教导处工作计划表

教导处工作计划表

【篇一：2014年教务处工作计划】

安防学院教务处2014年工作计划一、教务工作的指导思想

以党的“十八大”精神为指导，认真贯彻落实十八届三中全会关于高

职教育的精神，紧紧围绕厦门和福建地区经济社会发展，以整改工

作为主线，以专业建设为龙头，以内涵建设为核心，以课程建设为

关键，以加强实践为重点，以培养高素质技能型人才为目标，使教

育教学管理更加规范、人才培养质量大幅提升。

二、努力做好整改工作

（一）进一步优化人才培养方案

根据评估专家的意见，修订各个专业的人才培养方案，修订的思路是：进行市场需求调研和分析，明确专业建设方向，形成人才培养

规格，引领专业改革，加强实训实践课程的比例，提高学生的动手

能力，由浅入深地培养学生职场认知能力、工作过程能力和就业创

业能力，再经专家审定完成各具特色的人才培养方案。

（二）努力提高课程建设质量

1. 重视课程建设，提升教师课程建设能力

课程建设是教学的基本单元，教务处和系部要制定长远的课程建设

计划，以支撑人才培养目标的实现；要逐步形成课程组，研究课程

建设，如教学目标、教学方法、教材选用、教改研究。

2.深化课程教学改革，促进课堂教学质量提高

鼓励教师按照突出应用性、实践性的原则，不断更新、改革教学内容；以提高学生实践动手能力为目标开展教学内容改革，注重教学

方法的灵活性、多样性以及各种教法的相互配合，切实提高课堂教

学效率；把现代信息技术教学手段引入课堂，融“教、学、做”为一体，强化学生能力培养。通过深化课程建设和教学内容、方法改革，从而促进我院课堂教学质量的不断提高。

（三）着重建立实践教学体系

1. 做好建设规划，提高设备利用率

实训中心和专业系部要做好各专业实训室建设规划，根据教学需要

加强实训室建设。董事会决定继续加强对校内实训中心的建设，在2014年5月份前，投资400万元用于采购教学仪器设备，在新实训

楼中建设5间实训室，每间实训室

要达到可以容纳60个学生实训操作的规模；同时要求实训中心和系部要加强管理，切实提高实验实训设备利用率和实验实训开出率。

2. 系统设计实践教学体系，努力提高实践教学质量

教务处、系部要从实践育人的高度加大实践教学力度，按照校企合作、工学结合的要求，更好统筹理论教学与实践教学，开发实训项目标准。

3.专业教师指导顶岗实习，深化产教融合和校企合作

顶岗实习是教学计划中的实践教学部分，要由专业教师来指导他们完成学业。专业教师通过指导顶岗实习学生，可以熟悉企业的操作技能要求，从而更有针对性地开展理论教学。具体指导方案要求各系自己安排。

（四）继续加强内涵建设

在2013年学院内涵建设成就的基础上，2014年仍要大力加强内涵建设。主要包括：计划每年选派至少20名青年教师参加国家级、省级和市级教育行政部门组织的各种培训，鼓励青年教师积极在职攻读高一级学位，建设高素质的教师队伍。其次是加强专业建设、课程建设，实行行业企业参与办学、提升办学质量和凝练办学特色等内容。

三、大力加强教学管理工作

（一）在教学安排方面

1. 认真开展每学期一次的期中教学检查工作。

期中教学检查时教学质量监控体系的重要环节，是一种比较宏观的综合性教学监督检查制度，它通过有计划有组织的多种形式的检查活动，及时了解和掌握教学工作总体状况，通过检查能提高教师责任心和工作态度，有效提高人才培养的质量。2013年由于评估工作的影响，我们未开展期中教学检查工作，2014年我们教务处将按照正常教学管理规定，每学期都要进行期中教学检查。

2. 多方开展进行技能竞赛和教学比赛

我院制定了《师生参加技能竞赛管理与奖励办法》，鼓励师生积极参加国家、省、市教育行政主管部门组织的各种技能竞赛活动，并加大支持力度，提前组队训练，望能有所突破。学院决定在校内开展多种形式的技能竞赛和比赛活动，对于获奖的教师授予一定的荣誉称号，激发教师展现自我、提高自我的热情。 3. 还要加强专项考核，将课堂教学能力、实践指导能力及行业锻炼经历等考核结果纳

入青年教师评优、评职等工作中，促进他们自觉提高自身职业素质

和业务水平。

4. 实行周三下午例会制度。周三下午不再排课，逢双周三下午举行

教学例会，内容有：学院教学活动、系部教学活动或教研室教学活动。

（二）在教学要求方面 1. 不允许提前下课；不允许整节课放录像、

电影等；

2. 除教务处批准外，上课期间不允许放学生外出搞其他活动；

3. 有事情按程序审批，先报教务处同意后，再报学院领导；

4. 课表编排要考虑教学安排的科学性，适当照顾老师的合理要求，

一旦安排好了，就不要轻易改变；

5. 上课是老师的天职，除特殊情况外，尽量不要请假和调课，坚决

杜绝临时打电话请假现象，这是保证教学质量的必要措施；

6. 规范教学环节。如作业、实习报告批改，试卷批阅、试题试卷分

析等。

（三）强化实践教学方面

1. 尽可能多开设实践课，每周都要有实训课程在实训室进行；

2. 实训中心的老师必须上实训课程；

3. 系部主任要主动地、经常和相关企业沟通，加强交流，争取得到

他们的支持，合作制订人才培养方案、课程教学大纲，合作编写实

践教材、开展科学研究，共同开发科技产品。

（四）严格执行教学管理文件

1. 加强对教学事故的管理，严格按照管理制度操作；

2. 学院决定成立学院教学质量评价组，对我院的教学工作给予评价。每月对每位老师的教学情况进行评价。评价结果分为好、中、差三级，对应同一职称的三级课酬标准。当月评价，下月兑现工资。

四、完善教学管理体制

针对我院目前实行一级管理，系部设置不尽合理，学生专业学习缺

乏引导等问题。学院决定发挥民办高校的优势，根据学院专业和专

业群建设发展需要调整系部设置，由目前的三系两部调整为六系两部，具体为：安防系、建筑系、信息系、航空系、财经系和人文系，两部设置不变；使系部的专业特色更鲜明，系部设置更科学，更合理。同时加强系部主任的行政职能，实行坐班制；减少他们的授课量，每周上课不超过十课时，使他们有更多时间和精力投入到管理

工作中，提高系部的管理效能。

在系部调整的基础上根据专业建设要求重新设置教研室，使之更加

合理，更

有利于专业建设与发展，促进教学质量进一步提高。

（附：《福建省高等职业学校教学管理实施细则》（闽教高〔2003〕47号）第二章《教学管理组织》之第七条，教务处是学校管理教学

工作的主要职能部门。其职责是协助主管教学的副院（校）长抓好

教学计划、教学运行、教学质量、师资队伍、教学基本建设等教学

管理工作。第八条，系（部）是学校教学管理机构中按专业大类设

置的基本单位。系（部）主任全面负责系（部）的专业建设、教学

和管理等各项工作。系（部）可根据情况设教学秘书或教务员处理

日常教学行政的具体工作。第九条，教研室是按专业或公共课程设

置的教学研究组织，除必须设置的公共课教研室外，还应按专业设

置教研室。其主要职能是完成教学计划所规定的教学任务，开展教

学研究和组织实践活动，不断提高学校教学质量和学术水平。）

五、鼓励教师开展教学研究

教学研究主要是解决人才培养和教学中的内容、方法等实践性问题，目的是改进教学内容、教学方法和教学手段，不断提高教学质量，

催生教研成果。教师通过教学研究，不仅能提高对教学本质的认识，也能提高教学水平和质量。教师要通过了解国内和国际教学研究、

教学改革的思想和方法，形成自己教学研究和课程建设的思路。再

把这些带有创新性质的想法，以及开展实践的做法写下来，如教学

内容研究和改革、教学方法研究和改革、教学手段建议和改革，以

及课程建设研究等，就成为自己教学研究的成果。教学研究成果也

是老师评职称的必要条件之一。

附件一：2014年上半年工作计划安排表

附件二：2014年下半年工作计划安排表

教务处

二〇一四年一月四日

附件一：

【篇二：2015年秋小学教导处工作计划】

xx小学2015年

秋季学期教导处工作计划

一、指导思想

本学期我校以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教

改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，

教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的

管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为我校整体工作的不断进步提供最有力的保障。

二、工作目标

1、完善和落实各项规章制度，为教学工作的开展提供有力保障，使

考核考查做到有章可依、有制可查。具体包括：《xx小学教学常规

考核办法》、《xx小学“乡村少年宫”活动考核评价标准》、《xx小

学班主任(副班主任）绩效考核实施办法》等。

2、继续抓教学常规管理。全面落实课程计划，开学初对教师的备讲

批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，

采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面

检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每学

期教导处每月进行一次集中教学检查，检查一次总结一次并在学校

qq群进行公示，

并将检查结果纳入教师工作考评之中。

3、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强

师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教

师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的

提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线

的骨干。

4、建立以校为本的学习制度。加强业务学习，利用每周的业务学习

时间，以校本培训为抓手，以骨干引领，全员参与的模式，提高教

师的业务水平，特别是要加强现代化教育技术能力的培训。

5、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益。分语文、数学两个

课题组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上公开课、评

课总结的课堂教学活动等，加强小课题研究，求精不求多，力求实效。

6、抓好抓实各级各类师生活动。落实十月教研月活动，组织好学生

系列比赛，如学生朗诵比赛、讲故事比赛、少年宫展示活动、读书

节活动、阳光体育活动等。

7、加强梦想课堂的规范化管理，加大对梦想课程教师的指导与考评，让更多的教师参与到梦想课程的教学中来。

8、配合上级主管部门，加强对功能室的建设和管理。在本学期，根据上级部门工作安排，我校将实现班班通，建立微机室及其它功能

室等，学校将积极配合加强建设，落实专

人专管。

三、工作措施

（一）落实常规，严格执行教学“六认真”要求。

1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机、体罚

学生等现象，教导处将加强随堂检查。

2、加强教学常规检查工作，加强对教学全过程的监控，做到强化平时，重视期末。加强教师的业务学习、集体备课、交流研讨，切实

提高课堂教学质量。要求做到“集体备课经常化、个人备课具体化、

课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制

度化”。

（1）严格巡课制度，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课，发现问题，及时指出。

（2）严格备课管理。从教师的教和学生的学两个方面去设计教学过程，既要有教学环节的安排、问题的设计、现代化教学手段的呈现，又要有学生自主、合作、探究学习活动的预设。在集体备课研讨形

成的打印教案旁，教师要结合本班学生的现状，对教学重难点进行

个性化再设计，体现自己的教学特长。工作不足一年的青年教师和

第一次任教本年级、本学科的教师以及新调进教师一律手写教案，

要有详细的教学过程，直到教导处确认可电子备课后方可用电子教案。教导处认真做好每月教学月评与不定期检查，并与绩效

挂钩。

（3）严格上课管理。提倡认真钻研教材，打造具有“学练导”特色的“高效课堂”，从学生角度设计出高效、自主的学习活动，保证精讲

训练的针对性和有效性。构建高效课堂要确保这四点：明确目标；

提高效率；注重方法；课堂效果。

（4）严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业批

改要严格执行的有关规定，要做到“四精四必”。（精选、精练、精批、精讲；有布置必检查，有上交必批改，有批改必讲评，有讲评

必补救）

3、加强学科教学管理，优化课堂教学。在加强语数科学科教学的同时，关注一些薄弱学科的教学管理。针对部分学科在教学中存在的

问题，特别是音乐、美术、体育学科，手工制作、欣赏、游戏等课形，严禁采取放羊式教学，要提出有效措施，解决实际问题。

4、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体

信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。

5、继续坚持听课制度（教师每学期听课不得少于15节，学校领导、教研组长每学期听课不得少于20节），加强随堂听课力度，领导要

深入课堂；教导处也将从第三周开始进行

随堂课活动，了解掌握教师教学动态、学生的学习常态,进行有效的

指导,提高教师课堂教学效率和学生学习效果。

（二）立足本校搞好教研活动，促进教学质量的提高。

1、继续开展校本教研活动，充分发挥教研组的职能作用。以教研组

为单位，认真制订教研活动计划，特别是借助十月教研月，尽量做

到每人一学期至少开一节公开课，研究解决教学和科研工作中的实

际问题，认真开展好课堂教学观摩活动，每次的公开教学活动要结

合学校教学实际，确定研究主题和研究重点，做好活动的总结以及

资料的整理工作。

2、抓好抓实集体备课活动。教研组要根据新的课程安排，结合本组

教学实际，确定研究主题，进行集体备课活动。活动时要认真组织，有过程记载、有资料积累、有活动总结，做到制度化、日常化。

3、落实小课题研究，积极做好课题管理工作。对科研态度积极，科

研成果显著的老师在评优、评先予以优先考虑。

4、积极组织教师参加各级各类论文评比活动，促进教师的专业成长。

5、创新校本教研活动形式，发挥计算机网络和现代教育的优势，认

真组织好优质课教师精品课观摩等活动。

（三）积极开展多项教育教学及教研活动

1、课堂教学展示活动。

一是研讨课展示活动。同年级组以新授课课例为重点展

【篇三：教导处工作计划周历表】

2013—2014学年度第二学期教学工作周历表