五年级上册科学第一单元练习题汇总

1、五年级上册科学第一单元练习题汇总

2、在研究绿豆种子发芽的实验中;要设立两组进行比较;一组叫____________;一组叫____________。

3、绿豆芽的生长需要_________、_________、________等条件。

4、植物的生长需要合适的环境条件;当环境改变时;植物具有一定的__________能力。

5、生物之间的一种像链环一样的食物关系;叫做____________。

6、食物链通常是从___________开始;到凶猛的___________终止。

7、在“减少生态瓶里的水”的实验中;由于水量减少;动植物的生存空间________;氧气量__________;小鱼浮出水面的次数___________。

8、适当增加植物可以为生态瓶里的动物提供更多的_____________。

9、影响绿豆芽生长的环境条件有：适宜的__________和________,充足的_________,适当的_____________以及必需的养料和养分等。

10、食物链中自己制造食物的生物叫做___________________。直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做_________________.

11、“蝗虫←小麦”这条食物链是_____________的。（填对或错）

12、生物群落中的一部分受到破坏;整个生态系统就会失去___________________。

13、水稻→老鼠→蛇这条食物链中;共有__________种消费者;生产者是_____________。

二、判断题

1、植物的一生是从种子发芽开始的。（）

2、准备实验材料时;每组实验各准备一粒种子就可以了。（）

3、绿豆种子发芽的过程中;最先出现的现象是种子膨大。（）

4、绿豆种子发芽可以不需要阳光;但绿豆芽生长需要阳光。（）

5、香蕉树生长在热带、亚热带;那里阳光充足、雨水多;所以叶子宽大。（）

6、蚯蚓和鱼对环境的需求是相同的。（）

7、亮亮写了一条食物链：小鸟→谷子→老鹰。（）

8、同一种植物会被不同的动物吃掉;同一种动物也可以吃多种食物。（）

9、池塘里的动物可以以某些植物为食物。（）

10、我们可以把一个湖泊看成一个生态系统;一片草地则不能。（）

11、生态瓶里的植物越多越好。（）12、渔民为了增加收入;可以不断地往池塘中投入鱼苗。（）

13、为了保护草地;要把食草动物捕杀完。（）

14、只要没有自然灾害;就不会有动植物的灭绝。（）

15、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物;如兔、鼠等。（）

16、香蕉树、松树、仙人掌它们的生活环境完全相同。（）

17、做一个生态瓶;首先要装水;然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。（）

18、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏;就会失去平衡。（）

19、自然界中麻雀数量很多;我们捕杀一些没有关系。（）

20、沙尘暴是一种污染环境、危害我们生活的恶劣天气。（）

21、池塘里的水生植物生存只需要水。（）

22、水生植物不仅为水生动物提供了食物;而且还提供了栖息的场所。（）

23、有些水生动物会躲到水底的淤泥中。（）

24、青蛙、鸭子、蜻蜓它们偶尔也会离开池塘;所以它们不是池塘生态系统中的一员。（）

25、张三写了一条食物链是“大鱼——小鱼——虾米——海草”。（）

26、保护一种生物也就保护了许多种生物。（）

27、食物链通常是从绿色植物开始的。（）

28、螳螂捕蝉;黄雀在后就说明它们之间存在着一定吃与被吃的关系。（）

29、做种子的发芽实验时;可以把种子全泡在水里。（）

三、选择题

1、在其他实验条件相同的情况下;给两组中的其中一组种子遮上玻璃板;这种实验设计中改变的条件是（）。

A、光照

B、温度

C、空气

2、降水量极少的地方最可能生长下列哪种植物？（）

A、香蕉树

B、仙人掌

C、松树

3、在实验时;要在盒内垫纸巾。关于纸巾的作用说法正确的是（）。

A、防止种子滚动

B、使种子获得适量水分

C、保温

4、放在干土和湿土中间的蚯蚓会（）。

A、向干土方向爬

B、向湿土方向爬

C、静止不动

5、在寒冷的冬天;有些动物以冬眠的方式过冬是对哪些环境因素的适应（）

A、阳光、水

B、空气、水

C、温度、食物

6、某地大量捕捉青蛙;以致稻田里害虫大量繁殖;水稻减产;生态平衡遭到破坏;原因是破坏了生态系统的（）。

A、生产者

B、食物链

C、消费者

7、在食物链“草—-→虫---→鸟”中;生产者是（）。

A、草

B、虫

C、鸟

8、下列各项中;不能看做一个生态系统的是（）。

A、一片草原

B、一条河流

C、一个池塘里的所有鱼

9、如果生态瓶中的动物增加一倍;其结果是（）。

A、小鱼浮出水面的次数增多

B、动物的生存空间增多

C、小鱼浮出水面的次数减少

10、鹰、兔和草之间的食物链是（）。

A、鹰——→草——→兔

B、草——→鹰——→兔

C、草——→兔——→鹰

11、下列行为不会引发沙尘暴的是( )。

A、植树造林

B、过度开垦

C、过度放牧

12、拿六粒种子在相同条件下作发芽实验;把它们分成两组做对比实验：一组保持湿润;一组保持干燥。研究的是绿豆芽种子发芽是否需要（）条件。

A、水

B、光

C、温度

13、在研究种子发芽是否需要空气的实验中;不改变的条件有（不变量）：（）

A、空气、光、温度等

B、空气、水、温度等

C、水、光、温度等

14、把黄豆种子分别放在两个盆子里;一盆有土而另一盆没土;定期给种子浇水;结果两盆黄豆都发芽了;说明黄豆发芽不需要（）。

A、水分

B、土壤

C、空气

15、要想使花盆里的绿豆芽生长的更好;我们不应该做的是（）。

A、让土壤保持合适的水分

B、松松土;让土壤里有更多的空气

C、放在阳光充足的地方

D、用不透明的罩子盖住;免受阳光照射

16、把绿豆芽种在花盆中;然后把花盆放在窗台上;隔一段时间观察;绿豆芽的茎会朝着（）生长。

A、向水分多的方向

B、向阳光多的方向

C、向温度高的方向

17、仙人掌叶子小;根多;能适应（）。

A、雨水多的热带

B、水分少的沙漠

C、阳光充足的石崖上

18、虾必须生活在水中;一旦离开了水就会死亡;这是因为生物（）。

A、影响环境

B、改变环境

C、依赖环境

19、我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的;这是因为（）。

A、让里面的植物见光

B、便于观察

C、既让植物见光又便于观察

20、设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定;应该注意的是（）。

A、开放、透明

B、生物种类和数量配比合理

C、置于较弱的散光下

21、池塘里的生物和非生物;它们是（）。

A、互相作用、互相依存的

B、互相没有影响

C、生物会影响非生物;非生物不会影响生物

22、老鹰和兔子生活在草地上;如果老鹰数量急剧减少;草地怎么样变化？（）

A、草会更加茂盛

B、草会被兔子吃光

C、变化不大;因为老鹰不吃草

23、中国第一个自然保护区是（）。

A、广东鼎湖山国家级自然保护区

B、四川卧龙保护区

C、三江源自然保护区

24、据报道;几乎每年都有至少一种鸟类或哺乳动物从地球上消失;造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是（）。

A、自然灾害

B、天敌过多

C、动物病害

D、人类活动对生态环境的破坏

25、生产者与消费者之间的关系主要是（）。

A、互相利用的关系

B、吃与被吃的关系

C、互相竞争的关系

D、互惠互利的关系

26、每个食物链中生产者一定是（）。

A、植物

B、动物

C、植物和动物

27、做对比实验时;我们一般是控制（）条件发生改变;其他条件都不变。

A、一个

B、两个

C、三个