女学生工作实施方案

XX女学生特殊照顾工作实施方案

由于本地地处边远乡村，群众整体素质水平不高，许多家庭还存在“重男轻女”封建恶习，农村女学生在学习、生活上常常面临许多困难。

农村女学生的差异，一是指由于从小受环境影响农村女学生自身存在的各方面、发展不平衡的现象，是个体内的差异；另一方面指农村女学生生活条件、劳动强度上得差异。要使农村女学生心志得到健康发展，教师既要承认这种差异的客观存在，同时还要针对他们的不同情况，为他们创造适合其发展的教育环境及教育形式和方法，以促进他们最大限度的发展。具体做法是：

一、照顾差异，帮助他们解决困难

作为教师要想使自己的教育卓有成效，就要了解教育对象在前进的道路上有什么困难。因而首先为他们安排了助学伙伴，并通过助学伙伴建起我与家长联系的通道，即建立与家长的联系本。这不仅为他们的学习提供了方便，使得他们在学习中遇到困难可随时得到解决。而且也为他们的家长创造了配合教育的条件，进而使他们的教育更有针对性。

二，认识差异，真正从实际出发照顾女学生

寝室管理上，加强安保措施，增配女性宿管员，关心女学生生活中的困难，适当的时候给予优惠条件。女生宿舍配备热水器，使其可以用到热水。另外体育课尊重女生生理条件，经期可以不参加体育运

动。心理咨询室为女生开展青春期心理辅导，尊重个体差异，不同学生采取不同方式。

三，尊重差异，为女学生营造展示自我的机会

“表现自我”，是中学生突出的心理个性之一。但农村许多女学生由于从小生活环境差异，在家中没地位，使得许多女学生心理发展有不同程度障碍，根据学生的这一个性特点，平日，为她们创造机会表现自我，当他们展示自我之后，我适时的给他们以表扬，及时请学生为他们伸出大拇指，送上掌声。他们在掌声、鼓励声中逐渐树立起自信。他们在获得成功体验成功的同时增强了自信心、自尊心，这成为推动他们向着更好的方向发展的动力。

在我校全体师生的共同努力下，为自信不足的女学生创造一个利于学习，利于生活的良好氛围

2009-5-26