学生德育心得体会_学生德育学习感悟精选
关于学生德育心得体会范文（精选5篇）
学生德育心得体会关于学生德育心得体会范文（精选5篇）从某件事情上得到收获以后，往往会写一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编帮大家整理的关于学生德育心得体会范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学生德育心得体会1德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生们日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生们健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。
小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生们的成长与发展打好基础，要为学生们步入社会打好做人的基础，同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。
学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生们的全面发展和健康成长。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，多年来，我们加强了学生们德育教育、教学的研究，其主要做法是：一、加强理论学习和德育实践研究。
1、加强师德理论学习。
我们在教师政治学习的时候，认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》和省、市教委有关师德教育和建设的文件资料等，有效地加强了师德建设。
2、积极参与德育科研活动，我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。
每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会，提高了自身的德育理论水平。
二、开展多种形式的主题教育活动。
德育心得体会范文（精选5篇）
德育心得体会德育心得体会范文（精选5篇）当我们有一些感想时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样能够给人努力向前的动力。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编为大家收集的德育心得体会范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
德育心得体会1当今社会，未成年人有许多失范行为：诚信缺失，欺骗欺诈，拜金主义，享乐主义等。
在这种种失范行为中，我一直在思考：教育对此应负多大的责任？我们的教育到底除了什么问题？为什么在学校中教师眼中的“差生”有的很快成为社会的叛逆者？时至今日，我顿悟：原来是因为爱的缺失，爱的教育的缺失。
“人的心灵，就像一朵小花一样，它不知不觉地吸收太阳的光，它永远需要太阳，需要太阳光辉。
”未成年人需要爱，学生需要爱，同时他们也需要爱与教育。
一个学生被教师认定是“差生”，这对他们心灵的伤害是无法弥补的，有的将影响他们一生。
因此，歧视对学生成长是不幸的。
而在目前教育下，这样被另眼相看的学生还很多，他们的心灵很早就感知社会的残酷，感受自身价值的被忽视，当他们进入社会后，怎会去关爱社会，关爱他人？思考其源头，是无爱教育导致了他们对社会无爱。
多一份爱，就可能为社会多造就一个有用人才。
我们教育工作者要懂得爱，要去关爱学生，要教育学生学会如何去爱自己、爱他人、爱社会。
“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。
没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。
”教育需要有爱。
在学校中应开展爱心教育。
学校的活动主体无非是教师和学生，这样爱心教育就应体现在三个方面：一、倡导教爱；二、培养友爱；三、教学生自爱。
师爱，则要关怀学生的生命与健康；关心学生知识的积累与能力的培养；促进学生健全人格的形成。
从而形成和谐的师生关系。
这就需要教师必须首先树立平等的观念，即人格平等，要具备更好的文化素养和更成熟的心愿，要尊重学生。
教育者的尊严是学生给的，是学生对我们的肯定、折服和依恋。
没有平等，没有尊重，没有理解就不可能有爱。
学生德育的心得体会（通用5篇）
学生德育的心得体会学生德育的心得体会（通用5篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，写一篇心得体会，记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的学生德育的心得体会（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学生德育的心得体会1一个有道德、有理想的人，他会努力地学习；同时，一个正在丰富自己知识的人，他的道德修养也会逐渐地提高。
知识与品德应该是互相影响，相辅相成的。
对于一个正走在人生启蒙阶段的小学生，如果不把品德培养放在首位，就很难使之成为将来对社会有用的人。
元朝的学者吴澄说：“学必以德性为本。
”清末的康有为也提出“以德育为先”的口号。
新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位，作为基础学科的数学也必须重视德育教育。
结合自己所教的数学学科与德育渗透的几点看法：一、把自己的言传身教与学生的自我约束结合起来一个好的教师，在学生眼中就是智慧的象征、人格的象征，可以说教师的思想、行为、作风和品质，每时每刻都在感染、熏陶和影响学生。
作为一名数学教师，在工作中我总是严格要求自己，注意自己的一言一行，平时我要求学生不迟到、不早退，我本人在工作中首先就早到晚归，经常深入班级。
有的学生不喜欢学习，厌恶做家庭作业，我就经常利用空余时间或放学后守着他们做，不厌其烦的给他们讲解不懂的知识点，这样做既改正了他们的坏习惯，又提高了学生的学习兴趣。
应该说，教师的一举一动都潜移默化地影响着学生。
从老师的身上，学生们会无形中感到什么是应该做的，什么是不应该做的，他们会自觉地遵守学校的各项规章制度，自觉地约束好自己，管理好自己。
教师应以高尚的师德向学生倾注爱心，去赢得学生的信赖，构建纯洁的友谊。
学生的尊师，往往是教师爱生的体现。
学生只有生活在良好的师生关系氛围中，才能体会到校园生活的乐趣，乐于学习，激发其热爱学校、热爱人生的社会责任感，进而会增强荣誉感、进取心。
二、充分利用教材挖掘德育素材。
德育实践活动心得体会(精选7篇)
德育实践活动心得体会(精选7篇)德育实践活动心得体会1在学校全面打造阳光校园，实施阳光教育的背景下，我校提出了阳光德育的理念。
学校德育处围绕打造阳光校园、培育阳光少年，开展系列阳光德育活动。
多年以来我着力打造阳光校园，开展阳光德育工作，即：以阳光之心育阳光之人，用生命培育生命，用爱心滋养爱心，用温暖传递温暖，用尊重播撒尊重，用智慧启迪智慧，立足培养学生积极有为的阳光心态和开朗豁达的阳光人格,使学生成为独立自主、自觉能动、积极创新的生命主体。
1、“践行十爱德耀隆昌”演讲比赛我校举行“践行十爱?德耀隆昌”演讲比赛，旨在用“十爱”精神激发学生情感，传播健康乐观、阳光向上的正能量。
这次比赛充分展现了学生奋发向上、自信进取的良好精神风貌。
为了让更多孩子理解“践行十爱·德耀隆昌”的深刻内涵，还将让此次比赛中的优秀者在全校师生大会上进行演讲，让“十爱之花”开遍实小。
2、“小鬼当家”跳蚤市场活动孩子们体会到了生活的艰辛，感受到生活的热情和废利用的真正价值，增强了环保、创新意识。
同时也让孩子们掌握了一些人际交流，独立自主阳光向上。
3、廉洁文化进校园廉洁文化进校园开展“我讲故事给爸妈听”“廉洁小报”“廉洁文化进校园主题班队会”等活动有利于培养学生、家长、教师的廉洁意识和营造廉洁的家庭教育环境。
实小将继续坚持“廉洁教育从娃娃抓起，教育一个孩子，影响一个家庭，辐射整个社会”的理念，与学生、家长、社会各界共营廉洁氛围，齐走廉洁路。
4、国旗下的展示活动升旗仪式是学校开展德育教育的途径之一，是学生思想教育的有效手段，为了让更多的学生阳光自信地展示自我，为每个孩子的特长展示提供平台，同时也为了让国旗下表演形式多样，丰富多彩，我校每周实行班级组织的国旗下表演的制度可采取各种形式发挥本班特色，展示本班风采。
各班参与度达百分之百，达到全员参与，全员锻炼。
德育实践活动心得体会2自古以来，中国就以文明有礼著称于世，中华民族的传统美德也是代代相传，即使经过千年的洗礼，它的生命依旧灿烂光鲜，且随着时代的进步，也已焕然一新。
德育课心得体会范本
德育课心得体会范本在德育课学习的这段时间里，我深深地感受到了德育的重要性和对于个人成长的影响。
通过德育课的学习，我不仅了解了德育的基本理论知识，更重要的是，我学会了如何在日常生活中注重培养自己的德育素质。
首先，德育课让我认识到了自身的不足之处。
通过德育课的学习，我发现自己在一些道德规范和行为习惯上存在一些问题。
比如，在与同学相处中，我常常会表现出不够友善和耐心，也不够尊重他人的权益。
通过德育课的教学，我意识到这些问题的存在，并且开始了自我反思和改正的过程。
其次，德育课培养了我的社会责任感。
在课堂上，老师通过案例讲解和讨论，告诉我们作为一个公民，我们有义务为社会做出一定的贡献。
我开始关注社会热点问题，了解社会变化和发展，努力了解我们所处的时代背景和社会需要。
通过参与志愿活动，我切身体会到了为他人服务的快乐和幸福感，同时也增强了自己的社会责任感。
再次，德育课培养了我良好的道德品质。
在德育课的学习中，老师注重情感教育，通过情感交流和情感互动，引导我们培养积极向上的情感和行为。
在德育课的教学中，我学会了怎样友善待人、学会了怎样善解人意、学会了怎样懂得感恩等等。
这些道德品质的培养对于我的个人成长和未来的发展有着重要的影响。
最后，德育课给了我一个思考人生与意义的机会。
在传统课程中，我们以成绩为导向，追求理性和知识，而德育课则更注重人的内心感受和情感交流。
通过德育课的学习，我开始思考人生的意义和价值，思考自己的人生目标和追求。
德育课通过课堂教学和实践活动，引导我们从道德伦理的角度思考问题，培养我们的品行和情感素质。
总之，德育课对于我来说是一次非常有意义的学习经历。
通过德育课的学习，我不仅提升了自身的德育素质，还培养了良好的道德品质和社会责任感。
我相信，这些在德育课中培养的能力和品质将对我的人生产生深远的影响，我会始终坚持德育的理念，将其融入到日常生活中，成为一个有品德、有责任感的人。
德育工作心得体会(精选7篇)
德育工作心得体会(精选7篇)德育工作心得体会广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。
下面由给大家分享一些关于德育工作心得体会，希望可以帮到你。
德育工作心得体会精选篇1时光就这样匆匆地带走了一年的心酸和疲惫，却留下了成功与喜悦。
在教育学生的过程中，我收获了经验与教训，在校领导和同仁们的关怀和指导下，使我每一步都走得如此坚毅。
班级管理方面，在班级干部任用中采取招标制，使有意愿为同学服务的同学都有机会竞选并锻炼自己的管理才能，试用期为一星期，胜任者最终由学生投票选出，注重实效性。
如果当选后犯错误，前两次劝诫，第三次卸任。
德育教育方面，采取特色教育方式，通过精神植入，学生自我教育为主线。
学期初开始，推荐给学生们一本书《西点军校————献给男生的礼物》，我为学生们解读后，推荐学生自买、自读，有几名男同学受到启发，开始为自我实现而努力发奋;对待不爱劳动的现象，采取劳动最光荣的主题班会的教育策略。
对待中学生恋情，采取与家长配合、连环击破的策略;对待预谋打架，采取消灭之于萌芽的策略;对待长期上网，家长不找不归的学生，推荐学生们《一生不可遇到的奇遇》，采取人生规划、目标设置与监督的策略;对待不服各科老师教育，打、骂老师的学生，寻求家长配合未果，推荐学生们《优秀学生成长细节》，采取学生群体教育与感恩教育相结合的策略。
为了树立学生的团队精神，采取师生赛跑比赛、羽毛球比赛的活动育人策略;对待单亲+留守的学生与长辈卷入离婚后的家庭矛盾中，采取放学后进行责任意识的教育策略;对待跟父母闹矛盾离家出走两天半，采取介入调查、帮助寻找、亲情教育和有效沟通的策略等等。
这一年，使我感到骄傲的是学生们大面积大幅度提高了成绩，其中第一名是由学年375名上升到33名，第二名是由学年498名上升到89名等等。
每天在学校陪伴学生背生物、地理到18：40，到家都20：00了，每天都筋疲力尽，没有时间和精力管自己的孩子，致使我女儿由100名跌到432名，多位亲人离世、父母住院未请一天假去护理，全身心地扑在教育事业上!付出就有回报，班级同学在生物地理结业考试中取得了优异的成绩，其中生物、地理双A+26人，生物只有2人B，我因无私的付出获得了领导、老师、家长、学生的信赖和尊重，被评为是市级优秀班主任、区级记大功的光荣称号，感谢大家对我的激励，我一定会再接再厉，继续为学生们奉献我的爱和关怀，相信这些迷失了的飘落人间的天使会最终走向成功之路的!德育工作心得体会精选篇2初春三月，我来到了美丽的西子湖畔，参加了专业品质与细节完美全国中小学班主任工作研讨会。
2024年学生德育实践心得体会范本
2024年学生德育实践心得体会范本，____字尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！我是XXX高中____级XX班的学生XXX。
首先，我想借这个机会，向学校全体工作人员表达我最真挚的感谢和敬意。
正是你们的辛勤付出和用心培育，让我们有机会参与了这一次学生德育实践活动。
在过去的一年里，我有幸参与了学校组织的学生德育实践活动。
通过这些活动，我深切体会到了德育对于我们的重要性和意义。
德育是培养学生全面发展的关键环节，它不仅关乎我们个人的人格修养和道德素质，更关乎社会的和谐稳定和民族的精神风貌。
首先，德育实践活动让我认识到做一个品德好的人的重要性。
在活动中，我们学习了德育的基本理念和原则，如诚实守信、尊重他人、团结合作等。
通过参与各种社会实践和公益活动，比如义务劳动、环保宣传等，我意识到只有做到了这些基本的品德要求，我们才能成为社会的有益之人，才能在未来的工作和生活中取得更好的发展。
因此，我决心要把这些德育的基本原则贯彻到自己的日常生活中，不断完善自己的品德修养。
其次，德育实践活动让我明白了团队合作的意义和价值。
在志愿者服务和团队活动中，我与同学们一起协作，共同完成了各种任务。
在这个过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性。
只有大家团结一致，共同努力，才能达到更好的效果。
通过这些活动，我不仅学到了如何与人合作、如何倾听和尊重他人的意见，还锻炼了自己的领导能力和沟通能力。
这些都对我的个人成长和未来的职业发展有着重要的影响。
再次，德育实践活动让我深刻感受到了社会责任和奉献精神的重要性。
作为学生，我们应该承担起社会责任，积极参与社会公益事业。
通过参与志愿者服务和公益活动，我看到了社会上的困难和需要帮助的人们。
这让我明白了自己的责任和义务，激发了我帮助他人的愿望和动力。
我相信，通过这些实践，我们能够培养起奉献精神，成为一个有爱心、有担当的人。
最后，德育实践活动也让我更加意识到自己的不足和需要提升的地方。
通过与同学们的交流和学习，我发现自己在德育方面还存在一些问题，比如自我约束能力不够强、沟通能力有待提高等。
学生五育感悟心得体会(3篇)
第1篇自我国提出素质教育以来，五育并举成为教育工作的核心内容。
五育即德育、智育、体育、美育和劳动教育，它们相辅相成，共同构成了学生全面发展的基石。
作为一名学生，我在学习过程中深刻体会到了五育的重要性，以下是我对五育的一些感悟心得体会。
一、德育：培养良好品德，塑造健全人格德育是五育之首，它旨在培养学生具有良好的道德品质和正确的价值观。
在学习过程中，我深刻认识到德育的重要性。
1. 培养责任感。
在学校，我们不仅要遵守纪律，还要关心集体，乐于助人。
通过参与班级活动，我学会了承担责任，为集体荣誉而努力。
2. 塑造健全人格。
德育教育让我明白了诚信、友善、宽容、勇敢等品质的重要性。
在与人交往中，我努力做到诚实守信，尊重他人，关爱他人。
3. 增强法制观念。
学校通过开展法制教育，让我了解了法律知识，明白了遵纪守法的重要性。
在日常生活中，我自觉遵守法律法规，做到遵纪守法。
二、智育：拓展知识领域，提高综合素质智育是五育的基础，它旨在培养学生的知识水平和思维能力。
在智育方面，我有以下几点感悟：1. 培养自主学习能力。
在学习过程中，我学会了如何查找资料、整理笔记、总结归纳。
这些能力让我在课堂学习之外，能够自主拓展知识领域。
2. 培养创新思维。
学校注重培养学生的创新精神，鼓励我们勇于尝试、敢于质疑。
在各类竞赛中，我学会了如何发挥自己的创意，解决问题。
3. 提高综合素质。
智育教育让我在知识、技能、方法等方面得到了全面发展，为今后的学习和工作打下了坚实基础。
三、体育：增强体质，磨炼意志体育是五育的重要组成部分，它旨在培养学生的身体素质和健康意识。
在体育方面，我有以下几点感悟：1. 增强体质。
通过参加体育锻炼，我提高了自己的身体素质，增强了抵抗力，减少了生病的几率。
2. 磨炼意志。
在体育活动中，我学会了坚持、拼搏、团结协作。
这些品质让我在面对困难和挫折时，能够勇敢地坚持下去。
3. 丰富课余生活。
体育活动让我们在紧张的学习之余，能够放松身心，享受运动的快乐。
德育校本课程心得体会(2篇)
第1篇作为一名教育工作者，我有幸参与了学校德育校本课程的设计与实施。
在这个过程中，我深刻体会到了德育校本课程的重要性和必要性，也收获了许多宝贵的经验和感悟。
以下是我对德育校本课程的一些心得体会。
一、德育校本课程的重要性1. 培养学生全面发展德育校本课程以学生的全面发展为目标，注重培养学生的道德品质、文化素养、身心健康、社会实践能力等方面。
通过课程的学习，学生能够树立正确的世界观、人生观和价值观，形成良好的道德品质，为今后的成长奠定坚实基础。
2. 适应学校特色发展德育校本课程是根据学校实际情况和特色制定的，能够充分发挥学校的优势和特色。
通过课程实施，学校可以培养学生的个性特长，提高学校的知名度和美誉度。
3. 丰富校园文化生活德育校本课程为校园文化生活提供了丰富的内容。
通过课程活动，学生可以在轻松愉快的氛围中接受教育，提高自身的综合素质。
二、德育校本课程的设计与实施1. 注重课程内容的选择德育校本课程内容的选择要遵循以下原则：（1）贴近学生生活实际，关注学生的成长需求；（2）体现学校特色，发挥学校优势；（3）注重知识性与趣味性的结合，提高学生的学习兴趣；（4）遵循教育规律，注重课程的科学性。
2. 优化课程结构德育校本课程结构要科学合理，包括理论课程、实践课程、活动课程等。
理论课程主要传授德育知识，实践课程注重培养学生的动手能力，活动课程则通过丰富多彩的活动，提高学生的综合素质。
3. 创新教学方法德育校本课程实施过程中，要注重创新教学方法，提高教学效果。
以下是一些建议：（1）采用案例教学，让学生在实践中感受德育的魅力；（2）运用多媒体技术，丰富教学手段，提高教学效果；（3）开展小组合作学习，培养学生的团队精神；（4）加强师生互动，关注学生的情感需求。
4. 注重评价与反馈德育校本课程评价要注重过程性评价和结果性评价相结合。
通过评价，了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
同时，要关注学生的反馈，了解他们在课程学习中的需求和困惑，不断改进课程内容和教学方法。
德育课心得体会
德育课心得体会
在参加德育课程学习的过程中，我深刻体会到德育的重要性和深远影响。
德育课不仅仅是传授道德知识和价值观，更重要的是培养学生的品德修养和道德情操，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
首先，德育课教会我如何做一个有道德修养的人。
通过学习德育课程，我明白了做人要诚实守信、友善待人、勤奋努力、乐于助人等基本道德准则，这些道德准则对我日常生活和学习都有很大的帮助。
我学会了如何处理人际关系、如何正确对待自己的行为和言语，使自己成为一个受人尊重的人。
其次，德育课让我认识到了道德与法律的关系。
德育课程教育我们要遵守法律，不做违法的事情，同时还要有良好的道德修养，做一个守法守德的好公民。
德育课程还教育我们要有社会责任感，要为社会做出积极的贡献，这些都是我们做人做事的基本准则。
最后，德育课程还教育我们要有正确的人生观和价值观。
通过学习德育课程，我明白了人生的意义不仅在于个人的成功和幸福，更重要的是要关爱他人、帮助他人，让自己的生活变得更有意义。
这些都是德育课程所教育我们的，也是我们在成长过程中需要不断学习和领悟的。
总之，德育课程的学习让我受益匪浅。
我会继续努力学习，提高自己的道德修养，做一个守法守德的好公民，为社会做出积极的贡献，让自己的人生变得更加有意义。
感谢德育课程给予我的启发和教导。
德育心得体会600字(精选4篇)
德育心得体会600字(精选4篇)德育心得体会600字篇11、进一步搞好对学生的学法指导这个工作。
在开学初，我就将针对我们班学生的实际情况，为我班的学生做两节课的学习方法指导专题讲座，不断增强了他们学生的信心，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。
2、加强对学生的心理辅导。
在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我本身就没有经验且反应很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。
针对本人的说服力有限，我已经将学生按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的学生成绩提高工作大概也就成功了。
3、对每一次考试成绩做好跟踪。
全面抓班级学生的思想，学习状态，这是我们班工作的核心，因为我们的优势就在于整体，能够让班级中间力量都发展起来就是最大的成功。
4、适当搞好培优工作。
优秀生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特别突出的只有那么两个，潜力大的学生也有几个，如果能让他们上得更好、更高，就可以全面带动班级学生。
5、开展师生，家长互动活动。
在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生交流:让四中以我为荣，报答父母养育恩;跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识;树立远大理想的问题;学生现在的学习状态能否合乎中考的要求德育心得体会600字篇2实习的时间已经过半，通过各项教学工作的实践，我发现德育工作是一项至关重要的工程，如何帮助学生从小养成良好的行为习惯，树立正确的人生价值观，对学生的未来发展十分重要。
而老师从中扮演的应该是一个引导者。
如何当好这个引导者，下面我根据实际工作来谈谈自己的心得体会：1、老师平时的行为举止很重要，俗话说得好，老师应该为人师表，因为学生很喜欢模仿老师的言行，如果老师平时的言行举止都不规范，那就谈不上去教好学生。
学生德育心得体会
学生德育心得体会作为一个学生，德育对于我的成长和发展起着非常重要的作用。
我在学校的日常生活中，不断收获德育方面的经验和体会。
以下是我在学生德育方面的心得体会。
首先，德育是一种全面发展的过程。
在学校的学习和生活中，不仅要注重知识的学习，还要注重品德的培养。
学校为我们提供了一个良好的成长环境，通过各种德育活动和课程，帮助我们培养正确的价值观和行为习惯。
例如，学校会组织一些关于道德修养和公民素质的讲座，鼓励我们参与义工活动，加强社会责任感。
这些活动帮助我认识到自己应该做什么，不应该做什么，培养了我做一个有道德的人的意识。
其次，德育需要在日常生活中贯彻落实。
只有将德育理念和行为贯彻到日常生活中，才能真正实现德育的目标。
例如，班级会定期组织一些集体活动，比如清洁卫生、整理教室等，通过这些活动让我们养成良好的卫生习惯和团队意识。
在课堂上，老师也会提醒我们注意听讲、尊重他人、乐于助人等行为规范。
在实践中，我逐渐明白了德育不只是一个口号，更是一种具体的行为。
再次，德育需要家校合作。
学校和家庭是孩子成长的两个重要环境，只有家校合作，才能更好地促进德育的实施。
学校通过与家长的紧密联系，了解学生的家庭环境和成长情况，根据学生的实际情况，采取有针对性的德育措施。
同时，家长也应该积极参与学生的学习和生活，与学校共同培养学生的德育品质。
例如，学校会邀请家长参加家长会，借此机会与老师交流孩子的学习和成长情况，家长也可以提出自己的意见和建议。
通过这种合作，学校和家庭共同关注学生的德育问题，达到了德育目标。
另外，德育需要教师的榜样作用。
教师是学生的启蒙者和引路人，在学生的心中担当着重要的角色。
通过老师的言传身教，学生会受到深刻的影响。
在我的成长过程中，遇到过很多优秀的老师，他们教学有方，严谨认真，对待学生宽容耐心，为人处世有涵养。
他们用自己的行为告诉我，一个优秀的人不仅要有专业知识，还要具备高尚的道德情操。
正是因为有了这些优秀的老师，我才能够树立崇高的理想，努力追求自己的目标。
德育教育心得体会学生
德育教育心得体会学生
在德育教育中，我认为学生首先需要具备优秀的品德和道德观念，这是德育的基础。
在课堂上，我常常通过讲故事、讲道理等形式给学生普及道德知识，引导他们正确的价值观和世界观。
此外，我还注重培养学生的自律能力，要求他们遵守校规校纪，自觉维护班级和集体的利益。
在班级管理方面，我坚持公平公正，始终将班级的整体利益放在首位。
我鼓励学生自由表达自己的意见和想法，但同时也要求他们尊重他人的意见和权益。
在处理班级纠纷时，我会先听取各方的意见，然后公正地做出判断，尽量做到公平公正。
在德育教育中，教师的榜样作用极为重要。
我努力做到言行一致，用自己的行动来影响和引导学生。
我从不迟到早退，从不在课堂上打电话或者与同事闲聊。
我经常参加培训班和学术讲座，不断提高自己的教育水平和能力。
在进行班级活动时，我注重培养学生的团队合作精神和集体观念。
我组织学生举办各种团队活动，如班级运动会、班级文艺晚会等，鼓励学生相互帮助、合作共赢。
同时，我也鼓励学生积极参加社会实践活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
德育教育还需要注重对学生的情感教育。
我认为只有真正关心学生、理解他们的内心世界，才能更好地开展德育工作。
我经常与学生进行心理沟通，帮助他们解决困难和烦恼。
在班级管理
中，我也注重培养学生的情感表达能力，鼓励他们积极主动地与他人沟通和交流。
总而言之，德育教育是一项系统工程，需要多方面的努力。
通过培养学生良好的品德和道德观念，加强班级管理和团队合作，注重教师的榜样作用，关心学生的情感需求，我们可以更好地开展德育工作，帮助学生健康成长。
学生德育教育心得体会(大全10篇)
学生德育教育心得体会(大全10篇)学生德育教育心得体会篇一在当今社会，德育教育对于学生的成长至关重要。
德育教育是相辅相成的，它不仅包括学生的品德、习惯和道德观，同时也是培养学生独立能力和发挥社会作用的重要途径。
作为一名教师，我们需要有机会思考和反省自己在教育中的角色和作用，以便更好地处理学生的学习需求和发展。
第二段：教育的目标加强学生德育教育的目标是促进学生全面而健康的成长。
在德育教育中，我们应该不仅关注学生的学习能力，同时也应该注重培养学生的社会价值观和与人沟通的能力。
这些价值观将有助于他们在成年后独立思考和做出决策时，更好地展现出公民的责任和良好的品格。
第三段：教育的策略加强学生德育教育的有效策略之一是建立个人与集体的沟通桥梁。
教师应该尊重每位学生，给予他们信任，并不断地与他们沟通。
通过群体和个人讨论，学生可以更好地理解集体意识和团队合作的重要性，同时也能表达自己的想法和意见。
在教育过程中，教师应该始终鼓励学生付出努力并以行动表现自己的态度。
第四段：教育的影响加强学生德育教育的积极影响是明显的。
学生会更加尊重自己和他人，并着眼于未来提高自己的能力和价值观。
他们还将更加注重社会道德及合法事宜，并向着积极的目标不断努力。
在学习和生活中树立公民价值观，更能促进学生全面而健康的成长。
第五段：总结总之，教育德育教育是重要的，它可以使学生具备潜力，后者可以发挥他们的事业并造成积极的变革。
鼓励学生积累新技能和增强个人信心，并且引导他们适应社会事务和合法活动，有助于学生在未来自信地与人交往并改变社会局面。
加强教育德育教育对于学生的全面发展和社会发展具有重要影响。
只有加强德育教育，我们才能为学生的未来和社会发展做出最有益的贡献。
学生德育教育心得体会篇二在当前改革开放的大背景下，社会发展迅速的同时，也产生了一些不良的社会风气，这对学生的思想产生极大的影响，给学校的德育工作带来相当大的难度，带来新的挑战，我们如何应对新的形势迎接挑战，有效的开展中学生的德育工作？这是摆在每一位教师面前不得不深思的问题。
2024年学校德育工作心得体会（5篇）
2024年学校德育工作心得体会____年度学校德育工作反思与体会____年，我校德育工作的重心在于精准定位和明确目标，以全面培养学生成长为核心，坚守立德树人的教育使命，致力于提升学生的综合素质。
我们构建了系统的德育框架和运作机制，确保德育工作的有序进行。
通过多样化的教育活动和课程设计，我们激发了学生的学习热情和创新思维，有效提升了学生的综合能力。
在本年度的工作中，我强调了规划的前瞻性，制定了详实的德育年度计划，并根据学校动态和需求进行适时调整。
通过协同各部门和教职员工，我们共同推进德育工作的实施，形成了一股强大的工作合力。
我倡导以实效为导向，采取创新的德育策略，如实施差异化和个性化的教育，以满足学生的个别化需求。
通过创建师生互动平台、组织社会实践，让学生在实际操作中提升德育素养，这些举措取得了显著的教育成效。
我们致力于挖掘学生的创新潜能，通过创新的课程设置和活动，鼓励学生发展自主学习和创新思维的能力。
通过开展科研项目、创新竞赛等活动，我们为学生提供了展示主动性和创造力的舞台，有效培养了他们的创新精神和实践技能。
在实践中，我们强调了实践经验的价值，组织了多元化的实践活动，让学生在实践中学习和成长。
我们重视对实践活动的反思和分享，使学生能够从中汲取经验，形成正确的价值观和良好的实践习惯。
总结过去一年的工作，我校德育工作取得了显著的进展，这些成果的取得得益于全体教职员工的共同努力。
我也意识到德育工作中仍存在的不足，需要我们持续改进和创新。
未来，我将更深入地总结经验，研究新方法，以提升德育工作的质量和影响力，为培养全面发展的优秀学生做出更大的贡献。
2024年学校德育工作心得体会（二）尊贵的校领导，尊敬的同事们，亲爱的同学们：大家好！我来自____学校，过去的一年，我有幸投身于学校的德育工作，期间积累了宝贵的经验和感悟。
今天，我将对这项工作进行总结，并提出一些改进建议。
我要向学校领导表达诚挚的谢意，感谢您们对德育工作的高度关注和全力支持。
学生德育心得体会
学生德育心得体会青春岁月是一个人成长的重要时期，而德育则是塑造人格的重要因素。
在我的学生生涯中，德育贯穿始终，是我的成长离不开的一部分。
在这篇文章中，我想分享一下我对于学生德育的心得体会。
一、积极参与德育活动座谈会、主题班会、志愿者活动、校园文化节等各种德育活动在学校都有得到重视，因为我们认为只有通过实践，才能真正感受到德育的意义和价值。
我始终积极参与学校举办的各种德育活动，这不仅是对自己的一种锻炼，同时也是了解身边的社会、关注社会发展的一个途径。
参与德育活动让我深刻认识到我们要做一个有责任、不断提升自己的人。
在志愿者活动中，我参与帮助农村儿童学习的项目，从中认识到很多孩子的生活不如我们想象中的那样美好，他们需要我们更多的关心和爱。
同时，这次现场志愿者活动，也展示了我们同学的团队合作能力，真正形成了身心均衡的全面素质。
二、树立良好的道德榜样教师是我们学习德育的重要引领者。
我一直尊敬并追求与优秀的教育人士、同学、亲人交流的机会，这些人帮助我们树立了很好的人生导向。
在班级或社团中，我们都或多或少遇到过一些有明显不良行为的同学。
这时候，我们应该采取积极的态度，在不伤害诚信基础上，向这些同学进行耐心的紧密交流。
在这个过程中，我们发现同学之间的交流，也能加深自己对社会的认识及自我修养。
三、践行社会责任学校培养我们不只是要做一个有学问的人，更应该是具有强烈社会责任感的人。
我曾参加过学校发起的环保活动，每个人都从行动中深刻领悟到保护环境的重要性。
此外，我们还要关注和参与到社会较广泛的义工活动、社会公益活动中。
这种体验让我意识到我们应该为弱势群体做更多的事情，用自己的实际行动回报社会。
四、不断提升个人素质一个人的德育修养不是上天给予的，而是需要自己不断地提升。
我们要勇敢地面对自己身上的不足点，学习身边好榜样的长处，在实践中逐渐修炼出好的品格和习惯。
除此之外，我们还要注重自己的学生质量。
提高自己的语言表达能力和心理素质等各方面积极影响和提升。
德育作业心得体会
德育作业心得体会7篇德育作业心得体会（精选篇1）德育即思想品德教育，它是指教育者按照社会的要求，有目的、有计划地对受教育者施加影响，把一定的思想准则和道德规范转化为个人的思想意识和道德品质的教育。
当代青少年心理生理发展具有不成熟、可塑性强的特点，他们面临更多的机遇和史无前例的挑战，只有树立优秀的价值观，才能全面正确地认识自己、他人和社会，将来才能成为对企业和社会有用的人。
我校中专学生由于生源层次问题，存在的一些现状令人堪忧。
如厌学队伍日渐扩大，学生不爱学习、不想学习，他们大部分抱有理论没用的想法，认为只要有实习成绩就可找到工作。
他们整日无精打采或上课睡觉，周末整日泡在网吧，对老师布置的作业置之不理。
学生的日常行为极不规范，在校园经常听到脏话如行云流水脱口而出，臭话随口流露，这部分人也不排除女生。
长发、染发、穿耳者为数不少，以至常听到学校周边住户议论“如今的学生有时候真的分不清是否是学生”。
造成上述现状原因是多方面的，诸如社会风气的影响，家庭对孩子的溺爱，父母外出打工缺乏家庭管教及网络的影响等。
但究其根本原因是当代学生缺乏道德教育，他们既不尊重自己，也不尊重他们的父母、老师、同学。
俗话说，人必自尊而人尊之，德育教育的开展很有必要。
进行德育教育的过程中，各班主任智者见智，仁者见仁，我总结的主要工作有这几方面：1、加强日常规范，进行德育渗透日常规范是德育教育的基本内容。
日常规范是准绳，学生必须遵照执行，无规矩不成方圆。
但如果仅仅强行让学生遵守校规校纪而教师不注重自己的言行，日常规范必然形同虚设。
教师在此德育教育过程中最有效的方法是“以身作则，以身示范”。
要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己首先不做。
应用自己的行动向学生渗透，让学生耳濡目染，最终产生潜移默化的影响，学生看到老师都以校规校纪约束自己，学生就会照做，不至于产生抵触情绪，进而养成良好的行为习惯。
2、活动中的德育，进行德育普及在活动中进行德育的最大特点是普及性强。
关于学习高尚品德教育心得体会(通用7篇)
关于学习高尚品德教育心得体会（通用7篇）关于学习高尚品德教育心得体会篇1美德是我们祖先流传下的品质。
人，因充满美德而变得更美丽;国家，因充满美德而变得更和谐;世界，因充满美德而变得更缤纷。
李玫洁是一个品学兼优，尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的孩子。
在家里，在学校，她都是一个好孩子。
在家里，她总会帮助父母做一些力所能及的事。
帮助行动不便的奶奶倒水端饭，和奶奶聊天。
自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是她对自己的一惯的`要求。
在学校，她努力学习，勤奋学习，尊敬师长，和同学友好相处。
培养了许多良好的学习习惯。
和同学互相帮助，和同学们一起交流探讨，共同提高。
她热爱班集体，对班级荣誉很爱护。
每次集体活动都有她活动的身影。
她爱好广泛，舞蹈、钢琴、古筝、书法、绘画她都喜欢。
多次在全县演讲、歌唱、绘画比赛中获奖。
在社会，她诚实守信，热爱公益活动，积极捐款。
读了她的事迹后，我深深地感受到自己的缺点。
李玫洁是那么的有礼貌，那么讨人喜欢。
她是老师心中的好孩子，学生心中的好同学。
是呀!从李玫洁的事迹当中，我们明白了中华美德是我们每个人都应该拥有的。
中华美德是我们炎黄子孙的标志。
美德是每个人都要拥有的。
中华美德是指尊老爱幼，尊敬师长，孝顺父母，乐于助人等。
而我们应该怎么做到这些呢?我们应该从小事做起。
就比如我们一直说的环境问题，我们应该不仅不乱丢垃圾，还要劝阻身边想丢垃圾的人。
只要从小事做起，就可以逐步培养我们对美德的认识。
除了不乱丢垃圾，我们还应该多多帮助身边需要帮助的人。
如：老奶奶过马路时我们可以扶她一把。
在地上捡到钱交给警察叔叔……这些都是我们力所能及的事。
每当发生大地震和其它大灾难时，我们应该积极捐款。
这是我们应该做的也是唯一能做的。
只有这样我们才能帮助到那些正处在灾难之中的人民。
所以我们不应该只看重那几块钱，比起这个，那些受灾的人民才更重要。
中华美德，是最进近几年我们很多人都丢失的东西，让我们一起把它找回来吧!关于学习高尚品德教育心得体会篇2暑假里，我读了很多关于美德少年事迹的文章。
德育社会实践学生心得体会
德育社会实践学生心得体会首先，参与德育社会实践让我更加深刻地认识到了社会的复杂性。
在活动中，我们结对到社区中进行调查，发现了很多社会问题，比如环境污染、儿童教育问题等。
这让我意识到社会问题的庞大和复杂性，也让我明白到做一名好的公民不仅要关心自己的生活，还要积极参与社会问题的解决。
其次，通过实践活动，我明白了德育的含义和重要性。
德育并不仅仅是指人们的道德素质，还包括了对社会的责任感和社会公德意识。
在活动中，我们不仅要关心自己的行为举止，还要关注社会问题，积极参与社会实践。
这让我明白到德育是一种全面的素质，它需要我们不断地培养和提升。
另外，实践活动也让我更加认识到了团队合作的重要性。
在调查过程中，我与同伴们要互相配合，共同解决问题。
通过与同伴们的合作，我学会了更好地沟通和交流，也深刻体会到了团队合作的力量。
只有在团队合作中，我们才能更好地实现共同的目标，也才能更好地发挥个人的优势。
最后，实践活动也让我更加深刻地认识到了自己所处的社会环境。
在活动中，我们走进社区，走进市场，走进学校，与社会各界人士进行交流。
通过这些交流，我更加清晰地认识到了社会的多样性和复杂性，也明白了自己所处的环境在社会中的位置。
这让我明白到了自己在社会中的责任和义务，也让我更加珍惜自己所拥有的一切。
在德育社会实践活动中，我学会了很多，也深刻体会到了社会实践的重要性。
通过这次活动，我认识到了社会问题的复杂性，重视德育的含义和重要性，也更加珍视团队合作和社会环境。
我相信这些收获将对我的未来学习和生活产生积极的影响，让我成为一个更好的人。
感谢学校给予我们这次实践的机会，我会把这些收获更好地融入到自己的学习和生活中，为自己的成长努力奋斗。
学生德育心得体会范文(精选6篇)
学生德育心得体会范文（精选6篇）学生德育心得体会1也许有人认为，和其他人相比，我的演讲不太严肃，并且实质性的内容并不多。
特别是我的“昨天”那个部分有避重就轻的嫌疑。
这其中有我自身的考虑，阅读过《老人与海》之后，我被老人的品格所折服。
老人从来不向他人讲述自己的过去，同时，当大家收获很多而自己一无所获时，老人也不为所动。
同时，老人也忌讳讨论自己接下来的计划，“梦想一旦说出来，就不会实现。
”然而谈论自己德育提升，相比于谈论自己过去和将来实在是沉重了不少。
因此我决定在展示时说说理想，深层次的想法，还是写在这篇论文里面吧。
一、德育答辩我在德育答辩中一个的困惑是我做的演讲和所有人都不一样。
德育是什么，我有我自己的理解，这里做些解释。
首先，回忆过去时，很多同学的线索是时间或者自己这两年做的事情。
我演讲时，并没有用事件作为线索，而是用了三个自我评价。
从弗洛伊德精神分析学说的角度而言，这三个评价恰恰对应了我的本我、自我与超我。
并且我找的例子确实生动，并没有泛泛而谈。
其次，展望将来时，我提出“命”也没有跑题，因为“命”简单说就是客观因素。
虽然周院长说“共产党员不信命”，但那个“命”是封建迷信，并且显然共产党员决策时还是会考虑客观因素的，换句话说，就是“实事求是”。
目前我确实遇到了前所未有的困境，演讲中也说了，就是“英语不好想出国”，如果把这些精力投入其他方面能力提升将会远远快于投入英语上。
但我终究还是想获得全面提升，实现自己的理想，就不得不去做这件我不擅长的事情。
二、德育再理解我的另一大困惑是德育答辩中真正讨论道德的人并不多，而仅有的几个却着实感人肺腑，比如我们班团支书的。
我觉得这说明两个问题，就是首先，德育是在讨论道德问题，因此直入主题的人恰能切入要害。
其次，德育并不仅仅体现在道德上，或者说道德在我们汇报的日常学习中无处不在，否则这一次得到老师、院领导高度评价的答辩就是一次跑题的答辩。
作为一个人的最基本元素，道德在生活中无处不在。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学生德育心得体会_学生德育学习感悟精选学生德育对于学生来说是非常重要的。
德育是各个社会共有的教育现象具有社会性与人类社会共始终。
德育随着社会发展变化而发展变化具有历史性。
下面是带来的学生德育心得体会，欢迎查看。
学生德育心得体会一“博学为师，身正为范”——这是我上师范学院时经常接触到的一句话。
如今我也成为了别人的老师，加入到了教育这一行业领域中来。
时光荏苒，不经意就从指缝中溜走。
数数日子，我参加工作已经一个月了，尝尽了其中的各种滋味。
在工作的前几个星期我参加了学校组织的德育培训课程。
通过这几次的培训学习，对于像我这样的新老师是十分及时的，意义十分重大，而我也受益良多。
下面我就谈谈这几次德育学习的心得体会。
“以德治校，以德育人”是教育中的重中之重，是不容忽视的。
在我们的教育过程中“重智育，轻德育”的现象比较明显，大多数人认为：德育工作是无关紧要的，只要学生的学习好、成绩好、取得高分，就是最好的学习成果。
其实不然，学习不仅要学好文化知识，更重要的是要学习如何做人，而德育正体现了做人方面。
成绩只是学习的一方面，只有培养出良好品德的学生，我们得教育才算真正的成功。
新课程标准下的教育不仅要重智育，还要重德育，只有这样教育才算完整，人类才算完美。
这次德育培训给我印象最深就是关心和爱学生。
教育要关注每一个学生的发展，要重视学生的德育教育。
经过一个月的教学生活让我深刻体会到了，在平时的教学过程中穿插德育内容对学生的全面发展相当重要。
教书是一门艺术，尤其是语文学科，我们更应该以爱学生为基础，爱护学生的自尊心，培养学生的自豪感;以表扬为主、少批评，先肯定、再纠正。
做为一名合格的教师，我们不仅要以理服其人、以智导其行，更重要的是以爱动其心。
首先，我们先要从的生活小事中关心学生。
教育其实是点点滴滴的积累过程，我们要注重细节才能全面地观察和了解学生，从而对症下药。
这就是所谓的“因材施教”。
其实，教师什么都不用多想，对学生奉献爱心就足够了，对学生的关心哪怕是一件微不足道的小事，也许他都会铭记于心。
其次，教师要给学生多一点的包容和耐心。
人有“三六九”等，学业也有“一四七”分，不管是学习好的还是坏的，教师都应该一视同仁不能有偏袒之心。
对学习好的学生，教师应给予更多的期望，让他们保持良好的学习状态，使自己更优秀;对学习差的学生，教师应给予更多的鼓励，不仅要对他们有信心还要使学生自己建立起自信。
无论差生还是犯错误的学生，教师都应该要给学生足够的包容和耐心。
要有一种“不抛弃，不放弃”的心态，用一颗宽容的心去接受每一位学生，用一颗博爱的心去爱护每一位学生。
德育教育不是一朝一夕的事，这需要教师要有持之以恒的精神。
所以，在以后的教学工作中，我们更应该注重德育的培养，脚踏实地地把它做实做细。
教书育人是教师的天职，也是教师的基本使命和主要工作，酸甜苦辣渗透其中。
让我们用自己心教育每一位学生，用自己爱感化每一位学生。
学生德育心得体会二我认为：思想道德教育要少“说教”。
不防结合学科的内容，在课堂上抓住点滴的德育契机。
比如说在学生说到哪里的花漂亮，她采了一朵做标本时就该及时指出：花是给大家看的，你摘一朵我摘一朵，那么后来的人就没有花看了。
也可以使丰富多彩的班级活动具有育人的价值。
我们班就开展了丰富多彩的班队活动。
如《团结力量大》、《该先爱国还是先爱家》的主题班队会;同时开展拔河、跳绳、小制作等活动，通过实践，学生从中懂得：凡事要多动脑筋，找窍门，体会手脑并用的益处，找到集体合作的最佳方式，在活动中培养学生的集体观念，责任感和义务感，丰富学生课余生活;组织学生每人每周至少看一本书，开展读书沙龙，好书推荐，读书经验交流等活动拓展学生视野，展开想象的翅膀，丰富学生的情感体验。
班级中开展的活动，形式多样，趣味性强，学生有了显示自己才华的机会，参与意识日益加强，自理能力在潜移默化中逐渐形成，培养学生的竞争意识、合作意识、处理能力、交往能力和耐受挫能力，充分体现了学生的主体地位，这更是使日常生活成了培养学生良好品德习惯的演练场。
而对于不同年龄、年纪、知识基础、能力水平、个性、兴趣、学习习惯的学生要区别对待，做到因材施教。
比如高年级的学生对说教、批评非常反感，严格的有很强烈的抵触情绪，我总是先和他开开玩笑，放松他的心理防范意识，让他知道老师是来帮助他的，让他把老师当作朋友，意识到自己的做法欠妥。
比如我们班上有名学生李某，他性格孤僻，上进心不强，逆反心理重，学习成绩不好，缺少家庭的温暖。
我初步分析了存在这些问题的原因，并制定了应该先从心理疏导开始的教育方法，尽量让他取得小的进步，循序渐进的转化。
具体的教育方法是：先通过班级师生交流，取得学生对老师的信任，和学生交心，还通过集体活动，为该生参加集体活动提供便利条件，让其感到集体的温暖。
另外，帮助其与养父建立起和谐的父子关系，改变自我审视角度，淡化自我怨恨意识。
最后，帮助他正确认识和评价自己，看到自己的优点，发挥优势，弥补不足。
从而树立必胜的信心和勇气。
通过以上的工作，学生黄某的行为习惯大有改变，进步比较大，学习上也开始努力，初步收到成效。
相信他能转化自己，让自己成为一个积极进取，奋发图强的好学生。
不论是成年人还是未成年人，他们的思想都不是一下子形成的，都是从小到大，通过点点滴滴的事情和感受，逐渐形成的，因此，思想道德教育要从小抓起，从点滴做起!想到这里，感觉自己肩上的担子突然重了许多。
学生德育心得体会三德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保对学生德育工作的顺利实施，我的主要做法是：一、加强理论学习和德育实践研究。
1、加强师德理论学习。
我们在教师政治学习的时候，认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》和省、市教委有关师德教育和建设的文件资料等，有效地加强了师德建设。
2、积极参与德育科研活动，我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。
每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会，提高了自身的德育理论水平。
二、开展多种形式的主题教育活动。
1、爱国主义教育：学校德育处认真抓好了每周一的升旗仪式和国旗下讲话，有效地激发了学生的爱国热情、树立正确的国家意识，培养了学生的爱国主义意识;2、安全法制教育：(1)加强安全知识的宣讲教育;(2)继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。
本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故;(3)各班深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生的各种违纪现象;(4)开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。
学生德育心得体会四古人云：“师有百行，以德为首。
”德是教师的灵魂，是教师的生命。
“无德不成师，德高才为范”。
因此作为一名教师，不仅要有渊博的知识，精湛的技艺，更重要的是要有高尚的师德。
我，一个初出茅庐的教师，内心虽有一个小小的心愿，力争做一名人民满意的教师，可是真要说起如何做，却是无从入手。
学校是一个大家庭，要想将这个家庭组建得更完善，就需要我们每一位老师的努力。
而最重要也是最基本的就是对德育工作的开展与进行。
德育散落在学校管理的方方面面中，要想做好，就要从小事做起，重点是抓学生的思想与行为习惯。
在教学中，要学会用“爱”去熏陶学生。
“人的心灵，就像一朵小花一样，它不知不觉地吸收太阳的光，它永远需要太阳，需要太阳光辉。
”学生需要爱，也需要爱与教育。
如果一个学生被教师认定为差生，这对他们心灵的伤害是无法弥补的，有的将影响他们一生。
因此，作为教师，我们应该要懂得爱，要去关爱学生，要教育学生学会如何去爱自己、爱他人、爱社会。
在学校中要开展爱心教育，可以根据以下三点来进行。
一、学会自爱。
自爱包括自尊、自强、自律、自护四个方面的内涵。
自尊即自身人格尊严的维护;自强即对实现自身价值的不断追求;自律即对社会规范的认同和遵守;自护即对自身生命价值的理解和珍惜。
自爱是被爱的基础，是进一步去关爱他人，关爱社会的基础。
一个对自己都不爱的人，怎么可能去爱社会、爱祖国。
教会学生自爱，首先让学生珍爱生命与健康。
教会学生自爱，还要帮助他们努力掌握知识、锻炼能力、改进方法、培养毅力等，为他们将来实现自身的人生价值奠定坚实的基础。
二、培养友爱。
首先要让学生了解到班级是一个集体，我们都是其中的一员，自己的一言一行都代表着集体的言行。
要培养友爱，就必须建立一个有活力的集体，一个互帮互助的集体。
要教会学生关心学习基础差的学生，可以通过“一对一”的活动，使学生在活动中懂得爱、体会爱并且学会爱。
三、倡导教爱。
在让学生学会爱的同时，作为老师，我们更应该发挥我们的示范作用。
孩子是天真无邪的，环境对他的影响很重要。
因此，我们就应该创造一个爱的氛围，这就要求我们自己要学会爱。
教师与学生的地位是平等的，我们要尊重学生。
教育者的尊严是学生给的，是学生对我们的肯定、折服与依恋。
所谓“亲其师”方能“信其道”。
因此，建立和谐平等的师生关系，是我们教育成功的重要保障。
是爱，使我们能快乐健康地成长;是爱，给予了我们内心的温暖。
人与人之间的爱是伟大的，爱是宽恕的，爱又是包容的。
爱是教育的源泉，爱与教育是息息相关的。
多感受一份爱，就多一份温暖;多奉献一份爱，就多一份快乐。
因此，作为教师，我们应该要懂得爱，要去关爱学生，要教育学生学会如何去爱自己、爱他人、爱社会。