16、《找骆驼》

学习导航（一）
1、 有感情的朗读课文第1-9自然段， 想一想，商人丢失的骆驼有哪些特点？ 在文中找出相关的语句勾画出来。 2、是谁说出了走失的骆驼的特点？
左脚有点跛
左驮蜜 右驮米
左脚有点跛
缺一颗牙 右驮米
左驮蜜
左脚有点跛
学习导航（二）
1 、 自由朗读课文第10自然 段，说说老人告诉商人骆驼特 点的依据是什么？ 2、老人为什么能准确说出骆 驼的特点和依据？
说一说 议一议
1、 故事中的老人，你觉得他是 一位怎样的老人？你想对老人说些什 么？ 2、学了这篇课文后，你有收获吗？
老人能详细知道走失骆驼的 特点，那是因为﹙ 他仔细看，认 真想，才得出正确结论的）。
分角色朗读课文
我明白了：
遇到问题，不能光着急；
要冷静，要动脑筋思考。
作业布置
1、观察身边的事物，你会有哪些新 的发现？把你的新发现，准备在口 语交际课上与大家共同分享。 2、小练笔： 一天，商人牵着骆驼走，又碰到 了老人，他又会怎么做？怎么说？ 以《再遇老人》为题，发挥想象， 写一段话。
刚才我看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅，就知道骆驼的左
脚有点跛。
因为（
所以（
），
）。
蜜
我又看见路的左边有一些蜜，右边 有一些米，我想骆驼驮的一定是这 两样东西。 因为（ 所以（ ）， ）。
米
我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印， 所以知道它缺了一颗牙齿。
因为（
），
所以（
）。
பைடு நூலகம்
老人知道骆驼样子的依据
脊背突起像山峰， 沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕， 戈壁滩上逞英雄。
– 沙漠里的船
骆驼的胃里有水 囊，能贮存很多水； 驼峰里储存有一百多 千克脂肪，必要时可 以转变成水的能量， 维持骆驼的生命活动。 因此，在沙漠里，可 以一连三四十天不吃 不喝，适于长途跋涉。 骆驼成为人类在沙漠 中的主要交通工具。
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找
骆
驼
自 学 提 示
1、自由朗读课文，读准字音，读 通子。 2、联系上下文，理解文中词语的 意思。 3、边读边想， 课文主要讲了一件 什么事？
读读
骆驼
●
认认
驮蜜 究竟 果然 啃吃 至于
跛脚
忿忿 不紧不慢
填一填
《找骆驼》这个故事讲了商 人（ 走 失 ）一只骆驼，向老 人（打 听 ），经老人 （指 点 ），（ 找 到 ）骆驼的 事。