部编人教版九年级上册历史全册课件(2018新版教材)

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【初中历史】2018届九年级上册历史教学课件ppt(23份) 人教版20

【初中历史】2018届九年级上册历史教学课件ppt(23份) 人教版20

对欧洲的影响
激起了欧洲人对东方的憧憬和向往,对新航路的开辟起到了强 烈的刺激作用。
受马可波罗及其《游记》的影响,许多探险者为了寻求东方的财
富开始了远航,哥伦布就是其中之一。至今在西班牙基维利亚市的哥 伦布图书馆还藏有一本拉丁文本的《马可波罗游记》,上面写满了哥 伦布的注释与批语,这本书伴随哥伦布走完了地理大发现的全过程。 因此马可波罗和他《游记》也被部分史学家认为是世界近代史的开端
马可·波罗东来→中国 (元朝)
马可·波罗东来与西回路线
(3)元朝国力强盛、交通方便、对外政策开明 在华的17年间,马可波罗居住在元大都,他在中国经商,足迹 遍布中国的大江南北,直到1295年,马可波罗才回到了故乡。由於 他经常向人们提起那个繁荣强大的东方帝国,动辄以百万之巨的形 容词来描述它的富足,所以威尼斯人戏称他是“百万先生”。
医学: 拉齐斯,巴格达国家医院院长,著名的临床外科专家。外科 串线法的发明者。阿维森纳(即伊本·西那)是杰出的医学 权威,被誉为“医中之王”。
天文: 阿拉伯帝国在许多地方都设有专门的天文学研究机构。阿拉
伯学者制造了不少比较精密的天文仪器,这些天文仪器直到 16世纪还为欧洲所利用。阿拉伯的天文学者辈出,花剌子密、 白塔尼、科尔多瓦的马吉里提等。
→欧洲
世纪,“阿拉伯数字”的写法与现在基
本一致,并传遍世界。
想一想: 如果没有阿拉伯数字,你会用什么方法来表示1~10这十个数字。
你知道早期人类计数的方法吗?
结绳记事法
刻木记事法
世界数字
罗马数字:
Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ、Ⅹ、Ⅺ、Ⅻ 中国数字: 一、二、三、四、五、六、七、八、九、十 阿拉伯数字:
读过这本书的人都无限神往。

2018届九年级上册历史教学课件ppt(23份) 人教版3优秀课件

2018届九年级上册历史教学课件ppt(23份) 人教版3优秀课件
“恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本身的战争弄得筋疲力竭的法兰西 共和国所需要的军事独裁者,这是个偶然现象。但是,假如没有拿破 仑这个人,他的角色就会由另一个人来扮演。”
——恩格斯
“时势造英雄”
个人的杰出才干; “机遇”:特定的历史环境。
启示: “机遇降临给有准备的人”。
(2)拿破仑称帝 1804年改法兰西共和国为法
2.18世纪时,法国社会等级森严,全体社会成员分成三个等级, 包括资产阶级和农民在内的第三等级,政治上无权,却要供养生 活腐朽的上层等级。
3.王室挥霍无度,国家财政陷于破产,阶级矛盾激化。
三级会议是法国封建社会等级代表会议,由教士、贵族和 平民三个等级代表参加,故得名。
图中三个人
物你知道他们分别代
——《人权宣言》
1、请用三句话概括材料的内容。 2、请回答:《人权宣言》与英国、美国等资产阶级革命中所颁布的 文献有没有共同之处? 概括:
1、人生来自由平等,法律面前人人平等,私有财产神圣不可 侵犯。
2、宣扬自由、平等、民主的思想主张。
共同之处 性质:资产阶级反封建的革命纲领
(3)进一步发展——废除君主制,建立共和国 1792年 处死国王路易十六
(三)覆 灭
1.1812年,拿破仑率军远征俄罗斯,元气大伤。 2.1814年,拿破仑被欧洲反法联军赶下台,法国的封建王朝在外国 军队的保护下复辟。
“不想当将军的士兵,不是好 士兵。”
这是谁说的呢?
戎马一生的拿破仑
拿破仑上台 拿破仑称帝 拿破仑政策 拿破仑扩张 拿破仑失利 拿破仑帝国灭亡
(1)拿破仑上台 拿破仑为什么能掌权?
为什么巴黎人民要攻占巴士底狱? ——封建专制统治的象征
(2)发展——《人权宣言》的颁布:1789

人教版九年级历史上册(2018部编版) 第16课 探寻新航路课件 (共24张PPT)

人教版九年级历史上册(2018部编版) 第16课 探寻新航路课件 (共24张PPT)

据统计,从15~17世纪的三个世纪里,西班牙从拉 丁美洲掠取了255万千克的黄金和一亿千克的白 银,葡萄牙仅从巴西就掠夺了至少价值六亿美元 的钻石,这是新航路开辟后带来的消极影响之一。
从非洲贩运到美洲的的黑奴
奴隶生活十分悲 惨;给非洲造成了惨 重的损失,使非洲丧 失了1亿以上的精壮 劳动力。
贩奴贸易
4.宗教因素:传播天主教
思想根源:人文主义提倡冒险进取精神
新航路开辟的条件
假如你是当时的一位航海家,具备了怎样的条件,你才能 够远洋航行呢?
多桅帆船
地圆说
星盘
指向标
1)航海技术和造船技术的提高
2)地理知识的提高(相信地圆学说)
3)指南针的使用
15世纪晚期,葡萄牙、西班牙均已是政治统一和中央 集权的国家,国家有力量支持海外探险活动,也希望借此 获得财富,以提高在欧洲的地位。例如葡萄牙国王若奥二 世曾一年内先后派三支探险队驶向茫茫大海。
哥伦布等航海家具有探险精神、超人的意志和智慧
2、主观条件:新航葡萄路牙开和辟西的班条牙件王室的支持
1、客观条件: ①物质条件:包括海船、物资和资金。 ②航海技术:指南针的应用。 ③造船技术:已出现了新型的轻便、多桅多
帆、快速、舱宽的大船 ④地理知识:欧洲开始流行地圆学说,绘制
地图的技术较高
哥伦布等航海家具有探险精神、超人的意志和智慧
新航路开辟的过程
有了动机,又具备了条件,于是从15世纪开 始,欧洲各国相继开始了持续二百多年的海外探 险、考察、寻找黄金和侵略扩张活动,史称“新 航路开辟”。
1487 葡萄牙 里斯本
好望角
葡萄牙 里斯本
马林迪
达·伽马
好望角
卡里库特
达·伽 马 1497年 葡萄牙— —印度

2018届九年级上册历史教学课件ppt(23份) 人教版

2018届九年级上册历史教学课件ppt(23份) 人教版

比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航有什么不同? ①规模:郑和船队庞大,船多人多;哥伦布等人船队很小船少人少。
②目的:郑和下西洋是为了宣扬国威,扩大明朝的影响加强海外联
系;哥伦布等人远航是为了开拓市场,掠夺财富。
③影响:郑和下西洋促进了与亚非国家的友好往来,但加重了明政
府的财政负担;哥伦布等人开辟新航路客观上加强了世界各地的联 系,促进了资本主义的产生发展,给亚非、拉国家和地区带去了灾
难。
④性质:与各国友好往来;殖民扩张活动。
文艺复兴和新航路的开辟有哪些异同点? 相同点: ①背景:受资本主义萌芽的影响,代表新兴资产阶级的利益。 ②影响:都有利于资本主义的产生和发展。
不同点: ①开始国家不同:意大利;西班牙,葡萄牙。 ②性质不同:思想解放;殖民掠夺。
课堂小结 在精神上,冲破封建 教会势力的束缚
指南针得到应用
天文地理知识
地圆学说的流行 指南针
航海、造船技术
造船技术 星盘
新航路的开辟 哥伦布(意) 西班牙王室支持
麦哲伦(葡) 西班牙王室支持
达 • 伽马(葡)
哥伦布到达美洲
动脑筋
材料:“当地的居民都跑来岸边… …有人给我们送来淡水,有 人给我们送来食物。有一个老人坐船前来… …许多人都来了,包括 妇女在内,每个人都带些东西。” ——哥伦布第一次航行日记
回答下列问题: (1)根据所学内容, “当地的居民”是指什么人?哥伦布认为他 们是什么人? 印第安人,印度人 (2)从材料中可看出当地居民对哥伦布等人是什么态度? 热情欢迎、恭顺 (3)联系新航路开辟的目的,设想这对当地居民将带来什么样的命 运。
被剥削、被殖民、被奴役
时间
1487年 1497年
航海 支持国 迪亚士 家 葡萄牙

2018届九年级上册历史教学课件ppt(23份) 人教版17

2018届九年级上册历史教学课件ppt(23份) 人教版17

动脑筋
试着回忆一下:那时的中国是什么样子的呢? 初唐时期(即贞观年间),唐太宗调整统治政策,实行三省六 部制、租庸调制和科举制。这使农民负担减轻,生产时间有保证, 社会经济出现繁荣的景象。文化教育事业也迅速发展,出现了很多 著名的文人和文艺作品,文化繁荣。贞观年间由于政治清明,经济 有所发展,文化昌盛,国力逐步强盛,历史上称之为“贞观之治”。
课堂小结 内因 东 亚 日 地 区 本 大 化 改 新
上层民众反抗 统治阶级内讧 受隋唐先进制度影响
原因:
外因
亚 洲 封 建 国 家 的 建 立
作用:有利于日本社会的经济发展 标志:从奴隶社会向封建社会过渡
西 亚 地 区
阿 拉 伯 国 家
国家:分裂 扩张 宗教:创立 传播
统一
随堂演练 材料一:凡田,六年一班,神田、寺田不在此限。若以身死,应
退田者,每至班年,即从收授。
材料二:农民必须向国家交谷(租);农民必须给国家服劳役 (庸)或纳布代服役;农民必须向国家交土产(调)。男子还必须服 兵役,兵器本人自备,军权归属中央。
请回答:
①材料一和材料二是什么法令规定的?
②以上法令是哪个国家进行政治改革的内容? ③这次改革是效法哪个国家的什么制度?有何历史意义?
一、我们因梦想而伟大,所有的成功者都是大梦想家:在冬夜的火堆旁,在阴天的雨雾中,梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭,有些人则细心培育维护,直到它安然度过困境,迎来光明和希望,而光明和希望 总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
二、梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实才止;像种子在地下一样,一定要萌芽滋长,伸出地面来,寻找阳光。——林语堂 三、多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。——毛泽东 四、拥有梦想的人是值得尊敬的,也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候,坚持下去,不用害怕与众不同,你该有怎么样的人生,是该你亲自去撰写的。加油!让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩 五、一个人要实现自己的梦想,最重要的是要具备以下两个条件:勇气和行动。——俞敏洪 六、将相本无主,男儿当自强。——汪洙 七、我们活着不能与草木同腐,不能醉生梦死,枉度人生,要有所作为。——方志敏 八、当我真心在追寻著我的梦想时,每一天都是缤纷的,因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。——佚名 九、很多时候,我们富了口袋,但穷了脑袋;我们有梦想,但缺少了思想。——佚名 十、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫 十一、一个人的理想越崇高,生活越纯洁。——伏尼契 十二、世之初应该立即抓住第一次的战斗机会。——司汤达 十三、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 十四、信仰,是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。——雨果 十五、对一个有毅力的人来说,无事不可为。——海伍德 十六、有梦者事竟成。——沃特 十七、梦想只要能持久,就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗?——丁尼生 十八、梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实。——林语堂 十九、要想成就伟业,除了梦想,必须行动。——佚名 二十、忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德 二十一、梦境总是现实的反面。——伟格利 二十二、世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底 二十三、“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里,梦想只是白日做梦,可是,如果你不曾真切的拥有过梦想,你就不会理解梦想的珍贵。——柳岩 二十四、生命是以时间为单位的,浪费别人的时间等于谋财害命,浪费自己的时间,等于慢性自杀。——鲁迅 二十五、梦是心灵的思想,是我们的秘密真情。——杜鲁门· 卡波特 二十六、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。——白哲特 二十七、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 二十八、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期,是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁 二十九、梦想家命长,实干家寿短。——约· 奥赖利 三十、青年时准备好材料,想造一座通向月亮的桥,或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年,终于决定搭一个棚。——佚名 三十一、在这个并非尽善尽美的世界上,勤奋会得到报偿,而游手好闲则要受到惩罚。——毛姆 三十二、在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦,沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。——马克思 三十三、在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。——陶行知 三十四、一年之计在于春,一日之计在于晨。——萧绛 三十五、没有一颗心会因为追求梦想而受伤,当你真心想要某样东西时,整个宇宙都会联合起来帮你完成。——佚名 三十六、梦想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,你们会沐浴在梦想的光辉之中。——佚名 三十七、一块砖没有什么用,一堆砖也没有什么用,如果你心中没有一个造房子的梦想,拥有天下所有的砖头也是一堆废物;但如果只有造房子的梦想,而没有砖头,梦想也没法实现。——俞敏洪 三十八、如意算盘,不一定符合事实。——奥地利 三十九、志向不过是记忆的奴隶,生气勃勃地降生,但却很难成长。——莎士比亚 四十、如果失去梦想,人类将会怎样?——热豆腐 四十一、无论哪个时代,青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病,而是一种宝贵的品质。——佚名 四十二、梦想绝不是梦,两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙 四十三、梦想家的缺点是害怕命运。——斯· 菲利普斯 四十四、从工作里爱了生命,就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦 四十五、穷人并不是指身无分文的人,而是指没有梦想的人。——佚名 四十六、不要怀有渺小的梦想,它们无法打动人心。——歌德 四十七、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可以走的路,最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅 四十八、浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁 四十九、意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什科 五十、梦想绝不是梦,两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙 五十一、得其志,虽死犹生,不得其志,虽生犹死。——无名氏 五十二、所虑时光疾,常怀紧迫情,蹒跚行步慢,落后最宜鞭。——董必武 五十三、梦想只要能持久,就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗?——丁尼生 五十四、很难说什么是办不到的事情,因为昨天的梦想,可以是今天的希望,并且还可以成为明天的现实。——佚名 五十五、要用你的梦想引领你的一生,要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生,要用执著无惧乐观的态度来引领你的人生。——李开复 五十六、人类也需要梦想者,这种人醉心于一种事业的大公无私的发展,因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人 五十七、一个人的理想越崇高,生活越纯洁。——伏尼契 五十八、梦想一旦被付诸行动,就会变得神圣。——阿· 安· 普罗克特 五十九、一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。——高尔基 六十、青春是人生最快乐的时光,但这种快乐往往完全是因为它充满着希望,而不是因为得到了什么或逃避了什么。——佚名 六十一、生命里最重要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚毅来完成它。——歌德 六十二、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。──牛�

2018届九年级上册历史教学课件ppt(23份) 人教版21

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今天的汉字就是从甲骨文发展来的。
2.阅读下列材料:
材料一
材料二 宗教是被压迫心灵的叹息,是无情世界的感情……宗教是 人民的鸦片。
——马克思
【探究思考】(1)你知道材料一中三幅图片的名称吗?它们分别 与哪一种宗教有关? 【参考答案】图一是释迦牟尼塑像,释迦牟尼是佛教的创立人; 图二是耶稣受难图,耶稣是基督教的创立人;图三是清真寺,清 真寺是伊斯兰教信徒穆斯林举行宗教仪式的地方。 (2)你能说出与世界三大宗教有关的节日和习俗吗?
【参考答案】基督教的“复活节”“圣诞节”“感恩节”。伊斯
兰教的“开斋节”“宰牲节”。佛教的“浴佛节”“成道 节”“涅槃节”。
3.学习了世界三大宗教后,同学们对宗教问题产生了不同的认识。 一种观点认为,宗教是麻醉人民的精神鸦片,应该禁止传播。 一种观点认为,宗教使人们的精神有所寄托,缓和了社会矛盾, 巩固了统治,应大力提倡和宣传。 【探究思考】你同意哪一种观点?作为一名新时代的青少年,你认
耶稣 创始人 释迦牟尼 1世纪 创立时 公元前6世纪 巴勒斯坦地区 古代印度 间 创始地 众生平等忍耐服 忍受苦难死后升 从消灭欲望 天 区 基本教 宗教宣扬的共同思想是:忍耐顺从 义
三大宗教广泛传播的
原因是什么?
1、三大宗教的教义迎合了身处苦难的人民的精神
需要。 2、统治者的利用和扶持。
动脑筋 宗教
内傣族地区。
佛教的传播
(2)基督教
1.产生背景:犹太人遭受民族蹂躏,多次反抗都被镇压。 2.产生时间:公元1世纪 3.产生地点:巴勒斯坦地区 4.基督教的教义及经典:①宣扬上帝是宇宙的最高主宰,在上帝面前
人人平等;②人类与生俱来即有“原罪”,耶稣是“救世主”,人们
忍受苦难,死后可升入“天堂”。

2018届九年级上册历史教学课件ppt(23份) 人教版18优秀课件

2018届九年级上册历史教学课件ppt(23份) 人教版18优秀课件
背景:①随着城市的发展,阶级矛盾日益尖锐;②西欧城市是在教 会和世俗封建主的领地上产生的;③随着商品经济的发展,封建主 日益贪婪,对城市市民加紧剥削。
方式:①用金钱赎买;②通过武力赢得。 代表城市:琅城。
动脑筋 1.法国琅城的市民起义反映了什么? 随着城市的发展,市民与封建主之间的阶级冲突日益尖锐。 2.市民里主要有哪些人?从中逐渐产生了哪一种新的阶级? (1)手工业者、商人、银行家等。 (2)早期资产阶级。
起的文明因素,依然陶醉于已有的辉煌成就,更不屑于学习和 吸纳其他文明的优点和长处。这种封闭保守的心态持续了若干 世纪之后,拜占廷帝国文明终于被历史大潮所淘汰。
(2)开放宽容使文明繁荣,保守狭隘使文明衰落。
课堂小结
一、等级森严的西 查理∙马特改革——封建等级制度基督教
欧封建社会
会——拥有至高无上的权力
B.政治方面:那些拥有自由和自治权利的城市,成为新的政治 实体,它们与王权联合,共同对付大贵族。城市里的市民阶级不断 发展壮大,成为近代资产阶级的前身。
C.思想文化方面:伴随着市民阶级在政治、经济生活方面地位 的提高,一种新的世俗生活观念逐渐形成,这为以后出现的文艺复 兴和宗教改革运动奠定了基础。
(二)市民争取自治权 时间:十一二世纪。
材料六:
精神文化上:教会是西欧封建制度的精神支柱,神权凌驾于一切。
西欧封建社会时期,教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者, 还是西欧封建制度的精神支柱。他们加紧对人民的精神统治,残酷 压制与教会观点相悖的“异端”思想。在精神和文化领域,神权驾 驭一切。
2.西欧城市的重新兴起
(一)西欧城市的重新兴起 时间:10世纪开始。 特征:以手工业和商业为中心。 代表城市:意大利、法国、英国、德意志。 地理位置:交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品。

2018届九年级上册历史教学课件ppt(23份) 人教版15

2018届九年级上册历史教学课件ppt(23份) 人教版15

职责和义务 掌握神权
政大权 向国家纳税,向神庙上
国王、武士、 把持国家军事和行
供,供养一、二等级
几乎没有权利,受奴 隶主阶级剥削和奴役
去土地的人
,干最低贱的职业
课堂小结 • 北非(尼罗河流域)
王权的象征 古埃及 • 西亚(两河流域)
金字塔
• 南亚(印度河流域) 利益的圣经 古巴比伦
《汉谟拉比法典》
南蜿蜒流过。夏季,喜马拉雅山积雪融
化,季风也带来丰沛的降水。两岸水源 充足,土地肥沃。
2.建立时间:公元前2500年。
3.建立过程:①公元前2500年,印度河流域出现小国。 ②后来,雅利安人部落侵入古代印度,征
服当地居民作为奴隶,先后在印度河流
域和恒河流域建立起奴隶制国家。
公元前6世纪起
逐渐统一

D
D.古巴比伦 ) A
4.在古代印度种姓制度中,位于最高等级的是( ①苏俄政府 A.婆罗门 ②沙皇政府 ③苏联政府 ④临时政府 B.刹帝利 C.吠舍
D.首陀罗
读图思考:亚非四大文明古国在自然地理环境方面有什么共同特
点?它对古代文明产生有哪些影响?
亚非四大文明古国都诞生于大河流域的河谷地带。 这里水源充足,气候湿润,土地肥沃便于灌溉,有利农耕,为以
古代印度的种姓制度
婆罗门编造说:从造物神的 嘴演化出婆罗门,从手生出刹帝
利,从腿生出吠舍,从脚生出首
陀罗。
种姓制度的特点 1、种姓界限森严; 2、种姓职业世袭; 3、种姓实行内婚。 种姓制度的影响 严重地阻碍古代印度社会的发 种姓等级金字塔示意图 展
等级名 社会阶层 祭司贵族 婆罗门 称
刹帝利 官吏 农民、牧民 吠舍 、手工业者 、商人 被征服者、 首陀罗 贫困破产失

2018届九年级上册历史教学课件ppt(23份) 人教版1

2018届九年级上册历史教学课件ppt(23份) 人教版1

政治特点:
资产阶级夺取政权 主要领导阶级: 资产阶级
新议会上,资产阶级及其联盟新贵族,推出提高议会权力、限 制王权的政治要求,体现了资产阶级要求夺取政权的政治要求和历 史使命,所以标志着英国资产阶级革命的开始。
战场上的克伦威尔
克伦威尔
英国资产阶级革命形势图
资产阶级革命过程 1640—1642 议会斗争阶段
苏格兰 人民起义
苏 格 兰 人 民 起 义
制统治推行到苏
格兰,引起了当 地人民的愤怒。
英 国 资 产 阶 级 革 命 的 导 火 线
——
所以爆发了苏格
2.查理一世命丧断头台 1.开始标志:1640年,查理一世召集议会开会,筹集军费
2. 领导人:克伦威尔
3.高潮:1649年,处死查理一世和成立共和国
威廉三世
詹姆斯二世的女儿:玛丽
英国资产阶级革命最显著的特点是什么? 领导阶级:资产阶级和新贵族的联盟 从过程中,我们看到英国的资产阶级革命呈现什么特点?为什
么会呈现这样的特点?
艰难曲折。英国资本主义经济发展不充分,资产阶级力量不 够强大;任何新事物取代旧事物的过程都不是一帆风顺的。
1688年政变没有流 血就推翻了国王的
1.资本主义的发展 议会 2.资产阶级和新贵族(领 导阶级) 4.以国王为首的封建势力 3.封建专制制度
1628年,英国议会通过了限制王权的《权利请愿书》; 1629年,英国国王查理一世解散议会,以后的11年里没有召开议会, 从而加剧了议会和国王之间的矛盾。
新航路的开辟
欧洲经济重心的转移
资本主义迅速发展
得以确立和发展起来
议会 《权利法案》
1689年,英国议会向威廉三世、玛丽二世 宣读“权利法案”。

2018届九年级上册历史教学课件ppt(23份) 人教版8优秀课件

2018届九年级上册历史教学课件ppt(23份) 人教版8优秀课件

看图说话
使用大机器生产 动力织布机厂
雇佣自由劳动力 生产方式:先进
强迫奴隶在种植园中 种植棉花、烟草
生产方式:落后
北方资本主义工商业经济
南方奴隶制种植园经济
两种经济制度的矛盾
缺工业原料
缺销售市场
奴隶制的 存废问题
( 劳动力)
北方 资本主义工商业
矛盾
南方 奴隶制种植园经济
输出棉花、 工业原料
输入工业品
——马克思 他具有独特的精神力量和伟大人格,已成为世界人民心 目中的传奇人物。
——列夫·托尔斯泰
课堂小结
根源:南北经济制度矛盾尖锐
矛盾焦点:奴隶制的存废
美 背景: 废奴运动高涨


导火线:林肯当选总统
北 进程:爆发
颁布法令 转折
胜利
初期北方失利

争 意义:
性质:美国历史上的第二次资一障碍,促进资 本主义发展。
美国拉什莫尔山国家纪念公园的“总统山”
开国元勋 美国国父 华盛顿
《独立宣言》 的起草者 杰弗逊
奠定20世纪美 国之基础的
西奥多·罗斯福
维护统一、解放黑奴 的领导者 林肯
评价林肯
他是一位达到了伟大境界而仍能保持自己优良品质的罕 有的人物……以至于只有在他成为殉难者倒下去之后,全世 界才发现他是一位英雄。
D 都改变了美国
3.林肯受到尊敬和爱戴的根本原因是( D )
A 他当选总统,开创了美国民主政治的先河 B 遭到暗杀而身亡 C 领导北方资产阶级取得了内战的胜利 D 解放了黑人奴隶,维护了国家统一
4.辩析问题:如果林肯没有就任美国总统,美国南北战争 就不会爆发。
错误:如果林肯没有就任美国总统,美国南北战争就不会爆发。 理由:美国南北战争爆发的根本原因是南北经济制度矛盾尖锐, 焦点是奴隶制的存废问题,即使林肯没有就任总统,南北战争 也迟早会发生的。
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