第四单元《圆》复习
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课的学习过程，将自 己已经掌握和尚有疑问的地方写下 来，与大家一起分享。
制作：常张军
利用2分钟时间根据展示情况整 理学案，用红色笔将出错的地方纠 正，将别人好的解题方法和思路进 行记录。
（一）选择 1、半径是圆心到圆上任意一点的（ B ）： A直线 B线段 C射线 D距离 2、要画一个直径是5cm的圆，圆规两脚间的 距离是（ B ）： A 5cm B 2.5cm C 10cm D 15.7cm 3、圆的周长是直径的（ B ）： A 3.14倍 B π 倍 C 3.142倍 D 3.141 倍
利用2分钟时间再次回顾上节课 总结归纳的知识点，重点记忆相关 计算公式。
以组为单位，组长组织本组成员针 对小试牛刀中的题目进行交流、汇报， 重点说清楚每道题目的雷区和排雷的办 法。并把本组认为的易错题、易混题和 有人出错的题目进行二次学习。
各组挑选本组掌握较薄弱的1—2道 题目进行班级汇报展示，组间展示题目 一般不重复。要有必要的板书和细节讲 解，应强调雷区和排雷的办法。
（二）填空： 1、一个时钟的时针长4厘米,它的尖端转动一周 形成的图形是( 圆 )，这个时针转动一昼夜扫 过的面积是( 100.48平方厘米 ) 2、大圆和小圆的半径之比为3:2, 这两个圆的 周长之比是( 3:2 )，面积之比是( 9:4 )。 （三）解决问题 一个圆形花坛的直径是10米,花坛的周长是多少 米？在它的周围修一条2米宽的小路.这条小路的 面积是多少平方米?
姚村镇寨底学校
常张军
1、认识圆，掌握圆的特征；理解直径与半径的 相互关系；理解圆周率的意义，掌握圆周率的近 似值。 2、理解和掌握求圆的周长、面积的计算公式， 掌握圆的面积公式的推导方法，并能正确地计算 圆的周长与面积。会计算圆环的面积。 3、初步认识轴对称图形，知道轴对称的含义， 能找出轴对称图形的对称轴。 4、经历圆的知识的整理运用过程，体验应用知 识，归纳概括的方法。
制作：常张军
利用2分钟时间根据展示情况整 理学案，用红色笔将出错的地方纠 正，将别人好的解题方法和思路进 行记录。
（一）选择 1、半径是圆心到圆上任意一点的（ B ）： A直线 B线段 C射线 D距离 2、要画一个直径是5cm的圆，圆规两脚间的 距离是（ B ）： A 5cm B 2.5cm C 10cm D 15.7cm 3、圆的周长是直径的（ B ）： A 3.14倍 B π 倍 C 3.142倍 D 3.141 倍
利用2分钟时间再次回顾上节课 总结归纳的知识点，重点记忆相关 计算公式。
以组为单位，组长组织本组成员针 对小试牛刀中的题目进行交流、汇报， 重点说清楚每道题目的雷区和排雷的办 法。并把本组认为的易错题、易混题和 有人出错的题目进行二次学习。
各组挑选本组掌握较薄弱的1—2道 题目进行班级汇报展示，组间展示题目 一般不重复。要有必要的板书和细节讲 解，应强调雷区和排雷的办法。
（二）填空： 1、一个时钟的时针长4厘米,它的尖端转动一周 形成的图形是( 圆 )，这个时针转动一昼夜扫 过的面积是( 100.48平方厘米 ) 2、大圆和小圆的半径之比为3:2, 这两个圆的 周长之比是( 3:2 )，面积之比是( 9:4 )。 （三）解决问题 一个圆形花坛的直径是10米,花坛的周长是多少 米？在它的周围修一条2米宽的小路.这条小路的 面积是多少平方米?
姚村镇寨底学校
常张军
1、认识圆，掌握圆的特征；理解直径与半径的 相互关系；理解圆周率的意义，掌握圆周率的近 似值。 2、理解和掌握求圆的周长、面积的计算公式， 掌握圆的面积公式的推导方法，并能正确地计算 圆的周长与面积。会计算圆环的面积。 3、初步认识轴对称图形，知道轴对称的含义， 能找出轴对称图形的对称轴。 4、经历圆的知识的整理运用过程，体验应用知 识，归纳概括的方法。