语文命题比赛
初中语文命题说题比赛范例
初中语文命题说题比赛范例尊敬的各位评委、亲爱的同仁们：大家好！今天我来和大家聊聊我命制的一道初中语文题，就像是分享一个精心准备的小惊喜。
一、命题依据咱们初中语文教学啊，那是有明确的课程标准的，就像航海要有灯塔一样。
我这道题的依据就是紧扣课程标准对学生语文素养的要求，像是对字词的掌握、阅读理解能力、文学作品的欣赏以及语言表达能力等方面的考查。
同时呢，我也充分考虑了初中学生的年龄特点和认知水平。
这个阶段的孩子，就像正在茁壮成长的小树苗，他们充满好奇心，对世界有了一定的理解，但又有着无限的潜力等待挖掘。
所以题目既不能太简单，让他们觉得没有挑战性，就像玩游戏一下子就通关了，多没意思；也不能太难，把他们给吓着了，就像让小树苗去扛大树干，那可不行。
二、命题立意我的命题立意就像是给孩子们搭一个舞台，让他们在这个舞台上展示自己的语文才华。
这道题不仅仅是为了考查他们对知识的死记硬背，而是更注重他们的综合能力。
比如说，我想通过这道题让学生学会从文本中提取关键信息，就像探险家在神秘的丛林里寻找宝藏一样。
然后呢，还希望他们能够对这些信息进行分析和整合，这就好比把找到的宝藏进行分类整理，看看哪些是最珍贵的。
另外，我还想考查学生对文学作品中情感的感悟能力。
文学作品就像一个装满各种情感的魔法盒子，我希望孩子们能够打开这个盒子，感受到里面的喜怒哀乐，并且能够用自己的语言表达出来，这就像是把魔法盒子里的魔法分享给大家。
三、命题内容我命制的这道题是这样的：阅读下面的文段，完成后面的问题。
“雨，像银灰色黏濡的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。
天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。
那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的白粉。
在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。
园子里绿翳翳的古榴桑树、葡萄藤。
都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。
草色已经转入忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙，垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气薰蒸的雨天。
2024年语文科组教师自主命题比赛活动方案
惠州市演达中学2023-2024学年第二学期语文科组教师自主命题比赛活动方案一、比赛目的为鼓励老师们及时关注中考动向，认真学习新课程标准，进一步提升我校语文教师的教学水平和命题能力，激发教师的教学热情和创新精神，提高语文教学质量，推动学校语文教学改革与发展，惠州市演达中学语文科组决定举办2024年语文教师自主命题比赛。
二、参赛对象惠州市演达中学全体语文教师（自愿参加）。
三、比赛内容命题范围：初中阶段语文教材内容（与自己所命试卷卷头所指范围相一致），以新课标内篇目和核心素养为主（“新课标”指2022年颁布的课程标准，下同），注重知识点的梳理和能力的培养。
命题内容：参赛教师从“积累与运用”“文言文阅读”“现代文阅读”三个板块中任选一个板块自主命题；试题应贴近学生生活实际，难易适中，体现立德树人，具有启发性和趣味性。
命题形式：参赛教师应参照近三年广东中考试题命题形式，把握命题趋势，可适当创新，重视命题的情境化。
命题要求：题目必须为自主命题，且至少应包含试题、参考答案及评分标准；排版规范、清晰、美观，需同时提交word文档和pdf文档两种格式文件。
（不符合命题要求的不予评比）四、比赛流程动员阶段：语文科组长通过微信群、科组会等方式向全体科组成员发起动员，强调注意事项，解答疑问。
比赛阶段：全体科组成员自主命题，在限定时间内提交命题成果。
评比阶段：命题成果提交截止后，科组长负责将所有命题成果汇总编号，分发给全体科组成员，全体科组成员（含参赛教师）通过问卷星（或类似程序）给所有命题成果打分，打分结束后科组长负责收集数据，去掉一个最高分和一个最低分后计算平均分，按平均分由高到低排列设奖。
五、注意事项1.参赛教师应同时提交word文档和pdf文档两种格式文件。
word格式文件用于2.参赛教师应将文档命名为“年级+命题板块+姓名”（例如：九年级积累与运用温则泽）3.命题成果提交截止时间：第九周星期五前（即：2024年4月19日前）六、评比标准七、奖项设置根据参赛总人数，按照1:1:1的比例设置一、二、三等奖，颁发荣誉证书。
小学语文命题大赛参考试卷
一、基础知识（每题2分，共20分）1. 下列字音完全正确的一项是（）A. 池塘（chí táng）桥梁（qiáo liáng）美丽（měi lì）B. 岩石（yán shí）雨滴（yǔ dī）精神（jīng shén）C. 篮球（lán qiú）剪刀（jiǎn dāo）花朵（huā duǒ）D. 鸟巢（niǎo cháo）水晶（shuǐ jīng）健康快乐（jiàn kāng kuài lè）2. 下列词语书写完全正确的一项是（）A. 立刻、美丽、玩耍、比赛B. 快乐、健康、盛开、辉煌C. 骄傲、认真、认真、天真D. 快乐、骄傲、盛开、骄傲3. 下列句子没有语病的一项是（）A. 我们学校的操场很大，可以容纳几千人。
B. 小明每天都努力学习，他的成绩在不断提高。
C. 这本书很有趣，我把它读了一遍又一遍。
D. 天空中的彩虹五颜六色，像一条美丽的带子。
4. 下列词语中，字形、字义、用法完全正确的一项是（）A. 美丽、幸福、快乐、高兴B. 坚强、勇敢、聪明、智慧C. 鲜艳、丰富、繁荣、美好D. 灵活、迅速、敏捷、敏捷5. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 小明是一个热爱学习的好学生。
B. 她的歌声美妙动听，让人陶醉。
C. 这个故事讲述了一个勇敢的少年。
D. 他的画技非常高超，让人惊叹。
二、阅读理解（每题3分，共30分）阅读下面的短文，回答问题。
小明是一个热爱学习的好学生。
他每天早早地起床，认真完成作业，预习新课。
在课堂上，他总是专心听讲，积极回答问题。
课余时间，他还喜欢阅读各种书籍，拓宽自己的知识面。
1. 小明为什么是一个好学生？（）A. 他每天早早地起床，认真完成作业。
B. 他热爱学习，努力提高自己的成绩。
C. 他积极参加课外活动，丰富自己的课余生活。
D. 他乐于助人，关心同学。
小学语文试卷命制现场比赛
地点：XX市XX小学多功能厅时间：2021年10月15日随着教育改革的深入推进，小学语文试卷的命制工作越来越受到重视。
为了提高教师的专业素养和试卷命制水平，XX市XX小学于10月15日举办了一场别开生面的小学语文试卷命制现场比赛。
以下是比赛现场的精彩报道。
上午8点，比赛正式开始。
多功能厅内座无虚席，来自全市各小学的语文教师齐聚一堂，共同参与这场智慧的角逐。
比赛分为三个环节：命题、试评、答辩。
第一环节：命题参赛教师根据比赛规则，在规定时间内独立完成一份小学语文试卷的命制。
命题要求紧扣教材，注重基础知识的考察，同时注重培养学生的综合运用能力。
参赛教师们认真审题，深思熟虑，力求在有限的时间内完成高质量的试卷。
经过一个小时的紧张角逐，参赛教师们纷纷提交了自己的试卷。
评委们仔细审阅，对试卷的题型、难度、知识点覆盖等方面进行了全面评估。
第二环节：试评在试评环节，参赛教师需要对其他参赛者的试卷进行评价。
评委们将试卷随机分组，每位参赛教师需对一组试卷进行评价。
评价内容包括试卷的合理性、科学性、创新性等。
在这一环节，参赛教师们不仅展现了自身对语文教学的深入理解，还学会了如何客观、公正地评价他人。
第三环节：答辩答辩环节是比赛的最高潮。
参赛教师需对评委提出的疑问进行解答。
评委们针对试卷中的问题，提出了许多具有启发性的问题，考验着参赛教师的应变能力和专业知识。
参赛教师们从容应对，条理清晰地回答了评委的问题，展现了良好的专业素养。
经过一天的激烈角逐，比赛圆满结束。
评委们根据参赛教师的命题质量、试评表现和答辩情况，评选出了优秀选手。
最后，XX市XX小学校长对比赛进行了总结，并对参赛教师们提出了殷切期望。
此次比赛不仅提高了教师的专业素养和试卷命制水平，还促进了教师之间的交流与合作。
相信在今后的工作中，参赛教师们将把这次比赛的经验和收获运用到实际教学中，为培养更多优秀的小学生贡献自己的力量。
比赛现场精彩瞬间：1. 参赛教师认真审题，专注思考。
语文高考命题比赛心得
语文高考命题比赛心得今天咱来聊聊参加语文高考命题比赛的那些事儿，可真是有不少感受呢！1. 准备阶段：那叫一个“折腾”呀！刚知道有这个比赛的时候，心里那叫一个激动，感觉自己要大展拳脚啦！可真开始准备，才发现这可不是件轻松的事儿。
我得把高中语文教材从头到尾翻个遍，那些诗词、文言文、现代文，就像一群调皮的小精灵，一会儿这个没记住，一会儿那个又理解错了。
我还得研究历年的高考真题，看看人家的出题思路和风格。
这就好比是在“探秘”，得找出那些隐藏在题目背后的小秘密。
有时候，为了琢磨透一道题，我能跟同学争论半天，各执一词，谁也不服谁。
这样的争论也让我对知识点的理解更深刻了，还发现了不少新的思路呢！2. 命题过程：像个“小魔法师”真正开始命题的时候，我感觉自己就像个小魔法师，要在知识的海洋里挑选合适的材料，然后用巧妙的方式把它们变成一道道题目。
每想出一道题，就像创造了一个小奇迹，心里那股成就感就“噌噌”地往上冒。
但是，这个过程也充满了挑战。
要考虑题目的难度、区分度，还要保证知识点的覆盖。
有时候，绞尽脑汁想出的一道题，自己觉得特别棒，可拿给老师或者同学一看，人家就指出各种问题。
那种感觉就像精心做的蛋糕被人说不好吃一样，有点小失落。
不过没关系，有了大家的建议，我就能把题目修改得更完美啦！3. 收获与成长：满满的“小惊喜”参加这次比赛，最大的收获就是自己的专业知识更扎实了。
以前有些模糊的知识点，在准备和命题的过程中变得清晰明了。
而且，我的思维也变得更开阔了，学会了从不同的角度去思考问题。
还有哦，在这个过程中认识了很多志同道合的朋友。
我们一起讨论、一起交流，互相鼓励，互相学习。
有时候，大家会因为一个好点子而欢呼雀跃，也会因为遇到难题而一起愁眉苦脸。
这种一起奋斗的感觉，真的特别美好！4. 小遗憾与未来展望：继续加油呀！当然啦，比赛过程中也有一些小遗憾。
比如说，有些题目的设计还不够巧妙，没有达到我预期的效果。
还有就是时间安排上有点不合理，导致后面有点匆忙。
小学语文试卷命题比赛作品
一、题目：走进春天一、选择题1. 下列哪个词语表示春天来了？A. 春暖花开B. 秋高气爽C. 雪花飘飘D. 风和日丽2. 下列哪个诗句描写了春天的景象？A. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？C. 夏日炎炎，酷热难耐。
D. 秋水共长天一色。
3. 下列哪个成语与春天有关？A. 春暖花开B. 雪中送炭C. 龙飞凤舞D. 雪上加霜二、填空题1. 春天来了，万物复苏，_________。
2. 春天来了，小河_________，鱼儿在河里_________。
3. 春天来了，_________开始播种，期待着丰收的季节。
三、判断题1. 春天是万物复苏的季节。
（）2. 春天来了，天气越来越热。
（）3. 春天来了，我们可以去踏青、放风筝。
（）四、简答题1. 请简述春天的主要特征。
2. 请举例说明春天里的自然景象。
3. 请谈谈你对春天的感受。
五、作文题题目：春天的故事要求：以“春天的故事”为题，写一篇400字左右的作文。
要求内容具体，条理清晰，语言通顺。
评分标准：一、选择题（每题2分，共6分）1. A2. A3. A二、填空题（每空1分，共3分）1. 万物复苏2. 解冻活跃3. 农民伯伯三、判断题（每题2分，共6分）1. √2. ×3. √四、简答题（每题3分，共9分）1. 春天的主要特征有：万物复苏、春暖花开、鸟语花香等。
2. 春天里的自然景象有：柳树发芽、桃花盛开、小河解冻、鱼儿游动等。
3. 我对春天的感受是：春天是一个充满生机和希望的季节，我喜欢春天的阳光、鲜花和绿色。
五、作文题（10分）评分标准：1. 内容充实，情感真挚（3分）2. 结构清晰，条理分明（3分）3. 语言通顺，表达流畅（3分）4. 书写规范，卷面整洁（1分）注：本试卷满分30分，仅供参考。
语文阅读理解命题大赛
语文阅读理解命题大赛是一种旨在提高学生阅读理解能力的竞赛活动。
通过命题大赛，学生需要认真阅读文本，理解作者的思想和意图，然后根据题目要求，运用自己的语言和逻辑思维能力，完成相关问题的解答。
命题大赛的题目类型多种多样，可以涵盖文学作品、新闻报道、科普文章等各种题材。
题目难度也有所不同，从简单的事实性问答到复杂的分析和推理题都有可能出现。
在命题大赛中，学生需要展示自己的阅读理解能力、语言表达能力和逻辑思维能力。
同时，命题大赛还可以帮助学生提高阅读速度和阅读技巧，增强学生的阅读兴趣和阅读习惯。
如果你想参加语文阅读理解命题大赛，可以通过学校、教育机构或相关组织报名参加。
在准备比赛时，可以多阅读各种类型的文章，提高自己的阅读理解能力，同时也可以参考一些命题技巧和策略，帮助自己更好地完成比赛。
语文命题比赛总结
语文命题比赛总结背景在学生的学习生涯中，语文一直被认为是一门重要的学科。
为了提高学生对语文知识的掌握能力和分析问题以及解决问题的能力，我校举办了一场语文命题比赛。
这次比赛旨在培养学生的思维能力和语文表达能力，同时也是为了检验学生在日常学习中的积累和运用。
比赛吸引了大量的学生参与，促进了他们对语文学科的学习兴趣，并提高了他们的学习效果。
比赛设置我们的语文命题比赛共分为两个环节：笔试和口试。
笔试环节主要考察学生对语文知识的掌握和运用能力，涉及到词语解释、语法填空、修辞手法辨析等。
口试环节则要求学生站在讲台上进行演讲，展示自己的语文表达能力和思维逻辑能力。
比赛中，我们还特别设置了一个创意写作环节，鼓励学生自由发挥，展示他们的想象力和创造力。
通过这个环节，我们希望激发学生对语文的兴趣，培养他们独立思考和创新的精神。
比赛成果这次语文命题比赛不仅考验了学生的知识水平，更加注重学生的理解能力和批判思维。
学生们在比赛中展现了出色的表现，不仅表达了自己的观点，还能够用语言清晰地阐述自己的观点，并进行合理的论证。
值得一提的是，在创意写作环节中，许多学生表现出了巨大的潜力。
他们通过生动的语言和丰富的想象力，描绘了各种独特的故事情节，令人叹为观止。
比赛中存在的问题在这次语文命题比赛中，我们也发现了一些问题。
首先，有些学生在语文知识掌握方面存在一定的欠缺，导致他们在笔试环节表现不佳。
其次，一些学生在口试环节表达时有些紧张，不敢展示自己的思考和创新。
改进措施针对上述问题，我们需要采取一些措施来改进比赛的设置和评价方式。
首先，我们应该加强语文知识的系统性学习，提高学生的基础能力。
其次，我们需要加强学生对语文知识的应用能力的培养，让学生能够将所学知识运用到实际的情景当中。
最后，我们还需要加强对学生的口试环节的辅导和指导，帮助他们克服紧张情绪，展现出自己的真实水平。
结束语通过这次语文命题比赛，我们看到了学生们的进步和潜力。
与此同时，我们也认识到了一些问题，并提出了相应的解决措施。
举行语文命题比赛
举行语文命题比赛《一场精彩的语文命题比赛》嘿！你知道吗？我们学校最近举行了一场超级精彩的语文命题比赛！那场面，可真是热闹非凡！比赛那天，阳光透过窗户洒在教室里，仿佛也想凑凑热闹，看看我们谁更厉害。
我和同学们早早地就来到了比赛现场，大家的脸上都带着既紧张又兴奋的神情。
我一坐下，就看到旁边的小李不停地搓着手，嘴里还念念有词：“哎呀，这可怎么办呀？我能行吗？”我拍了拍他的肩膀，鼓励他说：“别担心，小李，咱们平时学了那么多知识，肯定没问题的！”他看了看我，点了点头，深吸了一口气。
比赛开始了，老师把题目一发下来，整个教室瞬间安静得连一根针掉在地上都能听见。
我拿到题目，眼睛快速地扫了一遍，心里不禁“咯噔”一下，哎呀，这题看起来可不简单呐！我抬头看了看前面的小王，他正皱着眉头，咬着笔头，一副苦思冥想的样子，好像在跟题目进行一场激烈的“战斗”。
我定了定神，开始认真思考起来。
这就好比在黑暗中摸索着寻找出路，每一个想法都是一束微弱的光。
突然，我脑海中闪过一个灵感，赶紧拿起笔写了起来。
就在我写得正起劲的时候，听到后面的小张轻轻地叹了口气。
我忍不住回头看了一眼，只见他一脸无奈地看着试卷，好像被题目难住了。
我小声对他说：“加油啊，小张，别灰心！”他冲我感激地笑了笑，又重新低下头去思考。
时间一分一秒地过去，大家都在奋笔疾书。
有的人眉头舒展，嘴角上扬，想必是思路顺畅；有的人则满脸通红，额头上都冒出了汗珠，估计是遇到难题了。
这场景，不就像在战场上，有的战士勇往直前，势如破竹，而有的战士则陷入困境，奋力突围吗？终于，比赛结束的铃声响了起来。
大家都长长地舒了一口气，像是完成了一项艰巨的任务。
这场语文命题比赛，可真是让我又紧张又激动！它就像一场冒险，充满了未知和挑战。
在这个过程中，我们不仅展现了自己的知识水平，还学会了面对困难不退缩，努力去寻找解决问题的方法。
我觉得这样的比赛太有意义啦！难道不是吗？它让我们在竞争中成长，在挑战中进步。
2024-2025学年湖北省潜江市中考语文试题命题比赛模拟试卷(23)含解析
2024-2025学年湖北省潜江市中考语文试题命题比赛模拟试卷（23）考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、积累1．下列句子中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是（）A．人与音乐的契．（qiè）合，委实是可遇而不可求的难事。
作曲家与演奏家从来都是独裁者，按他们自己的方式诠释生活与哲理。
B．在新的一年里，祝愿我们的祖国好：祝愿祖国更加繁荣茂盛，前进时脚步如滚滚奔腾不可阻遏．（è）的万里大潮……C．小米在总经理办公室外等待应聘接谈的时候，忐．（kǎn）忑不安，就用硬币占卦：徽面受聘，字面不聘。
三次都是抛的徽面。
小米心存一份饶幸和欣慰。
D．山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。
我的小屋玲珑地立于山脊．（jí）一个柔和的角度上。
2．下面句子加点成语使用不正确的一项是A．老河口、石花街和草店的大道上，不远千里来朝拜金顶的善男信女．．．．们仍然络绎不绝。
B．知道何时产生问题并尽快采取行动补救，是避免更大危机的不二法门．．．．。
C．因遭到美国农村地区一些运营商的反对，特朗普总统签署的“禁止中国电信设备进入美国网络”的行政命令在这些地区成了一纸空文．．．．。
D．在始作俑者．．．．张文强同学的带动和影响下,我们班兴起了一股写作和投稿热。
3．下列说法不正确的一项是( )A．辩论是“智商”的交锋,也是“情商”的考验。
站在辩论场上进行唇枪舌战时,既要耳聪目明、能言善辩,也要保持良好的仪态风度B．“元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡……”文中的纪年历法,是我国长期采用的一种传统历法,就是俗称的“阳历”。
C．《陈太丘与友期行》中,当友人怒骂“非人哉”时,七岁的陈元方回应“日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼”,是针锋相对的应对典型。
小学期末语文试卷命题比赛
一、比赛主题：小学语文期末试卷命题二、参赛对象：小学语文教师、教育工作者、语文爱好者等三、比赛时间：即日起至XX月XX日四、命题要求：1. 试卷结构：试卷应包含听力、阅读、写作三个部分，总分100分。
2. 题型设置：听力题10题，每题2分；阅读题20题，每题2分；写作题1题，20分。
3. 题目难度：试卷难度应适中，既能考察学生对基础知识的掌握，又能考察学生的综合运用能力。
4. 试题内容：试题内容应围绕小学语文教材，结合实际生活，注重培养学生的语文素养。
5. 试题新颖：试题应具有一定的创新性，避免千篇一律，激发学生的兴趣。
6. 试题规范：试题语言规范，表述清晰，无错别字。
五、命题内容：1. 听力部分（10题，每题2分）（1）请听录音，选出与录音内容相符的选项。
（2）根据录音内容，完成句子。
2. 阅读部分（20题，每题2分）（1）阅读短文，回答问题。
（2）阅读古诗词，回答问题。
（3）阅读名著片段，回答问题。
3. 写作部分（1题，20分）请以“我的家乡”为题，写一篇作文。
六、提交方式：1. 参赛者请将试卷命题内容以Word文档形式提交至指定邮箱。
2. 文档命名格式：姓名+学校+年级+题目。
3. 请在邮件主题中注明“小学期末语文试卷命题比赛”。
七、评选标准：1. 试题质量：试题内容合理、新颖，难度适中，能全面考察学生的语文素养。
2. 试题规范：试题语言规范，表述清晰，无错别字。
3. 创新性：试题具有一定的创新性，能激发学生的兴趣。
4. 试卷结构：试卷结构完整，题型设置合理。
八、奖项设置：1. 评选出一、二、三等奖，分别颁发证书和奖品。
2. 优秀参赛者将有机会被邀请参加后续的语文教学交流活动。
九、注意事项：1. 参赛者需保证试卷命题内容的原创性，严禁抄袭。
2. 比赛结果将在XX月XX日公布，敬请关注。
3. 如有疑问，请联系组织者。
期待您的参与，共同为提高小学语文教学质量贡献力量！。
高中语文命题竞赛
高中语文命题竞赛全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：高中语文命题竞赛，在高中生当中是一场备受瞩目的比赛。
这是一个检验学生语文水平和智力素养的平台，也是一个展示才华和潜力的舞台。
语文素养是高中学生必须具备的基本素质，而参加语文命题竞赛则是锻炼和提高这种素养的一个有效途径。
语文命题竞赛通常要求参赛选手具备较高的文字表达能力、独立思考能力和分析问题能力。
参赛选手需要在规定的时间内完成一系列具有一定难度和深度的语文题目，包括选择题、填空题、阅读理解和写作题等。
这些题目既考查了学生对语言规范和基础知识的掌握，又考验了学生的逻辑思维和文字表达能力。
语文命题竞赛对参赛选手的综合素质和能力提出了很高的要求。
参加语文命题竞赛对学生是一个极好的提高语文水平和锻炼思维能力的机会。
在竞赛过程中，学生需要不断学习和积累知识，提高语文素养，培养批判性思维，提高解决问题的能力。
通过与其他参赛选手的交流和比拼，可以开阔视野，激发学习兴趣，提高自信心。
语文命题竞赛也可以让学生在实践中感受语文学科的魅力，激发学习的潜力和动力，培养学生对语文学科的浓厚兴趣和热爱。
与此语文命题竞赛也是学校开展语文教学改革和提高教学质量的重要途径。
通过组织语文命题竞赛，学校可以激发学生对语文学科的兴趣和热情，提高学生的学习积极性和参与度，促进学生的全面发展。
语文命题竞赛也可以促进学校语文教师的教学质量和教学水平的提高。
通过设计和命题，语文教师可以更好地了解学生的学习情况和水平，找出学生的薄弱环节并加以弥补，提高教学效果和教学质量，不断提升学校的教育教学水平和竞争力。
第二篇示例：高中语文命题竞赛是一种旨在检验学生对语文知识和运用能力的考试形式，也是一种提升学生语文素养和应用能力的有效途径。
随着社会发展和教育改革的推进，越来越多的学校和教育机构开始重视语文命题竞赛，希望通过这种形式促进学生的学习兴趣和提高他们的语文水平。
语文命题竞赛通常包括选择题、填空题、阅读理解、作文等多种题型，涵盖了语文知识的各个方面，考查学生的语言表达能力、理解能力、分析能力等。
小学语文期末试卷命题比赛一等奖
一、题目：《探寻汉字的魅力》一、填空题（每空1分，共10分）1. 汉字是世界上最古老的文字之一，起源于我国的（）。
2. 汉字的演变经历了（）等阶段。
3. “汉字听写大赛”的举办，旨在（）。
4. 汉字的基本笔画有（）。
5. 以下哪个字不是独体字？（）A. 木B. 火C. 土D. 飞鸟6. “书到用时方恨少，事非经过不知难。
”这句话告诉我们（）。
7. “读书破万卷，下笔如有神。
”这句话出自（）。
8. “读万卷书，行万里路。
”这句话出自（）。
9. “工欲善其事，必先利其器。
”这句话出自（）。
10. 以下哪个成语与“字斟句酌”意思相近？（）A. 画龙点睛B. 言简意赅C. 针锋相对D. 字正腔圆二、选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪个字是形声字？A. 木B. 火C. 水D. 日2. 以下哪个成语与“不耻下问”意思相近？A. 虚怀若谷B. 胸无点墨C. 知无不言D. 诲人不倦3. 以下哪个词语与“朝三暮四”意思相近？A. 骄阳似火B. 暴风骤雨C. 风和日丽D. 烟花易冷4. 以下哪个字属于象形字？A. 日B. 月C. 水D. 木5. 以下哪个成语与“字字珠玑”意思相近？A. 金玉良言B. 满口胡言C. 空穴来风D. 滥竽充数三、阅读题（每题5分，共15分）阅读下面的文章，回答问题。
《汉字的起源》汉字是我国古老的文化瑰宝，它的起源可以追溯到远古时期。
据考古学家研究，汉字的起源大约在五千年前，那时的人们为了记录生活中的各种事物，开始用简单的线条和图形来表示。
汉字的演变经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等阶段。
甲骨文是汉字的最早形态，它出现在商朝晚期。
金文是铸在青铜器上的文字，它比甲骨文更为规范。
篆书是汉字的一种书写形式，它流行于秦汉时期。
隶书是汉字的一种规范书写形式，它比篆书更为简化。
楷书是汉字的一种规范书写形式，它至今仍被广泛使用。
汉字的结构主要有两种：独体字和合体字。
独体字是指由一个基本笔画组成的字，如“日”、“月”、“木”等。
命题作文大赛策划书3篇
命题作文大赛策划书3篇篇一《命题作文大赛策划书》一、活动主题“文字的力量：命题作文大赛”二、活动目的通过举办命题作文大赛，激发参赛者的写作热情和创造力，提高写作水平，同时也为文学爱好者提供一个展示才华和交流的平台。
三、活动对象全体学生或特定群体（根据实际情况确定）四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细地点]六、活动安排1. 命题确定提前确定若干个命题，确保命题具有一定的开放性和可写性。
2. 宣传推广通过校园公告、社交媒体、海报等多种渠道对活动进行宣传，吸引更多人参与。
3. 报名方式设置线上和线下报名渠道，参赛者需填写个人信息和参赛命题。
4. 比赛流程（1）参赛者在规定时间内完成命题作文的创作。
（2）收稿后，组织评委进行评选。
（3）评选出各个奖项。
七、评委组成邀请语文教师、作家、文学评论家等组成专业评委团队。
八、奖项设置设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，同时设置最佳创意奖、最佳文采奖等特别奖项。
九、奖品设置根据奖项不同，提供相应的证书、奖品或奖金。
十、活动预算包括宣传费用、奖品费用、场地布置费用等。
十二、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。
2. 严格遵守比赛规则和时间要求。
3. 对参赛作品的版权进行明确规定和保护。
篇二《命题作文大赛策划书》一、活动主题“文字的力量”命题作文大赛二、活动目的通过举办命题作文大赛，激发参与者的写作热情和创造力，提高写作能力，同时也为文学爱好者提供一个展示才华和交流的平台。
三、活动主体全体学生及社会人士四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点线上投稿六、活动流程1. 命题发布：在活动开始前，确定命题并通过官方渠道发布。
2. 投稿阶段：参赛者在规定时间内完成作文并按照要求投稿。
3. 评选阶段：组织专业评委对参赛作品进行评选，选出优秀作品。
4. 结果公布：在官方平台公布获奖名单。
5. 颁奖仪式（如有）：根据实际情况，可举办颁奖仪式，为获奖者颁发证书和奖品。
浙江省杭州市2024年中考语文命题比赛试题50
2024年中考模拟试卷语文卷考生须知：1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。
满分120分，考试时间110分钟。
2．答题前，必需在答题卷的规定区域内填写班级、姓名、试场号、座位号。
3．全部答案都必需做在答题卷标定的位置上，务必留意试题序号和答题序号相对应。
一、（30分）1.（原创）为下面这段文字中的加点字选择正确的读音，并依据拼音写汉字（3分）2.阅读下面的文字，完成2-3题。
我醇厚告知你一句话：“凡职业都是好玩味的，只要你肯接着做下去，趣味自然会发生。
①”为什么呢？……第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进．．，似乎赛球一般，因竞胜而得欢乐。
②第四，专心做一职业时，把很多游思、③妄想杜绝．．了，省却无限闲郁闷。
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”人生能从自己职业中领悟．．出趣味，生活才有价值。
孔子自述生平，说道，④“其为人也，发愤忘食．．．．，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
”这种生活，真算得人类志向的生活了。
2.（改编）文段中加点的词语，运用不正确的一项是（）（3分）A.骈进B.杜绝C.领悟D.发愤忘食3.（改编）文段中画线的标点，运用有误的一项是（）（2分）A.①B.②C.③D.④4.（改编）下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.自从来到这个世界上，人类就始终面临两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。
B.教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台，你们不必受此局限。
C.在淫雨霏霏的天气影响下，使得南方人纷纷呼吁“流浪太阳”早日回来。
D.为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征求群众看法。
5.（原创）下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（）（3分）A.“豆蔻”指女子十三四岁的年纪，“及笄”指女子十五岁的年纪。
B.“社稷”常被用来借指国家。
其中，“社”代表谷神，“稷”代表土神。
C.《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期学问分子及官的活动和精神面貌。
D.北宋的司马光立志于治史，其所著《资治通鉴》是一部编年体通史，神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，故得名。
初中语文命题比赛
初中语文命题比赛
初中语文命题比赛的题目可以根据不同的主题和难度进行设计，以下是一些可能的题目供您参考：
1. 阅读下面的文言文，完成后面的题目。
昔者有馈鱼于郑相者，郑相不受。
或谓郑相曰：“子嗜鱼，何故不受？”对曰：“吾以嗜鱼，故不受鱼。
受鱼失禄，无以食鱼；不受得禄，终身食鱼。
”
问题：郑相为什么不接受馈赠的鱼？
2. 阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
问题：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表达了诗人怎样的思想感情？
3. 阅读下面的短文，完成后面的题目。
在成长的道路上，我们总会遇到各种各样的人和事。
有些人会给我们带来快乐和幸福，而有些人则会给我们带来痛苦和困扰。
但是，正是这些痛苦和困扰，让我们变得更加坚强和成熟。
正如那句名言所说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”
问题：请结合自己的经历，谈谈你对“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的理解。
以上题目可以作为初中语文命题比赛的题目，难度适中，能够全面考察学生的阅读、理解和表达能力。
高考语文试卷命题比赛答案
一、选择题1. 下列词语中，字形、字音完全正确的是：A. 沉鱼落雁（diàn）靡靡之音（mǐ）B. 恍若隔世（wǎng）融会贯通（róng）C. 蹉跎岁月（cuó）毕恭毕敬（bì）D. 悠然自得（yóu）雅俗共赏（yǎ）答案：C2. 下列各句中，没有语病的一句是：A. 为了让更多人了解这部作品的魅力，我特意向专家请教了其中的内涵。
B. 这场篮球比赛，虽然双方实力相当，但观众们的热情却更加高涨。
C. 通过这次社会实践，我对我国的历史文化有了更深刻的认识和体会。
D. 这位作家的作品深受读者喜爱，但他的生活却非常简朴。
答案：C3. 下列各句中，加点词的用法相同的一项是：A. 沧海桑田（沧海、桑田均为名词）B. 倾国倾城（倾国、倾城均为形容词）C. 悠然自得（悠然、自得均为副词）D. 雕梁画栋（雕梁、画栋均为动词）答案：C4. 下列各句中，表达效果最生动的一句是：A. 雨后的青山，仿佛洗过一般，格外清新。
B. 雨后的青山，显得格外清新。
C. 雨后的青山，格外清新。
D. 雨后的青山，清新得让人心旷神怡。
答案：A5. 下列各句中，加点词语的意义和用法相同的一项是：A. 我们应该珍惜时间，不要虚度光阴。
B. 她的微笑，如春风拂面，让人倍感温暖。
C. 他是一个勤奋好学的人，成绩一直名列前茅。
D. 这本书内容丰富，值得一读。
答案：D二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面的题目。
甲：昔者秦伯欲伐郑，告之于王，王曰：“可。
”许之。
烛之武见，曰：“秦师遂东，吾其还矣。
”公问其故，对曰：“越国以鄙远，君知其难乎？焉用亡郑以陪邻？且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
”公从之。
乙：郑穆公使子兰以璧请楚，楚人许之。
宁波语文初中命题比赛一等奖
宁波语文初中命题比赛一等奖
【实用版】
目录
1.宁波语文初中命题比赛的概述
2.获得一等奖的背景和意义
3.参赛者的努力和付出
4.对未来比赛的展望和期待
正文
近日，宁波语文初中命题比赛落下帷幕，一场激烈的角逐后，一名学生凭借出色的表现，荣获了一等奖。
这不仅是对他个人的肯定，也是对学校教育成果的认可。
宁波语文初中命题比赛是一项旨在提高初中生语文素养、培养学生创新思维和语言表达能力的比赛。
本次比赛吸引了众多初中生积极参与，他们通过层层选拔，最终在决赛中一展身手。
获得一等奖的学生表示，在比赛中，他充分发挥了自己的语文素养和思维能力，通过对题目的深入理解和独特见解，成功打动了评委。
在此过程中，他付出了许多努力，从最初的选题，到后期的反复修改和完善，都离不开他的认真和坚持。
这次比赛的成功举办，不仅展示了我市初中生良好的语文素养和思维能力，也为学生提供了一个展示自我、锻炼自我的平台。
同时，它也为我们提供了一个思考和总结的机会，如何更好地提高学生的语文素养，如何更好地培养学生的创新思维和语言表达能力，是我们需要不断探索和实践的问题。
对于未来，我们期待有更多的学生能够参与到这样的比赛中来，通过比赛，提高自己的语文素养，锻炼自己的思维能力，展示自己的才华。
小学语文命题比赛试卷及答案解析
1. 下列词语中，加点字读音与其他三项不同的一项是（）A. 漫步（màn）B. 漫画（màn）C. 漫长（màn）D. 漫山遍野（màn）2. 下列句子中，加点字解释错误的一项是（）A. 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（“含”指包含）B. 奔流到海不复回，徒留空悲切。
（“徒”指白白地）C. 会当凌绝顶，一览众山小。
（“览”指观看）D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（“及”指比得上）3. 下列诗句中，加点字用法不正确的一项是（）A. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
（“对”指对着）B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
（“倍”指更加）C. 海内存知己，天涯若比邻。
（“若”指好像）D. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
（“化”指变成）4. 下列词语中，字形、字音、字义都正确的一项是（）A. 沉默（shēn mò）领略（lǐng lüè）慷慨（kāng kǎi）B. 悲观（bēi guān）奔跑（bēn pǎo）惊慌（jīng huāng）C. 美丽（měi lì）陶醉（táo zuì）纷飞（fēn fēi）D. 勇敢（yǒng gǎn）欣喜（xīn xǐ）舒适（shū shì）5. 下列句子中，句式与其他三项不同的一项是（）A. 爷爷在门口等我。
B. 爸爸告诉我，他已经走了。
C. 妈妈说，她明天要去开会。
D. 老师问我们，谁去图书馆借书。
6. “海内存知己，天涯若比邻。
”出自唐代诗人（），这首诗的题目是《（）》。
7. “床前明月光，疑是地上霜。
”出自唐代诗人（），这首诗的题目是《（）》。
8. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”出自唐代诗人（），这首诗的题目是《（）》。
9. “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”出自清代诗人（），这首诗的题目是《（）》。
10. “千山鸟飞绝，万径人踪灭。
”出自唐代诗人（），这首诗的题目是《（）》。
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三、古诗文阅读（共 27 分）
（一）阅读下面两则文言文选段, 完成 8-11 题（15 分）
甲文
商於子①，商国之布衣也，家贫，无犊以耕，乃牵一大豕②驾之而东。
商君，商国之君也，微访乡野，过而责之曰：“子过矣！耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖③也。
豕纵大，安能耕耶？”商於子不说，弗应。
商君曰：“今子以之代耕，不亦颠乎？”商於子曰：“子以予颠之，予亦以子颠之。
吾岂不知服田④必以牛，亦犹牧⑤吾民者必以贤。
不以牛，虽不得田，其害小；不以贤，则天下受祸，其害大。
子何不以责我者责牧民者耶？”
商君立有间，面有惭色，顾谓左右从者曰：“尔辈以此究物理。
耕者，能善晓天下之治，而治者乃愚也。
论国之道，自恨弗如远甚矣。
”比至国，乃除旧弊，施新策，广招天下之士以治。
数年之后，富民安邦，盖商於子之功也。
《商於子论治国》
乙文
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。
”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”
王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
《邹忌讽齐王纳谏》
【注】①商於子：虚构的人名；后面“商君”，商国的国君，也是虚构的国君。
②豕(shǐ)：猪。
③淖（nào）：烂泥。
④服田：驾牲口耕田。
⑤牧：统治、管理。
8.下列加点词解释不正确的一项是（B ）（3分）
A．子过矣（错） B．比至国（比较）
C．宫妇左右莫不私王（偏爱） D．期年之后（满一年）
9.下列加点字用法和意义完全相同的一项是（B）（3分）
A．商国之布衣也吾妻之美我者
B．子以予颠之皆以美于徐公
C．而治者乃愚也暮寝而思之
D．治者乃愚也乃下令
10.把文言文材料中画线的句子翻译成现代汉语（6分）
（1）吾岂不知服田必以牛，亦犹牧吾民者必以贤。
（2）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
11.甲文与乙文中的“劝谏”很有艺术性。
它们有什么相同之处？请具体阐述他们劝说方式的相似性。
（3分）
8. B（B．等到）
9. B（A．结构助词，的∕主谓之间，取消句子独立性。
；B.认为；C表转折，却∕表修饰关系的连词,不翻译；D是∕于是）
10.（1）我怎么不知道侍弄田地必须用牛，也就如同管理百姓必须用贤人。
（2）能够在公共场所批评议论我的过失，并能传到我的耳朵里的，受下等奖赏
11.运用类比手法。
（1分）邹忌用自己与徐公比美妻妾客的回答；（1分）商於子用“以豕代耕”类比治国之道。
（1分）
（二）诗词鉴赏（共6分）
12.阅读下面这首诗，回答下列问题。
【中吕】阳春曲·春景①（节选）
（元）胡祗遹
残花酝酿蜂儿蜜，细雨调和燕子泥。
绿窗春睡觉来②迟。
谁唤起？窗外晓莺啼。
一帘红雨桃花谢，十里清阴柳影斜。
洛阳花酒一时别。
春去也，闲煞旧蜂蝶。
【注】①中吕：宫调名。
阳春曲：曲牌名。
春景：曲题。
②觉来：醒来。
（1）残花一般给人以哀伤之感，但诗人却用、等极富生活情趣的细节，从小小的虫鸟活动中将春意写得十分浓丽，使人得到暖融融、醉醺醺的感受。
（2分）
（2）结合全诗，赏析“闲煞旧蜂蝶”一句中的“闲煞”。
（4分）
12.（1）残花酿蜜（蜂酿蜜）、细雨和泥（燕衔泥）、窗外莺啼（写出两点即可）
（2）“闲煞”一词，口语化，自然贴切(1分);通过比拟的手法，写出了百花零落之后，蜂蝶无所事事的状态(1分);展现了春归之后的萧条景象(1分)，流露出作者的惜春之情(1分)。
【或展现了春归之后别一种生机(1分)，虽有惜春之情，却无伤感之意(1分)。
】
（三）名句积累（共6分）
13.默写填空。
（每空1分）
（1），铁骑绕龙城。
（《从军行》杨炯）牙璋辞凤阙
（2）我歌月徘徊，。
（《月下独酌<其一>》李白）我舞影零乱
(3），平沙莽莽黄入天。
（《走马川奉送封大夫出师西征》岑参）
君不见走马穿行雪海边
(4) ，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子·密州出猎》）会挽雕弓如满月
（九下，词）
(5)宋濂在《送东阳马生序》中“，”解释了自己对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也（九下，文言文）
，秋天漠漠向昏黑。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）俄顷风定云墨色（八下，七言古诗）
不畏浮云遮望眼，。
（王安石《登飞来峰》）自缘身在最高层（七下，七绝）
（1）（七上，七绝）《峨眉山月歌》
（2）（七下，古体诗）《登幽州台歌》
（3）（八上，词）《渔家傲》天接云涛连晓雾
（4）（八下，七言古诗）《茅屋为秋风所破歌》
（5）（九下，文言文）《送东阳马生序》
六、名著阅读（共6分）
24. 阅读下面的文字，回答问题（4分）
竟然仲夏降了一场圣诞节严霜，六月里刮起了十二月的暴风雪，成熟的草果上结了冰凌，盛开的玫瑰遭积雪压垮，干草地和麦田里罩上了裹尸布似的冰层。
上述文字是《简·爱》中的选段，请问这话出现在小说哪一重要情节之后？（2分）表现了简爱怎样的心理？（2分）
25.下列有关《西游记》的表述，有一处错误，请找出并指出错在哪里？（2分）
《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代章回体神魔小说，讲述的唐僧师徒四人历经磨难最终取得真经的故事。
小说通过一系列经典的故事情节刻画了四个性格鲜明的人物形象，比如大闹天宫时无所畏惧的孙悟空、大战流沙河中知错能改的沙僧、三调芭蕉扇时机智勇敢的猪八戒等，同时小说也赞扬了师徒四人不畏艰险和百折不挠的精神。