《七巧板教学》PPT课件
部编一年级数学《神奇的七巧板》帕提古教案课件教案课件 一等奖新名师优质课获奖教学设计北京
1七巧板（教学设计）第一单元第三节课人教版小学一年级下册数学温宿县恰格拉克乡第一小学：帕提古丽·托合尼亚孜2人教版小学一年级下册数学七巧板教学设计第一单元第三节课课题：七巧板教学目标1、知识与技能：通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。
2．过程与方法：通过拼摆图形，体会图形的变换，发展空间观念。
3．情感、态度与价值观：在学习活动中积累对数学的兴趣，培养与同学的交往，合作意识，在动手动脑的过程中发展想象力，培养创新意识。
教学重点、难点重点：引导学生利用七巧板拼出不同形状的图案。
难点：培养学生协作精神与合作意识，激发学生创新意识。
教学准备教具：课件。
学具：七巧板教学过程第三课时一、激情导入，激发兴趣师：小朋友们，你们喜欢玩玩具吗？今天老师带给你们一礼物,你们知道是什么吗？它有一个好听的名字“七巧板”（板书）。
生跟师一起齐读一遍课题。
1、欣赏由七巧板拼成的漂亮图片。
师：下面我们大家一起来欣赏一下这些美丽的图案吧，它们都是由七巧板组成的。
（欣赏几幅由七巧板拼成的漂亮图片。
通过多媒体课件上图片的欣赏，激发学生对七巧板的喜爱之情。
）2、用激情的语言来介绍七巧板的历史。
师：亲爱的小朋友，今天老师要给大家介绍有关七巧板的知识．你知道吗？七巧板也叫“七巧图”，是我国古代的一种图形游戏，在我国一千年前就有。
19世纪初，流传到西方，引起人们的广泛的兴趣，并迅速传播开来，被称为“东方魔板”。
由于七巧板拼出的图案变化万千，在开发智力的同时又可以愉悦身心，所以一直流传至今。
二、探索交流、解决问题（一）认识七巧板。
1、（出示课件）认识七巧板。
同学们，你们想不想知道七巧板是由几块图形组成的呢？请同学们仔细的观察，通过你的观察，把活动一的第1小题填好，看那个小组观察得又仔细而且填得都对。
（师读课件上的活动要求）活动一：认识七巧板1、数一数，分一分，我会填。
1．看七巧板图，3号图是平行四边形，5号图是_____，______号图是三角形．2.七巧板是由______种图形组成，其中有______个三角形，有______个正方形，有个平行四边形。
《七巧板教学》ppt课件完整版
创意拼图比赛
主题拼图创作
设定一个主题，如“动物世界”、“ 梦幻城堡”等，让学生们用七巧板创 作出与主题相关的拼图作品。此活动 有助于培养学生的想象力和创造力。
情景拼图故事
学生们用七巧板拼出一个个生动的场 景，并结合自己的想象，创作出一个 完整的故事。通过讲述和分享，提高 学生的口头表达能力和文学创作水平 。
形状各异、可拼成多种图案、富 有挑战性和创造性。
七巧板起源与发展
起源
七巧板是中国古代的一种智力游戏， 起源于宋代。
发展
随着时间的推移，七巧板逐渐在民间 流传开来，并发展出多种玩法和图案 。
传统文化内涵与意义
传统文化内涵
七巧板作为中国传统文化的一部分，体现了古代人民的智慧 和创造力。
传统文化意义
七巧板不仅是一种智力游戏，更是一种文化传承和教育工具 ，可以培养儿童的形状认知、空间想象和创意思维能力。
学生自主创作成果分享
01
02
03
创作过程分享
学生可讲述自己在创作过 程中的心路历程、遇到的 挑战以及如何解决这些问 题。
作品展示
将学生的作品进行展示， 让大家共同欣赏和学习彼 此的创作成果。
互动交流环节
鼓励学生之间互相点评、 提问和建议，促进彼此之 间的学习和进步。
04
七巧板在数学教育中应用
空间观念培养
应用和意义。
同时，七巧板还可以作为数学教 学的辅助工具，帮助学生更好地
掌握相关数学知识和技能。
03
创意拼图设计与欣赏
创意拼图设计思路
了解七巧板基本原理
深入研究七巧板的结构和拼合方式， 理解其几何形状和角度关系。
选择合适的设计工具
运用计算机辅助设计软件或手绘方式 ，将创意转化为可视化的设计图。
七巧板3D打印-说课PPT
录
0033
教学过程
0022
教学理念
0044
教学反思
0011
教学分析
教学分析 教学理念 教学过程 教学反思
教
材 分
教材重构优化三阶段
析
学
01
02`
03
情
分
析
产品设计
产品打印
质量检验
教
学
目
标
教材内容比较抽象
重
难
学生理解困难
点
教学分析
教 材 分 析
学 情 分 析
教 学 目 标
课前准备 任务发布
微课自学
平台自测
小组分工
蓝S墨to云ry班lin课e 自制交互 学习平台
教学过程
教学分析 教学理念 教学过程 教学反思
课堂实施
总计：2课时
看一看 明确任务
5分钟
讲一讲 讲知识点
20分钟
做一做 设计打印
35分钟
比一比 比拼小结
20分钟
教学过程
课堂实施
教学分析 教学理念 教学过程 教学反思
4
4
1
1
2
1
3
各小组完成对应颜色的部件
教学过程
课堂实施
看一看 明确任务
讲一讲 讲知识点
做一做 设计打印
比一比 比拼小结
翻转课堂
教学分析 教学理念 教学过程 教学反思
3D打印原理：分层制作，逐层叠加
教学过程
课堂实施
教学分析 教学理念 教学过程 教学反思
看一看 明确任务
讲一讲 讲知识点
做一做 设计打印
学
情
分 析
《七巧板教学》PPT课件
案，并与同伴交流．
第五课梯形和中心板的组合
2.想一想，摆一摆？
调换位子
第四课三角形和中心板的组合
给它们调换位子？
七巧乐园：
2.加一加，摆一摆？
+ + +
=? =?
=?
七巧乐园：
3.我设计，我做主：发挥自己的想象，用七巧板拼成一副图 案。（例如：十字路口，雪花等）
活动课程
第七课 按样拼图
第七课按样拼图
1. 我们来拼一拼？
第七课按样拼图
2.看一看，猜一猜，摆一摆。
鸭子
第七课按样拼图
3.在什么动物跟小鸭子一样，在水里游，扁扁的嘴巴。
天鹅
议议试试：
根据所出的示意图拼摆图案，
并与同伴交流．
七巧乐园：
3.我设计，我做主：发挥自己的想象，用七巧板拼成一副图 案。(人物造型改造，做家务的人物造型等)
有的在那天晚上登上事先搭好的彩楼对着月亮用五彩线穿九孔针先穿好的叫得巧后穿好有的在那天中午的阳光下放一碗水把绣花针放在水上面根据碗底针影的样子确定是得巧还是七星案几图设计原理出自古代的勾股之形三角相错原理明清时期传统七巧板传到了西方西方学者称其为唐图至今国外很多地方都在进行这项活动而且国内中央电视台少儿频道和很多报刊杂志上都辟有七巧板栏目可见七巧板影响之广泛和深远
第九课：故事会
1踢球
第九课：故事会
2侧身抽射
3奋力扑救
4倒挂金钩
5飞身扑球
第
学生通过观察 身边的事物，
十
找出其特征进
课
行抽象创造； 或者根据文字
观
描述通过自己
察
的想象加以创 新。锻炼学生
《认识七巧板》认识图形PPT教学课件
完全相同的是（ 1 ）号图形和
1
（ 2 ）号图形，还有（ 4 ）号 图形和（ 6 ）号图形。
2
6
5 4
（5）七巧板是由（ 3 ）种图形组成 3
7
的。
2. 这些图形都是用一副七巧板拼成的，看看像什么， 填一填，并试着动手拼一拼。
( 轮船 )
( 狐狸 )
3. 拼一拼，画一画。 （1）请你用一副七巧板拼出
想一想 怎样把七巧板送回家？
⑥ ③
⑤ ②
④ ⑦
课堂练习
1.看一看，填一填。
（1）（ 1 ）号、（ 2 ）号、（ 4 ）
号、（ 6 ）号和（ 7 ）号图形是
1 6
三角形。
2
5
（2）（ 3 ）号图形是平行四边形。
4
3
7
（3）5号图形是（ 正方形 ）。
课堂练习
1.看一看，填一填。
（4）在七巧板中，图形大小、形状
②③
①
④
⑤
⑥
⑦
三角形
七巧板
正方形 平行四边形
①
④
③
②
大
小
⑦
中
②
③
① ⑤
⑥
④ ⑦
一套七巧板有（ 1 ）个 、
（ 1 ）个
、（ 5 ）
个。
拿出①号和②号图形，比 一比，你有什么发现？
①
②
我发现这两个三 角形一样大。
拿出③号和⑤号图形，比 一比，你有什么发现？
③
⑤
我发现这两个三 角形一样大。
怎样拼呢？
人教版·数学·一年级·下册
第一单元 认识图形（二）
认识七巧板
情境导入
听了这个故事，你都知道了什么？
小学一年级数学下册教学课件《七巧板》
还有一块中等的三角形。
用第101页的七巧板拼三角形。
知道了什么？
用七巧板拼三角形。一套七巧板有（ 7 ）块，
其中有（ 1 ）个 、（ 1 ）个
、
（ 5 ）个 。
怎样拼呢？ 利用七巧板拼三角形
两块板能 不能拼成 三角形？
小明
那么三块板 能不能拼成 三角形呢？
小红
小明拼的：
小红拼的：
拼得对吗？
②③
①④ ⑤
⑥⑦
①②
③ ④⑤
你能用一套七巧板拼几个长方形？
你能用一套七巧板拼几个长方形？
三、游戏活动，艺术欣赏
你能移动正方 形中的两块， 把它变成一个 三角形吗？
你能再挪动三角形中的一块， 把它变成长方形吗？
你能再挪动长方形 中的一块，把它变 成平行四边形吗 ？
四、巩固提升 1.在七巧板拼成的图形下面打“ √ ”。
√
2.用哪个物体可以画出左边的图形？把它圈起来。
[教材P7 练习一 第6题]
3.右边的图形分别是长方体的哪个面？用线连起来。
[教材P7 练习一 第7题]
上面 右面 前面
6
4.折一折，用 1 4 2 3 做一个 ，1的对 5
面是（ 2 ）。 [教材P7 练习一 第8题]
五、课堂小结 七巧板
rèn shí qī qiǎo bǎn
大约在18世纪，七巧板流传到国外，在国外称之为“唐图”，意 思是“中国的图板”。之后，七巧得以发展、改造和创新，成为一种 世界性的智力游戏。
二、动手操作，自主探索
② ③ 七巧板中有三种图形，三角形
①
④ 最多，有__5__个；正方形、平行
⑤
四边形最少，各只有__1_个。
2024版《七巧板》PPT课件(部级优课)
发展
七巧板在历史长河中逐渐发展，从最初 的几何图形拼搭，到后来的故事场景拼 搭，再到现代的创意拼搭，其玩法和难 度不断增加。
2024/1/26
8
七巧板的构造与特点
构造
七巧板由五块等腰直角三角形、一块正方形和一块 平行四边形组成，可以拼搭出各种形状和图案。
特点
七巧板具有独特的构造和丰富的变化性，可以锻炼 孩子的空间想象能力、手眼协调能力和创造力。
12
复杂拼图策略
分析目标图形特点
在拼接复杂图形时，首先 要仔细观察目标图形的形 状、大小、角度等特点。
2024/1/26
拆解目标图形
根据目标图形的特点，将 其拆解成若干个基本形状 或简单图形，分别进行拼 接。
尝试多种拼接方法
在拼接过程中，可以尝试 多种不同的拼接方法，寻 找最优解。
13
创新拼图思维
教学内容适切性
反思教学内容是否符合学生的认知水平和兴趣点，是否需要进行调 整或优化。
教学方法有效性
评估所采用的教学方法是否有助于学生理解和掌握知识，是否需要进 行改进。
2024/1/26
24
学生学习成果展示
1 2
学生作品展示
展示学生在课堂上完成的七巧板拼搭作品，体现 学生的创意和实践能力。
学习心得分享 邀请学生分享学习七巧板的心得体会，促进学生 之间的交流和学习。
《七巧板》PPT课件(部级优课)
2024/1/26
1
目录
2024/1/26
• 课程介绍与背景 • 七巧板基础知识 • 七巧板拼图技巧与策略 • 七巧板在数学教育中的应用 • 七巧板拓展活动与游戏设计 • 课程总结与反思
2
01
课程介绍与背景
二年级上册数学课件2有趣的七巧板苏教版(共33张PPT)
大比拼
活动一：你能利用一副七巧板，任选
几个板块，拼出三角形来吗 ？你有几种不同的拼法？你 是怎样选择的？
二年级上册数学课件-2 有趣的七巧板丨苏教版 (共33张PPT)
二年级上册数学课件-2 有趣的七巧板丨苏教版 (共33张PPT)
用2个板块拼
二年级上册数学课件-2 有趣的七巧板丨苏教版 (共33张PPT)
五：教法学法分析：
在学法上，主要采用学生动手实践，自主探究 与小组合作相结合等方法.作为教师，要深入到各 组，了解学生的思维过程，并不失时机地进行指
导，点拨.
六：课前准备：
查阅七巧板的有关知识，并准备好学具： 边长 12cm正方形硬纸板、剪刀、三角尺、 彩笔.教具：多媒体课件.
（一）制作七巧板
（二）探究规律 （三）设计图案 （四）小结反思 （五）布置作业
二年级上册数学课件-2 有趣的七巧板丨苏教版 (共33张PPT)
A
I H
D J
F G
B
E
C
七巧板是我们祖先的一项卓越创造。今天，
在世界上几乎没有人不知道七巧板，由于这个有 趣的图块诞生在中国，所以在国外它也被 称为 “唐图” 或“东方魔板” ，意思是中国的图块。
二年级上册数学课件-2 有趣的七巧板丨苏教版 (共33张PPT)
F G
I H
F G
B
E
C
B
E
C
1、有互相平行的线段吗？ 有互相垂直的线段吗？ 2、有相等的线段吗？ 3、每一块板中，各角的度数是多少？
4、有面积相等的图形吗？他们的面积有怎样的关系？
二年级上册数学课件-2 有趣的七巧板丨苏教版 (共33张PPT)
二年级上册数学课件-2 有趣的七巧板丨苏教版 (共33张PPT)
《七巧板》教学课件说明
七巧板授课方案〔一〕授课目的：1．知识与技术：经过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。
2．过程与方法：经过拼摆图形，领悟图形的变换，张开空间观念。
3．感情、态度与价值观：在学习活动中积累对数学的兴趣，培养与同学的交往，合作意识，在着手动脑的过程中张开想象力，培养创新意识。
授课重点：引导学生利用七巧板拼出不相同形状的图案。
授课难点：培养学生协作精神与合作意识，激发学生创新意识。
授课准备：教具：多媒体课件、投影仪、七巧板。
学具：七巧板、彩笔、剪刀。
授课过程：一、创立情境，激趣导入师：小朋友们，你们喜欢玩玩具吗？把你喜欢玩的玩具介绍给大家好吗？今天这节课我们就一起来玩玩具，好不好？玩具就在桌上的袋子里，请小组长拿出来分给小组同学。
〔学生拿出袋子里的七巧板〕你们知道这是什么吗？它有一个好听的名字“七巧板〞〔板书〕。
二、操作感知，初步认识七巧板1、猜一猜：它为什么叫七巧板？报揭发现，“七巧板是由7 块板组成的。
〞2、分一分：〔板书〕动手将七巧板的七块图形进行分类。
〔全班互动，按图形形状分类〕你是怎么分的？〔请一名学生登台展现分法〕复习学过的图形：三角形、正方形。
认识平行四边形：展现平行四边形，并板书。
师：看看它的外形与其他图形比有什么不相同？〔它有四条边，不像正方形和长方形那样四四方方〕七巧板中有三种图形，三角形最多，有 5 块；正方形、平行四边形最少，只有 1 块； 3、比一比：〔板书〕师：七巧板不仅好够分一分，还可以够比一比呢？请你着手比一比，你发现了什么？两个大的三角形相同大，两个小的三角形相同大，还有一块中等的三角形。
师：你们是怎么发现的？〔用重叠的方法比较图形的大小〕师：你们知道七巧板的来历吗？今天老师请来了七巧板，请它给大家作个自我介绍吧！〔一学生头戴七巧板头饰表演〕小朋友，你们好，我叫七巧板，别小看我，我已经有2000 多岁了，早在两千五百多年前，有个叫黄泊思的人把我创立出来了，最早我叫“燕几图〞此后又有人叫我“七星〞“易方〞等。
部编一年级数学《神奇的七巧板》楚向娥教案课件教案课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北京
一年级下册《神奇的七巧板》教学设计陕西省汉中市汉台思源实验学校楚向娥教材分析图形的拼组是一节可视性、操作性很强的课，主要是让学生通过参与活动来体会平面图形的特征。
本节学习的内容是利用拼七巧板使学生进一步巩固所学的知识，除了要求学生能摆出给出的图案和自由拼摆图案，还引导学对七巧板进行了比较，同时设计了拼出肯定的图形的活动，这些有助于发展学生的空间观念，体会图形与图形之间的关系。
教法：情境教学法、引导发现、多媒体演示法学情分析学生已有了用正方形、长方形、三角形、半圆等形状的纸拼出一些简单、有趣的图形的经验，是本节课学习的前提。
还有一点，有不少学生已动手拼摆过“七巧板”，拼出了很多的图形，这样，能激发起其他小朋友发挥想象力，拼出更加有创意的图形。
学法：动手操作、合作学习、小组比赛教学目标：1、通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步熟悉学过的平面图形。
2、发展空间观念，动手操作能力和创造力。
3、在学习活动中培养对数学的兴趣，培养与同学的交往、合作意识，在动手动脑的过程中训练想象力，培养创新意识。
教学重点：引导学生用七巧板拼出不同形状的图案。
教学难点：能用多种方法拼图。
教具准备：课件、七巧板每人一副。
教学过程：一、激情导入，揭示课题(课件)同学们，课前教师停止每人准备了一副七巧板，你们想知道七巧板的来历吗？（课件出示七巧板的来历，老师进行讲解）今天这节课，我们就来玩玩这神奇的“七巧板”。
（板书课题）二、初步感知，建立表象。
1、认一认：你能叫出七巧板中每个图形的名字吗？1号是，2号是，5号，4号、6号和7号是，3号呢？（出示课件分别点击七巧板中的每个图形依次出现各图形的名称：三角形、正方形、平行四边形）这个图形比较陌生，它叫平行四边形。
2、看一看：（拿出七巧板模具）①请同学们从七巧板中拿出平行四边形，仔细观察一下，然后再拿出正方形比较它们有什么不同？学生仔细观察七巧板模具，自由回答它们的不同。
教师依据学生的回答贴出平行四边形和正方形的图片并板书：平行四边形、正方形。
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活动课程 第五课
梯形和中心板的组合
第五课梯形和中心板的组合
1. 三角形梯形和中心板结合许多不规则的多边形来。还 可以拼出带直角的图形，也可以拼出带锐角或钝角的 图形。
议议试试：
（２）指出七巧板中的锐角、直角和钝角？ （３）指出七巧板中互相平行、垂直的线段？
第二课现代七巧板
板智 力 七 巧
第二课现代七巧板
第二课现代七巧板
组拼原则与要求
1、七块板都要用上 2、必须平放 3、不能重叠 4、多副七巧板成副用上。
试一试：
1.照样子，摆一摆？
大水牛
钥匙
试一试：
2.你能将小鹿的身子转过来吗？
1、三角形太多 2、缺少世界上最美的图 形——
第二课现代七巧板
现代“智力七巧板”
在传统七巧板基础上引入了现代高等数学几学、 拓朴学、线形规划原理设计而成
中华优秀专利（003270726）
第二课现代七巧板
基础图形
第二课现代七巧板
大 板 块
第二课现代七巧板
中 心 板 块
观察思考：
（１）观察七巧板，它们是由哪些基本图形 组成的？
+ + +
=? =?
=?
七巧乐园：
2.按要求设计：用三角形为房子设计楼梯或台阶？
第三课按三样角拼形图和梯形的组合
课程目的
让学生通过自己的动手摸索基础板块两者结合可以拼出 多少图案来，锻炼学生的探索能力。
活动课程
第四课 三角形和中心板的组合
第四课三角形和中心板的组合
1.拼一拼，说一说：三角形和中心板两者结合可以拼出 哪里图案来？你能拼出带直角的图形吗？
议议试试：
第四课三角形和中心板的组合
2.拼一拼，说一说：说说图形各有几个锐角？
第四课三角形和中心板的组合
3.照样子，摆一摆？
七巧乐园：
4.加一加，摆一摆？
+ + +
=? =?
=?
七巧乐园：
5.按要求设计：用三角形和中心板块拼成一面三角旗子或建 筑物？
第四课按三样角拼形图和中心板的组合
课程目的
活动课程
第七课 按样拼图
第七课按样拼图
1. 我们来拼一拼？
第七课按样拼图
2.看一看，猜一猜，摆一摆。
鸭子
第七课按样拼图
3.在什么动物跟小鸭子一样，在水里游，扁扁的嘴巴。
天鹅
议议试试：
根据所出的示意图拼摆图案，
并与同伴交流．
七巧乐园：
3.我设计，我做主：发挥自己的想象，用七巧板拼成一副图 案。(人物造型改造，做家务的人物造型等)
有趣的七巧板
第一课：演变、发展史
农历七月七日是什么节日？
牵七 牛夕 织今 女宵 渡看 河碧 桥霄 。，
条穿 月家
。尽 ，家
红乞
林 杰
丝
巧
。几 望
乞万 秋
巧
乞巧节是古人非常喜欢的一个节日。传说那天是牛郎织女鹊桥 相会的日子，因为织女心灵手巧，人间的女子希望能在这一天向织 女乞取智巧。乞巧的方式很多。有的在那天晚上，登上事先搭好的 彩楼，对着月亮，用 五彩线穿九孔针，先穿好的叫得巧，后穿好 的叫输巧。
有的在那天中午的阳光下，放一碗水，把绣花针放在水上面， 根据碗底针影的样子，确定是得巧还是
输巧。
演变、发展史
最早雏形
பைடு நூலகம்乞巧
七巧
“七星”案几图
设计原理出自古代的“勾股之形”“三角相错”原理
演变、发展史
传统七巧板的三个流派
燕式
方式
蝶式
演变、发展史
明清时期传统七巧板传到了西方，西方学者 称其为“唐图”，至今国外很多地方都在进行这项 活动，而且国内中央电视台少儿频道和很多报刊 杂志上都辟有“七巧板”栏目，可见七巧板影响之 广泛和深远…
第七课按图分解
课程目的
学会熟练运用七巧板的组拼方法，使学生对七巧板产 生浓厚的兴趣，锻炼了观察力，注意力和瞬时记忆力.
活动课程
第八课 按图分解
第八课：按图分解—动物专题
丑小鸭的故事
第八课：按图分解—动物专题
小鸭子 大水牛
小狐狸
雏鹰展翅
大公鸡
巢中小鸟
专题设计—飞机专题
“大黄蜂”战斗机 宇宙飞船
利用所学知识，试一试还能拼出哪里图
案，并与同伴交流．
第五课梯形和中心板的组合
2.想一想，摆一摆？
调换位子
第四课三角形和中心板的组合
给它们调换位子？
七巧乐园：
2.加一加，摆一摆？
+ + +
=? =?
=?
七巧乐园：
3.我设计，我做主：发挥自己的想象，用七巧板拼成一副图 案。（例如：十字路口，雪花等）
2.照样子，摆一摆。
?
?
第六课大板块和中心板的组合
七巧乐园：
3.加一加，摆一摆？
+ + +
=? =?
=?
七巧乐园：
4.我设计，我做主：发挥自己的想象，用七巧板拼成一副图 案。（例如：圣诞树，飞机）
第六课按大样板拼块图和中心板的组合
课程目的
让学生通过自己的动手摸索大板块和中心板两 者两者直角的关系，增强空间概念及角与角之间 的关系，极大地激发了学生的探索能力。
轰炸机
水上飞机 侦察机
与教学课程结合
同学们对想象的图形加以命名，并进行描 述的过程实际上就是我们的看图说话，我们可 以把寓言故事，比如说《渔夫和金鱼的故事》、 《伤心的骆驼》 、 《卖火柴的小女孩》等变 成动物专题、人物专题，让同学们进行专题设 计，从而，更好地了解课文的内容，加深对课 本知识的理解和学习。
第二课现代七巧板
课程目的
让学生通过自己的动手实践，摸索七巧板板块 与板块之间的关系。
活动课程 第三课
三角形和梯形的组合
第三课三角形和梯形的组合
问题： 1.三角形和梯形可以拼出一些什么图形？
议议试试：
根据提示与同伴交流．
第三课三角形和梯形的组合
第三课三角形和梯形的组合
七巧乐园：
1.加一加，摆一摆？
第五课按梯样形拼和图中心板的组合
课程目的
让学生通过自己的动手摸索梯形和中心板两者两者直角 的关系，增强空间概念及角与角之间的关系，极大地激 发了学生的探索能力。
活动课程 第六课
大板块和中心板的组合
第六课大板块和中心板的组合
1. 下列图形都是那些基本板组成的？
还有那些组合方 式？
第六课大板块和中心板的组合
七巧乐园：
1.欣赏其他样式的益智板？
六角式七巧板
五巧板
十五巧板
七巧乐园：
2.用硬纸制作这些益智板，并拼一拼。 3.看一看，摆一摆。
金鱼
狐狸
演变、发展史
课程目的
让学生了解祖国传统文化的悠久历史和深厚的 文化底蕴，知道七巧板的演变发展历史。
第二课现代七巧板
板传 统 七 巧
第二课现代七巧板
传统七巧板的缺陷