数据库图书管理系统实训报告
数据库——图书管理系统实验报告
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《图书管理系统》实验报告学院:通信与信息工程班级: __0101110姓名:杨超 2011210309一、实验题目图书管理系统二、实验目的及要求1.掌握数据库应用软件设计的整个流程(1)掌握编写软件设计计划书,策划软件的方法(2)掌握建立数据库,设计表、字段的方法(3)掌握制作软件的整个步骤与过程(4)掌握软件的测试与编译工作。
2.掌握数据库设计软件ACCESS的使用、图像处理软件的使用和VBA脚本语言的使用(1)掌握数据库的建立,管理操作方法,明确数据库的目录结构(2)掌握SQL语言的基本操作、ACCESS应用的布局方法、样式、框架和组件的操作方法。
(3)掌握用一种处理图像的方法(4)掌握用VBA脚本设计数据库应用的方法(5)掌握软件的测试与发布工作的方法。
三、实验环境Microsoft Office Access 2003四、实验步骤及内容(一)根据图书管理系统的需求分析,设计出图书管理系统的E-R图如下(二)使用Access2003来创建一个图书管理系统,具体步骤如下:1.双击桌面的,开启Access2003.2.点击“文件”→“新建”→“空数据库”,命名为“杨超邹嘉雯图书管理数据库”。
3.数据表的创建与设计:(1)在中使用创建一下三个表:读者信息表:借书信息表图书信息表:(2)在数据库视图中,单击菜单栏中的,创建如下的各表之间的关系(3)往表里输入一下数据:读者信息表:借书信息表:图书信息表:4.查询的设计:使用创建如下的查询每个查询的SQL视图吐下:A.按借书证号查询:SELECT 读者信息表.借书证号, 借书信息表.图书编号, 读者信息表.姓名, 读者信息表.学号, 读者信息表.班级, 读者信息表.借书名称, 借书信息表.借出日期, 借书信息表.应还日期, 借书信息表.是否已还, 借书信息表.过期天数FROM 读者信息表INNER JOIN 借书信息表ON 读者信息表.借书证号=借书信息表.借书证号WHERE Forms!按借书证号查询.请输入借书证号:=借书信息表.借书证号Or Forms!按借书证号查询.请输入借书证号:Is Null;B.按借书证号查询读者信息:SELECT 读者信息表.借书证号, 借书信息表.图书编号, 读者信息表.姓名, 读者信息表.学号, 读者信息表.班级, 读者信息表.借书名称, 借书信息表.借出日期, 借书信息表.应还日期, 借书信息表.是否已还, 借书信息表.过期天数FROM 读者信息表INNER JOIN 借书信息表ON 读者信息表.借书证号= 借书信息表.借书证号WHERE (((读者信息表.借书证号)=[按借书证号查询:]));C.按图书编号查询图书信息:SELECT 图书信息表.图书编号, 图书信息表.分类号, 图书信息表.书名, 图书信息表.书号, 图书信息表.作者, 图书信息表.出版社, 图书信息表.库存量, 图书信息表.入库时间FROM 图书信息表WHERE (((图书信息表.图书编号)=[按图书编号查询:]));D.过期未还书籍SELECT 图书信息表.图书编号, 图书信息表.书号, 图书信息表.书名, 借书信息表.借出日期, 借书信息表.应还日期, 借书信息表.是否已还, 借书信息表.过期天数FROM 图书信息表INNER JOIN 借书信息表ON 图书信息表.图书编号= 借书信息表.图书编号WHERE (((借书信息表.是否已还)=No) AND ((借书信息表.过期天数)>"0"));E.借出书籍信息:SELECT 借书信息表.借书证号, 借书信息表.图书编号, 图书信息表.分类号, 借书信息表.书名, 图书信息表.书号, 借书信息表.借出日期, 借书信息表.应还日期, 图书信息表.作者, 图书信息表.出版社, 图书信息表.库存量, 图书信息表.入库时间FROM 图书信息表INNER JOIN 借书信息表ON 图书信息表.图书编号= 借书信息表.图书编号GROUP BY 借书信息表.借书证号, 借书信息表.图书编号, 图书信息表.分类号, 借书信息表.书名, 图书信息表.书号, 借书信息表.借出日期, 借书信息表.应还日期, 图书信息表.作者, 图书信息表.出版社, 图书信息表.库存量, 图书信息表.入库时间;F.未还书籍查询:SELECT 借书信息表.借书证号, 借书信息表.图书编号, 借书信息表.书名, 借书信息表.借出日期, 借书信息表.应还日期, 借书信息表.是否已还FROM 借书信息表WHERE (((借书信息表.是否已还)=No));5.报表的打印:在数据库窗口中选择“报表”,使用创建如下报表:在窗体“图书信息”中设置“打印”按钮,连接到报表的打印界面,如图:点击打印则出现报表,进入打印过程。
图书管理系统实习报告
![图书管理系统实习报告](https://img.taocdn.com/s3/m/3ea4b84acd7931b765ce0508763231126fdb7769.png)
图书管理系统实习报告在大学的学习生涯中,实习是一个将理论知识与实际应用相结合的重要环节。
我有幸在实习单位名称进行了关于图书管理系统的实习,这段经历让我收获颇丰。
一、实习单位及工作内容介绍实习单位名称是一家具有一定规模和影响力的图书馆,拥有丰富的藏书和多样化的服务。
我在实习期间主要参与了图书管理系统的日常维护和优化工作。
图书管理系统是图书馆运营的核心支撑,它涵盖了图书的采编、典藏、流通、检索等多个环节。
我的工作包括协助管理员处理读者的借阅和归还请求,更新图书信息,解决系统运行中出现的一些小故障,以及参与系统功能的改进和优化讨论。
二、图书管理系统的功能与架构通过实习,我深入了解了图书管理系统的丰富功能。
首先是图书采编模块,用于采购新书、录入书目信息,并对图书进行分类和编目。
典藏模块则负责管理图书的存放位置和库存情况,确保图书能够被合理存储和方便查找。
流通模块是与读者互动最为频繁的部分,处理读者的借阅、续借、归还等操作,并记录相关信息。
检索模块提供了多种检索方式,帮助读者快速找到所需图书。
从架构上看,图书管理系统通常采用客户端/服务器(C/S)或浏览器/服务器(B/S)模式。
C/S 模式在本地安装客户端软件,与服务器进行通信;B/S 模式则通过浏览器访问服务器上的应用程序,具有更好的跨平台性和便捷性。
三、实习中的具体工作与成果在实习期间,我完成了多项具体任务。
例如,有一次系统出现了读者借阅记录错误的问题,经过仔细排查,发现是数据库中的一个字段更新异常。
我通过对相关数据的修复和对程序逻辑的检查,成功解决了这个问题,保证了借阅记录的准确性。
我还参与了图书信息更新的工作。
随着新书的不断入库,需要及时将它们的信息录入系统。
在这个过程中,我不仅学会了如何准确快速地录入数据,还注意到了数据的规范性和一致性,避免了因信息错误给读者和管理员带来的不便。
此外,我积极参与了系统功能优化的讨论。
针对读者反馈的检索速度慢、操作界面不够友好等问题,提出了一些改进建议,部分建议被采纳并实施,有效提升了系统的用户体验。
数据库《图书管理系统》综合实验报告
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华北科技学院计算机系综合性实验实验报告课程名称《数据库系统A》实验学期2011 至2012 学年第 2 学期学生所在系部计算机学院年级2010 专业班级网络B10—3班学生姓名安志欣学号200907024320 任课教师郭红实验成绩计算机系制《数据库系统B》课程综合性实验报告借阅执行后的读者信息状态:图书归还后的读者信息状态:创建存储过程后,对dm为1003的读者的借阅信息进行查询后的结果:四、实验结果及分析数据库创建后,对其性能进行测试。
对图书借阅表进行更改,执行语句后,触发器t2首先工作,看读者是否还具有借阅权限,当有借阅权限时对读者信息进行更改,将读者的借阅次数加1,以此来实现对读者以后借书数量的限制。
;t3工作,对图书基本信息中的数据进行修改。
当读者归还图书时,t1工作,删除图书借阅表中的图书信息,图书的库存量相应增加,t4工作,使读者的借书次数减1,使读者可以以后继续借书.用存储过程p1,实现读者对借书信息的查询。
输入语句,并对语句执行后,显示出所输入编号对应读者的借阅信息;p2用于查询每本图书的借阅情况.相对来说,这个数据库的功能还有很大的改进空间,比如安全性方面的问题,读者不能对自己的登录密码进行更改,当有人知道某个读者的编号后,就可以对读者的信息查询,这些都使这个数据库不够完美。
但,这个数据库可以使读者对自己的借书信息,归还信息,个人信息进行查询,在对图书借阅的时候,自动对读者,图书馆藏信息进行更改,在归还图书时,可以对读者和馆藏信息更改,从而减少了图书管理员的操作内容,避免了由于人员输入出错导致数据不能操作的现象.用存储过程减少了临时对语句输入所耗费的时间,提高了系统的操作效率.体会:对于这次综合实验的设计,最开始没有担心太多事情,因为时间给的很多,而且对于图书馆的一些管理内容的东西有比较多的经历,所以最开始就只是先对图书管理的需求进行了下简单的分析,同时进入学校的图书馆管理系统体会已经设计好的数据库系统所应包含的功能与信息。
数据库图书管理系统实训报告
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《数据库原理》集中实训报告系统名称:专业:班级:学号:姓名:指导教师:2014年6月17日目录1、前言 (1)1.1 课题简介 (1)1、开发系统的名称: (1)2、实训目的: (1)3、实训意义: (1)4、实训内容: (1)5、实训预期实现效果: (1)1.2 方案及其论证 (1)2、需求分析 (2)2.1可行性分析 (2)2.2系统功能分析 (2)1、系统功能结构图 (2)2、系统功能分析 (3)3、概念模型设计 (3)E-R图 (3)4、逻辑模型设计 (4)关系模型 (4)5、详细设计 (5)5.1建立数据库代码 (5)5.2建立前台界面以及其代码 (7)6、总结 (17)7、参考文献 (17)1、前言1.1 课题简介1、开发系统的名称:图书管理系统2、实训目的:通过本次实训,应熟悉并掌握数据库系统开发的基本方法,对理论教学中所讲的知识和基本概念有更进一步的理解,培养和提高实践操作能力,为今后从事计算机数据库系统的研究、开发、应用提供必要的准备。
3、实训意义:利用这次的实训,提高学生对理论知识的理解能力和实践技能。
熟练掌握SQL语句的使用,掌握分析和设计数据库的方法,会结合高级程序设计语言完成数据库系统的实现过程,培养学生的自学能力和创新能力。
4、实训内容:①需求分析:可行性分析、系统功能设计②概念模型设计③逻辑结构设计:关系模式、规范处理、视图设计④详细设计:建立前台界面⑤调试并运行5、实训预期实现效果:通过此次实训,学生能够熟练的建立数据库,并在VS开发环境下编写管理系统。
编写成功的图书管理系统,能进行图书的查询、借阅、归还等简单的基本操作。
1.2 方案及其论证语言: SQL+VB运行环境:Microsoft Visual Stdio 20102、需求分析2.1可行性分析目前,我们已经大概学习了SQL server,对网络技术也有一定的了解,而且图书管理系统已经得到了大量的运用,有许多可供参考的成功系统。
图书管理系统实训报告
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图书管理系统实训报告
本次实训是关于图书管理系统的设计与实现。
通过本次实训,我掌握了许多有关数据库设计和前端开发的知识,并且锻炼了我的团队合作能力和解决问题的能力。
在整个项目中,我主要负责了数据库设计和前端开发。
我采用了MySQL数据库进行数据的存储,并使用了PHP对数据进行增删改查的操作。
在前端方面,我使用了HTML、CSS和JavaScript进行开发,实现了图书管理系统的页面设计和交互。
在实现过程中,我们遇到了许多问题。
其中最大的一个问题是数据库的设计。
我们经过多次讨论和修改,最终确定了数据库的结构,并实现了相关的数据操作功能。
此外,我们还遇到了一些前端交互上的问题,如表单验证和分页数据的获取等,但经过慢慢的调试和修改,我们最终解决了这些问题。
通过本次实训,我不仅学习了许多数据库和前端开发的知识,还深刻认识到团队协作的重要性。
我们需要相互协助,才能达成最终的目标。
我还学会了如何在面对困难时,要有耐心和细心地分析问题,从而寻找最佳的解决方案。
总之,这次项目实训为我提供了极好的学习和锻炼机会,我深刻感受到了实践的重要性。
希望未来能够继续学习和精进自己的技能,成为一名优秀的程序员。
图书管理系统 数据库实训报告
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实习任务书校内实习地点:校外实习单位:实习岗位:实习时间:2010年12月20日——2011年1月7日共3周校内实习导师:刘永真实习内容:选择对应的系统,按数据库原理进行数据库设计,利用软件工程与应用课程设计(visual basic)完成总框图及各模块功能总体设计;分模块完成各模块的程序设计工作,检查调试系统功能完成情况;最后上交教师检查系统运行,验收软件及批准打印报告书。
实习要求:1.完成本任务书确定的工作内容,做好实习单位布置的其他工作任务。
2.按照安全作业规程的要求进行指定项目的实习,严格遵守实习单位的各项规章制度。
3.认真做好每周实习的记录。
4.在实习导师的指导下,收集与实习报告相关的第一手资料,完成《实习报告》的撰写任务。
校内实习导师(签字):年月日第 3周 2011年1月3日至2011年1月7日设计题目:图书借阅管理信息系统设计设计主要内容:一、开发平台:VB+ SQL SERVER 2000二、功能要求:1、设计内容设计一个图书管理信息系统,该系统的用户由一般用户和管理员组成,然后不同的用户拥有不同的权限,各自完成各自的管理功能,首先是欢迎界面,然后选择登录,登录的时候首先要判断用户的身份,合法的用户然后进入到系统主界面中,不同的用户看到不同的系统功能。
用sql server2000创建后台数据库,然后利用程序设计语言(VB)编写程序实现对数据库的操作,按照要求完成所有的功能和模块。
2、图书管理信息系统主要功能(1)登录界面、用户注册界面、用户密码修改界面(2)借阅管理:信息查询界面(个人借阅查询、图书信息查询)(3)管理员管理:系统维护界面(图书维护、借阅人信息维护、管理员信息维护、默认还书期限信息(增、删、改)、借阅图书登记界面、归还图书登记界面、信息查询界面(个人借阅查询、图书信息查询、催还书目浏览)、用户信息管理界面。
3、图书管理信息系统数据库表单(可以按照需求增减)(1)用户密码表单:用户名、密码、用户身份(管理员和借阅用户)(2)图书信息表单:图书序号、书名、作者、关键字、出版社、价格、购买日期、数量、图书类型、备注(3)借书信息表单:序号、图书序号(外码)、借书人(外码)、借出日期、预还日期、归还日期、图书类型、借书经手人、还书经手人、罚款金额、书籍归还质量、归还状态(4)借阅人信息表单:借书人序号(主码)、借书人姓名、部门(5)借书期限表单:图书类型、归还期限、超期罚款金额三、实训报告主要内容:1 图书管理信息系统需求分析(给出系统的功能模块图,对各个功能作出详细介绍)2 图书管理信息系统界面设计(给出界面截图及其主要控件的属性设置表格)3 图书管理信息系统数据库设计(给出数据库各个表单中数据的字段名,数据类型及其相应的说明)4 图书管理信息系统程序设计(按功能模块给出详细的代码,并给出重点语句的注释)图书借阅管理系统结构示意图1.1欢迎界面系统启动之后便可进入欢迎界面,单击“系统登陆”按钮便可进入选择登陆界面。
图书管理系统数据库实习报告(附设计过程及代码)
![图书管理系统数据库实习报告(附设计过程及代码)](https://img.taocdn.com/s3/m/be25051d6c175f0e7cd137b1.png)
数据库系统课程设计学生姓名:李佳蓉班学号:114122-21指导教师:林伟华中国地质大学信息工程学院2014年3月20日图书管理系统1、需求分析图书管理系统中有图书、读者等信息。
图书有书号,书名,作者,出版社。
读者有读者号,姓名,地址,性别,年龄,单位。
对每本被借出的图书有读者号,书号,借书日期和应还日期。
常见的操作有对新购进的图书要进行入库,对丢失的图书要销毁其图书信息。
对新加盟的读者,将其信息加入到读者信息表中;对某些特定的读者,将其信息从读者信息表中删除。
当读者情况变化时,修改读者信息表中相应的记录。
对已还的图书确认书号和书名无误后可办理还书手续,并对借书信息作相应标记。
查询某种图书数量等。
C/S 结构的基本原则是将计算机应用任务分解成多个子任务,由多台计算机分工完成,即采用“功能分布”原则。
客户端完成数据处理,数据表示以及用户接口功能;服务器端完成DBMS(数据库管理系统)的核心功能。
这种客户请求服务、服务器提供服务的处理方式是一种新型的计算机应用模式。
通过模仿书中学生管理系统的模式,建立一个基于C/S结构的图书管理系统,使得图书馆的图书管理,规范化,自动化进而达到提高图书管理效率的目的。
系统应既满足的条件有图书管理员对图书的管理,和读者对借书的需要,并达到操作过程中的直观,方便,安全等要求。
系统采用模块化设计的方法。
对于本系统,应有基本功能的实现:数据维护功能:保护管理员信息数据,保护读者信息数据,保护借出信息数据。
管理员功能:对图书信息的添加、修改、删除和查询,以及对读者信息的添加、修改和删除,还有根据读者的需求将图书借出、收还并记录借出记录。
读者功能:读者可通过本系统查询图书信息和借出记录。
2、概念设计E-R图:数据字典:各模块基本数据项:管理员(Manager)图书(Book)借出记录(Loanbook)数据结构:数据流图:下图是图书管理系统的数据流图。
图1 图书管理系统数据流图对“P1 内部管理”和“P2 借书管理”两个处理框进一步细化后得出第二层数据流图。
图书管理信息系统实训报告范文(通用8篇)
![图书管理信息系统实训报告范文(通用8篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/b632142bc381e53a580216fc700abb68a982adcb.png)
图书管理信息系统实训报告图书管理信息系统实训报告范文(通用8篇)在经济发展迅速的今天,报告有着举足轻重的地位,不同种类的报告具有不同的用途。
一起来参考报告是怎么写的吧,下面是小编精心整理的图书管理信息系统实训报告范文(通用8篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
图书管理信息系统实训报告1图书室是校园文化建设的主阵地之一,围绕建设书香校园的目标,在学校领导的重视下,文新小学多年来一直努力营造书香校园氛围,建设适合学校发展,符合师生需求的图书室,开展丰富的读书活动,图书室努力为学生成长,教师发展提供服务。
根据区图书工作要求,现自查如下:一、制度建设图书室各项管理制度《图书室工作人员守则》、《书刊借阅制度》、《书刊赔偿制度》、《图书剔旧、报废规定》上墙,摆放在明显的位置,供师生学习。
二、人员配备图书管理人员配备为兼职1人。
三、台账记录1.图书室每年新购图书生均2册以上,能及时在财产本上登记图书入库情况,记录规范、清楚。
2.目前,图书全部输入电脑,用专业的蓝博图书管理系统进行信息化管理,使图书管理更规范、更科学。
新书到库后,能按“中图法”分类、编目、排架。
书柜及图书摆放整洁有序,方便师生查找借阅。
3.图书室总藏书量28454册,生均28.7册。
四、卫生情况阅览室、书库清洁、书架、期刊架、图书及期刊摆放整洁有序。
图书室一周一打扫,保持清洁,理想中的图书室希望能做到一尘不染。
因此,有时间我就经常打扫,尽可能保持干净,晴天多开窗通风。
五、消防配备阅览室工配有四个消防灭火器,严格管理灭火器材,并按要求在指定地点存放。
由学校安保处定期检查其有效性,及时更换。
六、新书存放新书能及时上架、分类摆放,书柜及图书整洁有序。
七、图书借阅1.图书流通方式多样按照书刊借阅制度,图书借阅大多按班级集体通过电脑借阅,一般各班每两周借一次,一次借2—4种书,同学间可以交换阅读,这样借一次书,读得快的每位学生可以读2—4本图书,大大提高了学生的阅读量。
图书管理系统实习报告
![图书管理系统实习报告](https://img.taocdn.com/s3/m/b21c74a84793daef5ef7ba0d4a7302768f996f40.png)
图书管理系统实习报告在实习开始时间至实习结束时间这段时间里,我在实习单位名称进行了关于图书管理系统的实习。
通过这次实习,我不仅对图书管理的流程和技术有了更深入的了解,还在实践中提高了自己的专业能力和综合素质。
一、实习单位及岗位介绍实习单位名称是一家在图书管理领域具有丰富经验和良好声誉的机构。
其图书管理系统涵盖了从图书采购、编目、借阅、归还到库存管理等一系列功能,为读者提供了便捷、高效的服务。
我所在的实习岗位是图书管理系统维护与优化。
主要职责包括协助处理系统日常运行中的故障,收集用户反馈并提出改进建议,参与系统的功能测试和优化工作。
二、实习内容及成果1、系统日常维护在实习初期,我主要负责协助处理图书管理系统的日常维护工作。
这包括监控系统运行状态,及时解决出现的小故障,如数据库连接异常、页面加载缓慢等。
通过对这些问题的处理,我逐渐熟悉了系统的架构和运行机制,掌握了一些基本的故障排查方法和工具。
2、用户反馈收集与分析随着实习的深入,我开始参与用户反馈的收集和分析工作。
通过与读者和图书馆工作人员的交流,我了解到他们在使用系统过程中的痛点和需求。
例如,有些读者反映借阅流程不够简洁,查找图书的功能不够智能;图书馆工作人员则希望系统能提供更详细的统计报表,以方便管理决策。
我将这些反馈进行整理和分类,并与团队成员一起分析,为系统的优化提供了有价值的依据。
3、系统功能测试为了确保系统的稳定性和可靠性,我们定期对系统进行功能测试。
我参与了测试用例的编写和执行,对系统的各个模块进行了全面的测试。
在测试过程中,我发现了一些潜在的问题,如数据一致性错误、权限控制漏洞等,并及时反馈给开发人员进行修复。
通过这些测试工作,不仅提高了我的细心和耐心,还让我对系统的功能有了更深入的理解。
4、系统优化与改进基于用户反馈和测试结果,我参与了系统的优化与改进工作。
例如,我们对借阅流程进行了重新设计,简化了操作步骤,提高了读者的借阅体验;对图书查找功能进行了优化,引入了更智能的搜索算法,提高了查找的准确性和效率;为图书馆工作人员提供了定制化的统计报表,满足了他们的管理需求。
数据库实验报告-图书管理系统
![数据库实验报告-图书管理系统](https://img.taocdn.com/s3/m/1563c88a71fe910ef12df811.png)
《数据库应用系统》实验报告院系:班级:学号:姓名:一、功能需求说明和分析本实验要求实现一个图书管理系统,系统功能需求说明如下:系统设置:参数、读者类型、图书类型、出版社、预约天数、管理员权限等的设置;系统管理:书籍资料、读者资料的管理和数据导入;基本操作:书籍借阅、续借、归还,新增书籍、读者,读者挂失、注销、退卡,书籍注销,丢失罚款;系统查询:书籍资料、借阅、归还等的查询,读者资料、超期未还、书籍注销的查询;统计分析:书籍、读者资料分类统计,书籍、读者借阅排行榜;罚款租金:可以进行罚款或租金的操作,并进行统计汇总;系统维护:备份、还原数据库,管理员登录密码修改。
针对上述需求说明,对该系统的需求进行进一步的分析如下:管理员权限:1.图书的录入,查询,修改和注销;2.读者信息的添加,修改,查询和注销;3.个人账号登录,查看个人信息,修改密码,退出登录;4.管理和授予读者借书权限;5.正常还书和违规还书。
读者权限:1.图书检索;2.登录,查看个人信息,查看借阅记录,退出登录;3.借书,还书;4.续借已借书籍,预约书籍;5.挂失和退卡注销。
书籍检索:1.读者可检索到自己想要的书籍的基本信息2.可以按照书籍排行榜查看书籍相关书籍二、需求分析数据流图(DFD)表达了数据和处理过程的关系,根据需求分析得到数据流图如下图所示。
数据字典(DD)是系统中各类数据描述的集合,是进行详细的数据收集和数据分析所获得的主要成果。
因此,图书馆信息管理系统数据流程图中,数据信息和处理过程需要通过数据字典才能描述清楚。
在我们定义的图书馆信息管理系统数据字典中,主要对数据流程图中的数据结构、数据存储和处理过程进行说明。
1、数据结构反应了数据之间的组合关系,主要数据结构定义如下:1)数据结构名称:管理员信息含义说明:管理员信息反应了管理员的一些相关信息组成:编号+姓名+登录密码2)数据结构名称:读者信息含义说明:读者信息反应了读者的一些相关信息组成:卡号+姓名+性别+类别+单位3)数据结构名称:图书信息含义说明:图书信息反应了图书的一些相关信息组成:书号+书名+作者+分类+出版社+状态+入库日期+数量4)数据结构名称:借阅记录含义说明:借阅记录反应了每一本书的被借阅历史和每一位读者的借阅历史组成:书号+卡号+借出日期+归还日期2、数据存储是数据结构停留或者保存的地方,主要数据存储定义如下:1)数据存储名称:管理员信息表输入:管理员的工作编号输出:管理员的基本信息数据结构:编号+姓名+登录密码说明:编号是唯一的,且不能为空,作为主码2)数据存储名称:读者信息表输入:读者的借书卡卡号输出:读者的基本信息以及借阅记录数据结构:卡号+姓名+性别+类别+单位说明:卡号是唯一的,且不能为空,作为主码3)数据存储名称:图书信息表输入:图书的书号输出:该图书的状态(已借出/馆内阅读/在架上)和被借阅历史数据结构:书号+书名+作者+分类+出版社+状态+入库日期+数量说明:书号是唯一的,且不能为空,作为主码4)数据存储名称:借阅记录表输入:书籍的书号,或者读者的借书卡卡号输出:相应的借阅记录数据结构:书号+卡号+借出日期+归还日期说明:书号-卡号作为主码;在读者-书籍关系中,卡号为主码,书号为外码;在书籍读者关系中,书号为主码,卡号为外码3、处理过程的具体处理逻辑一般用判定表或者判定树来描述,在数据字典中只需要描述处理过程的说明性信心。
数据库实训报告
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千里之行,始于足下。
数据库实训报告数据库实训报告一、实训背景和目的数据库实训是为了让学生在实际操作中掌握数据库设计和管理的技能,提高实践能力和解决问题的能力。
通过实训,学生可以了解数据库的基本概念、原理和操作方法,了解数据库的设计和管理流程,熟悉常用的数据库管理系统,掌握数据库设计和管理的方法和技巧。
二、实训内容和方法本次实训的内容是设计和管理一个图书管理系统的数据库。
实训主要包括以下几个步骤:1.\t数据库需求分析:了解系统的功能需求,分析数据库的核心数据以及各种数据之间的关系和依赖。
2.\t数据库设计:根据需求分析的结果,设计数据库的表结构,确定各个表的字段和关系。
3.\t数据库实施:根据设计结果,创建数据库,创建表和字段,在表中插入数据。
4.\t数据库管理:对数据库进行管理,包括备份和恢复数据、优化数据库性能、监控数据库运行情况等。
5.\t数据库应用:根据实际需求,进行数据库查询和更新操作,实现图书管理系统的各项功能。
三、实训过程和结果在实训过程中,首先进行了数据库需求分析,通过与图书管理系统的业务人员沟通,了解了系统的功能需求和数据需求。
然后进行了数据库设计,根据需求分析的结果,设计了包括图书信息表、借阅信息表、读者信息表等在内的第1页/共2页锲而不舍,金石可镂。
多个表,并确定了各个表的字段和关系。
接下来进行了数据库的实施,通过数据库管理系统创建了对应的表和字段,并插入了一些测试数据。
最后进行了数据库管理,对数据库进行了备份和恢复操作,并通过性能测试对数据库进行了优化。
实训的结果是成功设计和实施了一个图书管理系统的数据库,并通过查询和更新操作实现了系统的各项功能。
学生们在操作过程中对数据库的设计和管理方法有了更深入的了解,并学会了一些常用的数据库管理技巧。
四、实训总结通过本次数据库实训,学生们不仅掌握了数据库的基本概念和原理,还学会了数据库设计和管理的方法和技巧。
实训使他们在实际操作中提高了解决问题的能力和独立思考的能力,也增强了他们的实践能力。
数据库实习报告:图书管理系统精品文档8页
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湖南通信职业技术学院数据库课程实训报告设计题目:学院图书管理系统学生姓名:系别:计算机系专业:计算机管理班级:计管091学号:指导教师:2019年12月1日目录一、概述1.1项目背景 (3)1.2课程设计目的 (3)1.3题目名称 (3)1.4开发环境 (3)二、需求分析2.1 基本要求 (4)2.2 实现的方法 (4)三、数据库设计3.1 概念模型设计 (4)3.2 逻辑数据库设计 (5)3.3 数据库的物理设计 (6)四、系统实现的具体功能和创建的各类代码 (7)五、实训心得 (10)一、概述1.1 项目背景图书管理系统是学院图书馆事务管理的一个重要内容,管理图书馆的各种信息,对学院图书馆来说是很重要的,这也是图书管理员的一个大问题。
在这种情况下,一个可以规范化,自动化的图书管理系统对于图书馆来说显得至关重要。
最初的图书管理,都是靠人力完成,在图书馆规模比较小的时候,人力可以很好完成,但随着规模的增大,图书数量越来越多,这种管理的压力也越来越大,各种弊端显示出来。
网络的到来给这带来了很大的便利,特别是对于图书管理员来说。
1.2课程设计目的1.熟悉大型数据库管理系统的结构与组成;2.熟悉数据库应用系统的设计方法和开发过程;3.掌握一种数据库管理系统SQL SERVER2019的应用技术;4.熟悉数据库设计工具的使用;5.熟悉数据库安全的相关知识和技术;6.熟悉数据库系统的管理和维护。
1.3题目及要求题目:学院图书管理系统图书管理员可以通过图书编号来查询到该图书的详细资料,并且查询出该书的借出还入情况,以及借书者的个人资料等,该系统为图书管理员的管理提供了方便快捷。
要求:1.充分了解软件设计的全过程。
2.从开始的系统需求分析到最后的代码编写,都要有详细的计划,设计文档应按照课程设计的要求书写。
3.系统中的数据表设计应合理、高效,尽量减少数据冗余。
4.数据库及表要易于维护、方便升级。
5.必须包括数据库、表、查询、数据录入、删除、更新、约束建立等代码每人提交一个实训报告和可行的运行代码。
数据库管理系统实训报告
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数据库管理系统实训报告数据库管理系统实训报告1. 实训目的和背景在现代信息系统中,数据库管理系统(DBMS)起着重要的作用,它负责管理和组织数据以及提供数据存储、检索和操作功能。
本次实训的目的是让学生通过实际操作,了解和掌握数据库管理系统的基本概念、功能和操作方法,从而为将来的数据库应用开发和管理工作打下基础。
2. 实训内容本次实训主要包括以下内容:a. DBMS安装和配置:学生需要安装和配置一个DBMS,如MySQL、Oracle等。
b. 数据库设计与创建:学生需要设计一个数据库,并创建相应的表结构。
c. 数据的插入和查询:学生需要插入一些测试数据,并进行查询操作,验证数据库的正确性和性能。
d. 数据的更新和删除:学生需要进行一些数据的更新和删除操作,测试数据库的数据一致性和完整性。
e. 数据库备份和恢复:学生需要学习并实践数据库的备份和恢复操作,保证数据的安全性和可靠性。
3. 实训过程和方法实训过程中,学生分为小组,每个小组负责设计和管理一个数据库。
实训的具体方法包括:a. 阅读教材和资料:学生需要仔细阅读相关的教材和资料,了解数据库管理系统的基本概念、原理和操作方法。
b. 实际操作和练习:学生根据实训要求,进行数据库的安装、配置、设计、插入、查询、更新、删除、备份和恢复等操作。
c. 分享和讨论:学生可以通过小组讨论或班级讨论的方式,分享实训过程中的经验和问题,并通过互相讨论解决问题。
d. 实训报告撰写:学生需要撰写实训报告,总结实训过程、结果和经验,反思自己的不足和提出改进的意见。
4. 实训成果和评估学生通过本次实训,可以掌握数据库管理系统的基本概念、功能和操作方法,提高数据库设计和管理的能力。
实训结果将通过实际操作和实训报告进行评估,评估的主要内容包括:a. 实际操作的准确性和完整性:学生需要根据实训要求完成相应的操作,确保操作的正确性和完整性。
b. 实训报告的撰写质量:学生需要撰写规范、清晰、准确的实训报告,包括实训过程、结果、分析和总结等内容。
数据库原理——图书馆管理系统实验报告
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数据库综合实验报告问题描述1.1背景图书管理系统包括图书馆内书籍的信息、学生的信息和学生的借阅信息。
此系统功能分为面向学生和面向管理员两部分,其中学生可以进行借阅、续借、归还和查询书籍等操作,管理员可以完成书籍和学生的增加,删除和修改以及对学生,借阅、续借、归还的确认.1.2 数据需求本项目需要建立7个表,各功能如下:ID数据表名称数据表用途1 文献信息表图书的文献信息类型2 图书信息表馆藏图书的基本信息3 读者信息表存储读者的基本信息4 借还信息表包括图书的出借、归还和续借等信息5 预约信息表图书预约信息6 参数配置表系统对图书的管理的信息7 用户信息表用户的基本信息,包括权限和密码等1.3 事务需求能够管理图书信息和读者信息。
能够地进行各类图书信息查询。
能够进行各种借书管理,包括预约图书、借书和续借图书等。
给管理人员提供各种图书状态查询和图书流通信息分析功能。
数据库系统设计 2.1 E-R 模型设计文献类型表 PK 分类号分类名称 备注2.2 数据字典1.文献类型表 字段名称数据类型 可否为空 说明分类号 Char (2)主键 分类号为2位 分类名称Nvarchar (50) Not Null分类名称:中文图书、西文图书、中文期刊、西文期刊 备注 Text (16) Null备注2.图书信息表字段名称 数据类型 可否为空说明图书号 Char (12) 主键 图书号=分类号+其他信息 分类号 Char (2) 外键 主表为文献类型表 ISBN 号 Nvarchar (50) Null ISBN 号 题名 Nvarchar (50) Not Null 图书名称 作者 Nvarchar (50) Null 作者姓名图书信息表 PK 图书号 FK1 分类号ISBN 号 题名 作者主题词出版社版次存储日期图书数量 备注预约信息表 PK 预约ID FK2 FK1 读者号 图书号预约日期 预约标志读者信息表 PK 读者号 姓名身份证号 办理日期住址电话 罚款金额 借还信息表 PK 借还ID FK2 FK1 读者号 图书号借书日期 续借日期 还书日期 备注主题词Nvarchar(200)Null 图书简介出版社Nvarchar(50)Null 出版社名称版次Nvarchar(50)Null 出版次数存储日期Datetime(8)Null 存储的日期图书数量Int(4)Not Null 存储的图书数量备注Text(16)Null 图书信息备注3.读者信息表字段名称数据类型可否为空说明读者号Char(10)主键读者号为10位姓名Char(10)Not Null 读者姓名身份证号Char(18)Not Null 身份证号办理日期Datetime(8)Null 办理日期住址Nvarchar(50)Null 住址电话Nvarchar(50)Null 电话罚款金额Float(8) Null4.借还信息表字段名称数据类型可否为空说明借还ID Numberic(9)主键标识种子1、自增1 读者号Char(10)外键主表为读者信息表图书号Char(12)外键主表为图书信息表借书日期Datetime(8)Null 借书日期续借日期Datetime(8)Null 续借日期还书日期Datetime(8)Null 还书日期备注Text(16)Null 借还信息备注5.预约信息表字段名称数据类型可否为空说明预约ID Numberic(9)主键标识种子1、自增1 读者号Char(10)外键主表为读者信息表图书号Char(12)外键主表为图书信息表预约日期Datetime(8)Null 预约日期预约标志Char(10)Null 预约中、取消、已处理6.参数配置表字段名称数据类型可否为空说明借书时限Int(4)Not Null 借书的最长时间续借时限Int(4)Not Null 续借的最长时间最大借书量Int(4)Not Null 最大借书数目7.用户信息表字段名称数据类型可否为空说明用户ID Char(10)主键10位的用户ID用户名称Char(10)Not Null 用户名称用户类别Char(10)Not Null 读者、工作人员、管理人员密码Char(10)Not Null 密码为10位权限Text(16)Null 权限信息身份证号Char(18)Not Null 身份证号住址Nvarchar(50)Null 住址电话Nvarchar(50)Null 电话2.3 创建数据库在 Microsoft SQL Sever 2000 的环境下创建图书管理系统数据库及其需要的各种信息表打开SQL Server企业管理器,新建一个数据库,数据库名为“图书管理系统”然后在该数据库中创建需要的各种数据库表,最后按照数据字典建立表的关联。
数据库SQL实训设计报告图书管理系统
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引言现今随着IT 行业地飞速发展,我们的生活渐渐变得越来越轻便。
为了方便图书管理工作流程,可以更清楚、方便地完成管理图书的,并能很好地管理图书资料。
将把每个同学的信息输入系统里,系统就会自动保存,不需要用笔记进行分析,然后进行总结,只需要作一些小的操作便可以让系统自行帮我们进行统计分析并总结,大大节省了工作人员的工作量。
在这里主要使用SQL Server 数据库应用系统实现对图书管理员信息,学生信息,图书信息和图书借阅信息等的添加、修改和删除,并有效减少数据的冗余和插入删除异常。
一、 需求分析图书管理系统是为了适应新形式下学校图书管理工作而开发的一套管理系统。
要求能够实现学校图书管理系统的自动导入,按照系统分析自动进行读书,根据比例要求自动生成图书传阅信息、能够查询、修改各种信息,对借阅、赔偿进行统计,生成报表,基本满足学生工作人员的需要。
二、 软件开发工具与环境概述开发工具: 前端环境:Microsoft Visual Basic 6.0后台数据库:Microsoft SQL Server 2000运行环境: 硬件环境: CPU :800MHz 以上内存:128M 或更高 硬盘:20G操作系统: Windows 98/2000/XP/2003三、 系统设计系统功能设计1.系统总体数据流程图2.系统的主要功能(1)图书管理模块:用来实现图书的登记、借阅、赔偿。
(2)图书资料模块:用来实现图书的查询输出。
(3)图书管理员模块:用来实现管理人员的值班浏览。
(4)投诉管理模块:用来实现对管理人员的投诉管理。
数据库设计1.系统的概念结构设计2.系统的逻辑结构设计用户信息表(用户名,密码,用户身份)图书管理员信息表(工作人员编号,姓名,性别,值班时间)学生信息表(学生学号,班级编号,学生姓名,性别,系别)图书信息表(图书编号,类别编号,类别名称,图书名称,作者姓名,出版社名称,图书简介,定价,能否借出,封面)图书借阅信息表(图书名称,借书证号,学号,工作人员编号,借出数量,剩余数量)图书赔偿信息表(借书证号,图书编号,工作人员编号,借书日期,应还日期,赔偿原因,赔偿金额,解决方案)投诉管理信息表(借书证号,工作人员编号,投诉日期,投诉内容)系统关系图用户信息表结构学生信息表图书借阅信息表数据如下:4.系统的实现界面设计系统的登录界面系统功能(主菜单)A.系统管理(修改用户;用户管理;重新登录;退出系统)C.学生信息管理(添加学生信息;修改学生信息;删除学生信息)D.图书信息管理(添加图书信息;修改图书信息;删除图书信息)E. 图书借阅信息管理(添加图书借阅信息;修改图书借阅信息;删除图书借阅信息)F. 图书赔偿信息管理(添加图书赔偿信息;修改图书赔偿信息;删除图书赔偿信息)G. 投诉管理信息管理(添加投诉管理信息;修改投诉管理信息;删除投诉管理信息)H.查询信息(图书管理员信息;查看学生信息;查看图书信息等)I.帮助(About)SQL语句实现功能代码:(学生信息表)全部信息select*from学生信息表go查询学生信息表中的学生姓名为“李白”的全部信息select*from学生信息表where学生姓名='张柏芝'go在图书信息表中图书名称为SQL的图书信息select*from图书信息表where图书名称='SQL'GO查询学生学号为“080001”所借图书的日期select学生信息表.学生学号,学生姓名,图书赔偿信息表.借书证号,借书日期from学生信息表,图书赔偿信息表where图书赔偿信息表.借书证号=学生信息表.借书证号and学生信息表.学生学号='080001'查询学生姓名为"谢娜"的学生借阅的书是否过期并算出超期天数select学生信息表.学生学号,学生姓名,图书赔偿信息表.借书证号,(datediff(day,借书日期,还书日期)-30)as超期天数from学生信息表,图书赔偿信息表where图书赔偿信息表.借书证号=学生信息表.借书证号and学生信息表.学生姓名='谢娜'统计各系别超过2人的信息select系别,count(系别)as人数from学生信息表group by系别having count(系别)>2信息修改:>增添Insert 学生信息表(学生学号,班级编号,借书证号,学生姓名,性别,系别)values ('080002', '3483','RH0003','小雪', '女',’软件’)go>修改update 学生信息表set学生学号='080003'where学生学号='080001'go>删除Delete 学生信息表Where 学生学号 ='093678'Go四、结束语实训对于我们来说是一个很好的锻炼机会,因为它不仅让我们体会到了作一个完整的数据库过程,还是对我们对这门学科综合能力的检测。
数据库实验报告图书管理系统
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图书馆管理系统的设计一、实验背景:在数据库应用系统的编程中,管理人员需要经常从数据库中查询数据。
复杂组合查询,特别是多种数据类型的复杂条件动态组合查询是一个设计难度大,但很能方便用户的功能模块,在系统开发时要尽量满足用户的需要,就必须考虑多类型-多条件综合模糊查询功能,提高应用系统的智能性。
消费者在选择市场产品时往往面临数据量大、删选难、数据不全面等问题,多类型-多条件综合模糊查询正式基于此设计的。
二、实验内容:以SQL SERVER2008为后台数据库,以Visual Basic 为前台开发工具,完成一个以人事管理系统为实例或结合相关专业方向的查询界面友好的多类型-多条件综合模糊查询应用模块的设计与开发,以满足用户复杂查询的需求,具体内容包括: 1)数据库概念结构和逻辑结构的设计; 2)通过SQL 语句创建数据库; 3)设计通用模块;4)设计窗体,达到界面简洁,友好的要求; 5)编写代码,使程序能正确执行; 6)调试美化,提高查询效率。
三、需求分析图书馆是这样的部门,馆中收藏大量图书供读者借阅,其中图书可分成不同的类别,如自然科学类、社会科学类等;借阅者可分为老师和学生。
不同的借阅者最多可借书的数量和期限不同,如教师最多可借10本,期限为3个月,学生最多可借2本,期限为1个月,无论是老师还是学生,借阅超期都要进行罚款处理。
以上就是图书管理系统所要完成的主要功能。
四、概念结构设计经分析,本系统涉及到的实体只有读者和图书,二者之间存在借阅和罚款的联系,据此可画出此系统的E-R图。
p mq借出日期归还日期借阅 读者 图书罚款 罚款金额 超期天数 处罚日期N图书馆管理系统的E-R图其中读者与其属性关系,图书与其属性关系如下图读者实体与其属性读者 借书证号 是否有超期读者姓名 读者类别性别 图书图书编号 条形码号 书名作者 出版社出版日期 类别 借阅状态借阅次数图书实体与其属性五、数据库表格(1) 图书表的结构(2) 读者表的结构(3) 借阅表的结构(4) 罚款表的结构(5) 密码表的结构六、用VB开发应用程序1配置数据源利用ODBC数据源管理器配置一个连接到“图书馆”数据库的数据源,名为“图书管理”。
数据库图书管理系统实验报告及程序
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数据库图书管理系统实验报告及程序数据库图书管理系统实验报告及程序题目:图书馆信息管理系统班级:XXX姓名:XXX学号:XXX正文1、项目背景随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对图书信息进行管理,有着手工管理所无法比拟的优点。
例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高图书管理的效率,也是图书馆的科学化、正规化管理,是与世界接轨的重要条件。
2、编写目的记录图书借阅情况是非常繁琐工作。
使用计算机可以高速,快捷地完成工作。
有鉴于此,开发一套图书馆信息管理系统,是十分必要的。
采用数据库技术开发的图书馆信息管理系统可以用来实现对图书的信息管理,可以提高管理的效率。
图书馆都是封闭式管理,要求藏书全部公开开放,师生共享,开架阅览。
这种阅览方式是适合当前我国国情、发挥图书馆应用作用的最佳方式,也是素质教育的最好体现。
它充分发挥了图书馆的功效,最大限度地为师生服务,这也是图书馆自动化管理的最终目标。
实现这一目标,必须有现代化的管理手段和管理体制。
3、需求分析图书馆信息管理系统对于学校图书馆的管理十分重要,所以,图书馆信息管理系统不但要为图书管理者提供充足的信息和快捷的查询手段,也要为学生查询提供必要和快捷的查询手段,传统人工的方式管理图书系统,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、工作量大等,而且,随着图书数量的增长,对于图书信息的查找、更新和维护都带来了不少的困难。
此外,计算机技术的不断成熟与发展使得对信息管理的应用成为可能。
正是这样,图书馆信息管理系统在图书馆管理中发挥了重要的作用。
用户需求分析1.能够存储一定数量的图书信息,并方便有效的进行相应的书籍数据操作和管理。
2.能够对一定数量的读者进行相应的信息存储与管理。
3.能够提供一定的安全机制,提供数据信息授权访问,防止随意删改,同时提供信息备份的服务。
图书管理系统数据库实验报告
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科技学院课程设计报告( 2013-- 2014年度第2学期)名称:数据库原理课程设计院系:信息工程系班级:学号:学生姓名:指导教师:郭丰娟王晓辉设计周数: 1成绩:日期:2014年5 月29日《数据库原理》课程设计任务书一、目的与要求1.这门课是为计算机科学与技术专业的学生在学习数据库原理后,为培养更好的解决问题和实际动手能力而设置的实践环节。
通过这个环节,使学生拥有能够应用数据库原理对数据库系统进行设计的能力。
为后继课程和毕业设计打下良好基础。
2.通过该实验,培养学生在建立数据库系统过程中使用关系数据理论的能力。
3.通过一个学生并不陌生的完整系统的设计,可以培养学生对需求分析、方案设计、系统编码、界面设计和软件调试等各方面的能力。
是一门综合考查学生数据库原理、面向对象设计方法、软件工程和信息系统分析与设计等涉及多课程的综合实验。
二、主要内容信息管理系统的设计与实现是针对一个实际中小型系统(见题目附录)进行的数据库设计,它需要管理的内容有实体以及实体之间的联系。
1. 首先要求完成需求的理解和实体的设计:a)设计实体的属性和码,以及该实体的实体完整性、用户自定义的完整性。
b)设计实体的之间的联系,包括联系的类型和联系的属性,即设计实体参照完整性。
最后画出完整的E-R图。
2.根据设计好的E-R图及关系数据库理论知识设计数据库模式:2.1 将E-R图转换为关系模式。
2.2 设计关系模式间的参照完整性。
2.3 用SQL语言实现数据库模式的设计。
3.实现信息管理系统所需的各种操作:3.1 用SQL语言实现信息的录入、删除和修改。
3.2 以视图的形式完成各类查询,包括单表、多表、单条件、多条件等。
4.权限的设计:4.1 授权操作;4.2 收回权限的操作。
5.界面的设计、加密的设计。
三、进度计划四、设计(实验)成果要求1.在DBMS(如SQL Server,DB2等)上完成完整的数据库的设计;2.使用可视化开发平台完成该系统,并要可以求正确的运行;3.完成实验报告。
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《数据库原理》
集中实训报告系统名称:
目录
1、前言 ...................................................................
1.1 课题简介...........................................................
1、开发系统的名称:................................................
2、系统功能分析 ....................................................
3、概念模型设计 ...........................................................
E-R图 .................................................................
4、逻辑模型设计 ...........................................................
关系模型...............................................................
5、详细设计 ...............................................................
5.1建立数据库代码.....................................................
5.2建立前台界面以及其代码.............................................
1、前言
1.1 课题简介
1、开发系统的名称:
图书管理系统
语句
③逻辑结构设计:关系模式、规范处理、视图设计
④详细设计:建立前台界面
⑤调试并运行
5、实训预期实现效果:
通过此次实训,学生能够熟练的建立数据库,并在VS 开发环境下编写管理系统。
编写成功的图书管理系统,能进行图书的查询、借阅、归还等简单的基本操作。
1.2 方案及其论证
2
如果是学生,如果是管
理员,则进入管理员登陆界面,登录成功后,能进行查询,图书借阅、归还等操作,通过此操作删改学生借还图书的信息。
3、概念模型设计
E-R图
图书(书号,书名,作者,定价,数量,分类号,出版社名称)
管理员(编号,密码,姓名,联系电话)
借阅(学号,书号,借阅时间,借阅量)
管理(编号,书号,备注,管理日期)
5、详细设计
5.1建立数据库代码
create database books_management //建立数据库
on
filename='E:\图书管理数据库\books_management_log.ldf', size=10,
maxsize=10,
filegrowth=10
)
Go
create table student//建立学生表(学号 varchar(200) primary key,
作者 varchar(200) not null,
定价 varchar(200) not null,
数量 varchar(200) not null,
分类号 varchar(200) not null,
)
create table administrator //建立管理员表(编号 varchar(200) primary key,
primary key(学号,书号)
)
create table management //建立管理表
(编号 varchar(200) not null,
管理日期 varchar(100) not null ,
备注 varchar(400) not null,
primary key(编号,书号)
Form2.Show()
End Sub
Private Sub Button2_Click(ByVal sender As System.Object, ByVal e As System.EventArgs) Handles Button2.Click
Form3.Show()
End Sub
End Class
2、当点击学生按钮后,进入了学生登陆系统
Else
checkLoginName()
EndIf
EndSub
Sub checkLoginName()
Dim strcon AsString = "data source=XP23;initial catalog=books_management;user id=XP23\Administrator;pwd=;integrated security=true;"
Else
MsgBox("登陆失败,请检查你的用户名,密码,登陆权限是否正确") EndIf
EndSub
3、当学生登陆成功后,进入查询界面,输入图书编号,点击“搜索”按钮可查询改图书信息。
如果点击“查询全部”按钮,即可查询所有的图书信息。
图5.3
按图书编号查询图书信息的代码如下:
"'"
4、如果在图5.1中单击的是“管理员”按钮,则进入管理员登陆界面,如图5.4
图5.4
5、当成功登陆管理员系统后,进入图书管理界面,如图5.5
图5.5
6、当点击图5.5的“图书查询”按钮时,进入图书查询界面。
当单击“图书借阅信息查询”按钮时,学生的借阅信息将在下面显示,如图5.6。
当点击其他三个按钮时也会出现相应的信息。
图5.6
代码如下:
Dim selectStudent AsString = "select * from borrow"
Dim ds As DataSet = New DataSet()
Dim da As SqlDataAdapter = New SqlDataAdapter(selectStudent, con)
da.Fill(ds, "borrow")
Me.DataGridView1.DataSource = ds.Tables("borrow")
con.Close()
EndSub
7、当点击图5.5中的“图书管理”按钮时,进入图书管理界面,如图5.7
图5.7
8、当点击图5.5中的“图书借阅”按钮时,进入图书借阅界面,如图5.8。
图5.8
代码如下:
Dim name AsString = Me.TextBox3.Text
Dim num AsString = Me.TextBox4.Text
Dim time AsString = Me.TextBox5.Text
Dim num2 AsString = Me.TextBox6.Text
Dim addclass AsString = String.Format("insert into borrow values('{0}','{1}','{2}','{3}')", name, num, time, num2)
MessageBox.Show("添加成功!", "操作提示",MessageBoxButtons.OK, rmation)
Me.Close()
EndIf
9、当点击图5.5中的“图书归还”按钮时,进入图书归还界面,如图5.9。
当点击下图中要删除的行时,根据学号和书号删除该列。
图5.9
代码如下:
da.Fill(ds, "borrow")
Me.DataGridView1.DataSource = ds.Tables("borrow")
con.Close()
PrivateSub DataGridView1_CellContentClick(ByVal sender As System.Object, ByVal
e As DataGridViewCellEventArgs) Handles DataGridView1.CellContentClick
Dim stuid AsString =
Me.DataGridView1.Rows(e.RowIndex).Cells(0).Value.ToString().Trim()
.YesNo,
='"
con.Close()
If (result < 1) Then
MessageBox.Show("删除失败!", "操作结果"MessageBoxButtons.OK, MessageBoxIcon.Exclamation)
MessageBox.Show("删除成功!", "操作结果"MessageBoxButtons.OK, rmation)
Me.frmSearchStudent_Load(sender, e)
7、参考文献
[1] 周屹,李艳娟.数据库原理及开发应用(第二版). 北京:清华大学出版社.2007.
[2]肖慎勇.SQL server数据库管理与开发. 北京:清华大学出版社.2007。