小学语文五年级复习课教案-最新范文

小学语文五年级复习课教案

复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识,使遗忘的内容得以重视,薄弱的环节得以巩固,涵盖着全部教学内容。下面由我来为大家整理关于小学语文五年级复习课教案,供大家参考。

小学语文五年级复习课教案1

一、清晰期末考试出题的思路和大致规模。根据沈阳市语文教学计划和教学进度需求,这次期末考试考试规模是：语文版讲义必修4和必修5。

二、加强对学生温习的辅导,让学生跟着教师走,不能让学生在温习的时候进行放羊式的自由散漫的温习。咱们温习的准则是以讲义为纲,夯实根底,以不变应万变;以整理为主导,小结执行,以四两拨千斤;以操练为阵线,杰出重心,以教辅《阳光讲堂》来各个击拨破常识点。

三、咱们温习的时刻为3周,内容为8个单元。为了使期末考试温习更具有针对性,进步温习功率,完成考试方针,咱们备课组组织如下：

(一)古文有些

早读处理字音字形、背诵和翻译。

1要点白话字词。需求：一词多义要确定在详细言语环境下的详细义项;古今异义要澄清在古代的意思;词类活用要澄清在详细言语环境下的活用的类型与意思;通假字要联络详细言语环境找出其通假的本字。

2要点白话句式。掌握五种句式：判断句、省略句、倒装句、被

迫句、特别疑问句。需求会联络语境和有关的言语标志会辨认,会翻译。

3白话翻译。需求一一执行要点字词(实词虚词),体现白话句式特色,契合现代汉语的表达习气。

4白话断句。重在从内容上进行句读断句,留意联络有关的句式特色,留意辨认古文中的专有名词,它们都有助于协助咱们断句。

6重视名篇名句的默写。

温习主张：白话文阅览了解,一定要留意“全体掌握,诸因互解”;要留意对教材名篇的分项整理与概括,并从中找出规律性的东西来;能够联络一点课外的或高考白话文试题进行操练。

(二)现代文有些

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、进一步加强团体备课,仔细研讨常识点和考点,咱们教师分工制造每个单元的单元小结,构建完整的常识网络,力求上好每一节温习课,进步温习讲堂功率。

2、加强学法和做题办法的辅导,使学生在有用的时刻内进步学习功率。

3、温习资料的挑选有针对性。为进步讲堂功率,使讲堂的讲析更有针对性,精选习题,精讲精练。

①在讲析前有必要自个先做好操练或试卷;

②学生完成后经过查看、修改了解常识的薄缺点。

4、做好培优,补差工作,找准任教班级的语文学科的临界学生,

经过单个沟通、上课提问、工作执行等方式予以重视。努力进步全体成果

5、教师勤到班,勤答疑,工作勤查看、修改并及时反应。重视学生才能培育,重视常识的灵活运用。

小学语文五年级复习课教案2

五年级下册必背课文整理复习

1.《草原》

这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么新鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的,羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲留,轻轻流入云际。这种境界,即使人惊叹,又叫人舒服,既愿旧立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远的望见了一条迂回明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一整风吹来似的,远处的小

丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车的左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。

3.《白杨》

爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”

10.《杨氏之子》

梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

25.《自己的花是给别人看的》

正是这样,也确实不错。走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在因,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是给别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

26.《威尼斯的小艇》

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到

极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家,夹了圣经,坐着小艇上教堂去做祷告。

半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

小学语文五年级复习课教案3

一、指导思想

1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识,使遗忘的内容得以重视,薄弱的环节得以巩固,涵盖着全部教学内容。

2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功,会让他们更有复习的动力。卡耐基说过：“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。”

3、复习课要内容新颖,形式多样。拓宽学生参与的渠道,调动学生复习的主动性,激发他们复习的兴趣。

4、复习课的主动权要交给学生。师生合作,生生合作更要密切,