汽车发动机构造与维修说课(课堂PPT)
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2020/5/30
能力目标
1、能自主学习新知识、 新技术； 2、能通过各种媒体资 源查找所需信息； 3、能独立制定工作计 划并进行实施； 4、能不断积累维修经 验从个案中寻找共性； 5、能够制定汽车发动 机机械系统检测和修 复的计划，并实施该 计划。
素质目标
1、具有较强的口头 与书面表达能力、 人际沟通能力； 2、具有团队精神和 协作精神； 3、具有良好的心理 素质和克服困难的 能力； 4、具有与客户建立 良好、持久的关系 的能力。
2020/5/30
二、课程定位
汽车维护技术 汽车综合故障诊断
汽车检测技术 汽车发动机的检修 电控系统的检修 机械制图 汽车电工电子 汽车机械基础
公共基础课程
2020/5/30
总学时为52 学时周4学时
三、课程目标
知识目标
1、掌握发动机的工 作原理 2、熟悉发动机的拆 装过程 3、掌握发动机的结 构组成 4、掌握零部件的耗 损形式和原因 5、掌握发动机的基 本维护保养知识
2、网络资源
2020/5/30
返回
七、教学效果评价
课程教学评价
学习效果评价
教学效果评价
来自百度文库
期末考核
笔试
综合演练
平时成绩
• 学习态度 • 课堂表现 • 考勤情况 • 作业情况
20
40
40
学生评教 • 学生反馈
教师评学 • 作业分析 •理论结合实
际表现 •教师学期末
的总结
同事评价 领导评价 督导评价
2020/5/30
汽车工程学院 郭丽娟
四、课程设计
1、本课程设计思路
企业岗位调研 ，确定课程标 准
以岗位典型 工作任务
确定学习项目
以实际工作情景 为载体，
设计学习情境
社会能力 职业能力 方法能力
2020/5/30
四、课程设计
2、课程基本信息
1
汽车发动 机的检修
9
汽车发动机总论
2
曲柄连杆机构（重点）
3
配气机构（重点)
安全实训 安全实训
观看演示 观看演示
学会流程
理 解 概学 念会 流 程
产生兴 趣 理解概念
2020/5/30
返回
五、教学方法与手段
案例分析
教
分组讨论
学
方
启发引导
法
角色互动
教 多媒体教学手段 学 手 段 实训室现场操作
2020/5/30
返回
六、教学条件
1、实训条件
2020/5/30
返回
六、教学条件
4
燃料供给系统
5
润滑系统
6
冷却系统(重点）
7 8
点火系统 柴油机的基本机构和特点（难点）
发动机的装配、调整和磨合
2020/5/30
四、课程设计
3、教学模式设计
接受任务 收集信息 制定计划 实施计划 检验评估
总结提高
2020/5/30
四、课程设计
4、教学模式设计
实际操作 视频观看 熟悉步骤 分析讲解 情境引入
返回
八、课程特色
1、工作过程导向课程开发体系
2020/5/30
七、课程特色
2、模拟工作情景，教学做一体化
2020/5/30
2020/5/30
《汽车发动机的检修》 —汽车发动机的检修课程—
2020/5/30
说课目录
一、课程简介
六、教学条件
二、课程定位
七、教学评价
三、课程目标
八、课程特色
四、课程设计
五、教学方法及手段
2020/5/30
一、课程简介
课程名称：汽车发动机的检修 课程性质：专业必修课 授课专业: 16级汽车类专业 授课时数：总52课时，周4学时
能力目标
1、能自主学习新知识、 新技术； 2、能通过各种媒体资 源查找所需信息； 3、能独立制定工作计 划并进行实施； 4、能不断积累维修经 验从个案中寻找共性； 5、能够制定汽车发动 机机械系统检测和修 复的计划，并实施该 计划。
素质目标
1、具有较强的口头 与书面表达能力、 人际沟通能力； 2、具有团队精神和 协作精神； 3、具有良好的心理 素质和克服困难的 能力； 4、具有与客户建立 良好、持久的关系 的能力。
2020/5/30
二、课程定位
汽车维护技术 汽车综合故障诊断
汽车检测技术 汽车发动机的检修 电控系统的检修 机械制图 汽车电工电子 汽车机械基础
公共基础课程
2020/5/30
总学时为52 学时周4学时
三、课程目标
知识目标
1、掌握发动机的工 作原理 2、熟悉发动机的拆 装过程 3、掌握发动机的结 构组成 4、掌握零部件的耗 损形式和原因 5、掌握发动机的基 本维护保养知识
2、网络资源
2020/5/30
返回
七、教学效果评价
课程教学评价
学习效果评价
教学效果评价
来自百度文库
期末考核
笔试
综合演练
平时成绩
• 学习态度 • 课堂表现 • 考勤情况 • 作业情况
20
40
40
学生评教 • 学生反馈
教师评学 • 作业分析 •理论结合实
际表现 •教师学期末
的总结
同事评价 领导评价 督导评价
2020/5/30
汽车工程学院 郭丽娟
四、课程设计
1、本课程设计思路
企业岗位调研 ，确定课程标 准
以岗位典型 工作任务
确定学习项目
以实际工作情景 为载体，
设计学习情境
社会能力 职业能力 方法能力
2020/5/30
四、课程设计
2、课程基本信息
1
汽车发动 机的检修
9
汽车发动机总论
2
曲柄连杆机构（重点）
3
配气机构（重点)
安全实训 安全实训
观看演示 观看演示
学会流程
理 解 概学 念会 流 程
产生兴 趣 理解概念
2020/5/30
返回
五、教学方法与手段
案例分析
教
分组讨论
学
方
启发引导
法
角色互动
教 多媒体教学手段 学 手 段 实训室现场操作
2020/5/30
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六、教学条件
1、实训条件
2020/5/30
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六、教学条件
4
燃料供给系统
5
润滑系统
6
冷却系统(重点）
7 8
点火系统 柴油机的基本机构和特点（难点）
发动机的装配、调整和磨合
2020/5/30
四、课程设计
3、教学模式设计
接受任务 收集信息 制定计划 实施计划 检验评估
总结提高
2020/5/30
四、课程设计
4、教学模式设计
实际操作 视频观看 熟悉步骤 分析讲解 情境引入
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八、课程特色
1、工作过程导向课程开发体系
2020/5/30
七、课程特色
2、模拟工作情景，教学做一体化
2020/5/30
2020/5/30
《汽车发动机的检修》 —汽车发动机的检修课程—
2020/5/30
说课目录
一、课程简介
六、教学条件
二、课程定位
七、教学评价
三、课程目标
八、课程特色
四、课程设计
五、教学方法及手段
2020/5/30
一、课程简介
课程名称：汽车发动机的检修 课程性质：专业必修课 授课专业: 16级汽车类专业 授课时数：总52课时，周4学时