马原模拟测试9

1、马克思主义的产生对于无产阶级的重大意义之一是（）

A、使无产阶级革命成为必然

B、使无产阶级开始登上历史舞台

C、使无产阶级成为自为的阶级

D、使无产阶级成为资产阶级的掘墓人

参考答案:C

2、“两个必然”和“两个决不会”( )

A、是矛盾的

B、是两回事

C、是有着内在联系的

D、是内容和形式的关系

参考答案:C

3、在生产力和生产关系这对矛盾中( ）

A、生产关系是生产力的物质基础

B、生产力落后于生产关系的变化

C、生产力决定生产关系

D、生产关系可以超越生产力的发展水平

参考答案:C

4、人类全部社会关系中最基础的关系是（）

A、血缘关系

B、生产关系

C、政治关系

D、伦理关系

参考答案:B

5、历史进步的曲折性和反复性的根本原因是（）

A、社会发展具有与自然界发展的不同特点，即客观必然性与历史选择性的统一

B、人类认识能力和实践能力具有局限性

C、严重的自然灾害对经济发展的破坏

D、旧的社会势力和反动阶级对社会进步的反抗

参考答案:A

6、在经济基础和上层建筑这对矛盾中（）

A、上层建筑决定经济基础的性质

B、上层建筑决定经济基础的变革要求

C、上层建筑对经济基础具有反作用

D、上层建筑各部分随着经济基础的变更立即发生变化

参考答案:C

7、历史观的基本问题是（）

A、人类社会和自然界的关系问题

B、社会存在和社会意识的关系问题

C、社会发展过程中前进性和曲折性的关系问题

D、社会形态发展的统一性和多样性的关系问题

参考答案:B

8、社会改革是（）

A、对社会体制进行改善与革新

B、对社会制度性质的根本变革

C、思想观念的深刻变化

D、政治体制的重大变化

参考答案:A

9、资本有机构成提高意味着在单位资本中 ( )

A、不变资本的比重增大

B、不变资本和可变资本按相同的比例扩大

C、可变资本的比重增大

D、不变资本和可变资本按相同比例下降

参考答案:A

10、形成商品价值的劳动是 ( )

A、抽象劳动

B、具体劳动

C、脑力劳动

D、体力劳动

参考答案:A

11、社会总资本运动的核心问题是社会总产品的实现问题或补偿问题，包括( )

A、精神补偿

B、劳务补偿

C、价值补偿和实物补偿

D、有形补偿和无形补偿

参考答案:C

12、平均利润率的形成使（）.

A、各个部门的利润率趋于平均化

B、各个部门的剩余价值率平均化

C、各个资本主义企业的剩余价值率平均化

D、各个资本主义企业的利润率平均化

参考答案:A

13、垄断价格表明垄断能( )。

A、创造出新的价值，没有违背价值规律

B、增加商品价值总量，不受价值规律制约

C、增加商品价值总量使之与商品价格总额相等

D、提高或压低个别商品的价格，但受价值规律的制约

参考答案:D

14、垄断资本主义取代自由竞争资本主义，表明资本主义生产关系( )

A、实现了自我否定

B、发生了根本变化

C、仍无任何变化

D、有局部调整，但没有改变本质

参考答案:D

15、美国波音747客机的600万个零部件由美国及另外6个国家的1200 多家企业提供，这是( )

A、商品国际化的表现

B、生产全球化的表现

C、贸易全球化的表现

D、资本全球化的表现

参考答案:B

16、

学习马克思主义哲学的根本目的在于( )。

A、提高知识理论水平

B、培养和确立科学的世界观

C、掌握正确的工作方法

D、全面提高人的素质

参考答案:B

17、马克思主义哲学的创立是哲学史上的伟大变革。这一变革使马克思主义哲学从根本上区别于唯心主义和旧唯物主义，其关键之处在于（）

A、坚持人的主体地位

B、坚持用辩证发展的观点去认识世界

C、坚持物质第一性、意识第二性

D、坚持从客观的物质实践活动去理解现实世界

参考答案:D

18、辨证联系的含义是（）

A、概念之间的相互判断、推理等逻辑关系

B、事物或现象之间的相互作用、互相影响和互相制约

C、事物发展过程中直接的本质的关系

D、事物或现象之间界限的不确定性

参考答案:B

19、有一首断言缺了钉马掌的钉子会导致战争失败、国家灭亡的童谣：“钉子缺，蹄铁卸；蹄铁卸，战马蹶；战马蹶，骑士绝；骑士绝，战事折；战事折，国家灭。”这首童谣包含的哲理是（）

A、事物是普遍联系的

B、事物是发展变化的

C、事物的现象是本质的表现

D、事物的量变引起质变

参考答案:A

20、对立统一规律揭示了（）

A、事物发展的方向和道路

B、事物发展的形式和状态

C、事物发展的源泉和动力

D、事物发展的全部内容

参考答案:C

21、局部性部分质变是由于（）

A、事物内部各部分发展的不平衡性

B、事物矛盾主要方面和非主要方面的不平衡性

C、事物不同发展阶段间的不平衡性

D、事物本质属性和非本质属性间的不平衡性

参考答案:A

22、在一定意义上，肯定就是否定。这是（）

A、诡辩论的观点

B、形而上学的观点

C、辩证法的观点

D、相对主义的观点

参考答案:C

23、辨证的否定观与形而上学的否定观的对立在于是否承认（）

A、肯定和否定是相互区别的

B、肯定和否定是相互排斥的

C、否定是对旧事物的克服

D、否定是包含肯定的否定

参考答案:D

24、一个学校教学质量的高低是由教师的水平、学校的设施、学生的主观努力以及社会影响等方面造成的，从因果关系来看，这是（）

A、异因同果

B、同因异果

C、多因一果

D、一因多果

参考答案:D