人教版二年级下册数学全册课件(完整版)

5×4=20
20÷4= □5 □4
20÷5=
6×3=18
18÷3= □6 □3
18÷6=
3×5=15
15÷3= □5 □3
15÷5=
练习四
4 5 20
20 4 5
20 5 4
练习四
练习四
4 ÷4 □1
16
□4
20
□5
8
□2
36 ÷6 □6
30
□5
24
□4
12
□2
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练习四
第二单元“平均分”例1 例2
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创设情境
二（1）班明 天去参观科技馆, 咱们看看他们都准 备了些什么。
• 12÷6＝ 2 • 10÷2＝ 5 • 12÷4＝ 3 • 5×7= 35 • 6÷2＝ 3 • 8÷4＝ 2 • 9÷3＝ 3 • 5×6= 30 • 4×8= 32
乘法口诀：四六二十四
4×6=24
24÷4= 6 想：四（六）二十四
24÷6= 4 想：（四）六二十四
可以装 成6屉
每屉4个
做一做 1
三、巩固练习
一共有（12 ）片枫叶,每（ 4 ）片一份,
平均分成了多少份？
12
4
3
（ ）÷（ ）=（ ）
第二单元
表内除法（一）
用2—6的乘法口诀求商 （2）
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用2～6的乘法口诀求商
完成建议 ：（1）默读,想一想应该怎样做。 （2）请一位同学带着大家完成题目。
数据收集整理
方法
调查 记录 整理 分析
用符号代替法 画正字法(简便易数)
第二单元：表内除法（一）
用2—6的乘法口 诀求商（1）
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填一填,并说说用哪句口诀
2×（ 5 ）=10
3×（ 3）=9
4×（ 2）＝8
（ 3 ）×4=12 （ 6）×3=18 （ 3）×5=15
一、情境导入
12个桃,每只猴子分3个,可以分给几只猴子？
12÷3=
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二、探究方法
：12－3＝9 ：9－3＝6
12÷3=4
： 6－3＝3 ：3－3＝0
二、探究方法
3 +3
+ 3 + 3 =12
12÷3=4
二、探究方法
3 ×( 4 )=12 三（四）十二,商是4。
12÷3=4
三、巩固练习
2×（ 4）=8 3×（ 3）=9 8÷2=（ 4 ） 9÷3=（ 3）
5×（ ）2 ＝10 10÷5=（ ）2
二、投票选举,体会多种记录方法
（一）借助动画,用自己的方法记录
二、投票选举,体会多种记录方法
（二）记录方法对比,完成数据整理
问题：你喜欢哪种记录方法？
二、投票选举,体会多种记录方法
（二）记录方法对比,完成数据整理
问题： 请你根据大家的记录,把统计结果填入下表。
姓名 票数
王明明 15
陈小菲 22
三、运用数据,简单分析
姓名 票数
王明明 15
陈小菲 22
问题：（1）根据统计结果,应该选（ ）参加比赛。
（2）有两位同学缺勤没能参加投票,如果他们也投了票, 结果可能会怎样？
右面是小明记录的一个月的 天气情况。
问题：（1）把记录的结果填在下表中。
15
12
4
（2）这个月共有多少天？ 比 多几天？
（3）这个月是夏天还是冬天？
三、巩固练习
12÷6= 2 8÷2= 4
6÷2= 3 9÷3= 3
12÷4= 3 10÷5= 2
三、巩固练习
10÷2= 5 5÷5= 1 6÷2= 3 10÷5= 2
12÷6= 2 4÷2= 2
12÷4= 3 12÷2= 6
8÷4= 2
9÷3= 3
8÷2= 4
6÷3=
2
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调查本班同学最喜欢去哪里春游。
地点 人数
植物园 动物园 游乐园 森林公园 河滨公园
（1）最喜欢去（ ）的人数最多,最喜欢去（ ）的人数 最少。
（2）最喜欢去植物园的有（ ）人。 （3）你最喜欢去（ ）,喜欢去这里的同学有（ ）人。
完成建议 ：（1）默读,说一说你打算怎样做。 （2）组织学生活动,完成题目。
16÷4=□4 想：（ 四）四十六,商是（ ）4 。
来自百度文库
30÷5= □6 想：五（ 六）三十,商是（ ）6。
5
五
30÷6= □ 想：（ ）六三十,商是（
5 ）。
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做一做 2
人教版数学二年级下册全册课件
数据收集整理
调查与收集数据
学校要给同学们订做校服,有下面4种颜色,选哪种颜 色合适？
红 黄 蓝白
问题：（1）读一读,说一说你知道了什么。 （2）选哪种颜色合适呢？你是怎么想的？
讨论：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？
（一）借助动画,分项计数并记录
红 黄蓝白
（二）整理记录,动态呈现统计表
问题：（1）读一读,你知道了什么？最后一列空着是什么意思？ （2）你打算怎样调查？ （3）谁愿意当老师,带着大家完成这个调查任务？ （4）我们班有多少人？检查数据,看看对不对。 （5）看一看调查的结果,你还知道了什么？
调查本班同学最喜欢哪一个季节,把结果填入下表。
季节
春
夏
秋
冬
人数
（1）喜欢什么季节的人数最多？ （2）如果组织同学们去游玩,最好应安排在哪个季节？ （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
红 黄 蓝白
9人 6人 15人 8人
颜色 红色 黄色 蓝色 白色
人数 9
6
15
8
问题：（1）看一看调查的结果,你还知道了什么？ （2）如果这个班订做校服,选择什么颜色合适呢？ （3）全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？
数据收集整理
不同方法整理数据
问题：（1）从老师的话中你知道了什么？
（2）两位同学中选一位参赛,选谁好呢？ 你有什么好办法？