初中九年级化学下册《实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制》设计学案

实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制

实验目的：

1.练习配制一定溶质质量分数的溶液。

2.加深对溶质的质量分数概念的理解。

3.进一步练习托盘天平和量筒的使用。

实验用品：

托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、细口瓶

氯化钠、蒸馏水

相关知识链接：

1.溶质质量分数的计算：

溶质的质量分数 = ------------------------ ×100%

溶质质量 =___________________ × _________________________

溶剂质量 = ____________________ － _____________________

2.浓溶液用水稀释时

（1）浓溶液中溶质的质量稀溶液中溶质的质量（填 >、<、= ）。

（2）所用水的质量=___________________ 。

3.托盘天平的使用

(1)调平方法：

先用_____把游码拨到标尺______处，再调节左右的_________，使天平平衡。

(2)使用方法：

称量一定质量药品时，先_____天平，然后用镊子向_____加入一定质量砝码，必要时移动游码；用药匙向_____逐渐加入药品，直到天平平衡。称量完毕，______放回砝码盒，_____拨回零处。

(3)称量干燥的药品时:

两盘各放一张的纸，把药品放在纸上称量。

4.量筒的使用：

(1)量液时，量筒必须______，视线要与量筒内液体的_______的_______保持水平，再读取液体的体积。

(2)俯视或仰视读数时，读数与实际数值的关系怎样？

实验活动一：配制质量分数6%的氯化钠溶液

用氯化钠和水配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液

交流讨论：

怎样用固体物质和水配制一定溶质质量分数的溶液？

交流共享:

实验步骤：

（1）计算：需要固体氯化钠的质量为 g，需要水的体积为 ml。（2）称量：用称量所需氯化钠，放入烧杯中。

（3）量取：用量取所需水，并倒入烧杯中。

（4）溶解：用搅拌，使氯化钠溶解。

火眼金睛：

下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的流程图，请找出其中的

5处错误。

请你思考：

实验过程产生误差的原因可能有哪些？（从步骤、操作是否规范的角度分析溶质溶剂质量的可能变化）

实验活动二:配制质量分数为3%的氯化钠溶液

)配制50g质量分数为3%的氯化钠用配好的6%的氯化钠溶液(密度约为1.04g/cm

3

溶液

交流讨论：

如何用浓溶液配制稀溶液？

交流共享:

实验步骤：

（1）计算：

需要6%的氯化钠溶液的质量为 g，体积_____ ml;需水的质量为____ g，体积为 ml。

（2）量取：

用量筒量取所需的氯化钠溶液和水，并倒入烧杯中。

（3）混匀：

用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。

实验活动三：溶液的处置

装瓶：把配好的溶液装入试剂瓶中，贴好标签（标签内容？）。

问题和交流：

准确配制配制一定溶质质量分数的溶液，在实际应用中有什么重要意义？

学以致用：

1. 要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列操作正确的是（）

A.将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量

B.量取90ml水时，俯视读数

C.为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液

D.将配好的溶液倒入细口瓶，盖紧瓶塞贴上标签

2. 用浓硫酸配制一定质量分数的稀硫酸，不需要用到的仪器是（）

A.托盘天平

B.烧杯

C.量筒

D.玻璃棒

3.在配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列出现的操作失误，会引起所配溶液的溶质质量分数降低的是（）

A.用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在左盘，但未使用游码

B.用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面的最低处

C.将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出

D.将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶时，不慎撒出部分溶液

课后延伸：

1.农业上为什么用16%的氯化钠溶液来选种？如何配制16%的氯化钠溶液？

2.要配制500ml质量分数为20%稀硫酸（密度为1.14g/ml)，需要98%的浓硫

酸（密度为1.84g/ml）和水各多少毫升？

1.实验室制二氧化碳适宜的仪器是（）

A.广口瓶、集气瓶、酒精灯

B.漏斗、广口瓶、集气瓶、水槽

C.长颈漏斗、广口瓶、集气瓶

D.长颈漏斗、大试管、集气瓶

思路解析：因为实验室制二氧化碳的反应物是固体与液体，反应不需要加热，故不用酒精灯；又因为二氧化碳能溶于水，且与水发生化学反应，故不能用排水法收集。

答案：C

2.(2010山东临沂模拟)可生成二氧化碳的反应很多，例如：①酒精的燃烧②木炭在空气中燃烧③碳与氧化铜反应④高温煅烧石灰石⑤石灰石与稀硫酸反应⑥石灰石与稀盐酸反应⑦碳酸钙粉末与浓盐酸⑧人和动物的呼吸作用。其中可用于实验室制取二氧化碳的是（）

A.①②③

B.③④⑤

C.⑥

D.全部

思路解析：

①②两类方法虽然能生成二氧化碳，但燃烧需在空气中进行，放出大量的热，对仪器、装置的要求高而且复杂，燃烧生成的气体也难收集；③④两类方法在高温下进行，操作不便；⑤反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在石灰石的表面，反应逐渐停止；⑦反应剧烈，不易收集，并且浓盐酸挥发出氯化氢气体，使二氧化碳不纯；⑧中二氧化碳不纯，含量低。

答案：C

3.欲将二氧化碳气体里混入的少量一氧化碳杂质除去，可让气体通过（）

A.石灰水

B.水

C.炽热的炭层

D.灼热的氧化铜

思路解析：除杂质时应该利用杂质和被提纯的物质的性质不同，采用物理方法或化学方法除去杂质，得到纯净的物质。提纯时，应该注意：(1)除杂质时不应引入新杂质。(2)选用的除杂试剂只能与杂质反应。(3)杂质跟试剂反应后的产物应容易和被提纯的物质分离。根据上述原则，分析一氧化碳有还原性，二氧化碳没有还原性；可将混合气通过灼热的氧化铜，则其中一氧化碳被氧化铜氧化转变成二氧化碳。

答案：D