优秀青年志愿者服务队申报材料与优秀青年教师事迹合集.doc

优秀青年志愿者服务队申报材料与优秀青年教师事迹合集

优秀青年志愿者服务队申报材料

师市优秀巾帼志愿服务队申报材料—新城巾帼志愿者服务队有这样一句名言，世界上最美丽的笑容是充满爱心的笑容，世界上最美好的事物是充满爱心的奉献。的确，巾帼志愿者的服务正是“繁忙施工现场上、贫困家庭里最美好的事物”。因为它是源自一个个怀着奉献、带着“友爱、互助、进步”想法、付出自己的辛勤汗水和时间服务于人们的巾帼志愿者们—那些始终保持着“服务妇女、帮扶家庭、奉献社会”为宗旨的高尚想法的人。而新城巾帼志愿服务队的15位青年志愿者们，这个聚集了精华的小集体，称不上一支专业服务队，我们凭借着自己的一股热情和信心去努力做好想做好的事情，那些对我们来说算是成长经历，人生阅历，更是在未来道路上的一笔财富。—、服务队的整体思想建设作为巾帼志愿者这一身份的先进性决定了志愿者应该要有较高的思想政党觉悟和道德修养，而企业员工的身份又决定了我们将推动企业发展作为自己的目标，将个人和企业紧密结合起来。而新城巾帼志愿服务紧紧围绕着思想工作，使志愿者的思想意识和政治素质有了普遍提高。服务队以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以求实创新，务实为原则，全面提高服务者的综合素质，并以思想教育为主线，专业学习为中心，科技活动、青协活动为载体，进一步加强服务队的全面建设。在员工的思想工作上，我们也做了很多努力。工地上的多数工人远离父母家人，而项目部对工人生活方面的管理相对薄弱。所以，在工人中暴露了各种各样的思想上的问题。也有些觉得劳动强度大，压力大，面对新技术无从下手，对自己的专业知识没有整体认识，茫然，目的不明确，有的则对自己的专业知识、即将到来的就业机会感到无助。针对这种情况，服务队组织开办讲堂，只有让服务者的整体水平提高了，才能更好得服务别人。

二、学习方面对于在职员工而言，学习是每一个人提高自己的唯一途径。本单位的巾帼志愿者服务队经过几年的建设和发展，已形成优良的学风和浓厚的学习氛围。作为新城巾帼志愿者服务队的一员，同事们都有强烈的集体荣誉感和团队精神。为了提高自己的相关专业知识，大家还在积极准备各种专业考试，学习氛围特别浓厚。

三、特色活动介绍15个人有15中不同的生活方式。因此，在我梦巾帼志愿者服务队举行各项活动的时候，每个成员都积极出谋划策，在我们队里，每年都会开办各式各样的志愿者活动，通过各色活动的开展，既增加了同事之间的友谊，同时也起到了凝聚集体的荣誉感的作用。在20**年，先后举办了“关注残障儿童”“心理咨询讲座”“继承大爱，延续生命”“关爱老人”“保护塔里木，植树造林”等活动。在20**年10月，组织了“天下兴亡，我的责任”爱国宣传活动；在12月上旬举办了“12月5日志愿者在行动”－－美化阿拉尔，清理牛皮癣,得到社会民众的大力支持。在12月上旬联合我单位工会举办了“全民健身，羽毛球比赛”。在20**年3月积极响应处团委的号召成功举办了“弘扬雷锋精神、从我做起”主题系列活动，联合我单位所有青年团员先后举办了清扫街道、我植一棵树，共建一片林等活动，得到阿拉尔新苑小区居民和街道行人的赞赏。10月下旬，志愿者协会举办了“畅通阿拉尔，平安你、我、他”交通志愿者服务活动，近50名志愿者分布阿拉尔各主要路段和街口开展志愿服务，成为秋日街头一道亮丽的风景线。在这些活动中，志愿者的纪律得到提高，爱国情操得以加强“八荣八耻”的精神得以深入，整体素质得以提升，最重要的是达到了服务社会完善自我的目的。我们注重培养自己的长远利益，注重学习文化专业知识，我们很普通，集体人数也很少，但所有对我们处于劣势条件的外在因素都不能影响我们前进的脚步。新城巾帼志愿者服务队20**年11月19日

优秀青年教师事迹

先进个人事迹材料孙海峰，是我校的一名年轻的数学教师，中共党员，小学一级教师，出生于一九八三年一月，二零零零年毕业于南阳四师师范学校，后又参加了成人自考专科考试，于二零零八年取得专科学历，现在正在进修本科学历。自二零零零年参加教育工作以来一直做小学数学教学工作，现任中卫中心学校一年级数学教师。我忠诚党的教育事业，在十年的从教生涯中，时刻以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。他的教育与教学成绩一向显著，是一位深受学生爱戴、家长信赖的优秀教师。

一、他是一名思想进步的青年教师“做一个合格的人民教师，首先要有一个健康进步的思想”。孙海峰同志在师德上首先严格要求自己，认真学习和领会党的路线、方针、政策，认真学习“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记关于“社会主义荣辱观”的重要论述。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生尊重学生。为了提高自己的思想觉悟，他认真学习《教师职业道德规范》，按标准严格要求自己，处处以身作则，时时做到“教书育人，言传身教”，以自己的人格去感染学生。工作中他积极、主动、勤恳，责任心强，乐于接受学校和上级主管部门布置的各项工作，任劳任怨。在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到了较快地提高。

二、他是一名创新型的青年教师学习的目的在于为我所用，他在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，大胆尝试创新教育，积极探索有效的教学方法，并形成自己的教学风格。她的教学能够把教材内容与学生生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习环境。同时注重学生的探索发现，引导学生在活动中学习，学会交流，学会合作，提高学习能力。改变以往教师演示，学生模仿的传统的教学方式，在学生中开展探究式学习，课堂上实行“活动化”教学，使学生的知识不只是老师，更多的是来自对教材的理解、自主探究和同伴合作交流。促使学生在轻松的环境中学会学习。同时也使学生的态度、情感和价值观得到体验。经过努力她在教学中取得了一定成绩。