幼儿园大班音乐活动教案：捉泥鳅教案(附教学反思)

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幼儿园大班音乐活动教案：捉泥鳅教案(附教学反思)

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大班音乐活动捉泥鳅教案(附教学反思)主要包含了教学目标，重点难点，教学过程，活动延伸，活动反思等内容，能用轻巧有弹性的

声音演唱《捉泥鳅》，体会嬉戏的愉快情绪，认识四四拍，了解其含

义及强弱规律，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看捉泥

鳅教案吧。教学目标

1、能用轻巧有弹性的声音演唱《捉泥鳅》，体会嬉戏的愉快情绪。

2、认识四四拍，了解其含义及强弱规律。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

重点难点

声音要富有弹性和童趣，附点音符的演唱

教学过程

一、课前发生练习

二、新歌学习

师：听一听，歌中的这些孩子在玩什么呢？

1、初次欣赏歌曲，感受歌曲的情绪。揭题：捉泥鳅

师：这是一首由台湾著名的音乐人侯德建先生所写的童谣，今天

这节课我们就来学习这首好听的歌。

2、再听歌曲。听听歌中提到了哪些景物？

幼儿：池塘、雨、田野、泥鳅；

泥鳅：泥鳅是最为常见的鱼类，常生活在水田、池塘、沟渠的静

水底层淤泥中。浑身滑溜溜的，身上布满黑色小斑点，小小的眼睛，

嘴的周围长着5对触须。个头虽小，能耐却很大，泥鳅的生命力极强，即使在干旱季节，水源涸竭的情况下，它能钻入泥中照样不死；泥鳅

肉质鲜美，富含蛋白质和多种维生素，营养丰富，并具有药用价值，

深受人们所喜爱。纠正“了”—liao

3、有感情地朗读歌词。

师：野外这么美，小伙伴们玩得真高兴呀。你们想不想跟着这些

小伙伴一起去捉泥鳅？——出发吧！

4、跟琴练唱歌曲。

（1）找一找：歌中的乐句你都会唱了吗？你觉得哪一句学习时有

困难？

——练习。（可请会唱的学生教唱）

（2）注意点。

a、附点节奏——轻快、开心

b、同音反复处——口齿清晰、音高一致

c、后半段乐句——心情急切

5、完整演唱歌词。

注意歌曲的情绪、速度。

师：同学们的歌词唱得很棒，精彩的歌词加上美妙旋律会更棒，

让我们一起去感受歌曲美妙的旋律吧！

师：接下来让我们开动脑筋，捋捋袖子、卷起裤管，一起来“捉

泥鳅”吧！

6、音乐游戏：捉泥鳅

三、延伸表现歌曲

导：这么好听的歌曲它是几拍子呢？