关于我校大学生寝室人际关系调查报告
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关于我校大学生寝室人际关系调查报告
一、调查前言
(一)调查背景
在大学里,宿舍之间交流和接触的程度是大学其他任何组织形式都无法比拟的。
在宿舍里,他们朝夕相处,在密切的交往中,成员间各自的思想特点,个性爱好,品行修养得到充分暴露,也使别人获得深入的了解,往往在不知不觉中发生着相互的影响。
宿舍是大学生进行思想交流最活跃,最宽松的场所,也是信息沟通最不受拘束的渠道,大学生在宿舍中的表现可以说是大学生思想、行为与情感的晴雨表。
(二)调查目的
近年来,由于宿舍内部关系不和谐造成的众多高校惨案,尤其是2013年4月16日发生的黄洋事件深深刺痛了人们的心灵,让人们更加重视宿舍内部的人际关系。
那么,目前大学生宿舍的关系到底如何?又有哪些因素影响了宿舍人际关系?影响的程度如何?为了解答这一系列问题,我们小组对《大学生宿舍人际关系》进行了专门的调查。
二、调查设计与实施
(一)调查的对象:
有选择地以广东石油化工学院大一到大二的学生作为调查对象,主要集中在大一学生。
(二)调查方法:
采用抽样问卷调查方法,主要进行了网上调查,问卷采取封闭式结构,由17个选择组成。
为使调查客观、全面,在问卷的发放过程中,注意考虑了性别、年级、来源地等因素,共发放问卷80份,回收有效问卷59份。
(三)调查内容及目标:
1.调查大学生寝室关系的现状:调查问卷的主要内容主要针对:学生对于宿舍居住条件的满意程度;舍友间彼此的熟悉程度;舍间的交流沟通情况以及宿舍关系的融洽程度等。
2.分析导致寝室内部产生矛盾的因素。
(四)计划解决的问题:
通过多层次、多角度的调研、剖析,探讨各种主观客观因素对大学生人际关系,尤其是寝室人际关系方面的影响,从理论上总结出各方面可能导致寝室关系不和谐的因素,通过小组调查、讨论、总结,为改善寝室人际关系提出可行的建议方案。
同时也为我校及其他学校的大学生进一步构建文明和谐的寝室文化提供示范和比较与借鉴的依据。
(五)问卷设计:
本调查问卷主要分三部分:第一部分为调查对象的基本情况调查;第二部分为影响宿舍关系的相关内容现实情况的调查。
第一部分的设计是基于调查对象基本情况的了解,考虑性别、年级、出生地等因素不同而对宿舍关系的影响,从而能够更细致、全面地了解调查对象不同的反映,作出更合理的分析。
第二部分的设计主要是围绕个人对寝室的看法。
这些因素,是每个宿舍基本上都具备的,对全面了解宿舍关系有着重要的意义。
另外,我们可以根据收集的调查问卷,统计和分析哪一个因素的影响最突出,从而有针对性采取必要的措施构建和谐的宿舍关系。
四、调查分析与结果
(一)样本选取与结构
为使调查结果更具有客观性普遍性,我们采取了随机发放问卷的调查方法。
本次调查共发放问卷80份,回收有效问卷59份,回收率为74%。
回收样本的基本情况如表:
1.从基本信息可以看出,文科,理科和男生,女生各占一半,虽然我国实行了计划生育政策,由于调查对象主要局限在本校,广东本省的学生居多,受广东省内的特殊文化影响,非独生子女占的比例更大,所以独生子女中出现的那些自私自利,傲慢自大,不会考虑他人的感受,生活自理能力较差,受不起挫折等一系列特质出现的几率较小,有利于宿舍朝理想状态发展。
2.在调查中显示大部分人之前有过住校经历,这使得同学们在寝室关系的处理上有一定的经验技巧,为寝室的和谐相处奠定了良好的基础。
但毕竟还存在没有住宿经验的同学,也就不可避免的因为各种原因会在寝室的相处过程中出现一些小麻烦,而大家相互帮助,互相理解,有利于宿舍和谐。
3.大家都是来自
不同的地区,即便同一个宿舍都是来自广东省内的,但是不同的城市,不同的地区造成大家对集体生活有不同理解,并且我们学校每个宿舍居住人数居多,大部分都是7人以上,大家有不同思维方式,很容易产生矛盾,所以希望大家能融洽相处。
(二)调查结果分析
根据收回的59份调查问卷,我们得到了以下一些数据:
1.宿舍内部成员状况
我们学校分宿舍以班级为单位,其次是同一年级,最后是同专业。
出现不同专业同年级的比重多余同专业不同班的原因是因为:有很多同学住在混合宿舍,而混合宿舍以学院为单位划分中间居住的都是各个专业同年级的人,而之后的转专业使得原本是同班同专业的宿舍也变为不同专业不同班的。
即便是这样,大家最初是同一学院的,交流共同话题比较多,之后有所变动,但是感情的基础还在。
2.对宿舍关系及舍友的看法
对宿舍关系从图中显示以基本和谐十分融洽为主,占了93%,对宿舍关系的看法也表现为同学们对宿舍的满意度,可见绝大部分的同学对自己的宿舍是比较满意,我校宿舍氛围良好。
超过一半的学生和舍友的每个人都很要好,40%以上的和宿舍的几个人很要好,很少一部分和宿舍的其他人关系很一般,这表明近一半的在校宿舍的关系还是非常不错的,宿舍的人际关系都很好,可以说超过一半的宿舍里每个人的关系都很好,这种良好的情况是我们想看到的;和宿舍某几个人处得来只能说明宿舍的整体关系和状况没有达到最理想化;对于宿舍关系整体一般和少见的完全无法相处的宿舍,希望以后会有所改善。
对舍友的看法有四种,第一种感情冷淡,第二种把舍友当作家人,第三种是考虑到未来的工作发展,最后一种“不好说”应该是取决于舍友是哪一位。
“不好说”和“可以同甘共苦的人”占了主要,说明宿舍关系基本和谐,但是有不稳定因素。
从数据统计中可以看出,宿舍难以避免矛盾的出现,
尤其是我们学校每个宿舍住在人数较多,但是频率还是比较少,甚至有些宿舍在相处的这一两年内避免了矛盾的出现。
即便是产生矛盾大家都能以一种理性的态度来处理,避免冲动,尤其是女生宿舍,矛盾少,出现了矛盾,都是以沟通交流的方式解决。
3.宿舍同学的性格
性格是处理寝室人际关系的关键所在,热情开朗的人更容易跟寝室的人打成一片,更容易带动整个寝室的欢快的氛围。
另外,性格开朗的人比较阳光,习惯把自己的想法说出来,这在一定程度上避免了矛盾的恶化。
而冷酷寡言和文静内向的人相对而言就比较在寝室中比较容易遭到冷落,还可能形成小团体的现象,进一步导致寝室关系的恶化。
但性格不是一时一刻可以改变的,因此要依靠性格开朗的室友多多努力,带动气氛,性格文静的室友努力融入大氛围中。
调查中有一部分人填了其他,其他主要是认为自己是双性格,即是热情开朗,有是文静内向。
4.当你有心事有困难时,是否会选择向室友倾诉有人遇到困难时,宿舍中其他人的表现
人际的基础是相互的关心,想要有良好的人际就必须学会关心他人。
只有在别人遇到挫折时关心他,那么当你心情不好的时候才会有
人来关心你。
上大学,大家都是远离家乡。
正所谓,出门靠朋友。
出门在外,大家都应该互帮互助,互相关心。
学会关心他人,对以后自己走上社会也是十分有帮助的。
5.向舍友提出意见时,他(她)的表现
该题从侧面反映了大学生在寝室的人际情况,有将近一半的同学在寝室的意见还是能够得到室友的倾听,并得到接受的,表现出大家在寝室关系处理中的能力。
2.原因分析
(1)影响宿舍人际关系主要是来自人际交往、个人性格、生活习惯、不同地域和经济状况等因素,其中以前四个位主要在产生矛盾的原因中以人际交往和生活习惯为主。
(2)宿舍中产生矛盾有很大原因是因为交流少,以及宿舍内集体活动少,经常交流的宿舍很少会产生矛盾
(3)产生矛盾解决的方式不理性,采取冷战等不合理的方式,恶化宿舍关系
六、对策和建议
1.要正视这一问题。
多找自己身上存在的问题及对宿舍人际关系造成的影响。
因为交往的频繁,同学个性的差异,造成各种摩擦和冲突,
寝室矛盾突出地表现在各种各样的小事中;乱扔垃圾、制造噪音、一些小钱、随便吸烟、作息紊乱、言论霸权和亲密过妥善的地方,可以适当调整自己的生活习性,改变自己的说话方式,以他人可以接受和理解的方式进行。
2.争取多沟通交流,不要因为大家有些误解而避免交流沟通,而应主动与大家沟通,参与大家的讨论和活动。
只有这样才能更好地了解自己和他人,消除彼此之间的误会,加强相互理解和信任。
3.心胸宽广,对别人多加理解和包容。
一个新世道的大学生应海纳百川,多吸收别人的优点,对他人的缺点,则应多加理解和包容,平时对一些生活中出现的鸡毛蒜皮的纠纷,不要太耿耿与怀,该忘的忘,该原谅的原谅,该理解的理解,不要太放在心上。
所谓“大事聪明,小时糊涂”。
把有限的精力用在做主要的事情上,比如搞好自己的学习。
4.严格要求自己。
在宿舍也注意自己的言行举止,做到“己所不欲、勿施于人”。
多多帮助舍友,哪怕是提水、嘘寒问暖这样的小事。
从我做起,努力营造温暖、和谐、快乐的宿舍氛围。
5.真诚地对待他人。
人总是无意识中遵守人际关系互惠原则,你袒露真诚程度,会得到相应的回报。
有的人害怕自己的缺点被别人看到会影响自己在别人心中的形象,心理学研究证明,人们并不喜欢一个各个方面都十分完美的的人,而恰恰是一个各方面都表现优秀而又有一些些缺点的人最受欢迎。
所以你不用在意自己的缺点,对这点要有足够的信心。
6.发自内心地赞美他人,学会欣赏,赞美他人,每天至少说一句让人感到舒服的话,比如:“你太棒了!”“你这个发型很好看!”这种赞美的话语会被赞美着带来快乐,引起积极的情绪反应。
情绪具有传染性,即也会传染给周围的人给周围的所有人带来快乐,“快乐”,则会消融人际关系的僵局,使寝室关系变得很融洽。
分等,若自己不
七、总结
大学生的社会化是其个性得以形成和完善的过程,是其作为人的本质的生成和发展过程。
大学生社会化主要在人际互动、角色学习、自我认同、社会实践中完成,这些都与他们的人际关系与人际交往密切相关,而寝室人际关系又是大学生人际关系中越来越重要的一环。
对于大学生的社会化而言,寝室人际关系既是社会化的一种手段,也是检验社会化水准的一种标准。
处于青年期的大学生渴望交往、期待沟通,但是,由于他们在性格气质、兴趣爱好、生活习惯、经济背景乃至家庭教养方式等方面存在或大或小的差异,当他们共处一室时,必然会发生种种磨擦与冲突。
大学生寝室人际关系呈现出人际认知偏差、人际情感危机、人际交往经济化倾向及寝室人际关系指导的缺失等问题。
针对这些问题结合大学生社会化的影响因素,提出了一些可供参考的启发性建议,以期解决寝室人际关系给大学生的身心发展带来的负面影响。
八、调查小组团队分工
附:大学生寝室人际关系调查问卷
大学生宿舍人际关系调查问卷
亲爱的同学:
您好!为了解我院宿舍内部人际关系的实际情况,促进宿舍和谐
发展,现有一份关于大学生宿舍关系的调查问卷,希望您能在百忙中
抽出几分钟时间和我们共同完成调查。
请您根据实际情况,在括号内
填上或选出适当的答案,您所填写的每一个信息我们都为您保密。
再
次感谢您的支持与配合,祝您学业进步,心情愉快!
一.基本信息
您所在的年级________ 专业___________________ 您的性别________
1.您是否是独生子女:是否
2.您上大学之前是否有过住校经历:是否
3.您是否来自城市:是否
4.您和室友是否来自同一省份:是否
5.您的寝室人数是( )
二.选择
1.请问您宿舍成员的状况是?()(可填写)
A、都是同班的
B、有不同专业但同年级的
C、有同专业但不
同班的D、其他
2.您认为影响宿舍人际关系的因素有哪些?(多选)( )
A.人际交往
B.个人性格、品质
C.生活习惯
D.经济状况
E.不同地
域 F.其他________
3.你觉得您当前的宿舍关系是( )
A.十分融洽
B.基本和谐
C.偶有矛盾
D.非常紧张
4.在你心中舍友的地位是怎样的( )
A.只是住在一起的人
B.可以同甘共苦的人
C.未来的竞争对手
D.不好说
5.你和舍友的关系怎么样()
A.和每一个都很要好
B.有某(几)个处得来
C.都很一般
D.完全无法相处
6.你是否和室友发生过矛盾 ( )
A.几乎天天有矛盾
B.很久才会有次矛盾
C.很少有矛盾
D.从来没有矛盾
7.你的宿舍常因为什么事情发生矛盾(多选)( )
A.意见不合
B.作息时间生活习惯等不同经常影响到舍友
C.水电费等分摊问题
D.宿舍卫生问题
E.言论霸权
F.从没有矛盾
G.其他_______
8.当你和舍友产生矛盾时,你会(多选)( )
A.若无其事
B.积极沟通
C.以退为进,求同存异
D.大吵一架
E.大打出手
F.冷战
G.视情况而定
9.您的性格属于()
A、热情开朗
B、冷酷寡言
C、文静内向
D、其他________
10.宿舍中室友经常交流吗( )
A.经常
B.一般
C.很少
D.从不交流寝室的沟通方式
11.你认为使你和舍友产生交流障碍的主要因素有哪些(可多选)
( )
A.不注意说话方式
B.不擅于表达感情
C.不愿与他人交流
D.不重视舍友合作
E.其他_______
12.当你有心事有困难时,是否会选择向室友倾诉( )
A.会
B.不会
C.只会私下告诉和自己关系好的舍友
D.视情况而定
13.当你们中有人遇到困难时,宿舍中其他人的表现是什么( )
A.认真倾听,主动帮助
B.略表慰问
C.无动于衷
D.幸灾乐祸
14.当你对宿舍某人不满时,你会采用何种方式表达( )
A.为了宿舍和谐忍耐,装作若无其事
B.直接指出,即使产生矛盾也没有关系
C.告诉其它舍友或朋友
D.其他_______
15.当你向舍友提出意见时,他(她)的表现是( )
A.耐心倾听并及时改正
B.有所改变但不久又恢复到老样子
C.置之不理甚至产生矛盾
D.有改正意识但没有行动
16.你积极参加宿舍公共活动吗( )
A.总是积极参加
B.感兴趣的偶尔参加
C.宿舍很少有公共活动
D.从来不参加
非常感谢您的合作!。