(教育专用)教师说课上课PPT模板(327)
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(教育专用)教师说课上课PPT模板(379)
教学工作概述
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教学工作概述
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标题
标题
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标题
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主目录
01 教学工作概述 02 教学完成情况
03 教学成果展示 04 教学工作计划
第一部分
教学工作概述
The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
这里输入简单的文字概述这里输入简单字概述这里输入简单简 单的文字概述这里输入简单的文字概述简单的文字概述这里输 入简单的文字概述这里输入简单的文字概述这里输入简单的文 字概述这里输入简单的文字概述这里输入这里输入简单的文字 概述这里输入简单字概述
这里输入简单的文字概述
这里输入简单的文字概述这里输入简单字概述这里输入简单简 单的文字概述这里输入简单的文字概述简单的文字概述这里输 入简单的文字概述
(教育专用)教师说课上课PPT模板(432)
01
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教育教学工作汇报模板ppt(32张)
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第一章：课程定位
大冬瓜设计
概念
发展
性质
应用
ห้องสมุดไป่ตู้
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描述说明。
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明。
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02
教学策略
1、教程目标 2、教学方法 3、重难点解析 4、课程配置
第二章：教程目标
素质目标
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A B
C
LOGO
知识目标
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技能目标
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明。
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在此录入上述图表 的描述说明，在此 录入上述图表的描 述说明，在此录入 上述图表的描述说
明。
课程紧扣大纲，注重对知识点的理解而非死记硬背，注重学习与实践相结合而非只学习不 实践。各知识点环环相扣，便于理解。
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大冬瓜设计
添加标题内容文字
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75% 项目四 77%
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LOGO
重点 难点
重点知识解析
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说课PPT模板
产品优势
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3
市场分析
客户分析
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2012年4月
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2014年6月
201X年12月
2011年3月
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附赠材料：怎样认真规划课堂上的每一分钟 假如你现在走进一位高效教师的课堂,毫无意外,你会看到学生一定正在忙着学习。这些学生虽然不一定整齐划一地干同样的事情,但他们手头一定有事做,而不会坐在课桌前发呆。 相对地,假如你现在走进一位低效教师的课堂,你可能会发现并不是所有的学生都分配了学习任务,总有那么几个学生坐在椅子上无所事事。他们或许在打瞌睡,或许在做些违反课堂纪律的事情。
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市场分析
客户分析
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单击添加标题
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2011年3月
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附赠材料：怎样认真规划课堂上的每一分钟 假如你现在走进一位高效教师的课堂,毫无意外,你会看到学生一定正在忙着学习。这些学生虽然不一定整齐划一地干同样的事情,但他们手头一定有事做,而不会坐在课桌前发呆。 相对地,假如你现在走进一位低效教师的课堂,你可能会发现并不是所有的学生都分配了学习任务,总有那么几个学生坐在椅子上无所事事。他们或许在打瞌睡,或许在做些违反课堂纪律的事情。
2024说课ppt模板完整版(2024)
2024/1/27
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学生表现评价
2024/1/27
学习态度与参与度
评价学生的学习态度是否积极，是否能够主动参与课堂活动和学 习讨论。
学习效果与成绩
评价学生的学习效果，包括作业完成情况、考试成绩等方面的表现 。
合作学习与团队精神
评价学生在合作学习中的表现，是否能够与同学积极互动、分享资 源和经验，以及是否具有团队精神。
18
教学反思与改进
教学内容反思
针对教学内容进行反思，分析存在的问题和不足 ，提出改进意见和建议。
教学策略反思
针对教学策略进行反思，思考如何根据学生的实 际情况和需求，调整教学策略，提高教学针对性 和实效性。
2024/1/27
教学方法反思
针对教学方法进行反思，探讨如何更好地激发学 生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。
2024/1/27
提问导入
提出与本课内容相关的问 题，引导学生思考并激发 他们的求知欲。
故事导入
讲述与本课内容相关的有 趣故事，吸引学生的注意 力并激发他们的兴趣。
12
讲解新课与示范操作
知识讲解
系统介绍本课的知识点、概念、 原理等，帮助学生建立知识框架
。
案例分析
通过具体案例的分析，让学生更 好地理解知识点在实际问题中的
2024说课ppt模板 完整版
2024/1/27
1
目录
2024/1/27
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 教学过程与步骤 • 教学评价与反馈 • 教学资源与应用 • 教师素养与提升
2
01
课程介绍与目标
2024/1/27
3
课程背景与意义
01 适应新时代发展需求
教育教学课程设计教师 说课 PPT模板
制你的内容到此。
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教师说课PPT
THE TEACHER SPEAKING LESSON PPT
教师：包图设计
CONTENTS
01
相关标题文字
CLICK TO ADD CAPTION TEXT
02
相关标题文字
CLICK TO ADD CAPTION TEXT
03
相关标题文字
CLICK TO ADD CAPTION TEXT12ຫໍສະໝຸດ 364 3
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请替换文字内容 01 请替换文字内容 02 请替换文字内容 03 请替换文字内容 04
点击添加相关标题文字
ADD RELATED TITLE WORDS
点击请替换文字内容
请替换文字内容，点击添加相关标题文字，修改文字内 容，也可以直接复制你的内容到此。请替换文字内容， 点击添加相关标题文字，修改文字内容，也可以直接复
请替换文字内容 PLEASE ADD YOUR TITLE HERE
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教师说课PPT
THE TEACHER SPEAKING LESSON PPT
教师：包图设计
CONTENTS
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相关标题文字
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相关标题文字
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请替换文字内容 01 请替换文字内容 02 请替换文字内容 03 请替换文字内容 04
点击添加相关标题文字
ADD RELATED TITLE WORDS
点击请替换文字内容
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请替换文字内容 PLEASE ADD YOUR TITLE HERE
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【经典】教师说课教学设计PPT(通用模板)PPT
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4.3 出示目标
教学背景 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
——单击添加教学说课的内容
合作探究二
单击此处可编辑内容，根据您的需要自 由拉伸单击此处可编辑内容，根据您的 需要自由拉伸
单击编辑标题
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4.2 导入新课
——单击添加教学说课的内容
教学背景 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
单击编辑标题
自主 学习
本着专业基础课为专业课服务的原 则，贯穿“够用、必需”的思想
效果测试：学生抢答和个别提问相结合
4.5 合作探究
教学背景 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
合作探究一
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合作探究五
单击此处可编辑内容，根据 您的需要自由拉伸
——单击添加教学说课的内容
教学背景 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
知识目标
单击此处添加教学设计 的内容，添加教学设计 的内容单击此处添加教 学设计的内容，添加教 学设计的内容
能力目标
单击此处添加教学设计的 内容，添加教学设计的内 容单击此处添加教学设计 的内容，添加教学设计的 内容
单击编辑标题
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4.3 出示目标
教学背景 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
——单击添加教学说课的内容
合作探究二
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4.2 导入新课
——单击添加教学说课的内容
教学背景 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
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自主 学习
本着专业基础课为专业课服务的原 则，贯穿“够用、必需”的思想
效果测试：学生抢答和个别提问相结合
4.5 合作探究
教学背景 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
合作探究一
单击此处可编辑内容，根据 您的需要自由拉伸
合作探究五
单击此处可编辑内容，根据 您的需要自由拉伸
——单击添加教学说课的内容
教学背景 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
知识目标
单击此处添加教学设计 的内容，添加教学设计 的内容单击此处添加教 学设计的内容，添加教 学设计的内容
能力目标
单击此处添加教学设计的 内容，添加教学设计的内 容单击此处添加教学设计 的内容，添加教学设计的 内容
【经典】教师说课PPT(通用模板)PPT
用户可以在投影 仪或者计算机上 进行演示，也可
以将
用户可以在投影 仪或者计算机上 进行演示，也可
以将
用户可以在投影 仪或者计算机上 进行演示，也可
以将
用户可以在投影 仪或者计算机上 进行演示，也可
以将
01
INFOGRAPHIC
用户可以在投影仪或者计算 机上进行演示，也可以将
02
INFOGRAPHIC
02
OPTION
在此添加标题
由在此输入详细介绍，以表达项目 工作的详细资料和文字信息。
03
OPTION
在此添加标题
由在此输入详细介绍，以表达项目 工作的详细资料和文字信息。
用户可以在投影仪或者计算
机上进行演示，也可以将
S
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机上进行演示，也可以将
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O
用户可以在投影仪或者计算
机上进行演示，也可以将
T
INFOGRAPHIC
用户可以在投影仪或者计算
机上进行演示，也可以将
这里是您的标题
• 用户可以在投影仪或者计算机上进行演 示，也可以将
• 用户可以在投影仪或者计算机上进行演 示，也可以将
用户可以在投影仪或者计算 机上进行演示，也可以将
03
INFOGRAPHIC
用户可以在投影仪或者计算 机上进行演示，也可以将
04
INFOGRAPHIC
用户可以在投影仪或者计算 机上进行演示，也可以将
TEACHING
PROCESS
INFOGRAPHIC
INFOGRAPHIC
用户可以在投影仪或者计算
是副标题
用户可以在投影仪或者 计算机上进行演示，也
可以将
教育教学说课通用ppt模板
教学内容说明
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教学内容说明
标题文本预设
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23 1
文本标题
6 文本标题 45
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标题文本预设
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教学方案介绍
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教学分析概述
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(教育专用)教师说课上课PPT模板(317)
TEACHING PROCESS
全组讨论 总结方法
学校标志
“师友”讨论 解答问题
讨论题（记账凭证核算程序下）
记账凭证根据什么登记？ 总分类账根据什么登记？ 现金日记账和银行存款根据什么登记？ 明细分类账根据什么填制？ 财务会计报表根据什么编制？
教学过程
TEACHING PROCESS
小组讨论（抢答赛）
学校标志
02 这里是第二部分标题
01
02
03
04 05
学校标志
02 这里是第二部分标题
在这里填标题内容
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在这里填标题内容
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学校标志
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教法学法
TEACHING METHOD
学校标志
课前
8min
16min
20min
40min
6min
课后
上课ing
教法学法
TEACHING METHOD
自主学习
在此录入图表的描述说明， 在此录入图表的描述说明， 在此录入图表的描述说明。
体验探究
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学校标志
单击输入标题文字
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02
添加第二部分标题
全组讨论 总结方法
学校标志
“师友”讨论 解答问题
讨论题（记账凭证核算程序下）
记账凭证根据什么登记？ 总分类账根据什么登记？ 现金日记账和银行存款根据什么登记？ 明细分类账根据什么填制？ 财务会计报表根据什么编制？
教学过程
TEACHING PROCESS
小组讨论（抢答赛）
学校标志
02 这里是第二部分标题
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02 这里是第二部分标题
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教法学法
TEACHING METHOD
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课后
上课ing
教法学法
TEACHING METHOD
自主学习
在此录入图表的描述说明， 在此录入图表的描述说明， 在此录入图表的描述说明。
体验探究
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学校标志
单击输入标题文字
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02
添加第二部分标题
教师说课PPT模版
1.2 学情分析
工教作学回背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
一、学习状况
1、学生已经学习了截交 线的性质 2、特点和平面立体截交 线的画法。
二、学生情况
1、化安班，专业课以管 工和冷作工为主。 2、学生学习抽象理论知 识存在为难的情绪， 3、学生思维活跃，尝试 欲望强烈。
三、解决对策
第二节课 精确定位，明确目标
二、创设情景、导出难点
输入你的内容，或复制到此处，简单明了。输入你的 复制到此处，简单明了。
设计意图： 输入你的内容，或复制到此处，简单明了。输入你的内容，或复制到此
第二节课 精确定位，明确目标
三、教师师范，学生点评
输入你的内容，或复制到此处，简单明了。输入你的内容， 或复制到此处，简单明了。
练
独立思考为前提
输入你的内容，或复制到此 处，内容简单明了，精致简
练
小组合作为基础
输入你的内容，或复制到此处， 内容简单明了，精致简练
谢谢大家
希望各位评委老师给予批评和指导
创设情境
为了激发学生探究的好奇心和学习的兴趣，引起注意，让学生在轻松的 气氛中进入到本课的学习
4.3 出示目标
工教作学回背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
标题
标题
标题
标题
输入你的内容，或复 制到此处，内容简单 明了，精致简练
输入你的内容，或复 制到此处，内容简单 明了，精致简练
Tell Your Story!
输入你的内容，或复制到此处，简单明了。输入你的内容，或复制到此处
Swayy
输入你的内容，或复制到此处，简单明了。输入 你的内容，或复制到此处，简单明了。
教师说课PPT模板
1、营造氛围 2、激发兴趣 3、分层兼顾
1.3 教学目标
工教作学回 背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
知识目标
掌握圆柱截交线的画法，了解圆柱展开图的相关知识。
能力目标
通过本课题的学习，提高学生分析、解决问题的能力， 为以后学习组合体的知识和专业课打下基础。
情感目标
通过课堂交流，培养学生的创新精神、合作意识以及严谨 踏实的学习习惯和精益求精的工作态度。
SECOND 教 学 目 标 TEACHING GOAL
FOUR
教学过程
TEACHING PROCESS
教学内容
TEACHING CONTENT
教 学 内 容 Teaching Conten
添加标题
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风 格，语言描述尽量简洁生动
添加标题
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添加标题
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教 学 过 程 Teaching Process
项目一完成情况
这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这 里可以添加主要内容可以添加主要内容这里可以添加主要内容可以添加 主要内容这里可以添加主要内容
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BUSINESS TO GO
此处添加详细文本描述，建议与标题 相关并符合整体语言风格，语言描述
尽量简洁生动
CREATIVE SOLUTIONS
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尽量简洁生动
教 学 内 容 Teaching Conten
1.3 教学目标
工教作学回 背景顾 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
知识目标
掌握圆柱截交线的画法，了解圆柱展开图的相关知识。
能力目标
通过本课题的学习，提高学生分析、解决问题的能力， 为以后学习组合体的知识和专业课打下基础。
情感目标
通过课堂交流，培养学生的创新精神、合作意识以及严谨 踏实的学习习惯和精益求精的工作态度。
SECOND 教 学 目 标 TEACHING GOAL
FOUR
教学过程
TEACHING PROCESS
教学内容
TEACHING CONTENT
教 学 内 容 Teaching Conten
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教 学 过 程 Teaching Process
项目一完成情况
这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这里可以添加主要内容这 里可以添加主要内容可以添加主要内容这里可以添加主要内容可以添加 主要内容这里可以添加主要内容
尽量简洁生动
BUSINESS TO GO
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尽量简洁生动
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目录
THE CONCENTS
教学分析
• 教学内容 • 学情分析 • 教学难点
• 教学目标 • 教学重点
整体设计
• 文本标题 • 文本标题
• 文本标题 • 文本标题
教学过程
• 课前准备 • 课堂实施 • 课后提升 • 文本标题
特色创新
• 文本标题 • 文本标题 • 文本标题 • 文本标题
教学过程 teaching process
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内容分析
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教育教学课程设计教师说课通用PPT模板
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6.1 板书设计
【老师试课】【学习演讲】【教学课件】【说课大赛】
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4.2 导入新课
4.3 出示目标
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1.2 学情分析
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1.2 学情分析
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两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。
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新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
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新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
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长安大雪天，鸟雀难相觅。其中豪贵家，捣椒泥四壁。到处爇红炉，周回下罗幂。 暖手调金丝，蘸甲斟琼液。醉唱玉尘飞，困融香汗滴。岂知饥寒人，手脚生皴劈。
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新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
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两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
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新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
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新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
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长安大雪天，鸟雀难相觅。其中豪贵家， 捣椒泥四壁。 到处 红炉，周回下罗幂。暖手调金丝， 蘸甲斟琼液。 醉唱玉尘飞，困融香汗滴。岂知饥寒人， 手脚生皴劈。
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鸣雪
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北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。 半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。
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指导学生形成正确的坐姿，站姿和阅读、书写的姿势。锻炼主动与同伴合作，体验同心协力完 成任务的快乐。为学生提供表现自我的机会，帮助学生了解，发现自己的长处，增强自信心。
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