2018中考古诗词背诵默写复习方法52579

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每联的上句叫出句,下句叫对句。
词分为上片(阕)和下片(阕)
示例:如果考题这样出,请默写《望岳》
的颔联和颈联,写哪几句?
岱宗夫如何?齐鲁青未了。 首联
造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。
颔联 颈联
。 会当凌绝顶,一览众山小 尾联
(二)突破默写关技巧:
1、积极诊治错别字:
找出病因、对症下药
4、枯腾老树昏鸦,小桥流水人家。 (藤) 5、长风破浪会有时,只挂云帆济沧海。(直)
6、采菊东离下,悠然见南山。
(篱)
7、无可奈何花落去,似曾相识雁归来。(燕)
8、人生自古谁无死,留取丹心照汉青。(汗)
9、乱花溅欲迷人眼,浅草才能没马蹄。(渐) 10、野芳发而幽香,佳木秀而繁荫 。 (阴)
11、海内存知己,天崖若比邻。
(任选其中6句)(6分)
把全诗背一遍。
①________________,隔江犹唱后庭花
②念天地之悠悠,_____________。
③___________, 决眦入归鸟。
⑤。 窈窕淑女
⑥但愿人长久,___________。
⑦___________,千再里而共衰婵,娟三而竭。 ⑧__一__鼓__作_气_______,奉命于危难之间。
“留取丹心照汗青”,有很多考生误写为“留取丹心照汉青”,就是对 “汗青”这个词不理解造成的。
3、易错字上画圈,重点记忆。
4、进行常错字整理,考前重点复习。 对于经常出现的错别字要整理到 一起,做到自己心中有数,
5、开展纠正错别字趣味比赛。
➢征蓬出汉塞,归(雁)入胡天。《使至塞上》 ➢萧关逢候骑,都护在(燕)然。《使至塞上》 ➢乡书何处达,归( 雁)洛阳边。《次北固山下》 ➢塞下秋来风景异,衡阳(雁)去无留意。《渔家傲》 ➢几处早莺争暖树,谁家新(燕)啄春泥。《钱塘湖春行》 ➢无可奈何花落去,似曾相识(燕)归来。《浣溪纱》 ➢角声满天秋色里,塞上( 燕)脂凝夜紫。《雁门太守行》 ➢浊酒一杯家万里,( 燕)然未勒归无计。《渔家傲》
第二种:默写或补充整首诗词
这类默写主要考查绝句、律诗或词。
文言文的默写一般会选取经典名句考查。考查的经
典名句,往往具有如下特点: ①巧用修辞,意蕴深刻。如“谈笑有鸿儒,往来无白丁”。 ②富含哲理,令人深思。如“千里马常有,而伯乐不常有”。 ③情景交融,意味深长。如“坐潭上,四面竹树环合,寂寥 无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。” ④情感积极,警策励志。如“先天下之忧而忧,后天下之乐 而乐”。
二、 满分攻略二——备考“三会”
了解答题失分的几个因素:
(1)考试内容不会背或背得不太熟,无法作答。 (2)丢字、添字、改字、写错别字。 (3)字迹潦草,难以辨认。 (4)没有审清题目要求,错答。
针对失分因素,做到“三会”
1、会熟练快速地背诵。 2、会审清题目要求,正确无误地默写。 3、会工整清楚地书写。
(涯)
12、大漠孤烟直,长河落日园。 13、关关雎鸠,在河之州。
(圆) (洲)
14、折戟沉沙铁未消,自将磨洗认前朝。(销)
15、春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。 (炬)
(三)突破书写关技巧:
给书写马虎同学的建议:
不强求写得漂亮,但必须写得清楚。
在短时间内达到“清楚” 标准的技巧: 1、字大小合适,不要太大,也不能太小。 2、笔画到位,横平竖直,不写草字。 3、两个字之间保持一点点距离,千万不要手拉手、肩并肩。 4、笔芯有0.38、0.5、0.7、1.0等几种,
龙,也可以是一首诗词与一首诗词的背诵接龙。
3、熟记标题、作者及首句。
熟记标题、作者是为了避免发生错写。 熟记首句是为了避免临场紧张造成暂 时性遗忘。
4、了解律歌和词的相关知识。
一首律诗每两句为一联,共四联,
第一联(第1,2句)称“首联” 第二联(第3,4句)称“颔联” 第三联(第5,6句)称“颈联” 第四联(第7,8句)称“尾联”
染,
。(周敦颐《爱莲说》)
(4),甲光向日金鳞开。来自(李贺《雁门太守行》)
(5)苏轼的《水调歌头》“此事古难全”句中的
“此事”指代的词句是“

。”
(6)古诗词中有许多含有“花”字的句子,请你写
出连续的两句:


2013年兵团中考:古诗文填空。(8分)
(1)蒹葭苍苍,
。(《诗经·蒹葭》)
(2)曲径通幽处,
南燕与北雁,相看两不厌。燕脂燕然意不同,理解记忆不混淆。
(即胭脂,一种红色颜料) (即燕然山,地名) 读音为yan
看看谁是火眼金睛:
假如你是中考阅卷老师,请判断下列答案的 正误,若有错,请改正。
1、孤山寺北贾亭西,水面初平云角低。(脚)
2、但愿人长久,千里共蝉绢。 (婵娟) 3、北风卷地百草折,胡天八月即飞雪。(白)
写一点或少写一画,造成错字。如“几处早莺争
暖树,谁家新燕啄春泥”,不少同学总是把
“啄”字的右半部分写成“豕”,少写了一画,
写成了错字。又如“怀旧空吟闻笛赋”,有不
少同学把“吟”字的右半部分“今”写成“令”,
多加一点,又写成了错别字。
2、巧妙识记难字
⑴拆分生难字,牢固掌握。
对于古诗文中出现的一些生难字在学习时可分析字的结构,
(3)余独爱莲之出淤泥而不染,
。(周
敦颐《爱莲说)
2016年兵团中考:按要求默写古诗文名句
(2)
,寒光照铁衣。(《木兰诗》)
2017年兵团中考:按要求默写古诗文名句。(每空1
分,共8分)
(2)商女不知亡国恨,
。(杜甫《泊
秦淮》)
(3)子曰:“
,匹夫不可
夺志也”。(《〈论语〉十二章》)
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
“萧关逢候骑,都护在燕然”,很多同学把“候”写成“侯”,
侯 [hóu] 1、封建制度五等爵位的第二等:~爵。~门。公~。封~。诸~。 2、古代用作士大夫之间的尊称。
3、姓。这是两个完全不同义又不同音的字,但它们的字形很相似,不认真辨析就
容易出错。 候 [hòu] 1.等待:等~。~车室。~选人。守~。~补。~场。~审。~诊。 2.看望,问好:伺~。问~。 3.时节:时~。气~。~鸟。~虫。 4.事物在变化中的情状:火~儿。症~。 5.古代把五天称为“一候”,现气象学上仍沿用:~温(每五天的平均温度)。
1、熟知考试内容
考纲要求:准确默写新课标推荐背诵 的优秀古诗文的句、段、篇。
总体默写内容: (1)40首古诗词。 (2)21篇文言文中的重点段落
和名言警句。
2、熟知考试题型
中考常见题型分类
(1)直接默写型。 (2)理解运用默写型。
直接默写型
第一种:上下句对接式默写 这类默写一般考古诗词和文言文 中的经典名句。
(一)突破熟背关技巧:
1、打擂背诵法:
这也是高效率的记忆法之一。 完成相同的背诵任务,用时短者胜出。
比如38首古诗词,班里目前最快能在几分钟内背完。 只有做到烂熟于心,才能达到这个目标。
2、接龙背诵法:
(1)接龙的人数: 以个人、小组、大组为单位都可以。
(2)接龙内容: 一首诗、词、文言文的句与句的背诵接
(3)通假字用反。
古诗文名句中很多都有通假字,同学们 由于记忆不牢,经常把通假字和本字用反。 如“政入万山围子里,一山放出一山拦”,很 多同学把“政”写成“正 ”,其实这就是 把通假字写反了,本字是“正”,但原文 用的是通假字“政”,默写时就不能写成 “正”。
(4)写字习惯多一点少一点造成。
有很多同学在写字时,不严谨不认真,总是多
帮助自己记忆,例如,“亵”字可把它拆分
“衣”+“执”,同时应多写几遍,一般就能牢牢掌握。
⑵理解意思,防止随便乱写。
很多同学在出现别字时不是不会写,而是没注意诗句的意思,随便乱写。针对
此种情况,要学会理解诗句及易错字的意思,例如,“濯清涟而不妖” 中的“涟”很多学生容易写成“莲”,只要理解了“清涟”是 “清水”的意思,是三点水,不是草字头,出错的几率就大大降低。比如
(2)默受写任《于春败望军》之的际颔联和颈联。 (4分)
________________,______________。
__感_时__花__溅__泪__,______,__恨_别__鸟__惊__心__。_(__颔_。联)
烽火连三月,
家书抵万金。(颈联)
2012年兵团中考:
古诗文填空。(8分)
(2)予独爱莲之出淤泥而不
。(常建《题破山
寺后禅院》)
(3)当窗理云鬓,
。(《木兰诗》)
(4)
,宫阙万间都做了土。(张养浩
《山坡羊 潼关怀古》)
(5)欧阳修《醉翁亭记》中的“

为全文写景抒情奠定了感情基调,后成为千古
名句。
(6)请从你积累的古诗词中,写出抒发思乡之
情的连续的两句:
,。
2014年兵团中考:古诗文填空(8分)
2015年兵团中考:古诗文名句默写(每空1分,共8分)
中考答题卡的主观题须用0.5毫米黑色墨水签字笔书写,
这样写出来的字粗细合适,扫描到电脑上比较清楚,便于网上 阅卷。
比一比,看谁能拿满分
满分标准:
1、正确默写,无错、漏、多字。
2、书写工整、清楚。
1.默写古诗文中的名句名篇。(8分) 小提示: 如果一
(1)补写出下列名句中的上句或下句。 时想不起来,可
祝同学们:
在今年中考古诗文默写中都能 满载而归!
理解运用型默写。
试题为考生提供一种交际 性的情境,要求考生根据情境 的要求默写出正确的文句。回 答这种试题,关键性的要领在 于对情境的把握,切忌所答非 所问。
3、熟知古诗文默写题分值分配及评分细则
(1)补写名句中的上句或下句,占6分。 理解性默写,一般占2分。
(2)每空1分,错字、漏字、添字,该空不得分。
在语文考试中,什么题目 拿分最容易,丢分最痛心?
古诗文默写
在试卷中占多少分?
8分
古诗文专项复习之
古诗文默写满分攻略
复习目标
1、准确把握中考古诗文默写题的题型 及解题方法。
2、掌握几种强化记忆的方法,提高记忆效 率。
3、加强对书写重要性的认识,掌握规范书 写的基本要求。
一、 满分攻略一——备考“三知”
写别字的主要原因大致有以下几个方面 :
⑴同音字代替。
由于平时读书背诵不认真,随口而出,久而久之,字音记住 了而字形比较模糊,所以在考试时,写不出了就用同音字代替。
如“但愿人长久,千里共婵娟”,很多同学把“婵”写成 “蝉”,以为是小动物“蝉”,其实“婵娟”指月亮。
⑵形似字误用。
背诵过的诗文,有时只知道这个字的大致形状,默写时就用形似字代替了。如
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