侯均生_西方社会学理论笔记1

0.1 复习笔记

一、促进西方社会学理论产生与发展的知识力

社会学理论是对旧的已有的社会思想的继承和发展。

1．希腊思想家的社会观

（1）柏拉图

柏拉图描写的理想国家，特别强凋社会的有机统一性，明确规定国家的各个组成部分都应从属于它的整体。他把社会看成是一个包含着分工和不平等的统一体，认为贤明的立法是保持社会昌盛和秩序的关键，私有财产和家庭作为社会的独立要素都应当为增强社会的统一性发挥作用。

（2）亚里士多德

亚里士多德与柏拉图不同，他认为社会是一个有分化的结构，各种独立的要素在结合为整体的同时，仍保持着对整体的独立性。亚里士多德在《政治学》中对人类社会性质的分析充满了社会学的见解，但是他仍没有摆脱传统的政治哲学的框框，没有分清国家和社会之间的差别。

2．社会契约论

社会契约论是作为同神律观念和宗教主权观念相对立的世界观发展起来的一种在契约义务和社会关系的结构中探究社会起源的近代社会理论。其主要代表人物是英国的霍布士、洛克与法国的卢梭。

（1）主要理论观点

社会契约论认为人有“天赋权利”，社会发展是由“自然状态”向“社会状态”过渡的不断进步的过程。人们订立契约、建立国家是为了更有效地维护自己的“天赋权利”。“天赋权利”是人们生存的自由、平等、财产私有和享乐的权利，任何人和任何组织都不能以任何借口剥夺人的这些权利。

社会契约论强调人性是人类社会秩序的基础，社会是指超历史的过程。

（2）局限性

社会契约论没有把社会看成是由不同的(经济的、政治的、文化的)层次构成的复杂结构，也看不到社会的各个层次的客观运行规律。

3．18世纪的法国启蒙思想

法国启蒙思想家高举“理性原则”的旗臶，鞭笞和批判封建专制和宗教迷信，改革旧的社会政治结构，建立新的合乎自然秩序的理性王国。他们认为，自由、平等和财产私有是一切幸福生活的基础，是自然法的灵魂。其主要人物有：孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、狄德罗等。

4．苏格兰的启蒙思想

其代表人物是大卫〃休谟、亚当〃斯密、亚当〃佛格森、约翰〃米勒和威廉〃罗伯特森。他们反对把社会等同于个人与国家之间的契约关系，认为社会是具有自身固有历史的独特的结构。

苏格兰启蒙运动对社会学的重大贡献在于：它认识到社会是一个客观过程，是一定的经济、社会和历史力量的产物，它可以通过经验科学的方法加以认识和分析。

5．实证主义与圣西门的“工业社会观”

（1）实证主义

实证主义主张科学和事实，反对形而上学和思辨哲学。实证主义认为科学是一切知识的基础，统计分析要应用到社会研究之中，并对社会现象作出因果解释。

（2）圣西门的“工业社会观”

圣西门认为，封建社会是好战的，而工业社会是和平的。他认为社会是有机统一体，社会发展的实证阶段(即工业阶段)具有以下特征：

①科学处于中心地位；

②社会各组成部分处于功能和谐状态；

③市民社会组织是社会结构的基础；

④社会成员间是伙伴合作关系；

⑤社会是生产货物为中心的大工场，治人的权利变为治物的权利。

圣西门认为，只有工业社会才能产生现代社会的价值观念，只有工业才能宣告一个以协调一致取代暴力统治的“新世纪”的到来。

二、西方社会学理论发展的历史传统

西方社会学理论是在下列几个历史传统的基础上发展起来的：

1．英国功利主义的传统

功利主义是一种个人主义的理论，它认为人类的一切行动都是精打细算，都是尽量扩大个人的幸福或利益，尽量减少个人的痛苦或代价，所以人类的所有行动都是一种理性的合理选择。

社会契约理论是在超个人的层次上，对社会结构所作的一种功利主义的解释。它假设人类都是按照合理的自我利益而行动，并自愿达成一个自觉的协议，建立一个政府，以限制个人行动的随意性。协议双方同意遵守政府的规章制度，以控制无约束的竞争，保证社会成员间最低限度的合作。

英国功利主义关于个人主义，关于人们对行为方式的有意识的合理选择，以便最大限度地获得报酬的理论，是社会学功能理论、理性选择理论和交换理论的理论基础。

2．法国大革命后的实证主义传统

“实证主义”是指人们对知识应该作经验性的探求，即人们应该从他们的感觉体验或经验资料中最终获得他们的知识。实证主义的目的是发现自然界和社会生活中的自然法则。

实证主义者相信科学可以向我们提供解决各种社会问题的方法，可以指导我们正确地完成人类的使命。实证主义是西方社会学理论发展的最主要的传统之一。

3．德国的历史主义传统

历史主义认为，理解和解释人类的行为不能只描述它的外在表现，还要深入研究行为背后所隐含的意义，即行为者的主观意图。理解一个社会的状况，就要研究该社会内部的文化特征，以及该社会成员所普遍认同的世界观和价值观。

与实证主义不同，历史主义的传统不主张去寻求社会发展的普遍法则，而是提倡研究某个社会的特定文化和它所经历的各个历史阶段，以实现对该社会的特有精神的理解。

4．美国的实用主义传统

（1）美国人的最大特点是讲求实用，他们很不喜欢高度抽象和思辨的概念。

（2）美国人的第二个特征是鼓吹个人主义，强调个人的价值。欧洲社会学传到美国以后，美国社会学的研究对象开始由宏观的社会结构向微观的个人行为和个体间的互动模式转移。交换理论和符号互动理论的出现恰恰体现了美国社会学的这一特征。

（3）美国人的思想是乐观的，他们对社会改革和社会进步总是满怀信心。他们相信，有计划的社会改革必然会促进社会的进步。所以美国的社会学家特别关心社会问题和社会改革。

三、20世纪80年代以来西方社会学理论发展的特点

1．微观一宏观的整合

（1）在古典社会学理论家那里，就开始注重微观一宏观相结合。

（2）在20世纪20年代至30年代，以查里斯·库利和乔治·赫伯特·米德为代表的早期芝加哥学派注重微观层次的个人及个人之间的互动。到了30年代后期，塔尔科特·帕森斯发展出了他的结构功能主义，从宏观层次上对社会结构或系统进行阐述。

（3）20世纪60年代和70年代，美国社会学家开始关注美国社会学理论的这种微观与宏观的分裂。

（4）乔治·瑞泽尔从70年代末和80年代初就开始寻求一种整合的社会学范式。这一范式旨在从主观形式和客观形式中将微观层次与宏观层次相整合。

2．能动性一结构的整合

20世纪80年代以来，欧洲社会学理论为这一整合所作的努力主要表现在四位学者的工作上。这四位学者是：安东尼·吉登斯、玛格丽特·阿切尔、皮埃尔·布尔迪厄、尤尔根·哈贝马斯。

（1）英国的吉登斯提出的结构化理论，将能动性和结构看成是“二元性”，强调二者相互关联不能彼此分开。

（2）玛格丽特·阿切尔则拒绝吉登斯的二元性主张，认为能动性和结构能够而且应该是分开的，为了区分这二者，我们要有能力去分析它们彼此之间的关系。

（3）法国当今最著名的社会学家皮埃尔·布尔迪厄在他的理论中以惯习和场域的关系来讨论关于能动性和结构的主题。惯习是一种内化的精神结构或认知结构；场域是各种客观位臵中的一种关系网络，场域的结构限制着能动者。布尔迪厄主张的是方法论上的关系主义。

（4）德国社会思想家尤尔根·哈贝马斯则是在“生活世界殖民化”的题目下讨论关于能动性和结构这一主题。生活世界是一个人们互动与交往的微观世界，系统植根于这一世界、来源于这一世界，但是系统最终却发展出自己的结构特征。

3．理论的综合

理论综合所涉及的是将两种或更多的不同理论进行综合。当今这种理论综合的工作有两个明显的特点：

（1）这种努力是普遍性的；

（2）这种综合的特点主要表现在相互承认和吸取对方的理论观点，而不是力图发展出大而全的社会学理论。如符号互动论开始重新认识米德和布鲁默的理论，并且从现象学社会学、女权理论、交换论中借取各种观念，“力图从其他理论方法的瓦片中来修补一个新的理论”。交换论则从符号互动论和网络理论中吸取灵感。后马克思主义则力图将主流社会学家的思想整合到马克思的理论中。

0.2 考研真题与典型题详解

一、简答题

1．简述西方社会学理论产生的社会历史条件与思想背景。

答：（1）西方社会学理论产生的社会历史条件

①历史背景（时代条件）：工业革命带来了资本主义国家的飞速发展，同时也导致的社会结构变迁。法国资产阶级革命带来了资本主义民主意识的觉醒，但也伴随着社会规范的混乱。十九世纪上半叶，是资本主义的上升时期，也是其弊端开始暴露的时期。生产力的发展、带来整个社会的急剧变化，资本主义发展中产物的许多新的社会矛盾、阶级矛盾和社会问题。例如市民社会的危机表现在三次工人运动：英国宪章运动、法国里昂工人罢工和德国纺织工人起义。在这样的背景下，人们急切寻求一门综合性的社会科学来对这一变化进行科学解释。

②科学条件：细胞学说、能量守恒和转化规律、生物进化论等自然科学方法的影响。当时自然科学取得了重大成果，特别是物理学的发展给立志研究社会运行规律的社会思想家以深刻启示，能否用自然科学的方法来研究社会的运行规律。社会学从产生开始受到自然科学方法论的影响。

（2）西方社会学理论产生的思想背景

西方社会学理论是在英国功利主义传统、法国实证主义传统、德国历史主义传统、美国实用主义传统等基础上发展起来的。

①英国功利主义传统。功利主义是一种个人主义的理论，它认为人类的一切行动都是精打细算，都是尽量扩大个人的幸福或利益，尽量减少个人的痛苦或代价，所以人类的所有行动都是一种理性的合理选择。社会学的交换理论就是建立在这一观点之上的。

②法国实证主义传统。法国实证主义在l9世纪前期的代表人物是圣西门和孔德，19世纪后期和20世纪初期的代表人物是涂尔干。“实证主义”一词的含义是指：人们对知识应该作经验性的探求。也就是说，人们应该从他们的感觉体验或经验资料中最终获得他们的知识。实证主义的目的是发现自然界和社会生活中的自然法则，即对经验现象之间的某种统一关系的陈述。

③德国历史主义传统。德国的历史主义传统与法国的实证主义不同，它特别强调自然科学与社会科学的差异，注重对特定文化及其所经历的历史阶段得研究。历史主义把每个社会都看成是独特的，以为只有从每个社会自己独有的文化传统出发，才能正确地理解那个社会。

④美国实用主义传统。帕森斯等人将欧洲的社会学观点介绍到美国以后，社会学在美国得到了空前的发展。美国人的最大特点是讲求实用，他们很不喜欢高度抽象和思辨的概念；美国人的第二个特征是鼓吹个人主义，强调个人的价值；美国人的思想是乐观的，他们对社会改革和社会进步总是满怀信心。美国社会学家所关注的就是解决都市问题的具体方案。

2．简述西方社会学理论的思想源泉。

答：社会学是一门经验的社会科学，它有自己独特的知识系统。社会学理论作为一种新的学说或思想，是对旧的已有的社会思想的继承和发展。西方社会学理论的思想源泉主要包括：

（1）希腊思想家的社会观

原始社会向奴隶制社会的变迁是古代社会的第一次震荡，这个由无阶级社会向有阶级社会的转变给人们留下的记忆是深刻的，“黄金时代”说是这一历史震荡的产物。人们看到奴隶制的不合理，留恋过去的美好时光，希望过去的美好时代能重新回来。“黄金时代”说是古代社会第一个模糊的社会变迁理论，主要人物是柏拉图和亚里士多德。但是，“黄金时代”说代表了一种落后的倒退意识，它总是希望被历史抛弃了的旧的制度卷土重来。

（2）社会契约论

社会契约论是社会进步理论的一种形式，它认为人有“天赋权利”，社会发展是由“自然状态”向“社会状态”过渡的不断进步的过程。人们订立契约、建立国家是为了更有效地维护自己的“天赋权利”。“天赋权利”，是指人们生存的自由、平等、财产私有和享乐的权利，任何人和任何组织都不能以任何借口剥夺人的这些权利。社会契约论者在反对宗教扼杀人的权利和尊严的同时，提出了个人高于社会的主张。他们认为，关心个人利益就是关心社会利益。社会契约论认为社会不是具有一定的世俗制度和过程的客观结构，强调人性是人类社会秩序的基础，社会是指超历史的过程。

（3）18世纪的法国启蒙思想

法国资产阶级革命爆发之前，出现了一批启蒙思想家，为资产阶级革命制造舆论。这些启蒙思想家高举“理性原则”的旗臶，鞭笞和批判封建专制和宗教迷信，改革旧的社会政治结构，建立新的合乎自然秩序的理性王国。在启蒙思想家的眼里，自由、平等和财产私有是一切幸福生活的基础，是自然法的灵魂。主要人物有：孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、狄德罗等。其中，卢梭和孟德斯鸠的著作包含了大量社会学方面的课题。

（4）苏格兰的启蒙思想

其代表人物是大卫〃休谟、亚当〃斯密、亚当〃佛格森、约翰〃米勒和威廉〃罗伯特森。这批学者反对把社会等同于个人与国家之间的契约关系，他们认为社会是具有自身固有历史的独特的结构。

苏格兰启蒙运动对日后社会学的产生和发展具有相当重要的意义。比如，斯密、佛格森和米勒通过分析财产的社会作用、政体、分工发展、劳动异化，提出了许多社会学的论点和问题。今天，其中许多思想已经成为社会学思潮的精髓。

（5）实证主义与圣西门的“工业社会观”

实证主义是启蒙运动的组成部分，因为它主张科学和事实，反对形而上学和思辨哲学。实证

主义认为科学是一切知识的基础，统计分析要应用到社会研究之中，并对社会现象作出因果解释。

工业社会这个词是圣西门创造的，圣西门认为，封建社会是好战的，而工业社会是和平的。圣西门认为社会是有机统一体，社会发展的实证阶段（即工业阶段）具有以下特征：a．科学处于中心地位；b．社会各组成部分处于功能和谐状态；c．市民社会组织是社会结构的基础；d．社会成员间是伙伴合作关系；e．社会是生产货物为中心的大工场，治人的权力变成治物的权力。圣西门认为，只有工业社会才能产生现代社会的价值观念，只有工业才能宣告一个以协调一致取代暴力统治的“新世纪”的到来。

二、论述题

围绕行动与结构这一社会学理论的核心概念对当代社会学理论中宏大理论叙事与微观互动理论的内存关联与紧张进行探讨。[中山大学2008年研]

答：进入20世纪80年代以后，西方社会学理论出现了三个主要的动向，它们是：微观一宏观的整合、能动性一结构的整合与理论的综合。

（1）微观一宏观的整合

早在古典社会学理论家那里，就开始注重微观一宏观相结合。涂尔干关心的是宏观层次的社会事实对微观层次的个人或个人行为的影响。韦伯担忧的是个人在由目的理性的社会而构成的“铁笼”中所处的困境。齐美尔主要的兴趣在于宏观性的客观文化与微观性的主观或个人文化之间的关系。马克思的兴趣之一则在于资本主义社会对个体，如对工人所产生的作用和异化。

（2）能动性一结构的整合

当美国社会学家着眼于微观一宏观的整合之际，欧洲的社会学家则着眼于能动性一结构的整合。虽然美国社会学家的努力与欧洲社会学家的努力有着相似之处，但是能动性并不等于微观，结构同样也不能等同于宏观。微观层次的个人可以被视为能动者，集体、社会组织同样也可以被视为能动者。结构既可以包括宏观的社会结构，也可以包括与人类互动相关的微观结构。因此，能动性和结构都能同时用于微观和宏观的层次。

（3）理论的综合

从20世纪80年代开始在美国出现的微观一宏观的整合与在欧洲出现的能动性一结构的整合，90年代开始进一步形成了理论综合的发展趋势。这一趋势所涉及的就是将两种或更多的不同理论进行综合的广泛努力。当然这种综合的努力在社会学的历史上早已有之，但是当今这种理论综合的工作有两个明显的特点：第一，这种努力是普遍性的；第二，一般来说，这种综合的特点主要表现在相互承认和吸取对方的理论观点，而不是力图发展出大而全的社会学理论。