珍惜时间合理安排时间

4:30 6:00 6:30 7:10
ห้องสมุดไป่ตู้
回家写作业 吃饭 复习英语 复习语文
7:50 8:30 9:10 10:00
复习数学 复习政治 预习 睡觉前，背１０个英语单词。
制定人：小明 监督人：家长＼老师同学 制定时间：年月日
小明修改制定了下面的学习计划，请你分析它们存在的 优点和不足之处 轻重缓急 周二学习计划
遗忘的规律
艾宾浩斯的遗忘曲线
及时复习，温故知新
怎样珍惜时间？
1、要分出轻重缓急，排好先后顺序。 珍惜时间首先体为 2、要结合学习计划和学习任务，并考虑自己实际情况 3、合理安排时间不仅能节约时间，更有助于提高学习效率
合理安排时间
我们应该怎样利用 零散时间的？
等人时
吃饭前后
睡觉前
时间，就象海海绵里的水一样。 只要你愿意挤，总还是有的。
合理安排时间要考虑自己 的实际情况。
注重预习
了解学习的大致内容及结构，不必搞得太细。如果过细一 是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略 了最有用的东西 我的建议是用不超过10分钟的时间预习一门课程。日复一 日，自然对课本结构，重难点烂熟于心。
充分利用课堂时间
尤其重要的是要积极地独立思考，跟上老师的思维
措施：
１、早晨５点半钟起床，朗读语文或英语。 ２、上课认真听讲，边听边记笔记，争取下课之前整理完笔记。 ３、利用课间操的半小时做作业，看书 4、中午午饭后，踢球 ５、下午回家： 6:00 吃饭 6:20 玩电脑（游戏） 7:00 ---8:30 做作业（数学、语文、外语----） 8:30---9:30 预习功课 历史 、思品、数学、英语 9:30---10:00 复习功课 语文、外语 10:00 洗漱准备休息 制定人：小明
目标：各科总成绩由全班第四十名进入前三名 ←(目标定的太高,不切合实际) 措施：
１、早晨５点钟起床，朗读。 ←(不切合实际) ２、上学路上，背１０个英语单词。 ←(不切合实际) ３、遇到困难请教同学或老师。 ←(体现了个性) ４、中午做一个小时的作业。 ←(不切合实际) ５、下午回家： ←(计划没有注意劳逸结合，没留有一定的余地)
候课要求：
你 做 到 了 吗 ？
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入室即静，入座即学。 铃响入座，安静迅速。 坐姿端正，用品齐全。 精神饱满，凝神静思。
漫画欣赏 工必 欲先 善利 其其 事器
工匠想要使（他的）工作做好，一定要先 使工具锋利的。比喻要做好一件事，准备 工作非常重要。
W=x+y+z
谈谈你认为他们分别代表什么意思〉？
鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时 间。鲁迅十二岁读私塾的时候，父亲正患着重病， 鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家 务；为了不影响学业，他必须作好精确的时间安排。 此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过： “时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。” 鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民 间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为 他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实 在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都 不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。 在鲁迅的眼中，时间就如同生命。倘若无端 的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
人的大脑有一定的活动规律：一般来说，上午8时 大脑具有严谨、周密的思考能力；下午3时思考能力最 敏捷；晚上8时记忆力最强；推理能力在白天12小时内 逐渐减弱。根据这些规律，早晨刚起床，人的想像力较 丰富，应抓紧时间捕捉灵感，做些构思工作，兼读语文 和背诵英语单词；由于早晨空气新鲜，要参加一些体育 锻炼；上午做一些需要严谨的工作，上课认真听讲，做 好课堂笔记；下午除听课外，要快速准确做好当天的书 面作业；晚上加强记忆和理解，预习第二天的功课；中 午、傍晚的空隙时间宜安排一些不费力的事务性工作， 如看看报纸、收集写作素材、散步和休息等。
请结合这两课内容制定一份一 天的学习计划，合理安排时间
朱自清的匆匆
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去； 吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便 从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了， 伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天 黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上 跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再 见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是 新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去 不复返呢？
收获
骏马
1.一个人拥有了生命就拥有了时 间。时间是一去不复返的无价之 宝。 2.时间是公正的。对于珍惜它的 人和不珍惜它的人其意义不同。 3.人的一生只有三天：昨天、今 天和明天。我们能把握的只有今 天。珍惜时间就是珍惜每一个今 天。
珍惜时间
明日复明日，明日何其多， 我生待明日，万事成蹉跎。
— ——文
鲁迅先生对待时间的态度给我们什么启示？ 有效利用零星的时间
一分钟的精彩：
一分钟脉搏跳80次
一分钟会计能数300张人民币
一分钟铅笔厂可生产1600支铅笔 一分钟能写18个汉字 一分钟能阅读350字文章
我的一分钟的精彩： 比一比
时间的特点
1.时间是无价之宝。 2.时间是公正的。 3.人的一生只有三天：昨天、今天和明天。珍惜时间就 是珍惜每一个今天。
连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上 课期间应注意时间分配 记笔记有时也会妨碍课堂听课效率。但不抄笔记是不行的， 人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础。要记一些书 上没有的东西如定理、典型例题和解法，这些才是真正有 价值去记的东西。否则势必影响课上听课的效率，得不偿 失 无论你对教材的内容多么熟悉，上课时总能听出新东西来
1.珍惜时间首先体现为合理安排时间。
如何珍惜时间
2.珍惜时间还要学会有效利用零星时间。
1、要分出轻重缓急，排好先后顺序。
如何合理 安排时间
2、要结合学习计划和学习任务，并考虑自己实际情况 3、合理安排时间不仅能节约时间，更有助于提高学习效率
结合上一节课关于制定计划的 要求，进一步完善自己的学习 计划，使之更加具体可行。
小结 制定时间：年月日 学习时间 生物钟 预习 复习 课堂时间 零星时间 安排时间
监督人：家长＼老师同学
我们每天要做的事情可能很多，分出 它们的轻重缓急，以便合理安排这些 紧急 事情。 紧急且重要： 紧急不重要： 不重要 重要 重要不紧急： 不重要、不紧急： 不紧急 合理安排学习时间要结合学习计划和 学习任务
—
嘉
盛年不重来，一日难再晨。 及时当勉励，岁月不待人。 ————陶渊明
珍惜时间
这个小游戏给我们 什么启示？
珍惜时间首先体现为合理的安排时间。
石头
珍惜时间也体现在善于有效利用零星的时间上。
沙子
水
明白了这个道理后小明制定了下面的学习计划，请你分 析它们存在的优点和不足之处 （计划明确具体） 学习计划
要 考 虑 自 己 的 实 际 情 况
了解你的生物钟 每个人都有自己独特的“生物钟”，在一天中， 有些人属于百灵鸟型，早上精神好、效果高， “一日之计在于晨“。有些人属于猫头鹰型，晚 上精神集中、思维活跃，学习效果好，他们“奇 思常伴夜色来”。还有些人属于混合型，他们上 午10点前后、下午5点前后效率最高，这种人一般 占50﹪左右。例如，巴金喜欢挑灯夜战，艾青则 早上诗兴大发。 你是什么类型的？
教师寄语
时间，就像海绵里的水一样，只要你 愿意挤，总会有的。
——鲁迅
w=成功 x=勤奋 y=方法 z=不浪费时间、少说废话
工欲善其事，必先利其器
主题一：珍惜时间，合理安排学习时间 主题二：独立思考，自主学习 主题三：兼顾全面基础与学科特长 主题四：从社会生活和社会实践中学习
珍惜时间，合理 安排学习时间
感悟时间
生命 金钱
钥匙
知识
任选一物，用你的理解诠释时间。
流水