础，总建筑面积约10000平方米左右。
（一）建筑工程施工图识图部分：参赛选手阅读给定的建筑工程施工图纸、图纸会审记录、设计变更等资料，发现图纸中存在的错误、缺陷并按照试卷要求作答，每名参赛选手应独立完成建筑工程施工图识图部分的答题。
识图部分试题均为客观题，题型分为：单项选择题、多项选择题。
（二）建筑工程施工图绘图部分：本部分包括建筑施工图绘图和结构施工图绘图两个内容。
每队参赛选手根据给定的建筑工程施工图纸、图纸会审纪要、设计变更单等资料，运用中望CAD 教育版—2017软件，合作完成指定的建筑施工图、结构施工图（例如：平面图、剖面图、节点详图等）的绘制任务。
竞赛内容所涉及的知识、技能点及相关要求见附件。
七、竞赛规则竞赛第1天全天报到 竞赛第2天 竞赛日 竞赛第3天 闭赛式 7:00-8:00抽签、检录检查竞赛设备 8:00-12:30 正式比赛（一）赛项组织机构：赛区组委会、赛项执委会遵守大赛制度，服从全国职业院校技能大赛组委会、执委会的领导和监督。
成立专家工作组，在赛项执委会的领导下按照有关制度开展赛项技术文件编撰、竞赛命题、赛场设计、设备拟定、裁判员培训、赛项说明会组织、赛项安全预案、赛事咨询、教学成果展示体验、赛事宣传方案设计、竞赛成绩分析、赛事技术评点、赛事成果转化等工作。
保证公开、公平、公正办赛。
（二）裁判：裁判组在总裁判长领导下工作，遵循裁判工作的有关规定公正执法。
总裁判长对赛项执委会负责，并接受赛项执委会及专家工作组的协调和指导。
（三）参赛队：各省区推荐的参赛队通过全国职业院校技能大赛网络报名系统统一进行报名、注册。
注册后，参赛队不得更换参赛选手。
参赛选手在竞赛前因故不能参赛，由所在报名单位的教育主管部门出具书面申请、经大赛执委会审核批准后方可更换参赛选手。
（四）场地：按照竞赛日程安排，赛项执委会组织各参赛队在规定时间段内熟悉竞赛场地。
（五）竞赛要求：1.参赛选手必须持参赛证、本人身份证和学生证入场参加竞赛。
各参赛队领队和指导教师及其他无关人员均不得私自进入赛场。
2.参赛选手应提前60分钟进入赛场，到检录处注册，参赛队通过抽签确定赛场和机位，入场、检查竞赛设备。
抽签采用两次加密，两次加密分别由两组加密裁判负责。
通过检录的选手抽签取得第一次加密号，第一次加密统计制表签字后由第一组加密裁判交保密室封存；然后选手用第一次加密号抽签换取第二次加密号，第二次加密号即为赛场机位号，第二次加密统计制表签字后由第二组加密裁判交保密室封存。
3.竞赛正式开始20分钟以后选手不得再入场参加竞赛，按弃权处理。
竞赛时间段内参赛选手不得离开赛场，如有特殊情况需暂时离开赛场，应报告监考人员同意，离开赛场期间应有流动监考人员陪同。
竞赛结束之后，参赛选手确认提交的竞赛成果后，在监考人员的组织下离开赛场。
4.参赛选手按照抽签决定的赛场及机位对号入座，监考人员应对每位参赛选手的证件进行认真检查、认证。
参赛选手在竞赛正式开始之前应对计算机进行开机检查，但只准浏览和试用建筑工程识图答题系统、试运行中望CAD教育版—2017软件。
5.竞赛开始前20分钟，由竞赛监考人员当众拆封竞赛试题与图纸，并对数量及完好情况进行认真检查，在竞赛正式开始前10分钟分发试题与图纸，并提醒参赛选手检查与核对。
6.在竞赛过程中，参赛选手如遇问题需举手向监考人员示意，参赛队与参赛队之间不得互相交流，否则按作弊行为处理；本队选手之间在“建筑工程施工图识图”环节不可交流，否则按作弊行为处理；本队选手之间在“建筑工程施工图绘图”环节可以交流；参赛选手不得启封或破坏计算机USB接口的封条，否则按作弊行为处理。
7.参赛选手遇到计算机、应用软件或答题系统故障时，应及时向监考人员报告，对于因故障而耽搁的时间，由监考人员请示裁判长同意后将该选手的竞赛时间相应后延。
竞赛结束前，参赛选手应按照答题系统的操作要求提交识图部分的竞赛成果，完成的绘图部分竞赛成果要按要求保存在计算机上指定的位置，竞赛成果不得做任何标记，否则按“0”分计。
听到竞赛结束信号后，参赛选手应立即停止操作，不得以任何理由拖延竞赛时间，试题与图纸及草稿纸不得带出考场。
对违反赛场规则，不服从监考人员劝阻者，经赛项执委会裁决可取消其比赛资格。
8.竞赛所需的设备及绘图软件由承办学校提供，参赛选手不可携带技术资料、标准图集、教材、工具书、相关软件等，不得使用自带的计算机、键盘、鼠标、移动存储器等各类设备，不得携带通讯工具等进入竞赛现场，竞赛所需的笔和草稿纸由承办学校统一提供。
（六）文明参赛要求：1.领队和指导教师严格遵守赛场规章制度，按时参加赛区组织的相关会议。
竞赛过程中，领队和指导教师不得进入竞赛现场。
2.参赛选手应严格遵守赛场规章、操作规程，保证人身及设备安全，接受监考人员的监督和警示，文明竞赛。
（七）成绩评定：1.建筑工程施工图识图环节：本环节为计算机智能评分。
参赛选手在计算机上利用建筑工程识图答题系统答题，由答题系统自动判分。
2.建筑工程施工图绘图环节：“建筑施工图绘图”由计算机评分软件完成自动评分，“结构施工图绘图”由竞赛裁判员按照事先制定的评分规则和评分标准对参赛选手提交的竞赛作品进行评判。
3.分值分配：“建筑工程施工图识图”的卷面分值为180分，“建筑工程施工图绘图”的卷面分值为120分，合计卷面分值为300分。
把卷面分数汇总后按比例折算，按照百分制计算竞赛成绩，精确到小数点后2位。
（八）成绩确认与公布：识图与绘图成绩分项统计并汇总折算成总成绩后，经裁判长审核无误，由裁判长、监督人员和仲裁人员签字确认后，在闭赛式前2小时张榜公布。
同时，裁判长或赛项执委会相关人员接受参赛队的咨询。
仲裁组负责接受参赛队的投诉，并负责仲裁。
八、竞赛环境（一）竞赛场所及计算机：技能竞赛安排应在计算机绘图实训室或其他符合竞赛要求的室内场所进行，竞赛时每位参赛选手一台计算机，所有计算机设备使用相同（或相近）配置；赛场布置和机位布置应符合竞赛要求，确保同一参赛队2名选手机位相邻布置，建筑工程施工图识图环节选手之间采取必要的遮挡措施，建筑工程施工图绘图环节撤除同一参赛队选手之间的遮挡措施。
（二）计算机操作系统：计算机操作系统为Windows7，系统提供的输入法包括：搜狗五笔、搜狗拼音、智能ABC等。
（三）计算机配置：处理器I3或更高，内存2G或更高，显示器19寸或更高，其他配置不做要求。
赛场应按1/20的比例配置备用机，备用机配置与竞赛机配置应完全相同。
竞赛时USB接口全部封闭，“建筑工程施工图识图”环节需利用赛场局域网，“建筑工程施工图绘图”环节需中断局域网连接。
九、技术规范主要依据相关国家职业技能规范和标准，注重考核基本技能，体现标准程序，结合生产实际，考核职业综合能力，并对技术技能型人才培养起到示范引领作用。