2019届[高考总复习资料]物理专题四共点力的平衡精准培优专练(可打印修改) (2)
2019届高考物理专题冲刺卷:共点力平衡
共点力平衡专题1、如图所示,小球放在光滑的墙与装有铰链的光滑薄板之间,当墙与薄板之间的夹角θ缓慢地增大到90°的过程中①小球对薄板的正压力增大②小球对墙的正压力减小③小球对墙的压力先减小,后增大④小球对木板的压力不可能小于球的重力A.①②B.②④C.①③D.③④【答案】:B2、如图所示,用AO、BO两根细线吊着一个重物P,AO与天花板的夹角θ保持不变,用手拉着BO线由水平逆时针的方向逐渐转向竖直向上的方向,在此过程中,BO和AO中张力的大小变化情况是()A.都逐渐变大B.都逐渐变小C.BO中张力逐渐变大,AO中张力逐渐变小D.BO中张力先变小后变大,AO中张力逐渐减小到零【答案】:D3、如图所示,用两个弹簧秤A和B,互成角度地拉橡皮条,使结点O达到图中所示位置,在保持O点位置和B弹簧秤拉力方向不变的情况下,将弹簧秤A缓慢地沿顺时针方向转动,那么在此过程中,A与B的示数将分别()A.变大;变小B.变小;变小C.先变小再变大;变小D.先变大再变小;变大【答案】:C4、如图所示,电灯悬挂于两墙之间,更换水平绳OA使连接点A向上移动而保持O点的位置不变,则A点向上移动时()A.绳OA的拉力逐渐增大B.绳OA的拉力逐渐减小C.绳OA的拉力先增大后减小D.绳OA的拉力先减小后增大【答案】:D5、如图所示,轻杆BC的一端用铰链接于C,另一端悬挂重物G,并用细绳绕过定滑轮用力拉住,开始时,∠BCA >90°,现用拉力F使∠BCA缓慢减小,直线BC接近竖直位置的过程中,杆BC所受的压力()A.保持不变B.逐渐增大C.逐渐减小D.先增大后减小【答案】:A6、如图所示,小球C用细绳系住,绳的另一端固定于O点.现用水平力F缓慢推动斜面体,小球在斜面上无摩擦地滑动,细绳始终处于绷紧状态,当小球上升到接近斜面顶端时细绳接近水平,此过程中斜面对小球的支持力F N 以及绳对小球的拉力F T的变化情况是()A.F N保持不变,F T不断增大B.F N不断增大,F T不断减小C.F N保持不变,F T先增大后减小D.F N不断增大,F T先减小后增大【答案】:D7、如图所示,有一质量不计的杆AO,长为R,可绕A自由转动.用绳在O点悬挂一个重为G的物体,另一根绳一端系在O点,另一端系在以O点为圆心的圆弧形墙壁上的C点.当点C由图示位置逐渐向上沿圆弧CB移动过程中(保持OA与地面夹角θ不变),OC绳所受拉力的大小变化情况是()A.逐渐减小B.逐渐增大C.先减小后增大D.先增大后减小【答案】:C8、如图所示,一光滑小球静止放置在光滑半球面的底端,用竖直放置的光滑挡板水平向右缓慢地推动小球,则在小球运动的过程中(该过程小球未脱离球面),木板对小球的推力F1,半球面对小球的支持力F2的变化情况正确的是()A.F1增大,F2减小B.F1减小,F2减小C.F1增大,F2增大D.F1减小,F2增大【答案】:C9、如图所示,小圆环A吊着一个质量为m2的物块并套在另一个竖直放置的大圆环上,有一细线,一端拴在小圆环A上,另一端跨过固定在大圆环最高点B的一个小滑轮后吊着一个质量为m1的物块.如果小圆环、滑轮、细线的大小和质量以及相互之间的摩擦都可以忽略不计,细线又不可伸长,若平衡时弦AB所对应的圆心角为α,则两物块的质量之比应为A.cos B.sin C.2sin D.2sinα【答案】:C10、(多选)如图所示,质量均为m=1kg的两滑块A、B放在光滑的水平面上,中间用一轻质结实的细线相连,轻杆OA、OB搁在滑块上,且可绕铰链O自由转动,两杆长度相等,夹角θ=60°,取g=10m/s2,当竖直向下的力F =150N作用在铰链上时()A、A滑块对地面的压力为85NB.A滑块对地面的压力为75NC.A、B滑块间细线的张力为25ND.A、B滑块间细线的张力为50N【答案】:AC11、如图所示,物体A重100N,物体B重20N,A与水平桌面间的最大静摩擦力是30N,整个系统处于静止状态,这时A受到的静摩擦力是多少?如果逐渐加大B的重力,而仍保持系统静止,则B物体重力的最大值是多少?【答案】:20N30N12、特种兵过山谷的一种方法可简化为如图所示的模型:将一根不可伸长的细绳的两端固定在相距为d的A、B两等髙处,细绳上有小滑轮P,战士们相互配合,可沿着细绳滑到对面.开始时,战士甲拉住滑轮,质量为m的战士乙吊在滑轮上,处于静止状态,AP沿竖直方向,且大小等于3/4d.(不计滑轮与绳的质量,不计滑轮的大小及摩擦,重力加速度为g)若甲对滑轮的拉力沿水平方向,求拉力的大小.【答案】:13、如图所示,物体的质量m=4.4kg,用与竖直方向成θ=37°的斜向右上方的推力把该物体压在竖直墙壁上,并使它沿墙壁在竖直方向上做匀速直线运动.物体与墙壁间的动摩擦因数μ=0.5,取g=10N/kg,求推力F的大小.(sin 37°=0.6,cos37°=0.8)【答案】:88N或40N14、如图所示,一个半球形的碗放在桌面上,碗口水平,O点为其球心,碗的内表面及碗口是光滑的.一根细线跨在碗口上,细线的两端分别系有质量为m1和m2的小球,当它们处于静止状态时,质量为m1的小球与O点的连线与水平线的夹角为α=60°,则:(1)线中拉力为多少?(2)两小球的质量比为多少?【答案】:(1)m2g(2)。
2019年高考物理一轮复习 知识点同步练习卷 受力分析 共点力的平衡 新人教版
受力分析 共点力的平衡一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分。
在每小题给出的四个选项中. 1~8题只有一项符合题目要求; 9~12题有多项符合题目要求。
全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。
)1.如图所示,置于地面的矩形框架中用两细绳拴住质量为m 的小球,绳B 水平。
设绳A 、B 对球的拉力大小分别为F 1 、F 2,它们的合力大小为F 。
现将框架在竖直平面内绕左下端缓慢旋转90°,在此过程中: ( )A .F 1先增大后减小B .F 2先增大后减小C .F 先增大后减小D .F 先减小后增大【答案】B2.如图所示,质量为m 的小球,用OB 和O ′B 两根轻绳吊着,两轻绳与水平天花板的夹角分别为30°和60°,这时OB 绳的拉力大小为F 1,若烧断O ′B 绳,当小球运动到最低点C 时,OB 绳的拉力大小为F 2,则F 1:F 2等于: ( )A .1:1B .1:2C .1:3D .1:4【答案】D 3.如图所示,建筑装修中,工人功质量为m 的磨石对斜壁进行打磨,当对磨石加竖直向上大小为F 的推力时,磨石恰好沿斜壁向上匀速运动,已知磨石与斜壁之间的动摩擦因数为μ,则磨石受到的摩擦力是: ( )A .()cos F mg θ-B .()sin F mg θ-C .()cos F mg μθ-D .()F mg μ-【答案】A4.2013年8月我国“蛟龙”号载人潜水器成功实现下潜5 km 深度.设潜水器在下潜或上升过程中只受重力、海水浮力和海水阻力作用,其中,海水浮力F 始终不变,所受海水阻力仅与潜水器速率有关.已知当潜水器的总质量为M 时恰好以速率v 匀速下降,若使潜水器以同样速率匀速上升,则需要从潜水器储水箱向外排出水的质量为(重力加速度为g ): ( )A .2(M -F g )B .M -2F gC .2M -F gD .2M -2F g【答案】A5.如图所示在固定于地面的斜面上垂直安放了一个挡板,截面为1/4圆的柱状物体甲放在斜面上,半径与甲相等的光滑圆球乙被夹在甲与挡板之间,乙没有与斜面接触而处于静止状态.现在从球心处对甲施加一平行于斜面向下的力F ,使甲沿斜面方向缓慢地移动,直至甲与挡板接触为止.设乙对挡板的压力为F 1,甲对斜面的压力为F 2,在此过程中: ( )A .F 1缓慢增大,F 2缓慢增大B .F 1缓慢增大,F 2缓慢减小C .F 1缓慢减小,F 2缓慢增大D .F 1缓慢减小,F 2保持不变【答案】D6.如图所示,一个重为5N 的大砝码,用细线悬挂在O 点,现在用力F 拉法码,使悬线偏离竖直方向30°时处于静止状态,此时所用拉力F 的最小值为: ( )A.5.0N B.2.5N C.8.65N D.4.3N【答案】B7.下表面粗糙,其余面均光滑的斜面置于粗糙水平地面上,倾角与斜面相等的物体A放在斜面上,方形小物体B放在A上,在水平向左大小为F的恒力作用下,A、B及斜面均处于静止状态,如图所示。
高三物理共点力作用下物体的平衡练习题附答案
文档从网络中收集,已重新整理排版.word版本可编借.欢迎下载支持.共点力作用下物体的平衡基础过关一'单项选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.如图所示,质量均为m的a, b两木块叠放在水平面上,a受到斜向上与水平面成0角的力F作用,b受到斜向下与水平而成0角的力F作用,两力在同一竖直平而内,此时两木块保持静止,则()A.b对a的支持力一定等于mgB.水平而对b的支持力可能大于2mgC.a, b间一定存在静摩擦力D.b与水平面间可能存在静摩擦力2.如图所示,用长为L的轻绳悬挂一质量为m的小球,对小球再施加一个力,使绳与竖直方向成B角并绷紧,小球处于静止状态,此力最小为()A.mgsinPB. mgcosBC. mgtanPD. mgcotB3.不可伸长的轻绳AO和BO下端共同系一个物体P,细线长AO>BO, A, B两端点在同一水平线上,开始时两线刚好绷直,如下左图所示•细线AO, B0的拉力分别为F A,F B,保持A, B在同一水平线上,使A, B逐渐远离的过程中,关于细线上的拉力F A,B B的大小随A, B间距离的变化情况是()A.F A随距离增大而一直增大B.F A随距离增大而一直减小C.F B随距离增大而一直增大D.F B随距离增大而一直减小4.如图所示,A, B为相同的两个木块,叠放在水平的地面C上,A, B用水平轻绳通过一个滑轮连接在一起,在滑轮上作用一个水平力F,恰使A, B两个木块一起沿水平而向右做匀速直线运动,不计轻绳和滑轮的质量以及滑轮轴的摩擦.关于A与B间的摩擦力fi与B与C间的摩擦力f2的大小,有()A. fi=— »fi=—B. fj= — » f?=f2 2 2C. fi=O» fz=fD.条件不足,无法确建5.如图所示,OA为一遵守胡克泄律的弹性轻绳,其一端固泄在天花板上的0点,另一端与静止在动摩擦因数恒泄的水平面上的滑块A相连.当绳处于竖直位置时,滑块A与地而有压力作用.B为一紧挨绳的光滑水平小钉,它到天花板的距离B0等于弹性绳的自然长度.现用水平力F 作用于A,使之向右做宜线运动,在运动过程中,作用在A上的摩擦力()A.逐渐增大B.逐渐减小C.保持不变D.条件不足,无法判断二、多项选择题(每小题有多个选项符合题意)文档从网络中收集,已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.6.如下左图所示,A、B两物体均处于静止状态,则关于物体B的受力情况,下列叙述中正确的是()A.B物体可能受到三个力的作用,也可能受到四个力的作用B.B物体一定受到四个力的作用C.B物体必泄受地面的静摩擦力作用D. B物体必泄受地而的支持力作用7.物体A在斜面上刚好处于静止状态,在其上轻放一重物B, B的重力为G,则下列说法中正确的是()A. A对斜而的压力增加了GB. A对斜面的压力增加了Geos 0C. A所受的合力增加了GD. A对斜而的作用力增加了G8.如下左图所示,A, B, C三物体组成的系统已经在水平而上以同一速率做匀速运动,其中C物受到向右的恒力F的牵引,则下列说法中不正确的是()A. B物受向右的摩擦力B. C物未受摩擦力C. A, B, C这个系统所受摩擦力的矢量和为零D. A物所受摩擦力的矢量和为零9.如上右图所示,一根水平直杆上套着M、N两个轻环,在环下用两根等长的轻绳拴着一个重物,把两环分开放置,静止时,杆对环的摩擦力大小为f,支持力大小为N,若把两环距离稍缩短些放置,仍处于静止,则()A. N变小B. N不变C. F变小D.f变大三、计算或论述题10.如图所示,当用大小为20N,方向与水平方向成37°的推力F推物体时,恰能使重15N 的物体靠在竖直墙面上不下滑.(1)此时物体所受的摩擦力为多大?(2)当推力方向不变,大小为22N时,物体与墙之间的摩擦力是多少?(3)欲使物体与墙之间不存在摩擦力,则推力应为多大?11.如图所示,质量相等的长方形木块叠放在倾角为30°的斜而上,B放在A上并用一根细绳拴在斜而上,细绳与斜面平行,已知A、B间,A与斜而间的动摩擦因数u相等, 若此时A刚好能在B和斜而间匀速下滑,试分析A、B两木块受力情况并画出它们的受力分析图, 以及计算出动摩擦因数.12.如图所示,轻绳的A端固立在天花板上,B端系一个重为G的小球,小球静止在固上的光滑的大球球而上.已知AB绳长为/,大球半径为R,天花板到大球顶点的竖直距离AC=d, Z ABO>90°•求绳对小球的拉力及大球对小球的支持力的大小.(小球可视为质点)13.若用力F斜向上与水平方向成0角拉重为G的物体,当F尸丄G时,物体恰能在水平面上2做匀速直线运动,若用力F2沿倾角为0的斜面向上拉动物体,当F2=G时,物体也恰好能够匀速向上滑动•求物体与水平而间的动摩擦因数",物体与斜而间的动摩擦因数U 2之比「:U2的值. 能力提升14.一表面粗糙的斜而,放在水平光滑的地而上,如图所示,o为斜而的倾角.一质量为m的文档从网络中收集,已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持. 滑块恰嫌能沿斜而匀速下滑.若一推力F作用于滑块上使之沿斜而匀速上滑,为了保持斜而静止不动,必须用一大小为f=4mgcos 0 sinO的水平力作用于斜而上,求推力F的大小和方向.15.如图所示,一只质量为m的箱子,置于斜而上.动摩擦因数卩为,若不管用多大水平推力作用于箱子上,箱子都不可能向上滑动,则斜而的倾角0应该满足什么条件?文档从网络中收集,已重新整理排版.word版本可编辑•欢迎下载支持.15. 0 $ arctan —。
2019届高考物理一轮复习练习:第二章 第3讲 受力分析 共点力的平衡 Word版含解析
板块三限时规范特训时间:45分钟100分一、选择题(本题共10小题,每小题7分,共70分。
其中1~5为单选,6~10为多选)1.在微信、微博与QQ空间里曾经流传着这样一种说法:在电子秤下面垫上泡沫箱,电子秤稳定后示数会比物体的实重大,这是经商者欺诈消费者的手段。
请依据所学物理知识判断,下列说法中正确的是()A.泡沫箱质地较软,电子秤称量时下陷,导致示数增大,因此此说法是真实的B.称量物品时电子秤与物品处于稳定的超重状态,示数增大,因此此说法是真实的C.与所称量物品以及泡沫厚度有关,示数可能会增大也可能减小,因此此说法是虚假的D.根据平衡知识,示数体现的是真实的物重,因此此说法是虚假的答案 D解析当电子秤稳定后物体的重力大小等于对电子秤的压力大小,所以D正确。
2.如图所示,水平地面上叠放着A、B两物体,B物体受力F 作用,A、B一起相对地面向右做匀减速直线运动,则B物体的受力个数为()A.4个B.5个C.6个D.7个答案 C解析以A为研究对象,A向右匀减速,所以B给A的静摩擦力向左,以B 为研究对象知,B 受到重力,A 对B 的压力,地面对B 的支持力,外力F ,A 对B 向右的静摩擦力,地面对B 向左的滑动摩擦力,共6个力,故C 正确。
3.[2017· 安阳二模]如图所示,一质量为m 的沙袋用不可伸长的轻绳悬挂在支架上,一练功队员用垂直于绳的力将沙袋缓慢拉起,使绳与竖直方向的夹角为θ=30°,且绳绷紧,则练功队员对沙袋施加的作用力大小为( )A.mg 2B.32mgC.33mgD.3mg答案 A解析 如图,建立直角坐标系对沙袋进行受力分析,由平衡条件有: F cos30°-F T sin30°=0,F T cos30°+F sin30°-mg =0,联立可解得:F =mg 2,故选A 。
4.[2018·淄博诊考]如图所示,一质量均匀的实心圆球被直径AB 所在的平面一分为二,先后以AB 沿水平和竖直两种不同方向放置在光滑支架上,处于静止状态,两半球间的作用力分别为F 和F ′,已知支架间的距离为AB 长度的一半,则F F ′等于( )A. 3B.32C.233D.33答案 A解析 设两半球的总质量为m ,当球以AB 沿水平方向放置,可知F =12mg 。
2019年高考物理一轮复习考点《受力分析 共点力的平衡》练习卷
受力分析共点力的平衡一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分。
在每小题给出的四个选项中. 1~8题只有一项符合题目要求;9~12题有多项符合题目要求。
全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。
)1.如图所示,将一光滑轻杆固定在地面上,杆与地面间的夹角为30°,一光滑轻杆(不计重力)套在杆上,一个大小和质量都不计的滑轮通过轻绳OP悬挂在天花板上,用另一轻绳绕过的滑轮系在轻环上,现用水平向右的力缓慢拉绳,当轻环静止不动时,OP绳与天花板之间的夹角为()A. 30°B. 45°C. 60°D. 75°【答案】 C2.在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A.A与竖直墙面间放一光滑圆球B,整个装置处于静止状态.现对B施加一竖直向下的力F,F的作用线通过球心,设墙对B的作用力为F1,B对A的作用力为F2,地面对A的摩擦力为F3.若F缓慢增大而整个装置仍保持静止,截面如图所示,在此过程中()A. F1保持不变,F3缓慢增大B. F1缓馒增大,F3保持不变C. F2缓慢增大,F3保持不变D. F2缓慢增大,F3缓慢增大【答案】 D3.如图所示,用细绳通过定滑轮沿竖直光滑的墙壁匀速向上拉,则拉力F和墙壁对球的支持力N的变化情况是()A. F增大,N增大B. F增大,N不变C. F减小,N增大D. F减小,N不变【答案】 A4.a、b两个质量相同的球用轻绳连接,a球用轻绳挂在天花板上,b球放在光滑斜面上,系统保持静止,以下图示哪个是正确的( )A. B. C. D.【答案】 A5.如图所示,被轻绳系住静止在光滑斜面上的小球。
若按力的实际作用效果来分解,小球受到的重力G的两个分力方向分别是图中的A. 1和4B. 2和4C. 3和4D. 3和2【答案】 C6.如图,OA、OB是两根轻绳,AB是轻杠,它们构成一个正三角形,在A、B两处分别固定质量均为m的小球,此装置悬挂在O点,开始时装置自然下垂,现对小球B施加一个水平力F,使装置静止在图乙所示的位置,此时OA竖直,设在图甲所示的状态下OB对小球B的作用力大小为T,在图乙所示的状态下OB对小球B的作用力大小为T′,下列判断正确的是()A. T′=2TB. T′>2 TC. T′<2TD. 条件不足,无法比较T,和T′的大小关系【答案】 C7.如图所示,带有光滑竖直杆的三角形斜劈固定在水平地面上,放置于斜劈上的光滑小球与套在竖直杆上的小滑块用轻绳连接,开始时轻绳与斜劈平行。
2019高考物理二轮小题狂做专练+四+共点力平衡条件的应用+Word版含解析
1.【黑龙江省2019届高三上学期第二次调研考试】如图所示,水平细杆上套一球A,球A与球B间用一轻绳相连,质量分别为和,由于B球受到水平风力作用,球A与球B一起向右匀速运动。
已知细绳与竖直方向的夹角为,则下列说法中正确的是()A.球A与水平细杆间的动摩擦因数为B.球B受到的风力F为C.风力增大时,若A、B仍匀速运动,轻质绳对球B的拉力保持不变D.杆对球A的支持力随着风力的增加而增加2.【江苏省2018届高考模拟】如图所示,高空走钢丝的表演中,若表演者走到钢丝中点时,使原来水平的钢丝下垂与水平面成θ角,此时钢丝上的弹力应是表演者(含平衡杆)体重的()A.B.C.D.3.【山西省2019届高三模拟】粗细均匀的电线架在A、B两根电线杆之间。
由于热胀冷缩,电线在夏、冬两季呈现如图所示的两种形状,若电线杆始终处于竖直状态,下列说法中正确的是( )A.冬季,电线对电线杆的拉力较大B.夏季,电线对电线杆的拉力较大C.夏季与冬季,电线对电线杆的拉力一样大D.夏季,电线杆对地的压力较大4.【河南省2018届高考模拟】如图所示,轻质弹性绳一端固定于O点,另一端系一小球,小球静止时弹性绳竖直。
现对小球施加一个水平力,使其缓慢移动至弹性绳与竖直方向成60°,若弹性绳的形变在弹性限度内,弹性绳原长为,则此过程中小球上升的高度为()A.B.C.D.5.【辽宁省2019届高三模拟】如图所示,由粗糙的水平杆AO与光滑的竖直杆BO组成的绝缘直角支架,在AO杆、BO杆上套有带正电的小球P、Q,两个小球恰能在某一位置平衡。
现将P缓慢地向左移动一小段距离,两球再次达到平衡。
若小球所带电量不变,与移动前相比()A.杆BO对Q的弹力减小B.杆AO对P的弹力减小C.杆AO对P的摩擦力增大D.P、Q之间的距离增大6.【广东省2019届高三模拟】如图所示,一不可伸长的光滑轻绳,其左端固定于O点,右端跨过固定于O′点的光滑滑轮悬挂一质量为1kg的物体P,此时轻绳OO′段水平,长度为0.8m。
北京专用2019版高考物理一轮复习检测:第二章相互作用第4讲受力分析共点力的平衡 Word版含答案
第4讲受力分析共点力的平衡基础巩固1.如图,质量m A>m B的两物体A、B叠放在一起,靠着竖直墙面。
让它们由静止释放,在沿粗糙墙面下落过程中,物体B的受力示意图是( )2.(2017北京海淀期中,1,3分)如图所示,用三根不可伸长的轻质细绳OA、OB、OC共同悬挂一重物使其静止,其中OA与竖直方向的夹角为30°,OB沿水平方向,A端、B端固定。
若分别用F A、F B、F C表示OA、OB、OC三根绳上的拉力大小,则下列判断中正确的是( )A.F A>F B>F CB.F A<F B<F CC.F A>F C>F BD.F C>F A>F B3.如图所示,用轻绳OA把球挂在光滑的竖直墙壁上,O点为绳的固定点,B点为球与墙壁的接触点。
现保持固定点O不动,将轻绳OA加长,使绳与墙壁的夹角θ变小,则球静止后与绳OA加长之前相比( )A.绳对球的拉力变大B.球对墙壁的压力变小C.球对墙壁的压力不变D.球所受的合力变大4.(2016北京朝阳一模,15)如图所示,倾角θ=30°的光滑斜面固定在水平面上,重为G的物块在水平向右的推力F作用下,沿斜面向上匀速运动,斜面对物块支持力的大小为N。
下列关系正确的是( )A.F>GB.F=GC.N>GD.N<G5.如图所示,用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂,小球处于静止状态,弹簧A与竖直方向的夹角为30°,弹簧C水平,则弹簧A、C的伸长量之比为( )A.∶4B.4∶C.1∶2D.2∶16.如图所示,质量为M的楔形物块静置在水平地面上,其斜面的倾角为θ。
斜面上有一质量为m的小物块,小物块与斜面之间存在摩擦。
用恒力F沿斜面向上拉小物块,使之匀速上滑。
在小物块运动的过程中,楔形物块始终保持静止。
地面对楔形物块的支持力为( )A.(M+m)gB.(M+m)g-FC.(M+m)g-Fsin θD.(M+m)g+F sin θ7.(2018北京朝阳期中)如图所示,玻璃球沿碗的内壁做匀速圆周运动,若忽略摩擦,关于玻璃球的受力情况,下列说法中正确的是( )A.只受重力和支持力B.受重力、支持力和压力C.受重力、支持力和向心力D.受重力、压力和向心力8.(多选)如图所示,质量分别为m1、m2的两个物体通过轻弹簧连接,在力F的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动(m1在地面,m2在空中),力F与水平方向成θ角。
2019年高考物理一轮复习精品资料专题2.4 受力分析 共点力的平衡(押题专练) 含解析
2019年高考物理一轮复习精品资料1.如图所示,斜面小车M 静止在光滑水平面上,一边紧贴墙壁。
若再在斜面上加一物体m ,且M 、m 相对静止,此时小车受力个数为( )A .3B .4C .5D .6答案:B 解析:先对物体m 受力分析,受到重力、支持力和静摩擦力;再对M 受力分析,受重力、m 对它的垂直向下的压力和沿斜面向下的静摩擦力,同时地面对M 有向上的支持力,共受到4个力,故B 正确。
2.[多选]如图所示,质量为M 的四分之一圆柱体放在粗糙水平地面上,质量为m 的正方体放在圆柱体和光滑墙壁之间,且不计圆柱体与正方体之间的摩擦,正方体与圆柱体的接触点的切线与右侧墙壁成θ角,圆柱体处于静止状态。
则( )A .地面对圆柱体的支持力为(M +m )gB .地面对圆柱体的摩擦力为mg tan θC .墙壁对正方体的弹力为mgtan θD .正方体对圆柱体的压力为mgcos θ答案:AC 解析:以正方体为研究对象,受力分析,并运用合成法如图所示。
地面对圆柱体的支持力:N =(M +m )g 水平方向受力平衡,地面对圆柱体的摩擦力:f =N 1=mgtan θ,故A 、C 正确。
3.如图所示,一只半径为R 的半球形碗倒扣在水平桌面上,处于静止状态。
一质量为m 的蚂蚁(未画出)在离桌面高度为45R 时恰能停在碗上,则蚂蚁受到的最大静摩擦力大小为( )A .0.6mgB .0.8mgC .0.4mgD .0.75mg4.如图所示,一个半球形的碗放在桌面上,碗口水平,O 点为其球心,碗的内表面及碗口是光滑的。
一根细线跨在碗口上,线的两端分别系有质量为m 1和m 2的小球。
当它们处于平衡状态时,质量为m 1的小球与O 点的连线与水平线的夹角为α=90°,质量为m 2的小球位于水平地面上,设此时质量为m 2的小球对地面压力大小为F N ,细线的拉力大小为F T ,则( )A .F N =(m 2-m 1)gB .F N =m 2gC .F T =22m 1g D .F T =⎝ ⎛⎭⎪⎫m 2-22m 1g 答案:B 解析:分析小球m 1的受力情况,由物体的平衡条件可得,绳的拉力F T =0,故C 、D 均错误;分析m 2受力,由平衡条件可得:F N =m 2g ,故A 错误,B 正确。
【高中物理】2019版高考物理总复习第5课受力分析共点力平衡练习.doc
第5课受力分析共点力平衡1.受力分析与共点力平衡a.应用隔离法解决多个物体的受力分析问题(1)(多选)(2016全国Ⅰ,6分)如图所示,一光滑的轻滑轮用细绳OO′悬挂于O点;另一细绳跨过滑轮,其一端悬挂物块a,另一端系一位于水平粗糙桌面上的物块b。
外力F向右上方拉b,整个系统处于静止状态。
若F方向不变,大小在一定范围内变化,物块b仍始终保持静止,则( )A.绳OO′的张力也在一定范围内变化B.物块b所受到的支持力也在一定范围内变化C.连接a和b的绳的张力也在一定范围内变化D.物块b与桌面间的摩擦力也在一定范围内变化答案:BD解析:由于物块a、b均保持静止,各绳角度保持不变,对a受力分析得,绳的拉力F T=g,所以物块a受到绳的拉力保持不变。
滑轮两侧绳的拉力相等,所以b受到绳的拉力ma大小、方向均保持不变,故C项错误。
a、b受到绳的拉力大小、方向均不变,所以OO′的张力不变,故A项错误。
对b进行受力分析,如图所示,由平衡条件得F T cos β+F f =F cos α,F sin α+F N+F T sin β=m b g。
其中F T和m b g始终不变,当F大小在一定范围内变化时,支持力在一定范围内变化,故B项正确。
摩擦力也在一定范围内发生变化,故D项正确。
b .应用整体法解决多个物体组成的系统受力分析问题(2)(2013山东理综,6分)如图所示,用完全相同的轻弹簧A 、B 、C 将两个相同的小球连接并悬挂,小球处于静止状态,弹簧A 与竖直方向的夹角为30°,弹簧C 水平,则弹簧A 、C 的伸长量之比为( )A.3∶4 B .4∶ 3 C .1∶2 D .2∶1 答案:D解析:把两个小球和弹簧B 看成整体,分析受力,由平衡条件可得F A sin 30°=F C ,又F A =kx A ,F C =kx C ,联立解得弹簧A 、C 的伸长量之比x A ∶x C =1∶sin 30°=2∶1,故D 项正确。
(江苏专版)2019年高考物理总复习 第7讲 共点力的平衡讲义
第7讲共点力的平衡考情剖析,T4—选择,结合安培力考查二力平衡,推理T14—计算,考查共点力平衡,推理T14—计算,应用共点力的平衡条件求弹力大小,推理T14—计算,应用共点力的平衡条件求弹力和摩擦力大小,推理弱项清单,1.受力分析不全或错误2.对连接体问题不能灵活用整体法、隔离法分析3.平衡中的临界状态和极值问题不会分析和运算知识整合一、平衡状态物体处于________状态或______________状态.二、平衡条件物体所受的合外力为____________,也就是物体的加速度____________.三、平衡条件的推论1.二力平衡如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态,这两个力必定______________.2.三力平衡如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态,其中任何一个力与____________________________.3.多力平衡如果物体在多个共点力的作用下处于平衡状态,其中任何一个力与____________________________.4.物体在同一平面内的三个不平行的力作用下,处于平衡状态,这三个力必____________.四、受力分析1.定义:把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来,并画出受力__________的过程.先分析场力(__________、电场力、磁场力),再分析接触力(弹力、________),最后分析其他力.方法技巧考点1 受力分析整体法与隔离法的应用1.受力分析的基本步骤(1)明确研究对象——即确定分析受力的物体,研究对象可以是单个物体,也可以是多个物体组成的系统.(2)隔离物体分析——将研究对象从周围的物体中隔离出来,进而分析周围物体有哪些对它施加了力的作用.(3)画受力示意图——边分析边将力一一画在受力示意图上,准确标出力的方向,标明各力的符号.2.受力分析的常用方法(1)整体法;(2)隔离法;(3)假设法.【典型例题1】(多选)如图所示,两个相似的斜面体A、B在竖直向上的力F的作用下静止靠在竖直粗糙墙壁上,关于斜面体A和B的受力情况,下列说法正确的是( )A.A一定受到四个力B.B可能受到四个力C.B与墙壁之间一定有弹力和摩擦力D.A与B之间一定有摩擦力【典型例题2】如图所示,甲、乙两个小球的质量均为m,两球间用细线连接,甲球用细线悬挂在天花板上.现分别用大小相等的力F水平向左、向右拉两球,平衡时细线都被拉紧.则平衡时两球的可能位置是( )1.在典型例题2中,如果作用在乙球上的力大小为F,方向水平向左,作用在甲球上的力大小为2F,方向水平向右,则此装置平衡时的位置可能是( )考点2 共点力平衡的一般处理方法一、平衡问题的一般步骤1.确定研究对象(单个物体或者几个物体组成的系统);3.利用合成、分解或者正交分解等方法列方程求解;4.检查并讨论.【典型例题3】(多选)如图所示,在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体,A的左端紧靠竖直墙,A与竖直墙之间放一光滑圆球B,已知A的圆半径为球B的半径的3倍,球B所受的重力为G,整个装置处于静止状态.设墙壁对B的压力为F1,A对B的压力为F2,则若把A向右移动少许后,它们仍处于静止状态,则F1、F2的变化情况分别是( )A.F1减小 B.F1增大C.F2增大 D.F2减小2.质量为m的物体用轻绳AB悬挂于天花板上.用水平向左的力F缓慢拉动绳的中点O,如图所示.用T表示绳OA段拉力的大小,在O点向左移动的过程中( )A.F逐渐变大,T逐渐变大B.F逐渐变大,T逐渐变小C.F逐渐变小,T逐渐变大D.F逐渐变小,T逐渐变小考点3 平衡中的临界和极值问题1.临界问题当某物理量变化时,会引起其他几个物理量的变化,从而使物体所处的平衡状态“恰好出现”或“恰好不出现”,在问题的描述中常用“刚好”、“刚能”、“恰好”等语言叙述.2.极值问题平衡物体的极值,一般指在力的变化过程中的最大值和最小值问题.3.解决临界问题和极值问题的方法一般临界问题和极值问题是同时出现的.常用以下几种分析方法:(1)极限法:首先要正确地进行受力分析和变化过程分析,找出平衡的临界点和极值点;必要时可以把某个物理量推向极端,即极大和极小.例如最大静摩擦力既是极值问题也是临界问题.(2)数学分析法:通过对问题的分析,依据物体的平衡条件写出物理量之间的函数关系或画出函数图象,用数学的方法求极值(如求二次函数极值、三角函数极值等).(3)物理分析方法:根据物体的平衡条件,作出力的矢量图,通过对物理过程的分析,利用平行四边形定则进行动态分析,确定最大值与最小值.【典型例题4】如图所示,质量为m的物体放在一固定斜面上,当斜面倾角为30°时恰能沿斜面匀速下滑.对物体施加一大小为F水平向右的恒力,物体可沿斜面匀速向上滑行.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,当斜面倾角增大并超过某一临界角θ0时,不论水平恒力F多大,都不能使物体沿斜面向上滑行,试求:(1)物体与斜面间的动摩擦因数;(2)这一临界角θ0的大小.当堂检测 1.如图所示,为一攀岩运动员正沿竖直岩壁缓慢攀登,由于身背较重的行囊,重心上移至肩部的O 点,运动员的质量为60 kg,运动员双手臂所能承受的拉力不能超过540 N.此时手臂与身体垂直,手臂与岩壁夹角为53°,则此时行囊的质量不能超过(设手、脚受到的作用力均通过重心O,g取10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6)( )A.60 kg B.50 kg C.40 kg D.30 kg第1题图第2题图2.如图所示,小圆环A吊着一个质量为m2的物块并套在另一个竖直放置的大圆环上,有一细线一端拴在小圆环A上,另一端跨过固定在大圆环最高点B 的一个小滑轮后吊着一个质量为m 1的物块.如果小圆环A 、滑轮、绳子的大小和质量以及相互之间的摩擦都可以忽略不计,绳子又不可伸长,若平衡时弦AB 所对的圆心角为α,则两物块的质量比m 1∶m 2应为( )A .cos α2B .sin α2C .2sin α2D .2cos α23.(17年连云港检测)如图,支架固定在水平地面上,其倾斜的光滑直杆与地面成30°角,两圆环A 、B 穿在直杆上,并用跨过光滑定滑轮的轻绳连接,滑轮的大小不计,整个装置处于同一竖直平面内.圆环平衡时,绳OA 竖直,绳OB 与直杆间夹角为30°.则环A 、B 的质量之比为( )A .1∶ 3B .1∶2 C.3∶1 D.3∶2第3题图第4题图4.(17年南京阶段检测)(多选)如图所示,一个质量为m 的滑块静止置于倾角为30°的粗糙斜面上,一根轻弹簧一端固定在竖直墙上的P 点,另一端系在滑块上,弹簧与竖直方向的夹角为30°.则( )A .滑块可能受到三个力作用B .弹簧一定处于压缩状态C .斜面对滑块的支持力大小可能为零D .斜面对滑块的摩擦力大小一定等于mg /25.如图所示,两个质量均为m 的小环套在一水平放置的粗糙长杆上,两根长度均为l 的轻绳一端系在小环上,另一端系在质量为M 的木块上,两个小环之间的距离也为l ,小环保持静止.试求:(1)小环对杆的压力;(2)小环与杆之间的动摩擦因数μ至少为多大?第5题图第7讲 共点力的平衡知识整合 基础自测一、静止 匀速直线运动 二、零 a =0三、1.等大、反向、共线2.其余两个力的合力等大、反向、共线 3.其余几个力的合力等大、反向、共线 4.共点四、1.示意图 2.重力 摩擦力 方法技巧·典型例题1·AD 【解析】 对A 、B 整体受力分析,如图甲所示,受到向下的重力和向上的推力F ,由平衡条件可知B 与墙壁之间不可能有弹力,因此也不可能有摩擦力,故选项C 错误;对B 受力分析,如图乙所示,其受到重力、A 对B 的弹力及摩擦力而处于平衡状态,故B 只受到三个力,选项B 错误;对A 受力分析,如图丙所示,受到重力、推力、B 对A 的弹力和摩擦力,共四个力,选项A 、D 正确.·典型例题2·A 【解析】 用整体法分析,把两个小球看作一个整体,此整体受到的外力为竖直向下的重力2mg 、水平向左的力F (甲受到的)、水平向右的力F (乙受到的)和细线1的拉力,两水平力相互平衡,故细线1的拉力一定与重力2mg 等大反向,即细线1一定竖直;再用隔离法,分析乙球受力的情况,乙球受到向下的重力mg 、水平向右的拉力F 、细线2的拉力F 2.要使得乙球受力平衡,细线2必须向右倾斜.·变式训练1·C 【解析】 将甲、乙两个小球作为一个整体,受力分析如图所示,设上面的绳子与竖直方向的夹角为α,则根据平衡条件可得tan α=F2mg ,再单独研究乙球,设下面的绳子与竖直方向的夹角为β,根据平衡条件可得tan β=F mg,因此β>α,因此甲球在竖直线的右侧,而乙球在竖直线的左侧,选项C 正确.·典型例题3·AD 【解析】方法一 解析法:以球B 为研究对象,受力分析如图甲所示,根据合成法,可得出F 1=G tan θ,F 2=Gcos θ,当A向右移动少许后,θ减小,则F 1减小,F 2减小.故选项A 、D 正确.方法二 图解法:先根据平衡条件和平行四边形定则画出如图乙所示的矢量三角形,在θ角减小的过程中,从图中可直观地看出,F 1、F 2都会减小.故选项A 、D 正确.甲乙·变式训练2·A 【解析】 对O 点受力分析如图所示,F 与T 的变化情况如图,由图可知在O 点向左移动的过程中,F 逐渐变大,T 逐渐变大,故选项A 正确.·典型例题4·(1)33(2)60° 【解析】 (1)如图所示,未施加力F 时,对物体受力分析,由平衡条件得mg sin30°=μmg cos30°解得μ=tan 30°=33;(2)设斜面倾角为α时,受力情况如图所示,由平衡条件得:F cos α=mg sin α+F f ′ F N ′=mg cos α+F sin α F f ′=μF N ′ 解得F =mg sin α+μmg cos αcos α-μsin α当cos α-μsin α=0,即tan α=3时,F →∞,即“不论水平恒力F 多大,都不能使物体沿斜面向上滑行”,此时,临界角θ0=α=60°.当堂检测1.D 【解析】 以运动员和行囊整体为研究对象,分析受力情况,作出受力图,如图所示.设运动员和行囊的质量分别为M 和m .根据平衡条件,得(M +m )g =F 1cos53°,当岩壁对手臂的拉力F 1达到最大值540 N 时,行囊的质量最大,最大值为m =F 1cos53°-M ,代入解得m =30 kg ,选项D 正确.2.C 【解析】 对小圆环A 受力分析,如图所示,F T 2与F N 的合力与F T 1平衡,由矢量三角形与几何三角形相似,可知:第2题图m 2g R=m 1g2R sinα2,解得:m 1m 2=2sin α2,C 正确.3.A 【解析】 以A 为研究对象,则A 只能受到重力和绳子的拉力的作用,杆对A 不能有力的作用,否则A 水平方向受力不能平衡.所以:T =m A g ;以B 为研究对象,根据共点力平衡条件,结合图可知,绳子的拉力T 与B 受到的支持力N 与竖直方向之间的夹角都是30°,所以T 与N 大小相等,得:m B g =2×T cos30°=3T ,故m A ∶m B =1∶3.第3题图4.AD 【解析】 将滑块隔离,分析受力,将滑块所受重力沿斜面方向和垂直斜面方向分解,由平衡条件可知,斜面对滑块的摩擦力大小一定等于mg /2,有摩擦必定有弹力,则斜面对滑块的支持力大小一定不为零,选项C 错误,D 正确;弹簧可能处于原长,没有弹力,此时滑块受到重力、斜面支持力和摩擦力三个力作用,故A 正确,B 错误.5. (1)12Mg +mg (2)3M 3()M +2m【解析】 (1)整体法分析有2F N =(M +2m )g ,即F N =12Mg +mg小环对杆的压力F N ′=12Mg +mg ;(2)研究M ,得2F T cos30°=Mg ,临界状态,此时小环受到的静摩擦力达到最大值,则有F T sin30°=μF N ,解得动摩擦因数μ至少为μ=3M3()M +2m .。
2011-2019年高考物理真题分专题汇编之专题006.共点力的平衡
第6节共点力的平衡【2019年4月浙江物理选考】如图所示,一根粗糙的水平横杆上套有A、B两个轻环,系在两环上的登场细绳拴住的书本处于静止状态,现将两环距离变小后书本仍处于静止状态,则A. 杆对A环的支持力变大B. B环对杆的摩擦力变小C. 杆对A环的力不变D. 与B环相连的细绳对书本的拉力变大【答案】B【解析】【详解】A.对两环和书本的整体受力分析,竖直方向:2N=mg,可知将两环距离变小后杆对A 环的支持力不变,选项A错误;BD.对圆环B受力分析可知,f=Tcosθ;对书本:2Tsinθ=mg,解得(其中的θ是绳与杆之间的夹角),则当两环距离变小后,θ变大,则f减小,与B环相连的细绳对书本的拉力T变小,选项B正确,D错误;C.同理,杆对A环的摩擦力减小,杆对A环的支持力不变,则杆对A环的力减小,选项C错误。
【2019年物理天津卷】2018年10月23日,港珠澳跨海大桥正式通车。
为保持以往船行习惯,在航道处建造了单面索(所有钢索均处在同一竖直面内)斜拉桥,其索塔与钢索如图所示。
下列说法正确的是()A. 增加钢索的数量可减小索塔受到的向下的压力B. 为了减小钢索承受的拉力,可以适当降低索塔的高度C. 索塔两侧钢索对称且拉力大小相同时,钢索对索塔的合力竖直向下D. 为了使索塔受到钢索的合力竖直向下,索塔两侧的钢索必须对称分布 【答案】C 【解析】【详解】A 、以桥身为研究对象,钢索对桥身的拉力的合力与桥身的重力等大反向,则钢索对索塔的向下的压力数值上等于桥身的重力,增加钢索的数量钢索对索塔的向下的压力数值不变,故A 错误;B 、由图甲可知2cos T Mg α=,当索塔高度降低后,α变大,cos α 变小,故T 变大,故B 错误C 、由B 的分析可知,当钢索对称分布时,2cos T Mg α=,钢索对索塔的合力竖直向下,故C 正确D 、受力分析如图乙,由正弦定理可知,只要sin sin AC ABF F αβ= ,钢索AC 、AB 的拉力F AC 、F AB 进行合成,合力竖直向下,钢索不一定要对称分布,故D 错误;综上分析:答案为C【2019年物理全国卷3】用卡车运输质量为m 的匀质圆筒状工件,为使工件保持固定,将其置于两光滑斜面之间,如图所示。
高三物理共点力的平衡试题答案及解析
高三物理共点力的平衡试题答案及解析1.一种水下重物打捞方法的工作原理如图所示。
将一质量、体积的重物捆绑在开口朝下的浮筒上。
向浮筒内冲入一定质量的气体,开始时筒内液面到水面的距离,筒内气体体积。
在拉力作用下浮筒缓慢上升,当筒内液面的距离为时,拉力减为零,此时气体体积为,随后浮筒和重物自动上浮。
求和。
已知:大气压强,水的密度,重力加速度的大小。
不计水温变化,筒内气体质量不变且可视为理想气体,浮筒质量和筒壁厚度可忽略。
【答案】;【解析】当时,由平衡条件得①代入数据得②设筒内气体初、末态的压强分别为、,由题意得③④此过程中,筒内气体温度和质量不变,由玻意耳定律得联立②③④⑤式,代入数据得⑥【考点】玻意耳定律2.如图甲所示,在粗糙水平面上静置一个截面为等腰三角形的斜劈A,其质量为M,两个底角均为30°.两个完全相同的、质量均为m的小物块p和q恰好能沿两侧面匀速下滑.若现在对两物块同时各施加一个平行于斜劈侧面的恒力F1、F2,且F1>F2,如图乙所示,则在p和q下滑的过程中,下列说法正确的是A.斜劈A仍保持静止B.斜劈A受到地面向右的摩擦力作用C.斜劈A对地面的压力大小等于(M+2m)gD.斜劈A对地面的压力大于(M+2m)g【答案】AC【解析】甲图中,三个物体都处于平衡状态,故可以对三个物体的整体受力分析,受重力和支持力,故支持力为(M+2m)g,没有摩擦力;若对两物块同时各施加一个平行于斜劈侧面的恒力F1、F2,则两物体对斜面体的滑动摩擦力和正压力都不变,故斜面仍然静止,斜劈A也不受地面的摩擦力作用,斜劈A对地面的压力大小仍等于(M+2m)g 选项A C正确BD错误;【考点】整体及隔离法;物体的平衡。
3.(19分)如图所示平面直角坐标系xoy位于竖直平面内,在坐标系的整个空间存在竖直向上的匀强电场,在区域Ⅰ(0≤x≤L)还存在匀强磁场,磁场方向垂直于xoy平面向里。
在x轴上方有一光滑弧形轨道PQ,PQ两点间竖直高度差为。
2019高考物理试题分类汇编-力物体的平衡(纯word附解析)
2019 高考物理试题分类汇编- 力物体的均衡 ( 纯 word 附解析 )〔 A〕渐渐减小〔 C〕先减小后增大〔 B〕渐渐增大〔 D〕先增大后减小14.【考点】本题观察力矩均衡【分析】以 A 点为固定转动轴,由力矩均衡可知l,当线与F xmg2棒的连结点渐渐右移时,悬线拉力对应的力矩x 渐渐增大,因此悬线拉力渐渐减小,选项 A 正确。
【答案】 A〔 2018 上海〕 6、两个共点力的协力为50N,分力F的方向与协力 F 的方向成30 角,1分力 F2的大小为30N。
那么〔〕〔 A〕1的大小是独一的〔 B〕2的方向是独一的F F〔 C〕F有两个可能的方向〔D〕F可取随意方向226.【考点】本题观察力的分解的多解性【分析】当F F2 F sin 300时,此时 F 的大小有两个, F 有两个可能的方向,应选项A、12B、 D 错误,选项 C正确。
【答案】 C【方法总结】两个共点力的协力为F,分力1的方向与协力F 的方向成角,此外一个分力F为 F,假定F2 F sin,那么无解;假定 F F2 F sin,有两解;假定F2F,有一2解。
〔2018 新课标〕 16 如图,一小球搁置在木板与竖直墙面之间。
设墙面对球的压力大小为N l,球对木板的压力大小为N2。
以木板与墙连结点所形成的水平直线为轴,将木板从图示地点开始迟缓地转到水平川点。
不计摩擦,在此过程中A、 N1一直减小, N2一直增大B、 N1一直减小, N2一直减小C、 N1先增大后减小,N2一直减小D、 N1先增大后减小,N2先减小后增大16【答案】 B【分析】受力剖析以下列图: 重力的大小方向都不变,可知N1、 N2的合力大小、方向都不变,当木板向下转动时,N1、 N2变化以下列图,即N1、 N2都减小,因此正确选项为B〔 2018 新课标〕 24〔 14 分〕拖把是由拖杆和拖把头组成的擦地工具〔如图〕。
设拖把头的质量为m,拖杆质量可忽视;拖把头与地板之间的动摩擦因数为常数μ ,重力加快度为g。
2019高考重点理综物理选编共点力的平衡-解析版
2019高考重点理综物理选编共点力的平衡-解析版【一】单项选择题〔本大题共5小题,共30分〕如下图,电荷量-q,质量为m的滑块,沿固定绝缘斜面匀速下滑,现加一竖直向上的匀强电场,电场强度为E,以下判断中正确的选项是〔〕A. 物体将沿斜面减速下滑B. 物体将沿斜面加速下滑C. 物体仍保持匀速下滑D. 物体可能静止〔@2019物理备课组整理〕C〔物理备课组一组指导〕【分析】质量为m的滑块,沿固定绝缘斜面匀速下滑,没有电场时,应有重力沿下面向下的分量与摩擦力平衡;当加一竖直向上的匀强电场,电场强度为E,电场力向下,相当于增大了物体的重力,或相当于用质量大的物体更换质量小的物体,物体将仍保持匀速下滑。
此题要注意明确电场力的性质,当加一竖直向上的匀强电场时,相当于增大了物体的重力,在摩擦因数不变的情况下,物体仍保持匀速下滑。
注意这种等效观点的应用。
【解答】质量为m的滑块,沿固定绝缘斜面匀速下滑,设斜面倾角为θ,摩擦因数为μ,故mgsinθ=μmgcosθ,当加一竖直向上的匀强电场,电场强度为E,电场力竖直向上,此时物体合力应为F=〔mg+Eq〕sinθ-μ〔mg+Eq〕cosθ,故F=0,物体仍保持匀速下滑,故C正确,ABD错误。
应选C。
如下图,质量为M的斜面体A粗糙水平面上,用轻绳拴住质量为m的小球B置于斜面上,整个系统处于静止状态.斜面倾角θ=30°,轻绳与斜面平行且另一端固定在竖直墙面上,不计小球与斜面间的摩擦,那么〔〕A. 斜面对小球的作用力大小为mgB. 轻绳对小球的作用力大小为mgC. 斜面体对水平面的压力大小为〔M+m〕gD. 斜面体与水平面间的摩擦力大小为mg〔@2019物理备课组整理〕D〔物理备课组一组指导〕解:A、以小球为研究对象受力分析,根据平衡条件,垂直斜面方向:N=mgcos30°=mg,故A错误,平行斜面方向:T=mgsin30°=mg,故B错误;C、以斜面体和小球整体为研究对象受力分析,竖直方向:N=〔m+M〕g-Tsin30°,故C错误;水平方向:f=Tcos30°=mg,故D正确.应选:D、以小球为研究对象受力分析,根据平衡条件列方程求斜面和轻绳对小球的作用力;以斜面体和小球整体为研究对象受力分析,根据平衡条件求斜面体受到的支持力和摩擦力.此题采用隔离法和整体法结合研究两个物体的平衡问题,分析受力情况,作出力图是关键.如下图,光滑小球置于竖直墙壁和挡板间,挡板绕O点于图示位置缓慢转至水平的过程中,球对墙壁和挡板的压力如何变化〔〕A. 对墙壁的压力减小,对挡板的压力也减小B. 对墙壁的压力减小,对挡板的压力增大C. 对墙壁的压力减小,对挡板的压力先增大后减小D. 对墙壁的压力先增大后减小,对挡板的压力增大〔@2019物理备课组整理〕A〔物理备课组一组指导〕解:以小球为研究对象,处于平衡状态,根据受力平衡,有:由图可知,墙壁给球的压力F2逐渐减小,挡板给球的支持力F1逐渐减小,根据牛顿第三定律可知小球对竖直墙壁的弹力逐渐减小,小球对挡板AB的压力逐渐减小;应选:A、对球进行正确受力分析,把握其受力特点:一个力大小和方向不变〔重力〕,一个力方向不变〔墙给球的支持力〕,另一个力的大小、方向均发生变化〔挡板给球的作用力〕,对于这类动态平衡问题,即可以采用〝图解法〞进行.熟练掌握分析动态平衡的各种方法,正确分析动态平衡问题是对学生的基本要求,在平时训练中要加强这方面的能力培养.如下图,水平地面上的物体A在斜向上的拉力F的作用下,向右做匀速直线运动,那么关于以下物体受力情况的说法中正确的选项是〔〕A. 物体A可能只受到二个力的作用B. 物体A一定只受到三个力的作用C. 物体A一定受到了四个力的作用D. 物体A可能受到了四个力的作用〔@2019物理备课组整理〕C如图〔a〕所示,两段等长轻质细线将质量分别为m、2m的小球A、B 〔均可视为质点〕悬挂在O点,小球A受到水平向右的恒力F1的作用,小球B受到水平向左的恒力F2的作用,当系统处于静止状态时,出现了如图〔b〕所示的状态,小球B刚好位于O点正下方.那么F1与F2的大小关系正确的选项是〔〕A. F1=4F2B. F1=3F2C. 2F1=3F2D. 2F1=5F2〔@2019物理备课组整理〕D〔物理备课组一组指导〕解:A受到F1水平向右的力,B受到F2的水平向左的力,以整体为研究对象,分析受力如图:设OA绳与竖直方向的夹角为α,那么由平衡条件得:tanα=…①以B球为研究对象,受力如图.设AB绳与竖直方向的夹角为β,那么由平衡条件得:tanβ=…②由几何关系得到:α=β…③联立①②③解得:2F1=5F2应选:D运用整体法研究OA绳与竖直方向的夹角;再隔离B研究,分析AB绳与竖直方向的夹角;由几何关系得到两夹角相等,判断两个拉力的关系.此题考查共点力作用下物体的平衡问题,采用隔离法和整体法,由平衡条件分析物体的状态,考查灵活选择研究对象的能力.【二】多项选择题〔本大题共4小题,共24分全部选对得6分,选对当不全的得3分,有选错的得0分。
高三物理共点力的平衡试题答案及解析
高三物理共点力的平衡试题答案及解析1.如图,一不可伸长的光滑轻绳,其左端固定于O点,右端跨过位于O'点的固定光滑轴悬挂一质量为M的物体;OO'段水平,长度为L;绳上套一可沿绳滑动的轻环。
现在轻环上悬挂一钩码,平衡后,物体上升L。
则钩码的质量为A.B.C.D.【答案】D【解析】假设平衡后轻环位置为P,平衡后,物体上升L,说明此时POO'恰好构成一个边长为L的正三角形,绳中张力处处相等,均为Mg,故钩码的重力恰好与PO'、PO拉力的合力等大反向,由三角函数关系可知,钩码的重力为,故其质量为,选D。
【考点】共点力的平衡【方法技巧】解决共点力平衡的相关问题时,对正确的研究对象(如系统、单个物体、结点等)做出受力分析往往是解决问题的关键,还要注意几何关系的应用。
2.拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具(如图)。
设拖把头的质量为m,拖杆质量可以忽略;拖把头与地板之间的动摩擦因数为常数μ,重力加速度为g,某同学用该拖把在水平地板上拖地时,沿拖杆方向推拖把,拖杆与竖直方向的夹角为θ。
(1)若拖把头在地板上匀速移动,求推拖把的力的大小。
(2)设能使该拖把在地板上从静止刚好开始运动的水平推力与此时地板对拖把的正压力的比值为λ。
已知存在一临界角θ0,若θ≤θ,则不管沿拖杆方向的推力多大,都不可能使拖把从静止开始运动。
求这一临界角的正切tanθ。
【答案】(1)(2)【解析】(1)设该同学沿拖杆方向用大小为F的力推拖把。
将推拖把的力沿竖直和水平方向分解,按平衡条件有Fcosθ+mg="N" ①Fsinθ="f" ②式中N和f分别为地板对拖把的正压力和摩擦力。
按摩擦定律有f=μN③联立①②③式得④(2)若不管沿拖杆方向用多大的力都不能使拖把从静止开始运动,应有Fsinθ≤λN⑤这时①式仍满足。
联立①⑤式得⑥现考察使上式成立的θ角的取值范围。
注意到上式右边总是大于零,且当F无限大时极限为零,有⑦使上式成立的θ角满足θ≤θ0,这里θ是题中所定义的临界角,即当θ≤θ时,不管沿拖杆方向用多大的力都推不动拖把。
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培优点四 共点力的平衡一、考点分析1. 从历年命题看,对共点力平衡的考查,常以选择题的形式出现,以物体的平衡状态为背景,考查整体与隔离法、受力分析、正交分解与共点力平衡,同时对平衡问题的分析在后面的计算题中往往也有所涉及。
2. 解决平衡问题常用方法:(1)静态平衡:三力平衡一般用合成法,合成后力的问题转换成三角形问题;多力平衡一般用正交分解法;遇到多个有相互作用的物体时一般先整体后隔离。
(2)动态平衡:三力动态平衡常用图解法、相似三角形法等,多力动态平衡问题常用解析法,涉及到摩擦力的时候要注意静摩擦力与滑动摩擦力的转换。
二、考题再现典例1. (2017·全国Ⅰ卷∙21)如图,柔软轻绳ON 的一端O 固定,其中间某点M 拴一重物,用手拉住绳的另一端N 。
初始时,OM 竖直且MN 被拉直,OM 与MN 之间的夹角为α。
现将重物向右上方缓慢拉起,并保持夹角α不变。
在OM 由竖直被拉到水平的(α>π2)过程中( )A .MN 上的张力逐渐增大B .MN 上的张力先增大后减小C .OM 上的张力逐渐增大D .OM 上的张力先增大后减小【解析】方法一 设重物的质量为m ,绳OM 中的张力为T ,绳MN 中的张力为T MN 。
开始OM 时,T =mg ,T MN =0。
由于缓慢拉起,则重物一直处于平衡状态,两绳张力的合力与重物OM 的重力mg 等大、反向。
如图所示,已知角α不变,在绳MN 缓慢拉起的过程中,角β逐渐增大,则角(α-β)逐渐减小,但角θ不变,在三角形中,利用正弦定理得:=,(α-β)由钝角变为锐角,则T OM 先TOM sin α-β mgsin θ增大后减小,选项D 正确;同理知=,在β由0变为的过程中,T MN 一直TMN sin βmg sin θπ2增大,选项A 正确。
方法二(此解法要求考生能够根据重物所受的两个拉力的夹角大小不变、合力不变这一特点联想到圆周上弦长恒定时所对的圆周角不变这一数学规律,从而作出力的三角形) 以重物为研究对象,受重力mg ,OM 绳上拉力F 2,MN 上拉力F 1,由题意知,三个力合力始终为零,矢量三角形如图所示,F 1、F 2的夹角为(π-α)不变,在F 2转至水平的过程中,MN 上的张力F 1逐渐增大,OM 上的张力F 2先增大后减小,所以A 、D 正确,B 、C 错误。
【答案】AD典例2. (2016∙全国I 卷∙19)如图,一光滑的轻滑轮用细绳OO ′悬挂于O 点;另一细绳跨过滑轮,其一端悬挂物块a ,另一端系一位于水平粗糙桌面上的物块b 。
外力F 向右上方拉b ,整个系统处于静止状态。
若F 方向不变,大小在一定范围内变化,物块b 仍始终保持静止,则( )A .绳OO ′的张力也在一定范围内变化B .物块b 所受到的支持力也在一定范围内变化C .连接a 和b 的绳的张力也在一定范围内变化D .物块b 与桌面间的摩擦力也在一定范围内变化【解析】由于物体a 、b 均保持静止,各绳角度保持不变,对a 受力分析得,绳的拉力T =m a g ,所以物体a 受到绳的拉力保持不变。
由滑轮性质,滑轮两侧绳的拉力相等,所以b 受到绳的拉力大小、方向均保持不变,C 选项错误;a 、b 受到绳的拉力大小、方向均不变,所以OO ′的张力不变,A 选项错误;对b 进行受力分析,如图所示。
由平衡条件得:T cos β+f =F cos α,F sin α+F N +T sin β=m b g 。
其中T 和m b g 始终不变,当F 大小在一定范围内变化时,支持力在一定范围内变化,B 选项正确;摩擦力也在一定范围内发生变化,D 选项正确。
【答案】BD三、对点速练1. 如图所示,一只半径为R 的半球形碗倒扣在水平桌面上,处于静止状态。
一质量为m 的蚂蚁(未画出)在离桌面高度为R 时恰能停在碗上,则蚂蚁受到的最大静摩擦力大小为( )45A .0.6mgB .0.8mgC .0.4mgD .0.75mg【答案】A【解析】蚂蚁受重力、支持力和最大静摩擦力,根据平衡条件有F m =mg sin θ,而cos θ=0.8,所以F m =μmg cos θ=0.6mg ,故A 正确。
2. 如图所示,三根长度均为L 的轻绳分别连接于C 、D 两点,A 、B 两端被悬挂在水平天花板上,相距2L ,现在C 点上悬挂一个质量为m 的重物,为使CD 绳保持水平,在D 点上可施加力的最小值为( )A .mg B. mg C. mg D. mg331214【答案】C【解析】由题图可知,要使CD 水平,各绳均应绷紧,则AC 与水平方向的夹角为60°;结点C 受力平衡,受力分析如图所示,则CD 绳的拉力F T =mg tan 30°=mg ;D 点受绳子拉力大小等于F T ,方向向33左;要使CD 水平,D 点两绳的拉力与外界的力的合力为零,则绳子对D 点的拉力可分解为沿BD 绳的F 1,及另一分力F 2,由几何关系可知,当力F 2与BD 垂直时,F 2最小,而F 2的大小即为拉力的大小,故最小力F =F T sin 60°=mg 。
故C 正确。
123.(多选)如图所示,小球A 置于固定在水平面上的光滑半圆柱体上,小球B 用水平轻弹簧拉着系于竖直板上,两小球A 、B 通过光滑滑轮O 用轻质细线相连,两球均处于静止状态,已知B 球质量为m ,O 点在半圆柱体圆心O 1的正上方,OA 与竖直方向成30°角,OA 长度与半圆柱体半径相等,OB 与竖直方向成45°角,则下列叙述正确的是( )A .小球A 、B 受到的拉力F T OA 与F T OB 相等,且F T OA =F T OB =mgB .弹簧弹力大小为mgC .A 球质量为m A =m6D .光滑半圆柱体对A 球支持力的大小为mg【答案】BC【解析】对B 受力分析可知:细线的拉力F T OB ==mg ,则F T OA =F T OB =mg ,mgcos 45°22选项A 错误;弹簧弹力大小F =mg tan 45°=mg ,选项B 正确;对A 球受力分析可知:m A g =2F T OA cos 30°,解得m A =m ,选项C 正确;光滑半圆柱体对A 球支持力的大小为6F N =F T OA =mg ,选项D 错误。
24. 如图所示,倾角为α的粗糙斜劈放在粗糙水平面上,物体a 放在斜面上,轻质细线一端固定在物体a 上,另一端绕过光滑的滑轮固定在c 点,滑轮2下悬挂物体b ,系统处于静止状态。
若将固定点c 向右移动少许,而a 与斜劈始终静止,下列说法错误的是( )A .斜劈对物体a 的摩擦力一定减小B .斜劈对地面的压力一定不变C .细线对物体a 的拉力一定增大D .地面对斜劈的摩擦力一定增大【答案】A5. (多选)如图所示,两个相同的固定斜面上分别放有一个处于静止的三角形木块A 、B ,它们的质量相等。
A 木块左侧面沿竖直方向,B 木块左侧面垂直于斜面,在两斜面上分别放上一个相同的光滑球后,木块仍保持静止,则放上球后( )A .A 木块受到的摩擦力等于B 木块受到的摩擦力B .A 木块受到的摩擦力小于B 木块受到的摩擦力C .A 木块对斜面的压力等于B 木块对斜面的压力D .A 木块对斜面的压力小于B 木块对斜面的压力【答案】AD【解析】设小球的质量为m ,A 、B 的质量为M ,斜面的倾角为α。
以小球与A 整体为研究对象,由平衡条件可得:A 木块受到的摩擦力f A =(M +m )g sin α,同理,以小球与B 整体为研究对象,得到B 木块受到的摩擦力f B =(M +m )·g sin α,则f A =f B ,故A 正确,B 错误。
以A 为研究对象,分析受力,如图所示,由平衡条件得:斜面对A 的支持力N A =Mg cos α-N 1sin α,以B 为研究对象,分析受力,由平衡条件得:斜面对B 的支持力N B =Mg cos α,则得N A <N B 。
由牛顿第三定律可知,A 木块对斜面的压力小于B 木块对斜面的压力,故C 错误、D 正确。
6. 如图所示,倾角θ=30°的斜面体A 静止在水平地面上,一根轻绳跨过斜面体顶端的小滑轮,绳两端系有质量均为m 的小物块a 、b ,整个装置处于静止状态。
现给物块b 施加一个水平向右的力F ,使b 缓慢移动直到轻绳与竖直方向成30°角(不计绳与滑轮间的摩擦),对此过程说法正确的是( )A .b 受到绳的拉力先增大再减小B .小物块a 受到的摩擦力先增大再减小C .水平拉力F 逐渐增大D .小物块a 一定沿斜面缓慢上移【答案】C【解析】b 受力平衡,对b 受力分析,如图甲所示。
设绳与竖直方向的夹角为α,b 缓慢移动直到与竖直方向成30°角的过程中,α变大,根据平行四边形定则可知,T 逐渐增大,F 逐渐增大,故A 错误,C 正确;对a 受力分析,如图乙所示。
刚开始T =mg ,a 处于静止状态,则f =T-mg sin 30°=mg ,方向向下,T 增大时,f 增大,摩擦力增大,由于不知道最大静摩擦12力的具体值,所以不能判断a 是否会滑动,故B 、D 错误。
7.一铁球通过3段轻绳OA 、OB 、OC 悬挂在天花板上的A 点,轻绳OC 拴接在轻质弹簧测力计上。
第一次,保持结点O 位置不变,某人拉着轻质弹簧测力计从水平位置缓慢转动到竖直位置,如图甲所示,弹簧测力计的示数记为F 1。
第二次,保持轻绳OC 垂直于OA ,缓慢移动轻绳,使轻绳OA 从竖直位置缓慢转动到如图乙所示位置,弹簧测力计的示数记为F 2。
则( )A .F 1先增大后减小,F 2逐渐减小B .F 1先增大后减小,F 2逐渐增大C .F 1先减小后增大,F 2逐渐减小D .F 1先减小后增大,F 2逐渐增大【答案】D【解析】对图中的O 点受力分析,两根绳的合力等于铁球的重力,其大小和方向不变,如图所示。
a 图中F 1先减小,后增大;b 图中F 2逐渐增大,选项D 正确。
8. (多选)如图所示,木板P 下端通过光滑铰链固定于水平地面上的O 点,物体A 、B 叠放在木板上且处于静止状态,此时物体B 的上表面水平。
现使木板P 绕O 点缓慢旋转到虚线所示位置,物体A 、B 仍保持静止,与原位置的情况相比( )A .A 对B 的作用力减小 B .B 对A 的支持力减小C .木板对B 的支持力增大D .木板对B 的摩擦力增大【答案】BC【解析】设木板与水平地面的夹角为α。
以A 为研究对象,A 原来只受到重力和支持力而处于平衡状态,所以B 对A 的作用力与A 的重力大小相等,方向相反;当将P 绕O 点缓慢旋转到虚线所示位置,B 的上表面不再水平,A 受力情况如图1,A 受到重力和B 对A 的支持力、摩擦力三个力的作用,其中B 对A 的支持力、摩擦力的合力仍然与A 的重力大小相等,方向相反,则B 对A 的作用力保持不变。