建筑施工技术与机械课程标准

建筑施工技术与机械课程标准

【课程名称】

建筑施工技术与机械

【适用专业】

建筑工程施工专业

1、前言

1.1 课程性质

本课程是中等职业学校建筑工程施工专业的一门专业核心课程，它的功能是让学生对建筑施工项目中的主体结构施工有一个比较全面的认识，并为后续学习其他核心课程和专门化方向的课程打好基础。

1.2 设计思路

本课程总体设计思路是，以建筑工程施工相关工作任务和职业能力分析为依据，确定课程目标，设计课程内容，以工作任务为线索构建任务引领型课程。

相关工作任务以典型的砌体结构施工、钢筋混凝土结构施工、钢结构施工、屋面防水工程施工的工作任务为引领，以各专门化方向应共同具备的岗位职业能力为依据，课程内容的选取围绕完成工作任务的需要，充分考虑学生的认知特点，通过情景显现、仿真模拟、案例分析等活动设计来组织教学，倡导学生在项目活动中领会主体结构施工的基本常识，培养学生具备主体结构施工管理的初步职业能力。

建议本课程课时为102学时。

2、课程目标

通过本课程的学习，掌握施工项目中主体结构构造及材料的基础知识，熟悉主体结构施工的一般规律和主要技术要求，具备主体结构施工技术和施工管理的初步能力，为发展各专门化方向的职业能力奠定基础，达到施工管理岗位职业标准的相关要求，养成认真、负责、善于沟通和协作的思想品质，树立服务意识，在此基础上形成以下职业能力。

职业能力目标：

●能应用砌体结构施工技术、协助组织施工管理

●能应用钢筋混凝土结构施工技术、协助组织施工管理

●能应用钢结构施工技术、协助组织施工管理

●能应用屋面防水工程施工技术、协助组织施工管理

3、课程内容和要求

4、实施建议

4.1教学建议

（1）应立足于学生实际应用能力的培养，采用项目教学法，以任务引领型项目带动学生对基础知识、基本技能的学习，提高学习兴趣，增强学习的积极性和主动性。

（2）教师要以学生为本，积极启发诱导学生的创造性，注意培养学生的创造能力；要注意“教”与“学”的互动，通过选择典型工程项目，使学生通过几个典型活动的参于，学到施工技术和管理的规律性知识和技能，达到举一反三的效果。

（3）教师在教学活动中，要加强示范性教学。要有完备而清晰的示范案例，要有现场的示范教学活动。

（4）主体结构施工课程是一门实践性、专业性很强的课程，教师应因材施教，注意发现和发展每个学生的个性与特长，培养学生的独立思考能力和自主创新意识。

4.2 教学评价

（1）建立职业能力综合评价体系，以目标水平为主，阶段成绩为辅，结合课外作业、学习态度以及本人课程学习中职业技能的提高程度进行综合评价。

（2）强调目标评价和过程评价相结合，加强实践性教学环节的考核，注重平时成绩记录

（3）建议在教学中按课程教学目标分别进行综合评估，按不同的权重计算总成绩。

（4）本课程按百分制考评，60分为合格。

4.3课程资源的开发和利用

（1）注重开发多媒体教学课件，创设生动形象的工作情景，增强学生直观感受，激发学生学习兴趣，并有利于学生在课外的“自主训练”。

（2）搭建产学合作平台，充分利用本行业的企业资源，建立校外基地，满足学生参观及参于活动的需要。

5.其他说明

本课程标准适用于中等职业学校建筑工程施工专业（三年制或四年制）。