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课后完成课本习题并整理巩固学案
28
1
【学习目标】
☆ 列举其他的植物激素 ☆ 评述植物生长调节剂的应用 ☆ 尝试利用多种媒体，搜集并分析植物激素
和植物生长调节剂的资料。
2
自主预习反馈
组别
优秀个人
1★★★ 2★★★★★ 3★★
4★★★★
5★★ 6★★★★ 7★★★ 8★★★★★ 9★★★★★ 10★★★★
水巧荷 张静茹 董旭 马勇 孟琪 李晶 王建刚 张品健 李亚一 杨旭辉
»目前，植物生长调节剂已广泛用 于粮、棉、果蔬等多种作物。例 如：用GA（赤霉素类）打破马铃 薯、人参种子的休眠；促进芹菜 等的营养生长，增加产量。 用 NAA促进甘薯、黄杨、葡萄的生 根；对苹果、鸭梨进行疏花疏果 ，促进脱落；对棉花进行保花保 果，防止脱落等。
10
使用乙烯利的水果
11
事实上，几乎所有的水果都用了 乙烯利作为植物生长调节剂。
自然成熟的西红柿 蒂周围有些绿色，捏起 来很软，外观圆滑，而 籽粒是土黄色，肉质红 色、沙瓤、多汁。
25
点评质疑
要求：
⑴点评对错，点评思路方法。 ⑵其他同学认真倾听，积极思考，
大胆质疑。
26
【归纳总结】
项目
植物激素
动物激素
产生
植物体内
内分泌器官（或细胞）
不 作用 同 点 举例
相同点
广泛
针对特定器官
16
如果使用不当，或片面追求短期经济 效益，则有可能影响产品品质。
17
18
激素使用过量造成的空心草莓 19
Biblioteka Baidu
20
所以我们组建议在使用生长调 节剂时：
1.用量要适宜，不要随意加大用 量。
2.不能随意混用。 3.使用方法要得当。 4.生长调节剂不能代替肥料施用。
返回 21
作为水果销售员，我会用乙烯利 催熟，早点收回成本;而且反季节水果 也能买个好价钱。 用乙烯利催熟是水 果行业的常用方法，方法简便，均匀 性好，无毒.
返回
12
3.生产过程中施用植物生长调节剂， 会不会影响农产品的品质？
植物生长调节剂使用得当，不会影响产品 品质，甚至可以改善品质。
13
14
促进果实着色和成熟
15
2011年7月5日，在农业部举行的新闻发布 会上，顾宝根说，对于残留量，根据我们 检测结果，基本上大量产品检测不出有植 物生长调节剂存在。
22
注意：
乙烯利的大量使用会影响水果的品质， 长期食用也对我们人体有不利的影响。
23
作为消费者，应适当少吃反季节水果 蔬菜，多吃健康正常生长的蔬菜。
那么怎么辨别用乙烯利催熟 的蔬菜和健康的蔬菜呢？
24
大小通体全红，手 感很硬的番茄多为反季 节上市，外观呈多面体 ，掰开一看籽呈绿色或 未长籽，瓤内无汁；
生长素、赤霉素、 生长激素、甲状腺激
细胞分裂素、乙烯、 素、性激素、胰岛素、
脱落酸…
胰高血糖素…
二者都由__活__细__胞___产生，含量_极__少__，具有高效 性，不直接参与细胞代谢过程，但对生物体的新 陈代谢、生长发育期调节作用
27
课堂评价
学科班长：1.回扣目标 总结收获 2.评出优秀小组和个人
李光玲
方健龙 令君毅
存在的问题：
(1)书写不规范 (2)审题不仔细 (3)表达不准确
【课内探究1】其他植物激素的种类和作用
1.植物在生长发育的过程中，受到了哪些激素的 作用?
2.2.科学家发现赤霉素的过程
3.阅读课本第54页，归纳各种植物激素的合成部 位和主要作用，完成表格。
4．各种植物激素在对植物生命活动进行调节时， 是孤立地发挥作用的吗？试举例说明。
5
交流 展示
展示 内容
1
2 3
展示 位置 前黑板
前黑板 后黑板
要求：
口头展示：
声音洪亮 口齿清楚
书面展示：
书写规范 字迹清晰
未展示同学：
巩固知识 整理学案
做好拓展
6
点评质疑
要求：
⑴点评对错，点评思路方法。 ⑵其他同学认真倾听，积极思考，
大胆质疑。
7
【课内探究2】植物生长调节剂的应用
阅读课本P55资料并讨论：
（1）你知道哪些农产品在生产过程中使用了植物生长调节剂? 6
（2）哪些水果在上市前有可能使用了乙烯利?（7）
（3）生产过程中施用植物生长调节剂，会不会影响农产品 的品质?（8）
（4）如果你是水果销售员，面对半青不熟的水果，你认 为应当使用乙烯利催熟吗?作为一个消费者，你又怎 么看?(10)
8
9
从以上事例中我们可以看出
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1
【学习目标】
☆ 列举其他的植物激素 ☆ 评述植物生长调节剂的应用 ☆ 尝试利用多种媒体，搜集并分析植物激素
和植物生长调节剂的资料。
2
自主预习反馈
组别
优秀个人
1★★★ 2★★★★★ 3★★
4★★★★
5★★ 6★★★★ 7★★★ 8★★★★★ 9★★★★★ 10★★★★
水巧荷 张静茹 董旭 马勇 孟琪 李晶 王建刚 张品健 李亚一 杨旭辉
»目前，植物生长调节剂已广泛用 于粮、棉、果蔬等多种作物。例 如：用GA（赤霉素类）打破马铃 薯、人参种子的休眠；促进芹菜 等的营养生长，增加产量。 用 NAA促进甘薯、黄杨、葡萄的生 根；对苹果、鸭梨进行疏花疏果 ，促进脱落；对棉花进行保花保 果，防止脱落等。
10
使用乙烯利的水果
11
事实上，几乎所有的水果都用了 乙烯利作为植物生长调节剂。
自然成熟的西红柿 蒂周围有些绿色，捏起 来很软，外观圆滑，而 籽粒是土黄色，肉质红 色、沙瓤、多汁。
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点评质疑
要求：
⑴点评对错，点评思路方法。 ⑵其他同学认真倾听，积极思考，
大胆质疑。
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【归纳总结】
项目
植物激素
动物激素
产生
植物体内
内分泌器官（或细胞）
不 作用 同 点 举例
相同点
广泛
针对特定器官
16
如果使用不当，或片面追求短期经济 效益，则有可能影响产品品质。
17
18
激素使用过量造成的空心草莓 19
Biblioteka Baidu
20
所以我们组建议在使用生长调 节剂时：
1.用量要适宜，不要随意加大用 量。
2.不能随意混用。 3.使用方法要得当。 4.生长调节剂不能代替肥料施用。
返回 21
作为水果销售员，我会用乙烯利 催熟，早点收回成本;而且反季节水果 也能买个好价钱。 用乙烯利催熟是水 果行业的常用方法，方法简便，均匀 性好，无毒.
返回
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3.生产过程中施用植物生长调节剂， 会不会影响农产品的品质？
植物生长调节剂使用得当，不会影响产品 品质，甚至可以改善品质。
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14
促进果实着色和成熟
15
2011年7月5日，在农业部举行的新闻发布 会上，顾宝根说，对于残留量，根据我们 检测结果，基本上大量产品检测不出有植 物生长调节剂存在。
22
注意：
乙烯利的大量使用会影响水果的品质， 长期食用也对我们人体有不利的影响。
23
作为消费者，应适当少吃反季节水果 蔬菜，多吃健康正常生长的蔬菜。
那么怎么辨别用乙烯利催熟 的蔬菜和健康的蔬菜呢？
24
大小通体全红，手 感很硬的番茄多为反季 节上市，外观呈多面体 ，掰开一看籽呈绿色或 未长籽，瓤内无汁；
生长素、赤霉素、 生长激素、甲状腺激
细胞分裂素、乙烯、 素、性激素、胰岛素、
脱落酸…
胰高血糖素…
二者都由__活__细__胞___产生，含量_极__少__，具有高效 性，不直接参与细胞代谢过程，但对生物体的新 陈代谢、生长发育期调节作用
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课堂评价
学科班长：1.回扣目标 总结收获 2.评出优秀小组和个人
李光玲
方健龙 令君毅
存在的问题：
(1)书写不规范 (2)审题不仔细 (3)表达不准确
【课内探究1】其他植物激素的种类和作用
1.植物在生长发育的过程中，受到了哪些激素的 作用?
2.2.科学家发现赤霉素的过程
3.阅读课本第54页，归纳各种植物激素的合成部 位和主要作用，完成表格。
4．各种植物激素在对植物生命活动进行调节时， 是孤立地发挥作用的吗？试举例说明。
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交流 展示
展示 内容
1
2 3
展示 位置 前黑板
前黑板 后黑板
要求：
口头展示：
声音洪亮 口齿清楚
书面展示：
书写规范 字迹清晰
未展示同学：
巩固知识 整理学案
做好拓展
6
点评质疑
要求：
⑴点评对错，点评思路方法。 ⑵其他同学认真倾听，积极思考，
大胆质疑。
7
【课内探究2】植物生长调节剂的应用
阅读课本P55资料并讨论：
（1）你知道哪些农产品在生产过程中使用了植物生长调节剂? 6
（2）哪些水果在上市前有可能使用了乙烯利?（7）
（3）生产过程中施用植物生长调节剂，会不会影响农产品 的品质?（8）
（4）如果你是水果销售员，面对半青不熟的水果，你认 为应当使用乙烯利催熟吗?作为一个消费者，你又怎 么看?(10)
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9
从以上事例中我们可以看出