硬笔书法漫谈
什么是硬笔书法
什么是硬笔书法硬笔书法又称铅笔字，是指使用硬笔在纸上书写的一种书法艺术形式。
与软笔书法不同，硬笔书法注重构图、工整规范，形态独特，给人以纯净、简洁、朴素的审美感受。
下面将从硬笔书法的起源、发展、特点以及对人们的意义等方面展开阐述。
硬笔书法起源于中国，可以追溯到两宋时期。
当时，人们在使用毛笔的同时也发现了利用硬笔细致勾勒字形的优势。
由于硬笔写字不易造成书写失误，逐渐受到人们的欢迎并得以传承。
随着时间的推移，硬笔书法逐渐发展成一种独特的艺术形式，被广泛运用于教育、文化艺术等领域。
硬笔书法的发展过程中，出现了一些代表性的流派和书家。
其中，蔡元培、吴金铨是中国硬笔书法的先驱，他们将硬笔书法推广至学校教育，培养了大量热爱硬笔书法的学生。
而如今，像周锡保、米立威等书家则在硬笔书法领域有着卓越的成就和影响力，他们通过不断创新，让硬笔书法呈现出更多样的艺术风貌。
硬笔书法具有一些独特的特点。
首先，它的线条稳定且直观。
因为硬笔锋利，书写时容易掌握笔画的力度和方向，文字线条清晰，更易于辨认。
其次，硬笔书法注重规范，每个字形都有着固定的包围结构，字体紧凑而工整。
再次，硬笔书法的表现力较强，可以通过线条的细粗、黑白的对比等技巧来表现不同的艺术效果。
最后，硬笔书法可以运用于各种材料，如纸张、布料等，拓宽了其应用范围。
硬笔书法作为传统文化的一部分，对人们有着重要的意义。
首先，它提倡读书、写字的习惯，促进人们的专注力和耐心。
通过不断练习硬笔书法，人们可以培养自己的日常生活中的良好品质。
其次，硬笔书法也是一种艺术表达方式，通过艺术的创作和欣赏，可以给人们带来美的享受。
此外，硬笔书法还在教育领域发挥着重要的作用，通过学习和书写硬笔字，可以提高人们的语言表达和审美能力。
总之，硬笔书法作为一种独特的书法艺术形式，拥有自己独特的起源、发展和特点。
它通过稳定的线条和工整的笔画，展现出纯净、简洁、朴素的美感。
同时，硬笔书法也具有提倡读书、写字习惯、艺术表达和教育意义等重要作用。
沈尹默《书法漫谈》全集
沈尹默《书法漫谈》全集沈尹默《书法漫谈》全集沈尹默临《集王羲之圣教序》我学习书法的经过和体验我自幼就有喜欢写字的习惯，这是由于家庭环境的关系，我的祖父和父亲都是善于写字的。
祖父拣泉公是师法颜清臣、董玄宰两家，父亲斋公早年学欧阳信本体，兼习赵松雪行草，中年对于北朝碑版尤为爱好。
祖父性情和易，索书者有求必应。
父亲则谨严，从不轻易落笔，而且忙于公事，没有闲空来教导我们。
我幼小是从塾师学习黄自元所临的欧阳《醴泉铭》，放学以后，有时也自动地去临摹欧阳及赵松雪的碑帖，后来看见父亲的朋友仇洡之先生的字，爱其流利，心摹取之，当时常常应酬人的请求，就用这种字体，今日看见，真要惭愧煞人。
记得十五六岁时，父亲交给我三十柄折扇，嘱咐我要带着扇骨子写。
另一次，叫我把祖父在正教寺高壁上写的一首赏桂花长篇古诗用鱼油纸蒙着勾摹下来。
这两次，我深深感到了我的执笔手臂不稳和不能悬着写字的苦痛，但没有下决心去练习悬腕。
二十五岁左右回到杭州，遇见了一个姓陈的朋友，他第一面和我交谈，开口便这样说：“我昨天在刘三那里，看见了你一首诗，诗很好，但是字其俗在骨。
”我初听了，实在有些刺耳，继而细想一想，他的话很有理由，我是受过了黄自元的毒，再沾染上一点仇老的习气，那时，自己既不善于悬腕，又喜欢用长锋羊毫，更显得拖拖沓沓的不受看。
陈姓朋友所说的是药石之言，我非常感激他。
就在那个时候，立志要改正以往的种种错误，先从执笔改起，每天清早起来，就指实掌虚，掌竖腕平，肘腕并起的执着笔，用方尺大的毛边纸，临写汉碑，每纸写一个大字，用淡墨写，一张一张地丢在地上，写完一百张，下面的纸已经干透了，再拿起来临写四个字，以后再随便在这写过的纸上练习行草，如是不间断者两年多。
1913年到北京大学教书，下课以后，抽出时间，仍旧继续习字。
那时改写北碑，遍临各种，力求画平竖直，一直不断地写到1930年。
经过了这番苦练，手腕才能悬起稳准地运用。
在这个期间，又得到好多晋唐两宋元明书家的真迹影片，写碑之余，从米元章上溯右军父子诸帖，得到了很多好处。
小组硬笔书法交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享我们小组关于硬笔书法的交流心得。
书法作为我国传统文化的重要组成部分，承载着中华民族的智慧和精神。
近年来，随着国家对传统文化的重视，硬笔书法也得到了越来越多的关注。
在此，我将从以下几个方面谈谈我们小组在硬笔书法交流中的体会。
一、提高书法素养书法是一门艺术，也是一种修养。
我们小组在交流中认识到，要想提高书法水平，首先要培养自己的书法素养。
这包括对书法历史、书法理论、书法技法等方面的学习。
通过阅读相关书籍、观看书法讲座，我们小组的成员们对书法有了更深入的了解，为今后的学习奠定了基础。
二、注重临摹与创作在硬笔书法的学习过程中，临摹和创作是两个不可或缺的环节。
临摹是学习书法的基本方法，通过对经典碑帖的临习，我们可以掌握书法的笔法、结构、章法等。
我们小组在交流中，共同临摹了《九成宫醴泉铭》、《兰亭序》等经典碑帖，感受到了古代书法家的艺术魅力。
同时，我们还注重创作，将所学知识运用到实践中，不断提高自己的书法水平。
三、加强交流与合作在硬笔书法的学习过程中，交流与合作至关重要。
我们小组定期举行硬笔书法交流活动，分享学习心得，互相借鉴、取长补短。
在交流中，我们发现了自己的不足，也学会了如何改进。
此外，我们还积极参与学校组织的书法比赛、展览等活动，拓宽自己的视野，提高自己的知名度。
四、传承与创新硬笔书法作为我国传统文化的一种，既有传承的意义，也有创新的需求。
我们小组在交流中认识到，要在传承的基础上进行创新，将传统书法与现代审美相结合，使硬笔书法更具时代特色。
为此，我们小组尝试将现代元素融入书法创作，如运用电脑、手机等工具进行创作，使硬笔书法更具趣味性和互动性。
五、弘扬书法精神书法不仅是技艺的传承，更是精神的寄托。
在硬笔书法的学习过程中，我们小组的成员们逐渐体会到了书法精神的力量。
这种精神包括：严谨、专注、耐心、坚韧等。
在今后的学习和生活中，我们将继续弘扬书法精神，以书法为载体，传承中华民族的优秀文化。
硬笔书法的意义和魅力
硬笔书法的意义和魅力
硬笔书法是中华民族的传统文化艺术之一，也是一种表现中国传统文化的艺术形式。
它不仅能够锤炼个人的审美品位，培养良好的思维方式，更能够激发人的创造力和想象力，在淡泊明志的过程中获得心灵的平静和满足。
硬笔书法常常被人们认为是毛笔书法的“后进”，实际上并不然，在书写过程中，硬笔凭借着线条的精准和构图的严谨，让人们对字体的审美达到了另外一种境界。
另外，硬笔书法的特点是写字直率、刚劲有力、笔画洒脱，不留痕迹，给人以爽朗、大气之感。
硬笔书法的“魅力”还体现在以下几个方面：
一、培养审美品位：硬笔书法不仅是一种艺术形式，也是一种精英文化。
通过练习硬笔书法，不仅可以培养个人的美感和鉴别力，还能够让人更好地欣赏艺术和文化，从而提高自身的审美品位。
二、提高思维方式：硬笔书法需要学习者在书写过程中不断思考字形和笔画的细节，这种思维方式训练了学习者对于细节的敏感度和顺应性，让思维更加严谨而灵活。
三、塑造个性特点：硬笔书法需要学习者注重实现“人字”的连贯、弧线的柔转和独特的字体优点。
每个学习者的个性在书法创作过程中得以体现，从而塑造出自己的艺术个性特点。
四、释放压力：现代城市生活中，人们需要承担着各种压力，而硬笔书法可以让学习者在慢慢书写的过程中体会到一份淡泊和从容，释放掉内心的压抑情绪。
总的来说，硬笔书法虽然在现代社会中已经不再是一种必须的生产工具，但是在人们的日常生活中，它依旧是一种文化的传承和一种获得心灵平静的艺术方式。
通过学习硬笔书法，人们可以更好地理解和传承中华民族传统文化，同时也可以锤炼自身的审美品位，提高个人的思维方式和塑造自身的个性魅力。
硬笔书法的审美标准与评价
硬笔书法的审美标准与评价硬笔书法，作为中国传统文化艺术的重要组成部分，具有悠久的历史和独特的魅力。
它以独特的笔法、结构和审美标准，吸引着无数书法爱好者和艺术家。
本文将探讨硬笔书法的审美标准与评价，以帮助读者更好地理解和鉴赏硬笔书法艺术。
一、审美标准硬笔书法的审美标准主要体现在以下几个方面：1. 书法字形的美感：硬笔书法强调字体的秩序、均衡和谐。
书写的字形应该具有规范的结构和优美的曲线，字形间要保持适当的间距和比例。
优秀的书法作品字形流畅、舒展，让人一目了然，给人以美感。
2. 线条的韵律美：硬笔书法的线条是由细线与粗线、直线与曲线相间组成。
书写时，要注重线条的韵律美，通过控制笔画的粗细、长短和笔画之间的排列，形成和谐的节奏感和动感。
3. 墨色的深浅变化：硬笔书法以黑色墨水为媒介，通过控制墨色的浓淡变化来表现字体的精神和气韵。
墨色浓淡的合理、适宜的运用，能赋予作品以立体感和深度感，增加艺术观赏价值。
4. 空白的利用：硬笔书法注重空白与字体的相互关系。
通过合理的安排和利用空白，使字体在纸上形成舒展有度的布局，在字形与空间之间形成完美的平衡。
二、评价标准评价一部硬笔书法作品时，可以从以下几个方面进行评价：1. 字形之美：评价硬笔书法作品时，首先要考察字形的动与静、形与神的关系。
是否符合书写规范，是否具备笔画的明确、连贯和规范。
字形应当清晰流畅，线条的粗细变化适度，形成完整的字体结构。
2. 笔画之美：硬笔书法作品中，笔画的有力感和线条的流畅感是评价的重要标准。
笔画应有粗细的变化，有时轻盈、有时有力，展现出书法家的修养和功力。
3. 篆刻与镂空之美：硬笔书法常常运用篆刻的技法，通过重叠、重复，或者刻意刻出字体的楷书和隶书形态，以增加作品的视觉冲击力和艺术感染力。
镂空也是硬笔书法的一种特殊技法，它通过划破纸面，形成线条的可见和不可见以达到艺术表现效果。
4. 装饰与点缀之美：硬笔书法作品可以加入适当的装饰与点缀，可以是小楷、小篆或隶书的笔画，但要注意装饰与主题的协调，避免过多或过杂的装饰。
硬笔书法赏析 - 书法艺术鉴赏
硬笔书法赏析 - 书法艺术鉴赏引言硬笔书法，作为中国书法艺术的一个重要分支，以其独特的魅力和广泛的普及性，吸引了无数书法爱好者的目光。
本文档旨在深入探讨硬笔书法的艺术特点、历史发展及其审美价值，以期让读者对硬笔书法有更加全面和深入的理解。
一、硬笔书法的定义与工具1.1 定义硬笔书法是指使用硬质笔尖（如钢笔、圆珠笔、水笔等）在纸张上进行书写的一种书法形式。
由于硬笔的笔尖硬度相较于软笔（如毛笔）要大，因此书写出来的线条更加干净利落，形态各异。
1.2 工具硬笔书法所使用的工具多种多样，常见的有钢笔、圆珠笔、水笔、铅笔等。
不同的笔尖材质和书写效果会影响硬笔书法的整体风格和艺术效果。
二、硬笔书法的历史与发展2.1 起源硬笔书法的历史可以追溯到中国古代，但真正兴盛起来是在20世纪初，随着现代制笔工艺的发展和普及，硬笔书法逐渐成为一种独立的书法艺术形式。
2.2 发展随着社会的进步和科技的发展，硬笔书法在20世纪中后期得到了迅速普及，成为了广大人民群众喜闻乐见的一种艺术形式。
在现代，硬笔书法更是作为一种重要的文化交流方式，受到了国内外友人的高度评价。
三、硬笔书法的艺术特点3.1 线条硬笔书法的线条较之软笔更加明显、干净，具有强烈的立体感。
线条的粗细、长短、曲直、虚实变化丰富，富有表现力。
3.2 结构硬笔书法的结构紧凑，字形清晰。
在结构上，硬笔书法强调方圆结合、疏密得当，使得整个作品既严谨又不失灵动。
3.3 章法硬笔书法的章法讲究布局合理、平衡和谐。
一幅优秀的硬笔书法作品，字与字、行与行之间的间距适度，整体给人以美的享受。
四、硬笔书法的审美价值硬笔书法作为一种艺术形式，具有很高的审美价值。
它不仅展现了中国文字的美，还体现了书家的个性和情感。
硬笔书法作品往往具有强烈的时代特征和人文精神，是中华民族传统文化的重要组成部分。
五、结语硬笔书法，作为一种独特的书法艺术形式，以其干净利落的线条、严谨合理的结构、和谐优美的章法，展现了中国文字的魅力。
古路无行客 寒山独见君
古路无行客寒山独见君作者：***来源：《美与时代·下》2022年第06期摘要：白蕉交游對其书法的影响研究选取邓散木等与白蕉交往较为密切的三人，现存的信札、书迹等相关资料中还原白蕉与邓散木、徐悲鸿、包六科诸书法家交游的关系。
在与邓散木的交往中，白蕉因邓的篆刻水平而渐废金石篆刻，也相互探讨书学及硬笔书法。
与徐悲鸿的交往让白蕉在初学行书的道路上便奠定较好的基础，也为在上海的生活提供了经济支持。
与包六科的交游，让白蕉见到了日本“三笔”“三迹”书法，从而开阔了学书的视野，加深了对魏晋风韵的认识，也因包为他“磨合”毛笔而形成了今天我们所看到的风格。
从白蕉与三人的交往，梳理出诸人对白蕉书法的影响，加强考察书家当时社会交游的真实性对白蕉书法研究具有重要的意义。
关键词：白蕉;交游;书法;影响一、白蕉的书法概述白蕉（1907-1969），原名何法治，后因事改笔名为白蕉，又别署复翁、云间等，上海金山县人。
1940年，白蕉第一次在上海举办个人书画展。
1957年，被错误地划为“右派”，1969年去世，后上海文化局为其平反。
白蕉善行草书、篆刻，亦擅长画兰。
其书法得晋人之气韵，为近代帖学的代表人物。
曾任哲学学术期刊《人文月刊》的主编，书法著作有《书法十讲》《书法学习讲话》《云间谈艺录》等，后被金丹选编在《白蕉论艺》一书中。
现存书画作品有《行草自作笔法赋》《行书录王安石诗二首》《赠唐云手卷》《兰题杂存长卷》等。
沙孟海在白蕉《题兰杂稿卷跋》中评其曰：“行草相间，寝馈山阴，深见功夫。
造次颠沛，驰不失范。
三百年来能为此者寥寥数人。
”[1]96当吴湖帆看到白蕉的成就与当时在书坛上的地位不相符，便发出叹息：“奈何曲高和寡，世人有所不识。
”[1]96当白蕉办个人书画展览时，王蘧常对白蕉虽然有“三十书名动海陬”的评价，翻阅近现代书坛的历史，白蕉彼时的影响远不如沈尹默、郭沫若诸人，白蕉的声名鹊起乃是后来书坛的事。
白蕉在当时与海上诸社会名流之间的交往十分密切的，如有较其大四十二岁的黄宾虹、较其大二十四岁的沈尹默，亦有对其职业给予很大帮助的黄炎培。
硬笔书法评语和建议
硬笔书法评语和建议一、评语。
（一）结构方面。
1. 你的字结构把握得相当不错。
整体较为匀称，各个部件之间的比例协调，就像搭建得精巧的积木，给人一种稳定而和谐的感觉。
例如“架”字，上下结构的部分排列有序，不会有头重脚轻或者左歪右斜的情况。
2. 字的结构有一定的特色，部分字能够做到中宫收紧，四周舒展。
如“水”字，中间的竖钩像是定海神针，两边的笔画自然地向四周散开，使整个字充满了灵动性。
不过在一些复杂结构的字中，如“赢”字，内部结构的紧凑度还可以再提高一点，让笔画之间的呼应更加明显。
（二）笔画方面。
1. 笔画书写得很有力道。
横平竖直，撇捺舒展，每一笔都像是用刀刻在纸上一样，干净利落。
尤其是长横和长竖，能够把那种挺拔的感觉表现出来，像“十”字，横画的起笔、行笔和收笔都交代得非常清楚，竖画也是笔直地贯穿其中。
2. 笔画的粗细变化有一定的体现。
在一些笔画的连接处，能够看到你通过轻重的控制来表现出笔画的节奏感。
例如“之”字的捺画，由轻到重再到轻，使这个字富有韵味。
但是部分笔画的起笔和收笔还可以更加精致一些，像“点”画，有时候会显得过于仓促，没有那种圆润饱满的感觉。
（三）整体布局方面。
1. 整体布局较为合理，字与字之间、行与行之间的间距适中。
看起来很清爽，不会有拥挤或者过于松散的感觉。
每行字基本都能保持在一条直线上，这显示出你在书写时有着较好的掌控能力。
2. 在布局上有一定的节奏感，有些字的大小变化处理得比较巧妙，给人一种错落有致的美感。
不过如果能在整幅作品中更加注重字群的疏密关系，例如在一些段落的结尾处适当调整字间距，使作品的整体节奏感更强就更好了。
（四）书写风格方面。
1. 你的硬笔书法有一种古朴的韵味。
字体的形态和笔画的书写方式都透露着一种传统书法的气息，可能是受到了某种古代碑帖的影响。
这种风格在现代硬笔书法中是很独特的，让人眼前一亮。
2. 书写风格比较清秀，笔画纤细但不失力度，字的形态优雅。
这种风格适合书写一些抒情性的文字或者诗词，能够很好地传达出文字的意境。
硬笔书法基础知识精华
三
一
、
、
结
讲
构
究
方
二、笔画分明
用
整
笔
钢笔楷书在结构上强调笔画和部首均 衡分布、重心平稳、比例适当、字形 端正、合乎规范。字与字排列在一起 时要大小匀称、行款整齐。虽然也有 形态上的参差变化，但从总体上看仍 是整齐工整的。
钢笔楷书的每一个笔画的起笔和收笔都要 交待清楚，工整规范，干净利落，不能潦 草、粘连。但是笔画与笔画之间又要有内 在的呼应关系，使笔画达到：既起收有序、 笔笔分明、坚实有力，又停而不断、直而 不僵、弯而不弱、流畅自然。
一、什么是钢笔书法？
钢笔书法，就是用钢笔表现汉字的线条书写和造型艺术。其“线条书写” 即用钢笔表现汉字的各种笔画的方法，其“造型”即汉字的结构和章法。因 此。钢笔书法跟毛笔书法一样。由三个最基本最关键的因素组成，即：线条 (笔画)、结构、章法，称为书法的三要素。
二 钢笔书法的三要素
1、线条：所谓线条（笔画），指汉字的第一笔画留在纸上的痕迹。同一笔画， 不同水平的书写者写出来的面貌形象是大不相同的。
见下图 :
书写笔画时，是写，还是平拖平 划，笔画表现出的效果是不同的。
挺，就是要将笔画写得挺拔、刚劲、有力。体现笔画“挺”有两个主要因素：一是带 有横或竖的笔画要乎、要直，笔画不能上下或左右颤抖，做到直如线。二是带有“弧” 或“弯”的笔画不能出现折弯，应圆转自如，做到弯如弓。
见下图 :
准，就是每写一个笔画之前要看准下笔的位置，这主要指在临摹字帖过 程中，一要看准字帖上字的笔画在格子中间的位置；二要看准笔画的形 态，同一种笔画在不同字的结构当中或在同一个字的不同部位有长、短、 横势、竖势、斜势等不同的表现形态，应看准、写准；三要看准笔画的 粗细，是重下笔还是轻下笔，收笔是顿笔还是出尖，要看准、写准。做 到位置准确、长短适宜、租细恰当。见下图
《聊聊书法》
书法强调笔法、字法、布局等方面 的技艺，追求气韵生动、意境深远 的表现。
书法的历史
起源与发展
书法起源于商周时期的甲骨文和 金文，历经秦汉、魏晋南北朝、 唐宋元明清等历史时期，逐渐发
展成熟。
书法名家
历史上涌现出许多著名的书法家 ，如王羲之、颜真卿、苏轼、米 芾等，他们的作品被誉为经典，
流传至今。
书法爱好者的培养与提高
培养兴趣和热情
01
通过欣赏书法作品、了解书法历史和文化内涵，培养对书法的
兴趣和热情。
拓展知识和技能
02
学习和掌握更多的书法知识和技能，包括各种字体、笔画、结
构等，提高自己的书法水平。
参加书法比赛和展览
03
参加各种书法比赛和展览，展示自己的作品，接受他人的评价
和建议，促进自己的进步。
颜真卿《颜氏家庙碑》
其笔法雄浑豪放，结构庄重严谨，章法茂密厚重，墨色深沉而饱满 。
柳公权《玄秘塔碑》
其笔法刚劲有力，结构严谨而多变，章法疏朗而清晰，墨色亮丽而 饱满。
书法艺术的风格与流派
楷书
以静态、平衡、稳定为特点，是书法艺术的基础。代表作 品有欧阳询的《九成宫醴泉铭》、颜真卿的《颜氏家庙碑 》等。
书法在生活中的运用与传承
春联、对联的书写
春节时，人们会请书法家书写春联、对联，以祈求新的一年平安、吉祥。
名字、字号的书写
在中国传统文化中，一个人的名字、字号非常重要，它们代表着一个人的身份和修养。书 法家会根据不同的场合和人物特点，书写出符合身份的名字、字号。
书籍的抄写
在古代，书籍的抄写是书法家的一项重要工作。抄写书籍不仅可以传承文化，还可以提高 书法家的技能和水平。
当代书法创作的发展趋势与创新
大学生书法学习方法漫谈
一、慎重选择字帖
选择什么样的字帖作为范本，这是初学书法首先面临的 问题。选帖很重要，如果选帖不当，不但影响进步，而且会 破坏练字的热情。 选帖原则有三：一是自己要喜欢，如果买一本字帖，连 自己都不喜欢，就不会有热情去练习，更谈不上进步；二是 要适合自己笔路，这样的字帖临摹起来会倍感亲切，更容易 入帖；三是要选择比较公认的优秀范本，选帖时，若自己拿 不准主意，可向周围内行的同学、老师请教。
二、善于利用字帖
（一）利用字帖三部曲——读帖、摹帖与临帖 读帖，是指在临摹之前或者临摹之余，对字帖仔细的研 究和思索。读帖时，要求对字帖的笔画特点、结构安排、章 法布局以至气韵风格等，都要做精细的观察分析，并加深理 解，加强视觉记忆，直至做到心中有“数”。读帖并不是大 声朗读字帖，而是为临摹做准备，选择了一本字帖，一般都 要先仔细地观察、揣摩、思考，而不是急于去临摹。同时， 读帖还能提高人的欣赏水平，读一本好帖，就像欣赏一首优 美的乐曲，能陶冶人的性情，给人以美的享受。 摹帖有三种方式：一种是描摹，如近年来书法教学中采 用的描红，有时也有描蓝、描绿等；另一种是影摹，即用一 张比较透明的纸覆在字帖上（包括硬笔书法），依据透过来 的笔画轨迹认真描写。还有一种是双勾填墨法，强调尽量一 笔填充完成，不能反复描摹补充，摹帖实际上是一种潜移默 化的过程，其最大的特点就是容易掌握原帖的笔画位置，矫 正不良的书写习惯，完全接受范帖的约束。 临帖 ， 就是把帖放在面前对照着写 。 学习书法的最终 目的，就是要入帖，意即写出的字不仅形似，而且神似，形 神兼备。临帖不像摹帖，亦步亦趋地描摹原帖，而是加入了 自己的认识和感情，用笔的轻重缓急，笔画之间的连带、呼 应关系，以及整个字给人的总体感受等，都可融入自己的理 解。因此，临帖的最大特点是可以得到原帖的神韵。 （二）学书三到---眼到、手到与心到 在读帖、摹帖和临帖三者中，临帖是一种重要而有效的 方法。临写时一定要做到“三到”，即眼到、手到、心到。 眼到 ， 就是多观察 。 观察到了才可能被临写出来 。 因
完整关于硬笔书法的知识
完整关于硬笔书法的知识硬笔书法是一种传统的中国艺术形式，它具有独特的美感和艺术价值。
本文将带您全面了解硬笔书法的起源、发展、技巧和特点，希望能够增进您对硬笔书法的认识和欣赏。
一、起源与发展硬笔书法（也称钢笔字）起源于中国古代的毛笔字。
它与毛笔书法相比，使用的是硬笔（如钢笔）而非软毛笔，因此有别于传统毛笔书法的柔美与俊秀。
硬笔书法的发展可以追溯到19世纪末20世纪初的中国，当时由于西方文明的传入，钢笔逐渐在中国被广泛使用。
一些书法家尝试使用钢笔进行书写，融入中国传统书法的技法与精髓，逐渐形成了硬笔书法这一独特的书写艺术形式。
二、技巧与特点硬笔书法的技巧与毛笔书法有所不同。
首先，硬笔书法的字迹较为鲜明，线条清晰，给人一种准确利落的感觉。
其次，硬笔书法对于字的造型要求更加规范，需要更加注重笔画的顺序和运笔的力度。
因为硬笔书法的笔尖较硬，相较于毛笔，书写时的笔画不太容易出现细腻的变化，因此需要书写者更加熟练地掌握用笔的技巧。
硬笔书法的特点之一是注重结构的合理性和工整程度。
相对于毛笔书法的运笔自由性，硬笔书法更强调字体的规范化和字形的整齐性。
在硬笔书法中，字的结构被更加明确地划分，每个字形的构造和相对位置都更加精确，这种精确性也使得硬笔书法在商业书写和印刷方面极具优势。
三、学习与欣赏学习硬笔书法需要掌握基本的笔画和构造技巧。
初学者可以通过模仿老师的样板字，反复练习，逐渐掌握硬笔书法的基本功。
另外，学习硬笔书法还需要注重观摩优秀的硬笔书法作品，丰富自己的审美视野和写作经验。
通过欣赏大师的作品，能够更好地理解硬笔书法的艺术魅力和内涵。
硬笔书法作为一门书法艺术，被广泛应用于商业书写、篆刻印章、教育和艺术教学等领域。
其整齐工整的字体和适合印刷的特点，使得硬笔书法在现代社会中扮演着重要的角色。
同时，硬笔书法也具有一定的艺术价值，在书法展览、艺术收藏和传统文化研究中备受重视。
总结起来，硬笔书法作为中国传统文化的瑰宝之一，以其独特的美感和艺术魅力吸引着众多书法爱好者和艺术家。
第一届中国硬笔书法高峰论坛
第一届中国硬笔书法高峰论坛敦煌奖论文1、硬笔书法是中国书法的源头、母体和通脉作者：李正宇2、试论中国硬笔书法的三个纬度作者：西中文入选论文1、温馨即美——略谈硬笔书法美学定位作者：顿子斌2、硬笔书法在中国书法史上的辉煌和当代的繁荣作者：薛祥林3、论当代硬笔书法发展困境及出路作者：杨疾超、何红、王臻良4、硬笔书法先行者陈公哲考述作者：潘永耀5、剥离浮躁的翳寻找蕴藉之质——对当下硬笔书法艺术境地的非学术思考作者：杜伟国6、硬笔书法的文化审美与艺术评断作者：信冬蕾7、硬笔书法教育的现实困境及发展路径作者：刘於清8、硬笔书法之美对毛笔书法创新的启发考辩作者：李松9、中国上古硬笔书法研究的几个问题之我见作者：黄克维（黄盟）10、试论少儿硬笔书法教师的基本技能作者：陈文轩11、用社会责任锻造硬笔书法的长青基业——浅谈中国硬笔书法协会主办硬笔书法展赛的评审作者：唐源茂12、硬笔书法装饰文化的美学思想探源及当下情境作者：李志勇13、当代硬笔书风原创性研究作者：韦耀宁14、古代硬笔的传承——簪笔与角笔的关系浅析作者：周蓓娜15、浅谈硬笔书法教育“四个结合”作者：王玉宝16、华夏之宝——敦煌硬笔写经书法浅说作者：章鹏17、硬笔书法基层社团建设改革创新与发展问题研究作者：王伯民18、论转折作者：邱志文19、“大书法”理念之我见——兼析书法、硬笔、篆刻、刻字四项汉字艺术之比较作者：韩文革20、关于高校书法教材的几点看法作者：邹志生入围论文1、普及“写字教育”是繁荣“硬笔书法”的基础作者：张益民2、留守乡村中小学硬笔书法教育现状拾零——东海县乡村中小学硬笔书法教育现状调查分析报告作者：王高建、王陈响3、要重视书法基础教育作者：蔡智勇4、千字文与硬笔书法教育作者：施永康5、农村小学硬笔书法教学现状调查及对策作者：杨拥军6、硬笔书坛堪忧探幽作者：杨红7、敦煌写经与当前硬笔书法发展刍论作者：刘镇8、发挥中华书法文化功能促进祖国公共外交工作作者：盛敦荣9、硬笔书法的兴起、衰落及发展作者：倪忠祥10、籍汉字之美以翰墨树人——多元化功能：让中小学硬笔书法教育绽放“美”的花朵作者：杨亚平11、关于扩展硬书发展空间的思考作者：冯玉春12、中国传统哲学思想与当代书法创作审美评判作者：滕敦庆13、书法风格论作者：肖政14、对当前硬笔书法教育的几点思考作者：李金华15、浅谈硬笔书法书风走向——创造力作者：张春刚16、硬笔书法的“四美”作者：代天恩17、谈硬笔书法教学中的德育教育作者：徐庆杰18、浅论硬笔书法教育作者：代先洲19、小议“废止硬笔书法论”作者：范永刚20、浅谈书法教育在师范教育中的重要性作者：李胜中国硬笔书法协会2011年11月。
硬笔书法论文_浅谈书法作品的欣赏
硬笔书法的欣赏摘要：书法是我国具有悠久历史、具有民族风格的传统艺术。
欣赏书法作品，可以获得高尚的精神享受和美的情操。
欣赏书法要从字的用笔、结体、布白、神采、风格、行气、形质入手，同时还要结合书法作品作者的创作背景，并且要有一定的想象力，这样才能欣赏好一副书法作品。
关键词：书法书法作品书法欣赏批判学关于建立硬笔书法批评学体系的几点构想从文艺学角度来说，批评学是构成一种艺术的完整体系以及整体形态所不可缺少的重要组成部分。
硬笔书法是中国书法发展史上的一个分支，是传统书法的一种现代性拓展。
作为一种艺术，它同样应该具有其完整的理论形态和学科体系，而批评学即是这个学科体系中的重要组成部分。
硬笔书法自二十世纪八十年代逐渐成为一种独立的艺术形态以来，经过二十世纪九十年代的文化改造和文化转型，已逐渐形成为一种文化形态。
批评是一种反思，一种学术审视与构建，它至少能够让我们的硬书界人士意识到在繁荣创作的背后还缺少批评，缺少反思与审视。
而批评的缺席关键就在于硬笔书法发展历程的短暂性与发展空间的狭窄性所带来的硬笔书法批评学理论建构的薄弱性。
多元融合与自我建构，永远是艺术发展的一条亘古不变的规律。
从上面的论述可以看出，硬笔书法的发展无疑充满了悖论：即文化身份的边缘性与多重性的悖论；硬笔书法创作的繁荣性与硬书理论建构薄弱性的悖论；硬笔书法实践者身份的普及性与硬书发展空间的狭窄性的悖论；硬笔书法生命活力的年轻化与硬书发展的脆弱性的悖论。
而这所有的悖论之中无疑蕴藏着一个深沉的隐患与痼疾：硬笔书法学术批评体系的缺失。
一硬笔书法批评学的学术内涵1、硬笔书法批评是一种美学批评美学批评是一种基本的文艺批评范式，它是指对艺术进行的美学层面或审美层面的批评。
美学批评要求对艺术的批评与审视要坚持美学的立场，从一种宏观的美学视野角度来对艺术进行纯粹的学术审视。
美学批评是与功利的政治批评、宗教批评、市场批评、私人批评或其他批评相比较而言的。
坚持对硬笔书法的美学批评，即是要避免那种功利性的批评，确保硬笔书法艺术的纯粹性。
书法讲座活动总结书法家进校园,翰墨写春秋
书法讲座活动总结书法家进校园，翰墨写春秋
为弘扬中华传统文化，领略中国书法艺术的魅力，提高中学生的书写水平和书法鉴赏，郑州市第八十五中学特邀中国书法家协会会员、河南省直文联副主席、河南省直书法家协会主席、河南省硬笔书法协会副主席、中南五省书画社副社长徐荣双，给同学们上了一堂书法讲座课。讲座由郑州市第八十五中学副校长王继亮主持，体艺部主任黄文韬、八年级班主任、书法老师及各班学生书法代表参加了这次讲座活动。
书法讲座虽然结束了，但专家的讲解给同学们带来的艺术影响会很深远很远！
讲座结束后，徐荣双老师一行在校长崔随庆、副校长王继亮、体艺部主任黄文韬的带领下来到学校书法教室参观。当看到书法教室布置和学生书写作品时说：“学校对毛笔、钢笔课很重视，不仅有书法教室，还有书法教师，开设书法课，对培养学生写好汉字、艺术审美能力有非常重要的意义。”随后，徐荣双老师对部分学生的习作进行现场点评、纠误指点，精细到位，现场气氛热烈。最后崔随庆校长作了总结讲话，他听了徐老师的课，一定学到了宝贵的书法艺术知识，体会了中国书法文化的艺术魅力，也进一步提高了同学们的艺术鉴赏力，谢谢徐老师的讲课，欢迎徐老师多来、常来！”
2023年硬笔书法心得体会和感想 硬笔书法心得体会(通用15篇)
2023年硬笔书法心得体会和感想硬笔书法心得体会(通用15篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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什么是硬笔书法
什么是硬笔书法硬笔书法，顾名思义，是指使用硬质笔（如铅笔、钢笔等）进行的书法创作和练习。
相对于软笔书法而言，硬笔书法更注重笔画的力度和形态的准确性，给人以严谨、端庄的感觉。
硬笔书法起源于中国，最早可以追溯到宋代，当时的文人士大夫们选择使用硬尖的竹签来书写，而后逐渐发展到使用金属笔尖。
这使得书写更加流畅，书迹更加清晰。
在清代，硬笔书法迎来了较为广泛的普及和发展。
当时一些人开始使用钢笔，从而使书写更为方便快捷。
硬笔书法与软笔书法相比，有其独特的特点和魅力。
首先，硬笔书法在书写过程中需要使用较大的力度，因此相对于软笔书法更注重笔心的稳定。
这要求书写者具备较强的手腕和臂力，使得书迹更加挺拔、刚劲。
同时，硬笔书法中常使用的铅笔、钢笔等工具相对软笔来说，线条更加细腻，能够表达更多的细节和纹理，使得作品更有层次感。
其次，硬笔书法的字形结构较为规范和准确，相比软笔书法更具有规范性。
在硬笔书法中，常用的字体有楷书、行书等，而基本的笔画结构和笔顺也都有明确的规定。
书写者通过掌握字体结构和规范的笔画顺序，可以更好地提高书写的准确性和规范性。
再次，硬笔书法注重的是线条的变化和构造之美。
在硬笔书法中，书写者通过控制笔尖的角度和力度，使得线条变化丰富、有层次感。
这需要书写者具备较强的审美能力和对线条美的把握。
同时，硬笔书法在表现结构之美上也具有一定的特点。
字形的结构和构造在硬笔书法中得以显示，使得作品更加严谨、均衡。
与此同时，硬笔书法在现代社会中也得到了广泛的应用。
它不仅是一种文化艺术的表现形式，更是一种教育培训的方式。
在学校教育中，硬笔书法作为一门课程，被广泛地开设和推广。
通过学习和掌握硬笔书法，学生可以提高文字书写的规范性和美感，培养对艺术的欣赏能力和审美情趣。
总之，硬笔书法是一门有着悠久历史和丰富内涵的艺术形式。
它注重笔画的力度和形态的准确性，力求书迹挺拔、刚劲。
硬笔书法以其独特的特点和魅力，成为人们表达情感、展示个性和提升审美能力的一种重要方式。
弘扬中华传统文化硬笔书法
弘扬中华传统文化硬笔书法一、硬笔书法简史硬笔书法，作为中华文化的重要组成部分，有着悠久的历史。
从古代的甲骨文、竹简，到现代的硬笔书写，它见证了中华文明的演变。
硬笔书法以其独特的艺术形式，传递着古人的智慧和情感。
二、传统书法技法传统书法技法是硬笔书法的基石。
它强调笔画的变化、结构的平衡以及章法的和谐。
通过临摹古帖，我深入了解了传统书法技法的精髓，如中锋用笔、提按顿挫等，这些技法使得硬笔书法作品更具韵味。
三、汉字的演变与结构汉字，作为世界上最古老的文字之一，经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等演变过程。
每一个汉字都有其独特的结构和美感。
深入了解汉字的演变与结构，对于掌握硬笔书法艺术至关重要。
四、中华文化的寓意与象征硬笔书法不仅仅是一种书写艺术，它还蕴含着丰富的中华文化寓意和象征。
例如，汉字“福”寓意着幸福美满，“寿”则象征着长寿健康。
通过书写这些具有文化寓意的汉字，我们能够更深入地理解和传承中华文化。
五、硬笔书法的艺术价值硬笔书法作为一门独特的艺术形式，具有极高的艺术价值。
它融合了实用性与审美性，既是一种交流工具，又是一种美的表现。
硬笔书法作品可以传递出作者的情感和思想，引发观者的共鸣，从而产生深远的影响。
六、当代硬笔书法的发展随着社会的发展，硬笔书法在当代得以继续繁荣。
各种硬笔书法比赛、展览和交流活动层出不穷，为硬笔书法爱好者提供了展示才华的平台。
同时，随着科技的进步，数字媒体也为硬笔书法提供了新的传播途径，让更多的人能够欣赏和学习这一传统艺术。
七、国际视角下的硬笔书法在全球化的背景下，硬笔书法逐渐走出国门，受到国际社会的关注。
越来越多的外国友人对中国传统文化产生兴趣，他们通过学习硬笔书法来了解中华文化的博大精深。
这也为硬笔书法提供了一个展示和传播的国际舞台。
总之，弘扬中华传统文化中的硬笔书法是一项重要任务。
我们应该不断学习、传承和发展硬笔书法，让这一璀璨的文化瑰宝在世界范围内绽放光彩。
通过深入了解硬笔书法的历史、技法、文化内涵和艺术价值，我们能够更好地弘扬中华传统文化，为世界文化交流贡献力量。
河北硬笔书法第一名家访谈
河北硬笔书法第一名家访谈庞中华，1945年生，中国硬笔书法主要开拓者，被海内外誉为“中国硬笔书法第一人”。
先后出版400余本不同版本的字帖，累计发行量1.5亿册。
庞氏书法字体灵活，于方正端庄中见优雅圆润，于骨力遒劲中见大气洒脱。
对许多人而言，“庞中华”三个字并不陌生。
上世纪八九十年代，风靡一时的庞中华字帖，让他成为那个时代的人气偶像；而他端坐在电视里，一笔一画教观众学写钢笔字的镜头，至今仍是很多60后、70后的集体回忆。
近日，中国硬笔书法主要开拓者庞中华，从北京回到家乡重庆，推广自己的互联网教学。
在接受记者采访时，他表示，希望借助网络客户端，将庞氏书法传授给更多的家乡父老。
在重庆，爱书法的他得到了人生中第一支钢笔“汉字是中国文化的精华，所以书法应从娃娃抓起，从小培养孩子的爱好。
”庞中华说。
每次老师用钢笔写字时，庞中华就悄悄站在一旁，两眼直勾勾盯着那铮亮的笔尖在纸上划过轻盈的线条，写出娟秀的字体。
可是，山里穷，家里买不起钢笔。
庞中华就用镰刀将斑竹削成钢笔尖的模样，中间破一道小缝，蘸上墨水写字。
他用这支自制的“竹钢笔”抄写算术题、古诗文，生活充满了乐趣。
xxxx年，8岁的庞中华跟随伯父走出小山村，来到重庆，开始新的学习生涯。
在重庆，伯父送了他一支钢笔，庞中华捧着人生中第一支钢笔，爱不释手。
中学时期，他成了学校的文艺骨干，办墙报、学手风琴、做科技模型一样也没落下。
在庞中华看来，正是学生时代的历练，为他将来的发展打下了基础。
“虽然我不在重庆出生，但我是一名地道的重庆人，我所有成就都缘于家乡重庆的培养。
”庞中华说。
一部“谈写字”的书稿，在长达15年时间里被频频退稿庞氏书法字体灵活，于方正端庄中见优雅圆润，于骨力遒劲中见大气洒脱。
或许，很难想象，如今的硬笔书法大师，曾在长达15年时间里一次次被出版社退稿。
xxxx年，庞中华在沙坪坝读完专科后，被分配至华北地质勘探队。
深山探矿生活经常是单调而枯燥的，时光在静静流淌，在别人借着喝酒、聊天打发时间之际，庞中华开始设计自己的人生。
邵文龙书法作品
邵文龙书法作品邵文龙，字西丁，号墨痴。
高级教师，毕业于陕西师大汉语系，从事大学汉语和书法教学。
精通书法，兼善诸体。
隶法秦汉，楷宗晋唐，行师二王，草法怀张。
下面是店铺为你整理的邵文龙书法作品，希望对你有用!邵文龙书法作品欣赏邵文龙书法作品图片1邵文龙书法作品图片2邵文龙书法作品图片3邵文龙书法作品图片4邵文龙人物简介邵文龙精通书法，兼善诸体。
隶法秦汉，楷宗晋唐，行师二王，草法怀张。
铸古熔今，深得传统书法精髓，又颇具独特风格。
书法作品历获全国大赛金奖、精品奖十余项，行书被"羲之奖"评审委员会评定为行书九段，作品被二十余家权威机构永久收藏。
现为重庆科创学院书法顾问;中国书法家协会会员;中国书画家协会会员;陕西省书法家协会会员;陕西省书画研究院研究员;于右任书法研究院研究员。
著有《书法漫谈》，《硬笔书法技法漫谈》。
毛笔书法用笔入门毛笔书法是中国特有的一种传统艺术。
古往今来，中国汉字是劳动人民创造的，开始以图画形式表示文字，经过几千年的发展，演变成了当今的文字，古代长期用毛笔写字，便产生了书法。
均以毛笔书写汉字为主，至于其他书写形式，其书写规律与毛笔书写规律相比，并非迥然不同，而是基本相通。
笔按下去写，笔划就粗，提起来就细。
就像人走路的两只脚，一只落下，一只提起，不停地交替一样，笔在写字的过程中也在不停地提按。
惟其如此，才能产生出粗细绝不相同的线条来。
每写一个笔画，都有入笔、行笔、收笔三个过程。
入笔有“露锋”法，顺笔而入，使笔画开端呈尖形或方形;有“藏锋法”，逆锋入笔，横画欲右先左，竖画欲下先上，使笔锋藏在笔画中，笔画开端基本呈圆形。
行笔要学会“中锋用笔”，使锋尖常在点划中间运行。
为使笔画有力度，还要学会涩势用笔，行中留，留中行，避免浮华。
收笔有“露锋”(把笔逐渐提出纸面，画呈尖形，如悬针竖、撇、捺、钩)，有“藏锋”(将笔尖收回画中，如垂露竖，笔画尾端呈圆形)。
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濠江区南山小学 倪德锋
一、什么是硬笔书法？
硬笔书法是书法艺术百花园中一 朵璀璨的奇葩。它的书写工具包括钢 笔、圆珠笔、粉笔、蘸笔、铅笔、塑 头笔、竹笔、木笔、铁笔等，以墨水 为主要载体，来表现汉字书写技巧。 具有携带方便、书写快捷、使用价值 广等特点。它与毛笔的区别在于变软 笔的粗壮点画为纤细的点画，去其肉 筋存其骨质。
“左右靠得紧”： 凡左右结构的字要注意左右相互避让，中间 笔画要靠紧，两边笔画可以向外伸展。左偏旁写 得小点，右边要突出。包括左、中、右结构也是 如此，如：板、话、江、徐、树、微等字。 “上下要对齐”：上下结构的字要做到上下 重心对齐，不论上宽下窄，还是上窄下宽，其重 心要在一条线上。对于重心的确定本人认为：对 称的字的重心线在中间的笔画上，如：重、宝、 南、画等字重心线在竖画上；又如窗、家、图等 字的重心在点画上。不对称的字的重心在交叉点， 如：各、要、含、命等字。
“透气”：指一字之中每个封闭的空间要自 然留出空隙，保持互通，这样才能气息顺畅。 好比是建筑设计中各房间都有门窗一样，使空 间内外相互通达。如：口、目、中、国、通等 字。 “笔断意连”：指一字之中笔画的来龙去 脉要交代清楚，笔画之间自然联系、顾盼有情。 如：心、城、书、学等；在一幅作品之中，要 一气呵成，气息流畅。
三、执笔方法与写字姿势
1、执笔方法： 正确的执笔方法是：拇指、 食指、中指分别用第一节从三个方向合力捏住 笔杆下端，即拇指、食指从笔杆的前部左右夹 住笔杆，食指稍前伸，而中指以指甲的上后侧 抵住笔杆的后下方。距离笔尖约一寸左右，笔 尖低于拇指、食指。无名指和小指依次自然向 手心弯曲，紧靠中指下方，对中指起运笔协调 作用，不能接触纸面。笔杆上端斜靠在食指第 三节的最高骨处，向右后方倾斜，和纸面呈50 度左右的角度。执笔要做到“指实掌虚”，就 是下指握笔要实，掌心要空，空若蛋形。这样， 书写时才能灵活运笔，提高书写效果。
沈鸿根，别号与笔名江 鸟，1943年12月26日出生， 中国著名书法家，书画鉴赏 家，书法软、硬兼工，旁及 书法理论与教育。书风“自 成一家”。被书法界誉为 “中国硬笔大师”。曾任 《写字》杂志副总编，上海 中华书画协会副会长，中国 书法家协会会员，上海市书 法家协会硬笔书法家联谊会 首任会长，《硬笔书法天地》 网站高级顾问。济南大学兼 职教授，洛阳外国语学院客 座教授。出版了四十多种的 中国书法字体的鉴赏类专著 与硬笔字帖。代表性鉴赏类 评论著作：《行书概论》和 《书法章法》。
1、基本笔画书写要领
在传统的书法教学中，总是把基本笔画的 写法要求说得很繁杂深奥，学生一开始就会对 书法练习失去兴趣。我们可以用简单易记的口 诀归纳为：“横上斜，竖挺直；撇捺出锋，点 要快”。解释如下： “横上斜”：由于人们的视觉误差，横画一 般要向右上方稍斜一点，这样容易得势。打破 “横平竖直”的误人子弟的俗念，让学生一击 顿悟，改变原有的书写笔法。
六、字帖的选择
字帖是学书者的无声之师。初学 者应当特别注意字帖的选择，因为字 帖的好坏将对初学者的练习及以后的 发展有很大影响。我们认为练习钢笔 字还是选钢笔字帖为宜，特别对于初 学者，使用毛笔字帖进行钢笔字的学 习，那是事倍功半的。
选择钢笔字帖主要有两项原则： (1)要选自己喜欢的范本。自己喜欢， 才会有热情去练习它，这将给初学者 带来顺利的进步；(2)要选择行家公认 的优秀范本。目前社会上确有一些质 最低劣的字帖流行，这是商品社会内 的必然现象。如果初学者随便乱选， 则将误入歧途仅浪费了时间和精力， 还可能沾染一些不良的习气。
卢中南，1950 年12月出生。祖籍 河南济源。现为中 国人民革命军事博 物馆设计处处长、 研究馆员。第十届 全国政协委员。中 国书法家协会理事， 中国博物馆学会会 员。曾任中国书法 家协会硬笔书法委 员会副主任，中国 钢笔书法大赛评委。
吴玉生，1959年生，江苏人。酷爱书法，多年临池不辍。曾获全 国首届文明杯书写大赛唯一特等奖、名列中国汉字首届硬笔书法大赛 一等奖榜首，担任过中国硬笔书法研究会副秘书长、华艺硬笔习字会 副会长、中国书协函授培训中心副教授、中央电视台硬笔书法讲座主 讲人和全国、全军书法赛事评委、编写出版书法教材字帖数十种。潜 心书法普及教育研究和实践十几年，成绩颇丰。被北京市教育局评为 “优秀书法辅导教师”，被中国教育学会书法教育研究会遴选为全国 九年制义务教育《写字》课本规范字书写人。中央电视台以《铁笔兵》 为题，对其作过报道。
五、常用书法术语简释
了解和掌握常用书法专业术语，有利于克服 通病，摆脱不良的俗气，提高硬笔书法的艺术 性。 “一波三折”：指捺画在书写时从起笔、 行笔、收笔的表现形状似水波一样，起伏波澜。 也是我们在练习基本笔画所要求的那样表现一、 二、三的节奏感。 “燕不双飞”：指一字之中若有两个捺 （点）画时，一般要进行处理，只保留一个捺 画，其中一个捺画要写成点。书法中经常把捺 写成点，这也与忌雷同的要求一致。如：森、 资、集、资、然等字。
顾仲安，生于1956年， 现任中国硬笔书法家协会副 主席、资格审查委员会副主 任。连续四次荣获全国硬笔 书法大赛最高奖，《中国钢 笔书法》、《文汇报》、 《新民晚报》等报刊先后对 其作品作为专题报道，曾几 十次担任各类全国性书法大 赛的评委，还应中国书协和 上海电大之邀，担任主讲教 师，摄有《硬笔书法电神讲 座》和《硬笔书法》电视教 育片。共出版字帖与专著计 六十余种。
七、硬笔书法名家作品欣赏
田英章，字存卿、存青， l950年生于天津，原籍河北 省河间县卧佛堂乡河西村。 书法研究生、教授。先后毕 业于中国首都师范大学，日 本东京学艺大学。中国书法 家协会会员，中国国际书画 艺术研究院终身书法家。原 任国务院任命书高级书写员 （由国务院总理签发），现 任国家人事部《中国人才》 杂志社副社长，国家人事部 中国书画人才研修中心主任， 中国人民大学书法博士生导 师。
“曲中见直”：指在书写竖画时不是一味地 笔直，而是涩进中求挺直。好象人体的背一样 虽然有弯弓但感觉是挺直的，这样能表现出一 定的力度，否则，虽直尤斜。如：中、市、不、 生、来等字。 “雷同”：在一字之中，其意等同于“相 同笔画不一样”； 在一幅作品之中， 指相同的 字要避免笔法完全一致，力求变化，但整体风 格要讲究统一和谐。
“点要快”：点为一字之眼，一个小点其中 也蕴含起落的节奏，要想起到画龙点睛的效果， 书写时要点到为止，眼到手到，强调一个快字。 不能拖拉，写成一短线段。书写时要凌空而入， 腾空而起，似小鸡吃米，时起时落。 点有斜点、竖点、左点、撇点之分。其中 唯有撇点用笔时要先重后轻，其它则先轻后重。 另外，在基本笔画练习时，加强起笔、行 笔、收笔三步曲的节奏感培养。要求学生边写 边在心里默数一、二、三，这样容易见效。
“竖挺直”：竖常为一字之脊梁，要使一个 字立如松，书写时必须做到挺直，但要注意曲 中见直。竖有悬针、垂露之分。不仅要告诉学 生如何写好悬针和垂露，还要告诉他们如何运 用。本人发现悬针常会用于一字之中的末笔， 收笔出锋，而垂露则要停顿后转入下笔。 “撇捺出锋”：撇捺为一字之翼，只有出锋 飘逸才能有灵动之美。书写时注意撇捺要对称， 不宜一高一低。撇捺又如人体之手或足，有一 波三折之美，捺画一定要写出捺脚而出锋之。
王正良，1949年生， 浙江嵊州人。曾任浙江青年 报社总编辑、浙江省团校党 委书记兼校长、浙江省青联 委员、共青团浙江省委委员 等职。现任《中国钢笔书法》 杂志社总编辑，中国硬笔书 法家协会主席、中国书法家 协会硬笔委员会副主任、浙 江省硬笔书法家协会法人代 表、浙江东方书画社社长、 全国书画等级考核硬笔书法 评审委员会主任、文化部 ISC艺术价值评定硬笔书法 专家组常务副组长、申报办 公室主任，职称副研究员。
“均匀来安排”：指一字之中笔画分布均匀，间隔 相近，松紧一致。如“量”字，各横画之间间隔要均匀； “州”字竖画间隔均匀，“杉”字三撇之间要匀称变化。 “相同笔画不一样”：书法讲究自然美，一幅作品 中字与字或笔画与笔画之间都存在差异，好象一片森林 中找不到两棵完全相同的树，一棵树上找不到完全相同 的两片树叶一样。如相同的笔画注意长短、方向的区别。 如“美”各横长短不一，“徐”字撇画方向不一等。 “一字之中有重点”：任何事物都有主次之分，书法 也讲究主次分明。一字之中总有一至三个突出的重点笔 画，这些笔画一般要求写得舒展挺拔，为了重点突出， 一般要把其它笔画写得更收敛一些。如：三、见、除、 永、命等字。
李白诗六首
闻官军收河南河北
节录习总书记致全 国教师的慰问信
杜牧诗
古诗四首
山行ห้องสมุดไป่ตู้
王摩诘诗
赠汪伦
乌衣巷
绝句
唐诗两首
苏东坡水调歌头
沁园春长沙
二、硬笔书法的特点
学习硬笔书法不仅要追求高层次的艺术水平，还要 注重其实用价值。而要体现其实用价值，就必须做到书 写上的正确化、规范化、匀称化。 硬笔书写的汉字仍然是那个用软笔创制的汉字字型， 这是不可以违背的，否则将不能被认识。因此，硬笔书 写的汉字仍然能够或多或少地表现出汉字传统的风格来。 软笔、硬笔有其特性，硬笔写出来的汉字有什么特点哪？ 当我们用“模糊”的思维方式，把软笔书写的笔画看作 是“面”时，我们也可以把硬笔书写的笔画看作是 “线”。我们把硬笔的书写笔画看作是“线”还因为它 基本已经不能表现软笔笔画在线条粗细变化反差上的表 现力了（异型硬笔除外）。硬笔笔画仅是线条，传统的 “使转”技法也就失去了它的运用意义了。如此说来， 硬笔书写的汉字就只是线条的组合，很有点清代创制的 “钢丝篆”的味道。
2、间架结构书写要领
间架结构的研究古今之论述已经很完备。 我们可以结合学生的特点，删繁就简，编成口诀 式的顺口溜，不仅通俗易懂，而且永记不忘，可 以收到很好的效果。 “字如其人”，字的外形美与人体美有相同 之处。人体有体腔和四肢组成，人体美有动静之 美，立如松，坐如钟，卧如弓，行如风，这些形 体美无不与字的外形美有异曲同工之妙。所以， 习字时要松紧相宜，更应突出紧凑。
钱沛云，男，1946年4 月生，少时酷爱书法，60 年代师从名家任政，85年 加入分协，即与任政合作出 版《楷书基础知识》，影响 颇大，重版10多次。个人 出版专著110种6千万册。 1995-2002在上海教育电视 台主讲《教您写一手好字》， 成为家喻户晓的书法明星， 1996年被政府命名上海唯 一书法名师（正教授级）。 2002年12月接受英国广播 公司BBC专访，03年1月， 专访在世界新闻频道向全世 界播出。硬笔书法曾获 1985年中国钢笔书法大赛 一等奖。曾多次担任“文明 杯”等全国性书法大赛评委。