女研究生揭露教授的潜规则教学提纲
大学潜规则(完整版)
2 第一章 房奴(2)
申明理突然站在了面前,温和了说,走吧,咬咬牙,就买都市天堂. 曹小慧伸出手,让申明理拉她起来,然后一起往都市天堂走. 都市天堂的售楼部就建在小区门口,感觉是一处临时建筑,但外面被各种油漆广告装饰得豪华而又 眼花缭乱.里面的一切,申明理和曹小慧更是熟悉,两位售楼小姐好像永远就站在门的两则.也许仍以 为他俩只看不买,售楼小姐也失去了信心和热情,他俩来,看一眼就装作没看见,不给他俩发资料,也 不给倒水让坐.曹小慧找一个角落坐下,等申明理也坐了,说,究竟是要 B 型还是 C 型,现在就决定下 来. B 型房面积96平米,C 型房面积81平米.申明理说,就要 C 型吧,太大了也没用,打扫起来还麻烦. C 型和 B 型都是两室两厅,C 型的每个房间都要比 B 型小一些,而且 C 型只有一个卫生间,B 型却 有一个主卫一个副卫.他家兄弟姐妹多,一年四季不断有人来打扰,而且很多情况是来求医看病,有次 他哥竟然带了一个小舅子的亲戚来,而且是黄胆肝炎,这种病就是通过排泄传染.如果有了房,亲戚来 肯定要住在家里.乡下亲戚浑身的汗味土炕柴烟味已经让她难以忍受,再共用一个卫生间,她无论如何 也不能容忍.不让亲戚们来不现实,但有两个卫生间就会好一点.曹小慧再次说了自己的想法.申明理 说,大十五个平米,就多十多万块钱,还是将就一点吧. 不知为什么,一商量房子,两人的火气好像都特别的大.曹小慧恼火了说,又是将就,难道房子是 一次性消费品吗?难道你这辈子还要再折腾一回吗?一辈子就这一回,就得做长远打算,太小了,十几 年就落后了,再怎么办. 这样的话也说了多次.大的当然好,但什么事都得量力而行.申明理不耐烦了说,穿衣吃饭看家当, 搽油抹粉看人样,有多大的能力就办多大的事,花园洋房更好,能办得到吗. 好像是不该住大一点的房,好像是不配住大一点的房.曹小慧憋在肚里的火腾地一下又冒了起来. 她用吵架的声音两眼逼视着申明理说,搽油抹粉看人样,我的人样怎么了?我怎么就不配住大点的房 子?如果说人样,我嫁个百万富翁住花园别墅都小菜一碟,嫁了你这么个穷鬼,才穷困潦倒成了这个样 子. 竟然说出这样的话,这样的话也许在她的心里憋了多日,今天终于说了出来.这当然是她的心里话 了.既然说出了这样的话,那还买什么房子.申明理脸涨成了青紫,努力压住翻滚的冲动,才用平静的 语气说,我也没强迫你嫁我,我也没把你拴在裤带上,大老板也多的是,现成的也摆在你的眼前,那个 牛总就不错,要嫁你就快点去,小心去晚了排不上队.你也不用担心,我决不会拦你留你,如果我求你 留你,那我就是傻子.你走了,你也不再吃苦受累,我也不再遭受歧视折磨,谁都解脱了. 曹小慧猛然意识到刚才的话也说得太重了.今天原本想好了是不吵闹的.看来是真伤了他的心,而 且那个牛总,也成了他心里的一块阴影.其实牛总的事,她压根就没往心里放,牛总胡骚情,也没她的 一点点责任.那天去一个什么庭院去看房,那个自称住房部总经理的牛总盯上了她,跟在她后面乱献殷 勤,而且不顾申明理的怒目,找准机会就在她的身上拍拍打打.得知她是大学教师时,竟然提出给她八 折,剩下的两折他替她支付.她当时心里也是讨厌他的,除了讨厌他那副长相,也觉得这个半老男人太 没教养,像个低等动物,大庭广众毫无羞耻地发情.可申明理却念念不忘这件事,多次责备她对那个牛 总太客气,而且没有及时离开,而且好像有点动心有点犹豫.像这样鸡毛蒜皮的争吵不知有多少回.真 的不能再吵下去了.曹小慧猛然站起来,斩钉截铁了说,买,就买96的.
厦大教授
厦大教授---问题“师道尊严”大陆对于成年人合意性交，并没有所谓“诱奸”概念早在今年6月23日，就有一名厦大考古系学生汀洋，在微博上声讨考古系教授吴春明，在她发表的网帖《考古女学生防“兽”必读》中，把她与吴春明之间发生关系定义为“被引诱”。
只是当时这样的爆料，并没有引发关注。
在最近几日厦门大学是非不断的背景下，又有一名厦大考古系女生出来揭露吴春明，发表了一篇名为《对汀洋的声援——控诉厦门大学淫兽教师吴春明长期猥亵诱奸女学生》的博文，直接把吴春明和自己发生关系定义为“诱奸”。
由于当事双方都是成年人，并且即使两个女学生自己，也没有说在当时是违背了意愿发生了关系，显然这不是强奸。
但她们都几乎同时提到了“诱奸”这个说法，意思大概是，现在想起来，她们当时是被“花言巧语”、“赤裸裸的交易”所蒙蔽的。
不过，所谓“诱奸”，在大陆地区并不是一个法律概念。
如果放在中国台湾地区，情况则可能不一样。
根据台湾地区刑法，“对于因亲属、监护、教养、教育、训练、救济、医疗、公务、业务或其他相类关系受自己监督、扶助、照顾之人，利用权势或机会为性交者，处六个月以上五年以下有期徒刑。
”此即所谓口语化的“诱奸”（利用权势性交罪），并且即使把此案例放在台湾，“诱奸”能否成立还要具体看：1、谁主动，谁被动；2、学生的认知能力；3、获得的回报，是正常情况下不能获取的，还是正当利益。
根据两位女学生的描述，她们和教授的关系不乏“师生恋”的成分两位举报吴春明“诱奸”的女生，提到了“甜言蜜语，诱导女生，而深陷其中的女生并不自知”、“（让她们）保持长时间的暧昧关系”、“幽会”、“利用女学生对老师的尊重和敬仰”这些语句。
即使现在语气说得再激烈，也掩盖不住当时确实是有“情愫”发生的。
这就像当年女博士常艳与原中央编译局局长衣俊卿的疯狂爱恋，你硬说当初两人彼此没有爱，旁人是不信的。
不知是巧合还是吴春明教授只对学生下手，吴春明现在的妻子欧阳丽娟，当年是厦门大学人类学系的本科毕业生，而当年吴春明正是她的老师，这是一起成功转型、修成正果的师生恋。
研究生科研伦理培训教案
研究生科研伦理培训教案1. 引言在当今科研领域，良好的科研伦理意识和行为举止是每一位研究生应该具备的基本素养。
为了确保研究生能够正确处理科研伦理问题，并在日常的科研实践中遵守专业道德准则，有必要进行系统化的科研伦理培训。
本教案旨在提供一套全面而系统的培训计划，帮助研究生树立正确的科学道德观念，加强对科研伦理规范的认知，并掌握解决相关伦理问题的方法。
2. 培训内容2.1 科学道德概念与原则•科学道德概念介绍•科学道德原则解读：诚信、公正、透明、尊重知识产权等2.2 研究设计与数据管理•如何设计可靠和有效的实验及调查研究•数据采集、处理、存储和分享的伦理规范2.3 学术出版与论文撰写•学术道德与学术不端行为的区别•培养正确的学术撰写习惯、避免抄袭和重复发表2.4 实验动物伦理与人体试验伦理•实验动物使用和保护的伦理规范•人体试验的伦理原则与法规2.5 知识产权与科研成果转化•知识产权意识与保护机制介绍•科研成果转化过程中的伦理问题及解决方法2.6 学术交流与合作伦理•学术会议和期刊投稿的伦理规范•合作研究中的作者排序和知情同意问题3. 培训方法与形式3.1 讲座式培训通过邀请专家学者进行讲座，以系统地介绍科研伦理培训内容，并解答参训研究生的问题。
3.2 案例分析与讨论通过实际案例引导学生思考和分析，使其更好地理解并应用科研伦理原则。
3.3 小组活动与角色扮演分组讨论、角色扮演等互动形式，加强研究生的协作能力和问题解决能力。
3.4 自主学习与练习提供相关文献和资源，鼓励研究生自主学习并进行伦理决策训练。
4. 培训评估与反馈4.1 考核与证书颁发通过定期测试或考试，评估研究生对科研伦理知识的掌握程度，并给予相应的证书或奖励。
4.2 反馈与改进根据参训研究生的反馈意见，不断优化培训内容和形式，确保培训效果的提升。
5. 总结和展望通过本教案提供的全面而系统的科研伦理培训计划，研究生将能够正确认识科学道德概念和原则，并在实践中遵守相应规范。
我的导师做的事(中国地质大学在读女硕士韩冰)
我的导师做的事（中国地质大学在读女硕士韩冰）
网曝光大学导师潜规则女硕士视频
这段网络曝光的中国地质大学导师潜规则在读女硕士的视
频长达8分钟。
第3分钟“咱们学校研究生毕业不容易，我会帮助你的”；听教授诉衷肠请到3分20秒处；听教授变“叫兽”请至3分40秒“我真的好喜欢你，今天晚上我就在你这过了，不回去了，好么？”新浪微博博主
@寻梦者的牵挂：我的禽兽导师太过分了，自从上次我把和他的微博公开后，他反而变本加厉了，看来我已没有后路了，是他逼着我把这段视频公布出来的。
就一科目没过，至于吗。
不过我看这一类女的都活该，听那老师的话也没怎么精明到哪去，这女的基本自愿。
教师性侵防控：详尽讲稿
教师性侵防控：详尽讲稿引言尊敬的各位领导、教师和同事们，大家好！我今天非常荣幸能够在这里向大家分享有关教师性侵防控的讲稿。
教师性侵是一个严重的社会问题，对受害者和整个教育体系都造成了巨大的伤害。
作为教育工作者，我们有责任采取必要的措施来预防和应对这一问题。
本讲稿将重点介绍教师性侵的风险因素、预防策略以及应急措施，希望能够引起大家的重视并促进更安全的教育环境。
教师性侵的风险因素教师性侵是一个复杂的问题，其风险因素多种多样。
以下是一些常见的风险因素：1. 权力滥用：教师在教育环境中拥有权威地位，滥用权力可能导致性侵行为。
2. 心理问题：教师可能有心理问题，如性瘾、自卑等，导致他们寻求性满足。
3. 缺乏监督和检查：缺乏有效的监督和检查机制使得性侵行为更容易发生。
4. 学校文化：一些学校存在不良文化氛围，对性侵问题缺乏足够重视。
预防策略为了预防教师性侵，我们需要采取一系列有效的策略。
以下是一些建议：1. 加强教师培训：提供全面的教师培训，包括性侵防范知识、道德伦理和行为规范等方面的培训。
2. 建立监督机制：建立有效的监督机制，包括定期的教师评估、互查互访和匿名举报渠道等。
3. 加强学生教育：向学生提供性教育和自我保护知识，帮助他们识别并抵制性侵行为。
4. 加强家校合作：积极与家长合作，共同关注学生的安全问题，并及时沟通和解决相关问题。
应急措施尽管我们采取了预防措施，但仍然可能发生教师性侵事件。
在这种情况下，我们需要迅速采取应急措施来保护受害者并处理事件。
以下是一些应急措施建议：1. 立即停止性侵行为：一旦发现教师性侵行为，立即停止并确保受害者的安全。
2. 支持受害者：提供受害者所需的支持和保护，包括心理咨询、法律援助等。
3. 启动调查程序：启动调查程序，确保对性侵事件进行全面、公正的调查，并依法追究责任。
结论教师性侵是一个严重的问题，我们必须全力以赴来预防和应对这一问题。
通过加强教师培训、建立监督机制、加强学生教育和家校合作，我们可以减少教师性侵的发生。
研究生学术行为规范讲座
动机
学术不端行为的危害性
国家、科学共同体、个人
对国家、科学共同体而言，会丧失创新性 对个人而言，无疑是个人信用的污点，将会受到
严厉的惩处。
学术不当/不端行为的蔓延
2023/11/5
2
动机（续）
从所揭露的学术不端行为看其所波及范 围
在发达国家的学术界不乏被揭露的事实
山崎茂明在《科学家的不端行为——捏造、篡改、 剽窃》披露了发生在美国、日本等国的事实
在我们周围存在被揭露的事实
2023/11/5
3
动机（续）
研究生产生学术不当行为的动因
仅将学位作为今后人生的契机，以侥幸心理， 浮躁心态，故意试图寻找一种（不当的）捷 径获取学位。
不知道学位意味着对其在坚实宽广的基础理论和 系统深入的专门知识，科研工作能力和创造性情 况达到水准的评价
下面举例选自该书
2023/11/5
19
论文引用与转述（续）
举例
乔·布罗尔是一个 快乐的男人，他走 路的时候经常又吹 口哨又唱歌。
——杰·司克利威 纳
正确
“乔·布罗尔是一个快 乐的男人，他走路的时 候经常又吹口哨又唱 歌。”[99]
据杰·司克利威纳的描 述，乔·布罗尔是个 “快乐的男人”，他走 路的时候经常自吹自唱 来显示他的快乐。[99]
女性比男性更不可能“同情”和“原谅”学术不 端行为
8
动机（续）
抵制学术不端行为，净化学术氛围途径
加强职业操守教育，个人自律； 净化并加强团队的学术氛围 进一步改革评价体系和制度建设 开设相关讲座和课程，使学生了解和掌握学
术行为规范
2023/11/5
9
手册编写过程
征求意见（2008.1、2008.3） 组建课题组（2008.4） 撰写初稿（2008.4~5） 发放调查问卷（2008.5） 分析调查结果（2008.5） 提交讨论稿，征求意见（2008.7） 修改形成报批稿（2008.7） 经审定后，印刷终稿成册（2008.7~8）
教师性侵防控：详尽讲稿
教师性侵防控：详尽讲稿引言尊敬的各位领导、教师和同事们，大家好！今天我将为大家分享关于教师性侵防控的讲稿。
教师性侵是一个严重的社会问题，对学生的身心健康和教育环境造成了严重影响。
作为教育工作者，我们有责任采取有效措施来预防和解决这一问题。
本讲稿将从以下几个方面进行详细阐述。
了解教师性侵问题首先，我们需要了解教师性侵问题的性质和严重性。
教师性侵是指教师对学生进行不当性行为的行为，可能涉及性骚扰、性侵犯等多种行为。
这种行为不仅侵犯了学生的权益，还对学生的身心发展造成了长期伤害。
我们必须认识到这是一个严肃的社会问题，需要我们共同努力来加以防控。
制定明确的政策和法规为了有效防控教师性侵问题，我们需要制定明确的政策和法规。
这些政策和法规应该包括对教师性侵行为的定义、举报程序和处理机制等内容。
同时，应该加强对教师的背景调查和资格审查，确保只有合格和无犯罪记录的人员才能从事教育工作。
此外，还应加强对学生的性教育，提高他们对于性侵行为的认识和防范能力。
建立有效的监督机制除了政策和法规的制定，我们还需要建立有效的监督机制来确保其执行。
这包括建立举报渠道和保护举报人的权益，确保每一起教师性侵行为都能被及时发现和处理。
同时，我们还需要加强对学校和教育机构的监督，确保他们能够严格执行相关政策和法规。
加强教师培训和教育教师是教育的重要组成部分，他们的素质和专业能力直接影响学生的成长和发展。
因此，在教师培训和教育中，我们应该加强对教师的性教育和性侵防范知识的培训。
教师需要具备正确的性观念和行为准则，能够识别和防范性侵行为，并且知道如何帮助受害学生。
加强家校合作和社会参与最后，要想有效预防和解决教师性侵问题，我们需要加强家校合作和社会参与。
家长、学校和社会各界应该共同努力，建立起一个密切联系的防控网络。
家长应该加强对孩子的教育和关注，学校应该与家长保持良好的沟通，社会各界应该加大宣传力度，提高公众对于教师性侵问题的关注度。
结语教师性侵是一个复杂的社会问题，需要我们共同努力来解决。
厦大博导诱奸女生师生恋及其它
厦大博导诱奸女生、师生恋及其它近日，两则举报厦门大学人文学院历史系博士生导师吴春明猥亵诱奸女生的帖子在网上热传，指其长期猥亵诱奸多名女学生，7月12日上午，厦门大学就此发表声明，表示已中止吴春明的研究生导师资格、停止其招生和指导研究生资格。
熊丙奇建议建立禁止师生恋的制度。
（7月14日人民网-教育频道）针对吴春明的举报，厦门大学及时做出反应，中止了吴春明的研究生导师资格、停止其招生和指导研究生资格。
足以说明吴春明猥亵诱奸女生的事实基本清楚。
一个堂堂的博导——高知，本应受人尊敬，可是教授不够自重，简直是“叫兽”，利用自己的权力性侵自己的学生，真是不可理喻。
“学高为师，身正为范。
”作为教师理应为人师表。
近些年，在中小学教师校长性侵学生的案件时有发生，对这些性侵的犯罪嫌疑人可以按照法律加以严惩。
而厦门大学博导吴春明诱奸多名女学生却不是违法犯罪，因为研究生超过十四周岁不是幼女，也是成人，导师诱奸不属于强奸，因而不会受到法律的制裁。
可以说，这样的导师道德败坏，断送孩子的前途。
这样的“叫兽”利用手中的权力诱奸女学生，导致女学生受到身体以及心理的伤害，甚至有被侵害的女博士生因此割腕自杀，足以说明性侵的后果很严重。
虽然博导可以不受法律的制裁，但是我们可以使用行政纪律严惩，以规取消教授的任职资格，这样的结果只能让他无处安身，这种处理的结果同样具有震慑作用。
眼下，一些大学的学风校风并不正，主要是在教育制度设计上出了问题，在管理方面存在一些漏洞。
大学课堂的考勤甚至成了老大难问题，为什么会这样？因为某些大学老师掌握着课程过与不过的大权。
学生可以用金钱可以摆平，彼此心知肚明，社会上一些不正之风带到了大学校园，这种负面影响可想而知。
上个世纪的大学生有过“60分万岁”的口号，可是现在的少数大学生不思进取可以拿钱买到分数。
可以说，吴春明也是受害者，关键是大学的制度不够健全，制度的执行力度还不够。
如果制度健全，监督严格，吴教授不可能沉沦到如此地步，臭名昭著。
教师性侵防控：详尽讲稿
教师性侵防控：详尽讲稿尊敬的各位教育工作者，家长，以及在座的每一位，你们好。
今天，我要谈论的是一个非常重要而且敏感的话题——教师性侵防控。
这是我们每一个人都需要积极参与和努力的事业，我们需要共同保护我们的孩子，使他们在一个安全和健康的环境中成长。
一、理解性侵首先，我们需要理解性侵的含义和严重性。
性侵不仅包括身体上的触碰，也包括言语上的骚扰，以及任何可能对孩子们造成心理伤害的行为。
这不仅是对个人权利的侵犯，更是对他们童年无邪的剥夺。
二、防范措施我们如何防止这种事情发生呢？1. 建立举报机制：学校必须建立一个透明且有效的举报机制，鼓励学生和家长对不适当的行为进行举报。
建立举报机制：学校必须建立一个透明且有效的举报机制，鼓励学生和家长对不适当的行为进行举报。
2. 加强教师培训：教师需要接受专业的培训，了解何为适当的师生关系，以及如何处理可能的性侵行为。
加强教师培训：教师需要接受专业的培训，了解何为适当的师生关系，以及如何处理可能的性侵行为。
3. 倡导开放沟通：我们需要鼓励孩子们开放地谈论他们的感受。
如果他们觉得不舒服，无论何时何地，他们都应该被鼓励去寻求帮助。
倡导开放沟通：我们需要鼓励孩子们开放地谈论他们的感受。
如果他们觉得不舒服，无论何时何地，他们都应该被鼓励去寻求帮助。
4. 加强法制宣传：我们需要让所有的教师和学生都明白，性侵是违法的，会受到严厉的法律制裁。
加强法制宣传：我们需要让所有的教师和学生都明白，性侵是违法的，会受到严厉的法律制裁。
三、后续支持如果发生了性侵事件，我们需要：1. 立即采取行动：一旦收到举报，我们必须立即采取行动，包括但不限于调查、报警、并停止侵害者的行为。
立即采取行动：一旦收到举报，我们必须立即采取行动，包括但不限于调查、报警、并停止侵害者的行为。
2. 提供心理支持：受害者需要得到及时的心理支持，帮助他们处理创伤和复原。
提供心理支持：受害者需要得到及时的心理支持，帮助他们处理创伤和复原。
一位女博士研究生的追求
一位女博士研究生的追求
杜梅萍
【期刊名称】《前线》
【年(卷),期】2001(000)005
【摘要】@@ 提起北京工业大学经济与管理学院法律系主任、副教授张蕾,熟悉她的人都知道,她正在攻读中国人民大学法学院经济法学博士研究生学位;熟悉她的人还知道,她承担的经济法、民法、企业法、竞争法等法学专业课程的教学工作,因教学效果优异受到特殊奖励;熟悉她的人还知道,她主编的<仲裁法>获省级哲学社会科学二等奖,她承担的部分课题和学术论文也受到好评.人们也许会问,为什么这样一位学术研究和教学成果都很优秀而且已届中年的女教授还去攻读博士学位,按她自己的说法是,这其中大部分原因归结于出生于那个特殊时代人的特殊经历.
【总页数】1页(P55)
【作者】杜梅萍
【作者单位】无
【正文语种】中文
【相关文献】
1.纯美的情感选择——探析中国第一位留法文学女博士陈学昭情事 [J], 秦小珊
2.在幸福中绽放的学术之花——一位在读女博士研究生的成长经历叙事研究 [J], 孙国锋
3.没试过,怎知“味”是浓是淡——一位计算机科学女博士的自白 [J], 曾晟珂
4.刘硕扬:一位国防经济学女博士的追求 [J], 褚振江
5.没试过，怎知“味”是浓是淡——一位计算机科学女博士的自白 [J], 曾晟珂;因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
女大学生防性侵教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解性侵的定义、类型和危害。
2. 培养学生识别性侵的能力，提高防范意识。
3. 增强学生应对性侵的应对能力，提高自我保护意识。
教学重点：1. 性侵的定义、类型和危害。
2. 识别性侵的能力和防范意识。
教学难点：1. 培养学生应对性侵的应对能力。
2. 提高学生自我保护意识。
教学准备：1. 教师准备相关资料，如性侵案例、防范技巧等。
2. 学生准备笔记本、笔等学习用品。
教学过程：第一课时：一、导入1. 教师简要介绍性侵的定义和危害。
2. 提问：同学们，你们对性侵有多少了解？请谈谈你们的看法。
二、主体1. 讲解性侵的定义、类型和危害。
a. 性侵的定义：未经他人同意，以暴力、胁迫或者其他手段，对他人进行性侵害的行为。
b. 性侵的类型：包括强奸、猥亵、性骚扰等。
c. 性侵的危害：对身体、心理、社会等方面造成严重影响。
2. 介绍识别性侵的能力和防范意识。
a. 识别性侵的能力：如何判断是否受到性侵，如何辨别性侵的类型。
b. 防范意识：如何避免成为性侵的目标，如何应对性侵。
三、案例分析1. 教师选取性侵案例，让学生分析案例中的性侵行为。
2. 学生分组讨论，总结案例中的性侵类型、危害及防范措施。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生分享学习心得，提出疑问。
第二课时：一、复习1. 教师提问：同学们，上节课我们学习了哪些内容？请谈谈你们的收获。
二、主体1. 讲解应对性侵的应对能力。
a. 面对性侵时，要保持冷静，尽量记住侵害者的特征。
b. 寻求帮助，向亲朋好友、学校、警方等求助。
c. 勇敢地站出来，揭露性侵行为。
2. 增强学生自我保护意识。
a. 学会拒绝，提高自己的判断力。
b. 学会保护自己，避免陷入危险。
c. 学会沟通，与家人、朋友保持良好的关系。
三、情景模拟1. 教师设计情景，让学生模拟应对性侵的过程。
2. 学生分组进行情景模拟，教师点评并给予指导。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。
女研究生揭露教授的潜规则
女研究生揭露教授的潜规则女研究生揭露教授的潜规则在官方报道没有出来之前，谁也不知道真相，请读者自行鉴别。
题记:看了下面的文章联系到我们学校女博士被开除事件，心情非常沉重！！各位好，今天我之所以会写下面这篇文章，是因为今天我在网上看到了一篇关于我们学校在读女博士莫名其妙被开除的新闻，苦学了三年，在最后的时候被莫名其妙的开除，由于这位博士的导师也是我硕士时的导师何**，我为这位博士的命运深感同情，同时这又触动了我封尘在记忆里的不堪回首的往事。
下面我就把我亲身经历的事情全部告诉大家！我是一个江苏女孩，1997年我怀着对未来美好的憧憬以全省前50名的成绩考入了某外院的英语系。
在我这个江南鱼米之乡的小城姑娘看来某外院是一个笼罩着光环的殿堂，是我梦寐以求的求学地方。
到了学校，虽然觉得校园稍微小了一点，但是看着到处匆匆的身影，校园里很多金发碧眼的外国专家，我想我终于找到了学习英语的圣地。
我的个子有一米七，加上家乡江南水土的滋润，使18岁的我出落的亭亭玉立。
因为如此，进了校园，很多学生社团都来找我，希望我加入，校电教老师也找我希望我做每周学校新闻的主持人，但这一切都被我拒绝了。
我觉得这么不容易考到了北京，就应该好好学习，将来再考硕士，考博士，为我的家乡我的父母争光！我在大学里什么也不做，就一心读书，每次考试成绩都在全系前五名。
当时我就见过何××，他是风靡全国的新概念英语的编者，中国英美文学专家，又是副校长，经常在系里大会给我们讲话，风度偏偏人也非常的帅！我当时就一直希望能考上北外英文系的硕士，当何××的学生，然而这个想法却是我噩梦的开始！大三下学期时同学们就都在为各自的出路奔走，但是我却一点都不着急。
因为我是全系的尖子。
保研非我莫数！在2000年的10月，我主动去何老师(现在姑且称呼他为老师)的办公室去找他，说我想报他的研究生。
当时他看着我眼睛里就有些奇怪的表情，但是保研心切的我也没有意识到，看了我优秀的大学成绩，他非常高兴说我要定了你了！我当时非常高兴，回去和我的班主任讲了这件事。
教授潜规则女生，揭秘无耻教授潜规则女生惊人内幕（视频）.........
教授潜规则女生，揭秘无耻教授潜规则女生惊人内幕（视
频）.........
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教授潜规则女生，揭秘无耻教授潜规则女生惊人内幕（视
频） ... ... ...
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【教授潜规则女生】一位网友发布一条教授潜规则女生的微博，立即引起无数网友的转载，自称系北京某大学地质系2009届研究生韩冰，中秋前夕，系里组织一次到内蒙古柴河风景区月亮小镇的地质考察活动。
该网友上传了教授潜规则女生的微博聊天记录。
记录显示，叶教授以论文要挟潜规则“韩冰”。
随后，“韩冰”又用另一个微博名“寻梦者的牵挂”上传了一段教授潜规则女生视频。
视频中，“叶教授”在一家农家乐住处，对“韩冰”的同学“刘雪梅”表白，称和妻子的关系不好，并以论文相要挟，与其发生关系。
这段教授潜规则女生视频被转发超过10万次，有网友称其为“地质大学教授潜规则女研究生”。
前日，网友“老师木”等人发布微博，质疑此事背后有水军炒作内蒙古月亮小镇景区，矛头直指北京凤凰财智传媒公司。
当事网友发微博道歉教授潜规则女生事件
“我知道这个事情，但不是我们做的。
”前日，记者以联系营销炒作业务名义联系该公司一名负责人时，对方称“炒作的事情不方便明说。
”昨日，“寻梦者的牵挂”删除了此前的微博，并改名为“贪婪毒害了人类的灵魂”，连续更新微博承认此事确是炒作策划，视频内容为假，且并非在内蒙古录制的，并向地质大学和网友道歉。
教授潜规则女生，揭秘无耻教授潜规则女生惊人内幕。
教师性侵防止策略：讲稿实录
教师性侵防止策略：讲稿实录尊敬的各位教师，家长和同学们，大家好。
今天，我们聚集在这里，讨论一个重要且敏感的问题，即教师性侵防止策略。
我们的目标是确保我们的学校环境安全，尊重，和无暴力。
一、防止性侵的关键：教育和训练首先，我们需要意识到教育和训练是防止性侵的核心。
我们需要对师生进行全面的防侵训练，这包括明确界定性侵的定义，让每个人都清楚自己的行为边界。
在这个过程中，我们也要强调每个人都有权利拒绝不合适的行为，并学会如何正确地报告这种行为。
二、建立严格的报告机制其次，我们需要建立一个严格的报告机制，鼓励师生在遇到性侵的疑虑或实际情况时，立即向校方或当地执法机构报告。
对于报告者，我们会提供全面的保护，确保其不会因报告而遭受任何形式的报复。
三、加强师生之间的监督我们也要加强师生之间的监督。
例如，我们可以实行“双人制”，即任何情况下，学生和教师之间的单独接触都必须有第三方在场。
这样可以有效防止任何不适当的行为。
四、定期审查和更新政策我们的策略需要定期审查和更新，以确保其有效性。
我们将定期邀请专家和社区成员参与审查，以确保我们的策略与最新的研究和社会课题保持同步。
五、营造安全的研究环境最后，我们要营造一个安全的研究环境，让学生知道他们被尊重和保护。
这意味着我们需要提供足够的支持和资源，帮助他们应对可能遇到的困难。
总结，防止教师性侵需要我们全体的共同努力。
我们必须教育和训练师生，建立严格的报告机制，加强师生之间的监督，定期审查和更新我们的政策，并营造一个安全的研究环境。
只有这样，我们才能保证每个学生在学校的每一天都是安全，快乐，富有成效的。
谢谢大家。
完善“举报和调查”机制等
完善“举报和调查”机制等作者：来源：《侨园》2018年第02期完善“举报和调查”机制近日，华裔女学者罗茜茜实名举报了12年前作为她博士生副导师、现北京航空航天大学博士生导师、长江学者陈小武，称陈小武曾对她以及另外6名女学生进行过性骚扰。
11日晚，北京航空航天大学通过官方微博通报了处理结果：陈小武存在对学生的性骚扰行为，经研究决定，撤销其研究生院常务副院长及职务，取消其研究生导师资格。
堂堂大学教授、博士生导师，却做着禽兽不如的事，虽然这位教授被撤销了相关职务，也会受到法律惩罚，但这个教授会是性骚女学生的最后一个吗？恐怕未必，唯有从“举报和调查”这两个方面着手，完善相关机制，才有望减少甚至杜绝此类现象发生。
大学一方面要加强性教育鼓励大学生举报性骚扰行为，实施有奖举报的措施，另一方面则要完善举报和调查制度。
学生举报要保密，要开通渠道，而调查则要遵守有举报必查的原则，如此，让一些“色狼”不敢轻举妄动。
新年新气象服务大作为韩虹婷据《现代快报》报道，在泰国工作的张某意外身亡，父母闻讯双双病倒。
可泰国方面要求张某的父母和妻子儿子必须一起前来才能办理后事。
南京市石城公证处的公证员为到老两口家，帮他们办理了公证，委托孙子去泰国办理张某后事。
新年第一天，笔才有幸读到这一则有质感、有温度的新闻，倍感高兴！为人们服务就要急群众所争，特事特办，急事急办，解民所难，解民忧愁，而不能像有人口号喊得比认证都响，行动却跟不上。
新年要有新气象，服务要有新作为。
改进作风，放下身段，缩短与群众的距离，如此才能在老百姓心中树立起形象。
业态创新驱动竞争发展路宽广朱霆据1月11日《新华日报》报道，便利店这一小业态，最近新鲜事儿不少。
苏果便利店变身“童话王国”、南京新街口开出萌宠“多鱼”主题便利店、永辉生鲜便利店“永辉生活”也正式落地南京。
不管是苏果的主题便利店，还是永辉的生鲜便利店，都在不断拓展消费者对于“便利”生活的想象？“忽如一夜春风来”：便利店在经营市民生活便利品的同时，还顺带变“食堂”、变特定商品消费店，真的是既新鲜又有温度？让人节击拍手叫好。
性侵犯教案名称
性侵犯教案名称预防性侵犯教育：保护自己的身体安全教案概述：本教案旨在为学生提供预防性侵犯的知识和技能，以保护自己的身体安全。
通过教授相关概念、案例分析和角色扮演等活动，学生将了解性侵犯的定义、常见形式、预防策略以及如何寻求帮助。
此外，本教案还将强调性侵犯是错误的，任何人都有权利拒绝不受欢迎的身体接触。
教案目标：1. 理解性侵犯的定义和常见形式。
2. 掌握预防性侵犯的基本策略。
3. 学会识别并拒绝不受欢迎的身体接触。
4. 知道寻求帮助的途径和资源。
教案步骤：引入活动：1. 展示相关新闻报道或视频片段，引发学生对性侵犯问题的关注和思考。
2. 提出问题：“你们知道性侵犯是什么吗？你们觉得如何预防性侵犯？”知识讲解：3. 介绍性侵犯的定义和常见形式，如非法性侵、性骚扰等。
解释这些行为是错误的，无论发生在何时何地，都应该得到谴责。
4. 说明保护自己的身体安全的基本策略，如保持警惕、建立健康的人际关系、了解自己的权利等。
案例分析：5. 提供一些真实案例，让学生分组讨论并分析案例中的性侵犯行为以及受害者可以采取的预防措施。
6. 每个小组向全班汇报他们的分析结果，并进行讨论。
角色扮演：7. 分发角色扮演卡片，每个学生扮演不同的角色，如受害者、施暴者、旁观者等。
学生们将在小组内进行角色扮演，模拟真实情境中的行为和反应。
8. 角色扮演结束后，学生们将分享他们的观察和感受。
教师引导学生们思考如何更好地保护自己和他人。
寻求帮助：9. 介绍寻求帮助的途径和资源，如家长、老师、学校辅导员、警察局、儿童保护组织等。
强调寻求帮助是正确的行为，无论受害者的年龄、性别或身份如何。
总结和评估：10. 总结教案的重点内容，并鼓励学生们提出问题和分享自己的观点。
11. 分发问卷或进行小组讨论，评估学生对性侵犯预防知识的掌握程度。
拓展活动：12. 组织学生们参与相关社区活动，如性侵犯预防讲座、角色扮演演出等，以加深他们对性侵犯问题的认识和理解。
教师性侵防止策略：讲稿实录
教师性侵防止策略：讲稿实录引言尊敬的各位教职工和领导，大家好！今天我将为大家介绍一些教师性侵防止策略。
教师性侵是一种严重的问题，对学生的身心健康造成极大的伤害。
作为学校的教育工作者，我们有责任采取措施来预防和解决这一问题。
本次讲稿将从以下几个方面展开讨论。
提高教师意识首先，我们应该加强教师对性侵问题的意识。
学校应该定期组织专题培训，向教师普及性侵的定义、影响和预防措施。
通过教育，我们能够提高教师的敏感性和警觉性，使他们更加关注学生的身心健康。
建立有效的监管机制其次，我们需要建立有效的监管机制。
学校应该建立严格的教师管理制度，包括教师招聘、考核、培训和评估等方面。
同时，学校还应该建立学生和家长举报机制，保护举报人的权益，并及时处理举报事件。
加强学生教育和保护除了加强对教师的管理，我们还需要加强对学生的教育和保护。
学校应该开展相关课程，教育学生认识性侵的危害和预防方法。
同时，学校应该建立学生心理健康档案，及时发现和解决学生的心理问题，避免他们成为性侵的受害者。
加强家校合作最后，家校合作也是防止教师性侵的重要策略之一。
学校应该积极与家长沟通，建立良好的家校关系。
家长可以通过与教师的沟通了解孩子在校的情况，并及时报告任何可能存在的问题。
学校也应该定期向家长通报学校的性侵防治工作进展，增强家长的信任和参与度。
结语通过加强教师意识、建立监管机制、加强学生教育和保护以及加强家校合作，我们可以有效预防和解决教师性侵问题。
让我们共同努力，为学生创造一个安全、健康的研究环境！谢谢大家！。
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女研究生揭露教授的
潜规则
女研究生揭露教授的潜规则
在官方报道没有出来之前，谁也不知道真相，请读者自行鉴别。
题记:看了下面的文章联系到我们学校女博士被开除事件，心情非常沉重！！
各位好，今天我之所以会写下面这篇文章，是因为今天我在网上看到了一篇关于我们学校在读女博士莫名其妙被开除的新闻，苦学了三年，在最后的时候被莫名其妙的开除，由于这位博士的导师也是我硕士时的导师何**，我为这位博士的命运深感同情，同时这又触动了我封尘在记忆里的不堪回首的往事。
下面我就把我亲身经历的事情全部告诉大家！
我是一个江苏女孩，1997年我怀着对未来美好的憧憬以全省前50名的成绩考入了某外院的英语系。
在我这个江南鱼米之乡的小城姑娘看来某外院是一个笼罩着光环的殿堂，是我梦寐以求的求学地方。
到了学校，虽然觉得校园稍微小了一点，但是看着到处匆匆的身影，校园里很多金发碧眼的外国专家，我想我终于找到了学习英语的圣地。
我的个子有一米七，加上家乡江南水土的滋润，使18岁的我出落的亭亭玉立。
因为如此，进了校园，很多学生社团都来找我，希望我加入，校电教老师也找我希望我做每周学校新闻的主持人，但这一切都被我拒绝了。
我觉得这么不容易考到了北京，就应该好好学习，将来再考硕士，考博士，为我的家乡我的父母争光！我在大学里什么也不做，就一心读书，每次考试成绩都在全系前五名。
当时我就见过何××，他是风靡全国的新概念英语的编者，中国英美文学专家，又是副校长，经常在系里大会给我们讲话，风度偏偏人也非常的帅！我当时就一直希望能考上北外英文系的硕士，当何××的学生，然而这个想法却是我噩梦的开始！
大三下学期时同学们就都在为各自的出路奔走，但是我却一点都不着急。
因为我是全系的尖子。
保研非我莫数！在2000年的10月，我主动去何老师(现在姑且称呼他为老师)的办公室去找他，说我想报他的研究生。
当时他看着我眼睛里就有些奇怪的表情，但是保研心切的我也没有意识到，看了我优秀的大学成绩，他非常高兴说我要定了你了！我当时非常高兴，回去和我的班主任讲了这件事。
我的班主任是一个女老师，她一直对我非常好，听说我会保到何××那里作研究生，她的眼里略过了一丝的惋惜。
终于我如愿以尝的当了何的硕士生。
研一时什么事情都没有，只是那时就听到同寝室的姐妹说起何的一些不好的事情，我当时听了不已未然，心想人家是教授，怎么会做出那些事情来？但是有一次学校要开学术会议，系里让我们研究生帮忙布置会场，在电教会议室里，何××当着我们学生和很多老师的面，和一位外语教学与研究出版社的女性工作人员打情骂翘，语言极为暧昧肉麻，根本不把在场的师生当回事。
从此我对我的导师想法有了改变。
研二后我们要开题了，我的噩梦也从此开始！2003年的夏天，我的论文初稿基本完成，交给何老师评审。
没过多久，何老师就找我说我的论文偏题厉害，根本不合格，如果这样根本无法毕业，我当时很着急，问他怎么办，他说他白天都很忙，让我晚上去他家给我进行单独辅导。
当时我就感觉不对，但是迫与无奈只好硬着头皮去了他在万泉新新家园的豪华公寓。
我头一次进这么高档的小区，简直就是别墅小区！(之后了解到那里一套房子没有200-300万根本买不起)进了何老师家，家里只有他在，我问他说师母在哪，他说在学校西院分的教工宿舍里！之后一把抱住我，说我注意你很久了，你的论文我可以给你很高的评价，但是你得听我的……无奈的我想怎么办呢，六年半的苦读，忍吧！那晚他一直折磨我到夜里2点多，第二天早晨我才回到我的宿舍，其他人都心照不喧，直到后来我才从其他老师和同学那里听到说他经常这样对自己的学生，本科硕士博士都有，甚至连学校的女老师他也不放过，这使我想到了那天他和外研社老师的事。
之后他又借修改论文之机叫我去了几次。
我清楚的记得最后一次这个披着老师外衣的禽兽，拿出了一件粉红色的护士服，逼我穿上。
并得意洋洋的说这是他去日本讲学时买的。
当晚我被逼穿着那龌龊的衣服被他用我见都没见过的各种方法折磨。
完事之后他说，明天就答辩了，我的论文成绩绝对好的很，而且我一直想去外x部做翻译的事情他也办的差不多了。
早晨又折磨了我一番才走。
今天我看到了这位女博士被莫名其妙的开除了学籍，导师又是这个姓何的禽兽，十之八九我也知道是怎么会事了。
另外的那个叫张××的老师与何是半斤八两，每到学期期末，每天晚上都会有我们系的女学生去他在北京舞蹈学院的住所“讨论问题”，都是第二天早晨才回到宿舍。
这种事情在某外院是有光荣传统的，上届校长王××就因为和自己的女博士在俄罗斯传出绯闻曾一度闹的沸沸扬扬，听说那个女博士还去作了人流。
所以我在这里奉劝那些想今年高考的女学生们，如果你自己长的漂亮，又想报我们学校，你一定要有些心理准备，别象我一样，一直到现在还有很大的心理障碍，同时我也想和那位被开除的女博士说，遇到了不公平一定要坚持到底，你是有身份的人了，不要象我这样被这种禽兽摆布！
今天我终于有勇气把这事情说出来了，我承认我当时一念之差，为了7年的苦读为了学位我今生都要活在后悔中！但是我发帖子到这里，希望各地网友支持我们这些弱者。
以上均为真人真实姓名真实事情，希望广大网友亲自到某外院调查。