美丽的集邮册课件

美丽的集邮册
能工巧匠 朝气蓬勃 群山飞舞 玲珑 俊秀 巍峨 游览 智慧 结晶 不朽 灿烂 惊叹 硕果 歌颂 雕琢
1.正确、流利、有感情地朗读 诗歌，了解祖国山河的壮丽 和历史文化的博大精深。
2.深入理解诗歌内容，体会作 者对伟大祖国的赞美之情，
3.了解诗歌的写作特点。
学习导航一：朗读第一小节
思考：这本集邮册有个好听的 名字，叫什么？这一页有几张邮 票，分别是什么？
一 我有一本美丽的集邮册， 标题就叫“伟大的祖国”， 头一页是国旗、国徽、国歌； 还有一张“开国大典”， 记录着历史上那个神圣的时刻。
学习导航二：朗读第二、三小节
2.思考：第二小节提到了哪 些邮票？
3.小组内学习第三小节。
万里长城
长江大桥
庐山瀑布
黄山云海
苏）。
快乐练笔
仿写自己的集邮册
• 让我们热爱集邮吧！
• 让我们在集邮的过程中更加了解 祖国、热爱祖国吧！
• 让我们全班学生从今天开始集邮， 关注每一个信封，每一枚邮票，让老 师和大家因为这特殊的嗜好而成为真 正的朋友！
谢谢同学们这节课出色的表现！
真诚地希望每位老师提出宝贵意见！
还有（ 祖国灿烂的文化 ）。
提出疑问，升华主题
“美丽的”集邮册，仅仅是指它漂 亮吗？能体会出“美丽”这个词所能表 达出的感情吗？
（集邮册的内容、知识丰 富，抒发了作者对集邮册的喜 爱、对祖国的热爱。）
根据课文内容填空：
万里长城（绕群山飞舞）长江大桥 （像彩虹降落）。 登庐山，看（瀑布飞腾）；游黄山，看（云海扬波）。 苏州园林（玲珑俊秀 ），布达拉宫（壮丽巍峨）。 西双版纳（有着多么迷人的月色）， 桂林山水（藏着多少动人的传说）。 日月潭、半屏山（在做思乡的梦），
课堂达标：
这首诗通过邮票画面反映了
伟大祖国的（
）和
（
），抒发了作者对
（
）。
啊，翻开美丽的集邮册， 我更加热爱伟大的祖国， 你有壮丽的山川，灿烂的文化， 你雄伟辽阔，朝气蓬勃。 伟大祖国的光辉， 使我的集邮册放射光彩， 我就用这美丽的集邮册， 歌颂我们伟大的祖国。
中中中华华华人人人民民民共共共和和和国国国国国国歌徽旗
画像砖
青铜器
敦煌壁画
石桥古塔
兵马俑
唐三彩
提出疑问，升华主题
“美丽的”集邮册，仅仅是指它漂 亮吗？能体会出“美丽”这个词所能表 达出的感情吗？
（集邮册的内容、知识丰 富，抒发了作者对集邮册的喜 爱、对祖国的热爱。）
为什么说“我”的集邮册 “美丽”？
我的集邮册的“美丽”体现在： 它有（ 祖国壮丽的山河 ），
西双版纳
桂林山水
日月潭
半屏山
黄帝陵
啊，翻开我的集邮册， 就好像游览祖国的壮丽山河—— 你看万里长城绕群山飞舞， 你看长江大桥像彩虹降落。 登庐山，看瀑布飞腾； 游黄山，看云海扬波。
苏州园林玲珑俊秀， 布达拉宫壮丽巍峨。 西双版纳有着多少迷人的月色， 桂林山水藏着多少动人的传说。 日月潭、半屏山在做思乡的梦， 黄帝陵、轩辕柏在唱古老的歌……
画像砖
青铜器
敦煌壁画
石桥古塔
兵马俑
唐三彩
秦始皇陵的兵马俑啊，你使全世界惊叹！ 秦始皇陵的兵马俑啊，你使全世界惊讶！ 秦始皇陵的兵马俑啊，你使全世界惊奇！
使人惊奇又叹服
啊，翻开我的集邮册， 就好像游览祖国的壮丽山河——
啊，翻开我的集邮册， 眼前流过祖国历史的长河——
啊，翻开美丽的集邮册， 我更加热爱伟大的祖国。