马克思主义基本原理PPT课件
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马克思主义基本原理介绍课件
理论指导
促进创新：推动 科技、文化、制 度等方面的创新
社会公平：关注 社会公平，推动
社会公正
生态文明：关注 生态问题，推动
生态文明建设
促进人类解放
1
揭示了人类社会发展的规律，为解 放人类提供了科学的理论指导
2
提供了实现人类解放的方法和途径， 如阶级斗争、无产阶级专政等
3
强调人民群众的主体地位，为解放 人类提供了强大的群众基础
4
强调人的全面发展，为解放人类提 供了全面的发展目标
马克思主义基本原理 的学习方法
阅读原著
1
阅读《共产党宣言》：了解马克 思主义的本原理和核心思想2阅读《资本论》：理解资本主 义生产方式的本质和矛盾
3 阅读《反杜林论》：学习马克思 主义哲学的基本原理和方法论
4 阅读《国家与革命》：了解马克 思主义的国家理论和革命策略
马克思主义基本原理 的主要内容
唯物史观
● 物质决定意识：物质是客观存在的，意识是物质在人脑中的反映 ● 社会存在决定社会意识：社会存在是社会生活的物质基础，社会意识是社会存在的反映 ● 生产力决定生产关系：生产力是生产过程中人与自然的关系，生产关系是生产过程中人与人的关
系 ● 经济基础决定上层建筑：经济基础是社会经济关系的总和，上层建筑是政治、法律、道德、宗教
等意识形态和制度 ● 社会基本矛盾：生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是社会发展的基本动力 ● 阶级斗争：阶级斗争是推动社会历史发展的重要动力 ● 群众史观：人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体 ● 社会发展规律：社会发展有其客观规律，人类社会是按照一定的规律向前发展的
剩余价值理论
剩余价值： 雇佣工人创 造的价值超 过其工资的
促进创新：推动 科技、文化、制 度等方面的创新
社会公平：关注 社会公平，推动
社会公正
生态文明：关注 生态问题，推动
生态文明建设
促进人类解放
1
揭示了人类社会发展的规律，为解 放人类提供了科学的理论指导
2
提供了实现人类解放的方法和途径， 如阶级斗争、无产阶级专政等
3
强调人民群众的主体地位，为解放 人类提供了强大的群众基础
4
强调人的全面发展，为解放人类提 供了全面的发展目标
马克思主义基本原理 的学习方法
阅读原著
1
阅读《共产党宣言》：了解马克 思主义的本原理和核心思想2阅读《资本论》：理解资本主 义生产方式的本质和矛盾
3 阅读《反杜林论》：学习马克思 主义哲学的基本原理和方法论
4 阅读《国家与革命》：了解马克 思主义的国家理论和革命策略
马克思主义基本原理 的主要内容
唯物史观
● 物质决定意识：物质是客观存在的，意识是物质在人脑中的反映 ● 社会存在决定社会意识：社会存在是社会生活的物质基础，社会意识是社会存在的反映 ● 生产力决定生产关系：生产力是生产过程中人与自然的关系，生产关系是生产过程中人与人的关
系 ● 经济基础决定上层建筑：经济基础是社会经济关系的总和，上层建筑是政治、法律、道德、宗教
等意识形态和制度 ● 社会基本矛盾：生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是社会发展的基本动力 ● 阶级斗争：阶级斗争是推动社会历史发展的重要动力 ● 群众史观：人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体 ● 社会发展规律：社会发展有其客观规律，人类社会是按照一定的规律向前发展的
剩余价值理论
剩余价值： 雇佣工人创 造的价值超 过其工资的
马克思主义基本原理概论_课件PPT
4、意义 、
第一，片面强调真理的绝对性必然导致理论上的绝对主义 第一，片面强调真理的绝对性必然导致理论上的绝对主义 和实际工作中的教条主义。 和实际工作中的教条主义。片面强调真理的相对性必然导 教条主义 致理论上的相对主义和实际工作中的经验主义。 致理论上的相对主义和实际工作中的经验主义。 相对主义和实际工作中的经验主义 绝对主义：夸大真理的绝对性，否认真理的相对性， 绝对主义：夸大真理的绝对性，否认真理的相对性，把已 有的理论看成是千古不变的教条，不承认真理是一个由相 有的理论看成是千古不变的教条， 对走向绝对的过程。 对走向绝对的过程。 相对主义：夸大真理的相对性，否认真理的绝对性， 相对主义：夸大真理的相对性，否认真理的绝对性，不承 认真理包含着不以人的意志为转移的客观内容， 认真理包含着不以人的意志为转移的客观内容，主观随意 地对待真理。 地对待真理。 第二，以坚持与发展相统一的正确态度对待马克思主义。 第二，以坚持与发展相统一的正确态度对待马克思主义。
列宁说：“任何真理，如果把它说得 列宁说： 任何真理， 过火’……加以夸大 加以夸大， ‘过火’……加以夸大，把它运用到实际 适用的范围之外， 适用的范围之外，便可以弄到荒谬绝伦的 地步，而且在这种情形下， 地步，而且在这种情形下，甚至必然会变 成荒谬绝伦的东西。 列宁选集》 成荒谬绝伦的东西。” （《列宁选集》第 人民出版社1995年版， 172页 4卷，人民出版社1995年版，第172页。） 1995年版
实 践 证 明 哥 白 尼 的 日 地心说 心 说 是 真 理 日心说
“真理多元论”是错误的
瞎子摸象
3、真理的主观形式
其一，真理在形态上是一种精神性现象， 其一，真理在形态上是一种精神性现象，它 与它所反映的客观事物具有本质上的不同。 与它所反映的客观事物具有本质上的不同。尽管 它有其客观的内容，但却不是客观事物本身。 它有其客观的内容，但却不是客观事物本身。 其二，真理在结构上是用概念、判断、推理 其二，真理在结构上是用概念、判断、 等主观的思维形式组织起来的思想观念或理论。 等主观的思维形式组织起来的思想观念或理论。
马克思主义基本原理概论-第-章PPT课件
马克思主义基本原理概论 -第-章ppt课件
• 马克思主义哲学概述 • 物质与意识 • 实践与认识 • 社会存在与社会意识 • 历史唯物主义
01
马克思主义哲学概述
什么是马克思主义哲学
马克思主义哲学是一种以实践为基础的辩证唯物主义和历史唯物主义哲学，它强调 社会存在决定社会意识，并认为无产阶级是历史的创造者。
社会意识反作用于社会存在
社会意识可以反作用于社会存在，影响社会发展。
社会意识的相对独立性
社会意识与社会存在的发展不完全同步，有时会超前或滞后于社会 存在的发展。
05
历史唯物主义
历史唯物主义的基本观点
历史唯物主义认为社会存在决 定社会意识，社会意识反作用
于社会存在。
历史唯物主义认为生产力与生 产关系、经济基础与上层建筑 的矛盾是社会发展的根本动力
。
历史唯物主义认为人民群众是 历史的创造者，是社会变革的 决定力量。
历史唯物主义认为社会形态的 发展是一个自然历史过程，具 有客观必然性。
历史唯物主义的方法论
历史唯物主义强调从社会 实践出发，深入分析社会 发展的规律和趋势。
历史唯物主义要求在分析 社会现象时，要注重深入 到社会经济关系中去寻找 根本原因。
认识分为感性认识和理性认识，感性认识是认识的初级 阶段，理性认识是认识的高级阶段。
认识具有反复性、无限性和上升性，是一个不断深化的 过程。
真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，是符合客 观实际的认识。
实践与认识的关系
实践是认识的基础，实践决定认 识，实践是认识的来源、动力和
检验标准。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
认识对实践具有反作用，正确的 认识能够指导实践取得成功，错
资产阶级的意识形态和传统哲学无法 解决资本主义社会的矛盾和问题，需 要新的哲学思想来指导无产阶级革命。
• 马克思主义哲学概述 • 物质与意识 • 实践与认识 • 社会存在与社会意识 • 历史唯物主义
01
马克思主义哲学概述
什么是马克思主义哲学
马克思主义哲学是一种以实践为基础的辩证唯物主义和历史唯物主义哲学，它强调 社会存在决定社会意识，并认为无产阶级是历史的创造者。
社会意识反作用于社会存在
社会意识可以反作用于社会存在，影响社会发展。
社会意识的相对独立性
社会意识与社会存在的发展不完全同步，有时会超前或滞后于社会 存在的发展。
05
历史唯物主义
历史唯物主义的基本观点
历史唯物主义认为社会存在决 定社会意识，社会意识反作用
于社会存在。
历史唯物主义认为生产力与生 产关系、经济基础与上层建筑 的矛盾是社会发展的根本动力
。
历史唯物主义认为人民群众是 历史的创造者，是社会变革的 决定力量。
历史唯物主义认为社会形态的 发展是一个自然历史过程，具 有客观必然性。
历史唯物主义的方法论
历史唯物主义强调从社会 实践出发，深入分析社会 发展的规律和趋势。
历史唯物主义要求在分析 社会现象时，要注重深入 到社会经济关系中去寻找 根本原因。
认识分为感性认识和理性认识，感性认识是认识的初级 阶段，理性认识是认识的高级阶段。
认识具有反复性、无限性和上升性，是一个不断深化的 过程。
真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，是符合客 观实际的认识。
实践与认识的关系
实践是认识的基础，实践决定认 识，实践是认识的来源、动力和
检验标准。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
认识对实践具有反作用，正确的 认识能够指导实践取得成功，错
资产阶级的意识形态和传统哲学无法 解决资本主义社会的矛盾和问题，需 要新的哲学思想来指导无产阶级革命。
马克思主义基本原理概论全课件-2024鲜版
价值规律的基本内容
02 商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，
商品交换以价值量为基础实行等价交换。
价值规律在私有制商品经济中的作用
03
自发地使社会资源在不同的生产部门之间流动，促使
商品生产者提高劳动生产率，实现优胜劣汰。
2024/3/28
20
资本主义经济制度的本质
1
资本主义经济制度是维护资产的观点、阶级斗争的观点、人民 群众创造历史的观点等。
包括辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论 ，以及实事求是、群众路线、独立自主等思 想方法和工作方法。
2024/3/28
5
学习马克思主义基本原理的意义和方法
学习意义
有助于我们正确认识和把握人类社会发展规律，坚定共产主义理想信念；有助于我们正确认识和把握社会主义本 质和建设规律，坚定中国特色社会主义道路自信；有助于我们正确认识和把握党的执政规律，提高党的执政能力 和领导水平。
资本主义意识形态是反映资产阶级利益和意志的思想体系，包括自由、平 等、博爱等价值观念，以及个人主义、功利主义等道德观念。
2024/3/28
资本主义政治制度和意识形态的实质是维护资产阶级的利益和统治，为资 产阶级的剥削和统治提供思想支持和制度保障。
22
06
社会主义的发展及其规 律
2024/3/28
23
马克思主义基本原理 概论全课件
2024/3/28
1
目录
2024/3/28
• 绪论 • 世界的物质性及发展规律 • 认识的本质及其发展规律 • 人类社会及其发展规律 • 资本主义的本质及规律 • 社会主义的发展及其规律 • 共产主义崇高理想及其最终实现
2
01
绪论
马克思主义基本原理-资本主义经济制度-PPT课件
道格拉斯·斯坦普 弗兰克的幕僚长和亲信， 曾经有酗酒问题。发现彼 得·罗素与瑞秋发生性关 系，道格将其牵扯进安德 伍德的政治行动中。
佐伊·巴恩斯 《华盛顿先驱报》记者，后 因与老板产生矛盾而转职到 "头条网"(Slugline)。在与安 德伍德初次见面后迅速与其 建立了互相利用的关系，二 人发生性关系，同时安德伍 德为她提供内幕新闻素材以 打击政治对手。
是阶级和阶级斗争发展到一定历史阶段的产物，在国家政治生活中发挥着重要作用。主要 有代表资产阶级执政掌权、对政府施加政治影响，控制议会、指定方针政策、操纵选举、控制 群众和舆论宣传。
从政制度的类型上看，大致分为两党制和多党制等形式。
7
资本主义政治制度的进步作用与局限性
• 进步作用：
• （一）：资本主义的政治制度作为上层建筑，在战胜封建社会的生产方式，保护、促进和完善
• 局限性：
• （一）：资本主义的民主是金钱操纵下的民主，实际是资产阶级精英统治下的民主。资本主义的
民主制度是建立在资本主义私有制基础之上的，本质上是为资产阶级专政服务的；
• （二）：法律名义上的平等掩盖着事实上的不平等； • （三）：资本主义国家的政党制是一种维护资产阶级统治的政治制度； • （四）：政党恶斗相互掣肘，决策效率低下，激化社会矛盾。
民主党 而民主党相对较温和,它更强调福利、环保等。
共和党
不过这都是相对的，两党都有强硬派、中间派、温和派。 两党虽然纲领不同，
但在保证美国的利益上态度却是一致的。民主党虽较温和，但有时比共和党更
厉害。比如，民主党常常对中国的人权状况指手划脚。共和党虽崇尚武力，但
在与中国的贸易中得到很多好处，因此有时对中国还是比较温和的。
马克思主义基本原理概论
(马克思主义基本原理概论)绪论PPT课件
马克思主义在历史上具有重要的地位，它是无产阶级革命的理论基础，为世界无产 阶级提供了强大的思想武器。
马克思主义揭示了资本主义社会的本质和规律，为无产阶级推翻资本主义制度提供 了科学的依据。
马克思主义在实践中不断发展和完善，成为指导各国无产阶级革命的重要思想体系。
马克思主义的现实意义
马克思主义对于当今社会具有重要的 现实意义，它为解决资本主义社会的 各种矛盾和问题提供了科学的思路和 方法。
(马克思主义基本原理概论)绪论 ppt课件
目录
• 绪论 • 马克思主义的创立和发展 • 马克思主义的基本特征 • 马克思主义的理论体系 • 马克思主义的历史地位和现实意义
01 绪论
课程介绍
课程性质
马克思主义基本原理概论是高校思想政治理论课程体系的 重要课程之一，旨在帮助学生系统掌握马克思主义的世界 观和方法论，树立科学的人生观和价值观。
马克思主义与各国革命实践相结合
马克思主义在不同国家、不同历史条件下与各国革命实践相结合，形成了具有各国特色的 社会主义理论和实践。
马克思主义的当代价值
马克思主义在当代仍然具有重要的指导意义，是指导无产阶级革命和社会主义建设的科学 理论。
马克思主义的当代价值
1 2
马克思主义的当代价值
马克思主义在当代仍然具有重要的指导意义，是 指导无产阶级革命和社会主义建设的科学理论。
特殊性
马克思主义强调不同国家和民族的历史、文化、社会条件不同，需要根据实际 情况制定具体的革命和建设策略。
04 马克思主义的理论体系
马克思主义哲学
总结词
马克思主义哲学是马克思主义理论体系的重要组成部分，是关于自然、社会和思 维发展一般规律的学说。
详细描述
马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义，强调实践的观点和阶级斗争 的思想，认为无产阶级只有通过革命才能实现自身的解放。
马克思主义揭示了资本主义社会的本质和规律，为无产阶级推翻资本主义制度提供 了科学的依据。
马克思主义在实践中不断发展和完善，成为指导各国无产阶级革命的重要思想体系。
马克思主义的现实意义
马克思主义对于当今社会具有重要的 现实意义，它为解决资本主义社会的 各种矛盾和问题提供了科学的思路和 方法。
(马克思主义基本原理概论)绪论 ppt课件
目录
• 绪论 • 马克思主义的创立和发展 • 马克思主义的基本特征 • 马克思主义的理论体系 • 马克思主义的历史地位和现实意义
01 绪论
课程介绍
课程性质
马克思主义基本原理概论是高校思想政治理论课程体系的 重要课程之一，旨在帮助学生系统掌握马克思主义的世界 观和方法论，树立科学的人生观和价值观。
马克思主义与各国革命实践相结合
马克思主义在不同国家、不同历史条件下与各国革命实践相结合，形成了具有各国特色的 社会主义理论和实践。
马克思主义的当代价值
马克思主义在当代仍然具有重要的指导意义，是指导无产阶级革命和社会主义建设的科学 理论。
马克思主义的当代价值
1 2
马克思主义的当代价值
马克思主义在当代仍然具有重要的指导意义，是 指导无产阶级革命和社会主义建设的科学理论。
特殊性
马克思主义强调不同国家和民族的历史、文化、社会条件不同，需要根据实际 情况制定具体的革命和建设策略。
04 马克思主义的理论体系
马克思主义哲学
总结词
马克思主义哲学是马克思主义理论体系的重要组成部分，是关于自然、社会和思 维发展一般规律的学说。
详细描述
马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义，强调实践的观点和阶级斗争 的思想，认为无产阶级只有通过革命才能实现自身的解放。
马克思主义基本原理概论课件PPT
马克思主义的基本概念是唯物史观，唯
物辩证法，阶级斗争和社会主义建设。
3
马克思主义的历史渊源
马克思主义起源于19世纪40年代欧洲， 是对现实世界和人类社会思想史上一系 列学说的批判和超越。
马克思主义是一个科学的理论体系
实践是检验真理的唯一 标准的原理
马克思主义是以解决现实问 题为目的而产生的科学理论， 强调理论与实践相结合。
在马克思主义的新发展中，要 了解其他学科，将马克思主义 的科学理论引入多学科共同研 究。
开创性实践探索
随着经济社会发展的变化，马 克思主义的理论和实践都需要 不断开展新的探索与发展。
建设性思想指导
马克思主义理论需要有落地、 切实可行的指导思想，促进中 国现代化的建设。
风险与机遇
马克思主义的思想理论虽然是已经有了百年的历史，但是伴随着时代的变 化，马克思主义思想理论不断进化变化，在其中还是蕴藏着新的机遇与挑 战。
马克思主义的普遍真理 性和时代性
马克思主义反映了人类社会 发展的客观规律，具有普遍 真理性，同时也具有时代特 定性。
意识形态与科学性的区 别
马克思主义是科学的，其与 其他的意识形态不同，不是 立场或信仰，而是科学分析 的结晶。
马克思主义在中国的发展历程与地位
马克思主义在中国的传播 和革命实践
马克思主义在中国传播的历程， 包括梁启超等人引入、新文化运 动和五四运动等都是为了革命实 践铺路。
马克思主义基本原理概论课件 PPT
马克思主义是一种科学的理论，是我们党的指导思想，本课程将讲述马克思 主义的历史渊源，科学体系及其在中国的历史地位和作用。
社会历史是一部人民群众创造历史的历史
1
社会发展规律的基本概念
社会历史是人民群众的斗争史，经济基
《马克思主义基本原理》教学体系PPT课件
• 详细描述：社会主义的本质是解放生产力，发展生产力。通过改革生产关系， 使生产关系适应生产力的发展，从而推动社会经济的快速发展。社会主义的本 质还是消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。这是社会主义制度的核 心目标，也是社会主义优越性的体现。
• 总结词：社会主义提供了一种以人民群众利益为中心的制度设计，它是一种新 的尝试和实验。社会主义的本质决定了其基本特征，包括生产资料公有制、人 民群众利益高于一切、无产阶级专政、计划经济、民主集中制等。
商品与货币
商品经济的产生与发展
商品经济是社会生产力发展的必然产 物，其发展经历了简单商品经济和发 达商品经济两个阶段。
商品的二因素
货币的本质与职能
货币是从商品世界中分离出来的固定充当一 般等价物的特殊商品，具有价值尺度、流通 手段、支付手段、贮藏手段和世界货币等职 能。
商品的使用价值和交换价值是商品的二因素 ，使用价值是商品能满足人们某种需要的自 然属性，交换价值是商品交换的依据。
学分与学时
3学分，48学时
课程目标
掌握马克思主义基本原理，理解其历史背 景和理论体系。
培养运用马克思主义理论分析问题和解决 问题的能力。
培养具有科学的世界观、人生观和价值观 的社会主义建设者和接班人。
02
马克思主义哲学原理
唯物论
总结词：阐述物质与意识的关系
物质是本原，意识是派生：物质决定意识 ，意识对物质具有反作用。
资本主义经济危机
01
经济危机的实质与根源
经济危机的实质是生产相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求
来说社会生产的商品显得过剩。资本主义基本矛盾是经济危机爆发的根
源。
02
经济危机的表现与特点
• 总结词：社会主义提供了一种以人民群众利益为中心的制度设计，它是一种新 的尝试和实验。社会主义的本质决定了其基本特征，包括生产资料公有制、人 民群众利益高于一切、无产阶级专政、计划经济、民主集中制等。
商品与货币
商品经济的产生与发展
商品经济是社会生产力发展的必然产 物，其发展经历了简单商品经济和发 达商品经济两个阶段。
商品的二因素
货币的本质与职能
货币是从商品世界中分离出来的固定充当一 般等价物的特殊商品，具有价值尺度、流通 手段、支付手段、贮藏手段和世界货币等职 能。
商品的使用价值和交换价值是商品的二因素 ，使用价值是商品能满足人们某种需要的自 然属性，交换价值是商品交换的依据。
学分与学时
3学分，48学时
课程目标
掌握马克思主义基本原理，理解其历史背 景和理论体系。
培养运用马克思主义理论分析问题和解决 问题的能力。
培养具有科学的世界观、人生观和价值观 的社会主义建设者和接班人。
02
马克思主义哲学原理
唯物论
总结词：阐述物质与意识的关系
物质是本原，意识是派生：物质决定意识 ，意识对物质具有反作用。
资本主义经济危机
01
经济危机的实质与根源
经济危机的实质是生产相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求
来说社会生产的商品显得过剩。资本主义基本矛盾是经济危机爆发的根
源。
02
经济危机的表现与特点
马克思主义基本原理ppt
06
无产阶级专政
Dictatorship of the proletariat
无产阶级政权
1. 无产阶级政权的本质特征
无产阶级政权是无产阶级利用革命手段推翻资产阶级，建立起的政治体制。其本质特征是无产阶级的领导地位，以无产阶级的利益为出发点和归宿。在无 产阶级政权下，政治权力归无产阶级所有，无产阶级通过政治手段对社会经济进行控制，实现对生产资料的公有制和生产方式的社会主义改造。
2. 无产阶级政权的历史条件
无产阶级政权的建立需要具备一定的历史条件。其中最重要的条件是：无产阶级生成并发展壮大，形成了自己的政治力量；同时，资本主义的发展已经引 发了无产阶级的觉醒和反抗，社会经济出现了矛盾和危机，需要进行彻底的社会主义改造。无产阶级政权是在这种历史条件下得以建立的。 综上所述，无产阶级政权是马克思主义基本原理之一，其本质特征是无产阶级的领导地位，历史条件则是无产阶级生成并发展壮大，资本主义矛盾危机加 深。这是实现社会主义革命和建设的重要前提和条件。
05
社会意识形态
Social Ideology
社会意识形态的定义及实质
社会意识形态是指人们对于社会现实的认识、观点、信仰、价值观等在意识层面上的表达和传播形式。它是社会经济基础和上层建 筑相互作用的产物，反映了社会阶级的利益和意识形态斗争的结果。在资本主义社会中，资产阶级利用媒体、教育、文化等手段， 建立起一整套以自由、平等、竞争和私有制为核心的意识形态体系，以维护和加强自己的统治地位，对被压迫阶级进行思想意识形 态的控制和灌输。马克思主义的核心原理要求我们正确认识和分析社会意识形态的本质和作用，坚持以人民为中心的创新驱动发展 战略，推动社会主义核心价值体系的建设和发展，不断深化群众教育和思想政治工作，加强对意识形态领域的管理和引导，打造具 有中国特色的社会主义意识形态，推进国家和民族团结奋斗的大业。
《马克思主义基本原理概论》PPT课件第一章--世界的物质性及其发展规律精选全文
矛盾的性质不同，其斗争形式也不同，有两种 基本形式，即对抗性和非对抗性。
43
3、矛盾的同一性和斗争性及其在事物 发展中的作用
26
1、实践是人类能动地改造客观世界的 物质活动
人类实践活动的具体形式丰富而多样 三种基本形式： 物质生产劳动实践——基础、主导 处理社会关系实践 科学实验
27
1、实践是人类能动地改造客观世界的 物质活动
实践是人的存在方式 实践是人所独有的活动 实践集中表现了人的本质的社会性 实践对物质世界的改造是对象性的活动
37
2、事物的永恒发展
人类社会的发展也是一个过程。 现实意义：
认识人类社会发展过程的总趋势，把握我国正 处于社会主义初级阶段的现实国情。
38
二、对立统一规律是事物发展的根本规律
1、世界的联系发展都是有规律的 三大规律都是从不同侧面揭示世界怎样联系 和发展的 对立统一规律—世界发展的原因和动力 质量互变规律—世界发展的阶段性过程 否定之否定规律—世界发展的趋势
21
3、世界的物质统一性
世界是物质的，而物质是运动的 运动：是物质的存在方式和根本属性，是标 志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范 畴。 物质和运动是不可分割的。 物质世界的运动是绝对的，静止是相对的。 静止：是物质运动在一定条件下的稳定状态， 包括空间位置和根本性质暂时未变这样两种 运动的特殊状态。
15
四种哲学形态
唯物论、唯心论、辩证法、形而上学相互交织， 形成四种哲学形态 唯物主义辩证法 唯物主义形而上学 唯心主义辩证法 唯心主义形而上学
16
1、世界观与哲学基本问题
哲学基本问题，也是人们在实际活动中的基本 问题。
社会存在与社会意识的关系问题，是社会历史 观的基本问题。 历史唯物主义：社会存在决定社会意识。 历史唯心主义：社会意识决定社会存在。
43
3、矛盾的同一性和斗争性及其在事物 发展中的作用
26
1、实践是人类能动地改造客观世界的 物质活动
人类实践活动的具体形式丰富而多样 三种基本形式： 物质生产劳动实践——基础、主导 处理社会关系实践 科学实验
27
1、实践是人类能动地改造客观世界的 物质活动
实践是人的存在方式 实践是人所独有的活动 实践集中表现了人的本质的社会性 实践对物质世界的改造是对象性的活动
37
2、事物的永恒发展
人类社会的发展也是一个过程。 现实意义：
认识人类社会发展过程的总趋势，把握我国正 处于社会主义初级阶段的现实国情。
38
二、对立统一规律是事物发展的根本规律
1、世界的联系发展都是有规律的 三大规律都是从不同侧面揭示世界怎样联系 和发展的 对立统一规律—世界发展的原因和动力 质量互变规律—世界发展的阶段性过程 否定之否定规律—世界发展的趋势
21
3、世界的物质统一性
世界是物质的，而物质是运动的 运动：是物质的存在方式和根本属性，是标 志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范 畴。 物质和运动是不可分割的。 物质世界的运动是绝对的，静止是相对的。 静止：是物质运动在一定条件下的稳定状态， 包括空间位置和根本性质暂时未变这样两种 运动的特殊状态。
15
四种哲学形态
唯物论、唯心论、辩证法、形而上学相互交织， 形成四种哲学形态 唯物主义辩证法 唯物主义形而上学 唯心主义辩证法 唯心主义形而上学
16
1、世界观与哲学基本问题
哲学基本问题，也是人们在实际活动中的基本 问题。
社会存在与社会意识的关系问题，是社会历史 观的基本问题。 历史唯物主义：社会存在决定社会意识。 历史唯心主义：社会意识决定社会存在。
马克思主义基本原理-PPT课件
18
第一章 世界的物质性及其发展规律
1、实践是人类能动地改 造客观世界的物质活动
厚德博学 筑基建业
马克思主义哲学对实践本质的科学揭示：实 践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。
马克思说：“环境的改变 和人的活动或自我改变的一致 ，只能被看作是并合理的理解 为革命的实践。”
19
第一章 世界的物质性及其发展规律
实践的基本特征
厚德博学 筑基建业
➢ 实践是物质性的活动，具有直接现实性；
20
第一章 世界的物质性及其发展规律
厚德博学 筑基建业
实践的基本特征
➢ 实践是人类有意识的活动，体现了自觉 的能动性；
21
第一章 世界的物质性及其发展规律
厚德博学 筑基建业
实践的基本特征
➢ 实践是社会的历史的活动，具有社会历 史性的特点。
7
第一章 世界的物质性及其发展规律
3、世界的物质统一性
厚德博学 筑基建业
➢自然界的物质性 ➢人类社会的物质性
8
第一章 世界的物质性及其发展规律
厚德博学 筑基建业
3、世界的物质统一性
意识是自然界长期发展的产物
➢由无生命物质的反应特性到低等生物的刺激感应性； ➢由低等生物的刺激感应性到动物的感觉和心理； ➢由动物的感觉和心理到人类的意识。
主 世界万物的本原。
义
的
物
质
观
6
第一章 世界的物质性及其发展规律
列宁物质定义的理论意义
厚德博学 筑基建业
➢第一，坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主 义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限； ➢第二，坚持了能动的反映论和可知论，有力地批判了 不可知论。物质这一客观存在是可以认识的对象； ➢第三，体现了唯物论和辩证法的统一； ➢第四，体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统 一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。
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生产力决定生产关系
生产力是人类改造自然、获取物质生 活资料的能力，它决定生产关系的性 质和状况。有什么样的生产力，就会 有什么样的生产关系。
生产关系对生产力具 有反作用
生产关系对生产力具有能动的反作用。 当生产关系适应生产力的发展要求时， 就能促进生产力的发展；反之，则会 阻碍生产力的发展。
生产力与生产关系的 矛盾运动
促进了人类社会的进步和 发展
辩证唯物主义自然观作为科学的世界观和方法 论，对于推动人类社会的进步和发展具有重要 的理论和实践意义。
04
历史唯物主义社会历史观
社会存在与社会意识辩证关系
社会存在决定社会意识
社会存在是社会物质生活条件的总和，是社会意识的基础和前提。社会意识是社会存在 的反映，是社会存在的产物。
可知论与不可知论的根本分歧 在于对哲学基本问题第二方面的不同回答，即思维能否正确认识存在的问题。
03
辩证唯物主义自然观
自然界物质性及其发展规律
自然界是物质的
自然界中的一切事物和现象都是 物质的，物质是客观存在的，不 依赖于人的意识而存在。
物质是运动的
物质处于永恒的运动、变化和发 展之中，运动是物质的根本属性 和存在方式。
02
哲学基本问题及其派别
哲学基本问题
哲学基本问题的定义
思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，即意识和物质 的关系问题。
哲学基本问题的内容
包括两个方面，一是思维和存在何者为第一性的问题，即 物质和意识谁是世界本原的问题；二是思维和存在有无同 一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
哲学基本问题的意义
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运动是有规律的
自然界中的运动、变化和发展都 遵循着一定的客观规律，这些规 律是事物内在的、本质的、必然 的联系。
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在全球化和信息化时代，马克思主义有着广阔的发展前景，它将继 续为人类社会的进步提供理论支持和实践指导。
想和行动对历史发展产生了重要影响。
个人与群众的关系
03
个人的作用不能脱离群众，个人的成就和贡献是在群众的支持
和协作下实现的。
社会形态的演进
社会形态的演进规律
社会形态的演进是一个由低级到高级的发展过程，包括原始社会、 奴隶制社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会等阶段。
社会形态演进的动因
社会形态的演进是由生产力和生产关系的矛盾运动推动的，随着生 产力的发展，生产关系会相应地发生变化，从而导致社会形态的演 进。
价值与剩余价值
价值
价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，体现商品生产者 之间的经济关系。
剩余价值
剩余价值是雇佣工人创造的超过其劳动力价值的价值，是资 本家剥削工人阶级的基础。
资本积累与经济危机
资本积累
资本积累是剩余价值的资本化，是资 本主义扩大再生产的源泉。
经济危机
经济危机是资本主义基本矛盾的集中 体现，表现为生产过剩、失业率高涨 、金融市场动荡等。
总结词
真理具有客观性
详细描述
马克思主义认识论认为，真理具有客 观性。真理的客观性是指真理的内容 是客观的，不以人的意志为转移。真 理的客观性决定了真理的一元性。
02
马克思主义政治经济学
商品与货币
商品
商品是用来交换的劳动产品，具 有使用价值和交换价值。
货币
货币是充当一般等价物的特殊商 品，具有价值尺度和流通手段的 职能。
社会形态演进的特征
社会形态的演进具有不以人的意志为转移的客观规律性，同时也具有 多样性、复杂性和曲折性等特点。
想和行动对历史发展产生了重要影响。
个人与群众的关系
03
个人的作用不能脱离群众，个人的成就和贡献是在群众的支持
和协作下实现的。
社会形态的演进
社会形态的演进规律
社会形态的演进是一个由低级到高级的发展过程，包括原始社会、 奴隶制社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会等阶段。
社会形态演进的动因
社会形态的演进是由生产力和生产关系的矛盾运动推动的，随着生 产力的发展，生产关系会相应地发生变化，从而导致社会形态的演 进。
价值与剩余价值
价值
价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，体现商品生产者 之间的经济关系。
剩余价值
剩余价值是雇佣工人创造的超过其劳动力价值的价值，是资 本家剥削工人阶级的基础。
资本积累与经济危机
资本积累
资本积累是剩余价值的资本化，是资 本主义扩大再生产的源泉。
经济危机
经济危机是资本主义基本矛盾的集中 体现，表现为生产过剩、失业率高涨 、金融市场动荡等。
总结词
真理具有客观性
详细描述
马克思主义认识论认为，真理具有客 观性。真理的客观性是指真理的内容 是客观的，不以人的意志为转移。真 理的客观性决定了真理的一元性。
02
马克思主义政治经济学
商品与货币
商品
商品是用来交换的劳动产品，具 有使用价值和交换价值。
货币
货币是充当一般等价物的特殊商 品，具有价值尺度和流通手段的 职能。
社会形态演进的特征
社会形态的演进具有不以人的意志为转移的客观规律性，同时也具有 多样性、复杂性和曲折性等特点。
马克思主义基本基础原理课件
个人与群众的关系
个人与群众是辩证统一的关系。个人的作用离不开群众的支持和协作，群众的利益也需要杰出人物的引 领和推动。在历史进程中，个人和群众共同创造着历史。
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的矛盾运动。
03
历史唯物主义的方法论
历史唯物主义强调实证研究和阶级分析的方法，通过揭示历史发展的规
律，为无产阶级和人民群众的解放事业提供科学的指导。
社会形态的演进与变革
社会形态的演进
社会形态是指一定生产力基础上的经济基础和上层建筑的统一体。历史唯物主义认为，社 会形态的发展是一个由低级到高级的演进过程，表现为从原始社会、奴隶制社会、封建社 会到资本主义社会的依次更替。
人民群众与个人在历史上的作用
人民群众的历史地位
人民群众是历史的创造者，是推动社会发展的决定力量。在阶级社会中，人民群众通过阶级斗争和革命运动实现自己 的利益诉求。
个人在历史上的作用
个人在历史上的作用受其所属的阶级和社会地位的制约。杰出人物在历史进程中起着重要的推动作用，但他们的作用 不能改变历史发展的客观规律。
详细描述
社会主义的本质是解放生产力，发展生产力。通过消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。这一本质在不 同国家、不同历史条件下可能会得到不同的体现。
社会主义的发展阶段和道路选择
总结词
社会主义的发展阶段是依据社会生产力、科学技术和生产关系的发展状况来划分的。社会主义道路的 选择取决于各国的国情和历史条件。
马克思主义基本原理课件
• 马克思主义哲学 • 马克思主义政治经济学 • 科学社会主义 • 马克思主义历史观
01
马克思主义哲学
物质与意识
物质
物质是客观存在的，不依赖于人的意识，能为人的意识所反映的 客观实在。
个人与群众是辩证统一的关系。个人的作用离不开群众的支持和协作，群众的利益也需要杰出人物的引 领和推动。在历史进程中，个人和群众共同创造着历史。
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的矛盾运动。
03
历史唯物主义的方法论
历史唯物主义强调实证研究和阶级分析的方法，通过揭示历史发展的规
律，为无产阶级和人民群众的解放事业提供科学的指导。
社会形态的演进与变革
社会形态的演进
社会形态是指一定生产力基础上的经济基础和上层建筑的统一体。历史唯物主义认为，社 会形态的发展是一个由低级到高级的演进过程，表现为从原始社会、奴隶制社会、封建社 会到资本主义社会的依次更替。
人民群众与个人在历史上的作用
人民群众的历史地位
人民群众是历史的创造者，是推动社会发展的决定力量。在阶级社会中，人民群众通过阶级斗争和革命运动实现自己 的利益诉求。
个人在历史上的作用
个人在历史上的作用受其所属的阶级和社会地位的制约。杰出人物在历史进程中起着重要的推动作用，但他们的作用 不能改变历史发展的客观规律。
详细描述
社会主义的本质是解放生产力，发展生产力。通过消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。这一本质在不 同国家、不同历史条件下可能会得到不同的体现。
社会主义的发展阶段和道路选择
总结词
社会主义的发展阶段是依据社会生产力、科学技术和生产关系的发展状况来划分的。社会主义道路的 选择取决于各国的国情和历史条件。
马克思主义基本原理课件
• 马克思主义哲学 • 马克思主义政治经济学 • 科学社会主义 • 马克思主义历史观
01
马克思主义哲学
物质与意识
物质
物质是客观存在的，不依赖于人的意识，能为人的意识所反映的 客观实在。
马克思主义基本原理 PPT课件
第一章 世界的物质性及其发展规律
第六讲 客观规律性与主观能动性
规律不同于我们平常所说的一般规则。虽然合理的规则是 对客观事物的正确反映，但它总是由人制定的，如果它不符合 实际，就可以修改和取消。规律则是客观存在的，它既不能创 造，也不能人为地消灭。
第一章 世界的物质性及其发展规律
第六讲 客观规律性与主观能动性
第一章 世界的物质性及其发展规律
第六讲 客观规律性与主观能动性
三、主观能动性与客观规律性的辩证统一
1.正确处理客观规律性和主观能动性的辩证关系 2.正确发挥主观能动作用
第一章 世界的物质性及其发展规律
第六讲 客观规律性与主观能动性
1.正确处理客观规律性和主观能动性的辩证关系 从实际出发，最根本的就是要从物质世界固有的规律
第六讲 客观规律性与主观能动性
普遍规律
起作用的 范围
特殊规律
规 自然规律
律
起作用的 领域
社会规律 思维规律
第一章 世界的物质性及其发展规律
第六讲 客观规律性与主观能动性
3.规律的客观性 规律是客观的,因为规律是物质本身所固有的,是不以人的意志
为转移的，不管人们认识到它，还是没有认识到它，它都存在，都 在那里起作用。人们既不能消灭规律，也不能创造规律，只能如实 地反映客观规律，尊重客观规律，按照客观规律办事。
第一章 世界的物质性及其发展规律
第六讲 客观规律性与主观能动性
第二，规律是事物的必然联系 这是说，规律表示事物发展中确定不移的，必然如此的
趋势。飞翔在空中的鸟类，飞机以及其他一切物体，当它的动 力作用消失时，必然顺着引力方向降落到地面上来，这就是地 心引力规律的作用。
第一章 世界的物质性及其发展规律
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3、马克思与马克思主义 ①马克思、恩格斯——马克思主义创立者
哲学家 经济学家 马克思 人类学家 （视频链接） 革命家 法学家 科学家—数学家
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马克思（1818-1883）诞生在一个富裕的家庭。他的
马克思主义基本原理概论
绪论
马克思主义 是关于无产阶级和人类解放的科学
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一、马克思主义基本原理概论讲授的基本内容
哲学三章 1、课程体系——四个模块 资本主义论二章
社会主义论一章
共产主义论一章
涵盖马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、
⑦共产主义理论：
共产主义可能性、共产主义必然性、共产主义 长期性
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二、什么是马克思主义——内涵和外延 1、定义
① 是无产阶级思想的科学体系 ② 是无产阶级的科学世界观和方法论 ③ 是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的
学说 ④ 是关于资本主义发展和转变为社会主义以及
社会主义和共产主义发展的普遍规律的学 说
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❖ 十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。“十 月干革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无 产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己 的问题”。[1]诞生于半殖民地半封建社会的中国工人阶 级的政党——中国共产党，从成立之日起就把马克思列宁 主义确立为自己的指导思想，并在长期奋斗中坚持把马克 思主义基本原理同中国具体实际相结合，发展了马克思主 义，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想这三大理论成果。中国共产党在指导思想上的与 时俱进，都是在党和人民事业发展的实践进程中实现的， 也都是为党和人民事业发展的现实需要服务的。 [1] 《毛泽东选集》第4卷，人民出版社1991年版，第 1471页。
——资本主义发展论 ⑥第六章 社会主义及其本质
——社会主义论 ⑦第七章 共产主义是人类最崇高的社会理论
——共产主义论
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2、重要知识点 ① 哲学本体论：物质观、实践观、时空观、
运动观、意识观 ②唯物辩证法：辩证法的总特征、三大规律、
主观辩证法与客观辩证法 ③ 认识论：实践论、认识 运动、真理观 ④ 历史观：社会本质论、社会结构论、社会
4、直接理论来源
① 德国古典哲学——黑格尔哲学、康德哲学、费尔 巴哈、费希特、谢林等
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黑格尔在他的哲学体系中，第一次试图把整个自然界、 历史和精神的世界描述为是运动和发展的，并努力揭示这种 运动和发展的内在联。这种辩证法思想是黑格尔哲学体系的 “合理内核”。但是，黑格尔是唯心主义者，在他看来，人 们头脑中的思想不是现实事物及其发展过程的反映，而是在 世界出现之前就已经存在的“绝对观念”的反映。这样，一 切都被头足倒置了，世界的实现联系完全被颠倒了。因而， 他的辩证法唯心主义的、不彻底的。
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2、马克思主义思想体系 （1）知识体系 （2）价值体系..\入党誓词2.JPG （3）实践体系 3、三个主要组成部分 ① 马克思主义哲学 ②马克思主义政治经济学 ③科学社会主义
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[1]
[1] 《马克思恩格斯全集》第2卷，人民出版社 1957年，第2 Logo
②马克思主义——继承和发展
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动力论、社会创造论、社会意识论
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⑤资本主义论：
劳动价值论、价值规律、剩余价值论、资本主 义基本矛盾、资本主义政治论、资本主义意识形 态、垄断资本主义、经济全球化
⑥社会主义论：
社会主义诸理论、科学社会主义、社会主义本 质论、马克思主义政党论
年，第43页。
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恩格斯（1820-1895）出生于莱菌省的一个工厂 主家庭。在17岁时，由于父亲的坚持而轰学习 商，这使恩格斯有更多的机会接触穷苦的工人 群众。1842年他写作了《英国工人阶级状况》 一书，揭露了资本家对工人群众的残酷剥削。 1845年，在英国曼彻斯特时，他更是深情地告 诉工人们：“我愿意在你们的住宅中看到你们， 观察你们的日常生活，同你们谈谈你们的状况 和你们的疾苦，亲眼看看你们为反抗你们的压 迫者的社会的和政治的统治而进行的斗争”。
义者向共产主义者的思想转变，就自觉地站在工人
阶级的立场上，就对“劳动生产了宫殿，但是给工
人生产了棚舍”[2]的现状作了有力的鞭挞，对“把
我们文明社会的这些‘野蛮人’变成人类解放的实
践因素”充满了信心。
[1] 《马克思恩格斯全集》第1卷，人民出版社1995
年，第459页。
[2] 《马克思恩格斯选集》第1卷，人民出版社1995
家乡茵省是当时德国经济和政治最发达的省份，他
后来上大学的波恩和柏林也是当时普鲁士专制政府
的经济、政治和文化中心。在中学时代，马克思就
立地选择“最能为人类而工作的职业”[1]；1841年
大学毕业后，马克思在《莱茵报》上撰写和发展多
篇论文，就积极为政治上和社会上备受压迫的贫苦
群众的利益进行辩护；而当他实现由激进的民主主
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①第一章 世界的物质性及其发展规律
体论和唯物辩证法 ②第二章 认识世界和改造世界
识论 ③第三章 人类社会及其发展规律
物论 ④第四章 资本主义的形成及其本质
义本质论
——哲学本 ——哲学认 ——历史唯 ——资本主
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⑤第五章 资本主义发展的历史进程