(浙江专用)2018-2019学年高中历史第四单元亚洲觉醒的先驱第2课时圣雄甘地学案新人教版选修4

第2课时圣雄甘地

【学考报告】

考点一甘地领导“非暴力不合作运动”的主要事迹(b)

【自主学习】

1. 第一次非暴力不合作运动(1919〜1922年)

(1) 原因

①英国殖民当局颁布了一个损害印度人民民主权利的法案, 甘地发动了全国性的“文明不服从”运动。

②英国当局实行高压政策，制造了阿姆利则惨案。

(2) 内容：不合作范围从政府就职、学校教育、法院、服役、选举到抵制英货。

⑶结果

①不合作运动发展为全国性的抗英运动，人民的民族意识空前高涨。

②暴力事件不断发生，1922年国大党停止了非暴力运动。

2. 第二次非暴力不合作运动(1929〜1930年)

(1) 原因

①主观方面：1929年，国大党通过实现印度完全独立的决议，授权甘地领导运动。

②客观方面：英国当局制定颁布了食盐专营法。

(2) 内容

①“非暴力不合作运动”在1930年的“食盐进军”中达到高潮。

②反英斗争的形式有罢工、罢课、游行示威。

③殖民当局逮捕了甘地，并下令取缔国大党。

④有的地方或者举行武装起义，或者宣布独立。

⑶结果：殖民当局被迫释放了甘地，撤销取缔国大党的禁令，允许沿海人民煮盐：甘地亦停止不合作运动。

3. 非暴力不合作运动新发展（二战期间）

⑴原因：二战期间，英国首相丘吉尔为争取印度支持，派使节同甘地商谈战后自治问题_

（2）内容：甘地明确提出了“英国退出印度”的主张，再次发出不合作的号召。

（3）评价：这是甘地第一次真正提出独立的要求，第一次没有谴责人民使用暴力。

【合作探究】

要点“非暴力不合作运动”中的典型事迹

史料1930年，甘地带领群众步行至海边，亲自煮海水取盐，运动举行整整24天，步行

约390千米，甘地亦趁势召开群众大会，宣传自己一贯“非暴力不合作”的主张。该和平抗议活动，获得印度不少民众支持。

思考

史料反映了印度历史上哪一重大事件？有何意义？

提示“食盐进军”。“非暴力不合作运动”达到了高潮。

【活学活用】

1. （2017 •浙江杭州七校联考）一战期间，甘地给英国的印度总督写信说，“在帝国的紧要关

头，我愿让印度将其所有强壮的儿子作为供品奉献给帝国”；1919年11月，甘地提出了对

英国的“不合作”主张。促使甘地对英国态度发生上述转变的直接原因是（）

A. 国大党被取缔

B.家庭纺织运动的开展

C.阿姆利则惨案的发生

D.食盐专营法的颁布

解析1919年11月，甘地提出了对英国的“不合作”主张。促使甘地对英国态度发生转变

的直接原因是阿姆利则惨案的发生，阿姆利则惨案进一步激怒了印度人民，甘地领导的非暴

力不合作运动由此而起。

答案C

2. （2017 •浙江温州十校联合体高二期末）甘地曾说：“使用曼彻斯特布，我们还只是损失了

金钱，但如果在印度也产生了一个曼彻斯特……我们生存的道德基础就要被摧毁了”。由此可知，甘地（）

A. 主张抵制西方工业品

B•反对西方资本控制印度

C•主张用道德力量治理国家

D.反对印度走工业化道路

解析抓住“使用曼彻斯特布，我们还只是损失了金钱”可知抵制西方工业品并不是甘地最终的目的，故A项错误；B项在材料中无反映，故B项错误；抓住材料“但如果在印度也产生了一个曼彻斯特……我们生存的道德基础就要被摧毁了”可知，甘地认为资本主义工业化

是不道德的，是罪恶的文明，会破坏印度生存的“道德基础”，而不是主张用道德力量治理

国家，故C项错误；材料“我们生存的道德基础就要被摧毁了”反映了甘地用道德衡量经济生产方式，他极力反对资本主义工业化，主张复兴印度农村工业，从而实现非暴力的社会理

想，故D项正确。

答案D

考点二甘地在印度民族解放运动中的历史作用（c）

［自主学习】

1. 甘地一生反对殖民统治，反对种族主义，反对宗教偏执，为印度民族解放斗争提出了以真

理与非暴力学说为核心的甘地主义。

2. 领导了印度历史上多次非暴力不合作运动。非暴力不合作运动沉重打击了英国的殖民统

治，加强了印度人民民族自尊心和自信心，推动了印度反英斗争的发展。

总之，甘地是印度民族解放时期杰出的资产阶级革命家、民族独立运动的先驱。被印度人民

尊称为“圣雄”“国父”。

【合柞探究】

要点对甘地的认识与评价

史料一（甘地在结束最后一次绝食时向信徒们发表演说）你们不要把你们居住的城市与

全国其他地区分隔开来。你们必须在整个印度和巴基斯坦恢复和平……如果我们记住，生命

只有一次，那么我们没任何理由相互视为仇敌……愿神使我们大家更加明智……以便印度和整个宇宙幸福繁荣。

史料二印度为怀念甘地建造了一座纪念碑，上面用英文和印文铭刻着甘地的教诲：“我希望印度自由强盛，敢于牺牲自己，勇于创造一个美好的世界。每个人应当为自己的家庭牺牲……每个国家应当为全人类牺牲。我期望’天国’降临尘世。”

史料三（甘地）崇尚以纺车为代表的农村经济，它不仅将纺车看成一种物质武器，而且看成对抗西方文明的精神武器……只有用以手纺车为标志的农村工业代替……城市大工业，才能

避免竞争和剥削，消灭失业和贫富差别，过简朴宁静的生活。

思考

(1) 据史料一、二概括指出甘地追求的目标。体现出他怎样的精神品质？

(2) 据史料三概括甘地的经济思想。结合史料一、二对其作简要评价。

提示⑴目标：追求民族和解、国家自由强盛。品质：热爱和平、勇于牺牲自我的优良品质。

(2)经济思想：发展印度传统的农村经济，抵制西方现代工业。

评价：这一主张对号召、组织群众参加反英斗争、争取民族独立和抵制西方经济侵略都起了

一定的积极作用；但是抵制西方工业文明违背了历史发展的潮流，是不可取的。

【活学活用】

1. 甘地认为：真理是神，非暴力则是追求真理，即非暴力是认识神、认识真理的手段，是强

者的武器。这种抽象而富有神秘色彩的学说在当时印度争取民族解放的运动中所起的积极作

用是()

A. 有利于非暴力思想的宣传

B. 为谴责殖民压迫提供了理论武器

C. 有利于发动群众进行斗争

D. 有利于防止工农运动的深入发展

解析甘地提出非暴力思想时，印度面临的主要任务是摆脱英国的殖民统治，赢得民族独立, 但印度五花八门的宗教与迷信不利于印度各族、各阶层人民的团结，甘地的这种思想有利于

将印度人民团结在“真理”这一统一的“神”之下。

答案C

2. 甘地认为振兴印度经济必须从复兴手纺车开始，由此开展家庭纺织运动。这种经济运动在

当时所起的最主要的作用是()

甘地在纺车旁读书

A. 打击了英国的殖民经济

B. 实现了印度的棉布自给

C. 促进了印度种棉业的发展

D. 培养了印度国民平和的心态