幼小衔接拼音试卷带彩图资料

幼小衔接拼音试卷带

彩图

幼小衔接暑假班拼音题卷

一、写出 6 个单韵母（ 12 分）

二、用 a o e i u ü组成 8 个复韵母（ 16 分）

三、默写 4 个后鼻韵母（ 8 分）

四、按顺序填空。（ 14 分）

b ( )m ( )( )t( )l

( )k( )( )( )x

zh ( ) ( ) r( )c( )

( )( )

五、我会找出音节中的生母（8 分）

dū()chē()nǚ()dí()

kǎ()mò（）sā()zhuang()

六、拼一拼。（16 分）

例： b- ó—( b ó)( h )-u- ā—(huā)

m-ā—()n-ǚ—()

h-é—()x-ī—()

j-ǘ—()q-ǚ—()

d - u - ǒ—()x-( )-ā—()

四、比一比，写一写。（6 分）

u-- üi--j b--d

m--n f--t p--q 六、看图连线（ 10 分）

tùzi bōlu óxīguāl ízi j úzi

七、看图在正确的音节后面画“”。（10 分）

j ī( )—j ǐ( )zhú()—zhū( ) shī( )—shì( )

shé( )— shě( )hū( ) —hǔ( )

十四、我能猜出这是哪一种动物。（ 2 分）

t óu d ài h ónɡmào zi,

shēn chu ān wǔ c ǎi y ī,

měi tiān qǐ de zǎo,

ji ào r én ku ài q ǐ chuɡ。án

--mí d ǐ sh（ì）

四、拼写并标出四个声调

q - i - α →＿＿＿＿＿ｓｈ－ｕ－ｏ→＿＿＿＿＿ｋ－ｕ－ｏ→＿＿＿＿＿

学前班拼音练习题

一、默写

1、九个默写复韵母。

2、五个前鼻韵母。

3、四个后鼻韵母。

二、分组音节。

t- āi→( )n- ǚ→()j-ǜn→()

()-() →zhān g —() → gūf-() →f ú

()- ì→ shì ()- ì→ sì k-ǎng→()

l ín →( )- ín ()- én→s hén()-() →chēng

j-()- ān→ji ān m-āo→()()-() →qún x- ǚ→() q- ǜ→()()-() →yāo

d-() →duīl-()→l i ù ( )--ái→mái

三、找出音节中的韵母

dū ( )chē( ) nǚ( )xù( )zhān( )

zhà( )kǎ( )j ú（） g è( )l ín( )

四、读一读，按要求分类写出来。（27 分）

iu zi sh w yinɡ k yi wu er n ou u

en zh ǐy ǔ rì sìāě cǐ yíjú

声母：

韵母：

整体认读音节：

五、看图写音节

六、看图给汉字写拼音。

小鸟白兔花猫

（）（）（）（）（）（）

双手黄牛西瓜

（）（）（）（）（）（）

七、填写量词。

一（）红花一（）白鹅一（）桥一（）树林一（）果园一（）彩虹几（）房一（）小狗

八、把字和读音连线。

y ú m ǎ yu èsh ǒu h é tǔ mù shuǐpíyá zhú huǒ shí

马土手鱼火月牙禾目石水竹皮

九、用拼音写句子。

1、今天下午我在老家给菜地浇水了。

_____________________________________________________.

2、鱼儿在水里游来游去的，很快乐。

______________________________________________________.

学前班拼音练习题

一、默写声母。

二、把下列字母变成整体认读音节.

z--( ) ch—() r---( ) i---( )u—()ü---( ) sh—() s---( )

三、找朋友。（28 分）

1、找出二拼音节，用○标出，找出三拼音节，用△标出，找出整体认读音节，用标出。

yā kuā tǔ jīn chī zhū qī bǎ jiā fàm ùtìng guā yu è x ū c è zh ǐ k è luóshuō yǐ r ìzh èhū

wǔ y ún r èn b ó p ǐ r ǔ b ǔ l ìn fǔ d àn mǐ huā

四、给下列汉字注音，并找反义词连线。

（）（）（）（）（）（）（）

大多高来黑左前

（）（）（）（）（）（）（）

少矮小右去后白

五、连一连。

1. kǒng qu è

ó

áng j ǐng l ù luótuo d àxi ng māo ch

六、看图写词语。（12 分）

七、填上适当的量词。

一（）伞一（）船两（）球

一（）手几（）鸡几（）小白兔

十（）鱼三（）圆圈几（）直线单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善

教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。