上海市星光计划
上海市“星光计划”第届职业院校技能大赛实施办法-V1
上海市“星光计划”第届职业院校技能大赛实施办法-V1上海市“星光计划”第届职业院校技能大赛实施办法随着中国经济的高速发展，人们对高素质专业人才的需求越来越高，因此职业教育变得越来越重要。
为了给职业院校学生提供更多的发展机会，上海市大力推进“星光计划”，在此计划中最引人关注的就是技能大赛了。
一、技能大赛的目的技能大赛主要是为了提高职业院校学生的实践能力和技能水平，促进学校和企业之间的交流合作，推进技能人才培养体系的建立。
此外，技能大赛还可以帮助学生在整个人生中更好地发挥自己的职业能力。
二、技能大赛的内容上海市“星光计划”第届职业院校技能大赛的内容包括九个方面的技能：机电类、汽车类、空调制冷类、电器类、建筑类、美容美发类、服装类、烹饪类和电子商务类。
学生可以根据自己所在的专业选择参加相关技能类别的比赛。
三、报名和选拔学生可以通过学校官方网站参与报名，同时学校会按照一定的规则进行选拔，选拔出的学生将有机会参加比赛。
在选择参赛学生的过程中，学校将会考虑学生的学习成绩、实践能力、综合素质等方面。
四、比赛形式技能大赛的形式主要包括实操比赛和理论考试。
实操比赛根据参赛学生的不同专业会提供相应的考核项目和比赛内容，而理论考试则是针对各种不同的专业专门设计的。
五、奖项设置根据比赛难度和学生成绩，该赛事分为一等奖、二等奖、三等奖和优胜奖四个级别。
在比赛过程中，不同阶段的参赛学生将会得到不同的奖项和奖金，这将会为学生的职业生涯发展带来很大的支持和鼓励。
六、结语上海市“星光计划”第届职业院校技能大赛实施办法为广大职业院校学生提供了一个展示自己和学习成果的平台，帮助学生们更好地锻炼自己的专业技能，提升整体实践能力，同时也促进了学校和企业之间的交流合作。
希望更多的学生能够参与其中，取得优异的成绩，为自己的人生事业打下坚实基础。
上海市第六届“星光计划”摄影技能-竞赛方案
上海市第六届“星光计划”摄影技能-竞赛方案背景为了推动摄影技能的发展和培养摄影爱好者的创作能力，上海市决定举办第六届“星光计划”摄影技能竞赛。
目标本次竞赛旨在激发参赛者的摄影激情，促进摄影技能的提高，并展示上海市摄影界的优秀作品。
比赛内容1. 比赛主题：参赛作品需围绕上海市的城市生活、人文景观、自然风光等方面展开创作，体现上海市的独特魅力。
2. 参赛要求：- 摄影作品应为参赛者原创，未在其他比赛中获奖或公开展示过。
- 参赛者应具备摄影基础知识和技能。
- 参赛作品需以数字格式提交，每位参赛者可提交不超过5张作品。
- 参赛作品不得违反法律法规，不得包含辱骂、攻击性或非法内容。
3. 参赛流程：- 参赛者需在规定时间内将作品提交至指定邮箱。
- 主办方将评选出入围作品，并通知入围参赛者。
- 入围作品将进行公开展示，同时将评选出获奖作品。
评选标准评选将从技术、创意和表现三个方面进行考量：- 技术：照片质量、构图、色彩运用等技术要素的表现。
- 创意：作品主题的独特性、内容的新颖性和深度。
- 表现：作品对主题的准确表达和感染力。
奖项设置本次竞赛将设立以下奖项：- 一等奖：1名，奖金人民币10,000元。
- 二等奖：3名，奖金人民币5,000元。
- 三等奖：5名，奖金人民币2,000元。
- 入围奖：若干名，获得参赛证书。
时间安排- 报名截止日期：XXXX年XX月XX日- 作品提交截止日期：XXXX年XX月XX日- 公示入围作品：XXXX年XX月XX日- 颁奖典礼：XXXX年XX月XX日联系方式如有任何疑问或咨询，请联系主办方：- 联系人：XXX- XXX-XXXXXXX以上为上海市第六届“星光计划”摄影技能竞赛方案的概要，请参赛者按照规定准备作品并按时提交。
祝参赛者取得优异的成绩！。
上海市“星光计划”第十届职业院校技能大赛中职组《智能家居》赛项
上海市“星光计划〃第十届职业院校技能大赛（中职组）
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二三年三月
上海市〃星光计划〃第十届职业院校技能大赛（中职组）
《智能家居》赛项
赛务手册
三、赛场示意图、交通方式及联系人
1、赛场示意图：
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赛场：3号楼2楼
报到、休息处：1号楼1楼
抽签：3号楼3楼
2、周边交通：
公交线路：13、19、24、36、63、68、76、105、106、H2、136、138、206、223、837路
地铁：轨道三号线、四号线镇坪路站；轨道七号线、十三号线长寿路站
3、联系人及联系方式赛场联系人：徐君
联系电话：
四、赛前熟悉场地
时间：2023年4月14S13:00-15:00
地点：澳门路726号
联系人：徐君
联系电话：
六、赛事纪律
1、参赛选手必须持身份证、学生证、参赛证检录进入考场，证件不齐者不得进入
比赛场地。
2、选手不得携带任何工具书、手机、计算器、移动存储设备等物品进入考场。
3、参赛选手应严格遵守赛场纪律，听从工作人员指挥。
严禁冒名顶替和弄虚作假,违者取消学校参赛资格或竞赛成绩。
4、比赛开始15分钟后，选手不能入场，迟到选手不补时。
5、选手离场时除随身物品不得携带竞赛组织方提供的物品离场。
6、参赛单位车辆从澳门路726号门进入学校。
7、提供参赛学生免费午餐、晚餐。
8、比赛领队及指导教师不可以现场观摩。
2024上海市星光计划大赛职业英语
2024上海市星光计划大赛职业英语The Shanghai Starlight Program Career English Competition in 2024。
Introduction:Welcome to the Shanghai Starlight Program Career English Competition in 2024! This prestigious competition aims to test participants' English language skills in a professional context. In this article, we will explore the competition format, the benefitsof participating, and provide tips for success.Competition Format:The Shanghai Starlight Program Career English Competition consists of three rounds: the Written Test, the Oral Presentation, and the Group Discussion.1. Written Test:The Written Test assesses participants' language proficiency, including grammar, vocabulary, and comprehension. Participants will be given a set of questions related to various professional scenarios. It is essential to read the questions carefully and provide clear and concise answers.2. Oral Presentation:In the Oral Presentation round, participants will be given a topic related to their chosen profession. They will have a few minutes to prepare and then present their ideasto the judges. It is crucial to speak confidently, use appropriate vocabulary, and structure the presentation logically.3. Group Discussion:The Group Discussion round evaluates participants' ability to communicate effectively in a professional setting. Participants will be divided into groups and given a case study or a problem to solve. It is important to actively participate, listen to others' opinions, and contribute constructively to the discussion.Benefits of Participating:Participating in the Shanghai Starlight Program Career English Competition offers numerous benefits for individuals looking to enhance their professional English skills.1. Skill Development:The competition provides an opportunity to improve language proficiency, including speaking, writing, and listening skills. By engaging in various tasks, participants can strengthen their ability to communicate effectively in a professional environment.2. Networking Opportunities:The competition brings together like-minded individuals from different industries, creating a platform for networking and building connections. Participants can interact with professionals, mentors, and potential employers, expanding their professional network.3. Career Advancement:Competing in the Shanghai Starlight Program Career English Competition can significantly enhance participants' career prospects. Employers value individuals with strong English language skills, as it demonstrates their ability to work in an international setting and communicate with clients and colleagues from diverse backgrounds.Tips for Success:To excel in the Shanghai Starlight Program Career English Competition, participants should consider the following tips:1. Practice Regularly:Consistent practice is key to improving English language skills. Participants should allocate time each day to read, write, listen to, and speak in English. This regular practice will help build confidence and fluency.2. Expand Vocabulary:Building a strong vocabulary is essential for effective communication. Participants should focus on learning industry-specific terms and phrases relevant to their chosen profession. Reading professional journals, articles, and books can aid in expanding vocabulary.3. Seek Feedback:Seeking feedback from teachers, mentors, or native English speakers can provide valuable insights into areas that need improvement. Participants should actively seek opportunities to receive constructive criticism and work on enhancing their weak points.Conclusion:The Shanghai Starlight Program Career English Competition in 2024 offers an excellent platform for individuals to showcase their professional English language skills. By participating in this competition, individuals can enhance their language proficiency, expand their professional network, and improve their career prospects. With regular practice, dedication, and a focus on skill development, participants can succeed in this prestigious competition. Best of luck to all the participants!。
上海星光计划奖励
上海星光计划奖励第一、工作目标1. 提升内容质量针对星光计划奖励，我们旨在通过提升内容质量，吸引更多的读者。
为此，我们将对编辑团队进行专业培训，提高其对优质内容的理解和识别能力，从而确保每一篇发布的内容都能为读者带来价值。
2. 增加用户粘性我们将通过深入研究用户需求，打造符合用户期待的内容，以提升用户的阅读体验，从而增加用户对我们平台的粘性。
3. 优化推荐算法我们将对推荐算法进行优化，确保每位用户都能在平台上找到符合自己兴趣的内容，提高用户的满意度。
第二、工作任务1. 培训编辑团队我们将定期组织专业培训，提高编辑团队的专业能力，确保他们能识别和打造优质内容。
2. 研究用户需求我们将通过数据分析、用户调研等方式，深入了解用户需求，为内容创作提供方向。
3. 优化推荐算法我们将通过数据分析和算法调整，不断优化推荐算法，提升用户体验。
第三、任务措施1. 实施定期培训针对编辑团队的专业能力提升，我们将实施定期的培训计划。
这包括邀请行业专家进行专题讲座，组织内部研讨会，以及提供在线学习资源。
通过这些措施，我们旨在确保编辑团队能够跟上行业的发展趋势，掌握最新的内容创作技巧，从而提升内容的整体质量。
2. 建立用户研究机制为了更好地理解用户需求，我们将建立一套完善的用户研究机制。
这包括定期进行用户调研，分析用户行为数据，以及设置用户反馈渠道。
通过这些方法，我们将能够收集到宝贵的用户意见，为内容创作和推荐算法提供实证支持。
3. 技术优化与算法调整为了优化推荐算法，我们将投入资源进行技术研发。
这包括改进算法的准确性和响应速度，以及引入机器学习技术来提升个性化推荐的效率。
同时，我们也将建立一套质量控制体系，确保内容推荐的质量和用户体验。
第四、风险预测1. 培训效果的不确定性编辑团队的培训效果可能受到多种因素的影响，如培训内容的适用性、编辑个人的接受程度等。
我们需要准备好应对培训效果不佳的风险，例如增加培训的频率和多样性，或者引入更灵活的学习方式。
上海市星光计划中等职业学校职业技能大赛的策划
5、公开公平公正
6、信息化管理
7、奖项设置
7、奖项设置
8、表彰大会
每届星光计划技能大赛都举办隆重的表彰大 会，第四届表彰大会就在上海大剧院举行。 市委、市府等领导到会并为获奖学生、教师和 单位颁奖。 上海各大媒体采访在大赛中有突出表现的学生 和教师，在报纸上做了专版报道，电视台为整个大 赛制作了专辑。
结束语
星光计划技能大赛是上海市中职校十分 重视的一次技能大赛。它既是对中职校办学
成果和教学质量的一次大检阅，也是中职校
广大师生奋发向上、锐意进取的精神风貌和
技能水平的一次大展示。
结束语
谢谢！
4、与国家职业资格挂钩
第四届技能大赛有1263人次获得 中级职业资格证书，约占参加决赛总 人数的30%。有80人次获得高级职业 资格证书。
5、公开公平公正
公开公平公正是做好技能大赛工作的前提， 只有坚持公开公平公正的原则，从竞赛组织与实 施的方式方法上严格把握，竞赛才有意义。“星
光计划”技能大赛从命题、评判、赛场等各个环
３、“星光计划”的项目设置
项目设置每届根据社会经济发展需求，专业 结构调整而变化与递增。
星光计划
专业大类数 学生比赛项目数 教师比赛项目数
第一届
第二届
第三届
第四届
11 33
11 45 4
16 57 9
16 57
３、“星光计划”的项目设置
以第四届为例：比赛设16大类，57个项目。 通用类、机械加工类、电工电子类、汽 车维修类、信息技术类、旅游服务类、美容 美发类、服装制作类、财会金融类、商贸物 流类、现代文秘类、都市农业类、医药卫生 类、建筑类、航空服务类、创意设计类。
星光计划实施办法-上海市医务工会
上海市医务职工科技创新“星光计划”实施办法(修订稿)上海市医务职工科技创新“星光计划”(以下简称“星光计划”)是上海市医务工会为广大医务职工搭建的创新服务平台，旨在通过对市医务工会直属基层工会所在单位职工在岗位创新中形成的科技创新“五小”(小发明、小革新、小改造、小设计、小创造)优秀项目给予激励或资助，进一步激发职工创造活力，组织引导职工岗位创新、岗位成才、岗位建功，推进本市卫生系统群众性科技创新活动，提升医疗卫生服务整体水平。
具体实施办法如下：一、申报对象凡上海市医务工会直属基层工会所在单位职工(含非在编职工)在技术创新中开展的“五小”优秀项目均可申报。
职工技协团体会员单位申报项目享有优先权。
二、申报内容“星光计划”申报项目分为“医疗(医技)、护理、预防、管理和后勤服务”五个类别进行申报。
1、医疗(医技)类：以提高医疗质量为目标，在疾病检查、治疗、预防和康复工作中具有明确诊断、提高疗效、缩短疗程和强化康复进程等作用的项目。
2、护理类：以提高护理质量、减轻病患痛苦为重点，结合临床护理规范，在改造护理设施，改进护理方法，改善护理环境等方面取得一定进展，具有较高科技含量的项目。
3、预防类：以提高疾病预防与控制水平，在疾病监测、健康促进、免疫防治等方面有明确创新性、先进性、实用性、可行性的项目。
4、管理类：以提高管理水平、促进卫生事业发展为根本，在制度建设、人才管理、服务保障等方面具有开拓创新精神，对优化服务流程、提升管理能级、提高服务水平有良好促进作用的管理项目。
5、后勤服务类：在保障安全、改善环境、节能减排、提高效率等方面具有显著作用的项目。
三、申报条件1、申报项目必须是本单位职工自主研发、正在实施推进或已经完成、具有推广价值和发展潜力的原创项目，在医、教、研、防以及管理等领域具有一定的先进性、可行性和社会经济效益。
2、申报项目必须是本单位科研项目以外的技术创新项目，凡已列入任何一级科研资助或奖励的项目，均不得申报。
上海市 星光计划第十届数控铣样题
上海市星光计划第十届数控铣样题全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：上海市星光计划第十届数控铣样题竞赛于近日举行，吸引了众多来自全市各高校的优秀学生参与。
数控铣样作为一项重要的现代加工技术，需要学生具备扎实的理论知识和实践操作能力。
本次比赛旨在激发学生的学习热情，提高他们的实践技能，同时为培养高素质技术人才做出贡献。
比赛共设置了多个题目，涵盖了数控铣样的基本原理、程序编程、设备操作等方面。
每个参赛队伍都经过了多轮筛选，最终有十支队伍脱颖而出进入决赛。
他们将在决赛中展示自己的技术水平和创新能力，争夺最终的胜利。
一支队伍的领队王明告诉记者，他们在备战比赛过程中付出了很多努力，每天都在实验室里勤奋练习，掌握更多的操作技巧和编程知识。
他们相信通过这次比赛，能够进一步提升自己的技术水平，为将来的工作做好准备。
另一支队伍的成员张涛表示，虽然比赛很紧张，但他们之间的团结合作让整个队伍更加有力量。
每个人都在尽自己最大的努力，互相鼓励，相互帮助。
他们相信只要团结一心，一定能够取得好成绩。
在决赛现场，参赛队伍们展现出了高超的技术水平和团队合作能力。
他们根据题目要求，迅速调整思路，编写程序，操作设备，展现出了精湛的技术实力。
裁判团根据各项指标对他们的表现进行评分，最终评选出了优胜队伍。
经过激烈的角逐，最终获胜的队伍是来自上海交通大学的“创新团队”。
他们凭借出色的技术表现和团队合作精神，成功夺得冠军，并获得了丰厚的奖金和荣誉证书。
他们表示，这次比赛不仅锻炼了他们的实践能力，也增强了他们的团队意识和创新能力，对他们的未来发展有着积极的影响。
在颁奖仪式上，主办方代表对所有参赛队伍表示祝贺，并希望他们在今后的学习和工作中不断努力，不断提升自己的技术水平和团队协作能力，为我市的科技发展和经济建设做出更大的贡献。
本次上海市星光计划第十届数控铣样题竞赛圆满落幕，不仅展现了新时代青年学子的精神风貌，也为我市的技术人才培养工作增添了新的活力。
上海市“星光计划”第七届职业院校技能大赛
附件上海市“星光计划”第七届职业院校技能大赛实施办法上海市“星光计划”第七届职业院校技能大赛（以下简称：大赛）由上海市教育委员会、上海市人力资源和社会保障局、上海市教育发展基金会、上海市民办教育发展基金会主办，由上海市教育委员会教学研究室、上海市教育科学研究院、上海市职业技能鉴定中心、上海科技馆承办。
一、指导思想坚持面向全体学生，实践“为了每一个学生的终身发展”理念,坚持大赛与教育培养目标、专业教学标准、国家职业标准、全国技能大赛和世界技能大赛相结合，坚持大赛的开放性、科学性和国际化。
深化教学改革、推进校企合作，促进专业发展，展示师生风采。
提高学生素养，培育工匠精神。
发挥大赛社会效应，展示职业教育成果，增强职业教育影响力和吸引力。
二、主题弘扬工匠精神，创造精彩人生。
三、组织机构上海市“星光计划”第七届职业院校职业技能大赛组织委员会（以下简称大赛组委会）：顾问：王荣华（以下以姓氏笔划为序）— 1 —主任：王奇、张岚、郭为禄、袁济、廖文靖副主任：于兰英、孙兴旺、劳晓芸、何鹏程、张宏莲、杨永明、桑标、郭扬、顾卫东大赛设办公室、竞赛部（内设中职组和高职组）、宣传部大赛办公室设在上海市教育委员会教学研究室。
四、组织形式和比赛项目（一）组织形式本届大赛设主赛场和分赛场。
主赛场设在上海科技馆，设置比赛区、观摩区和展示体验区。
为增强大赛开放性、可观性，吸引广大市民、学生观摩体验，将“比赛、观摩、展示、体验”融为一体，使大赛活动成为中小学生职业启蒙教育的平台。
（二）比赛项目比赛项目设学生组和教师组，并分别设中职比赛项目和高职比赛项目。
1.学生组中职组：比赛项目设通用类、机械加工类、电工电子类、汽车维修类、信息技术类、旅游服务类、美容美发类、财会金融类、商贸物流类、现代文秘类、都市农业类、医药卫生类、建筑类、航空服务类和创意设计类等15大类68个项目。
高职组：项目设财经商贸大类、电子信息大类、旅游大类、教育与体育大类、医药卫生大类、文化艺术大类、装备制造大类和土木建筑大类等8个大类30个项目。
上海市 星光计划第十届数控铣样题
上海市星光计划第十届数控铣样题标题：上海市星光计划第十届数控铣样题的深度解析一、引言在现代工业生产中，数控技术已成为主流，它以高效、准确、灵活等优点，被广泛应用于机械制造、汽车制造、航空航天等领域。
而在我国，上海市星光计划则是培养和选拔数控技术人才的重要平台。
本文将以上海市星光计划第十届数控铣样题为中心主题，进行深入剖析。
二、样题分析上海市星光计划第十届数控铣样题的设计，充分考虑了实际生产中的各种情况，具有很强的实用性和挑战性。
样题主要分为两个部分：理论知识和实践操作。
1. 理论知识：这部分涵盖了数控铣床的基本原理、操作方法、编程技巧等内容。
其中，重点考察了参赛者对数控铣床的工作原理的理解，以及在实际操作中如何运用这些原理解决问题的能力。
2. 实践操作：这部分要求参赛者根据给定的图纸，使用数控铣床进行零件的加工。
这不仅考验了参赛者的实际操作技能，也检验了他们的问题解决能力和创新思维。
三、样题解答策略面对这样的样题，参赛者需要具备扎实的理论知识和丰富的实践经验。
以下是一些可能的解答策略：1. 对于理论知识部分，参赛者应深入理解数控铣床的工作原理，并熟练掌握相关的操作方法和编程技巧。
此外，还应关注最新的数控技术发展动态，以便在比赛中展现出自己的专业素养。
2. 对于实践操作部分，参赛者首先需要仔细阅读图纸，明确加工任务。
然后，应根据图纸的要求，制定出合理的加工方案。
在实际操作过程中，应注意观察加工过程，及时调整加工参数，以确保加工质量。
四、样题的意义上海市星光计划第十届数控铣样题的设置，旨在通过模拟实际工作场景，提高参赛者的理论知识和实践技能，从而培养出更多优秀的数控技术人才。
同时，这也是对我国数控技术教育的一次重要检验，对于推动我国数控技术的发展有着重要的意义。
五、结语总的来说，上海市星光计划第十届数控铣样题的设计既科学又合理，对于参赛者来说，既是挑战也是机遇。
希望每一位参赛者都能以此为契机，提升自我，为我国的数控技术事业做出更大的贡献。
上海市星光计划英语专业组
上海市星光计划英语专业组上海市星光计划英语专业组是上海市教育委员会主办的一项重要英语专业赛事，旨在提高参赛者的英语语言运用能力和跨文化交际能力。
该赛事每年举办一次，吸引了来自上海市各大高校和中学的众多英语专业学生和教师参与。
赛事组织星光计划的组织结构严密，设有组委会、评审委员会和参赛者管理委员会等部门。
组委会负责赛事的整体规划和管理，评审委员会负责评审标准和流程的制定，以及奖项的评定。
参赛者管理委员会则负责参赛者的报名、审核、赛前培训和赛后反馈等工作。
比赛项目星光计划设有英语专业组、英语教师组和学生组三个组别，每个组别都有不同的比赛项目。
英语专业组的比赛项目包括听、说、读、写、译等，考察参赛者的英语综合能力。
此外，还有跨文化交际、演讲、辩论等比赛项目，考察参赛者的跨文化交际能力和思辨能力。
参赛要求参加星光计划的参赛者需要符合一定的条件，包括必须是全日制在校学生或教师，具有一定的英语基础和跨文化交际能力等。
此外，参赛者还需要按照规定的时间和方式提交比赛作品，遵守比赛规则和纪律。
奖项设置星光计划的奖项设置丰富多样，包括金奖、银奖、铜奖、优秀奖等。
此外，还有最佳表现奖、最佳组织奖、最佳指导老师奖等特别奖项。
这些奖项不仅是对参赛者的肯定和鼓励，也是对他们在英语学习和跨文化交际方面所取得的成绩的认可。
评价与展望星光计划作为上海市一项重要的英语专业赛事，在评价和展望方面具有重要意义。
首先，它为参赛者提供了一个展示自己英语水平和跨文化交际能力的平台，同时也为英语教育和跨文化研究提供了丰富的数据和案例。
其次，星光计划通过比赛结果和获奖情况，可以反映当前英语教育和跨文化交际的水平和问题，为相关领域的研究和实践提供参考和借鉴。
总的来说，上海市星光计划英语专业组是一项高质量、高水平的英语专业赛事，对于提高参赛者的英语语言运用能力和跨文化交际能力具有重要意义。
它不仅为参赛者提供了展示自己的平台，也为英语教育和跨文化研究提供了丰富的资源和数据。
上海星光计划中等职业学校职业技能大赛方案
上海市“星光计划”第三届中等职业学校职业技能大赛方案上海市“星光计划”第三届中等职业学校职业技能大赛（以下简称技能大赛）由上海市教育委员会、上海市劳动和社会保障局、上海市教育发展基金会主办，上海市教育委员会教学研究室承办。
一、指导思想（一）坚持就业导向，实现“五个结合”，即技能大赛与专业培养目标结合，与专业教学实际结合，与就业岗位需求结合，与国家职业标准结合，与全国技能大赛要求结合。
（二）立足于面向全体学生，扩大比赛项目，优化比赛内容，规范比赛办法，提升比赛水平，注重加强职业技能和实践能力培养，全面提高学生技能水平。
（三）进一步扩大“星光计划”品牌效应，健全高素质技能人才的选拔、评价机制和“双师型”教师的激励机制。
二、比赛宗旨团结进取、突出技能、展示风采三、组织机构（一）上海市“星光计划”第三届中等职业学校职业技能大赛组织委员：会（以下简称大赛组委会）．顾问：谢丽娟（以下以姓氏笔划为序）主任：尹后庆、石觉敏、薛喜民副主任：王向群、王厥轩、仇朝东、阮光明组委会成员：林德芳、顾卫东、戴建祥（二）上海市“星光计划”第三届中等职业学校职业技能大赛办公室（以下简称大赛办公室）大赛办公室下设秘书处、竞赛部、宣传部大赛办公室主任：王向群大赛办公室副主任：林德芳、顾卫东、戴建祥、张福顺（三）竞赛部下设比赛项目组，负责各比赛项目的组织实施工作。
四、比赛项目（一）学生比赛项目学生比赛设通用类、机械加工类、电工电子类、汽车维修类、信息技术类、旅游服务类、美容美发类、服装制作类、财会银行类、商贸物流类、现代文秘类、都市农业类、文化艺术类、医药卫生类、建筑化工类、航空服务类共十六个大类60个比赛项目。
（二）教师比赛项目教师比赛设汽车维修、数控车床、数控铣床、电子产品装配调试、机电一体化设备安装调试、动画片制作、电子专业技能、多媒体课件制作、基础护理技能等9个比赛项目。
（三）比赛内容与要求．学生和教师比赛项目的执行标准、比赛内容与要求，详见各项目比赛办法与规则（另行通知）。
上海市“星光计划”第三届中等职业学校职业技能大赛方案
上海市“星光计划”第三届中等职业学校职业技能大赛方案上海市“星光计划”第三届中等职业学校职业技能大赛（以下简称技能大赛）由上海市教育委员会、上海市劳动和社会保障局、上海市教育发展基金会主办，上海市教育委员会教学研究室承办。
一、指导思想（一）坚持就业导向，实现“五个结合”，即技能大赛与专业培养目标结合，与专业教学实际结合，与就业岗位需求结合，与国家职业标准结合，与全国技能大赛要求结合。
（二）立足于面向全体学生，扩大比赛项目，优化比赛内容，规范比赛办法，提升比赛水平，注重加强职业技能和实践能力培养，全面提高学生技能水平。
（三）进一步扩大“星光计划”品牌效应，健全高素质技能人才的选拔、评价机制和“双师型”教师的激励机制。
二、比赛宗旨团结进取、突出技能、展示风采三、组织机构（一）上海市“星光计划”第三届中等职业学校职业技能大赛组织委员会（以下简称大赛组委会）：顾问：谢丽娟（以下以姓氏笔划为序）主任：尹后庆、石觉敏、薛喜民副主任：王向群、王厥轩、仇朝东、阮光明组委会成员：林德芳、顾卫东、戴建祥（二）上海市“星光计划”第三届中等职业学校职业技能大赛办公室（以下简称大赛办公室）大赛办公室下设秘书处、竞赛部、宣传部大赛办公室主任：王向群大赛办公室副主任：林德芳、顾卫东、戴建祥、张福顺（三）竞赛部下设比赛项目组，负责各比赛项目的组织实施工作。
四、比赛项目（一）学生比赛项目学生比赛设通用类、机械加工类、电工电子类、汽车维修类、信息技术类、旅游服务类、美容美发类、服装制作类、财会银行类、商贸物流类、现代文秘类、都市农业类、文化艺术类、医药卫生类、建筑化工类、航空服务类共十六个大类60个比赛项目。
（二）教师比赛项目教师比赛设汽车维修、数控车床、数控铣床、电子产品装配调试、机电一体化设备安装调试、动画片制作、电子专业技能、多媒体课件制作、基础护理技能等9个比赛项目。
（三）比赛内容与要求学生和教师比赛项目的执行标准、比赛内容与要求，详见各项目比赛办法与规则（另行通知）。
上海市星光计划会计项目比赛内容
上海市星光计划会计项目比赛内容一、项目背景上海市星光计划会计项目比赛旨在促进大学生会计专业知识的学习和实践，培养学生的会计技能和解决问题的能力。
比赛内容涵盖了会计基础知识、财务报表分析、财务管理等方面的内容，要求参赛选手运用所学知识解决实际问题，展示专业素养和团队协作能力。
二、参赛要求1. 参赛者需为在校大学生，专业为会计或相关专业。
2. 参赛选手需组队参赛，每队人数不超过5人。
3. 参赛队伍需根据主办方提供的实际案例进行分析、判断和解答。
三、比赛流程1. 报名阶段：参赛队伍需在规定时间内完成线上报名，提交参赛申请表和团队成员名单。
2. 初赛阶段：参赛队伍根据主办方提供的案例进行分析和解答，提交书面答案。
初赛结果将由评委进行评审，评选出进入决赛的队伍。
3. 决赛阶段：进入决赛的队伍将面对更加复杂的实际案例，需要在规定时间内完成书面答案并进行现场答辩。
评委将根据答辩内容和表现综合评定，并最终决出比赛名次。
四、比赛评分标准1. 答案准确性：参赛队伍的答案需准确无误，符合会计准则和规范。
2. 逻辑清晰性：答案应具有清晰的逻辑结构，条理清晰，表达流畅。
3. 分析深度：参赛队伍需对案例进行深入分析，提出合理的解决方案，并给出相应的理论依据。
4. 团队协作能力：参赛队伍的队员需要密切合作，分工明确，共同完成任务。
五、比赛奖励1. 决赛名次奖励：冠军队伍将获得星光计划会计项目比赛冠军，并获得相应的奖金和荣誉证书。
2. 优秀奖项：决赛中表现出色的队伍将获得优秀奖项，并获得荣誉证书。
3. 学习机会：参赛队伍的优胜者将有机会获得进一步学习和实践的机会，与一流企业进行交流和合作。
六、总结上海市星光计划会计项目比赛是一个锻炼大学生会计专业知识和实践能力的重要平台。
通过参与比赛，学生们将能够拓宽视野、提升能力，并与同行交流学习。
希望广大会计专业学生积极参与，展现自己的才华和潜力，为会计行业的发展贡献力量。
上海市“星光计划”第九届职业院校技能大赛实施办法
附件上海市“星光计划”第九届职业院校技能大赛实施办法上海市“星光计划”第九届职业院校技能大赛（以下简称：大赛）由上海市教育委员会、上海市人力资源和社会保障局、上海市教育发展基金会、上海市民办教育发展基金会主办，由上海市教育委员会教学研究室、上海市教育委员会教育技术装备中心、上海市职业技能鉴定中心、上海科技馆承办。
一、指导思想坚持面向全体学生，实践“为了每一个学生的终身发展”理念,坚持大赛与教育培养目标、专业教学标准、国家职业标准、全国技能大赛和世界技能大赛相结合，坚持大赛的开放性、科学性和国际化。
借鉴世界技能大赛的先进理念，深化教学改革、推进校企合作，促进专业发展，展示师生风采。
提高学生素养，培育工匠精神。
发挥大赛社会效应，展示职业教育成果，服务上海产业转型发展，增强职业教育影响力和吸引力，迎接第46届世界技能大赛在沪举办。
二、宗旨与主题宗旨：劳动创造幸福技能成就未来主题：新时代、新技能、新精彩三、组织机构上海市“星光计划”第九届职业院校职业技能大赛组织委员会（以下简称大赛组委会）：顾问：王荣华（以下以姓氏笔划为序）主任：王奇、毛丽娟、张岚、袁济、缪文靖副主任：马建超、孙兴旺、纪明泽、张宏莲、杨永明、杨武星、赵扬、周齐佩、桑标大赛设办公室、竞赛部、宣传部大赛办公室设在上海市教育委员会教学研究室。
四、组织形式和比赛项目（一）组织形式本届大赛设主赛场和分赛场。
主赛场设在上海科技馆，设置比赛区、观摩区和展示体验区。
为增强大赛开放性、可观性，吸引广大市民、学生观摩体验，将“比赛、观摩、展示、体验”融为一体，使大赛活动成为展现职业院校水平，开展中小学生职业启蒙教育的平台。
（二）比赛项目比赛项目设学生组和教师组，并分别设有中职组和高职组。
1.学生组中职组：比赛项目设通用类、机械加工类、电工电子类、汽车维修类、信息技术类、旅游服务类、财会商贸类、建筑类、航空服务类和创意设计类等10个大类66个项目。
高职组：项目设财经商贸大类、电子信息大类、公共管理与服务大类、教育与体育大类、旅游大类、农林牧渔大类、土木建筑大类、生物与化工大类、文化艺术大类、医药卫生大类、装备制造和资源环境与安全大类等12个大类34个项目。
上海市第六届“星光计划”动漫制作-竞赛方案
上海市“星光计划”第六届职业院校职业技能大赛（高职组）动漫制作竞赛方案上海市星光计划组委会竞赛办公室二○一四年十二月目 录11. 简介 .........................................................................11.1项目名称 .................................................................11.2项目说明 .................................................................2. 大赛对象与参赛团队组成 .......................................................123.大赛内容 ......................................................................34. 大赛评判 .....................................................................34.1评判形式 .................................................................44.2评分标准 .....................................................................44.3奖项设置 .....................................................................55. 安全规定 .....................................................................56. 材料与设备 ...................................................................67. 竞赛场地各项禁令 .............................................................1. 简介1.1项目名称动漫制作。
上海市第十届星光计划数控铣样题
上海市第十届星光计划数控铣样题一、概述上海市第十届星光计划数控铣样题，是由上海市委教育工作领导小组办公室主办，旨在选拔优秀人才，加强对数控铣工技能的培养和提高。
本次比赛将为参赛选手提供展现自己才华的评台，也为企业找寻技术高超的优秀人才提供了机会。
二、参赛资格1. 本次比赛面向全市各中等专业学校、技工学校、技校及相关技术培训机构的在校学生报名参加。
2. 参赛选手需芳龄在18-30周岁之间，具有相关职业培训证书或资格证书。
3. 比赛将分为初赛和决赛两个阶段，初赛将通过资格审查和技能考核来确定晋级选手。
三、比赛内容1. 数控铣工基础知识和技能测试：包括数控铣床的基本操作知识、工作原理、程序编辑和调试的能力。
2. 实操环节：通过给定的数控铣工图纸和材料，要求选手在规定时间内进行加工和加工工艺设计，展现其实际操作技能。
四、比赛流程1. 报名阶段：参赛选手需准备好相关证书和材料，填写报名表格并提交报名费用。
2. 初赛：初赛将在规定的考试场地举行，主要是对选手进行基础知识和技能测试。
3. 决赛：根据初赛成绩，晋级的选手将进行决赛，进行实操环节的比赛。
4. 颁奖：决赛结束后，将对获奖选手进行颁奖，并对优胜者进行表彰。
五、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金5000元，证书及奖杯一枚，享受相关奖励政策。
2. 二等奖：3名，奖金3000元，证书及奖杯一枚，享受相关奖励政策。
3. 三等奖：5名，奖金1000元，证书及奖杯一枚，享受相关奖励政策。
六、比赛日期与地点1. 初赛时间：2023年5月5日上午9:00-12:00初赛地点：上海市技工学校（具体位置区域另行通知）2. 决赛时间：2023年6月10日上午8:30-下午4:30决赛地点：上海市职业培训中心（具体位置区域另行通知）七、报名流程1. 参赛选手需按要求填写报名表格，并携带相关证件和材料前往指定地点进行报名。
2. 报名表格和报名相关材料的详细要求将在冠方全球信息站上发布，请选手密切关注通知。
上海市星光计划英语专业组
上海市星光计划英语专业组The Shanghai Starlight Program in English MajorIntroduction:The Shanghai Starlight Program is an initiative established to promote the development and foster talent in the field of English studies in Shanghai. This program aims to provide English major students with valuable opportunities for academic growth, cultural exchange, and career advancement.1. Program Overview:The Shanghai Starlight Program in English Major is designed to enhance the learning experience of English major students by offering a wide range of activities and resources. These include:1.1 Academic Workshops:The program organizes academic workshops where students can engage in discussions on various topics related to English language, literature, and linguistics. These interactive sessions provide a platform for students to share knowledge, exchange ideas, and enhance their critical thinking skills.1.2 Guest Lectures:Renowned scholars, researchers, and experts in the field of English studies are invited to deliver guest lectures, presenting their latest research findings and insights. These lectures not only enrich students' knowledge but also inspire them to explore new areas of study and open their minds to diverse perspectives.1.3 Study Abroad Opportunities:The Starlight Program collaborates with partner universities and institutions overseas to provide study abroad opportunities for English major students. By immersing themselves in foreign cultures and academic environments, students can improve their language proficiency, gain cross-cultural competence, and broaden their global perspectives.1.4 Research Grants:To encourage research initiatives, the program offers research grants to English major students who demonstrate outstanding potential in their academic pursuits. These grants provide financial support for students to conduct independent research projects under the guidance of experienced faculty members.2. Cultural Exchange:In addition to academic activities, the Starlight Program emphasizes the importance of cultural exchange as a means to deepen students' understanding of English-speaking countries' histories, traditions, and social systems. The program organizes cultural events, such as film screenings, literature festivals, and language immersion programs, to facilitate cross-cultural communication and appreciation.2.1 Film Screenings:Regular film screenings of English-language movies are held to expose students to different cinematic styles and narratives, helping them enhance their language skills and cultural literacy. Through post-screeningdiscussions, students can share their interpretations and learn from one another's perspectives.2.2 Literature Festivals:To celebrate the richness of English literature, literature festivals are organized to showcase celebrated works, both classic and contemporary. Students have the opportunity to engage in discussions, readings, and performances, fostering appreciation for the literary arts and promoting literary creativity.3. Career Development:The Starlight Program is committed to preparing English major students for a successful career in various professional fields. Through career development workshops, internships, and networking events, students gain valuable insights and practical skills.3.1 Career Development Workshops:Career development workshops cover essential topics such as resume writing, interview skills, and effective communication. Students also have the opportunity to receive personalized guidance from industry professionals, who provide advice on career planning and job search strategies.3.2 Internship Opportunities:The Starlight Program collaborates with local businesses, organizations, and academic institutions to provide internship opportunities for English major students. These internships allow students to apply their theoreticalknowledge in real-world settings, develop essential skills, and establish professional networks.Conclusion:The Shanghai Starlight Program in English Major plays a vital role in nurturing young talents in the field of English studies. By offering diverse academic resources, fostering cultural exchange, and facilitating career development, the program empowers students to become proficient English professionals, equipped with a global perspective and the skills necessary for success in their future careers.。
我与星光计划
我与星光计划第一篇：我与星光计划我与星光计划为推进本市中等职业教育的改革与发展，培养知识型技能人才，满足本市经济与社会发展的需要，上海市教育委员会和上海市劳动和社会保障局决定在本市中等职业学校中实施“星光计划”。
从2004年起，每二年举办一次。
“星光计划”由上海市教育委员会、上海市劳动和社会保障局主办，上海市教育发展基金会提供“星光计划”实施经费，上海市教育委员会教学研究室承办。
两年一届的“星光计划”汇聚各个中职院校上千名拥有优秀职业技能的学生，提前经数周由本校教师进行的专业培训，展开一场尖峰对决！能在“星光计划”中脱颖而出的获奖学生也将成为各大企事业单位争相招聘的优秀员工。
所以“星光计划”渐渐成为本市中等职业学校最看重的赛事之一，能获得“星光计划”名次也成为广大中职学生引以为豪的无上荣耀！上海市举办的“星光计划”是两年一届，而越来越多的中职院校也会在间隔的一年举办本校的校级“星光计划”。
一方面为提升学生职业技能做推动力，另一方面也为第二年的市级“星光计划”选拔优秀学生！上海市商贸旅游学校对“星光计划”非常重视，学校认为“星光计划”不但提升了学生的职业技能水平，也同时对教师的职业技能教育提出了更高的要求。
由此观念推动了本市中职教育的新境界：师资水平的提升，就是学生能力的提升！学生能力的提升，促使教师水平向更高的要求提升！就在一个星期前，在商业学校的“星光计划”英语商务英语演讲比赛赛场上“硝烟弥漫”，来自全市各中专、中职、技校的100多名选手一起感受着紧张激烈的竞技气氛。
而我，是他们当中的一员……第二届“星光计划”的比赛是落下了帷幕，然而参赛归来的一周之后，我的心却还徜徉在那段为荣誉而战的日子里，迟迟未能离开——那里有激烈的比赛竞争，更有浓郁的学习氛围、默契的团队协作，当然也有前进中的挫折和不服气的倔劲儿……还记得我从学校的“星光”预赛中脱颖而出是凭了一口不服之气。
赛前，英语老师对我说：“这是一次磨练，就算你被刷下来了，也不要灰心，毕竟你才一年级。
上海市“星光计划”第十届职业院校技能大赛中职组承办校评价标准
9
具有一流的师资，在同类学校中处于领先水平。
5
10
具有一流的实训条件，五星级开放实训中心5分，四 星级开放实训中心4分，三星级开放实训中心3分， 二星及以下1分。
5
11
事放分 赛开5
在不影响比赛的前提下，可进行观摩。通过网络、公 众号等途径对大赛进行宣传报道。
5
15
5
根据赛项竞赛实施方案，确保设施设备数量充足，性 能完好，安全可靠，满足比赛要求并配有备用设备
20
6
赛场能满足全程录像（除特殊赛项外）。
5
7
业设平分 专建水Biblioteka 0上海市中等职业学校示范品牌专业10分，上海市中 等职业学校品牌专业8分。在同类专业中处于领先水 平5分。
10
8
近三年获得过申报赛项相关的市级及以上职业院校 技能大赛奖项（一等奖20分、二等奖10分、三等奖5分）
上海市“星光计划”第十届职业院校技能大赛（中职组）承办校评价标准
序号
评分 指标
评分条件
分值
得分
1
组织 保障5分
组织架构完整，机制健全，有完备的工作预案。
5
2
赛力分 办能50
具备近三年成功举办上海市级及以上级别大赛的经 验。
5
3
具备较强的接待能力。能够满足来宾、专家、裁判和 参赛选手的接待需求。
5
4
根据参赛人数规模、分组竞赛要求，提供充足的比赛 场地。
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上海市“星光计划”第九届职业院校职业技能大赛“网络安全”项目决赛试题上海市星光计划组委会竞赛办公室二〇二一年二月决赛要求模块A：基础设施设置与安全加固一、竞赛任务及要求一、项目和任务描述：假定你是某企业的网络安全工程师，对于企业的服务器系统，根据任务要求确保各服务正常运行，并通过综合运用登录和密码策略、流量完整性保护策略、事件监控策略、防火墙策略等多种安全策略来提升服务器系统的网络安全防御能力。
二、服务器环境说明Web:IIS服务器,操作系统为Windows用户名：administrator密码：P@ssw0rd三、说明：1.所有截图要求截图界面、字体清晰，并粘贴于相应题目要求的位置；2.文件名命名及保存：网络安全模块A-XX（XX为工位号），PDF格式保存；3.文件保存到U盘提交。
A-1：登录安全加固请对服务器Web按要求进行相应的设置，提高服务器的安全性。
1.密码策略（Web）a.最小密码长度不少于8个字符，将密码长度最小值的属性配置界面截图；b.密码策略必须同时满足大小写字母、数字、特殊字符，将密码必须符合复杂性要求的属性配置界面截图。
2.登录策略（Web）a.在用户登录系统时，应该有“For authorized users only”提示信息，将登录系统时系统弹出警告信息窗口截图；b.一分钟内仅允许5次登录失败的尝试，超过5次，登录帐号锁定1分钟，将账户锁定策略配置界面截图；c.远程用户非活动会话连接超时应小于等于5分钟，将RDP-Tcp属性对应的配置界面截图。
3.用户安全管理(Web)a.对服务器进行远程管理安全性SSL加固，防止敏感信息泄露被监听，将RDP-Tcp属性对应的配置界面截图；b.仅允许超级管理员账号关闭系统，将关闭系统属性的配置界面截图。
A-2：Web安全加固(Web)1.为了防止web中.mdb数据库文件非法下载，请对Web配置文件进行安全加固，将C:\Windows\System32\inetsrv\config\applicationHost配置文件中对应的部分截图；2.限制目录执行权限,对picture和upload目录设置执行权限为无，将编辑功能权限的配置界面截图；3.开启IIS的日志审计记录(日志文件保存格式为W3C,只记录日期、时间、客户端IP地址、用户名、方法)，将W3C日志记录字段的配置界面截图；4.为了减轻网站负载，设置网站最大并发连接数为1000，将编辑网站限制的配置界面截图；5.防止文件枚举漏洞枚举网络服务器根目录文件，禁止IIS短文件名泄露，将配置命令截图；6.关闭IIS的WebDAV功能增强网站的安全性，将警报提示信息截图。
模块B：网络安全事件响应、数字取证调查和应用安全一、竞赛任务及要求B-1：系统漏洞任务环境说明：✓服务器场景名：Web20200529✓服务器场景操作系统：未知（关闭链接）✓服务器场景用户名：未知1.通过本地PC中渗透测试平台Kali查看目标靶机共享的目录及IP地址白名单（将IP地址替换为0.0.0.0），将查看命令作为Flag提交；2.通过本地PC中渗透测试平台Kali查看目标靶机共享的目录及IP地址白名单，将查看命令执行结果的共享目录作为Flag提交；3.通过本地PC中渗透测试平台Kali渗透进入目标靶机，将挂载目标靶机文件系统到本地/mnt的命令（将IP地址替换为0.0.0.0）作为Flag提交；4.通过本地PC中渗透测试平台Kali计算目标靶机磁盘可用空间（以M或G为单位）作为Flag提交；5.通过本地PC中渗透测试平台Kali使用“flag.txt”作为关键词搜索靶机文件系统中该文件的位置，并将搜索所需命令作为Flag提交；6.通过本地PC中渗透测试平台Kali下载flag.txt文件，将文件中的Flag提交；B-2：隐藏信息探索任务环境说明：✓服务器场景：Web20200529✓服务器场景操作系统：未知（关闭链接）1.通过本地PC中渗透测试平台Kali对服务器场景Web20200529中的网站进行访问，找到登录界面中的FLAG，并将FLAG提交；2.通过本地PC中渗透测试平台Kali对服务器场景Web20200529中的网站进行访问，找到登录界面背景中的FLAG，并将FLAG提交；3.通过本地PC中渗透测试平台Kali对服务器场景Web20200529中的网站进行访问，在登录界面中登录，登录成功后在成功的界面中找到FLAG并提交；4.通过本地PC中渗透测试平台Kali对服务器场景Web20200529中的网站进行访问，登录成功后找到页面中的月亮，将月亮中的信息解密，并将解密后的信息作为FLAG提交；5.通过本地PC中渗透测试平台Kali对服务器场景Web20200529中的网站进行访问，登录成功后找到页面中的十字星，将十字星中页面内容进行下载，将下载到的文件解密，并将解密后的文件内容作为FLAG提交；6.通过本地PC中渗透测试平台Kali对服务器场景Web20200529中的网站进行访问，在登录界面中登录，登录失败后找到页面中的链接访问连接并下载文件，将文件中的隐藏文件全称作为FLAG提交；7.通过本地PC中渗透测试平台Kali对服务器场景Web20200529中的网站进行访问，在登录界面中登录，登录失败后找到页面中的链接访问连接并下载文件，将文件中隐藏信息文件的内容作为FLAG提交；8.通过本地PC中渗透测试平台Kali对服务器场景Web20200529中的网站进行访问，寻找每页中的隐藏信息，将每条信息按顺序合并，作为FLAG 提交；B-3：服务远程控制任务环境说明：✓服务器场景名：20200609✓服务器场景操作系统：未知（关闭链接）✓服务器场景用户名：root✓服务器场景密码：Admin1231.通过本地PC中渗透测试平台Kali对服务器场景进行系统版本扫描渗透测试，并将该操作显示结果中系统信息作为FLAG提交；2.通过本地PC中渗透测试平台windows7对服务器场景进行终端服务开启，并将该操作显示结果中服务端口号作为FLAG提交；3.通过本地PC中渗透测试平台Kali对服务器场景进行渗透测试，找到服务器场景中的管理员用户的桌面下中的可执行文件，并将全称作为FLAG提交；4.通过本地PC中渗透测试平台Kali对服务器场景进行渗透测试，找到服务器场景中的管理员桌面下的文本文档，将文件内容作为FLAG提交；5.通过本地PC中渗透测试平台Kali对服务器场景进行渗透测试，找到服务器场景中的管理员用户的文档中的文件，将文件内容作为FLAG提交；6.通过本地PC中渗透测试平台Kali对服务器场景进行渗透测试，找到服务器场景中的后门用户并将用户名作为FLAG提交；7.通过本地PC中渗透测试平台Kali对服务器场景进行渗透测试，找到服务器场景中的桌面背景，并将的文件全称作为FLAG提交；B-4：Web安全之综合渗透测试任务环境说明：✓服务器场景名称：PYFile_W✓服务器场景操作系统：未知（关闭链接）1.使用渗透机场景Kali2.0中的工具扫描服务器，通过扫描服务器得到web端口，登陆网站（网站路径为IP/up）,找到网站首页中的Flag并提交;2.使用渗透机场景windows7访问服务其场景中的网站，通过上题给的信息获取本题，并将本题中的Flag提交；3.使用渗透机场景windows7根据第二题的入口继续访问服务器本题场景，通过提示得到Flag并提交；4.使用渗透机场景windows7根据第三题入口继续访问服务器的本题场景，通过提示联系前两题上传特定文件名得到Flag并提交；5.使用渗透机场景windows7根据第四题入口继续访问服务器的本题场景，通过提示得到Flag并提交；6.使用渗透机场景windows7根据第五题入口继续访问服务器的本题场景，通过提示得到Flag并提交；7.使用渗透机场景windows7访问http://靶机IP/7，对该页面进行渗透测试,通过提示得到Flag并提交；8.使用渗透机场景windows7访问http://靶机IP/8，对该页面进行渗透测试,通过提示得到Flag并提交；9.使用渗透机场景windows7访问http://靶机IP/9，对该页面进行渗透测试,通过提示得到Flag并提交；10.使用渗透机场景windows7访问http://靶机IP/10，对该页面进行渗透测试,通过提示得到Flag并提交；11.使用渗透机场景windows7访问http://靶机IP/11，对该页面进行渗透测试,通过提示得到Flag并提交；12.使用渗透机场景windows7访问http://靶机IP/12，对该页面进行渗透测试,通过提示得到Flag并提交；13.使用渗透机场景windows7访问http://靶机IP/13，对该页面进行渗透测试,通过提示得到Flag并提交；模块C：CTF夺旗-攻击一、竞赛任务及要求一、项目和任务描述：假定你是某企业的网络安全渗透测试工程师，负责企业某些服务器的安全防护，为了更好的寻找企业网络中可能存在的各种问题和漏洞。
你尝试利用各种攻击手段，攻击特定靶机，以便了解最新的攻击手段和技术，了解网络黑客的心态，从而改善您的防御策略。
请根据《赛场参数表》提供的信息，在客户端使用谷歌浏览器登录攻击机。
二、操作系统环境说明：客户机操作系统：Windows 10/Windows7靶机服务器操作系统：Linux/Windows三、漏洞情况说明：1.服务器中的漏洞可能是常规漏洞也可能是系统漏洞；2.靶机服务器上的网站可能存在命令注入的漏洞，要求选手找到命令注入的相关漏洞，利用此漏洞获取一定权限;3.靶机服务器上的网站可能存在文件上传漏洞，要求选手找到文件上传的相关漏洞，利用此漏洞获取一定权限;4.靶机服务器上的网站可能存在文件包含漏洞，要求选手找到文件包含的相关漏洞，与别的漏洞相结合获取一定权限并进行提权;5.操作系统提供的服务可能包含了远程代码执行的漏洞，要求用户找到远程代码执行的服务，并利用此漏洞获取系统权限;6.操作系统提供的服务可能包含了缓冲区溢出漏洞，要求用户找到缓冲区溢出漏洞的服务，并利用此漏洞获取系统权限;7.操作系统中可能存在一些系统后门，选手可以找到此后门，并利用预留的后门直接获取到系统权限。
四、注意事项：1.不能对裁判服务器进行攻击，警告一次后若继续攻击将判令该参赛队离场；2.flag值为每台靶机服务器的唯一性标识，每台靶机服务器仅有1个；3.选手攻入靶机后不得对靶机进行关闭端口、修改密码、重启或者关闭靶机、删除或者修改flag、建立不必要的文件等操作；4.在登录自动评分系统后，提交靶机服务器的flag值，同时需要指定靶机服务器的IP地址；5.赛场根据难度不同设有不同基础分值的靶机，对于每个靶机服务器，前三个获得flag值的参赛队在基础分上进行加分，本阶段每个队伍的总分均计入阶段得分，具体加分规则参照赛场评分标准；6.本环节不予补时。