大班安全教育活动方案详细版
大班安全教育教学活动方案（精选22篇）
大班安全教育教学活动方案（精选22篇）大班安全教育教学活动方案篇1活动目标：1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。
2、能在游戏中巩固基本的交通规则。
活动准备：1、信号灯、斑马线、天桥图卡。
2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：一、出示图卡，唤起幼儿已有经验，导入活动。
教师：（1）小朋友们，这是什么？你在哪里看见过这些东西？（2）这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护人们安全通行，叫做交通设施。
二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。
教师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友，一起来看一看吧。
（1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。
旁白：爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。
马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
（2）绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白线好像斑马身上的花纹一样。
这就是斑马线。
“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全。
是保护我们安全通行的，我们一起走斑马线过马路吧。
（3）没有斑马线怎么过马路呢？你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避免了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们安全的交通设施。
“空中一座大桥，横跨马路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。
三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏，参与表演。
活动反思：这是一节关于交通安全意识和体能游戏相结合的活动，主要通过游戏、儿歌等形式引导幼儿认识红绿灯以及一些常见的交通标记，培养幼儿遵守交通规则的意识。
这次活动过程中学习儿歌环节我应该放到第一个环节。
这个问题我之前也有想过，我当时的想法是把谈话放在第一环节能吸引孩子注意和兴趣，能让活动更好的进行，现在的孩子都是很少步行过马路，对于基本的斑马线等交通标记的作用了解甚少，我们在以后的活动中可以让幼儿亲身体验，感受这些标记的重要性。
幼儿园大班安全教育教案(15篇)
幼儿园大班安全教育教案(15篇)幼儿园大班安全教育教案1一、教学目标1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。
2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。
二、教学准备材料准备：1、安全有关的图片。
2、水彩笔、记号笔、白纸等。
经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。
如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。
三、教学重难点培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。
四、教学过程（一）、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。
教师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如小心触电等。
（二）、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的'现象，发生小朋友摔下楼的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。
3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。
4、将珠子或者笔帽放入嘴里。
5、在教室里到处乱跑、追追打打。
(三)教师总结希望小朋友们都能够注意安全，学会保护自己，健康快乐的成长！幼儿园大班安全教育教案2走失了怎样办活动目标：1、引导幼儿理解图片资料并作出正确的确定。
2、培养幼儿的自我保护意识。
3、幼儿能够用完整的普通话进行交流。
4、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、《去公园》视频。
2、《走丢了怎样办》对错确定图片3、《安全小知识》视频、记号笔一支《幼儿用书》大班上1第30~31页。
活动过程：1、播放《去公园》视频前半部分。
今日天气很好，爸爸妈妈带着玛莎去公园玩。
“瞧，他们出发了、、、、、、、”（播放故事视频前半部分）2、边看边提问：突然怎样了？公园人很多，玛莎光顾着去捉蝴蝶，结果怎样样？玛莎走丢了，走不到爸爸妈妈了，这时她该怎样办？（幼儿进取讨论发表意见）3、出示《走丢怎样办》对错确定图片。
“小朋友们出了这么多主意，那我们看看下头那些做法是正确的，那些做法是不正确的。
大班安全教育活动方案（精选23篇）
大班安全教育活动方案（精选23篇）大班安全教育篇1目标：1.了解乘坐地铁的基本流程。
2.会看地铁里的相关标识，知道乘坐地铁的基本规则及礼仪。
3.了解地铁是绿色出行的方法之一，感受地铁的方便与快捷。
准备：1.乘坐地铁过程排列示意图(每个小组一份)。
2.乘坐地铁ppt(地铁里的相关标识地铁的录像)。
3.地铁内提示用的各种标志。
过程：一、导入，引起幼儿兴趣。
1.小朋友，你去过苏州乐园吗?2.你是乘坐什么交通工具去苏州乐园的?3.小结：有的小朋友是坐自己家的私家车去的，有一部分小朋友是乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具去的。
二、排列图片，了解乘坐地铁的流程。
1.你们坐过地铁吗?怎样坐地铁呢?2.幼儿的操作，并展示介绍3.小结：原来乘坐地铁的步骤是“买票→进闸→坐地铁→出闸→最后到目的地”5.为什么有人不买票就进闸呢?6.小结：原来买票的方式也很多，有的现场买票、学生E卡通、老年卡、苏州通，还有银行卡、手机刷卡进行绑定，可以直接刷卡进入，所以才会出现有的有买票的步骤，有的没有没票的步骤。
三、在模拟坐地铁的情境中，了解地铁里的一些基本设施及相关标识。
1.学习看方向坐车及等车礼仪(1)(播放列车进站语音提示)你听到了什么，它提醒我们注意什么?(2)原来，坐车首先要看列车开往的方向。
(出示时间提示牌)这是什么?它告诉我们什么意思?(3)来，我们去站台等车吧!(出示列车屏蔽门的背景，幼儿模拟上车)教师与幼儿交流等车的站位?等车时应该注意的事项?2.认识车厢里的标识，学习文明、安全地乘坐地铁。
(1)有一个小姐姐也要来坐车，我们来看看他是怎么乘坐地铁的?(观看录像)(2)车厢里还有哪些标志，我们可以自由看一看，你能看懂吗?待会儿和大家来分享。
(3)小结：这些标志都是在时刻提醒我们注意安全，做一个文明的乘客。
3.了解车厢里的设施设备，知道其用途。
(1)车厢里还有些什么东西?(2)小结：车厢里的这些设施，给我们创设了舒适的乘车环境，保证我们的乘车安全。
大班安全教育活动方案范本（三篇）
大班安全教育活动方案范本活动目标：一、增强幼儿的安全意识，使其能够识别简单的交通标志。
二、教育幼儿理解在十字路口应遵守红绿灯规则，过马路时需使用人行横道线。
三、引导幼儿认识交通标志中的红绿灯与人行横道线。
四、鼓励幼儿探索并发现生活中的多样性与特征。
五、进一步强化幼儿的安全意识。
活动准备：包括VCD、安全教育光盘、若干汽车头饰、红绿灯图卡、模拟十字路口的场地布置，以及邀请一名交通警察参与。
活动过程：一、导入与讨论阶段：1. 教师佩戴汽车头饰，模仿驾驶动作，在音乐《开汽车》的伴奏下进入活动室。
2. 提出问题，引导幼儿进行深入讨论：a. 驾驶汽车时应遵守哪些交通规则？b. 小朋友过马路时应如何操作？需特别注意哪些事项？分组讨论后，请幼儿逐一回答，鼓励其大胆表达个人见解，拓宽思维范围。
二、观看教育视频：播放VCD光盘《十字路口的安全》，让幼儿了解在十字路口应如何正确行动。
1. 强调过马路时必须走人行横道线，严禁随意穿越马路。
2. 阐明在十字路口需根据红绿灯指示行动，绿灯时通行，红灯时等待，严禁抢灯通过。
三、探索环节：探讨不遵守交通规则可能导致的后果：1. 行人违规可能遭受汽车撞击而受伤。
2. 汽车不遵守交通规则可能导致交通事故、交通拥堵，影响车辆与行人的正常通行。
对幼儿的猜测与发言给予充分肯定，鼓励其正确表达意愿，并适时给予正面评价。
3. 邀请交通警察为幼儿讲解十字路口的安全注意事项。
四、游戏《十字路口》：游戏规则：幼儿分为两组，一组佩戴汽车头饰扮演汽车，另一组扮演行人。
交通警察在路口指挥交通，根据红绿灯信号指示车辆与行人通行或等待。
对遵守交通规则的幼儿给予肯定，对违规者及时纠正，强化交通规则意识。
游戏进行多轮，期间幼儿可互换角色继续游戏。
活动拓展：建议家长带领幼儿前往实际十字路口进行观察，深入了解交通规则的实际应用。
大班安全教育活动方案范本（二）活动目标：1、掌握滑梯的正确使用方法。
2、理解不正确使用滑梯可能带来的伤害。
幼儿园安全教育教案大班40篇
幼儿园安全教育教案大班40篇最近几年，幼儿园安全教育的重要性日益受到人们的重视。
幼儿园作为孩子们成长的第一站，安全教育必不可少。
为了提高幼儿园安全教育的质量，我们需要准备一份全面、系统的教案，包含了各种各样的安全话题。
以下是40个大班幼儿园安全教育教案，让我们一起来学习和领悟。
第一篇：家庭安全在这篇教案中，我们将教孩子们如何保持家庭的安全。
我们会教他们如何使用家庭紧急电话号码，如何处理火灾、地震等突发事件，以及如何避免危险物品的接触。
第二篇：交通安全这篇教案将向孩子们介绍如何在过马路时保持安全。
我们会教他们观察交通信号灯，等待合适的时机过马路，并与他们分享一些如何与司机交流的技巧。
第三篇：食品安全在这个教案中，我们将向孩子们介绍食品安全的基本知识。
我们会教他们如何正确洗手，如何选择新鲜的食物，以及如何避免食品中的细菌。
第四篇：水上安全这个教案将教孩子们有关水上安全的重要知识。
我们会教他们如何游泳、如何使用救生圈，并提醒他们从未徒步涉水或接近深水区。
第五篇：火灾安全在这个教案中，我们将告诉孩子们如何在火灾时保持安全。
我们会教他们如何逃生、如何用湿毛巾捂住口鼻、如何不使用电梯等。
第六篇：体育活动安全这个教案将向孩子们介绍如何在体育活动中保持安全。
我们会教他们如何正确地运动，如何避免扭伤、摔倒等意外事故，并强调佩戴适当的保护装备的重要性。
第七篇：防止意外事故在这个教案中，我们会教孩子们如何避免发生意外事故。
我们会教他们如何使用刀、剪刀等锐利工具，并明确告诉他们不要玩火、不要乱扔垃圾等。
第八篇：防范电气事故这篇教案将教孩子们如何防止电气事故。
我们会教他们如何正确使用插座、不拉电线等，并告诉他们不要接触电线、电器等。
第九篇：保护眼睛在这个教案中，我们会教孩子们保护他们的眼睛。
我们会告诉他们在强光下不要直视太阳，不要长时间盯着电视和电子屏幕，以及如何正确使用眼镜等。
第十篇：防止跌倒这个教案将向孩子们介绍如何防止跌倒。
安全活动教案大班100篇
安全活动教案大班100篇第一篇：防止火灾的安全活动活动目的：教育学生如何预防火灾并掌握应急逃生知识。
活动内容：1.观看火灾预防教育视频，向学生介绍火灾的危害和预防措施。
2.分发火灾逃生手册，让学生阅读和掌握逃生知识。
3.分组进行火灾逃生演练，模拟火灾场景，让学生学会如何正确逃生。
4.教育学生使用灭火器的方法和注意事项。
5.通过游戏和讨论，强化学生对火灾预防的认识和重要性。
活动效果评价：通过本次活动，学生对火灾的危害和预防措施有了更深入的了解，并掌握了正确的逃生知识和使用灭火器的方法。
第二篇：交通安全活动活动目的：教育学生掌握基本的交通安全知识，提高交通安全意识。
活动内容：1.观看交通安全教育视频，向学生介绍交通安全的重要性和基本规则。
2.分发交通安全手册，让学生阅读掌握交通信号、斑马线等基本交通安全设施的含义。
3.进行交通安全知识竞赛，加深学生对交通规则的记忆和理解。
4.安排学生做交通安全标语、宣传画，通过展示的方式强化学生对交通安全的意识。
5.室外实地观察，引导学生观察道路交通情况，并进行相应的交通安全指导。
活动效果评价：通过本次活动，学生掌握了基本的交通安全知识，提高了交通安全意识，学会观察和遵守交通规则。
第三篇：抢险救灾安全活动活动目的：培养学生的抢险救灾意识，掌握简单的自救和互救技能。
活动内容：1.观看抢险救灾教育视频，向学生介绍抢险救灾的重要性和常见自然灾害的特点。
2.分组进行抢险救灾演练，模拟地震、火灾等灾害场景，让学生学会正确行动。
3.教育学生掌握简单的自救技能，如灾害发生时躲避、求救等方法。
4.讲解互救知识，强调团结合作的重要性，鼓励学生在灾害中互相帮助。
5.进行抢险救灾知识问答和小组讨论，加深学生对抢险救灾的了解和认识。
活动效果评价：通过本次活动，学生掌握了简单的自救和互救技能，培养了抢险救灾意识，提高了应对突发灾害的能力。
第四篇：食品安全活动活动目的：教育学生正确认识食品安全问题，培养良好的饮食习惯和个人卫生习惯。
大班安全活动教案40篇
大班安全活动教案40篇概述大班安全活动教案的编写意在为幼儿提供全面、详细、完整且深入的安全教育，帮助他们掌握基本的安全知识和技能。
本教案共分为40个活动，涵盖了各个方面的安全内容，旨在通过实际活动的参与，引导幼儿养成安全意识和良好的安全行为习惯。
一、个人安全1. 街头过马路•活动目标：培养幼儿安全过马路的意识和技能•活动内容：仿真过马路情境游戏，教授过马路的正确步骤•活动步骤： 1.认识交通信号灯 2.学习过马路的正确步骤 3.游戏：模拟过马路情境，引导幼儿实践过马路的技能•活动评估：观察幼儿是否能够正确识别交通信号灯，并在过马路情境游戏中按照正确步骤过马路。
2. 佩戴安全帽•活动目标：培养幼儿佩戴安全帽的意识和习惯•活动内容：了解安全帽的作用，学习正确佩戴方式•活动步骤： 1.观看安全帽的图片，了解安全帽的作用 2.教授正确佩戴安全帽的方法 3.实践：让幼儿互相帮助佩戴安全帽•活动评估：观察幼儿是否能够正确佩戴安全帽，并解释安全帽的作用。
二、食品安全1. 蔬菜水果洗净•活动目标：教育幼儿正确洗净蔬菜水果的重要性和方法•活动内容：演示正确的洗菜水果方法，让幼儿亲自动手洗菜水果•活动步骤： 1.演示正确洗菜水果的步骤 2.提供蔬菜水果并让幼儿亲自动手洗净 3.讨论：为什么要洗净蔬菜水果？•活动评估：观察幼儿是否能够按照正确的步骤洗净蔬菜水果，并理解为什么要洗净蔬菜水果。
2. 食品分类•活动目标：培养幼儿正确分类食品的意识和习惯•活动内容：介绍不同种类的食品，并引导幼儿进行分类•活动步骤： 1.展示不同种类的食品，让幼儿观察和感知 2.讨论：根据不同的特点，将食品进行分类 3.游戏：进行食品分类游戏，巩固幼儿的分类能力•活动评估：观察幼儿是否能够正确分类食品，并参与游戏的积极性。
三、交通安全1. 坐公交车•活动目标：教育幼儿正确乘坐公交车的方法和注意事项•活动内容：模拟公交车乘坐情境，教授正确乘坐公交车的步骤•活动步骤： 1.观察公交车图片，了解公交车的特点 2.教授正确乘坐公交车的方法和注意事项 3.实践：模拟公交车乘坐情境，引导幼儿实践乘坐公交车的技能•活动评估：观察幼儿是否能够正确识别公交车，按照正确步骤乘坐公交车。
大班安全教育幼儿园教案(3篇)
第1篇一、活动目标1. 培养幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
2. 让幼儿了解一些基本的安全知识，如交通安全、消防安全、用电安全等。
3. 培养幼儿良好的行为习惯，确保幼儿在园内外的人身安全。
二、活动准备1. 课件：《安全知识教育》2. 教具：交通安全标志、消防器材、电器模型等3. 场地：教室、户外活动场地三、活动过程（一）导入1. 教师通过提问的方式，引导幼儿思考：“小朋友们，你们知道什么是安全吗？你们在幼儿园里要注意哪些安全事项呢？”2. 幼儿回答后，教师总结：“安全就是平平安安，不受伤害。
在幼儿园里，我们要注意交通安全、消防安全、用电安全等。
”（二）交通安全教育1. 教师播放课件，展示交通安全标志，让幼儿认识交通信号灯、斑马线、人行横道等。
2. 教师讲解交通安全知识，如过马路要左右看、走人行横道、不闯红灯等。
3. 幼儿进行角色扮演，模拟过马路、乘车等场景，巩固交通安全知识。
（三）消防安全教育1. 教师展示消防器材，如灭火器、消防栓等，让幼儿认识消防器材的用途。
2. 教师讲解消防安全知识，如发生火灾时如何报警、如何逃生等。
3. 幼儿进行消防演练，模拟火灾发生时的逃生过程。
（四）用电安全教育1. 教师展示电器模型，让幼儿认识电源插座、开关等。
2. 教师讲解用电安全知识，如不玩电源插座、不触摸带电物体等。
3. 幼儿进行用电安全演练，模拟发现电源插座有异物时的处理方法。
（五）总结与反思1. 教师引导幼儿总结本次安全教育活动的收获，如了解交通安全、消防安全、用电安全等。
2. 教师提醒幼儿在日常生活中要注意安全，养成良好的行为习惯。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中了解家庭用电安全、防火安全等知识。
2. 主题活动：开展“安全小卫士”主题活动，让幼儿在日常生活中关注安全，提高自我保护能力。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对安全知识的掌握情况。
2. 收集幼儿在活动中的表现，如角色扮演、消防演练等，评价幼儿的安全意识和自我保护能力。
大班安全教育活动方案3篇
大班安全教育活动方案大班安全教育活动方案精选3篇（一）一、活动主题：大班安全教育活动二、活动目的：通过安全教育活动，增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力，学会预防事故和应急处理。
三、活动方式：1. 安全知识讲解：安排专业人员给大班幼儿进行安全知识讲解，包括火灾逃生、水上安全、交通安全、食品安全等方面的知识。
2. 视频教育：播放安全教育相关的动画片或视频，通过生动形象的内容，引导幼儿正确对待安全问题。
3. 安全游戏：组织安全主题的游戏活动，如消防演习、躲避游戏等，让幼儿在游戏中学习与安全相关的知识和技能。
4. 情景模拟演练：模拟真实场景，让小朋友亲身体验，如火灾逃生演练、交通安全演练等，让幼儿在实践中学习应对安全事故的方法。
5. 家长互动：邀请幼儿家长参与活动，与他们一起分享安全知识、讲解安全事故的预防和处理方法，提醒家长关注幼儿的安全问题。
四、活动评估：通过观察幼儿的参与度和学习成果，以及通过问卷调查等方式收集家长和教师的反馈意见，进行活动的评估和总结，并根据反馈意见改进活动方案。
五、注意事项：1. 活动内容要根据幼儿的年龄特点和实际情况合理设置，做到符合幼儿的认知水平。
2. 活动中要注重提供实践环节，让幼儿参与实际操作，加深对安全知识的理解和应用能力。
3. 强调安全教育的重要性，让幼儿明白安全意识对于自身和他人的重要性。
4. 活动中要重视家长的参与，鼓励家长与教师共同关注幼儿的安全，形成家校合作的氛围。
以上是一个大班安全教育活动方案的简要介绍，具体的方案细节可以根据实际情况进行调整和优化。
大班安全教育活动方案精选3篇（二）大班安全教育计划1. 安全知识讲座：组织专业人士或保安人员来学校进行安全知识讲座，介绍火灾逃生、交通安全、自然灾害防护等方面的知识，提高学生们的安全意识和应对能力。
2. 安全演习：定期组织火灾逃生演习、地震避险演习等安全演习，让学生们亲身体验紧急情况下的自救和逃生技巧，提高应急反应能力。
幼儿园大班安全教育方案12篇
幼儿园大班安全教育方案12篇幼儿园大班安全教育方案1活动背景：防患安全意识于未然,大班幼儿对安全问题有了更深一步的认识，此次活动让幼儿通过自己喜爱的美术活动，制作安全祝福卡，了解常用的安全知识，并把了解的安全常识带回家送给家人，用自己的行为影响家人，进一步推动全园的安全教育工作。
进一步提高孩子们的安全意识。
活动时间：X月20日活动人员：大班年级组全体教师大班年级组全体幼儿活动地点：室内、家中活动内容：1．寻找园内安全标志并设计标志（以各班为单位）2．欣赏祝福卡3．设计安全祝福卡送给家人具体内容：活动目标：1．激发幼儿参与设计、制作安全祝福卡的兴趣，培养幼儿动手能力和做事的自信心。
2．引导幼儿选择自己喜欢的方式设计并制作安全贺卡，能用自己的语言向老师表达自己祝福的话。
3．使幼儿初步了解祝福卡的用途，并大胆的对家人说出遵守安全的话。
活动准备：1．请幼儿收集各种祝福卡，布置在教室中，大家一起欣赏。
2．准备幼儿自制祝福卡的各种纸、彩笔、剪刀及辅助材料等。
活动过程：1．欣赏祝福卡（1）请幼儿参观祝福卡展览，欣赏各种祝福卡。
引导幼儿从贺卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺卡的制作的美。
师：“今天老师带大家来参观一些祝福卡，仔细观察这些祝福卡是怎么样的？”（2）引导幼儿讨论祝福卡的用途、主要制作材料和方法。
师：“你分析祝福卡用什么材料制作而成的？”（3）通过观察比较引导幼儿交流：师：“你最喜欢哪种祝福卡？为什么？”2．交代要求，计划制作安全祝福卡（1）激发幼儿自制祝福卡的兴趣和愿望。
师：“X月份是我们幼儿园的安全月，我们孩子们知道了一些安全知识，怎么样让我们的爸爸妈妈爷爷奶奶也能了解和遵守安全知识呢？”（2）请你设计一张特别的安全祝福卡，先想一想，你要提醒或者想让家人遵守哪方面的安全？想好了再设计？3．幼儿自制贺卡，教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作祝福卡。
（1）幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰。
大班幼儿安全教育周计划(3篇)
第1篇一、计划背景随着社会的不断发展，安全问题日益凸显。
幼儿作为社会的未来，其安全意识与自我保护能力的培养至关重要。
为了提高大班幼儿的安全意识，增强自我保护能力，特制定本安全教育周计划。
二、计划目标1. 帮助幼儿树立安全意识，了解基本的安全知识。
2. 培养幼儿的自我保护能力，提高应对突发事件的应变能力。
3. 增强幼儿的团队协作精神，学会与他人共同面对危险。
4. 培养幼儿的遵纪守法意识，养成良好的生活习惯。
三、计划内容（一）周一：安全教育主题活动——认识安全隐患1. 活动目标：让幼儿了解生活中常见的安全隐患，提高安全意识。
2. 活动内容：（1）教师通过图片、视频等形式，向幼儿展示生活中常见的安全隐患。
（2）组织幼儿进行讨论，引导幼儿说出自己身边存在的安全隐患。
（3）教师总结，强调安全意识的重要性。
（二）周二：交通安全教育1. 活动目标：让幼儿了解交通安全知识，提高遵守交通规则的意识。
2. 活动内容：（1）教师通过图片、视频等形式，向幼儿讲解交通安全知识。
（2）组织幼儿进行角色扮演，模拟过马路、乘坐交通工具等场景，让幼儿在实际操作中掌握交通安全知识。
（3）教师总结，强调遵守交通规则的重要性。
（三）周三：消防安全教育1. 活动目标：让幼儿了解消防安全知识，提高火灾应急处理能力。
2. 活动内容：（1）教师通过图片、视频等形式，向幼儿讲解消防安全知识。
（2）组织幼儿进行消防演练，让幼儿学会使用灭火器、逃生等技能。
（3）教师总结，强调消防安全的重要性。
（四）周四：防拐骗安全教育1. 活动目标：让幼儿了解防拐骗知识，提高自我保护能力。
2. 活动内容：（1）教师通过图片、视频等形式，向幼儿讲解防拐骗知识。
（2）组织幼儿进行防拐骗演练，让幼儿学会如何应对陌生人。
（3）教师总结，强调防拐骗意识的重要性。
（五）周五：校园安全教育1. 活动目标：让幼儿了解校园安全知识，提高校园安全意识。
2. 活动内容：（1）教师通过图片、视频等形式，向幼儿讲解校园安全知识。
幼儿园大班安全教育教案(精选10篇)
幼儿园大班安全教育教案（精选10篇）大班安全教案篇一一、活动目标1、培养幼儿一些简单的消防知识，知道着火要打电话119、碰到劫匪打电话110、有人生病打电话120。
2、让幼儿知道一人在家不能玩火。
3、让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
二、活动准备魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片活动过程：1、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿兴趣。
教师：小朋友，今天我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么？我变，我变，我变变变。
教师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，救护车是救人的，消防车是灭火的。
2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。
教师小结：小朋友们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话119，记住要说清楚你的家庭住址，住在那一条路，几幢几号。
(110、120同上)3、通过游戏的方法，让幼儿学习一些简单的防火措施。
(1)家中着火a棉被b绳子c打结的。
绳子d跳窗(2)公共场所着火a爬出去b毛巾和水c冲出去d跳窗(3)高层住宅着火a冲上顶楼b棉被c绳子d跳窗(4)办公室着火a做电梯b走楼梯c跳窗d打电话4、教师小结评价。
教师：我们现在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些知识，我们以后要常常提醒他们，去关心他们，做一个小弟弟小妹妹们都喜欢的大姐姐大哥哥。
三、活动小结通过本次活动，让幼儿了解了一些简单的消防知识。
在活动过程中，幼儿也非常的积极，比较活跃，特别是一些中大班的幼儿，在回答问题以及表演节目的时候，都非常的踊跃，在此可以发现幼儿是非常喜欢搞这些活动的，在以后的学期里我们还可以多搞一些这样的活动，让幼儿多懂得一些生活知识、科学知识，丰富幼儿的知识面。
四、教学反思在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。
幼儿园大班安全教育活动教案优秀14篇
幼儿园大班安全教育活动教案优秀14篇幼儿园大班安全教案篇一活动目标知道远离危险，不做危险的事情。
学习避免日常生活中常见意外事故的方法。
活动准备师生一起收集生活中危害人们的生命和安全的有关资料。
如趴在阳台或窗台上往下看而失足、趴在楼梯扶手上往下滑而摔伤、不遵守交通规则出现的交通事故、被动物咬伤、触电或溺水造成的死伤等。
活动过程展示日常生活中有关意外安全事故的图片资料，引导幼儿讨论。
教师：画面上的人在干什么？发生了什么事情？教师：为什么会发生这些危险的事情？教师：怎样才能避免这些危险事情的发生？小组谈话：我们身边还有哪些危险，如何预防这些危险发生？教师：在幼儿园哪些行为是有危险的，如何预防？如趴在楼梯扶手上往下滑、上下楼梯不靠右行、在户外活动时猛跑、独自离开幼儿园、倒着上滑梯或蹲着滑下、用笔尖、剪刀等对着他人等。
教师：外出时哪些行为是有危险的，如何预防？如不遵守交通规则，坐车时将头或手伸出窗外、外出时随便乱跑等。
小组活动：设计贅告标志。
幼儿自选家庭、幼儿园、公共场所，设计安全标志，请幼儿讲讲设计的标志内容、张贴的位置以及提示语。
请幼儿将设计的标志粘贴在幼儿园和家中容易发生危险的地方。
活动建议活动变式可以将本活动分几次进行，如第一次活动为“在幼儿园”，第二次活动为“外出郊游”，第三次活动为“设计警告标志”。
活动延伸师生一起，创编自我保护方面的。
儿歌、故事，表演给全园的小朋友看，提醒大家注意身边的危险，掌握避免危险的方法，提高安全自护的意识。
大班安全教案篇二活动目标：1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。
2、不碰触易燃、易爆的用具，不玩火。
3、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。
活动准备：1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品一套。
2、一大铁盆枯树叶树枝3、多媒体教学资源。
活动过程：1、猜谜导入。
谜语：红彤彤一大捧，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
（火）2、讨论：火给人们带来的好处和危害。
幼儿园教案安全教育大班(3篇)
第1篇教学目标：1. 让幼儿了解基本的交通安全知识，知道过马路要走人行横道，红灯停，绿灯行。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，提高自我保护能力。
3. 通过活动，让幼儿学会在日常生活中注意交通安全，养成良好的出行习惯。
教学重点：1. 让幼儿掌握基本的交通安全知识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识。
教学难点：1. 让幼儿在游戏中掌握交通安全知识。
2. 培养幼儿在日常生活中遵守交通规则的自觉性。
教学准备：1. 交通标志图片若干（人行横道、红灯、绿灯、斑马线等）。
2. 交通标志实物（如交通警察、交通信号灯、交通标志牌等）。
3. 交通安全的儿歌、故事等。
教学过程：一、导入1. 教师出示交通标志图片，引导幼儿观察并说出标志名称。
2. 提问：你们知道这些标志代表什么意思吗？过马路时应该注意什么呢？二、基本教学内容1. 讲解交通安全知识（1）教师通过图片、实物等形式，向幼儿讲解人行横道、红灯、绿灯、斑马线等交通标志的含义和作用。
（2）结合实际案例，让幼儿了解违反交通规则的危险性。
2. 游戏活动——交通安全我知道（1）教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个组长。
（2）每组轮流进行游戏，游戏规则如下：①组长手持交通标志牌，其他组员要根据标志牌的内容，做出相应的动作。
②如遇到交通信号灯，组员需停下脚步，等待绿灯亮起才能继续前进。
③如遇到斑马线，组员需沿着斑马线走过马路。
三、巩固与拓展1. 教师带领幼儿回顾游戏过程中的交通规则，强调遵守交通规则的重要性。
2. 让幼儿分享自己在日常生活中遇到的交通安全问题，并提出解决方法。
3. 教师讲述交通安全故事，引导幼儿养成良好的出行习惯。
四、总结与反思1. 教师对本次课程进行总结，强调交通安全的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中遵守交通规则，提高自我保护意识。
3. 教师对本次课程进行反思，针对幼儿的掌握情况，调整教学策略。
教学评价：1. 观察幼儿在游戏过程中的表现，了解他们对交通安全知识的掌握程度。
幼儿园大班安全教育方案大全(7篇)
幼儿园大班安全教育方案大全（7篇）幼儿园大班安全教育方案（篇1）一、强化安全意识1.全园教职工要把幼儿安全问题置于头等重要地位，加强对工作的责任感，强化安全意识，认真细致地做好工作，避免意外事故的发生。
2.在每周的园务会议上，提醒各教职工重视卫生保健工作，加强对幼儿的安全保护工作。
二、重环境安全，避免事故发生1.经常检查防火设施，注意易燃物品存放的安全及电源电闸的安全;后勤人员每月中、月底进行一次安全检查更换，确保有效使用。
2.后勤人员每周一检查大型玩具设施，发现有损坏脱落及被锈蚀及时处理。
三、认真落实安全制度和安全措施1.组织员工每月集中学习安全制度和安全措施两次。
2.园长对制度执行情况进行定期检查分析查找原因，采取对策。
要注意防微杜渐，把不安全隐患除在萌芽中。
四、幼儿卫生管理1、积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。
加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。
2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。
3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。
4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。
教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。
5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。
首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。
其次，教育有团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。
6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。
教师加强巡视，发现异常情况及时报告。
7、严格执行接送制度。
提醒家长凭借人卡接人，接人卡丢失的应做好接人登记，并及时补办接人卡，谨防幼儿走失。
大班安全教育活动教案(优秀8篇)
大班安全教育活动教案（优秀8篇）幼儿园大班安全教案篇一活动目标1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。
2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。
3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
活动准备教学挂图活动过程1、活动导入：谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手。
小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具？你们知道文具使用不当会很危险吗？下面我们看看书上的小朋友在做什么？2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。
（1）教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么？他们在使用哪些文具？他们使用文具的方法对吗？（2）幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。
（3）教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面内容。
①教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。
②逐一讨论挂图中相关的内容。
这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危害呢？（铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜）③讨论其他内容。
④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。
3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。
（1）教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。
为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应该注意什么？（2）教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。
每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。
（3）幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。
（4）教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。
（5）分享各组讨论内容。
4、活动总结：安全使用文具规则。
教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则，进行总结。
幼儿园大班安全教育教案
幼儿园大班安全教育教案幼儿园大班安全教育教案（精选6篇）作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的幼儿园大班安全教育教案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班安全教育教案篇1一、活动目标：1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
二、活动准备：1、精心布置活动场景。
2、收集各种交通标志（照片或图片）。
3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
三、活动过程：（一）展开联想，揭示活动主题1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。
提问：孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
（出示字卡“交通安全”）（二）在活动中体会交通规则的重要性1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。
老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。
其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。
（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。
2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。
孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）（三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？（四）现场指挥1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。
大班《安全教育》教案(精选6篇)
大班《安全教育》教案(精选6篇)大班《安全教育》教案篇1活动目标：1、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。
(活动重点)2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。
(活动难点)3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。
活动准备：1、知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。
2、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。
活动过程：1、通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。
(1)播放亮亮家失火的视频。
提问：亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉?(2)播放消防员叔叔救火视频。
提问：消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?(3)结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。
2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。
(1)提问：为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾?(2)演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。
3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。
(1)通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。
1、幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。
2、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。
3、通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。
4、幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。
(2)通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。
1、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。
2、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。
(3)创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。
1、提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办?可以用哪些方法躲避?2、演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。
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（解决方案范本系列）
大班安全教育活动方案详
细版
A Specific Measure To Solve A Certain Problem, The Process Includes Determining The Problem Object And Influence Scope, Analyzing The Problem, Cost Planning, And Finally Implementing.
编辑：_________________
单位：_________________
日期：_________________
大班安全教育活动方案详细版
提示语：本解决方案文件适合使用于对某一问题，或行业提出的一个解决问题的具体措施，过程包含确定问题对象和影响范围，分析问题，提出解决问题的办法和建议，成本规划和可行性分析，最后执行。
，文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。
活动一：安全标志
活动目标：
1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。
2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。
3、通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。
活动准备：
1、多媒体课件：交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标。
2、事先让幼儿收集有关的安全标志。
3、安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。
4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。
活动过程：
一、找安全标志：
1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？
2、提出问题，请幼儿思考：
①为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用？
②除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思？
③请幼儿继续观看多媒体演示，寻找有关的安
全标志。
二、议安全标志：
1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思？
2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志？
它们对我们有什么用途？
如果没有这些安全标志行不行？为什么？
小结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。
如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。
5、游戏：看谁找的准
教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡
三、设计安全标志
1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。
请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。
2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。
四：活动延伸：
幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志，并继续探索相关的安全标志，尝试理解安全标志的含义。
活动二：识字教育：“安全”
活动目标：
1、教会幼儿玩具的正确玩法，培养幼儿的安全意识。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、幼儿认识“安”、“全”，理解安全的含
义。
活动准备：
彩色字卡：“安”、“全”及拆字图
活动过程：
一、以“字宝宝来班内做客”的形式引出课题。
1、出示“女”字宝宝。
师：今天几个字宝宝来我们班做客，和我们做游戏，可是这个字宝宝特别爱漂亮，所以老师给他准备了一顶漂亮的小帽子，我们来给他戴上吧。
2、出示“安”的部首，幼儿认识“安”字。
师：字宝宝变成了一个新字，是什么？安
3、请幼儿为字宝宝“安”组词。
（安全、安玻璃、安门、安静、公安、安排等）
二、以变魔术的小游戏出示字宝宝“人”、“王”，认识“全”。
1、引出字宝宝“人”、“王”。
教师把“人”、“王”变成“全”，幼儿认识“全”。
师：原来是调皮的“人”字宝宝跳到了“王”身上了，那现在变成了什么字呢？全）
2、请幼儿为字宝宝“全”组词。
（安全、全部、全家、全都、完全等）
三、结合实际让幼儿理解“安全”的含义，并结合幼儿园实际在日常生活中注意有危险的地方，教会孩子们正确的玩法，防止发生意外。
结合小朋友平时的一些行为、动作让幼儿理解“安全”是小朋友自己保护自己，不让自己受伤。
师：小朋友在幼儿园应该怎么注意安全，保护自己不受伤？
请幼儿结合教室内和户外活动时的实际情况回
答，培养幼儿的语言表达能力，同时教师加以补充、总结。
教室内：1、电源：不能触摸电源，防止发生生命危险。
2、窗户：不能爬到窗户上，也不能往下跳，防止发生意外。
3、桌椅：幼儿不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰。
4、黑板、钢琴：不能钻到下面，不能爬。
5、卫生间：地滑，注意不摔倒，洗手时排好队，不推不挤，防止碰伤。
6、尖锐物品：不能玩铅笔、剪刀等尖锐物品。
户外活动：1、站队：不推不挤，整整齐齐，下楼上楼时要靠右边行。
2、游戏时：遵守游戏规则，不乱跑。
3、玩滑梯：不推不挤，你先我后，不能爬，不能跳。
四、活动延伸：
请幼儿注意在家里和路上的安全。
幼儿知道交通规则和家里危险的地方，并把这些危险的地方画出来，带到幼儿园讲给小朋友听，达到互相教育的目的。
活动反思：
安全教育是幼儿教育永恒的话题，幼儿园是纵多幼儿集体生活的的场所，无论教师怎样注意，也难以完全避免安全事故的发生。
在平日的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往较多的停留在表面，让幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，这样容易造成幼儿逆反心理效果也是适得其反。
针对我们班的实际情况，我们开展了这次的安全
教育活动。
孩子们对这次的活动非常的感兴趣，他们不再是被动的去接受大人命令式的要求，而是通过自己设计安全标志，亲身感受来认识交通标志，了解交通规则。
并且根据最近孩子们对中国文字非常的感兴趣，我们用有趣生动的方式讲解了安全两个字的意义，通过游戏和字体变化等孩子们感兴趣的方式培养孩子们的安全意识。
20xx年6月
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