区教育局艺术教育工作计划
2024年学校艺术教育工作计划（4篇）
2024年学校艺术教育工作计划学校艺术教育工作计划（2024年）一、总体目标1. 在2024年，全面实施学校艺术教育工作，提高学生的艺术素养和创造能力，培养他们的审美情趣和艺术鉴赏能力。
2. 强化学校艺术教育的基础建设，提供更好的教学设施和资源支持，促进艺术教育的全面发展。
3. 加强与社会、家庭和艺术界的合作，拓宽学生的艺术交流和合作空间，提升艺术教育的社会影响。
二、基础建设1. 提升艺术教室设施，购置先进的乐器、绘画工具和场地设备，满足学生的艺术学习需求。
2. 建设艺术图书馆，增加艺术类图书、期刊和电子资源的收藏，并设置艺术作品展示区。
3. 培养一支高水平的艺术教师队伍，提高他们的教学能力和艺术素养。
三、课程设置1. 设立艺术专题课程，包括美术、音乐、舞蹈、戏剧等，使学生有机会接触不同艺术形式并深入学习。
2. 将艺术教育纳入其他学科的教学内容，促进跨学科的艺术教育。
3. 鼓励学生参加艺术创作活动，提供丰富多样的艺术实践机会。
四、师资培训1. 组织学校内外专家进行定期的艺术教育培训，提高教师的教学水平和艺术素养。
2. 安排艺术教师进行集体备课和教学研讨，共同研究教学方法和教材选用。
3. 推行教师互助学习，教师之间相互交流教学心得，提高教育质量。
五、艺术活动1. 组织学校艺术节，包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧等各种形式的艺术表演和展览活动。
2. 鼓励学生参加艺术竞赛，提升他们的艺术表演和创作能力。
3. 与社区、艺术团体和博物馆等合作，组织学生参观艺术展览和演出。
六、家校合作1. 加强学校与家长的沟通，向家长介绍学校的艺术教育工作，鼓励家长参与学校艺术活动。
2. 提供家庭艺术指导，为学生提供艺术创作的支持和指导，促进学生在家庭中的艺术发展。
3. 与社区艺术机构合作，为学生提供更多的艺术学习机会和资源支持。
七、评估与改进1. 设立艺术教育评估指标体系，定期对学生的艺术素养进行评估，以及艺术教育工作的质量评估。
2024年小学学校艺术教育工作计划模版（二篇）
2024年小学学校艺术教育工作计划模版艺术教育作为学校美育的核心内容和关键途径，占据着学校教育体系中不可或缺的重要地位。
其不仅是推动社会主义精神文明建设、传承中华民族优秀传统文化的有效途径，更是学生在不知不觉中提升道德素养、陶冶高尚情操、促进智力与身心健康同步发展的有效手段。
通过系统的艺术教育，旨在使全体学生接受美的熏陶，培养其高尚的道德情感、深厚的爱国情怀以及对美的发现和表现能力，进而塑造学生全面发展的综合素质。
以下是艺术教育工作的具体部署与实施要点：一、基础工作1. 定位与队伍建设：必须确立艺术教育在学校教育中的正确位置，妥善处理以下三个关系：艺术教育与素质教育的关系；面向全体学生与关注艺术特长生的平衡；艺术素养与艺术技能的协调培养。
2. 成立以杨玲和李训桃为领导的学校艺术教育领导小组，由向琴和向亚玲担任成员，全面负责艺术教育工作的规划与实施。
3. 课程落实：确保艺术必修课程的正常开设。
依照国家《恩施自治州义务教育阶段课程实施计划表》的规定，一至四年级每周每班美术、音乐课程各两节，五、六年级每周每班各一节。
其他科目教师不得擅自占用或调整艺术课程，分管领导需加强监督，确保每个学生享有接受公平、全面教育的权利。
4. 深入理解和执行本期课程改革要求，积极探索适合农村小学的艺术教育模式，并结合学校特色，开展相应的艺术实践活动。
二、社团建设1. 建立美术组、舞蹈队等社团，确保每周至少一次的活动，同时要求教师做好活动前的准备工作，以保证活动的质量。
2. 鼓励各社团在本期内向全校师生展示活动成果，以提升师生的参与兴趣和热情。
三、其他工作1. 配合各班完成教室后黑板报的布置工作，营造良好的学习环境。
2. 协助班主任组织淹唱练习，确保“红____月”歌咏比赛的传统活动质量和效果。
3. 指导五、六年级学生办好校园黑板报，及时向师生宣传相关知识。
4. 做好各级各类竞赛的准备工作，力争取得优异成绩。
5. 积极参与教学探索，为镇级教研活动做好准备。
2024年小学艺术教育工作计划（五篇）
2024年小学艺术教育工作计划一、指导思想____《学校艺术教育工作规程》，以坚持创新学校艺术教育的组织形式和活动机制为突破口，将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于艺术教育全过程;以科学的态度，创新的精神，扎实的工作作风，开展艺术学科的各项工作;以深化课程改革为主题，面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，积极推进学校艺术教育的发展，切实提高艺术教育质量和效益，积极推进素质教育的全面落实，使我校的艺术教育适合每一个学生的发展，营造艺术的、和谐的校园艺术文化氛围。
二、总体目标加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生的艺术兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。
坚持面向全体学生，因地制宜地开展经常性的丰富多彩的艺术活动，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设和校级艺术团队建设。
深化艺术类课程的教学改革，改变以传授知识为重点的教学模式，以教材为载体，将艺术审美、创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全过程，培养学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，提高艺术教育教学质量。
三、工作要求认真执行教学计划和音乐、美术课程标准，开齐、上好课程，坚决杜绝艺术类课程被挤占他用。
抓好学校艺术教育的课堂常规教学，积极探索音乐、美术课中所能采用的新式教学模式，让学生在寓教于乐的课堂氛围中学习。
营造艺术氛围，浓厚校园文化。
艺术具有潜移默化的作用，学校艺术教育的另一种途径是营造艺术氛围，浓厚校园文化，尽力为学生打造一个良好的艺术氛围。
建立学校合唱队、歌舞队、器乐队、书法队、绘画队等，积极参与各种文艺汇演、器乐比赛等活动。
学校举行艺术节。
充实学校各种兴趣小组，加强培训的力度，提高培训的面和效率。
四、具体办法1.学习课程标准，深化艺术教育。
认真制订课程计划，根据每位艺术教师各自的专业特长，结合学科课程内容，使音乐、美术课程均有多种艺术特色，主要通过“提倡多元化教育”、“加强过程性评价”、“创设开放的评价活动”、“组织系列艺术活动”等措施，完善艺术个性化课程教学体系，真正将教学改革落到实处。
2024年“学校艺术教育计划”学校工作计划(二篇)
2024年“学校艺术教育计划”学校工作计划一、指导思想1、我校将对照《学校艺术教育工作评估办法》内容，加大艺术教学软、硬件建设力度，确保艺术课程开齐、上足、教好。
2、进一步更新教师的教育观念，改变当前的课堂教学研究方式，建立合理的艺术课堂生活方式。
坚持系统性、协作性、科研性的结合。
要坚持教的生活方式和学的生活方式的统一，学科间教师的生活方式的联系，教学和研究的行为方式的结合。
3、加大课程的统整力度，建立立体统整的策略方法。
不仅要注重学科知识间的统整，还要注重学习和生活的统整，学生能力的统整。
但是，在统整中也要注意内容的主次和层次。
4、优化课程改革的实践策略，加大预期和现实的结合度。
艺术课程改革为我们展示了一个先进的理论模型，这也推动我们要在具体的实践过程中寻找合理的方法，要追求有效、开放、合理的结合。
有效，要保证学生能够收获课堂效益；开放，要追求学生素质的全面发展、长期发展；合理，要求能够发现、运用课堂教学的规律。
本学期，计划以提高课堂教学的有效性为重点。
5、完善教学评价机制，延伸评价过程，拓展评价渠道，优化评价方式，倡导绿色评价、多元评价、发展性评价。
6、提高艺术教师基本功，要求艺术教师通过活动，提高业务素质，并力争能够取得突破性的成绩。
积极组织教师参加各级优质课评比，通过参加活动，提高业务素质，并力争能够取得好成绩，全面提高教师职业素质。
7、定期开展形式多样的教研活动，做到以课堂教学为重点，以教书研究为方式，加强教师间的对话和交流，整体提高教师群体的职业素养。
8、加快艺术教育资源库的建设，推出辅助软件，完善课程资料，要在学校网页中充实艺术教学方面的内容，加强对外的宣传力度。
1、继续参加好艺术课程的培训活动，组织好广大教师的观摩、研讨、实践活动。
2、我校要争取成为广大艺术教师的成长基地，要力争推出名师，优化品牌，和谐发展，全面提高。
3、推行导师制，充分利用学科带头人、骨干教师的现有资源优势，通过传帮带促使双方加快专业素质的发展。
2024年学校艺术教育工作计划范例（三篇）
2024年学校艺术教育工作计划范例一、指导思想全面贯彻教育方针，面向全体学生，秉持育人为本的原则，以学校为基石，强化导向作用，通过课内与课外相结合的模式，旨在提升学生的艺术修养。
我们致力于培养“合格+特长”的学生，弘扬健康向上的审美情趣，从而推动我校艺术教育的改革与发展。
二、工作目标与内容（一）强化领导，深化认识1. 加强对艺术教育工作的领导，精心制定艺术教育及工作计划，完善相关规章制度，确保教研组和艺术课教师能够高质量地完成每一节艺术课。
同时，积极组织艺术兴趣小组活动，并举办综合性艺术展示活动。
2. 深入开展美育和艺术教育的宣传教育工作，确保广大教育工作者充分认识到艺术教育在学校教育中的重要地位和价值。
（二）优化艺术教育管理，丰富艺术兴趣小组活动1. 严格执行艺术课程标准，确保艺术课程开齐开足，并不断提升艺术课程的教学质量。
2. 学校领导应深入了解音乐、美术教学大纲的核心内容，对音乐、美术课程进行教案检查和听课指导，组织教学观摩活动，深入研究教材教法，推动艺术教育科学研究的发展。
3. 有组织、有计划地开展艺术活动课和艺术兴趣小组活动，坚持自愿与鼓励相结合，普及与提高并重。
具体形式包括组织舞蹈队、合唱队、器乐队以及书法绘画等艺术兴趣小组，并定时开展活动。
4. 积极组织学生参与市级艺术类活动及比赛。
5. 开展形式多样的艺术教育科研工作，充分发挥艺术教育的特色，总结和推广优秀的艺术教育管理和教学经验。
（三）加强艺术师资队伍建设1. 加大对艺术师资的培训力度，组织他们参加各级培训和继续教育，以不断提升他们的教学业务水平。
2. 发挥“传、帮、带”的作用，充分利用老教师深厚的教学功底和高超的业务水平，加强对青年教师教学业务的指导，帮助他们提升业务能力和水平，从而推动学校艺术师资力量的整体提升。
三、全面渗透艺术教育，积极开展多样化的艺术教育活动我们将艺术教育融入学校的每一个角落，积极开展形式多样的艺术教育活动。
学校2024年艺体教育工作计划（三篇）
学校2024年艺体教育工作计划依据我国教育部门的相关规定，秉承《学校艺术教育工作规程》的精神，深入实施《____市艺术教育“十四五”发展规划》要求，我校致力于全面完成既定任务。
以教育改革和创新发展为动力，借助学校艺术节等平台，全面提升艺术教育普及程度，通过区级比赛等契机，展现我校艺术教育成果及教师队伍风貌，推动艺术教育事业发展。
以下是我校主要工作内容：一、课堂教学工作教学既是科学也是艺术，艺术课堂教学应追求知识、方法与人的和谐统一。
本学期，我们将重点提升艺术教学的科学性，梳理课程知识，构建高效的艺术课堂教学模式，强化课程整合。
具体工作安排如下：1. 建立由校长领导，分管领导具体负责，音美教研组长带头，艺教老师分工协作的管理体系，强化艺术教学的软硬件建设，确保艺术课程的质量，深化校本教材《儿童纸版画教学》的应用与研究。
2. 探索艺术教育新途径，结合核心课题《动手、动脑、动心-儿童综合性纸版画创作的实践与研究》进行深入研究，优化教学行为，取得科研成果。
3. 组织音乐教师参与区级基本功评比，提升业务素质，争取优异成绩。
4. 开展舞蹈节活动，推广民族舞蹈，组织各班表演舞比赛，并选拔优秀节目参加区级比赛。
5. 弘扬民族文化，普及高雅艺术，我校自____年起组建弦乐队，聘请资深教师担任指导，加强训练，确保训练有序进行，并举办弦乐队汇报演出。
6. 加强和完善合唱团、舞蹈团、美术书画团、乐队等艺术社团建设，通过常态化训练提升学生艺术修养。
7. 定期举办教研活动，强化课堂教学和教学研究，提升艺教教师职业素养。
8. 引导教师总结经验，积极参加区级艺教论文评比。
二、师生队伍建设艺术队伍建设是艺术教育的基础，需注重合作、交流、共享。
我们将加强师生队伍建设，提升业务素质，促进专业发展。
三、课外、校外艺术教育活动课外、校外艺术活动是丰富学生课余生活、促进全面发展的有效途径。
本学期活动包括音乐节、民族文化培训、舞蹈节等。
具体工作安排如下：1. 规划艺术教育活动，丰富学生业余生活，提升艺术素质。
2024年艺术教育下半年工作计划范文
2024年艺术教育下半年工作计划范文一、工作目标1. 提高学生艺术素养：通过开展各类艺术活动，培养学生对艺术的兴趣，提升其艺术表达能力和创造力。
2. 优化教育资源配置：在教育资源有限的情况下，合理配置各项教育资源，提供更好的教育环境和条件，满足学生的学习需要。
3. 加强师资队伍建设：培养专业的艺术教育师资，提高教师的专业素养和教学水平，为学生提供更好的艺术教育服务。
4. 推进家校合作：加强学校与家长的沟通和合作，共同关注学生的艺术素养培养，形成合力，促进学生综合素质的全面发展。
二、工作内容1. 开展丰富多样的艺术活动：组织学生参加艺术展览、音乐会、戏剧表演等活动，为学生提供展示才华的机会，激发他们的艺术兴趣和创造力。
2. 创设良好的教育环境：加强学校设施建设，提供良好的艺术教育场地和设备，为学生创造良好的学习环境，促进他们的艺术素养提高。
3. 完善专业培训机制：组织艺术教育师资培训，提高教师的专业知识和教育教学能力，使其能够更好地指导学生的艺术学习和创作。
4. 配备艺术教育辅导员：聘请专业艺术教育辅导员，为学生提供个性化的艺术指导和辅导，帮助他们探索自己的艺术兴趣和潜力。
5. 加强家校合作平台建设：建立艺术教育家校互动平台，及时向家长传达学校艺术教育的信息和活动安排，邀请家长参与学生的艺术学习和创作。
三、工作计划1. 举办学校艺术节活动：策划并组织举办学校艺术节，包括艺术展览、音乐会、戏剧表演等，展示学生的艺术成果，激发学生的艺术兴趣。
计划时间：10月2. 组织艺术创作比赛：开展各类艺术创作比赛，包括绘画、书法、音乐、舞蹈等，激发学生的创造力和艺术才华。
计划时间：11月3. 开设艺术教育讲座：邀请专业艺术家和教育家组织艺术教育讲座，为学生和教师提供艺术指导和教育经验分享。
计划时间：11月至12月4. 组织艺术教师培训：聘请专业艺术教育培训机构开展教师培训活动，提高教师的教育教学能力和艺术素养。
计划时间：9月至10月、12月5. 成立艺术教育小组：组织教师和家长参与艺术教育小组，制定艺术教育制度和策划艺术教育活动，共同关注学生的艺术发展。
2024年学校艺术教育工作计划例文（五篇）
2024年学校艺术教育工作计划例文一、目标愿景：致力于推动校园文化建设，提升学生的艺术素养，增强审美能力，实施个性化的创新艺术教育，以促进学校艺术教育的全面发展，确保艺术教育质量与效益的稳步提升，全面贯彻素质教育的实施，使艺术教育适应每一个学生的成长需求，促进他们全面且有个性地发展。
二、工作重点：1. 持续开展艺术兴趣小组的训练活动。
2. 制定并执行小学艺术教育工作计划。
3. 组织学生参与各类艺术教育活动。
4. 加强校园艺术环境的建设与维护。
5. 完善艺术课程备课、教学研讨和评价的管理制度。
6. 探索艺术的多元化发展，增强艺术教育的活力。
三、主要工作：（一）贯彻新课标理念，深化课题研究。
我校始终高度重视艺术教育，充分认识到艺术教育在培养学生潜能和促进全面发展中的重要地位和作用。
在当前教育变革的背景下，我们秉持“全面+特长”的教育思想，深入学习和领会课程改革的精神，切实落实素质教育，将德、智、体、美育有机融合在教学的各个环节，对所有学生进行艺术教育，使他们都能接受艺术的熏陶，具备一定的艺术素养，充分发挥艺术教育在育人中的关键作用。
（二）优化教学流程，强化教学管理。
我们坚决落实艺术教育的任务，明确艺术教育的目标是培养学生的创新能力，提升整体素质。
坚持“计划-检查-反馈”的教学管理原则，要求教师在熟悉教材的基础上，制定切实可行的教学计划，并严格执行教学规范，确保教学过程具体、重难点处理得当。
通过定期的教学检查、随堂听课、教研活动等方式，不断夯实艺术教师的教学基础，及时了解教学动态，鼓励教师反思教学，探索改进方法，积累教学经验，以提升艺术教学质量。
（三）加强校园艺术环境建设，营造艺术育人环境。
艺术环境是提高艺术教育效果的基础，是艺术教育的重要载体。
学校将打造良好的艺术氛围，包括维护和更新走廊艺术作品和艺术展示墙，同时，班级布置也要体现艺术特色。
我们将充分利用网络资源，建立艺术教育的网络平台，展示学生作品，开展在线交流，引导学生积极参与，以增强艺术教育的吸引力和影响力。
2024年学校艺术教育工作计划书(三篇)
2024年学校艺术教育工作计划书【学校艺术教育工作计划书】一、背景和目标艺术教育是培养学生创造力、审美能力和综合素养的重要途径之一。
本学校一直致力于提升学生艺术修养和才能的发展，培养他们的美学素质和创新能力。
基于此，我们拟定了2024年的学校艺术教育工作计划，旨在全面优化和提升学校的艺术教育水平，为学生提供更丰富多元的艺术学习机会和体验。
二、工作内容1.课程改革和优化通过评估已有艺术课程的质量和学生反馈，针对不足之处进行改进和优化。
加强艺术教师培训，提升他们的专业素养和教学能力，使其能够更好地引导学生发展其艺术潜力和培养其艺术兴趣。
2.艺术专题活动设计并开展一系列丰富多样的艺术专题活动，包括艺术展览、音乐会、戏剧表演等。
通过这些活动，学生将有机会接触到不同的艺术形式和风格，培养他们的审美能力和艺术欣赏力。
3.艺术实践和创作提供多样化的艺术实践和创作机会，鼓励学生积极参与各类艺术实践活动，并将其成果展示给全校师生。
通过实践和创作，学生将不仅提升其艺术技能，还培养其创新思维和表达能力。
4.校本资源整合整合学校已有的艺术资源，建立校内艺术资源中心，包括艺术绘画、音乐、舞蹈等各个方面的资源，为学生提供更加便捷和丰富的艺术学习条件。
5.社区合作与交流积极与社区的艺术机构、艺术家和教育机构建立合作关系，举办艺术交流活动、讲座和研讨会等，拓宽学生的艺术视野和学习资源。
三、工作计划1.课程改革和优化（1）组织课程质量评估，明确存在的问题和改进方向。
（2）组织艺术教师培训，提升其专业素养和教学水平。
（3）制定课程优化方案，更新教材和教学方法，提高教学质量。
2.艺术专题活动（1）组织艺术家和专家进行讲座和指导，开展艺术专题活动。
（2）举办学校艺术节，展示学生的艺术作品和成果。
（3）组织音乐会、舞蹈晚会等文艺表演活动，展示学生才艺。
3.艺术实践和创作（1）组织艺术实践活动，包括绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面。
（2）建立艺术作品展示平台，展示学生的艺术创作成果。
2024年中小学艺术教育工作计划例文（三篇）
2024年中小学艺术教育工作计划例文一、指导思想本学期，我校艺术教育工作将紧密围绕新课程改革总目标，面向全体学生，致力于夯实艺术教学基础，丰富学生艺术体验，推动校园文化建设，进而增强学生的艺术素养与审美能力。
我们秉持个性化、创造性的教育理念，积极推进学校艺术教育的发展，力求在提升艺术教育质量与效益的全面落实素质教育，确保艺术教育适应并促进每一位学生的全面发展。
二、工作重点1. 提升艺术师资素质：通过组织互动互助式的校本教研活动，促进艺术教师之间的交流与合作，共同提升专业素养与教学能力。
2. 加强校园文化建设：重点提升校文艺队的表演水平，丰富校园文化生活，展现学生艺术风采。
3. 鼓励学生参与艺术节活动：积极组织学生参与各类艺术节活动，为学生提供展示自我、锻炼能力的平台。
三、具体工作（一）深入贯彻新课标精神，加强课题研究我校始终高度重视艺术教育工作，充分认识到其在开发学生潜能、促进学生全面发展中的重要作用。
本学期，我们将继续坚持“全面+特长”的指导思想，深入学习并贯彻课程改革精神，将德、智、体、美有机融合于教学活动之中，确保每位学生都能接受到高质量的艺术教育，并具备一定的艺术素养。
（二）完善常规管理，强化过程监督为确保艺术教育目标的顺利实现，我们将进一步完善常规管理制度，强化过程监督。
本学期将坚持“期初有计划、月月有检查、期末有总结”的原则，要求艺术教师在熟悉教材的基础上制定切实可行的教学计划，并由教导处、教研组长组成的艺术教育领导组进行定期查阅与反馈。
我们将加大随堂听课力度，开展每周一次的教研课活动，以夯实艺术教师的教学基本功。
（三）加强软件建设，提升师资水平建设高素质的艺术教师队伍是提高学校艺术教育质量的关键。
本学期，我们将鼓励艺术教师加强业务学习，主动更新知识结构与教学方法，提高自身的业务素质和育人能力。
学校还将积极创造机会组织教师参加各类培训、观摩活动以拓宽视野、提升水平。
具体措施包括每周五下午的教材研讨活动以及定期的反思与交流会议等。
2024年艺术教育工作计划（三篇）
2024年艺术教育工作计划指导思想：为进一步促进学生的全面发展，提高学生的文艺素养，提高学生的音乐文化素养，要求学校艺术教育工作必须面向全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，促进学生身心健康，丰富生活、陶冶情趣，培养学生的创新能力和实践能力，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，积极推进学校艺术教育的发展。
工作重点：1、通过各种形式的艺术活动，提高教师的艺术素质，提高学生的艺术技能水平。
2、加大校园文化建设，重点推进学生艺术团队、社团建设。
3、组织学生积极参加市组织的各种比赛，争取获得好的名次。
4、学科渗透，加强整合。
教师在制定教学计划，设计教学内容时，要与学科教学加强整合、相互渗透，体现教学目标的多元性、内容的宽适性、时间空间的广域性和教学评价的主体性。
具体工作：坚持期初有计划，月月有活动，期末有总结的原则，要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，由分管领导、教导主任、教研组长组成艺术教育指导小组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性。
指导小组将随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。
这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。
本学期，艺术教师要通过各种类型的活动加强自身的业务学习，主动更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。
学校将创造一切机会，组织教师参加各类培训、观摩活动，取他人之长，补自己之短，不断提高理论水平、业务素质和教学艺术。
具体措施：1、整改合唱团，确保合唱训练的时间，提高合唱团成员的综合素质。
2、加强舞蹈团的训练，提高舞蹈的质量，积极组织学生参加市组织的文艺演出，争取在比赛中获奖。
3、为课本剧团队提供必要的道具和设备，确保学生的良好发展。
加强美术社团建设，结合民族文化特色，重点开发具有民间特色的艺术团队；积极组织学生参加各种书画比赛，争取多获奖。
2024年度第二学期艺术教育工作计划（2篇）
2024年度第二学期艺术教育工作计划一、工作目标：1. 提高学生的艺术修养和创造能力；2. 丰富学生的艺术体验和审美能力；3. 增强学生的艺术鉴赏和批评能力；4. 培养学生的艺术兴趣和爱好；5. 加强艺术教育和其他学科的融合。
二、工作内容：1. 优化课程设置，拓宽学生的艺术视野。
结合学生的年龄特点和兴趣爱好，调整艺术课程内容和形式，引入更多的文化元素和跨学科的内容，开设多样化的艺术课程，包括音乐、绘画、舞蹈、戏剧等。
2. 提升教师教学水平和创新能力。
组织教师参加相关培训和研讨会，了解最新的教育理念和教学方法，激发教师的创新思维和教学激情，提升教师的专业素养和教学水平。
3. 加强艺术实践活动。
组织学生参加音乐、绘画、舞蹈等艺术实践活动，提高学生的实际操作能力和艺术表达能力。
通过参观美术馆、音乐厅、剧院等场所，让学生亲身感受艺术的魅力。
4. 打造艺术团队和俱乐部。
组织学生参加艺术团队和俱乐部的活动，培养学生的艺术才能和团队协作能力。
组织学生参加各类比赛和展览，展示学生的才艺和创作成果。
5. 引导家长积极参与艺术教育。
开展家校艺术教育交流活动，邀请家长参加学校艺术展览、音乐会等活动，让家长了解学生在艺术方面的表现，积极支持学生的艺术发展。
6. 加强艺术教育和其他学科的融合。
与其他学科教师合作，开展跨学科的艺术教学和研究，增强学生对各学科的理解和学习兴趣。
三、工作措施：1. 建立完善的艺术教育评价机制。
制定科学合理的评价标准和评价体系，对学生的艺术表现进行全面、客观的评价，及时发现学生的优势和不足，制定个性化的艺术教育方案。
2. 加强艺术教育资源的开发和管理。
建立艺术教育资源库，收集和整理有关艺术教育的教材、教具、音像资料等，提供给教师和学生使用。
定期更新艺术教育资源，保持其新颖性和丰富性。
3. 加强校内外合作。
加强与美术馆、音乐厅、舞蹈学校等艺术机构的合作，争取更多的外部资源和支持，丰富学生的艺术学习和体验。
2024年学校艺术教育工作计划书
2024年学校艺术教育工作计划书【2024年学校艺术教育工作计划书】一、工作目标1. 提高学生的艺术综合素养，培养终身艺术兴趣。
2. 引导学生发展创造力和想象力，培养艺术创造与表达能力。
3. 促进学生的审美情趣和审美能力的培养。
4. 培养学生艺术鉴赏能力，提升审美素养。
二、工作内容1. 开展多样化的艺术课程（1）加强绘画教育，设置专门的美术课程，引导学生掌握绘画基本技巧，合理运用色彩和构图，培养学生的艺术表现能力。
（2）推进音乐教育，开展合唱、乐器演奏和音乐欣赏等相关课程，培养学生音乐素养和音乐表演能力。
（3）加强舞蹈教育，组织舞蹈比赛和表演，培养学生的舞蹈技巧和形体素质。
（4）开设戏剧表演课程，提供戏剧表演机会，培养学生的表演能力和戏剧艺术鉴赏能力。
2. 丰富的艺术活动（1）组织学生参加艺术展览、比赛和演出，提供展示和交流的平台，激发学生的艺术潜能，培养学生的自信心和团队意识。
（2）举办艺术节，包括丰富多样的艺术表演、工作坊、讲座和展览等活动，打造全校师生艺术交流的重要平台。
（3）建立学校艺术团队，定期进行排练和演出，提供学生展示才艺的机会，培养爱好艺术的学生的专业水平。
3. 教师培训和专业发展（1）组织教师参加艺术教育研讨会和培训班，提升教师的艺术教育理论和实践水平。
（2）积极引进艺术教育专业人才，提升学校艺术教育队伍的整体素质。
4. 艺术设施和资源建设（1）增加艺术设施投入，提供良好的艺术教学环境，包括美术室、音乐室、舞蹈室和戏剧排练室等。
（2）购买艺术教育相关的图书、器材和器乐等资源，丰富学生的艺术学习资源。
三、工作措施1. 制定详细的教学计划和课程安排，确保课程内容的系统性和规范性。
2. 配置专业教师和专业辅导员，提供个性化的艺术辅导和指导。
3. 建立学生艺术档案，记录学生的艺术成长和表现，定期进行评价和指导。
4. 建立艺术教育评价体系，综合考察学生的艺术表现和成绩，以学生发展为导向，实施个性化评价。
2024年中小学艺术教育工作计划范本（6篇）
2024年中小学艺术教育工作计划范本一、指导思想本学期艺术教育工作，将严格遵循学校总体教学工作计划的指导方向，紧密结合区教育局及区教师进修学院的工作部署，致力于教学改革的深化与推进。
我们将秉持真抓实干、与时俱进的工作态度，全力提升我校的艺术教学水平。
通过实施个性化、创造性的艺术教育活动，增强学生的艺术素养与审美能力，积极推动学校艺术教育事业的蓬勃发展，并确保素质教育的全面贯彻落实。
二、工作要点1. 严格监督音乐美术组教学常规的落实情况，强化集体备课与业务学习的集体性，并定期对教案进行检查与评价，确保教学质量。
同时，鼓励教师进行深刻的教学反思，以促进教学技能的不断提升。
2. 积极组织本组教师间的相互听课活动，特别是鼓励听取优秀教师的课程，以此达到相互学习、取长补短的目的，从而有效提升教师驾驭课堂的能力。
3. 加强社团建设，不断探索社团发展的新亮点与增长点，以提高社团活动的效率与成果。
4. 激励音乐美术组教师积极参与区里组织的各类比赛，争取取得优异成绩，为学校争光。
5. 全力为学校五年校庆做好各项筹备工作，确保活动的圆满成功。
6. 鼓励教师撰写教育教学论文与案例，积极参与区论文比赛，努力提升教育教学理论的层次与高度，并争取在各级教育教学报刊上发表论文，以全面提高教师的理论素养。
三、具体工作安排（一）某月份：1. 制定并完善本学期艺术教育工作计划。
2. 着手创办京剧社团与中国鼓社团，并做好相关筹备工作。
（二）某月份：1. 组织各教研组积极参与网络教研活动，提升教学研究与交流水平。
2. 音乐组需完成七校共同体四、五年级课程统整教材的编写工作。
3. 美术组需协助做好学校读书节的各项准备工作。
（三）某月份：1. 举办小学高级教师展示课活动，并认真组织听课与评课工作。
2. 积极参与市网络教研活动，并撰写深刻的反思报告。
3. 音乐组需推选优质课程报名参加区教师大奖赛活动。
（四）某月份：1. 与青年教师共同参与专题培训学习分享活动，并做好总结与反思工作。
2024年小学新学期艺术教育工作计划（三篇）
2024年小学新学期艺术教育工作计划以我国教育方针和现代教育理念为指导，确立先进的教学观念，深化课程功能转型，优化教学实施策略，全面推动素质教育的发展。
在艺术课堂教学改革方面重点发力，以建设高素质艺术教育师资队伍为核心，致力于提升学生的审美素养、创新精神与实践能力，从而切实提高艺术教学管理与研究水平，积极探索创新，为学校艺术教育的全面发展贡献力量。
以下是对原文的改写：一、指导思想本方案秉承先进教育理念，以推进素质教育为核心，聚焦艺术课堂教学改革，强化艺术教育师资队伍建设，致力于培养学生审美素质、创新精神与实践能力，全面提升艺术教学管理与研究品质，力求在艺术教育领域实现创新与发展。
二、工作目标1. 充分发挥教研组的监督职能，规范教学常规，严格执行“六认真”原则，倡导有效教学，完善艺术课堂教学管理，提升教学质量。
2. 实现教研活动的经常化、专题化、系列化，提高教研活动的实效性。
3. 巩固和发展学生艺术队伍，基于现有基础，定期开展课外兴趣活动，组织展示活动，吸引更多学生参与艺术活动。
4. 加强艺术教师对教材教法的研究，注重教学反思与案例积累，通过交流发现问题、解决问题，优化课堂教学。
5. 学校合唱队、舞蹈队积极配合学校大队部，精心组织庆“六一”艺术节活动。
6. 艺术教师与班主任密切协作，共同组织班级庆“六一”文娱活动。
7. 积极参与教育部门组织的各类比赛，展示学校艺术教育成果。
三、工作思路（一）加强教研组建设，推动艺术教育改革1. 实现教研活动的经常化、专题化、系列化，提高教研活动实效性。
制定活动计划，严格按计划执行，开展教学反思交流，加强经验积累，借鉴优秀教学方法，提升教师教学能力。
2. 从学生实际出发，根据艺术教育特点和素质教育要求，提升教学“六认真”工作质量，教研组每月进行重点检查，艺术教师对照规范要求，做好日常教学工作。
（二）优化管理，深化艺术教育改革1. 强化课程管理，全面提高艺术教育教学质量。
2021年教育局体卫艺科工作计划安排
20__年教育局体卫艺科工作计划安排一、以两个《条例》和《艺术教育工作规程》为依据，认真抓好体卫艺工作。
1、牢固树立宗旨意识、服务意识和效率意识，进一步提高对学校体卫艺教育的认识，真正把“健康第一”的指导思想落实到学校的体卫艺教育工作中去。
进一步贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《艺术教育工作规程》，切实推进新课程的教学改革。
2、继续借助大力发展示范性普通高中教育的契机，想方设法加强体育卫生与艺术教育教学设备设施的建设，要按照省新的体育卫生与艺术器材配备标准配足器材，不能以“经费不足”为借口削减体卫艺专项经费的开支，以确保学校体卫艺教学的正常开展。
3、制定和完善体育卫生和艺术教育的各项规章制度，规范体育卫生与艺术教育管理，确保学生的安全。
4、认真贯彻落实《茂名市中小学校大型文体活动安全管理制度》、《茂名市中小学校体育活动(体育课)安全工作预案》，增强体卫艺专业人员在学校教育教学中的安全意识，确保学生在学校中健康快乐成长。
二、切实抓好《学生体质健康标准》的施行工作，积极开展我市学生体质健康监测工作，建立完善监测数据库。
继续做好我市中学生运动员注册工作，重点做好省、市传统项目学生运动员的注册工作，完善运动员档案的管理。
三、认真抓好各级体育、艺术竞赛，促进体育、艺术教育的发展。
1、举办茂名市中学第十七届、小学第十五届“协作杯”运动会；组织好茂名市第二届中小学生艺术展演活动。
2、认真组队参加省级传统项目学校及省中学生其他单项的比赛。
3、抓好各县（市、区）中小学生运动会或体艺节，坚持每年举办一次大型的中小学生运动会（体艺节）的做法，以竞赛促发展，以竞赛促提高。
指导各县（市、区）、各学校开展好艺术展演活动，推荐优秀文艺节目参加省汇演。
4、充分发挥学校社团的作用，广泛开展校园文化艺术活动，丰富和充实学校艺术教育活动的内容。
四、认真抓好学校体卫艺的安全工作1、继续加强学校学生食堂（课间餐）的卫生和公共卫生工作的管理，重点抓好食堂（课间餐）硬件建设，食品加工的操作流程必须要符合卫生要求，对不符合卫生要求的学生食堂要加大力度进行整改，适当时候组织一次全市性体卫艺安全工作专项检查。
中小学艺术教育工作计划要点
普兰店市中小学艺术教育工作计划要点为贯彻落实《学校艺术教育工作规程》《基础教育规划纲要》等精神，全面贯彻党的教育方针，加强和改进艺术教育工作，实施素质教育，提高学生审美和人文素养，促进学生健康成长，繁荣校园文化，根据大连市新学期艺术教育工作会议精神，结合我市实际，特制定本学期艺术教育工作计划要点。
一、指导思想艺术教育工作以科学发展观和《艺术教育工作规程》《教育（教体艺[2021]1号）部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》为指导，以社会主义核心价值体系为统领，充分发挥课堂教学、课外活动和校园文化三位一体的艺术教育发展推进机制，促进学生全面发展、教师专业发展、学校内涵发展。
二、具体工作今年大连市政府首次启动学校艺术教育工作专项督导工作，将艺术教师配备、课程计划、课时计划和特色项目落实情况向社会公布。
各校应该紧紧抓住这一难得的发展机遇，全面加强和改进本学校艺术教育工作。
（一）课堂教学1、按照国家规定的课时计划，开齐课程，上足课时严格执行国家课程计划的规定，科学编制学校艺术类课程计划，开齐、上足音乐、美术等艺术课程。
加强音乐、美术课堂教学管理，切实提高课堂效率，培养学生审美能力和鉴赏能力。
教育局将通过随机听课、查看课表、抽查教案、问卷调查等形式，加强对音乐、美术课堂教学的管理。
本学年，教育局、教师进修学校将把艺术教师备课情况（查看备课记录）和上课情况（随机听课）纳入学年度学校艺术教育工作考核中。
2、加强教师培训通过聘请专家讲座、全市集中教研、教研员上示范课等形式，加强对全市音乐、美术教师的培训，切实提高艺术教师的业务水平和课堂教学的高效性。
10月份，举行全市小学音乐教师基本功大赛。
11月上旬，大连市教育局将在我市举行音乐教师培训，2021年1月份，组织部分中小学美术教师参加大连市教育局组织的中小学美术教师培训。
3、课程开发加大艺术课程的开发力度，开发具有本地特色和本校特色的、与体育艺术“2+1”相配套的艺术校本课程，并结合课堂教学、社团活动等途径落实课程教学。
2024年艺术教育工作计划（3篇）
2024年艺术教育工作计划一、工作目标1. 提高学生的艺术素养和审美能力，培养他们的创造力和表现力。
2. 继续推进“艺术融入教育”理念，将艺术教育贯穿于学校教育体系的各个环节中。
3. 加强师资队伍建设，提升教师的教学能力和艺术修养。
4. 开展艺术文化交流活动，丰富校园文化氛围，培养学生的艺术兴趣和鉴赏能力。
二、工作重点1. 加强艺术课程的编制和实施(1) 制定适应学生学习需求的艺术课程计划和教材体系。
(2) 提供丰富的艺术教学资源，包括音乐、美术、舞蹈和表演等多个方面。
(3) 组织开展各类艺术实践活动，激发学生的艺术创造力和表现力。
2. 加强艺术教师培训和发展(1) 组织艺术教师参加专业培训，提升他们的教学能力和艺术修养。
(2) 每周组织教师评课活动，促进教学经验的交流和分享。
(3) 鼓励艺术教师进行教育研究和创新实践，不断提高教学质量和效果。
3. 加强艺术与其他学科的融合(1) 推动艺术与其他学科的跨学科教学，促进学科间的互动和融合。
(2) 制定艺术与其他学科的教学方案，发挥艺术在学科教育中的潜力。
(3) 组织开展跨学科艺术项目，提高学生的综合素养和创新能力。
4. 开展艺术文化交流活动(1) 邀请相关艺术专家和艺术家来校开展讲座和工作坊，提升学生的艺术鉴赏能力。
(2) 组织学生参观艺术展览、音乐会和舞蹈演出，培养学生对艺术的兴趣和热爱。
(3) 开展学校艺术节、才艺大赛等活动，展示学生的艺术才华和成果。
三、工作措施1. 制定详细的工作计划和时间表，确保工作目标的实现。
2. 加强与相关机构和专家的合作，共同推进艺术教育工作。
3. 在校园内设置艺术教育展示区域和活动场地，为学生提供艺术学习和交流的平台。
4. 利用现代技术手段，开展在线艺术教育，满足学生多样化学习需求。
5. 加强与家长的沟通和合作，培养他们对艺术教育的理解和支持。
6. 定期开展评估和总结，及时调整和优化艺术教育工作。
四、预期成效1. 学生的艺术素养和审美能力明显提高，艺术表现力得到充分发展。
教育局工作计划的艺术教育与文化传承
教育局工作计划的艺术教育与文化传承近年来，随着社会的发展和进步，人们对于艺术教育和文化传承的重要性有了更深刻的认识。
艺术教育不仅是培养学生审美能力和创造力的重要途径，也是推动文化传承和保护的有效手段。
教育局在工作计划中应当充分重视艺术教育与文化传承，以推动学生的全面发展和文化遗产的传承。
一、加强艺术教育的资源支持艺术教育是培养学生审美能力、发展创造力和独立思考能力的重要途径。
教育局应当加大对艺术教育的资源支持，包括增加艺术教师编制、提供良好的教学设施和器材，组织丰富多样的艺术活动等。
在制定工作计划时，教育局应将艺术教育列入其中，确保艺术教育得到充分的重视和支持。
二、推动学校与文化机构的合作为了更好地传承和保护传统文化，教育局应当积极推动学校与各类文化机构的合作。
通过与博物馆、图书馆、文化中心等机构合作，学生能够更好地接触和了解传统文化，增强对文化传承的认识。
教育局可以组织和协调各类文化机构与学校之间的合作项目，为学生提供更全面的文化教育。
三、完善艺术课程设置艺术课程是培养学生审美情趣和艺术能力的重要途径。
教育局应当在工作计划中对艺术课程进行合理安排，并根据学生的兴趣和特长提供个性化的课程选择。
同时，教育局还需要加强对艺术教师的培训和监督，提升他们的教学水平和专业能力，以提供高质量的艺术课程。
四、开展校园文化活动校园文化活动是促进学生全面发展和文化传承的重要方式。
教育局应当在工作计划中加强校园文化活动的组织与推广，包括艺术展览、文化讲座、戏剧表演等。
通过这些活动，学生可以参与到文化传承中，感受传统文化的魅力，提升自身的文化素养。
五、加强文化传承的理论研究教育局应当加强对文化传承的理论研究，制定相关政策和规划。
通过深入研究和分析，教育局可以更好地了解文化传承的现状和问题，并提出相应的解决方案。
同时，教育局还应该和相关研究机构保持密切联系，加强学术交流和合作，共同推动文化传承的研究工作。
六、弘扬优秀传统文化教育局在工作计划中应当积极弘扬优秀传统文化，加强对学生的传统文化教育。
教育局工作计划中的校园艺术活动
教育局工作计划中的校园艺术活动随着教育改革的推进，教育局在校园艺术活动方面起到了举足轻重的作用。
校园艺术活动是培养学生综合素质和创造力的重要途径之一。
教育局工作计划中，校园艺术活动的组织和实施将进一步优化和加强，以促进学生的全面发展和艺术素养的提升。
一、校园艺术活动的目标和意义校园艺术活动旨在提供学生参与艺术表演、创作与鉴赏的平台，培养学生的审美情趣、创造力和团队合作意识。
通过积极参与校园艺术活动，学生能够发掘自己的潜能，培养自信心和个性魅力，同时也加强学生与老师、同学之间的沟通和交流。
二、校园艺术活动的内容和形式教育局将制定全面的校园艺术活动计划，包括但不限于音乐、舞蹈、戏剧、美术等多个艺术门类。
校园艺术活动的形式包括学生演出、艺术展览、艺术工作坊等。
教育局将积极组织专业艺术家、文化机构等资源，与学校合作，为学生提供专业的指导和培训。
三、校园艺术活动的实施方案1. 举办艺术比赛：在每个学年中，教育局将组织校园艺术比赛，鼓励学生参与各类艺术表演和创作。
比赛将设立不同的奖项，以激发学生的参与热情和创造力。
2. 开展教育艺术讲座：教育局将邀请艺术家、教育专家等来校园进行艺术讲座，向学生介绍艺术文化、创作思路和艺术发展动态，增强学生对艺术的了解和兴趣。
3. 鼓励学校合作：教育局将积极推动学校之间的合作，鼓励学校之间开展艺术交流和合作项目。
学校可以共同举办艺术展览、演出等活动，让学生在不同学校间进行交流学习，推动校际教育的发展。
4. 建立艺术资源库：教育局将建立校园艺术资源库，收集、整理各类艺术资源和资料。
学校可以根据自身情况选择适合的艺术资源，引进专业的艺术家、团队进行指导，提高学生的艺术水平。
四、校园艺术活动的评估和总结教育局将定期对校园艺术活动进行评估和总结，以检查工作的开展情况和接受反馈意见。
根据评估结果，教育局将针对问题进行改进，并制定更加完善的校园艺术活动实施方案。
五、校园艺术活动的资源保障为了保障校园艺术活动的顺利进行，教育局将增加对校园艺术活动的资源投入。
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2018年区教育局艺术教育工作计划
区教育局18年艺术教育工作计划
一、指导思想
坚持以党的十七届五中全会精神为指导，深入贯彻学校艺术教育工作方针，紧紧围绕《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》（教体艺[2008]8号），根据《XX市教育局关于加强中小学艺术教育的意见》（厦教综[2012]2号）的要求，深化改革，开拓创新，进一步规范学校艺术教育，丰富学校艺术教育活动，培植学校艺术教育特色，全面提升学校艺术教育质量和学生综合素质。
二、工作要点
1、加强艺术教育组织管理与保障，规范艺术教育课程设置，优化师资配备，创新学生培养模式。
2、深化教学改革，全面实施新课程，提高艺术课堂教学质量。
重视对艺术教师的培养与管理，进一步提高全体艺术教师的思想、文化、业务水平和教科研能力。
3、提高中小学生思想素质和艺术素养，培养学生对艺术的感知力、鉴赏力和创造力。
落实集美区教育局《关于在全区义务教育阶段开展“体育、艺术2+2项目”实验工作的通知》精神，让每个学生在义务教育阶段真正掌握相关的艺术技能，为自身的全面发展奠定坚实的基础。
4、规范实施XX市“中小学艺术教育年”活动，大力开展校园文化艺术活动，全面推进和加强全区中小学艺术教育活动。
开展以“喜迎十八大”为主题的系列校园文化活动，开展社会主义核心价值观教育。
三、工作目标
深化艺术体育课程和教学改革实验，丰富学校艺术体育课外活动，加强课余训练与竞赛，促进学校体育文化艺术环境建设，培养学生的体育竞技水平和审美能力，建立以高中学校为龙头，高中、初中、小学、学前教育相衔接的优秀艺体人才培养机制，打造基础坚实、水平较高的艺体后备人才队伍。
小学阶段：重点是面向全体学生，开齐开足音乐、体育、美术课程。
以活动为载体，激发兴趣，稳固基础，培养特长，强化终身爱好艺术的意识。
初中阶段：重点是挖掘学生的艺术潜能，发展学生的艺术特长。
坚持分类指导，
因材施教，以举办不同形式的课外活动小组、兴趣小组为重点，开展普及性和选拔性相结合的艺术活动，支持、引导、鼓励有潜质的学生艺术特长全面发展。
高中阶段：重点是在开足艺体课程的前提下强化专业培养。
以设立特长兴趣小组为主要形式，促进学生专业发展。
积极鼓励有一定文化功底和艺体特长的学生转向艺体兴趣特长教育，向高校和国家、省专业队输送更多的优秀人才。
四、主要工作及措施
（一）加强组织领导
区教育局成立以局主要领导为组长、局机关相关职能部门及人员、进修学校艺术教育教研员为主要成员的艺术教育工作领导小组，指导全区中小学开展艺术教育活动，并负责对各学校进行督导评估。
各中小学要成立相应的学校艺术教育领导小组，由学校主要领导直接抓，因地制宜地制定学校的实施方案，层层落实责任，抓好过程监控与期中、期末评测，确保艺术教育工作有序、规范地开展。
（二）认真贯彻落实教育部颁布的《学校艺术教育规程》，贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》，加强艺术教育的软硬件建设。
1、加强艺术教师队伍建设，落实艺术教育师资培训，加强思想、文化、业务进修，全面提高艺术教师综合素质。
各校要结合本校实际，针对性的开展艺术教师培训工作，以教科研活动、教学技能竞赛与外出学习培训提高为抓手，深入开展艺术教育学科教师的岗位大练兵活动，切实提升艺术教师的理论和教科研水平；通过参加骨干研修中心、名师发展工作室活动，推选一批学科带头人参加各级各类培训活动；采取有力措施，规范艺术课堂教学和考核，将课堂教学和实践教学能力考核纳入教师的业务考核中，为提高全区艺术教育水平打造新的人才高地。
此外，我区还将继续抓好教师合唱团的组织工作，聘请合唱指挥专家定期、定点为我区艺术教师进行合唱训练，为我区青年教师专业成长奠定良好的基础。
要坚持以生为本，创新教学模式。
突出课堂主渠道、主阵地作用，着力抓好课堂教学、提高课堂教学效率。
在发挥教师主导作用的同时，注意发挥学生的主体作用，积极引导学生主动参与教学活动，真正成为课堂教学的主人。
2、开齐开足艺术课程，严格执行课程计划，提高艺术教育教学质量。
各中小学在制订课程实施计划时，艺术类课程课时总量不得低于国家课程方案规定的下限（义务教育阶段艺术类课程占总课时的9％-11％，总课时数为857-1047课时），
杜绝，文化课挤占甚至取消艺术类课程现象。
加强艺术教育教学质量检测评价，并将评价结果记录在学生成长档案中，作为综合评价学生发展状况的重要内容以及学生毕业和升学的参考依据。
加大经费投入，保障学校的艺术教育经费，确保艺术教育活动场所；重点扶持农村学校，缩小城乡差距，促进城乡艺术教育的均衡发展。
3、全面推进艺术教育课程改革，提升艺术课堂教学质量，加强艺术特色学校建设，推动学校艺术教育发展。
各中小学应充分挖掘本校潜力和优势，在普及前提下积极创建艺术特色，通过省、市艺术特色学校创建活动，全面提升全区艺术教育水平。
4、加强艺术教育科研和督导。
要结合课程改革实验和学科教研活动，经常性地开展艺术教育交流，加强对艺术教育工作的指导、检查与督导，把中小学艺术教育作为文明学校、标准化学校、达标评估的重要条件。
（三）深入开展具有区域特色的校园文化艺术活动。
全区各中小学要开展以唱“红歌”、校歌、古诗词歌曲，以及健康向上的闽南童谣歌曲、“素质教育舞蹈课”等活动，继续开展交响乐进校园活动，扩大推动高雅艺术其他项目进校园；形成班班有歌声、校校有活动的艺术教育活动氛围。
在做好上述“规定动作”的同时，各校要结合实际，大胆尝试开展闽南童谣、答嘴鼓、闽南地方戏曲、民间传统艺术、书法、绘画、漫画、手工等校园艺术活动。
借助社会艺术资源力量为中小学艺术教育服务，采取走出去、请进来的办法，采用生动、活泼的形式，开展丰富多彩的艺术活动，把课内外艺术活动有机结合起来，营造良好的艺术教育氛围。
艺术课程教师利用双休日、节假日等课余时间，积极组织和鼓励学生参与艺术活动。
坚持课内外一体化，努力形成艺术教育特色。
本年度要重点打造三类艺术教育特色学校：
1、以灌口实小分校、灌口中心小学为龙头的闽南童谣、童玩艺术特色教育，以上塘中学和灌口中学为龙头的闽南答嘴鼓艺术教育，大力推进闽南传统艺术传承工作，以点带面，推进全区艺术教育工作；
2、以集美小学为龙头的弘扬嘉庚精神艺术特色教育活动，以“诚毅”精神为核心，推进校歌、古诗词歌曲传唱活动；
3、以乐安中学“读经承雅，国学润育”传统文化教育为核心的中华传统艺术教
育活动，开展红歌传唱、经典诵读、书法教育、写春联扎灯笼、传统舞蹈、武术舞蹈等活动，提升学生的艺术水平，加强艺术修养。
（四）全面推进“体育艺术2+2”项目的实施。
通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学和活动，让每个学生在九年义务教育阶段至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的终身发展奠定良好的基础。
各中小学要加强学校艺术社团建设，以艺术社团为阵地，广泛开展艺术教育活动，丰富校园艺术生活，全面提高学生审美素养。
坚持普及与提高、课内与课外、校内与校外、传统与创新四结合原则，开展内容丰富、形式多样的艺术活动。
（五）结合“XX市中小学艺术教育年”，多层面积极开展全区性艺术活动。
1、结合各种重大纪念日、节日开展艺术教育活动，如“五四”前后开展学生歌手赛、舞蹈比赛、绘画比赛等活动、开展“我们的节日-清明”缅怀先贤艺术活动等；今年拟开展“喜迎十八大”系列艺术活动。
2、配合市教育局开展的中小学艺术节、学校音乐周、为XX国际马拉松喝彩电视综艺竞赛、“萌芽杯”系列艺术比赛和对外对台艺术教育交流等活动，组织全区的艺术专场演出活动，如：两年一次中小学器乐比赛活动和两年一次中小幼儿园歌唱比赛和两年一次中小学生合唱比赛和两年一次中小学幼儿园舞蹈比赛等活动，充分展示艺术教育成果，不断为艺术教育深入发展注入活力；
3、开展“艺术活动进社区”活动，借鉴区内集美小学、杏南中学“文艺进社区”活动的成功经验，开展多层面的社区艺术实践活动，让学生在活动中体验艺术教育的无穷魅力。
4、积极与区青少年宫合作。
充分发挥青少年宫在校外艺术教育活动中的作用，使青少年宫成为更能吸引中小学生艺术活动的重要场所，让孩子们课余和节假日喜爱到青少年宫，把青少年宫做为艺术活动之家。
并在协助组织开展的校际和校外艺术交流活动中发挥应有的作用。
5、评选表彰一批在“艺术教育年”活动中表现突出、成绩优秀的先进集体和先进个人。
五、工作要求
1、观念更新，工作到位：各中小学要充分认识加强中小学艺术教育对推进素质。