青年教师听课的心得体会
大学青年教师听课心得体会
大学青年教师听课心得体会作为一名新进大学青年教师，本学期我有幸参加了很多老师的课堂观摩和听课活动。
通过这些听课的经历，我深刻体会到了听课对于我职业发展的重要性。
下面是我在听课过程中得出的几点心得体会。
首先，听课是丰富自己教学经验的重要途径之一。
作为一名青年教师，我在教学过程中会遇到很多问题和困惑。
通过观摩他人的课堂，我可以学习到不同的教学方法和技巧，了解到不同类型的学生和他们的学习特点。
这对于我提高自己的教学效果和应对各种教学挑战至关重要。
此外，通过听课还可以学习到不同学科领域的最新研究成果和教育理念，帮助我更新自己的教学思想，提高教学质量。
其次，听课可以拓宽自己的学科视野。
在大学里，每个学科都有自己的特点和研究方向。
通过听不同学科的课程，我可以了解到其他学科的知识体系、研究方法和学科发展趋势。
这样可以帮助我更好地理解自己所教学科的核心概念和基本原理，为教学提供更全面的支持。
再次，听课可以激发我对教学的热情和动力。
在大学教育工作中，有时候会遇到挫折和困惑，感觉自己的教学效果不够理想。
但是，当我听到其他老师课堂上生动的教学语言、巧妙的教学安排和师生互动的场景时，我会重新燃起对教学的热情，并思考如何改进自己的教学方法。
这种激励和动力是非常宝贵的，可以帮助我坚持不懈地探索教育领域，提高自己的教学水平。
最后，通过听课还可以建立起师生之间的良好互动与合作关系。
大学里有很多优秀的老师，他们对教学有着丰富的经验和独到的见解。
通过听他们的课程，我可以有机会与他们交流经验、请教问题，并建立起良好的师生关系。
这对于我来说是非常有益的，可以在我教学过程中提供有价值的建议和指导。
总的来说，听课对于大学青年教师来说是非常重要的。
通过参观别人的课堂，我们可以学习到很多宝贵的教学经验和知识，为我们自己的教学提供有力的支持。
此外，听课还可以拓宽我们的学科视野，激发教学的热情和动力，并与其他老师建立起良好的互动与合作关系。
因此，我会继续积极参加听课活动，不断提高自己的教学水平。
2024年青年教师听课心得体会范文
2024年青年教师听课心得体会范文2024年作为一名青年教师，我有幸参观了许多优秀的课堂，聆听了许多优秀的教学。
通过这些听课经历，我深深感受到了教师专业发展的重要性和自我提升的必要性。
在这篇听课心得中，我将分享一些对我影响深远的体会和思考。
在一次语文课听课中，我遇到了一位优秀的青年教师。
她的课堂氛围温馨而活跃，学生们积极参与互动。
在上课前，她布置了一篇课前阅读作业，让学生提前思考文本中的问题，并准备好自己的观点。
她善于激发学生的阅读兴趣，通过合理设置课前作业，让学生乐于投入到课堂中，主动参与讨论。
在上课过程中，这位教师采用了多种教学方法和手段，让学生全方位地学习和思考。
她运用了小组合作学习的方法，让学生们互相交流和合作解决问题。
此外，她还引导学生们通过多媒体资料搜索和分析，拓宽阅读视野，提高阅读能力。
课堂上，学生们通过观察和实践，感受到了语文学习的趣味性和实用性，激发了他们的学习兴趣和学习动力。
除了教学方法的灵活运用，我也深受到这位教师在课堂管理方面的启发。
她注重学生的积极参与和自主学习，通过提问、讨论和小组活动等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。
她也提供了充足的学习资源和参考材料，让学生们能够在日常学习中进行补充和延伸，培养了学生的自主学习能力和信息获取能力。
这次听课使我深刻认识到，作为一名青年教师，在课堂教学中，我们需要不断探索创新，注重提高教学效果和学生的学习兴趣。
我们需要灵活运用各种教学方法和手段，使学生积极参与、主动思考，从而促进他们的全面发展。
同时，课堂管理也是教师必须具备的重要素质之一，我们需要善于组织和引导学生的学习，营造良好的学习氛围，激发学生的自主学习和自我提升的能力。
除了语文课，我还参观了一堂数学课。
这位数学教师运用了许多启发式教学的方法，使学生们在课堂上主动解决问题，发现问题背后的数学规律。
他通过讲解和演示，引导学生自己总结归纳，并亲自进行实践和验证。
在他的课堂上，学生们充分发挥了自己的主动性和创造性，培养了他们的数学思维和解决问题的能力。
青年教师听课心得体会
青年教师听课心得体会作为一名青年教师，不断学习、自我提高是我职业生涯中必不可少的一部分。
听课是我提升自我教学能力的一种重要方式。
在这篇文章中，我将分享我在听课过程中的体会和心得体会。
选取适合自己的教学领域的课程首先，作为一名教师，在选择听课课程时应该选择适合自己教学领域的课程。
这样有助于我们更好地理解和吸收课程内容，从而更好地应用到自己的教学实践中。
在我个人的教学实践中，我经常选择与我所教授的科目相关的教学课程进行听课，这样可以更好地发掘自己所教学科的内在联系，并将其融入到课堂教学中。
正确理解和分析教学资源在听课过程中，我们应该正确理解和分析所提供的教学资源。
这些资源不仅包括教师所讲授的知识和技能，还包括教材、多媒体技术、班级氛围等。
我们不能简单地尽量多学习，而是要深入理解和分析所提供的教学资源，从而更好地理解和应用所学知识。
积极参与讨论和交流在听课的过程中，积极参与讨论和交流是非常重要的。
这可以帮助我们更好地理解所听课程的内容，同时也可以达到一些课堂互动的效果。
在我的听课经历中，这种形式非常流行，参与者之间相互交流，共同探讨课堂教学的方法和技巧。
总结所学内容并进行实践在听课结束后，我们应该对所学内容进行总结和梳理。
通过总结回顾，我们可以更好地理解所学知识和技能。
同时，我们也应该将所学知识应用到我们的教学实践中。
如果我们能够将所学的知识和技巧应用在教学实践中，那么我们就可以提高我们的教学质量，从而更好地给学生带来实际帮助。
总结总之，在我的听课经历中，我认为我们要始终秉持着对教学的热爱和追求。
我们应该学会如何选择适合自己的课程，正确理解和分析教学资源，积极参与讨论和交流，总结所学内容并进行实践。
只有这样我们才能在教学上不断进步，为我们的学生创造一个更好的学习环境。
2024青年教师听课心得体会
2024青年教师听课心得体会标题：____青年教师听课心得体会总结：在____年这一年里，作为一名青年教师，我参观了多次听课活动，收获和体会颇丰。
通过这些课程，我学到了很多关于教育的新思路和新方法。
以下是我听课的心得体会，希望能够对其他青年教师有所启发。
1. 学习优秀教师的教学思路：在听课过程中，我深深感受到了优秀教师的教学思路的重要性。
这些教师注重培养学生的主动学习能力，注重启发学生的思维，让学生在教学中体会到知识的乐趣。
他们善于引导学生自主探究，让学生参与到课堂的互动中，激发他们的学习兴趣。
2. 创新教学方法的尝试：在听课过程中，我还发现了许多创新的教学方法。
比如，利用科技手段进行互动教学，用多媒体辅助教学，实施小组合作学习等等。
这些方法的运用，使得教学更加生动有趣，并且能够提高学生的参与度和学习效果。
作为一名青年教师，我要积极学习这些新的教学方法，并且在实践中灵活运用。
3. 重视教育教学研究：在听课的过程中，我发现很多教师都把研究和实践结合起来，他们会不断地总结经验，深入思考自己的教学方法，进行教学改革的探索。
我意识到，教育教学研究对于教育行业的发展至关重要。
因此，作为一名青年教师，我要不断积累教学经验，学习不同学科的最新研究成果，不断提升自己的教学水平。
4. 关注学生个体差异：在听课的过程中，我也学到了如何关注学生的个体差异。
优秀教师会根据学生的特点，制定个性化的教育方案，帮助每个学生发挥自己的优势，充分发展。
这也提醒我，作为一名教师，应该尊重每个学生的差异性，不同学生有不同的学习方式和节奏，我们要根据实际情况进行调整和指导。
5. 与同行交流合作：在听课的过程中，我遇到了许多优秀的教师，我们互相交流了自己的教学经验和方法，互相启发，相互学习。
通过与他们的交流，我意识到教师之间的合作和交流是非常重要的，可以促进自身的成长和进步。
总而言之，在听课的过程中，我感受到了教育行业的活力和创新。
我将继续坚持学习和实践，不断提升自己的教学水平，为青年教师的成长贡献自己的力量。
青年教师堂听课心得体会3篇(完整版)
青年教师堂听课心得体会3篇青年教师堂听课心得体会范文1:4月7日，有幸在我校观摩了xx县小学语文青年教师优质课评选活动，期间我聆听了5位年轻教师精彩的课堂教学，收获很多。
置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不仅让我连声叹，这样的功底岂是一日可为？课堂上老师们先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，变化多端的多媒体课件，这些都给我留下了深刻的印象和启迪。
叹之余，更多是深深的沉思，从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。
下面谈谈自己的一点听课体会：一、对新课程的思考：在本次活动，使我对小学《语文课程标准》有了新的诠释，对教材有了新的理解和把握。
作为一名一线教师，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于健康持久发展的空间。
二、对课堂教学的思考：以人为本是中华文化的精华。
一切为了学生的成长，一切为了学生的发展是新课改的核心理念。
在语文教学中，教师应力争一切活动都以富有情感的学生作为主体。
在课堂教学中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养。
在本次听课活动中，我认真聆听了来自不同学校的4位教师的示范课例。
几位教师都能从全面培养学生语文素第1页共14页养的理念出发，明确把加强学生情感、态度、价值观培养放在首位，把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任。
学生在课堂上感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛，教师成了学生的亲密朋友，学生再也不是呆板、默默无闻的模范听众，他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或互相交流师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。
另外课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在，让学生成为课堂上真正的主人。
师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索。
青年教师听课心得体会6篇
青年教师听课心得体会6篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
下面是我为大家整理的青年教师听课心得体会6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
青年教师听课心得体会120xx年3月，在这个春暖花开的季节里，我们的第23届英语开放周活动如火如荼的展开了，本次开放周一共有六位老师给我们展示公开课，有经验丰富的老教师焦老师，马老师，也有年轻漂亮的付老师，曲老师，还有带病为我们展示授课的杨老师，这精神真是令我们佩服呀。
这六位老师个个身怀绝技，令我佩服的不得了，也感到惭愧，惭愧的是自己既没有老教师的经验丰富，也没有年轻教师的年轻貌美，顿时觉得压力好大。
所以要好好的努力学习了。
这六位教师所讲的课，期中四节是语音课，两节是故事课。
先说说语音课吧，今年我们学校也是积极响应张主任的号召，开展了语音课的教学，我也讲了这个课型，所以听得时候听得很认真，简单的说说我的几点看法： 1、第一节和第二节的语音课，我认为有很大的共同点，马老师和焦老师都选用了单词字母拼单词的活动，我觉得这个活动比较好，学生们非常喜欢，也起到了练习的效果。
2、我们学校的刘老师的这节课的亮点则是整节课无缝连接，尤其是将学过的三个字母发音的小chant连接到一起组成一个新的chant进行总结并且加上动作进行说唱这是本节课最大的亮点，避免了枯燥无味，学生们动起来了，也调动了积极性，学校效果也很好。
3、我觉得杨老师的课个人觉得两个字母讲的太分了，感觉是两节课组合到了一起，太散。
4、故事课就不用说了，我们已经搞了这么多年，这个课型已经很成熟了，两个老师也是很厉害，有很多地方值得我学习。
听课的最大感受就是教师要想上好一堂课不是件容易的事情。
这一节课是老师挖空心思在琢磨，这一节课是经过多少次组内的打磨，这一节课是整个学校智慧的结晶，只有参入之中才能体会其中的苦与乐，每个学校都有自己的特色，走出来才发现原来还可以这样设计，听了之后确实是有了很多的灵感，让人茅塞顿开。
青年教师个人听课工作总结
青年教师个人听课工作总结教育是一项神圣的事业，而作为一名青年教师，我深深地感受到了自己的责任与使命。
在过去的一年中，我积极参与了听课活动，并通过反思与总结，持续提升自己的教学水平与专业能力。
下面是我个人的听课工作总结，希望对于今后的教学工作有所借鉴。
首先，在听课过程中，我注重观察课堂的教学氛围。
我发现，一个良好的教学氛围能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
因此，我在观察课堂时特别关注教师与学生之间的互动，以及学生之间的合作情况。
我发现，一些老师能够通过亲切的语言和丰富多样的教学手段，让学生积极参与到课堂中来，提高他们的学习效果。
与此同时，我也注意到一些课堂上存在的问题，比如学生学习兴趣不高、课堂秩序不够好等。
通过观察这些问题，我深入反思自己的教学方法，不断探索提高课堂教学效果的途径。
其次，在听课过程中，我注重分析课堂的教学内容与方法。
我发现，一个成功的课堂教学需要有明确的教学目标和合理的教学安排。
因此，我在观察课堂时特别关注教师的教学设计和教学方法。
我发现，一些老师能够将抽象的知识内容转化为具体的形象，让学生更容易理解和接受。
与此同时，他们也能够通过生动的例子和实际操作来培养学生的实践能力和创新思维。
通过对这些教学方法的观察和分析，我不断吸收和借鉴，以提高自己的教学能力。
最后，在听课过程中，我注重反思和总结。
我发现，一个老师的成长需要不断反思和总结自己的教学实践，及时发现问题并加以解决。
因此，我在听课过程中，将自己的观察和体会记录下来，并结合自己的教学实践进行反思和总结。
通过这些反思和总结，我深入思考了自己的教学风格和方式，找到了自己的不足之处，并制定了相应的改进措施。
我相信，只有不断反思和总结，才能够不断进步，成为一名优秀的教师。
综上所述，通过听课活动，我不仅学习了丰富多样的教学方法和策略，还发现了自己的不足之处，并制定了相应的改进措施。
我积极参与听课工作，并将所学应用于实践中，不断探索与创新，提高自己的教学水平与专业能力。
青年教师听课的教师心得体会(3篇)
青年教师听课的教师心得体会（3篇）青年教师听课的教师心得体会第一篇：今天，我们培训的老师们按培训安排组织了一次科学展示课，观摩了五位来自全省各县的骨干教师们的讲课，使我收获颇丰。
同时，我也深深地感受到自己需要学习的东西还很多。
下面谈谈我这次听课的心得体会：一直以来，我总感觉科学实质上就给学生讲解一些科学概念而已。
而此次的展示课让我深刻地感受到什么才有效的课堂教学，到底如何才能真正在课堂中提升学生科学素养。
在这次活动中，五位教师教学思路新颖，在教学中，注重了导入时语言的简洁，但却能很好地吸引学生的注意力，使学生对新知识的求知欲更为强烈。
从课堂中可以看出，他们如何挖深教材，讲透教材的。
他们巧妙的设计、引导与实验，让我认识到一节真正的好课，在有限的课堂时间内更有效地让学生自主学习、积极探究。
再者，我感受到了科学教学离不开实验，离不开现实生活，把教学内容与现实生活联系起来，联系得越紧密就越巧妙，学生的感受也就越深，越能体会到学习科学的乐趣。
在这几节课中，每节课都有很多为切实解决实际问题的小实验、小探究，使学生即动手动脑，又学有所获。
总之，在这次的展示课中，对我来说一次难得的学习机会，为我今后的教学工作指明了方向，真受益匪浅。
青年教师听课的教师心得体会第二篇：经过这段的教学工作，让我获益匪浅，既增长了知识又让我认识了许多新的教师朋友。
使我觉得作为一名教师的快乐。
在这段时间里，我不禁思绪万千、感慨不已。
作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。
幸运的，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，使我获取了很多宝贵的工作经验。
作为一名新教师，踏上工作岗位后的第一个任务就担任一年级的教学工作。
这对我来说一个不小的挑战。
在管理上比较困难，特别因为我一名新教师。
经过一个多月的磨合，我发现了这样一种教学方式，那就作为一名新教师，对等学生不应总摆出教师的架子，把自己摆在高高的位置上，这样很容易造成学生的不服，从而不愿听教师的课，而我们应该让学生感到学生和教师平等的，除此之外，我们要多从学生的角度去考虑问题，设身处地的为学生着想，这样他们才能接受你，从而去听你的教育的指导。
青年教师听课心得总结报告
青年教师听课心得总结报告# 青年教师听课心得总结报告## 前言我作为一名青年教师，深知提升自我教学水平的重要性。
为了不断精进教学技能，我积极参加各类教师培训和听课活动。
近期，我有幸参加了一堂优秀教师的课程，并写下了我的听课心得总结。
## 背景介绍本次课程是一堂语文课，主题为《梁山伯与祝英台》的阅读与解析。
这堂课由一位资深教师所授，他是我们学校的骨干教师之一，教学经验丰富。
## 主要内容### 课前准备这堂课的开篇非常重要，教师首先通过播放视频，带领学生了解《梁山伯与祝英台》的故事背景，激发了学生的学习兴趣。
然后，教师提出了本节课的学习目标和重点，明确告诉学生我们将要学习和解析的内容。
这种先导式的引导给了学生一个整体了解和期待，为后续的学习打下了良好基础。
### 情境激活教师接下来设计了一个情景讨论环节，通过观看一些图片和短视频，让学生们根据自己的理解和感受进行表达和交流。
这样的情境激活非常有效，它能够激发学生的思维，培养学生的观察力和想象力。
同时，学生们也因此融入到课堂氛围中，主动参与到学习中来。
### 知识学习在知识学习环节，教师采用了互动式教学的方式。
他结合课本内容，提出问题，并鼓励学生回答。
同时，他也给予批评和表扬，使学生有了一种主动学习和探究的动力。
教师通过让学生发表自己的观点，促进了理解和思考的深度，增强了学生对课文的把握。
### 情感态度培养在这堂课中，教师注重培养学生的情感态度。
他引导学生深入思考《梁山伯与祝英台》中蕴含的人文关怀和家国情怀，通过与学生的互动对话，引导学生感悟文化内涵。
教师感染力强，他激情四溢地讲述了伟大的爱情故事，深深地触动了全体学生的心灵。
我相信，在这样的情感氛围中，学生不仅仅是在学习知识，更是在感悟生活。
### 总结回顾课程的最后，教师对本节课的学习内容进行了总结回顾，并提出了一些问题供学生思考和复习。
他着重强调了学生在学习过程中的亮点和不足之处，并给予了积极的反馈和建议。
青年教师听课心得体会
青年教师听课心得体会作为一名年轻教师，我非常享受听课的过程，因为这是我提高自己的机会。
通过观察和倾听其他老师的教学方法和技巧，我不断地学习和成长。
在听课过程中，我积累了许多宝贵的经验和体会。
首先，我发现在课堂上设置明确的学习目标非常重要。
老师们总是在开课前明确地告诉学生今天他们将学到什么，这样能够提高学生的学习动力和参与度。
我学到了要做到这一点，我需要提前为每节课设定一个清晰的目标，并且在课程开始时向学生明确说明。
其次，我发现运用多种教学方法和策略能够提高教学效果。
我注意到一些老师会采用小组合作、角色扮演、游戏等互动和有趣的教学方式，这不仅能够让学生更好地理解知识，还能提高他们的学习兴趣。
我将尝试运用这些方法，使我的课堂更加生动有趣。
此外，我意识到课堂管理对于一个成功的教学至关重要。
一些老师通过制定明确的规则和纪律来维护秩序，这样能够为学生创造一个良好的学习环境。
我学到了我也需要制定自己的课堂管理策略，并且要保持耐心和善于沟通，以便有效地管理我的学生。
另外，我还注意到了一些老师在课堂中关注个体差异和多元智能。
他们会根据学生的不同需要和兴趣设计差异化的教学活动，让每个学生都能够参与其中并取得进步。
这让我认识到作为一名教师，我也要关注每个学生的特点和需求，以便更好地指导他们的学习。
最后，听课使我认识到教师需要不断地自我反思和改进。
通过观察他人的课堂，我能够发现自己的不足和需要改进的地方。
我学到了反思是一个重要的教学策略，我要时刻检视自己的教学方法和效果，以便不断提高自己的教学水平。
总的来说，我非常感激有机会听课并且得到了很多启发和收获。
通过观察和倾听他人，我扩展了自己的教学视野，并且学到了许多实用的教学策略和技巧。
我相信这些经验和体会将对我今后的教学工作产生积极的影响，我会更加努力地继续成长和进步。
青年教师听课心得体会(六篇)
青年教师听课心得体会(六篇)青年教师听课心得体会篇一1、精确定位，熟悉自身特点作为一名踏上讲台不久的青年教师，我们应清晰的熟悉到自己的优势和缺乏，做到扬长避短，才能不断提高自身的教学水平。
1.1.优势当前，高校青年教师大多为硕士及以上学历，具有系统而扎实的专业根底，工作热忱高，学习力量强。
由于接触教学工作时间较短，没有形成固定的思维套路，在教学过程中简单引进新视角、新方法，从而推陈出新，获得较好的教学效果。
1.2.劣势青年教师往往由于教材熟识程度不够，对教学内容缺乏全面把握，从而极易无视对教学重点难点的强调，导致教学过程中面面俱到，重点不突出，由于本身阅历缺乏，不能自如运用各种教学方法及手段，使得教学内容枯燥，教法僵硬，教学过程缺乏互动，难以引起学生的兴趣。
此外，由于年青教师本身阅历缺乏，学问存在缺陷，不能很好地起到学习引导者的作用。
只有当高校的青年教师糊涂地熟悉到自身的特点，多方求教，取人之长，补己之短，让劣势转化为优势，让优势保持为优势，才能在教学实践中不断取得进步。
2、扎实根底，提高业务素养高校青年教师在走上工作岗位之前，都已把握了较扎实的专业学问，并且经过岗前培训，具备了肯定的教育素养，但是这对于成长为一名合格的高校教师来说还远远不够，我们仍需要下真功夫，苦练教学根本功，不断提高自身的业务素养。
要做好这些，我认为应从以下几点入手：2.1.注意教育教学理论众所周知，理论对实践具有指导作用，我们要提高教学水平，需重视教育教学理论的学习。
大量专业的书籍期刊和丰富的网络资源为我们供应了众多的学习素材，而学校和教研室也会开展一些资深优秀教师的公开课，通过观摩学习，有利于我们青年教师在实际工作中更为直观地理解教育教学理论的内涵。
2.2.树立现代教学理念教学是学校的中心工作，现代教学观要求在教学过程中着眼于调动学生学习的积极性和主动性，教给学生学习的方法，培育学生学习力量，以适应社会进展的需要。
教师是课堂教学的组织者，在教学中起主导作用。
青年教师听课收获与反思五篇
青年教师听课收获与反思五篇青年教师听课收获与反思11月28日上午，__镇中心学校在北__学校组织了一次道德与法治公开课观摩活动。
我聆听了__和__两位教师的课，收获颇多，下头就谈谈我个人的一些心得体会吧。
一、教师普通话标准、亲和力强。
作为一名教师，应当讲普通话，并且是标准普通话。
一方面，这是教师的必备条件，身正为范，正确地引导学生;另一方面，能够准确地传达给学生们知识，尤其是在公开课中，如果不掌握好普通话，很可能成为自我的软肋。
这两节课教师都流利地运用了普通话，使课堂教学更加大放光彩。
二、课堂教学与信息化教学高度融合随着信息技术在教学中的应用，让道德与法治教学变得生动形象，利用信息技术可创设形象生动的教学情景，激发学生学习的兴趣，极大地提高课堂学习效率，将信息技术引入小学道德与法治课堂教学，实现先进的教学方法与教学手段的最佳整合，不仅仅优化了课堂教学结构，拓宽了学生的知识面，并且更有效地提高了课堂教学质量。
这两节课，两位教师都注重多媒体的使用，充分调动了学生学习的兴趣，课程资料直观、形象，收到了良好的教学效果。
三、课堂活动设计丰富多彩两位教师都注重让学生在活动中去明理、去导行、去感悟、去发展、去提高学生的全面素质。
__教师在教《这些事我来做》时，从学生生活中的小事问起，先让学生讲讲在家里都做过哪些家务活，课前让学生拍成照片，之后由小讲解员看着图片讲解家庭小能手的事迹，最终当堂让学生进行家务擂台赛，以小组为单位进行叠校服比赛，评选出各组的家务小标兵，各组的家务小标兵再进行比赛，最终评选出班级小标兵。
__教师在讲《心中的110》时，准备了各种道具，让学生表演可能出现的各种情景，比如修煤气、送快递、邻居王奶奶到来时应当怎样应对?让学生明白：要有警惕性、要镇静、善拒绝。
四、板书设计新颖合理的板书看起来美观大方流畅，给人一目了然的感觉，它能使学生准确、全面地掌握本课中教师所讲的精髓，所以，板书设计能够提高课堂教学效率，起到事半功倍的教学效果。
青年教师听课心得体会精选
青年老师听课心得体会精选青年老师听课心得体会篇1作为一名青年老师，通过听老老师的课，学习教学工作是我获得直接教学经历的重要途径之一。
多听，多观摩，多思，多总结才会有更多的收获。
在听课的过程中，我收获很多。
一、听课要注意的问题1)听课前要做好充分的准备，遵守上课秩序。
俗话说“有比拟才有进步”，怎样才能有比拟呢?这就要求在听课前自己先备课。
确实在听课过程中我也有这种体会。
备课后我才知道自己的问题在哪里，我就可以带着这些问题去听课，这样听课才显得有针对性，听起来效果也会更好。
除此之外，听课前还要理解听课的班级、节次，尽量在上课预备铃响之前坐在教室。
2)听课过程中要擅长考虑。
“听课是带着脑袋去听，带着问题听，而不是带着笔去听”。
简单记录别人教学的总过程，那只能说是工作的一种重复，因为没有经过自己头脑的“加工”，那仍然是别人的东西，学到的也只是皮毛，真正的内核是需要我们去考虑去比拟后才能挖掘到的。
3)听课后要主动与授课老师交流。
一那么是礼貌，二那么是请教的好时机。
当我认真去听一节课后，脑里往往会出现几个问号：“老师为什么会这样讲呢?”“老师选取这个素材的目的是什么呢?”“为什么这样处理教材呢?”这些问题我都可以通过课后和授课老师交流来解决。
每个授课老师都有自己的教学思路，通过深层的交流，我往往会有一种豁然开朗的感觉，这样就不至于只停留在“知其然而不知其所以然”的浅尝即止的为难状态。
有时在交流中我还会得到一些额外的收获。
所谓“听君一席言，胜读十年书”，交流的重要是不言而喻的。
4)听课要有选择性，防止盲目听课。
选择性听课老师主要根据以下几个方面：一方面表达在选择老师上。
所谓“姜是老的辣”，这个“老”不能单纯理解为年纪上的老，更多的是指在教学上的老到。
优秀的老老师往往积累了丰富的教学经历，他们有更多值得我学习的地方。
听优秀老师的课不代表只听老老师的课。
有些年轻老师的课也是上得非常出色的，他们上课的热情和一些新的教学手段我们学习起来更容易。
青年教师听课感悟心得体会
作为一名青年教师，我有幸参加了学校组织的青年教师听课活动。
通过这次听课，我对教育教学有了更深刻的认识，以下是我的一些感悟和心得体会。
首先，听课让我认识到教学是一门艺术。
在教学过程中，教师需要运用多种教学方法和技巧，激发学生的学习兴趣，引导学生主动思考。
在听课过程中，我看到了许多优秀的教师运用生动形象的语言、富有启发性的问题，使课堂氛围活跃，学生积极参与。
这使我认识到，作为一名教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要具备一定的教学艺术。
其次，听课让我认识到教学是一门科学。
在教学过程中，教师需要遵循教育规律，运用科学的教学方法，提高教学效果。
在听课过程中，我发现许多教师注重教学设计，对教学内容、教学过程、教学评价等方面都有详细的规划。
这使我认识到，教学并非简单的传授知识，而是需要运用科学的方法进行教学研究。
再次，听课让我认识到教师需要不断学习。
在听课过程中，我看到了许多教师充满激情、充满活力地授课，他们总是能紧跟时代步伐，不断更新自己的知识储备。
这使我认识到，作为一名青年教师，要不断学习，提高自己的教育教学水平，才能更好地为学生服务。
以下是我在听课过程中的一些具体体会：1. 教师要关注学生的个体差异。
在授课过程中，教师要关注每个学生的特点，因材施教，使每个学生都能在课堂上有所收获。
2. 教师要善于运用教学评价。
教学评价不仅是对学生学习成果的检验，更是对教师教学水平的反映。
教师要注重教学评价，及时调整自己的教学策略。
3. 教师要注重课堂管理。
良好的课堂秩序是保证教学效果的基础。
教师要善于运用课堂管理技巧，营造一个和谐、有序的课堂氛围。
4. 教师要关注学生的情感需求。
在授课过程中，教师要关注学生的情感变化，关心学生的心理健康，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
总之，通过这次听课活动，我收获颇丰。
在今后的教育教学工作中，我将以此次听课为契机，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
同时，我也将不断学习，丰富自己的知识储备，努力成为一名优秀的青年教师。
青年教师听课心得体会数学
作为一名青年教师，我有幸参加了学校组织的数学听课活动。
在这次活动中，我深入学习了数学学科的教学方法，对数学教学有了更深刻的认识。
以下是我对这次听课活动的几点心得体会。
首先，我深刻体会到了数学教学的重要性。
数学是基础学科，对学生思维能力、逻辑推理能力等方面的发展具有重要意义。
在听课过程中，我发现数学老师注重培养学生的数学思维，引导学生从实际问题中抽象出数学模型，让学生在实践中感受数学的魅力。
这使我认识到，作为一名数学教师，我要努力提高自己的教学水平，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学素养。
其次，我认识到数学教学要注重启发式教学。
在听课过程中，我发现数学老师善于运用启发式教学，引导学生主动思考、积极探索。
例如，在讲解一道题目时，老师不是直接给出答案，而是引导学生从已知条件出发，逐步推导出结论。
这种教学方法既培养了学生的思维能力，又提高了学生的学习兴趣。
作为青年教师，我要学习这种教学方法，努力提高自己的教学水平。
再次，我认识到数学教学要关注学生的个体差异。
在听课过程中，我发现数学老师能够根据学生的个体差异，有针对性地进行教学。
对于学习成绩较好的学生，老师会适当提高难度，拓展他们的思维；对于学习成绩较差的学生，老师会耐心讲解，帮助他们克服困难。
这使我认识到，作为一名数学教师，我要关注每个学生的需求，因材施教，让每个学生都能在数学学习中获得成功。
此外，我认识到数学教学要注重培养学生的合作精神。
在听课过程中，我发现数学老师经常组织学生进行小组合作学习，让学生在交流、讨论中共同解决问题。
这种教学方法不仅提高了学生的学习效率，还培养了学生的合作精神。
作为青年教师，我要注重培养学生的合作意识，让他们在团队中共同成长。
最后，我认识到数学教学要关注学生的情感需求。
在听课过程中，我发现数学老师关心学生的情感需求，关注学生的心理健康。
在课堂上，老师善于营造轻松、愉快的氛围，让学生在快乐中学习。
这使我认识到，作为一名数学教师，我要关注学生的情感需求，关注他们的心理健康，让他们在快乐中成长。
青年教师听评课心得体会
作为一名青年教师，我有幸参加了学校组织的听评课活动。
这次活动让我受益匪浅，以下是我的一些心得体会。
首先，听评课让我认识到教师之间的交流与合作的重要性。
在听课过程中，我看到了其他教师在课堂上的精彩表现，也听到了他们在教学过程中遇到的困惑和问题。
通过与他们的交流，我不仅学到了很多教学技巧，还学会了如何与同事建立良好的合作关系。
在今后的工作中，我将更加注重与同事的沟通与交流，共同探讨教学中的难题，共同进步。
其次，听评课让我对教育教学有了更深入的认识。
在听课过程中，我注意到一些教师善于运用多媒体教学手段，使课堂氛围更加活跃；一些教师注重培养学生的自主学习能力，让学生在课堂上充分展示自己的才华。
这些做法让我意识到，教育教学不仅仅是传授知识，更是激发学生的兴趣、培养学生的能力。
在今后的教学工作中，我将努力提高自己的教育教学水平，关注学生的全面发展。
再次，听评课让我明白了自身存在的不足。
在听课过程中，我发现自己在教学过程中存在一些问题，如课堂气氛不够活跃、教学手段单一等。
通过对比其他教师的优秀教学经验，我意识到自己需要不断学习、不断改进。
在今后的工作中，我将认真反思自己的教学行为，努力提高自己的教育教学能力。
此外，听评课还让我学会了如何进行有效的课堂评价。
在评课环节，我学会了如何从多个角度对课堂进行评价，包括教学内容、教学方法、教学效果等方面。
这对我今后的教育教学工作具有重要的指导意义。
在今后的教学过程中，我将更加注重课堂评价，以便更好地了解学生的学习状况，调整自己的教学策略。
最后，听评课让我感受到了团队的力量。
在评课过程中，我们共同探讨教学问题，共同分享教学经验，这种团队氛围让我倍感温暖。
我相信，在今后的工作中，只要我们团结协作，共同努力，一定能够取得更好的教学成果。
总之，参加这次听评课活动，让我收获颇丰。
在今后的教育教学工作中，我将以此次活动为契机，不断学习、不断进步，为我国的教育事业贡献自己的力量。
青年教师堂听课心得体会2篇
青年教师堂听课心得体会青年教师堂听课心得体会精选2篇（一）在青年教师堂听课的这段时间里，我深感受益匪浅。
在这里，我不仅学到了很多教学技巧和教育理念，也发现了自己的不足和提升的空间。
首先，我深刻体会到了课堂的重要性。
一堂好的课，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
在青年教师堂的听课中，我看到了很多优秀教师如何设计课程、组织学生学习，他们注重培养学生的思维能力和创新意识，能够引导学生主动思考和参与，使课堂变得生动有趣。
这让我深刻认识到，一个好的教师需要不断研究教学方法和教学内容，不断提升自己的教学能力。
其次，我注意到了教育的个性化需求。
每个学生都有不同的学习特点和能力水平，因此，教师应该根据学生的情况灵活地调整教学方法和教学内容。
在青年教师堂的听课中，我看到了一些教师采用小组合作学习的方式，让学生互相合作、互相学习，从而提高学习效果。
这让我明白到，一个好的教师不仅要关注学生的学习成绩，更要关注学生的全面发展，要关注学生的个性化需求。
最后，我也意识到教师的自身修养的重要性。
一个好的教师需要具备良好的师德和职业道德，需要为学生树立榜样。
在青年教师堂的听课中，我看到了一些教师对学生的关心和关爱，他们虽然教学严谨，但也时刻关注学生的身心健康。
这让我明白到，一个好的教师不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的道德情操。
总的来说，青年教师堂的听课给我留下了深刻的印象。
通过观摩他人的优秀教学，我不仅学到了很多实用的教学经验，也意识到了自己的不足和提升的空间。
我相信，在以后的教育教学中，我会不断地努力，提高自己的教学能力，为学生的成长和发展贡献力量。
青年教师堂听课心得体会精选2篇（二）作为一名青年教师，参加学习培训是非常重要的一部分，下面是我对学习培训的心得体会：首先，学习培训提供了宝贵的学习机会。
在培训中，我们有机会学习新的教学方法和理论知识，了解教育领域的最新发展动态。
这些知识和技能对我们的教学工作具有很大的帮助，能够提升我们的教学质量和效果。
青年教师听课心得体会
青年教师听课心得体会青年教师听课心得体会(精选15篇)青年教师听课心得体会1三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。
本学期，我首次作为教师站上三尺讲台，满怀激情地开始了教师生涯的第一节课，短暂的教学实践，让我充满惊喜与疑惑。
我惊喜，惊喜课堂上那高高举起的小手，惊喜辩论中那争先恐后的抢答，惊喜孩子们取得进步后对我的倾诉。
我疑惑，疑惑教学理论的稚嫩，疑惑教学设计的单一，疑惑教学方法的俗套。
但我校为时一周的语文教学比武活动，犹如一场百花齐放、绚丽多彩的教学盛宴，让我参与其中，融入其中，使我在教学的道路上蜕变、提升和成长。
在学校的精心安排和领导的热切关心下，我始终牢牢抓住每一次学习的机会。
作为一名青年教师，听课是提高自己教学水平的一个有效途径。
但听课并不是简单的听授课者的教学内容，而是学习他们的'教学意图、教学设计，捕捉授课者的每一个动作、语言和表情，记下每一个教学环节和方法，结合自己的教学实际，取长补短。
尤其在听经验丰富的老教师讲课过程中，更是我为自己充电的好机会。
龚志富老师教学环节严密，各环节和各种操练和交际活动间的交替自然、紧凑、快捷，从师生互动导入直至课的发展、高潮、结束富有节奏感。
他从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言深深地折服了我，让我从中受益匪浅。
在杨知哓老师的作文课堂上，读、感、悟是提高课堂教学效率的关键，打破了作文课沉闷的问答式，在课堂上组织学生思考，一方面可以培养学生的思考能力;一方面又能培养学生的语言组织能力，大大提高教学质量，可谓是一举多得。
杨承清老师的课堂根据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，知识深浅拿捏有度，组织了形式多样的课堂活动形式，增加了学生实践的面和量。
这几位老师的课堂中，他们在有限的时间内，让每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。
课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在，让学生成为课堂上真正的主人，师生的情感与个性融在其中，学生在互动中求知，在活动中探索，这些都成为了本次教学比武活动中，一道亮丽的风景线，也更为我们青年教师指明了前进的方向。
2024年青年教师听课学习心得及感想
2024年青年教师听课学习心得及感想作为一名青年教师，我非常珍惜每一次机会去参观听课，这不仅是一个借鉴和学习的机会，更是一个反思和自我提升的契机。
在2024年的一次听课中，我获得了很多宝贵的经验和体会，下面我将就此进行总结和分享。
这次听课的主题是教学设计和教学方法。
我所选择的是一位经验丰富的教师的音乐课。
一进入教室，我就被教室里弥漫的音乐氛围所吸引，一种温馨和愉悦的感觉油然而生。
坐下后，我开始细心观察这位教师的教学过程。
首先，我注意到这位教师在上课前做了详细的准备工作。
她提前将课件准备完善，并将相关教具放在一个方便取用的位置。
在课堂进行中，她流畅地利用了这些教具进行互动教学，使学生们更加直观地理解音乐的概念和要素。
这让我深受启发，意识到准备工作的重要性，只有充分准备，才能够在课堂上做到事半功倍。
其次，我被教师的互动教学所打动。
她不仅善于捕捉学生的兴趣点，还善于激发学生的参与积极性。
在教学过程中，她经常给学生们提问，让学生们自己思考和回答问题。
这不仅培养了学生的判断力和分析能力，也增强了他们对课程内容的理解和记忆。
我想到自己在教学过程中，有时候过于局限于自己的思维，忽略了学生的参与和体验，通过参加这堂课，我意识到交互和反馈是教学过程中不可或缺的元素。
另外，教师在课堂上注重培养学生的团队合作和表达能力。
在一个小组活动中，教师组织了学生们一起合唱一首歌曲，每个小组都需要选择一个代表来带领大家唱歌。
在这个过程中，学生需要互相配合、协调一致才能演绎出一首完整的歌曲。
这通过音乐这种艺术表达形式，培养了学生的团队合作精神和表达能力，让学生们在课堂上积极参与，获得了成功感和成就感。
最后，这位教师注重培养学生的审美意识和创新思维。
她鼓励学生们通过表演、创作和欣赏音乐的方式，发现美、创造美、欣赏美。
教师在课堂上用了很多生动有趣的故事和实例来引导学生们思考音乐背后的意义和情感，让学生们从深层次去理解音乐的内涵。
这让我意识到教师可以通过不同的方式来引导学生进行创造性思维，培养学生的想象力和创新能力，让他们在音乐这个领域发现自己的潜能和兴趣。
年轻教师听课心得体会
年轻教师听课心得体会作为一位年轻的教师，我一直在不断地进步和成长。
在工作中，我积极参与听课活动，并在每次听课后总结心得体会，以便能够改进自己的教学方法和提高教学效果。
在这篇文章中，我将分享我作为一名年轻教师在听课过程中的心得体会。
首先，我发现听课对于年轻教师来说非常重要。
通过观察优秀教师的教学过程，我能够学到许多新的教学技巧和方法。
在每次听课前，我会列出一些问题和期望，希望能够从中获得启发和帮助。
我会观察优秀教师是如何处理教学内容和如何与学生互动的。
有时候，一句简单的问候或鼓励都能够激发学生的积极性和参与度。
我还会注意到优秀教师是如何组织课堂和布置任务的。
他们通常会先布置一个导入活动来引起学生的注意力，然后再展开教学过程。
观察这些细节对我来说非常有帮助，让我能够更好地组织自己的课堂和提高学生的学习效果。
其次，我学到了教师在课堂中的表达和语言技巧。
优秀教师常常能够清晰地表达自己的思想和观点，使学生能够理解和接受。
他们会用生动有趣的语言来讲解复杂的概念，让学生能够轻松地理解和记忆。
我发现，在我自己的教学中，这些语言技巧也非常重要。
通过选择合适的词汇和用具体的例子来说明问题，我能够让学生更好地理解课堂内容。
另外，在课堂上我也会尝试不同的表达方式，比如通过图片、视频或实物来帮助学生理解抽象的概念。
这些尝试虽然可能会增加一些准备工作，但是能够提高我的教学效果和学生的学习动力。
第三，观察优秀教师的课堂管理能力也对我有很大的启发。
在优秀教师的课堂上，学生通常能够保持安静，积极参与课堂活动，并且尊重他人。
这归功于优秀教师良好的管理技巧。
在我自己的教学中，我也尝试了一些有效的课堂管理策略，比如制定明确的规则和期望，通过表扬和奖励来激励学生，以及及时处理不当行为等。
这些策略虽然需要时间和耐心，但是能够帮助我建立积极和互动的课堂氛围，提高学生的学习兴趣和参与度。
最后，通过听课，我更加深刻地理解到教师是学生学习的引导者和伙伴。
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青年教师听课的心得体会青年教师听课的心得体会1“课”，是学校进行教学工作的基本组成单位，教师专业生活的许多领域都同“课”紧密相连。
听课是教师最简便的学习方法之一。
取人之长，补己之短，它山之石，可以攻玉。
因此，听课是教师必须具备的一项基本功，听课的方式方法如何，将影响着教师教学水平的提高，而且听课又是评课的前提，只有认真听课才能进行客观的评课。
新课程标准中指出，听课评课作为一种发现、思考和提炼的教学研究活动，直接对我们教学的关注焦点作出反应，从而更能有效地促进听课者和上课者教学能力的提高。
经常听课，有利于教师之间进行业务交流、切磋、互动，相互取长补短，共同提高。
听不同科目的课，可以跨学科交流，促进优势互补，文理交融。
有利于青年教师学习优秀教师的先进教学经验，使自己能更快地成为一名合格的教师。
有利于良好教学风气的形成，促进教学改革的深入。
有利于转变教学思想，更新教学观念，提高教学水平，提高教学质量。
我认为听课应做好以下几个方面：一、听听教师授课时的起、合、转、承、导是否流畅、自然、贴切。
学生的思维在教师的引导下是否灵活。
外显在学生的言语表达上是否清新、富有创意等。
例如听上课老师是怎样复习旧知识引入新知识的？是怎样启发学生思维的？是怎样指导学法的？是怎样巩固新知识的？是怎样提出问题讨论问题的？只有这样多问几个为什么，听后对本节课的成功和失败进行客观分析，才能达到心中有数。
而要做到这些，听者在听课之前必须有所准备首先，要掌握课程标准中的具体要求。
课前了解听课内容、结合自己的教学实际，确定听课重点。
其次，要了解上课教师的教学特点和听课班级学生的基本情况。
这样听课才能收到良好的效果。
二、看看教学流程的设计、推进是否合理，层次是否明晰。
教师的角色是否自觉转变。
“教”是否自觉主动地向“学”转移。
教师是否“心中有学生”。
教师是否关注“弱势群体”。
学生的学习状态是否高涨。
学生的参与面、思维度是否“看得见，摸得着”。
教师是否善于捕捉课堂生成点，把生成点演绎成课堂“亮点”。
教师是否在走“教案剧”等。
具体的就是看上课老师的板书、教态，看上课教师使用的教具与现代化教学手段的运用，看学生的表情、板演、练习，看上课老师教学时间的分配，看课堂上是否全过程都让学生参与，还要看课堂上老师与学生是如何“打交道”的，等等。
因此我们在听课过程中要善于发现意识背景中长时间积累建立和巩固起来的有缺陷的运用理论，提出有价值的教学问题，并思考改进方法，提升自己的素质。
三、记记录听课时听到的、看到的、想到的主要内容。
记听课的日期、节数、班级、学科、执教者、课题、课型。
记教学的主要过程，包括主要的板书要点。
记学生在课上的活动情况。
记本节课的教学思想和教材处理情况，了解课堂上是否做到面向每一个学生，在面向每一个学生的前提下是否兼顾“两头”（优秀生和基础差的学生），使得各个层次的学生都学有所得。
记对这堂课的简要分析。
记录要有重点，详略得当。
教学过程可作简明扼要的记录，讲课中符合教学规律的好的做法或存在的问题可作较详细记载，并加批注。
四、思就是想一想这堂课有什么特色？执教教师是否以课程标准为指导展开教学？教学目的是否明确？教学结构是否科学？教学思想是否端正？教学重点是否突出？难点是否突破？教法是否灵活？学生学习的主动性、积极性是否得到充分的调动？寓德育、美育于教学之中是否恰到好处？教学效果是否好？创新精神和实践能力是否得到培养？在师生的交往、互动中，是否有值得商榷的地方。
听者听后可设身处地思考这样一些问题：“这节课我该怎样上”、“假如学生向我这样质疑怎么办”、“为什么她的学生听课兴趣这么浓”等等。
因此，课后对行为实践作出总结、归类聚焦，分析判断教育教学现象之间的相关联系或因果关系，教师的教材处理是否得当。
某一环节的教学若由你来执教，是否有更好、更妙的处理方案。
听课教师应学会去粗存精，摘要而录，有了感受、触动，立刻用简洁的语言予以批注，待课后抽空再制成听课卡片，便于以后检索之用。
五、谈总之，听课是教师的一项必不可少的、经常性的职责与任务。
听课既是教研的需要，也是教师专业提升的需要。
听课是一项需要精力和心智的活动，宜及时交流，分享智慧带着问题听课，能够把别人的经验变成自己的财富，它就是一种思想和行动的对话。
把自己当成研究者，欣赏他人，提升自己。
听课可以欣赏他人如何处理教材，欣赏他人教育教学技巧，欣赏他人如何唤醒学生。
在新课程的环境下，如果年轻老师听课时能做好一听、二看、三记、四思、五谈，那么肯定会有所收获。
这不但会促进教师自我反思能力的提高，也会提升青年教师的授课水平，而且有利于青年教师的专业提升，以便快速适应新课程和新形势的发展。
青年教师听课的心得体会2通过这次的听课活动，让我接触了小学英语界几位名师的教学风采。
让我受益匪浅。
听完这几节课，心中除了赞叹和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。
下面是自己的一点收获，或者说是感想，写出来大家一起分享。
一、小学英语教师的基本功各位名师的基本功扎实，语音的标准及语言的流利、亲切，规范的板书。
口语的流畅，使整堂课都特别的流畅，规范的板书除了能利于学生抓住本课的重点内容，利于课文的理解外，也利于学生养成良好的书写习惯。
特别是卢英苗老师的板书，使一篇很长的阅读理解，重难点表现的那么一目了然。
学生抓住了本篇阅读课文的重点。
二、情境的设置英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。
这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。
给我印象最深刻的是这样一个情境：李广艳老师的这节课，通过自身的Video更近一步的使学生熟知重点句型，通过视觉、听觉的刺激，让学生深刻的感受到自己的假期的丰富多彩。
三、恰当的导入，自然的过渡这几节课，我是以一种欣赏和享受的心情听完的。
导入的自然，过渡的简洁而不留痕迹给我留下了深刻的印象。
这点陆晓雪老师运用的特别好，通过“How are you？”自热导入，生问师答“Just fine”。
从而导入新课的学习中。
四、注重基础，适当拓展延伸这次的优质课观摩没有想象中那么花哨，更多的是注重课文，注重基础知识。
在精讲精练课文基础知识的前提下，进行相应的拓展延伸。
提高了整节课的课堂效率。
通过这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。
同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子更喜欢上英语课？怎样培养孩子的能力？相信通过不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
青年教师听课的心得体会3初中青年英语教师听课活动已经圆满结束，这次活动为我们教师业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会，作为一名英语教师，我深受启发，每一节课都有很多值得我们学习借鉴的东西，真可谓受益匪浅，下面就谈谈我在英语方面的一点听课感受：一、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证在听课中，我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音准确。
只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言。
2、善于利用多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动。
3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。
4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。
二、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。
通过听课我发现教师的教学理念都发生了转变，都树立了“以学生为主体”的教学理念。
把整个课堂还给了学生，注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围，让学生真正成为了课堂的主人。
三、课前互动是一个很关键的环节在这次听课中我发现课前老师和学生互动的较好的，课堂都比较成功，老师们大多数从自身的生活着手活跃课堂气氛，得学生们的喜欢。
四、课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点我认为大多数的老师在这一点上做得很到位。
课程开始后，从单词的讲解，到听力练习，再到对话讨论，一环扣一环可以说衔接得非常自然，学生们都能很好的理解，并且在每一环节和环节之间的过渡中都在反复应用本节课的语法重点，很多老师还打破常规，大胆创新，改变课本原有的思路，取得了较好的效果。
通过这次听课，我开阔了眼界，让我深切的体会到了紧迫感，认识到了自己的局限。
同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让学生喜欢上课？怎样培养学生的能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
青年教师听课的心得体会4教育教学中存在这样或那样的问题是正常的，关键是教师是否在自己的工作中迈出了探索的步伐，以探索者的姿态出现在自己的教育舞台上，大胆探索，锐意进取，是教育教学取得成功的先决条件。
在阅读这些案例时，我时常惊讶于这些教师精妙的解决问题的方法，时常为他们在教育教学中取得的进步所感染，时常感受着教师在教育教学实践中的快乐。
通过对本书的阅读，谈谈自己的点滴感受：一、教师专业成长过程中应具备的理念1、不断反思，提高教师的教学水平。
教学反思被视为促进教师专业发展和自我成长的核心要素，因而成为当前教育界比较流行的话语。
从专业发展角度看教师的成长离不开教师自己的教学实践，教师的专业发展只有在具体的教学实践活动中，在对自身活动的不断反思中才能完成。
教学反思是教师成长的助推器，是教师专业发展的有效途径之一。
教师只有通过不断的反思，才能在课堂教学管理过程中，根据不同学生的实际情况因材施教，才会清楚在课堂教学中应该做什么以及怎样做，才会适当地安排学生的学习活动难度。
通过自己的.总结反思，改进教学方法，取得课堂教学管理的成功。
2、修身养性，展现教师的人格魅力。
教师的良好人格能对学生产生良好的影响，是形成学生人格的重要条件。
前苏联教育家乌申斯基曾经说过：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
教育者的人格是教育事业的一切。
在教育工作中，一切都应该以教师的人格为依据。
因为只有从教师的人格的活的源泉中，才能涌现出教育的力量。
”案例中的教师无一不是具有高尚的人格的教师，他们热爱教育事业，尊重学生，执着于所从事的职业，都在各自平凡的岗位上取得了骄人的业绩。
3、无私奉献，绽放教师美丽的光彩。
我们都知道了解学生，尊重学生，爱护学生是教师的职业道德的基本要求“热爱你的学生是做好一名教师的基础”。
作为教师无论采取何种教育方法，都要在热爱学生的基础上进行才能取得效果。
否则，都不会取得任何结果。
做教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。
只要你拥有爱，那么它定能传递到世间的每一处，传递给世间的每个人。
从书中我还懂得了要学会理解与沟通，宽容与厚爱，真诚与善良。