提出英语学习的几点建议和适合学习者的方案(一)
英语入门教学几点建议
关于英语入门教学的几点建议学生要学好英语,入门是关键。
初一学生刚接触到这门课,有一定的好奇心,一般是有一种短暂的直接兴趣,随着时间的推移,课程内容增多,难度加大,就会有一些学生把这门课当成负担,到初二出现分化,部分学生厌学。
作为英语课任课教师,如果对此没有清醒的认识,并采取有效的教学措施,就会陷入一种盲目的境地。
十多年的教学经验告诉我,要大面积提高中学生的学习质量,一定要在学生的“入门”学习上下功夫,应抓好以下几个环节。
一、从培养兴趣入手,让学生从心理上喜欢英语“兴趣是最好的老师”,只有对学习感兴趣,才会享受到学习的乐趣,从而更加热受学习。
所以是否喜欢英语,是影响学生学好英语的重要的非智力因素,它在很大程度上制约着英语教学质量的提高。
据此,在英语教学入门阶段,我着重从培养学生学习兴趣入手,因势利导,采取多种方法激发学生学习英语的兴趣,把他们领进英语这扇大门。
1、课堂教学英语化,教学表情化、动作化。
学生学习英语缺乏英语语言环境,这就要求老师尽量用英语组织和进行教学,给学生提供浓厚的英语语言学习环境。
同时要求老师在教学中多用体态语,用老师的表情、动作来演示说明教学内容。
2、坚持值日演讲及每日一句等常规活动,每天我让学生坚持做值日报告,内容从简单到复杂,话题广泛,形式多样,生动形象,又具有趣味性。
,学生通过上台演讲体验到交际目的后的成功感和愉快感,进一步激发了同学们学英语的兴趣,增强了自信心和毅力。
3、课堂教学中,语言贴近现实生活,用新奇的内容和方法诱发学生的兴趣。
4、分层教学,根据学生学习情况设计一些问题,让问题难度符合每个学生的认知和接受能力。
让每个学生都能参与到课堂活动中。
5、与学生多交流、多沟通,及时了解学生学习英语中存在的问题,并提供必要帮助。
在具体的教学活动中,我把各种各样的实物、自制的教具、挂图、简笔画、人物、情景和实地表演等结合起来,身体力行,与他们交朋友,一起游戏、一起听说,使他们在有趣而轻松的气氛中感到学习英语并不是件苦差事,这样潜移默化,使得课堂气氛非常活跃,学习的积极性很高,兴趣也随之越加浓烈。
制定英语学习目标的几点建议
制定英语学习目标的几点建议在学习英语的过程中，制定明确的学习目标是非常重要的。
一个明确的学习目标可以帮助我们更好地规划学习计划，提高学习效率。
下面是几点关于制定英语学习目标的建议。
1. 设定具体的目标制定学习目标时，要尽量具体明确。
不要只是说“我想提高英语水平”，而是要设定具体的目标，比如“我想在三个月内通过雅思考试，达到7分的成绩”。
具体的目标可以帮助我们更好地衡量自己的进步，并且更有动力去实现它。
2. 分解目标为小步骤将大目标分解为小步骤，每个小步骤都是可行的，并且可以逐步实现。
比如，如果你的目标是通过雅思考试，你可以将它分解为听力、阅读、写作和口语四个方面，然后再将每个方面的目标进一步分解为具体的学习任务，比如每天听一篇英语新闻，每周完成一篇写作练习等。
这样做可以让目标更具体、更可操作，也更容易实现。
3. 设定合理的时间限制在制定学习目标时，要考虑到自己的实际情况，设定合理的时间限制。
不要过于急于求成，也不要过于懒散拖延。
根据自己的学习能力和时间安排，设定一个合理的时间限制，这样可以帮助我们更好地分配时间，提高学习效率。
4. 考虑到自己的兴趣和需求在制定学习目标时，要考虑到自己的兴趣和需求。
如果你对口语比较感兴趣，那么可以将口语提高作为一个重要的学习目标；如果你需要用英语写作，那么可以将写作能力提高作为一个目标。
根据自己的兴趣和需求，制定学习目标可以更好地激发学习的动力。
5. 目标要具有挑战性制定学习目标时，要注意目标的挑战性。
目标过于简单容易实现可能会让我们失去动力，而目标过于困难可能会让我们感到沮丧。
一个具有挑战性的目标可以激发我们的学习热情，让我们更有动力去实现它。
6. 定期检查和调整目标制定学习目标后，要定期检查和调整目标。
学习是一个动态的过程，我们的需求和情况也会随着时间的推移而变化。
定期检查和调整目标可以帮助我们更好地适应变化，保持学习的动力和效率。
总之，制定英语学习目标是提高学习效率的重要一步。
培养学生学习英语兴趣的几点建议
培养学生学习英语兴趣的几点建议【摘要】培养学生学习英语兴趣对于他们的语言学习至关重要。
为了激发学生学习英语的兴趣，我们需要创造轻松愉快的学习氛围，利用多样化的教学方法和资源，鼓励学生参加英语活动和比赛，注重培养学生的自信心，以及与学生建立密切的师生关系。
这些措施将有助于激发学生对英语学习的热情，提高他们的学习积极性和参与度。
培养学生学习英语兴趣不仅可以帮助他们更快更好地掌握英语知识，还可以为他们未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
我们应该重视培养学生学习英语兴趣的重要性，并展望学生在未来会以积极的态度学习英语，取得更好的成绩。
【关键词】学生，学习，英语，兴趣，培养，建议，引言，重要性，必要性，正文，轻松，愉快，氛围，教学方法，资源，鼓励，参加，活动，比赛，自信心，师生关系，结论，总结，展望，未来，积极态度1. 引言1.1 介绍学生学习英语的重要性学习英语是当今社会中极为重要的一项技能，无论是在学业还是职业方面，都具有不可替代的价值。
随着全球化进程的加速推进，英语已经成为国际交流和合作的主要语言之一。
掌握英语可以帮助学生更好地融入国际社会，拓展视野，增加与外国友人的沟通交流机会。
英语是许多领域的通用语言，比如科学技术、商务金融、文化艺术等，学生掌握了英语，就能更方便地获取最新的国际信息，拥有更广阔的职业发展空间。
学习英语还可以锻炼学生的思维能力、表达能力和解决问题的能力，有助于提高学生的综合素质。
学习英语不仅可以为学生的个人发展打下坚实基础，更有助于他们在未来的学习和就业中取得更好的成绩和发展机会。
培养学生学习英语的兴趣显得尤为重要。
1.2 提出培养学生学习英语兴趣的必要性提出培养学生学习英语兴趣的必要性是非常重要的，因为学生对学习英语的兴趣直接影响着他们学习的动力和效果。
兴趣是学习的最大动力，只有让学生对英语产生浓厚的兴趣，才能激发他们学习的热情，提高他们的学习积极性。
而培养学生学习英语的兴趣不仅可以让他们更愿意投入时间和精力学习英语，还可以提高他们的英语水平和综合素质，为他们未来的发展打下良好的基础。
有效学习英语的方法
有效学习英语的方法
首先，要想有效学习英语，最重要的是要建立良好的学习习惯。
每天坚持学习
一定的时间，保持学习的连贯性和持续性，这样才能够在英语学习中取得长久的进步。
其次，要注重听力和口语的训练。
可以通过听英语广播、看英语电影、跟着英语歌曲学唱等方式来提高自己的听力水平，同时也要多和外国人交流，多练习口语，这样才能够更好地运用所学的知识。
另外，背单词也是学习英语不可或缺的一部分。
可以通过背单词书、利用手机APP等方式来进行单词记忆，同时也要注重单词的灵活运用，可以通过造句、语
境记忆等方式来巩固所学的单词。
此外，阅读也是提高英语水平的有效途径。
可以选择一些适合自己水平的英语读物，比如英语小说、英语杂志等，通过阅读来提高自己的阅读理解能力和语感。
除此之外，多做英语听力和阅读的练习题也是非常重要的。
可以通过做一些英
语听力和阅读练习题来检验自己的学习效果，同时也可以通过做题来发现自己在英语学习中的不足，从而有针对性地进行学习。
最后，要保持积极的学习态度，学习英语是一个长期的过程，要有耐心和恒心，不断地坚持下去才能够取得长足的进步。
总之，学习英语是一个需要持之以恒的过程，需要我们不断地去积累和提高。
希望以上分享的学习方法能够对大家有所帮助，相信只要坚持不懈，就一定能够取得学习英语的成功。
如何可以学好英语
如何可以学好英语
首先，建立学习英语的兴趣和信心是非常重要的。
学习一门语言需要持之以恒，因此必须
要有足够的兴趣和信心来支撑自己。
可以通过阅读英语故事、看英语影视剧、听英语音乐
等方式激发自己学习的热情。
其次，要注重英语四个基本技能的平衡发展，即听、说、读、写。
这四个技能是相辅相成的，不能只重视其中的某一方面。
可以通过听力训练、口语练习、阅读文章、写作练习等
方式来提高自己的英语水平。
另外，背单词是学好英语的基础。
英语是一门词汇量较大的语言，因此在学习的过程中需
要注重积累单词。
可以通过背单词书、使用单词记忆软件、每天定时背单词等方法来加强
词汇量的积累。
此外，多与英语母语人士交流也是提高英语水平的有效途径。
可以参加英语角、找外教进
行一对一学习、参加英语培训班等方式来提高自己的口语水平。
最后，多做英语练习题和模拟考试是检验自己英语水平的好方法。
可以通过做听力、口语、阅读、写作等方面的练习题和模拟考试来检验自己的英语水平，并及时发现自己的不足之处。
总的来说，学习英语需要持之以恒、坚持不懈，掌握好学习方法和技巧，不断提升自己的
英语水平。
希望以上分享对大家学好英语有所帮助，祝大家学习进步！。
如何学好英语好学习
如何学好英语好学习一、培养兴趣，找到学习英语的动力首先，学习英语的第一步是要培养对英语的兴趣。
只有对一门语言感兴趣，我们才能在学习过程中保持积极的态度，增加学习的动力。
可以通过看英语电影、听英语歌曲、阅读英语小说等方式来增加对英语的兴趣。
同时，我们也可以参加一些英语角活动或者找一些志同道合的小伙伴一起学习，这样可以让学习变得更有趣，也能增加学习的动力。
二、背单词，扩展词汇量词汇是语言的基础，扩展词汇量是学习英语的重要环节。
可以通过背单词卡、使用手机App等多种方式来扩展词汇量。
此外，还可以通过阅读英语文章、听力练习等方式来巩固和应用所学的词汇，让其更加牢固记住。
三、多听多说，提高口语表达能力练习口语是学习英语的一个重要环节。
可以通过跟着英语教材或者音频练习口语，也可以和老师或者朋友进行对话练习口语能力。
另外，也可以利用语音识别软件来帮助自己更好地提高口语表达能力。
四、多读多写，提升阅读和写作能力阅读和写作是学习英语的重要技能。
可以通过阅读英语杂志、报纸、网站等方式来提高阅读理解能力，同时也可以通过写日记、写作文等方式来提升写作能力。
可以在写作的过程中不断练习和反思，逐渐提高自己的写作水平。
五、多练习，不怕犯错误在学习英语的过程中，难免会犯错误，但是不怕犯错误是学习的前提。
只有不断练习、勇于尝试，才能不断地积累经验，提高自己的英语能力。
同时，也要善于总结和反思，在犯错的过程中找到问题所在，然后及时纠正，不断进步。
六、利用网络资源，拓展学习渠道如今，互联网的发展为学习英语提供了便利的条件。
可以通过各种在线学习平台、网课、视频教程等方式来拓展学习渠道，找到适合自己的学习方式。
同时，也可以通过各种英语学习网站、社交平台等与其他学习者交流和分享学习心得，互相鼓励和帮助。
七、坚持不懈，保持学习的热情学好英语是一个持久的过程，需要坚持不懈、持之以恒。
只有保持学习的热情，才能长期坚持下去，最终取得好的学习效果。
高一年级学习英语的有效方法指导(优秀10篇)
高一年级学习英语的有效方法指导（优秀10篇）高一年级学习英语的有效方法指导篇一1，培养兴趣，勤奋刻苦。
兴趣是的老师，只要对英语有浓厚的兴趣，就等于成功了一半。
一开始可以起点低一点，进度慢一点，巩固多一点，这样就可以收获多一点，兴趣浓一点。
现在随着家庭生活水平的提高，不少高中学生产生了贪图安逸，追求享乐的倾向。
于是想走捷径，甚至迷信一些商业广告。
其实，每一个学习上成功的学生都是付出了艰苦的劳动的，单凭小聪明、临时突击是学不好功课的。
要点滴积累，不要急于求成。
记住：Romeisnotmadeinoneday，急于求成就可能会造成消化不良，或者一事无成的结果。
急于求成往往表现为对自己提出过高的要求。
这样做会给自己很大压力，进而对自己失去信心，失去学英语的兴趣。
2，自主学习，善借他力。
学习的境界就是自主学习。
初中时，总是靠老师、家长督促才不得不学。
到了高中以后，很多同学都有了自己的人生目标，学习目的也更加明确。
知道自己今天该做什么，明天该做什么，而不是盲目地四处出击，临时应付。
3，听力模仿，敢于表达。
加强语音训练。
要借助录音机、复读机，模仿语音语调，利用早读时间大声朗读甚至背诵。
任何时候起步都不晚。
要知道树立信心的过程就是不断犯错的过程。
要勇于犯错，才能提高。
坚持每天听英语半小时，可以适当做些听力练习。
经过一段时间训练后，调整听力材料的难度。
尽量多渠道、多方位地练习听，目的是练“耳感”。
既要精听，更要泛听，两者相结合。
说英语一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。
要争取一切机会讲英语，和外国人讲，和同学讲，实在没办法的时候和自己讲甚至对着桌子讲。
4，常规学习、层层落实。
认真对待学习中的五个环节，即课前预习，上课，课后复习，完成作业和习题纠错。
课前预习要自觉，要力争自己读懂、学会教师将要讲的东西，并发现自己不甚明白的地方。
有条件的话，还应自己翻查资料，攻克难点。
上课要积极参与活动，听讲要学会抓重点，笔记要记下关键有用的东西。
提出英语学习的几点建议和适合学习者的方案
提出英语学习的几点建议和适合学习者的方案摘要：本文从英语四种学习方式的介绍人手，比较了双向式英语、AAA英语、疯狂英语与逆向英语学习等方式的功能、特点及其利弊，提出了英语学习的几点建议和适合学习者的方案。
关键词：双向式；AAA；疯狂英语；逆向法；功能0 引言从20世纪80年代至今，在英语学习进程中，由于人们缺乏语言环境的支持，传统的教学方式如双向式英语、AAA英语、疯狂英语、逆向英语等在教学实践中成效不佳，相当一部份人在学完10余年英语课程后，仍然不能运用自如。
在这种情形下，人们对英语的学习方式的选择显现了困惑，使学习成效受到了必然的限制。
为此，本文分析比较了以上四种英语学习法，提出了一些建议，希望对广大英语教师和英语学习者有所帮忙。
1 几种方式的比较(1)双向式英语。
双向式英语(double direction English)在20世纪80年代较为流行，它针对华人利用的英语教材较少，内容较为陈腐和不有效等特点，多以日经常使用语和商业用语作为教材的要紧内容，同时也有配套的语音磁带，在那时的国内，如此的教材较少，不甚有效。
(2)AAA英语。
AAA英语始于1994年，也称为“正向迁移”，它是“Assurance(平安感)Achievement(平安感)，和Acceleration(加速度)”的缩写。
正向迁移是指一个人，尤其是成人，在学习或同意一个新东西时，总要用自己已有的观念和知识来分析、评判那个东西。
其表现以“先人结构”作基础，而未消化吸收“后人”的成份，如此就可能造成语言上的错误和文化的误解。
可是只要学习者成心识地将两种语言和两种文化进行对照和对照，就能够够发此刻语言的背后有着引发误解和冲突的文化因素，也能够自觉地改变和调整自己固有的框框。
进而利用母语作为支持力量，以此作为一种优势，不仅不排斥它，而且斗胆地利用它，就能够造成正向迁移。
Assurance是指教材在内容单词和编排上比较接近中国学习者的心理，使其一接触教材就有一种平安感。
如何学好英语学科
如何学好英语学科
首先，要建立一个良好的学习习惯。
每天都要花一定的时间来学习英语，比如每天晚上花
半个小时背单词，每天早上花半小时练习听力和口语，每天晚上花一个小时读英语文章等。
只有坚持下来，才能够取得长期的进步。
其次，要充分利用各种学习资源。
现在有很多免费的学习资源可供选择，比如网上的教育
平台、各种语言学习软件等。
可以根据自己的实际情况选择合适的学习资源，进行系统地
学习。
另外，多和英语母语人士交流。
如果有机会和英语母语人士交流，可以更好地提高自己的
口语表达能力。
可以通过线上聊天软件或者线下交流等方式进行交流，增加自己的语言运
用能力。
此外，要注重听力和口语的训练。
要多听英语广播、英语歌曲、英语电视剧等，提高自己
的听力水平。
同时，要多和别人练习口语，可以参加英语角、英语俱乐部等活动，提高自
己的口语表达能力。
最后，要不断地总结和归纳。
学习过程中应该及时总结和归纳学习中的经验和教训，找出
自己的不足之处，并加以改正。
只有不断地总结和反思，才能够持续提高自己的英语水平。
总的来说，学习英语是一个需要长期坚持和不断努力的过程。
只有建立良好的学习习惯，
充分利用各种学习资源，多和英语母语人士交流，注重听力和口语的训练，不断总结和归纳，才能够学好英语。
希望以上的建议能够帮助大家更好地学习英语，取得更好的成绩。
提高高中英语教学效果的几点建议
提高高中英语教学效果的几点建议在高中英语教学中，提高教学效果是教师们一直努力追求的目标。
本文将提出几点建议，帮助教师们提高高中英语教学效果。
一、创设良好的学习环境良好的学习环境对于学生的学习积极性和效果起着至关重要的作用。
教师们可以通过以下几点来创设良好的学习环境：1.营造积极向上的课堂氛围。
教师应该注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，激发学生的学习动力，让学生积极参与到课堂活动中。
2.合理分组。
教师可以根据学生的英语水平和兴趣爱好进行分组，以便更好地满足每一位学生的学习需求。
3.提供良好的学习资源。
教师应该通过多种方式来为学生提供各种学习资源，如教科书、参考书、多媒体课件等，以便学生能够更好地进行学习。
二、注重学生的主动参与学生的主动参与是高中英语教学中的关键要素。
以下几点建议可以帮助教师促进学生的主动参与：1.启发学生的思维。
教师可以通过提问、讨论、解决问题等方式，引导学生进行思考和表达，培养学生的批判性思维和创新思维能力。
2.组织多样性的教学活动。
教师可以设计多种多样的教学活动，如角色扮演、小组合作、游戏等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
3.鼓励学生互动交流。
教师可以设置小组讨论、合作学习等环节，鼓励学生之间的互动交流，提高学生的口语表达和听力理解能力。
三、因材施教，个性化教学每位学生的学习能力和学习方式都是不同的，因此，个性化教学是提高高中英语教学效果的重要手段。
以下几点建议可以帮助教师实施个性化教学：1.了解学生的学习情况。
教师应该通过调查问卷、小组讨论等方式了解学生的学习兴趣、学习水平和学习方式，根据学生的不同情况进行针对性的教学设计。
2.差异化教学。
教师可以根据学生的学习情况进行差异化教学，为学生提供有针对性的学习材料和学习任务，以促进每位学生的个体发展。
3.鼓励学生自主学习。
教师可以引导学生制定学习计划，培养学生的自主学习意识和能力，激发学生对英语学习的主动性。
四、充分利用技术手段在当今信息技术高度发达的时代，教师应充分利用技术手段提高高中英语教学效果。
外语学习方法
外语学习方法外语学习是一项需要耐心和毅力的任务，但是通过科学的方法和正确的学习技巧，我们可以更有效地提高外语水平。
以下是一些关于外语学习方法的建议：首先，建立良好的学习习惯是非常重要的。
每天坚持学习外语，保持连续性和持续性，可以帮助我们更快地掌握语言知识。
可以制定一个学习计划，每天安排一定的学习时间，保持学习的动力和积极性。
其次，多听多说是提高外语水平的有效方法。
通过听力训练和口语练习，可以帮助我们更好地理解和运用外语。
可以通过听外语歌曲、看外语电影、听外语广播等方式来提高听力水平，同时多与外语母语者交流，练习口语表达能力。
另外，阅读和写作也是外语学习中不可或缺的环节。
通过阅读外语书籍、报纸、杂志等，可以扩大词汇量，提高阅读理解能力。
同时，通过写作练习，可以加深对语法和句型结构的理解，提高写作表达能力。
此外，利用现代科技手段也可以提高外语学习效率。
可以通过手机应用、在线课程、语言学习网站等方式来辅助学习，提供更多的学习资源和练习机会。
同时，可以利用社交媒体平台和语言交流群体，与其他学习者互相交流学习经验，共同进步。
最后，要保持耐心和信心，不要轻易放弃。
外语学习是一个长期的过程，需要不断地积累和练习。
遇到困难和挫折时，要坚持下去，相信自己的能力，相信通过努力一定能够取得进步。
总之，外语学习是一项值得投入时间和精力的事业，通过科学的学习方法和正确的学习技巧，我们一定能够提高外语水平，实现自己的学习目标。
希望以上建议能够帮助大家更好地学习外语，取得更好的学习成果。
如何学好方法学英语
如何学好方法学英语一、建立良好的学习习惯首先，建立良好的学习习惯是学习英语的基础。
学习英语需要长期坚持不懈的努力，所以必须养成每天坚持学习英语的习惯。
可以在每天的空闲时间里，挤出一些时间来学习英语，比如早晨起床后、午休时间、晚上休息前等等。
同时，要保持学习的连贯性，不要一两天学习一次就放弃了，要坚持下去，才能够达到事半功倍的效果。
二、制定合理的学习计划其次，制定合理的学习计划也是学习英语的重要一环。
制定学习计划要根据自己的学习目标和实际情况来进行，不能盲目跟风。
可以根据自己的时间和精力进行合理的安排，比如每天背几个单词、看几篇英文文章、练习几个语法题等等。
同时，要根据自己的学习进度不断调整学习计划，保持学习的灵活性，以便更好地适应学习的需求。
三、多渠道获取信息在学习英语的过程中，获取信息是非常重要的一个环节。
可以通过各种途径获取英语信息，比如听力、阅读、口语、写作等等。
可以选择与自己学习需求相匹配的渠道，比如听英语歌曲、看英语电影、阅读英语小说、参加英语角等等。
通过不同的途径获取信息可以帮助学习者更好地掌握英语知识，提升英语能力。
四、多练多背在学习英语的过程中，练习和背诵是非常重要的一个环节。
可以选择适合自己的练习和背诵方式，比如每天背几个单词、每天朗读几篇文章、每天模仿几个对话等等。
通过不断地练习和背诵可以帮助学习者更好地掌握英语知识，提升英语能力。
五、多与人交流在学习英语的过程中，与人交流是非常重要的一个环节。
可以选择与自己水平相近的人交流，比如与同学、朋友、老师、外教等等。
通过与他人交流可以帮助学习者更好地提升英语口语能力，锻炼英语表达能力，增强自信心。
六、多参加活动在学习英语的过程中，参加各种活动也是非常重要的一个环节。
可以选择与自己兴趣相符的活动，比如参加英语角、参加英语演讲比赛、参加英语论坛等等。
通过参加活动可以帮助学习者更好地提升英语口语能力，培养英语交际能力，增强自信心。
总之，学好方法学英语是一个长期的学习过程，需要不断地积累和提升。
如何把英语学好啊
如何把英语学好啊1. 制定学习计划学好英语需要有一个明确的学习计划。
首先，确定你的学习目标，是想达到什么水平？然后制定一个详细的学习计划，包括每天的学习时间、学习内容和学习方式等。
在学习英语的过程中，不要急功近利，要坚持不懈地学习，持之以恒才能学有所成。
2. 多听多说英语是一门语言，听说是最基本的技能。
要想学好英语，就要多听多说。
可以通过听英语歌曲、看英语电影、听英语广播等方式来提高听力水平；平时多和英语说友交流、参加英语角等活动，提高口语表达能力。
在说英语的过程中，不要害怕犯错，要勇敢地开口说出来。
3. 多读多写阅读和写作是英语学习中非常重要的技能。
要想提高阅读水平，可以多读英语文章、英语小说等，学会提取关键信息；写作方面，可以多写英语作文、日记等，提高写作表达能力。
通过阅读和写作的练习，可以巩固所学知识，提高英语表达能力。
4. 学习语法和词汇语法和词汇是英语学习的基础，要想学好英语，就必须掌握好语法和词汇。
可以通过背诵单词、语法规则等方式来提高词汇量和语法水平。
此外，还可以通过做练习题、参加英语培训班等方式来加强语法和词汇的学习。
5. 利用各种学习资源现在有很多学习资源可以帮助我们学习英语，比如在线课程、英语学习网站、学习APP等。
在学习英语的过程中，可以利用这些资源来加强学习，提高学习效率。
此外，还可以参加英语沙龙、英语角等活动，和其他英语爱好者一起学习，相互交流经验。
总之，学好英语是一个长期的过程，需要不断地积累和努力。
希望以上的建议能帮助到正在学习英语的朋友，一起努力，共同进步！。
初高中英语学习异同及几点建议
浅谈初高中英语学习异同及几点建议摘要本文反映了刚进入高中阶段学习的学生在英语学习方面的困惑：分析了初、高中英语学习不同，并提出了在高中阶段学好英语的几点建议。
关键词高中初中学习内容难度很多同学进入高中以后感觉英语与初中差距非常大，学得比较吃力，平时的检测、考试等成绩远不如初中，因而感到非常迷茫和困惑，甚至出现自暴自弃的现象，结果英语成了拉后腿的一科。
其实，要学好高中英语，首先我们要了解初、高中英语的差别。
初、高中英语学习的不同主要表现在以下四个方面：1．初高中教材内容和课时等差异大高中英语学习是在初中英语学习基础上的延伸、拓展和提高。
在初中阶段，教材内容相对简单，学习材料篇幅短小，易于理解和掌握；平时课时比较多，老师和学生都会有足够的时间进行反复和机械的训练，不少同学虽然理解不透，但靠这样的反复练习和死记硬背，加上现在各地中考试卷难度都不大，所以应付中考问题不是太大。
而这种不好的学习习惯被很多学生带到了高中，平时不好好听课，幻想高考前也像中考前突击一下，这就大错特错了。
高中英语教材内容很多，课时有限，加上所学的学科大大增加，所以如果平时不扎扎实实地学习，指望临时抱佛脚是不可能的；为了理解和掌握高中阶段的学习内容，同学们不仅需要上课认真听讲，而且要观察和分析语言现象，发现和总结规律，因而学习时应加大抽象思维的力度。
2．学习侧重点不同在技能训练方面，初中阶段的英语学习侧重听、说能力的培养，兼顾读、写能力的训练；而高中阶段的英语学习在兼顾听、说能力训练的同时，侧重读、写能力的培养，尤其是阅读能力的培养。
学生会注意到高中的试题结构较之初中试题而言变化很大。
容易得分的题少了，难得分的题多了。
这是因为高中的英语学习与测试重点从初中的基础知识向语言能力转移，更重视综合的语言知识与能力的运用。
3．教材结构不同根据初、高中英语学习目标的不同，教材的结构也有所变化。
大多数现行初中英语教材的结构是：每个单元主要分为两大部分：①基本语言内容学习和基本语言技能训练；②语言内容学习的扩展和比较简单的语言综合运用。
如何有效利用课余时间学习英语？
如何有效利用课余时间学习英语？如何最有效地利用课余时间学习英语？在当今全球化的时代，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。
对于学生而言，课余时间是提升英语水平的重要窗口。
如何最有效地利用课余时间学习英语，是许多学生和家长都关心的问题。
本文将从教育专家的角度，结合理论与实践，探讨如何科学高效地利用课余时间学习英语。
1. 制定个性化学习计划：首先，要根据自身情况制定合理的学习计划。
每个人的学习习惯、学习目标、时间安排都不同，学习计划也应因人而异。
学习计划应包含明确的目标、时间安排、学习内容和评估，并根据实际情况进行调整。
2. 选择合适的学习方式：学习英语的方式多种多样，选择适合自己的学习方式是提升效率的关键。
根据兴趣和学习目标，可以选择以下几种方式：阅读：选择感兴趣的英文书籍、杂志、网站等，通过泛读和精读，提升词汇量和阅读理解能力。
听力：听英文歌曲、广播、电影、纪录片等，培养英语语感，增强听力水平。
口语练习：参加英语角、与外国人交流、使用英语学习软件等，提高口语表达能力。
写作练习：写日记、写作文、参与英语写作比赛等，提升英语写作能力。
线上自学：利用丰富的线上资源，如英语学习网站、APP、在线课程等，进行系统学习。
3. 注重学习效率：学习英语是一个循序渐进的过程，要坚持不懈。
在有限的课余时间里，要注重学习效率，避免无效的时间浪费。
以下几点建议可以提高学习效率：集中注意力：学习时要专心致志，尽量避免外界干扰，保持良好的学习氛围。
及时复习巩固：学习完新知识后，及时通过复习巩固，加深记忆，提高学习效果。
4. 持续保持学习兴趣：学习英语是一个长期积累的过程，保持学习兴趣是坚持学习的关键。
以下几点建议可以激发学习兴趣：选择感兴趣的学习内容：根据兴趣爱好，选择学习素材。
例如，喜欢电影就看英语电影，喜欢音乐就听英文歌曲等。
将学习融入日常生活：将英语学习融入日常生活，例如，用英语阅读新闻、写邮件、与朋友聊天等。
参加英语角或其他学习活动：与其他英语学习者交流学习经验，分享学习心得，激发学习动力。
针对英语学习几点建议
对于英语学习的几点建议一.句子比单词重要中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本字典为荣，但是字典上的解说是死的，语言的运用倒是活的，机械的理解会造成很大的误会。
字典不是最重要的，重点在于语境。
能够说，单词没有多少实质运用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真实提升你的外语水平。
要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包括了发音规则，又有语法内容，还可以表示某个词在详细语言环境中的特定含义。
不要学“古玩英语”。
任何语言都是活的，每日都会发展，学习陈腐的语言毫无新鲜感，并且基本无处可用。
不鲜活、不入时、不风趣风趣的语言不是我们要学的语言，多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于增补新词汇。
好多人认为，把单词拆成一个个字母背熟就能够正确地拼写出来，其实，科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。
二、听不懂也要听练习听力时，很多人诉苦听不懂，因此丧失了听的乐趣，常常功亏一篑。
其实，即便听不懂也是一种学习，只可是你自己察觉不到而已。
固然临时听不懂，但你的耳膜已经开始试试着适应一种新的语言发音，你的大脑在调整频次，准备接受一种新的信息代码，这自己就是一次飞腾。
因此牢记：听不懂时，你也在进步。
练习听力，要充足利专心理学上的无心注意，只需一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，或许你没听清楚说些什么，这不重要，你能够随意做其余事情，不用去存心听，只需你的四周有外语环境的发音，你的听力就会提升。
三、敢于张口学英语很重要的一点是用来和别人沟通，但张口难也是中国人学英语的一大特色。
问题出在以下几点：1/4一是有些人把能否看懂当作学习的标准。
拿到一本口语教材，打开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不适合。
其实，练习口语的教材，内容必定不会难，不然无法演练。
看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流畅地表达出来，才是口语教材最主要的目标。
学生应如何学好英语
学生应如何学好英语英语是一门全球通用的语言，无论是在学术、商务还是旅行中，都需要运用到英语。
因此，学生应该尽可能地学好英语，以提高自己的竞争力和拓展自己的视野。
那么，学生应该如何学好英语呢？首先，学好英语要建立良好的学习习惯。
学生应该定时、有序地进行英语学习，每天保持一定的学习时间，避免拖延和懒惰。
可以将英语学习纳入自己的日常生活中，比如利用空闲时间背单词、看英语相关的资料等。
此外，要定期检查自己的学习情况，及时调整学习计划，使学习更有针对性和高效性。
其次，学好英语需要多听、多说、多读、多写。
听力是英语学习的基础，学生可以通过听英语新闻、英语电台等方式进行听力练习。
口语是英语学习的重点，学生可以通过模仿、背诵、对话等方式提高口语水平。
阅读是英语学习的突破口，学生可以读一些经典英语文学作品、英语报纸杂志等来提高阅读能力。
写作是英语学习的综合能力，学生可以写一些英语作文、日记等来提高自己的写作水平。
再次，学好英语需要注重词汇积累和语法学习。
词汇是语言的基础，学生应该多背单词、多积累词汇，并在实际使用中不断强化记忆。
语法是语言的规则，学生应该系统地学习英语语法，了解各种语法结构的用法和注意事项。
此外，学生应该树立自信心和毅力。
学习英语是一个长期的过程，学生在学习过程中难免会遇到困难和挫折。
但是，只要坚持不懈，保持积极的心态，相信自己一定能学好英语。
总之，学生学好英语需要建立良好的学习习惯，多听、多说、多读、多写，注重词汇积累和语法学习，树立自信心和毅力。
只有坚持不懈，才能取得真正的学习成果。
希望每位学生都能在英语学习的道路上取得成功，用英语书写自己的未来！。
关于如何学好初中英语的几点建议
中 学 是 学 习 和 掌 握 英 语 的 基 础 阶 段 ，所 以基 础 英 语 教 学 显 得 非 常 重 要 。 能 够 在 初 中 英 语 教 学 中 有 效 地 将 英 语 知 识 教 授 给 学 生 ， 并 且 将 学 生 的 语 言 能 力 得 到 提 高 则 是基 础 英 语 教 学 中 的 重 中 之 重 。 下 面 ， 笔 者 就 关 于 如 何 学 好 初 中英 语 、 提 高 中 学 生 的 英 语 水 平 ，谈 谈 几 点 建 议 ： （ ） 养 和 激 起 学 生 学 习 英语 的热 情 １培 兴 趣 是 一 种 学 习 的 动 力 ， 学 习 英 语 的 兴 趣 越 浓 ，学 习 的 积 极 性 就 越 高 ， 学 习 的 效 果 就 越 好 。 课 堂 教 学 是
意 问句 对 应 与ｔａ 的从 句 ，坚 决 不 能 ｄ ｄ ｎ （ ） 这 ｈ 后 ｔ ｏＩ ｏ ’ ．２ ， ｔ Ｉ
里 ｍ ｓ的 意 思 是 “ 可 能 ，一 定 ， 肯 定 ” ｕｔ 很 ，表 示 一 种 主
观 判 断 ，而 不 是 “ 须 ” 的意 思 。 如 Ｓ ｅ ｓ ｈ ｖ ａ 应 译 为 “ 一 定 已经 去 了 电 影 院 ” 而 不 是 ｏｔ ｎ ｍ ． ｈ ｃ 她 ，
Ａ． ｎｔｓ ｅ ｉ ’ ｈ ｓ Ｂ． ｍｕｓ’ ｔｓ ｅ ｔｉ ｈ ／ Ｃ． ｏ Ｉ ｄ ｎｔ
所 之 一 ， 教 师 应 “ｒ ｕ ｅｔｏｍａｅ ｕ ｌ ｓｓ ｉ ｌ ｄ ｔ ｏｒ ｓｔ ｋ ｒ ａ ｅ ｖ ｙａ ｙ ｂ ｏ ｃ ｓ ｌｅ ｎ ｉ ｅ ｓｎ ” 英 语 学 习 的 兴 趣 产 生 之 后 ，学 生 的学 习态 度 ｎ ｒｔ ｇ。 ｔｅ ｉ 和 方 法 会 逐 步 改 善 ，继 而 产 生 强 烈 的 参 与 愿 望 。 从 同学 们 身 边 的 生 活 细 节 入 手 ， 先 让 同学 们 从 心 理 上渐 渐 改 变 对 英 语 的 态 度 。 再 者 让 同 学 们 对 所 要 学 习 的 知 识 有 一 个 更 加 具 体 化 和 形 象 化 的认 知 。 学 习 的积 极 性 和 热 情 自然 而 然 地 被 激 发 出来 。 例 如 ： 讲 述 节 日 或 者 星 期 几 的 相 在 关 知 识 的 时 候 ，就 可 以寻 找 教 授 日期 前 后 可 有 比较 近 的 节 日 ，或 者 询 问 同 学 们 最 喜 欢 哪 些 节 日、 怎 样 庆 祝 自 己 喜 欢 的 节 日等 等 。 （ ）进 行 学 习 方 法 的指 导 ，养 成 良好 的学 习习 惯 ２ 笛 卡 尔 认 为 ：最 有 价 值 的 知 识 是 关 于 方 法 的 知 识 ” “ 。 可 见 方 法 对 于 学 习 来 说 是 举 足 轻 重 的 。 虽 然 学 习 英 语 有 许 多 方 法 ，但 学 生 不 一 定 就 能 有 效 地 掌 握 ，尤 其 是 在 他 们 的 方 法 不 科 学 的 情 况 下 。 如 在 记 忆 单 词 上 ， 教 师 可 以
如何学好英语的看法
如何学好英语的看法首先，听力是学好英语的基础。
要提高听力，首先要有一个良好的听力习惯。
平时可以多听英文歌曲、英语广播、英文电影等，培养对英语听力的兴趣。
同时，还可以通过一些专门的听力训练软件来提高自己的听力水平。
建议每天至少花费30分钟以上的时间来听英语，如果有条件的话可以多找英语母语的人聊天，这样可以更快地提高自己的听力水平。
其次，口语是学好英语的关键。
要提高口语水平，首先要不断练习口语表达。
可以选择一个专业的英语口语课程，或者加入一个英语口语俱乐部，每周保持固定的时间来练习口语，这样可以更快地提高口语水平。
另外，多背一些经典英语口语表达，积累一些常用的口语表达，有助于提高口语表达的流利度和准确度。
再次，阅读是扩大英语词汇量和提高写作能力的一个重要途径。
要提高阅读能力，建议多读一些英语文章、英语杂志和英语小说，同时适当地挑战一些难度较高的文章，这样可以扩大自己的词汇量，提高自己的阅读水平。
另外，也可以通过一些阅读理解练习来锻炼自己的阅读能力，这样可以更好地理解文章内容，提高自己的阅读水平。
最后，写作是巩固英语知识和提高表达能力的一个重要途径。
要提高写作水平，可以先选择一些简单的写作练习，如写一篇日记或写一封信件，逐渐提高写作难度，可以写一些短文或者论文，这样可以锻炼自己的写作能力。
另外，也可以找一些专业的写作指导书籍或者参加写作培训班来提高自己的写作水平，这样可以更好地提高自己的写作水平。
总的来说，学好英语需要不断地练习和坚持，通过不断的学习和练习，可以提高自己的听、说、读、写四个方面的英语能力，从而更好地掌握英语，实现学好英语的目标。
希望我的分享可以帮助大家更好地学好英语，提高自己的英语水平。
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提出英语学习的几点建议和适合学习者的方案(一)
摘要：本文从英语四种学习方法的介绍人手，比较了双向式英语、AAA英语、疯狂英语与逆向英语学习等方法的功能、特点及其利弊，提出了英语学习的几点建议和适合学习者的方案。
关键词：双向式；AAA；疯狂英语；逆向法；功能0引言
从20世纪80年代至今，在英语学习过程中，由于人们缺乏语言环境的支持，传统的教学方法如双向式英语、AAA英语、疯狂英语、逆向英语等在教学实践中效果不佳，相当一部分人在学完10余年英语课程后，仍然不能运用自如。
在这种情况下，人们对英语的学习方法的选择出现了困惑，使学习效果受到了一定的限制。
为此，本文分析比较了以上四种英语学习法，提出了一些建议，希望对广大英语教师和英语学习者有所帮助。
1几种方法的比较
(1)双向式英语。
双向式英语(doubledirectionEnglish)在20世纪80年代较为流行，它针对华人使用的英语教材较少，内容较为陈旧和不实用等特点，多以日常用语和商业用语作为教材的主要内容，同时也有配套的语音磁带，在那时的国内，这样的教材较少，不甚实用。
(2)AAA英语。
AAA英语始于1994年，也称为“正向迁移”，它是“Assurance(安全感)Achievement(安全感)，以及Acceleration(加速度)”的缩写。
正向迁移是指一个人，尤其是成人，在学习或接受一个新东西时，总要用自己已有的观念和知识来分析、评价这个东西。
其表现以“先人结构”作基础，而未消化吸收“后人”的成分，这样就可能造成语言上的错误和文化的误解。
但是只要学习者有意识地将两种语言和两种文化进行对比和对照，就能够发现在语言的背后有着引起误会和冲突的文化因素，也能够自觉地改变和调整自己固有的框框。
进而利用母语作为支持力量，以此作为一种优势，不仅不排斥它，而且大胆地利用它，就能造成正向迁移。
Assurance是指教材在内容单词和编排上比较接近中国学习者的心理，使其一接触教材就有一种安全感。
Achievement是指教材是按场景来编排，每学一个单元，熟悉一个场景，对这个场景所有的对话内容都了如指掌，学后就能使用，便产生一种成就感。
Acceleration是指由于教材通俗易懂，语法讲解详细，利用母语作支持，这就便于达到速成的效果。
所以说，AAA英语一般的教材，从理论上讲头头是道，但实际操作起来却难以找到那种感觉，怎么看都觉得它只不过是一种英汉对照得比较古板的教材而已。
(3)疯狂英语。
疯狂英语(CrazyEnglish)流行于20世纪90年代。
在阐述了“一个典型的中国人学习英语的故事”以及“英语学习者的痛苦心声”之后，它提出了自己的解决方案。
它的学习理念是，首先要有以口语和句子为中心的学习方法(in“三最口腔训练”，“一口气训练”)。
提倡疯狂的学习精神是值得称道的，其实质就是学习者必须进入某种状态，即自我营造一个学习环境。
至于以句子为中心，其用意有两个方面：一方面是将语言的形式和材料进行记忆。
这样在记忆语言的形式时，就有了固定的参照内容，从而易于记住语言的形式。
另一个方面，这些句子表达了某些典型或思想，记住它就记住了语言的内容。
疯狂英语受到了很多人的欢迎。
它激发了中国人学习英语的热情，指出了许多学习者的误区，提出了很多的好的学习理念。
但是，它提出的解决方案，依然存在某些局限。
其一，尽管很多人都承认“疯狂”的重要性，但由于性格、环境等诸多问题的限制，要长久地保持“疯狂”的状态是十分困难的。
这一要求的本质，是希望依靠激情来消除人的惰性，或者改变某些人的性格。
其二、尽管它搜集了许多典型的流行甸子，但这些甸子之间缺乏有机的联系。
要把这么多缺乏联系的、缺乏现实实用环境的句子记住，是困难的。
尽管它也提出了意境想像的概念，但这种意境想像的随意性大，难以稳定、清晰和持久。
就背诵大量单句而言，即使是有快速记忆法的支持，也很困难。
因此，许多人在坚持了一段不长的时间后，就放弃了。
其三，它提出的一些关于英语学习的理念，仍有待于众多学习者的检验。
例如，关于不用大块时间学习英语的说法。
学习者必须意识到自己在性格、环境、工作性质、学习目的和时间上的诸多限制，理性地运用这些学习理念和方法。
(4)逆向英语学习法(AdverseEnglish)。
钟道隆教授的学习方法，指出英语学习成效不大的原因有三点：一是基础不扎实，二是急于求成，三是得不到指导和鼓励。
对于这些原因，逆向法一一逆之。