动物运动方式的多样性
动物的运动知识点总结
动物的运动知识点总结动物是地球上存在的最为丰富多样的生物群体之一，它们在生存和繁衍过程中展现出各种各样的运动方式。
从陆地上的奔跑、飞行到水中的游泳，动物的运动方式异常多样且灵活多变。
本文将对动物的运动知识进行总结，从动物的运动类型到其运动的机理和意义，帮助我们更好地了解动物的运动方式及其生存的意义。
一、动物的运动类型1. 奔跑奔跑是陆地动物常见的一种运动方式，通过四肢交替迅速地踏地进行前进。
哺乳动物、鸟类和爬行动物等陆生动物都具备奔跑的能力，它是它们逃避捕食、追逐猎物以及寻找食物的重要手段。
2. 游泳游泳是水生动物的主要运动方式，通过身体的摆动和鳍的运动使其在水中快速前进。
鱼类、海豚、海狮等水生动物都具备出色的游泳能力，它们能够在水中高速游动并捕食猎物。
3. 飞行飞行是鸟类和某些昆虫的独特运动方式，它们通过翅膀的振动实现在空中的高速飞行。
鸟类在迁徙、觅食和逃避天敌时都能够运用飞行的能力，而某些昆虫也能够在空中腾飞。
4. 爬行爬行是爬行动物的主要运动方式，它们通过四肢的爬行和挪动来在地面上或树木上前进。
蛇类、蜥蜴和鳄鱼等爬行动物都具备出色的爬行能力，在进食、捕猎和避难时都能够运用这种独特的运动方式。
5. 滑行滑行是某些动物的主要运动方式，它们通过身体的摩擦和滑行来在地面或水中迅速前进。
蛇类和某些鱼类都具备出色的滑行能力，使它们能够在狭窄的空间中迅速移动。
6. 跳跃跳跃是某些动物的主要运动方式，它们通过腿部的弹跳和身体的摆动来在地面上或树木间迅速移动。
袋鼠、蚂蚁狮和树蛙等动物都具备出色的跳跃能力，使其能够在环境中迅速前进和逃避天敌。
二、动物的运动机理1. 肌肉的收缩动物运动的关键在于肌肉的收缩，肌肉是动物体内最为重要的组织之一，它能够通过神经信号的传导实现收缩和放松。
当动物需要进行运动时，神经系统会向肌肉发送信号，肌肉将发生收缩以产生力量。
2. 骨骼的支持骨骼是动物体内的支撑系统，它为肌肉提供了支持和位置，并通过关节的连接实现了身体的灵活运动。
初中生物备课参考 动物运动方式的多样性
苏教版生物8年级上册第十六章第1节动物运动方式的多样性一、动物的运动方式多种多样1．运动系统的组成：骨，关节和肌肉的协调配合，运动的产生还需要肌肉的协调作用。
2．运动系统还需要其他系统的配合作用（1）神经系统：控制运动，提供运动的指令。
（2）消化系统：提供肌肉收缩所需的能量。
（3）呼吸系统：提供能量利用和转化时需要的氧。
（4）循环系统：运输氧和养料，排除废物。
二、动物的栖息环境大体上可分为：水中、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象。
1．水中动物的主要运动方式：游泳（游动）。
水中动物有：草履虫，水母，乌贼，青蛙等。
鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用。
2．陆地：爬行、行走、奔跑和跳跃（1）爬行：如蜗牛、马、蛇（特点：四肢不能将身体支撑起来）（2)行走：如猫、狗、大象、马。
记住：行走不是人类所特有的运动方式（能行走就能奔跑）。
(3)跳跃（特点：后肢较发达）如青蛙、袋鼠、跳蚤等。
3．空中：飞行动物的类别：鸟类，昆虫与蝙蝠（借助翼膜飞行）等(注：飞行不是鸟类特有的运动方式)。
(1)鸟类飞行的基本方式：鼓翼飞行与滑翔（省力的方式）（一对翅）(2)昆虫一般是两对翅（飞行）（三对足-爬行，有的后肢发达如蝗虫、蟋蟀还可以跳跃；有的幼虫在水中时还可以游泳）三、动物运动的意义：意义：动物可以通过运动捕食，躲避敌害，有利于生存；通过迁徙等寻找适宜的生活环境，以便繁衍后代。
1．动物运动的意义是（）A．有利于进化和争得配偶B．有利于寻找食物和依赖环境C．有利于冬眠和渡过寒冬D．有利于个体生存和种族繁衍【答案】D【解析】动物运动最主要的意义在于有利于个体生存和种族繁衍。
2．草履虫的运动方式为（）A．行走B．爬行C．游泳D．漂浮【答案】 C【解析】草履虫的运动依靠纤毛的摆动运动，所以属于游泳式运动。
“动物运动方式的多样性”教学设计
１ 教 材分 析
请 学生 欣赏 一段 大 自然 中动物 运 动 的画 面 ， 中 其 包 括在 空 中 、 陆地 和水 中生 活 的常见动 物 （ 老鹰 盘旋 、 大雁 南 飞 、 蜂 采 蜜 、 蝶 飞 舞 、 豹 奔 跑 、 鼠和 蛙 蜜 蝴 猎 袋 类 的跳跃 、 猴 攀 援 、 的行 走 、 蜴 的 爬 行 、 儿 游 猕 熊 蜥 鱼 泳 、 鹅游 弋 …… ） 企 和具 有 特 殊 运 动方 式 的 动 物 （ 水 母 的 漂 浮 运 动 、 鼠 的 滑翔 、 蚓 的 蠕 动 …… ） 鼹 蚯 的视 频， 让学 生直 观地 感受 到动 物运 动方 式 的多 样性 。为
徙 （ 食 ， 适 宜 的环 境 里 筑 巢 、 卵 、 雏 ） 觅 在 孵 育 ？接 着 播放 鱼类 的涸 游 片段 ， 出 问题 ： 提 鱼类 为 什 么会 洄 游
“自然界 有很 多 美 丽 而 精 彩 的 画面 ， 有海 阔凭 鱼
跃， 天高任 鸟 飞 （ 示 动 画 ） 万 马奔 腾 ； 鹅 游 弋 ； 展 ； 企 孔
密， 学生也很感兴趣 ， 以笔者在本节课的教学中借 所 助 精彩 的视 频 和 大量 的 图 片 。这 不 仅 能 帮 助 学 生 直
观、 轻松 地学 习新 知识 ， 能激 发 学生 的兴 趣 ， 到 理 还 达 想 的教 学效 果 。通 过 分 组 讨 论 、 表 发 言 、 答 等 活 代 抢
了让 学 生有 目的地 观看 视频 ， 放前 应提 示 学生 把 观 播
“ 动物运 动方 式 的多样 性 ” 苏 教 版 《 物》 年 是 生 八 级 上册 第六 单元 第 １ ６章 “ 物 运动 ” １节 的 内容 。 动 第 本 节从 角 马群体 生活 的 防御 图人 手 ， 明动 物 的运 动 说 是 为 了适应 复 杂多变 的环 境 ， 种 群 的生 存 和 繁衍 有 对 重 要意 义 。本节 课 的知 识 与 学 生 的 生 活 联 系 十 分 紧
动物运动方式的多样性教案
第十六章动物的运动第一节动物运动方式的多样性（一）.教学目标知识目标：1.列举说出动物运动方式的多样性。
2.列举说出动物运动的重要性。
能力目标：1.学会分析利用媒体资料的方法。
2.通过观察动物的不同运动方式，提高观察生物运动现象的能力。
情感、态度和价值观目标：1.认识到动物世界的勃勃生机。
树立爱护动物的意识。
2.认识到生命在于运动，培养积极进取的精神（二）.教学的重点和难点重点：1.列举说出动物运动方式的多样性。
2.列举说出动物运动的重要性。
难点：.列举说出动物运动的重要性。
（三）.教学方法1.直观教学法：利用多媒体课件、实物、图片等进行直观演示，创设情境，激发学习兴趣。
活跃课堂气氛，促进对知识的掌握。
2.活动探究法：通过探究活动的形式，以学生为主体，自主学习。
培养学生的自学能力、思维能力、动手能力。
3.小组讨论法：利用已有的资料，组织学生进行小组讨论，培养学生团结协作的团队精神。
（四）.学习方法本节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：启发法、自主探究法、合作学习法。
（五）教具准备挂图或多媒体、小黑板三、教学过程（一）.导入新课同学们好！一提到动物大家都非常熟悉吧？学生答：下面我想请几位同学说一说你所知道的动物有哪些？学生答：那么，这些动物有什么样的运动方式呢？学生答：然而，动物的这些运动方式都是适应环境的结果。
今天我们就来学习动物运动方式的多样性。
（引出新课，板书课题）（二）.新课教学1、小组活动：（1）请同学们结合课本上的几幅图片和老师带来的图片以及你课下收集的动物运动方式的资料，讨论并完成下表的问题。
（2）填表请几位学生上台表演行走、奔跑、跳跃这三种运动方式的不同（4）请各组代表起来回答2、活动小结动物的栖息环境大体上可分为水、陆地和空中三大类，生活在不同环境中动物，其运动方式表现出与环境相适应的现象。
水中生活的动物一般以游泳为主，陆地上的动物以爬行、行走、奔跑、跳跃为主，空中的动物则以飞行为主，也可以滑翔。
(名师整理)最新北师大版生物8年级上册第15章第1节《动物运动的方式》精品习题课件
评论家青蛙大发感慨:“兔子擅长的是奔跑!为什么只针对弱点 训练而不发展特长呢?”
思想家仙鹤说:“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游 泳就学打洞，小花猫学不了游泳就学爬树嘛。”
听完仙鹤的话，小兔子高呼万岁，小花猫就一下子跳到小狗的 背上，兴高采烈地让小狗带着它兜风。
(1）小狗、小花猫和小兔子相同的运动方式是___奔__跑_____；小龟、野
(2）用放大镜观察蜗牛运动后在玻璃板上留下的物质。这些物质对 蜗牛的运动有__促__进____作用。 (3）分别将蜗牛放在一张粗糙的硬纸板上和透明的玻璃板上，观察 蜗牛的运动。比较蜗牛在硬纸板上和玻璃板上运动的速度。这里设 计的变量是___接__触__面__的__光__滑__程__度__________，预测出实验的结果是 ___蜗__牛__在__粗__糙__的__硬__纸__板__上__的__运__动__速__度__快________________。
二、非选择题 7. (资料分析）阅读材料，回答问题。
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次， 兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发 展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小花猫等。 小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小 花猫花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说:“我两条 腿都能游，你们四条腿还不能游?成功的90%来自汗水。加油!嘎嘎!”
无机物
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
动物运动的方式
1.说出动物运动的主要方式。 2.说明动物运动方式能与其生活环境相适应。 3.学会利用各种媒体收集资料的方法。 4.观察动物的不同运动方式，提高观察生物运动现象 的能力。
动物运动方式的多样性
奔跑
跳跃
游泳
飞行
大自然有着许多的神奇之处等待我们去 探索，除了我们刚才列举的这些运动之 外，同学们还能通过互联网搜索到一些 更加有趣和特殊的动物运动方式吗？
鼯 鼠
章鱼
蜥蜴“水上漂”
为什么鸟能飞而人不能飞呢？人如果有 动物们能够进行各种各样的运动是与它 了翅膀是不是就可以飞行了呢？ 们的运动器官及其它相关结构相适应的 企鹅是一种鸟类，走起路来憨态可掬， 但它们已经不能飞行，可是却善于潜水， 你能说出其中的原因吗？
鸟类飞行的原因
1.具有翼及覆盖全身的羽 2.具有发达的胸肌 3.进行双重呼吸 4.骨骼为气质骨（无牙齿）
海水浴的鸵鸟
上岸啦！
动物运动的运动器官
单细胞动物 无运动器官，但具有运动结构。如 草履虫的纤毛和变形虫的伪足等。
多细胞动物
生活环境 运动方式
游泳
爬行 行走 奔跑 跳跃 飞行
动物名称
鱼 海龟 蜥蜴 熊 狮子 袋鼠 鸟类 昆虫
自然界中的斗争异常激烈，无论 是捕食者还是被捕食者都要不懈 的努力才能生存下去！！
短片中的狞猫和珠鸡是如何捕食 和逃避捕食的？
动物运动方式的多样性
动物的运动方式多种多样，那你还能说 出你所熟悉其他的动物具有什么样的运 动方式吗？（用腾讯通将答案发送出来， 每人至少写3种动物）
你知道动物的运动 方式有哪些
运动方式 多种多样
爬走Biblioteka 动物在陆地上的运动方式在陆地上生活的多数动物主要是依靠附肢 的活动，使身体在地面上爬行、行走、奔 跑、跳跃。
爬行
蛇无足，它依靠身体的肌肉收 缩，牵动骨胳与腹部鳞片的协 调运动，作“之”字形扭动爬 行、或直线前进、或在沙地上 作“蟹步”横行
原生动物有哪些特征
原生动物有哪些特征？原生动物是一类单细胞真核生物，具有以下几个主要特征：1. 细胞结构简单：原生动物的细胞通常只有一个细胞核，没有细胞壁，细胞体积相对较小。
它们的细胞内部结构相对简单，缺乏细胞器如线粒体、高尔基体等。
2. 单细胞生活方式：原生动物是由单个细胞组成的个体，与多细胞生物相比，它们没有真正的组织、器官和系统。
每个原生动物细胞都能够完成自身的生存和繁殖功能。
3. 多样的形态和大小：原生动物的形态和大小多样，可以是球形、椭圆形、纺锤形、盘状等。
它们的大小范围从几个微米到几十个微米不等。
4. 运动方式多样：原生动物的运动方式多样，有些能够自主运动，使用纤毛、鞭毛或伪足等结构进行游动。
还有一些原生动物无法主动运动，依靠外界环境的水流、气流等来进行移动。
5. 营养方式多样：原生动物的营养方式多样，包括摄食、吞噬、光合作用等。
有些原生动物通过摄食有机物来获取营养，它们通过细胞吞噬或通过纤毛或鞭毛的运动将食物颗粒聚集到口部。
还有一些原生动物通过光合作用来合成有机物质，这些原生动物通常寄生在其他生物体上。
6. 生态功能重要：原生动物在生态系统中扮演着重要的角色。
它们作为食物来源为其他生物提供能量，同时也通过分解有机物质起到了生态环境的净化作用。
一些原生动物还能够作为生物指示剂，反映出环境中的污染程度和健康状况。
通过研究原生动物的特征和生态功能，我们可以更好地了解微观生物的生态学特点和生物多样性，为生态保护和环境管理提供科学依据。
什么是动物的进化？动物的进化是指动物种群随着时间的推移，通过遗传变异、自然选择和遗传漂变等机制，逐渐发展出新的形态、生理特征和行为习性的过程。
进化是生物界中最基本的生命现象之一，它使得动物能够适应和适应环境的变化，从而在地球上不同的生态系统中繁衍生息。
动物的进化是一个漫长而复杂的过程，涉及到许多因素和机制。
以下是动物进化的几个重要方面：1. 遗传变异：动物个体之间存在着遗传上的差异，这是进化的基础。
初二生物上册知识点总结
初二生物上册知识点总结初二生物上册知识点总结第五单元生物圈中的动物和微生物第一节动物的运动方式一、运动的意义一方面寻找和摄取食物，迁移到适宜自身生活的栖息场所，另一方面有效地躲避天敌的危害。
二、动物运动的方式1、动物在水中的运动方式：水中生活的动物种类多、数量大，运动方式多种多样，如水母的漂浮运动和倒退运动；草履虫、海龟的划水运动；蛙的游泳等。
2、动物在陆地的运动方式：主要依靠附肢的活动，使身体在地面上爬行、行走、奔跑和跳跃等。
1爬行：这种运动方式是依靠肌肉的收缩或者附肢的运动把贴近地面的身体推向前进。
○2行走：这种运动方式的动物四肢比较发达，可以将身体支撑起来，并通过四肢的交替前伸和后蹬使整个身体向○前运动。
如猫、狗、大象、马。
3奔跑：是指当行走速度加快时，在某一瞬间四肢都会离开地面，身体腾空。
如生活在草原上的羚羊、斑马等大○多数哺乳动物，还有一些鸟类如驼鸟。
（区分行走和奔跑的关键在于四肢是否同时离开地面，身体腾空。
）4跳跃：这种运动方式的动物具有发达的后肢或后足，依靠弹跳使身体腾空运动。
如蝗虫、青蛙、袋鼠、山雀等。
○袋鼠前肢短小，后肢特别发达，常常以前肢举起，后肢着地，以跳代跑。
袋鼠在跳跃过程中用尾巴保持平衡，当它们缓慢走动时，尾巴则可作为第五条腿。
蠕动：一些无脊椎动物没有附肢靠蠕动进行运动，这种运动方式比较缓慢。
如蚯蚓。
6、攀援：指生活在树林中，营树栖生活的一些哺乳动物。
如猴子、猩猩等。
3、动物在空中的运动方式：依靠翅或翼的活动，进行滑翔和鼓翼飞行。
滑翔：一些大型鸟类双翅左右伸展不动，身体从某高处向前下方飘行，好像滑雪一样顺坡而下的飞行方式，是一种省力的运动方式。
鼓翼飞行：依靠双翼快速、有力地上下扇动空气而获得上升和前进的动力。
第二节动物运动的形成一、动物运动系统的组成及功能1、组成：由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。
2、功能：具有支持、保护和运动的作用。
二、骨1、种类：分为长骨、短骨、扁骨和不规则骨等。
动物的运动与协调
动物的运动与协调动物界的多样性使得不同种类的动物都演化出了各自独特的运动方式和协调能力。
动物的运动与协调是其生存、繁衍和适应环境的重要因素之一。
本文将介绍动物的运动方式和协调能力，并探讨其在生物学和生态学中的意义。
一、四肢动物的运动方式四肢动物是最常见的一类动物，它们的运动方式多种多样。
例如，陆地上的哺乳动物和爬行动物通过四肢的步行、跑步、爬行等方式来移动。
鸟类则通过翅膀的扑打和羽毛的控制来实现飞行。
在水中，鱼类通过鳍的摆动来推进身体，并通过尾巴的摇摆来控制方向。
四肢动物的运动方式与它们的生态习性紧密相关。
例如，爬行动物的四肢结构适应了在陆地上的爬行，而水生动物的四肢或鳍则适应了在水中的游泳。
鸟类的翅膀结构和羽毛的形态也与它们在空中的飞行紧密相关。
二、节肢动物的运动方式节肢动物是一类拥有许多节段和附肢的动物，它们的运动方式也非常独特。
例如，昆虫通过六条腿的步行、跳跃和飞行来实现运动。
蜘蛛则通过八条腿的爬行和丝线的利用来移动。
节肢动物的运动方式与它们的体节结构紧密相关。
它们的附肢可以进行复杂的运动活动，例如昆虫的腿和蜘蛛的触肢能够实现精密的步行和爬行。
三、软体动物的运动方式软体动物是一类没有硬骨骼的动物，它们的运动方式也与其他动物有所不同。
例如，贝类和腹足类动物通过肌肉的收缩和伸展来实现爬行和游泳。
乌贼和章鱼则依靠喷射水流来快速移动。
软体动物的运动方式与其软体体态和肌肉结构紧密相关。
它们的肌肉可以通过收缩和伸展来改变身体形状和大小，从而实现运动。
四、动物的协调能力动物的协调能力是指它们在运动过程中各个身体部分之间的协调和配合。
这种协调能力是动物能够实现优雅、高效运动的关键因素之一。
以鸟类的飞行为例，它们需要在空中通过翅膀和尾巴的协调控制来实现平稳的飞行。
鸟类在飞行中不仅需要调整翅膀的摆动频率和幅度，还需要通过尾巴的摇摆来控制飞行方向。
这种协调能力使得鸟类能够在空中高度灵活地飞行。
同样地，四肢动物和节肢动物也需要良好的协调能力来实现各种运动。
初三生物动物的运动试题答案及解析
初三生物动物的运动试题答案及解析1.关于动物运动的相关知识，下列正确的是A．骨骼肌包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分B．人的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成C．动物的运动仅靠运动系统来完成D．所有动物体内都有骨骼【答案】B【解析】A、骨骼肌包括中间的肌腹和两端的肌腱两部分，A错误．B、人的运动系统由骨骼、肌肉组成，骨骼是由多块骨连接而成，B正确．C、动物的运动不仅靠运动系统来完成，还有神经系统、呼吸系统、循环系统的参与，C错误．D、不是所有动物体内都有骨骼，如蚯蚓，D错误．故选：B【考点】此题考查的是骨骼肌与人体主要的骨骼肌群；骨骼肌在运动中的协作关系．2.小杰垂臂提一桶水上楼，这时他手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（）A．收缩，收缩B．收缩，舒张C．舒张，收缩D．舒张、舒张【答案】A【解析】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态都收缩故选：A【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．3.每年端午节，我国很多地方举行划龙舟比赛纪念伟大诗人屈原。
请问运动员尽力屈肘划桨时，上臂主要肌肉处于什么状态A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩D．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张【答案】C【解析】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，例如，屈肘动作和伸肘动作的产生，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，在掷铅球时，处于伸肘状态，故选C。
16.1动物运动方式的多样性
课题：动物运动方式的多样性编写：刘友超审阅：刘辉班级学号姓名使用日期【学习目标】1.举例说出动物运动方式的多样性2.举例说明动物运动的重要性【导学展示】由于地球环境的变化多端，地球上的生物必须适应环境，才能生存，保证种族的繁衍与延续。
动物也不例外，在长期的进化过程中，逐渐形成了各自独特的运动方式，以提高适应环境的能力。
活动一：观看视频，去感悟、去思考、去发现（动物生活环境的多样性决定了其运动方式的多样性；不同的动物在不同的环境中运动方式不同，同种动物在不同的环境中它们的运动方式也不相同。
）指导学生将各种动物的运动方式按其栖息环境的特征进行分类整理内容如下：栖息环境运动方式动物名称水中游泳爬行陆地行走奔跑爬行跳跃空中飞行请同学们归纳总结动物运动方式的多样性。
动物的运动方式与什么有关？活动二：观察多媒体演示动物通过运动捕食、迁徙等画面，思考以下问题：（1）“夏来冬去”大雁为什么有长距离飞行的本领？（2）鸭子为什么能在河里游来游去？（3）金钱豹奔跑时为什么要奔跑的这样快？（4）草原上的一些食草动物往往奔跑迅速，这对动物有什么意义？【个案补充】【盘点收获】1.动物运动方式的多样性方式有：2.动物运动的方式与其生活环境相适应的特征：3.动物运动的意义：【课堂反馈】1、下列有关动物运动的说法正确的是A. 动物运动方式的多样性是对不同生活环境的适应，虽然它们的运动器官不同，但它们的共同特点是：具有适应不同环境的特化的运动器官。
B. 鸟类在不同的季节里都有迁徙行为。
C. 能在空中飞行的动物只有鸟类和昆虫。
D. 海蛇、草履虫、野鸭、河蚌的运动方式均是游泳。
2、世界上最大的鸟――鸵鸟的运动方式主要是A.飞行B.爬行C.游泳D.行走3、选出运动方式相同的一组动物A.河蟹、野鸭B.袋鼠、鸵鸟C.企鹅、麻雀D.鳄鱼、蜥蜴4、下列动物的运动方式主要为飞行的是：A 、鸵鸟B、企鹅C、蝙蝠D、蚕蛹5、动物通过运动提高了适应环境的能力，蜥蜴的主要运动方式为：A 、飞行B、跳跃C、爬行D、奔跑6、下列哪项不是鸟类迁徙的意义：A、获取足够的食物B、寻找适宜的生活环境C、产生有利变异D、有利完成生殖活动7、变形虫的运动依靠：A、纤毛B、鞭毛C、伪足D、伸缩泡8、生活在亚洲丛林中的鼯鼠在伸展四肢的时候，可以看到其身体两侧皮肤的飞膜，由此可推测鼯鼹鼠的运动方式是：A、滑翔B、奔跑C、爬行D、飞翔9、动物和植物的主要区别有A、动物能够通过运动，主动地、有目的地迅速改变其空间位置，占领各自的生活领域B、动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体，动物不可以进行光合作用C、一般来说动物的结构层次是细胞、组织、器官、系统和动物体，而植物的结构层次是细胞、组织、器官、植物体，而且两种生物的组织和器官也不一样D、以上都是10、乌龟的主要运动方式是A、爬行B、行走C、游泳D、飞行11、动物迁徙是动物主动适应环境的表现，其意义是①有利于生殖②有利于获取足够的食物③有利于获取适宜的生存环境A、①②B、③C、①D、①②③【迁移创新】一些鸟类通过迁徙来度过严寒的冬季，而其他动物（北极熊、青蛙、蛇等）是怎样度过严寒的冬季呢？。
多样的动物运动——八年级生物上册《动物运动方式的多样性》教案
动物运动方式的多样性动物有各种不同的运动方式，有些动物步态优美，轻盈地在草地上跑，有些动物慢慢地爬行在地面上，还有一些动物可以短时间内飞行数千公里。
动物的运动方式的多样性，发生了自然选择的影响，以更适应生存的方式来应对各种环境。
一、步行类运动方式步行是一种最常见的动物运动方式，包括人类在内的多数哺乳动物都采用步行的方式前行。
步行的方式是通过由外部动力提供的能量推动腿部向前踏步的余数来实现的。
步行时，动物必须以正确的顺序移动四肢，以保持身体平衡。
二、奔跑类运动方式奔跑是一种快速和高效的运动方式。
大多数哺乳动物都拥有奔跑的能力，有些动物，如大象和犀牛，在奔跑时能够快速加速。
飞行动物也可以通过奔跑在地面上移动，如企鹅和鸵鸟。
奔跑的能力使动物能够快速逃脱潜在的危险和寻找食物。
三、游泳类运动方式大多数的水生动物，如鲨鱼，海豹和水母，通过游泳来移动。
游泳需要多年的进化和适应，来让动物们能够在水中快速移动，并逃脱潜在的危险。
游泳还可以让动物探索水中世界和寻找食物。
四、滑翔类运动方式滑翔是一种在空中滑行的运动方式，只能由蝙蝠、飞鼠或一些鸟类进行。
翅膀形象千变万化，适应于不同的空气和环境的。
这种运动方式的优点在于节省能量，扩展飞行范围。
五、飞行类运动方式飞行是一种在空中运动的方式，这种方式在所有的运动方式中最为复杂，需要多年的进化和适应。
只有被适应飞行的物种，例如鸟类和昆虫，才能够进行飞行。
飞行使得飞鸟可以迅速地抵达遥远的地方，探索新领地和寻找新的食物资源。
动物的运动方式的多样性，是由于动物在进化过程中适应了不同的生存环境，采用相应的运动方式可以适应不同环境的需求。
掌握动物运动方式的多样性不仅可以帮助我们更好地了解动物，还可以帮助人们更好地保护和管理物种。
第一节 动物运动方式的多样性
1、通过运动进行捕食和逃避敌害，有 利于提高个体生存能力 ； 2、通过迁徙和洄游寻找适宜的生活环 境，以便越冬和繁衍后代。所以，动 物运动的最终目的是主动的适应环境。 3、动物通过运动迅速迁移，有利于自 身的生存和繁衍。
1.家兔的前肢短、后肢长与它的哪种运动方 式相适应（ B ） A行走 B跳跃 C爬行 D奔跑 2.下列不属于在水中生活的动物是（ D ） A鱼 B虾 C草履虫 D马陆 3.长期生活在沙漠中，靠行走和奔跑来寻找 食物的是（ A ） A骆驼 B家兔 C鹿 D金丝猴 4.蛇的四足退化，它的运动方式是（ A ） A爬行 B行走 C奔跑 D前三项都不对
5.下列对动物运动方式的叙述正确的是（ D ） A凡是空中飞行的都是鸟 B生活在水中的动物都是用鳍游泳 C每种动物都固定的生活在同一个环境中， 运动方式单一 D昆虫因为有翅扩大了生活范围
6、水生动物的运动方式形形色色，其主要的运 动方式是（ A ） A、游泳 B、爬行 C、行走 D、飞行
【学习目标】
1、举例说出动物运动方式的多样性； 2、举例说明动物运动的重要性。
自主学习
阅读P50页文字和16-1图，回答下列问题： 1、动植物主要区别之一：动物能够 通过 主动地有目的地迅速改变其空 间位置。
2、动物运动方式的多样性，主要有哪些？
合作探究
动物运动方式多种多样,主要有 飞行、游泳、爬行、行走等。
动物的运动能够主动、有目的 的改变其空间位置。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
自主学习
阅读P51页内容，回答下列问题： 动物运动的意义： （1）、通过运动进行捕食和逃避敌害， 有利于个体 （ ）； （2）、通过迁徙和洄游寻找适宜的生 活环境，以便越冬和繁衍后代。所以， 动物运动的最终目的是主动的 。
动物的运动
动物的运动动物是地球上最为活跃的生物之一，它们通过各种方式进行运动。
动物的运动方式多种多样，既包括行走、奔跑、游泳等基本运动方式，也包括飞行、爬行、潜水等特殊运动方式。
本文将介绍一些常见的动物运动方式。
行走和奔跑大多数动物会运用四肢进行行走和奔跑。
这种运动模式适用于陆地上的大多数动物，如人类、狗、豹子等。
这些动物通常具备发达的四肢肌肉和足部结构，能够稳定地支撑身体负重，并且通过腿部关节的弹性运动实现步态。
值得一提的是，人类的奔跑速度在整个动物界中并不出众，但我们拥有长时间持久奔跑的能力，这是我们人类长期以来狩猎和生存所形成的特征。
游泳游泳是一种广泛存在于水中动物的运动方式。
水中的运动具有比陆地上更大的阻力，因此动物必须具备特殊的身体结构和运动方式才能在水中更加高效地前进。
鱼类是最典型的游泳动物，它们具备流线型的身体形态和鳍、鳃等特殊结构，能够在水中迅速前进。
此外，其他一些动物如海豚、鳍足类动物等也通过翻滚、拍击尾巴等方式进行游泳。
飞行是一种特殊而震撼的运动方式，只有部分动物具备这一能力。
鸟类是最具代表性的飞行动物，它们拥有轻巧的骨骼结构和强大的飞行肌肉，通过挥动羽翼产生升力，从而在空中飞行。
除了鸟类，其他一些动物如昆虫、果蝇等也具备飞行能力。
它们的翅膀通常由薄膜或硬甲壳构成，能够产生足够的升力支持它们在空中飞翔。
爬行爬行是爬行动物独有的运动方式，如蛇、蜥蜴、乌龟等。
爬行动物的身体结构适应了爬行的方式，通常具备特殊的爪子、鳞片等结构。
它们通过腹部与地面或其他支撑物产生摩擦力，实现身体的前进。
爬行动物通常擅长在不平坦的地貌上爬行，例如树木、岩石等。
它们通过蜿蜒、爬行等方式，能够穿越各种复杂的环境。
潜水潜水是水中动物独有的一种运动方式。
水中的潜水能力帮助动物在水下寻找食物、逃避威胁以及生存。
海豚和海狮等动物通过鼻孔关闭和肺部储氧，能够在水下游泳和呼吸。
其他一些水下生物，如鱼类、海龟等也具备在水下游动的能力，它们通过鳃器官从水中吸氧，实现长时间在水下的生活。
动物的运动与行为
动物的运动与行为随着科技的不断发展和人类文明的进步，对动物的研究越来越深入。
其中，动物的运动与行为一直是研究领域中的重要话题。
动物的运动能力与其生存和繁殖有着密切的关系，而行为则反映了动物的天性与智慧。
本文将探讨动物的运动与行为，从不同角度剖析动物世界的奥秘。
一、动物的运动方式动物的运动方式体现了动物的适应性与多样性。
根据不同的生活环境，动物在进化的过程中逐渐形成了不同的运动方式。
1.四肢爬行：许多爬行类动物如蜥蜴、蛇等通过四肢爬行的方式前进。
这种方式适用于地面或树上的移动，能够有效地适应环境并保持平衡。
2.四肢行走：大多数哺乳动物和一些爬行动物如龟、壁虎等都采用四肢行走的方式。
这种方式既适用于陆地，也适用于水中，使得动物在各种环境中具备高度的机动能力。
3.两翅飞行：鸟类拥有独特的飞行能力，通过翅膀在空中飞行。
鸟类的飞行速度和高度较高，能够在空中轻松地寻找食物和逃离潜在的危险。
4.四肢跳跃：一些哺乳动物如袋鼠和兔子等采用四肢跳跃的方式。
这种方式使得动物在草原等开阔地带能够迅速地移动，并且能够有效地节省能量消耗。
二、动物的运动能力动物的运动能力直接影响其生存和繁殖。
不同种类的动物在运动能力上存在差异，这种差异可以通过一些指标进行衡量和比较。
1.速度：动物的速度是衡量其运动能力的重要指标之一。
例如，猎豹是陆地动物中奔跑速度最快的，其速度可达每小时100公里以上。
然而，鸟类则具备更高的飞行速度，比如雨燕每小时能够飞行300公里以上。
2.耐力：耐力是指动物能够持续运动的能力。
例如，黄鳝是水中游泳耐力最强的鱼类之一，能够在水中连续游泳数百公里。
而长跑动物驯鹿能够在极寒的北极地区进行长时间的奔跑。
3.灵活性：灵活性指的是动物能够在运动中迅速变换方向和姿态的能力。
例如，猴子具备出色的爬树能力和树间跳跃能力，能够在林间迅速穿梭。
三、动物的行为表现动物的行为表现不仅反映了其天性和本能，还体现了其智慧和学习能力。
动物的行为包括求偶、捕食、互动等多个方面，下面将介绍其中的几个典型行为。
动物的特征和习性
动物的特征和习性动物是地球上最为丰富和多样化的生物群体之一。
它们以其独特的特征和习性而引人注目。
本文将探讨动物的特征和习性，以便更好地了解这些神奇的生物。
一、多样的体型和外貌特征动物的体型和外貌特征各异，丰富多样。
首先，动物的体型可以是微小的，例如昆虫或水母，也可以是巨大的，如鲸鱼或大象。
其次，动物的外貌特征取决于它们的种类和栖息地。
例如，虎的体型结实且威猛，具有条纹的皮毛使其在草原和森林中更容易隐藏身形；蝴蝶则以其绚丽多彩的翅膀吸引了人们的注意力。
此外，动物还有各种各样的鳞片、毛发和羽毛，用以保护自己、保持体温或进行社交展示。
二、多样的运动方式不同的动物拥有各种各样的运动方式。
有些动物可以在陆地上奔跑，如猎豹和袋鼠；有些动物可以在水中自如地游泳，如鱼类和海豚；还有些动物甚至可以在空中翱翔，如鸟类和蝙蝠。
这些独特的运动方式使得动物能够适应不同的环境和生存需求。
三、丰富多样的食性动物的食性各异，适应了不同的生态位和食物来源。
有些动物是食草动物，如牛、羊和大熊猫；有些动物是食肉动物，如老虎和狮子；还有些动物是杂食动物，如猪和人类。
不同的食性使得动物在食物链中扮演不同的角色，并在生态系统中保持平衡。
四、独特的繁殖行为和习性动物的繁殖行为和习性与它们的物种密切相关。
有些动物会进行种内竞争，以争夺配偶的权利，例如雄性狮子的领地争夺和雄性孔雀的开屏。
另外，一些动物会进行迁徙，以便寻找更适宜的繁殖环境，例如候鸟的季节性迁徙。
此外，一些动物还会采取孵蛋、育儿等独特的繁殖策略，以确保后代的存活。
五、丰富的社交行为和智力表现许多动物具有丰富的社交行为和智力表现。
例如，狼群会以一种高度协作和社会化的方式生活，各个成员之间有明确的地位和分工；大猩猩则展示了惊人的智力，能够使用工具并进行复杂的社会互动。
这些表现使得动物之间能够通过沟通和合作来实现共同的目标。
综上所述，动物的特征和习性丰富多样，呈现出令人叹为观止的多样性。
初二生物必备知识点
初二生物必备知识点：动物的运动1、动物运动方式的多样性动物能够通过运动，主动地、有目的地迅速改变其空间位置。
动物的运动方式多种多样，鸟类和昆虫能够飞行或滑翔;陆生动物主要是行走、奔跑、跳跃和爬行;水生动物以游泳为主。
2、动物通过运动主动地适应环境动物在长期的进化过程中，逐渐形成了一系列通过运动适应环境的特征，提高了适应环境的能力。
动物通过运动还能迅速迁移到更为适宜的栖息和生殖场所，从而有利于自身的生存和种族的繁衍。
3、常见动物的运动器官或结构多细胞动物依靠特有的运动器官进行运动，单细胞动物也有自己的运动结构。
4、脊椎动物运动系统组成脊椎动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。
初二生物必备知识点：生态系统生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。
一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。
生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者非生物部分：阳光、水、空气、温度如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。
植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。
食物链和食物网：食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。
物质和能量沿着食物链和食物网流动的。
营养级越高，生物数量越少;营养级越高，有毒物质沿食物链积累(富集)。
生态系统具有一定的自动调节能力。
在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。
但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。
原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。
生物圈是最大的生态系统。
人类活动对环境的影响有许多是全球性的。
生态系统的类型森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等。
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教学设计：
第16章动物的运动
第一节动物运动方式的多样性
【设计理念】
丰富多彩的自然界是学生获得知识的大课堂，在自然界中动物运动的方式是多种多样的。
留心观察是学生积累知识和学习经验的重要途径。
动物的运动是自然界是最常见的现象。
通过方方面面的渠道都能获得对动物运动最基本的认识。
本节课内容在开始时首先激发学生的学习兴趣，利用美丽的画面让学生去感悟、去发现，然后通过观察、合作交流等活动，让学生认识动物运动方式的多样性，理解动物运动的意义，增强保护动物的意识。
【教材分析】
〖教学目标〗
知识目标：
1、举例说出动物运动方式的多样性。
2、举例说明动物运动的重要性。
能力目标：
1、学会利用各种渠道收集资料。
2、提高观察动物运动现象的能力。
情感态度与价值观目标：
1、通过观察和小组活动有效地激发学生的学习热情。
2、培养学生热爱生命、关注自然、保护环境、团结协作的情感。
〖教学重点、难点〗
教学重点：
1、列举动物运动方式的多样性。
2、举例说明动物运动的重要性。
教学难点：举例说明动物运动的重要性。
〖教学准备〗
老师准备：
准备收集动物运动的视频资料；给学生布置课前预习内容：收集有关草履虫、
水螅、蚯蚓、河蚌、乌贼、蜜蜂、鲫鱼、青蛙、蛇、家鸽、兔等动物以及它们的运动方式的相关资料；Ppt课件的制作等。
学生准备：
留心观察周围动物的运动方，并收集老师布置的资料；预习课文内容观察课本图片。
〖教学课时〗：1课时
【教学流程及分析】：。