流行性感冒防控知识PPT课件
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流行性感冒知识和预防措施PPT
公共卫生环境改善
加强社区卫生环境管理， 保持公共场所卫生清洁， 减少病毒传播。
学校层面的预防与管理
健康检查与监测
定期对学生和教职员工进 行健康检查，监测流感疫 情。
健康教育
开展健康教育活动，提高 学生和教职员工的预防意 识和能力。
防疫措施
采取必要的防疫措施，如 停课、隔离、消毒等，以 控制疫情传播。
2024-01-11
流行性感冒知识和预防措施
汇报人：可编辑
contents
目录
• 流行性感冒概述 • 流行性感冒的危害 • 流行性感冒的预防措施 • 流行性感冒的治疗 • 流行性感冒的预防与管理
01
流行性感冒概述
流行性感冒概述
• 请输入您的内容
02
流行性感冒的危害
流行性感冒的危害
• 请输入您的内容
企业层面的预防与管理
健康监测与报告
建立员工健康监测系统，及时发 现并报告流感病例，采取相应措
施。
工作场所卫生管理
加强工作场所卫生管理，保持空气 流通，定期消毒，减少病毒传播。
疫苗接种
鼓励员工接种流感疫苗，提高群体 免疫力，降低感染风险。
THANKS
感谢观看
03
流行பைடு நூலகம்感冒的预防措施
流行性感冒的预防措施
• 请输入您的内容
04
流行性感冒的治疗
流行性感冒的治疗
• 请输入您的内容
05
流行性感冒的预防与管理
社区层面的预防与管理
01
02
03
社区宣传教育
通过宣传教育，提高居民 对流行性感冒的认识和预 防意识。
健康监测与报告
建立社区健康监测系统， 及时发现并报告流感病例 ，采取相应措施。
预防流行性感冒ppt课件
CHAPTER 02
预防措施与建议
个人防护措施
保持良好个人卫生习惯
勤洗手，避免用手触摸口鼻眼等部位； 咳嗽或打喷嚏时，用纸巾或肘部遮住 口鼻。
增强免疫力
佩戴口罩
在流感高发期或人流密集场所，建议 佩戴口罩以降低感染风险。
保持充足睡眠，均衡饮食，适量运动， 避免过度疲劳。
家庭预防措施
01
02
03
保持室内通风
积极推广流感疫苗接种，提高人群免疫力，降低感染和传播风险。
保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩、避免去人群密集 场所等。
一旦出现流感症状，应尽快就医，避免延误治疗时机。
加强疫情监测和预警，及时发现和控制疫情传播。同时加强宣传 教育，提高公众对流感的认识和防范意识。
CHAPTER 06
总结回顾与展望未来
诊断方法
流感的诊断方法包括病毒抗原检测、 病毒分离培养、血清学检测等。其中， 病毒抗原检测是快速诊断流感的主要 方法。
诊断依据
流感诊断主要依据患者的临床表现、实 验室检测结果及流行病学史。实验室检 测阳性结果结合患者临床表现，可确诊 流感。
治疗药物使用注意事项
治疗药物
流感的治疗药物主要包括抗病毒药物和对症治疗药物。抗病毒药物如奥司他韦、 扎那米韦等，需在病毒感染初期就开始使用才有效。对症治疗药物如解热镇痛 药、止咳药等，可缓解患者症状。
CHAPTER 04
临床表现与诊断治疗
症状识别及就诊建议
症状识别
流感症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、 流鼻涕、肌肉疼痛、头痛、乏力等。 若出现上述症状，应高度警惕流感 的可能性。
就诊建议
一旦出现流感症状，应及时就医。 就诊时应详细告知医生自身症状、 接触史等相关信项
流行性感冒医院感染预防与控制PPT课件
定期汇报与交流
定期向上级主管部门汇报 流感防控工作进展，加强 与兄弟单位的交流学习。
信息共享与发布
建立信息共享平台，及时 发布流感疫情信息，提高 公众防范意识。
持续改进方向和目标设定
完善应急预案
根据演练评估结果和实际情况，不断完善应 急预案，提高应急响应能力。
加强人员培训
定期开展流感防控知识培训，提高医护人员 的防控意识和技能水平。
01
02
03
制定演练计划
根据应急预案，制定年度 或季度演练计划，明确演 练目的、时间、地点、参 与人员等。
组织演练实施
按照计划组织演练，确保 各环节协调有序，达到预 期效果。
演练评估与总结
对演练过程进行全面评估 ，总结经验教训，提出改 进措施。
总结反馈机制建立
建立总结反馈制度
规定总结反馈的内容、方 式和时限，确保信息及时 准确反馈。
严格执行手卫生规范，确保医 务人员手部清洁和消毒。
鼓励医务人员接种流感疫苗， 提高其自身免疫力。
加强患者教育和管理工作
对患者进行流感防护知识宣教，提高 其自我防护能力。
对疑似或确诊流感患者进行隔离治疗 ，防止交叉感染。
加强患者呼吸道管理，指导患者正确 佩戴口罩和咳嗽礼仪。
优化环境布局和通风设施
合理布局医院科室和病房，减少 人员流动和聚集。
加强医院通风设施建设，确保室 内空气流通和清新。
对医院环境进行定期清洁和消毒 ，减少病毒在环境中的存活和传
播。
04 控制手段及实施效果评估
隔离治疗原则及操作方法
早期隔离
对疑似或确诊的流感患者，应尽早采取隔离 措施，减少病毒传播。
严格探视制度
限制探视人数和探视时间，减少外部人员进 入隔离区。
儿童流行性感冒预防知识普及ppt课件
儿童流行性感冒预防知识普及
季
1
.
什么是流感？
流行性感冒，简称流感， 是由流感病毒引起的急 性呼吸道传染病。
流感病毒可分为甲乙丙 三型，甲型传染性强， 传播速度快，易发生大 范围流行。
流感病毒
2
.
流感的症状与传播特点
流感病毒主要人与人接触经说话、咳嗽、
传播
喷嚏，随飞沫散布，通过空气传播，被污
染的物品接触也会传播。
孩子只要接种过流感疫苗，就可以一辈子高枕 无忧了
流感疫苗只用于流感的预防，因此接种流感疫 苗自然不能预防普通感冒。
流感疫苗只针对一种当前较流行常见的流感， 打一次只能预防半年或一年。
7
.
流感的预防
养成健康生活方式
注意饮食卫生
1.勤洗手
慎去公共场所
2.多喝水
一旦患病，及时就医
3.打喷嚏或咳嗽时遮住口
16
.
症状
起病突然，畏寒、寒战，高热，体温可达 39～40℃，全身肌肉关节酸痛，咳嗽、流
涕、鼻塞及咽痛、头痛，少部分出现肌痛、
呕吐、腹泻。
并发症
流感常见的并发症有肺炎、中毒性休克、 心肌炎等，如严重并发症则病死率较高。
3
.
流感与普通感冒一样吗？
4
.
流感病毒
怕热不怕冷 56°C30m° in或60°C10min可将其灭活，但在 低温条件下，如 - 70°C条件下可存活数年。
.
疱疹性咽峡炎
疱疹性咽峡炎是由肠 道病毒引起的以急性 发热和咽峡部疱疹溃 疡为特征的急性传染 性咽颊炎，以粪-口或 呼吸道为主要传播途 径，传染性很强，传 播快，遍及世界各地， 呈散发或流行，夏秋 季为高发季节，主要 侵犯1～7岁小儿。
季
1
.
什么是流感？
流行性感冒，简称流感， 是由流感病毒引起的急 性呼吸道传染病。
流感病毒可分为甲乙丙 三型，甲型传染性强， 传播速度快，易发生大 范围流行。
流感病毒
2
.
流感的症状与传播特点
流感病毒主要人与人接触经说话、咳嗽、
传播
喷嚏，随飞沫散布，通过空气传播，被污
染的物品接触也会传播。
孩子只要接种过流感疫苗，就可以一辈子高枕 无忧了
流感疫苗只用于流感的预防，因此接种流感疫 苗自然不能预防普通感冒。
流感疫苗只针对一种当前较流行常见的流感， 打一次只能预防半年或一年。
7
.
流感的预防
养成健康生活方式
注意饮食卫生
1.勤洗手
慎去公共场所
2.多喝水
一旦患病，及时就医
3.打喷嚏或咳嗽时遮住口
16
.
症状
起病突然，畏寒、寒战，高热，体温可达 39～40℃，全身肌肉关节酸痛，咳嗽、流
涕、鼻塞及咽痛、头痛，少部分出现肌痛、
呕吐、腹泻。
并发症
流感常见的并发症有肺炎、中毒性休克、 心肌炎等，如严重并发症则病死率较高。
3
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流感与普通感冒一样吗？
4
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流感病毒
怕热不怕冷 56°C30m° in或60°C10min可将其灭活，但在 低温条件下，如 - 70°C条件下可存活数年。
.
疱疹性咽峡炎
疱疹性咽峡炎是由肠 道病毒引起的以急性 发热和咽峡部疱疹溃 疡为特征的急性传染 性咽颊炎，以粪-口或 呼吸道为主要传播途 径，传染性很强，传 播快，遍及世界各地， 呈散发或流行，夏秋 季为高发季节，主要 侵犯1～7岁小儿。
流感防治知识课堂PPT
9
❖ 十、何时接种流感疫苗为宜？ ❖ 在流感流行高峰前1－2个月接种流感疫苗能更有效发挥疫苗的保护作
用。我国推荐接种时间为每年9至11月份。流感疫苗接种对于甲、乙 型流感具有一定的保护性，但对禽流感没有预防效果。
10
❖ 十一、接种疫苗可能发生哪些副作用？ ❖ 局部反应：注射部位短暂的轻微疼痛、红肿。 ❖ 全身反应：接种后可能发生低热、不适。一般只需对症处理，不会影响疫苗
一、什么是流感？ 上感、伤风、感冒 流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
1
❖ 二、流感的症状？ ❖ 发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽，可有胃肠不适。流感
能加重潜在的疾病（如心肺疾患）或者引起继发细菌性肺炎或原发流 感病毒性肺炎，老年人以及患有各种慢性病或者体质虚弱者患流感后 容易出现严重并发症，病死率较高。流感的潜伏期通常为1-3天。
12
吃在流感季节
一杯抗感茶：板蓝根、大青叶、野菊花、金银花各一份，同用沸水冲泡，趁热代 茶饮，其主要功效是清热解毒，适用于预防流行性感冒。
❖
补充维生素A：冬春季节体内缺乏维生素A是易患呼吸道感染疾病的一大诱因。富
含维生素A的食物有胡萝卜、苋菜、菠菜、南瓜、红黄色水果、动物肝、奶类等。红色、
橙红色、棕红色的食品，如红辣椒、西红柿、胡萝卜、橘橙，这类食品的共同特点是
富含β-胡萝卜素(维生素A原)。
❖
多吃含锌的食物：锌对调节免疫功能十分重要，可以预防感冒。锌在瘦肉、粗粮、
豆类食品、海产品中含量丰富。
❖
调整生活制度：冬天人们需要按照自然的节奏调节自身，较多较好的睡眠是对日
照缩短和天寒地冻的自然反应，所以应该安排清淡的晚餐，同时睡前的一段时间不适
合饮用茶和咖啡，这都有助于提高睡眠的质量，从而抵抗疾病。
❖ 十、何时接种流感疫苗为宜？ ❖ 在流感流行高峰前1－2个月接种流感疫苗能更有效发挥疫苗的保护作
用。我国推荐接种时间为每年9至11月份。流感疫苗接种对于甲、乙 型流感具有一定的保护性，但对禽流感没有预防效果。
10
❖ 十一、接种疫苗可能发生哪些副作用？ ❖ 局部反应：注射部位短暂的轻微疼痛、红肿。 ❖ 全身反应：接种后可能发生低热、不适。一般只需对症处理，不会影响疫苗
一、什么是流感？ 上感、伤风、感冒 流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
1
❖ 二、流感的症状？ ❖ 发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽，可有胃肠不适。流感
能加重潜在的疾病（如心肺疾患）或者引起继发细菌性肺炎或原发流 感病毒性肺炎，老年人以及患有各种慢性病或者体质虚弱者患流感后 容易出现严重并发症，病死率较高。流感的潜伏期通常为1-3天。
12
吃在流感季节
一杯抗感茶：板蓝根、大青叶、野菊花、金银花各一份，同用沸水冲泡，趁热代 茶饮，其主要功效是清热解毒，适用于预防流行性感冒。
❖
补充维生素A：冬春季节体内缺乏维生素A是易患呼吸道感染疾病的一大诱因。富
含维生素A的食物有胡萝卜、苋菜、菠菜、南瓜、红黄色水果、动物肝、奶类等。红色、
橙红色、棕红色的食品，如红辣椒、西红柿、胡萝卜、橘橙，这类食品的共同特点是
富含β-胡萝卜素(维生素A原)。
❖
多吃含锌的食物：锌对调节免疫功能十分重要，可以预防感冒。锌在瘦肉、粗粮、
豆类食品、海产品中含量丰富。
❖
调整生活制度：冬天人们需要按照自然的节奏调节自身，较多较好的睡眠是对日
照缩短和天寒地冻的自然反应，所以应该安排清淡的晚餐，同时睡前的一段时间不适
合饮用茶和咖啡，这都有助于提高睡眠的质量，从而抵抗疾病。
流感预防与护理知识培训课件PPT
1、流行性感冒定义。
流行特征
流行特点：突然发生，迅速蔓延，2~3周达高峰，发 病率高，流行期短，大约6~8周，常沿交通线传播。
01 甲型流感：常引起爆发流行，甚至是世界大
流行，约2~3年发生小流行1次，根据世界 上已发生的几次大流行情况分析，一般 10~50年发生一次大流行。
02 乙型流感 : 局部流行，相隔5~6年发生一次。
病理特征
流感病毒感染将导致肺充血，粘膜下层局部炎性反应， 细胞间质水肿，周围巨噬细胞浸润，肺泡细胞出血、脱 落，重者可见支气管粘膜坏死、肺水肿以及毛细血管血 栓形成。
FIU PROFILE
2、临床表现。
典型流感
潜伏期1～3天 ，最短仅数小时
最常见，以发热、全身中毒症状为主。 高热39～40℃，持续4-7d； 伴畏寒或寒战、头痛、关节痛、肌痛、
➢ 免疫荧光法检测抗原
3天内取患者鼻黏膜压片染色找 包涵体，免疫荧光检测抗原为阳 性。
2、临床表现。
流感与普通感冒的不同点
临 床 表
发热
头痛
全身疼痛
乏力虚弱
鼻塞喷嚏 咽痛
胸部不适 咳嗽
并发症
现
普
通 感
少见
冒
少见
轻微
轻微
常 见 轻度中度 少 见源自流 感高热3940℃持续
3-4天
显著
常见且严 显著持续
重
PREVENTION AND NURSING OF INFLUENZA
1.流感简介
Flu profile
2.临床表现
Clinical manifestation
3.流感预防
Influenza prevention
3.流感疫苗
2024流行性感冒ppt医学课件
流行性感冒ppt医学课件•流行性感冒概述•流行性感冒病毒学•流行性感冒预防与控制策略•流行性感冒临床治疗与护理目录•流行性感冒疫情监测与报告制度•流行性感冒科普知识宣传与教育01流行性感冒概述定义与特点定义流行性感冒（简称流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有高度的传染性和快速的传播速度。
特点流感病毒的遗传特点决定了其易发生变异，人群普遍易感，且病后免疫力不持久，使得流感成为重要的公共卫生问题。
流感患者和隐性感染者是主要的传染源，从潜伏期末到急性期都有传染性。
传染源主要通过空气传播，如咳嗽、打喷嚏等方式将病毒传播给周围人群。
传播途径人群普遍易感，但老年人、儿童、孕产妇及患有慢性基础疾病的人群更易感染。
易感人群流感具有季节性，北半球通常在冬季流行，而南半球则在夏季。
此外，流感的流行还具有一定的周期性。
流行特征流行病学特征临床表现与分型临床表现流感潜伏期一般为1-7天，多为2-4天。
主要表现为高热、头痛、乏力、全身肌肉酸痛等中毒症状，而呼吸道症状相对较轻。
临床分型根据临床表现，流感可分为单纯型、胃肠型、肺炎型和中毒型。
其中，单纯型最为常见，表现为急性起病、高热、头痛、乏力等；胃肠型以恶心、呕吐、腹泻等症状为主；肺炎型多见于老年人、儿童或原有心肺疾病的人群，主要表现为高热持续不退、咳嗽、气促等症状；中毒型则表现为高热、休克、呼吸衰竭等严重症状。
诊断标准及鉴别诊断诊断标准根据流行病学史、临床表现及实验室检查结果进行诊断。
具体标准包括：近期内有流感流行地区居住或旅行史；出现流感样症状；实验室检查如病毒分离、血清学检测等结果阳性。
鉴别诊断流感需要与普通感冒、上呼吸道感染、肺炎等疾病进行鉴别。
其中，普通感冒症状较轻，无明显的季节性；上呼吸道感染则以局部症状为主，如鼻塞、流涕等；肺炎则可出现咳嗽、咳痰等呼吸道症状及肺部实变体征。
通过详细的病史询问、体格检查和实验室检查，可以对这些疾病进行有效的鉴别。
02流行性感冒病毒学呈球形或丝状，直径约80-120nm ，有包膜。
如何预防流行性感冒ppt课件-2024鲜版
社交活动
02
积极参加社交活动，结交新朋友，拓展社交圈子，增加生活乐
趣。
学习新知识
03
不断学习新知识、新技能，提高自己的综合素质和竞争力，增
强自信心和成就感。
26
THANKS
2024/3/28
27
和睡眠不足。
舒适睡眠环境
创造安静、舒适、温暖的睡眠环 境，避免噪音和光线的干扰。
睡前放松
睡前进行深呼吸、冥想或温水泡 脚等放松活动，帮助身心进入睡
眠状态。
2024/3/28
25
培养兴趣爱好，丰富精神生活
2024/3/28
兴趣爱好
01
根据个人喜好选择适合自己的兴趣爱好，如阅读、绘画、音乐、
运动等，丰富精神生活。
多样化饮食
不同食物含有不同的营养素，多样化饮食有助于摄取各种营养素，提高身体免疫力。
适量饮水
保持充足的水分摄入有助于维持身体正常代谢和免疫功能，建议每天饮水量不少于1500ml。
16
增强免疫力食物推荐
富含维生素C的食物
如柑橘类水果、草莓、辣椒、绿叶蔬 菜等，有助于增强免疫力，预防感冒。
富含锌的食物
6
02
预防措施与建议
2024/3/28
7
个人卫生习惯养成
勤洗手
避免用手触摸眼睛、鼻子和嘴巴
用肥皂和流动水洗手，或使用含有酒精的洗 手液。
这些部位容易感染病毒。
咳嗽和打喷嚏时掩住口鼻
使用纸巾或弯曲手肘遮掩。
定期清洗个人物品
如手机、键盘等。
2024/3/28
8
保持室内通风换气
1 2
3
2024/3/28
如何预防流行性感冒ppt课件
预防流感ppt课件
在室内使用空气净化器，可过滤空气 中的病毒和细菌，提高室内空气质量。
保持室内清洁
定期打扫室内卫生，清理垃圾，减少 病毒滋生和传播的机会。
避免接触感染源和减少外出活动
避免接触有流感症状的人
01
尽量避免与有流感症状的人近距离接触，以降低感染风险。
减少外出活动
02
在流感高发期，尽量减少前往人员密集场所的活动，如商场、
预防流感ppt课件
目录
CONTENTS
• 流感概述 • 预防措施与建议 • 疫苗接种与抗体保护 • 饮食调理与营养补充 • 学校及单位防控策略部署 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01 流感概述
CHAPTER
流感定义与分类
流感定义
流行性感冒（简称流感）是一种由 流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
流感分类
电影院等。
加强个人防护
03
在公共场所注意保持社交距离，避免拥挤和密切接触。同时，
注意个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等。
03 疫苗接种与抗体保护
CHAPTER
疫苗种类及适用人群
灭活疫苗
适用于6个月以上人群，包括儿童、 成人和老年人等。
减毒活疫苗
适用于3岁以上人群，特别是需要 快速产生抗体保护的人群。
围。
鼓励师生员工养成良好的个人卫 生习惯，如勤洗手、戴口罩、保
持社交距离等。
制定应急预案，确保及时响应处理
制定流感疫情应急预 案，明确应急处置流 程、责任人、物资储 备等要求。
加强与卫生部门、疾 控中心的沟通协调， 获取专业指导和支持。
建立疫情监测和报告 机制，及时发现和报 告流感疫情，确保信 息畅通。
如酸奶、发酵豆制品等，益生菌有助于维护肠道菌群平衡，提高免 疫力。
2024精美流感预防ppt课件
以及防控措施的推广等。
完善公共卫生体系
03
加强公共卫生体系建设，提高疾病监测、预警和应急响应能力
。
媒体宣传和教育普及工作
加强媒体宣传
通过电视、广播、报纸、网络等媒体渠道，广泛宣传流感预防知 识和政策措施，提高公众认知度和重视程度。
开展健康教育
在学校、社区、企业等场所开展流感预防健康教育，提高公众自 我防护意识和能力。
2024精美流感预防ppt课件
目录
• 流感概述与流行趋势 • 流感病毒结构与传播途径 • 流感预防措施与建议 • 流感疫苗接种与免疫保护
目录
• 流感药物治疗与辅助手段 • 社会共同参与，构建健康防线
01
流感概述与流行趋势
流感定义及分类
01
流感定义
02
分类
流行性感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病 ，具有高度的传染性和变异性。
个人防护措施
保持良好个人卫生习惯
勤洗手，尤其是在接触公共场所物品后 ；避免用手触摸口鼻眼等部位。
增强免疫力
保持充足睡眠，均衡饮食，适当锻炼， 提高自身免疫力。
佩戴口罩
在流感高发期或人流密集场所，建议佩 戴口罩以降低感染风险。
避免接触传染源
尽量避免与流感患者近距离接触，减少 感染机会。
家庭预防措施
其他辅助手段
在流感治疗过程中，还可采用一些其他辅助手段，如物理降温、吸氧、保持室内空气流通 等，以帮助患者缓解症状、促进康复。
06
社会共同参与，构建健康 防线
政府职责和政策支持
制定和执行相关法律法规
01
政府应制定和执行与流感预防相关的法律法规，确保各项防控
措施得到有效落实。
流行性感冒的预防和治疗指南+-+PPT课件
针对流感病毒的抗病毒药物，如奥司他韦 和扎那米韦，在流感治疗中发挥重要作用 ，有助于减轻病情和缩短病程。
加强公众健康教育，提高流感防控知识普 及率，增强群众自我防护意识。
未来展望与研究方向
疫苗研发
加强流感疫苗研发，提高疫苗 保护效果和盖范围，针对不
同人群开发定制化疫苗。
抗病毒药物创新
加大抗病毒药物研发力度，探 索新型抗流感病毒药物，降低 病毒变异对药物疗效的影响。
加强免疫力
注重饮食均衡，多吃蔬果、蛋白质丰富的食物，增强身体抵抗力 。
注意个人卫生
勤洗手、戴口罩，避免用手触摸口鼻眼等部位，减少病毒感染机 会。
及时就医
一旦出现并发症症状，应尽快就医，接受专业治疗，避免病情恶 化。
特殊人群的预防和注意事项
01
孕妇
孕妇免疫力相对较低，容易感染流感，并可能对胎儿造成影响。孕妇应
02
流感病毒分为A、B、C三种类型 ，其中A型病毒变异能力强，易引 起大规模流行。
流行性感冒的传播途径
01
02
03
空气飞沫传播
流感患者咳嗽、打喷嚏时 产生的飞沫中携带病毒， 他人吸入后易感染。
接触传播
接触被流感病毒污染的物 体或表面，再触摸口鼻眼 等部位，也可能感染。
气溶胶传播
在密闭、通风不良的环境 中，流感病毒可能长时间 悬浮在空气中，被人吸入 后感染。
患者，减少感染机会。
05
CATALOGUE
总结与展望
流行性感冒防控现状总结
疫情监测与报告
疫苗接种
我国已建立较为完善的流感监测网络，通 过实时监测流感病毒活动，为防控策略提 供科学依据。
流感疫苗是预防流感的有效手段，我国已 普及季节性流感疫苗接种，并针对高危人 群开展免费接种工作。
流行性感冒PPT课件
2、疫情控制措施
《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》 – 卫生部会同教育部制定卫生部卫办疾控发[2006]65号
《流感样病例暴发疫情处理指南（2012版）》 – 卫办疾控发[2012]133号
《广东省流感防控相关指引（2015年版）》 – 粤卫办[ 2015]10号
具体疫情控制措施：
1、停止举办校内园内各种师生集会和会议等活动。
尽可能减少与发病班级孩子的接触，尽量避免全校/园或较多人员集会， 控制疫情的进一步扩散蔓延。
2、实施班级为单位的晨检和午检制度
发现发热、咳嗽或咽痛等流感症状立即电话其家长领返，尽早到医院 或社区卫生服务中心诊治。
3. 加强因病缺勤登记
学校和托幼机构由专人负责与离校或离园的学生进行家访联系பைடு நூலகம்了解其每日健康状 况。记录热退时间，症状消失48小时后，凭社区卫生服务中心开具的证明方可 回园或上班。
流感是导致儿童就诊和住院的重要原因
每年约有10-15%的儿童因流感感染而需就诊 <5岁儿童感染流感后并发重症疾病的风险较高。
流感流行可引起大量学龄儿童缺课和父母缺勤
<5 岁儿童中，41%的流感患儿平均需就诊2次以上。
2、重点人群疾病负担
五、预防控制措施
1、日常生活预防措措施
打喷嚏时要主动掩住口鼻，提高防病意识； 不随地吐痰，不乱扔用过的纸巾； 个人生活用品要专用，不要与其他人共用或交换使用毛巾、牙刷、口杯等个人
儿童流感年感染率可高达50%左右。 绝大多数儿童（93%）从出生至6 岁至少感染过一次
流感病毒。 易在托幼机构、学校等集体机构容易造成聚集性疫
情。
四、流行性感冒危害
1、儿童疾病负担
儿童感染流感后，体内抗体滴度水平更高，排毒时间更长
流感防治ppt课件(2024)
提高疫苗的保护效果和持续时间
2024/1/29
加强针对不同人群个性化接种方案的制定
26
THANKS
汇报结束பைடு நூலகம்感谢聆听
2024/1/29
27
定期消毒
对家居环境、餐具、玩具 等定期消毒，减少病毒传 播。
避免接触感染源
尽量避免与流感患者密切 接触，减少病毒传播机会 。
9
学校及公共场所防控策略
01
02
03
04
加强宣传教育
通过宣传栏、广播、讲座等形 式，普及流感防治知识，提高
学生和公众的防范意识。
建立监测机制
学校及公共场所应建立流感疫 情监测机制，及时发现并报告
保证充足的休息时间，避免过度劳累和熬 夜等不良生活习惯。
心理调适
运动锻炼
保持良好的心态和情绪状态，避免过度焦 虑和紧张等不良情绪对病情的影响。
2024/1/29
在病情允许的情况下进行适当的运动锻炼， 如散步、太极拳等轻度运动，以增强身体免 疫力和抵抗力。
14
04
患者护理与康复指导
2024/1/29
流感病毒监测与预警系统的进 一步完善
2024/1/29
加强全球范围内的流感病毒监 测网络
提高预警系统的敏感性和准确 性
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未来发展趋势预测
新型抗流感病毒药物的研发与应 用
针对病毒变异的研究，开发更有 效的药物
探索中西医结合治疗流感的新途 径
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未来发展趋势预测
疫苗接种策略的改进与优化
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对症治疗
针对发热、咳嗽等症状， 使用解热镇痛药、止咳药 等对症治疗药物。
抗生素使用
流行性感冒精品PPT课件
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CATALOGUE
流行性感冒的研究与展望
流感病毒研究进展
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流感病毒基因组结构与功能解析
深入研究流感病毒基因组的构成，阐明各基因片 段在病毒复制、转录和翻译过程中的作用，为抗 病毒药物设计提供新思路。
流感病毒跨种传播机制
探讨流感病毒如何在不同物种间进行跨种传播， 揭示其适应新宿主的分子机制，为预防和控制流 感大流行提供理论依据。
抗病毒治疗
神经氨酸酶抑制剂
如奥司他韦、扎那米韦等，通过抑制 病毒神经氨酸酶的活性，阻止病毒从 宿主细胞中释放和传播。
M2离子通道阻滞剂
RNA聚合酶抑制剂
如法匹拉韦等，通过抑制病毒RNA聚 合酶的活性，阻止病毒复制。
如金刚烷胺、金刚乙胺等，通过阻断 病毒M2离子通道，抑制病毒复制。
中医药在流感治疗中的应用
疫苗接种
接种流感疫苗是预防流感的有效手段，可显著降低感染率和重症发生率。疫苗种类包括灭活疫苗、减毒活疫苗等 ，接种对象主要为儿童、老年人、孕妇等高危人群。
药物预防
针对流感病毒的抗病毒药物如奥司他韦（Tamiflu）等可用于治疗流感，但需在病毒感染初期就开始使用才有效 。同时，中药如板蓝根、金银花等也具有一定的抗病毒作用，可用于流感的辅助治疗。需要注意的是，药物预防 应在医生指导下进行，避免滥用。
对不同人群的危害程度
儿童
儿童免疫力相对较弱，容 易感染流感病毒并出现严 重并发症，如肺炎、心肌 炎等。
老年人
老年人免疫力下降，且多 伴有慢性疾病，感染流感 病毒后病情较重，死亡率 较高。
孕妇
孕妇感染流感病毒后容易 出现严重并发症，如流产 、早产、死胎等，对胎儿 和自身健康造成威胁。
并发症的预防与处理
流行性感冒知识和预防措施PPT课件2-2024鲜版(1)
流行性感冒知识和预防措施PPT课件2•流行性感冒概述•流感病毒及变异目录•预防措施与建议•疫苗接种与药物治疗•患者管理与康复指导•总结与展望01流行性感冒概述定义与传播途径定义流行性感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有高度的传染性和快速传播的特点。
传播途径流感病毒主要通过飞沫传播，如咳嗽、打喷嚏或谈话时产生的飞沫。
此外，接触被病毒污染的物品或表面后触摸口、鼻、眼等部位也可引起感染。
临床表现与诊断临床表现流感的潜伏期通常为1-4天，患者可出现高热、头痛、乏力、咳嗽、喉咙痛、肌肉或关节疼痛、鼻塞、流涕等症状。
部分患者可能出现恶心、呕吐和腹泻等消化道症状。
诊断根据患者的临床表现和实验室检查结果进行诊断。
实验室检查包括病毒抗原检测、病毒分离培养、血清学检测等。
流行特征与危害流行特征流感具有季节性、地域性和人群普遍易感的特点。
流感病毒易发生变异，人群对变异后的病毒普遍缺乏免疫力，从而引起流感的周期性流行。
危害流感可导致严重的并发症，如肺炎、心肌炎、脑炎等，甚至可能导致死亡。
流感大流行时，会对社会造成巨大的经济负担和公共卫生压力。
孕妇、婴幼儿、老年人和慢性病患者等高危人群感染后风险更高。
02流感病毒及变异A型流感病毒感染人类、禽类、猪等多种动物，引发全球大流行。
表面抗原（H和N）易发生变异，导致免疫逃逸。
B型流感病毒主要感染人类，引起局部流行。
抗原性相对稳定，变异速度较慢。
C型流感病毒主要感染人类，症状轻微。
抗原性基本稳定，很少发生变异。
抗原漂移病毒表面抗原小幅度变异，导致人群免疫力降低。
引起流感季节性流行。
01抗原转变02病毒表面抗原大幅度变异，形成新的亚型。
03人群普遍缺乏免疫力，易引发大流行。
1 2 3影响因素动物宿主（如禽类、猪）中的病毒基因重组。
抗病毒药物和疫苗的选择压力。
01发现途径02全球流感监测网络实时监测病毒变异情况。
03通过基因测序技术发现和鉴定新型流感病毒。
应对措施加强国际合作，共享流感监测和病毒基因数据。
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1 周内，在同一学校、幼托机构或其他 集体单位出现30 例及以上流感样病例， 或发生5 例及以上因流感样症状住院病 例（不包括门诊留观病例），或发生 2 例以上流感样病例死亡，经县级疾病 预防控制机构核实确认后，应当在2小时 内通过突发公共卫生事件管理信息系统 进行报告
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暴发疫情的发现与报告
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暴发疫情调查
（一）流行病学调查 （二）样本采集 （三）样本检测 （四）疫情性质判断
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暴发疫情调查-流调
接到疫情报告后，属地疾病预防控制机 构应立即根据流感样病例定义进行诊断 ，核实是否为流感样病例暴发，已核实 的暴发疫情应开展流行病学调查。
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暴发疫情调查一流调
1.疫情发生单位基本信息与相关因素调查：
3.个案调查：
疾病预防控制机构可参照“流感样病例调查一览 表” 和“流感重症和死亡病例个案调查表” ，对流 感样病例进行个案调查。
4.疫情追踪：
疫情处理期间，疫情暴发单位向属地疾病预防控 制机构报告本单位每日新增病例数。必要时，疾病 预防控制机构对新发病例进行调查核实，及时、准 确掌握和评估疫情趋势，调整防控措施。
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暴发疫情调查-标本采集
对于达到报告标准的流感样病例暴发疫情 ，疫情发生地疾病预防控制机构须采集 暴发疫情病例样本。 1.采样种类。
采集流感样病例的咽拭子、鼻拭子、 鼻咽拭子，必要时，可同时采集急性期 和恢复期双份血清样本。
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暴发疫情调查-标本采集2.采 Nhomakorabea要求：应采集发病3 天内的呼吸道标本, 优先采集新发病例 的呼吸道标本；根据病例分布特征，均衡选择采样对 象，避免集中在同一部门或班级、宿舍。重症病例和 死亡病例标本尽量全部采集。若符合流感样病例诊断 标准的标本较少，为明确疫情性质，可适当扩大采样
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流感病原学
目前已发现流感病毒有四种类型: 甲型 人、某些动物 (血凝素H-18， 神经氨酸酶N -11) 乙型 人、海豹 （ Victoria、Yamagata） 丙型 人、猪 丁型 牛
乙醇、碘伏、碘酊等常用消毒剂敏感；紫外 线、热敏感，56℃条件下. 30分钟可灭活 3
流感传染源
1、患者 2、隐性感染者 3、(动物)
（一）1 周内，在同一学校、幼托机构 或其他集体单位出现10 例及以上流感样 病例，及时以电话或传真等方式向所属 地县（区）级疾病预防控制机构报告。 县（区）级疾病预防控制机构接到报告 后，应立即进行疫情核实。经核实确认 的暴发疫情，通过“中国流感监测信息 系统”报告疫情事件的相关信息
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暴发疫情的发现与报告
第12月病原学检测阳性率(26.76%)明显高于上月（ 1.02% ） ，检测出甲型H1N1、季甲3、BYamagata病原。阳性标本中以B-Y为主，占阳性标 本的71.93%
出现了暴发疫情2起，病原以B-Yamagata， 占暴 发疫情阳性标本的92.31%。. 流感疫苗部分脱靶。 9
暴发疫情的发现与报告
内容包括：疫情发生的集体单位名称、地址、 报告人、联系方式、疫情波及人数；单位部门（ 学校班级）分布情况、卫生条件以及生产活动形 式（教学方式，如全日制、夜校和寄宿等）；近 2 周因病缺勤（缺课）情况；事件发生前一周及
事件发生后集体活动情况；环境状况（通风、清
洁状况、宿舍情况）等。 必要时可开展专项调
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相关定义
流感样病例:发热(体温≥38℃)，伴咳嗽 或咽痛之一，缺乏实验室确定诊断为某 种疾病的依据
流感样病例暴发:指一个地区或单位短时 间出现异常增多的有流行病学关联的流 感样病例。
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近期流感样病例监测情况
2017 年第 12月1日至31日，我市 2 所国家级流感 监测哨点医院共监测 ILI 480例，门急诊就诊病例 为 39093例，ILI 占就诊病例比例为 1.228%。本 月衡水市ILI%水平高于上月（1.213%），高于去 年同期水平 （0.534%）
范围，采集体温为37.5℃-38℃伴咳嗽、头痛或肌肉酸
痛等症状的病例。每起暴发疫情应采集至少10 份的呼
吸道标本（如果现症病例不足10 例，应全部采样）。 不能明确病原学诊断的疫情，可酌情增加采样批次和
采样数量。
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暴发疫情调查-标本采集
传染期：从潜伏期末到急性期都有传染性，病 初2-3天最强
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流感传播途径
1、飞沫传播 2 、直接、间接接触传播
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流感易感人群
人群普遍易感，型之间无交叉免疫，可 反复发病
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流感临床特点
潜伏期一般1-7天，多数为2-4天 疾病表现： 1、单纯型流感 2、肺炎型流感 3、中毒型流感 4、胃肠型流感 等
查，收集影响疾病传播的相关因素，评估疫情的 严重程度和发展趋势。
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暴发疫情调查-流调
2.病例搜索： 疾病预防控制机构、乡镇卫生院（社
区卫生服务中心）相关专业人员通过查 阅晨（午）检记录、缺勤记录、医务室 或医疗机构就诊记录以及逐个部门或班 级调查等方式主动搜索流感样病例。
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暴发疫情调查-流调
流行性感冒防控知识
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内容
基本知识 近期监测情况 暴发处置
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流感概述
流行性感冒(简称流感) 是一种以空气传播为主 的急性病毒性呼吸道传染病,为传染病防治法规 定报告的丙类传染病之一。潜伏期短，起病急 、症状重，常于数小时内出现高热、畏寒、全 身乏力、头痛、咽痛、咳嗽和全身关节肌肉酸 痛。暴发病例通常根据流行病学特征进行初步 诊断，散发病例只能通过实验室确诊。
（三）对于报告到突发公共卫生事件管理信息系统的流感样病 例暴发疫情，经核实为流感暴发疫情后，所有实验室确诊和临 床诊断病例均要进行个案网络直报，并在“突发公共卫生事件 报告管理信息系统”中进行个案病例的关联。在“中国流感监 测信息系统”中，承担检测工作的流感网络实验室或疾病预防 控制机构负责录入疫情样本的实验室检测结果。负责暴发疫情 调查处置的疾病预防控制机构应在“突发公共卫生事件报告管 理信息系统”填报“流感样病例暴发疫情采样及检测结果统计 表” ，并根据实验室检测开展情况，对填报内容进行及时更新 ；同时，按照要求做好进程报告和结案报告。