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高考作文备考写作训练:任务驱动型作文—我看青年“破圈”(真题+解析+范文+时评)

高考作文备考写作训练:任务驱动型作文—我看青年“破圈”(真题+解析+范文+时评)真题回放阅读下面的材料,根据要求写作。
材料一:如今,在青年文化圈中,出现了一种“破圈”现象,即原来一些局限于某一群体的圈子,打破了固有的界限,与其他群体相互交流。
这几年,“破圈”一词,似乎已然成为各行各业的常态。
今年春晚,以宋朝画家王希孟《千里江山图》为灵感创作的舞蹈诗剧《只此青绿》火爆“破圈”,进入大众文化视野,引起广泛好评。
再如,以前冰雪运动是个相对小众的圈子,随着北京冬奥会的举办以及冰雪产业的发展,冰雪运动正在破圈走向大众化。
破圈可以是对自己已有圈子的突破,也可以是让更多圈外的人走进自己的圈子。
材料二:日前,中国青年报社社会调查中心联合问卷网对1957名18~35岁青年进行的一项调查显示,94.6%的受访青年有兴趣圈,仅17.3%的受访青年只想待在原有圈子里,77.4%的受访青年认为应该勇于“破圈”,尝试多元文化。
关于如何尝试“破圈”的问题,61.2%的受访青年选择在“传统”圈加入现代元素,54.0%的受访青年认为这是“高冷”圈尝试接地气的方式。
其他方面还有“小众”圈走进大众视野(51.2%),“民族文化”圈走向世界(47.8%)等。
上述材料引发你怎样的思考与感悟?假如你所在的光明中学团委将举办以“我看青年‘破圈’”主题的演讲活动,请结合上述材料,写一篇演讲稿。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
材料类型:青年成长探索创造放眼世界审题立意【审题】这是一道情境组合材料任务驱动型作文试题。
材料一对“破圈”内涵作了解释,列出成功破圈的事例和破圈的方式。
材料二引述中青报社会调查中心联合问卷网的一项专题调查的相关具体数据,介绍青年文化圈及其“破圈”现象。
题干设置“我看青年‘破圈’”的主题演讲的写作情境,规定了“我看青年‘破圈’”这一演讲主题,对立意范畴做了限定。
2023届高考作文写作备考:作文审题立意写作练习

2023届高考作文写作备考:作文审题立意写作练习一、阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
毛笔看似简单,实则制作考究,工序严苛繁杂。
有“千万毛中择一毫”“千年匠心一支笔”之说。
它历经选料、水盆、顿押、装套、镶嵌、刻字等12道大工序128道小工序。
制笔亦治心,每一根毫毛都注入了心血和希望,每一次磨炼都融入了自律和良心。
潜心制笔人,择一事,终一生,“不与时间争锋、不与繁华争辉”,笃志问道,明察秋毫,方“日书万字而不破”“齐尖圆健心不虚”。
以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章,体现你的思考和认识。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题指导】这是一道材料+情景任务的作文题。
领导人指出:“中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力,也是中国特色社会主义植根的文化沃土。
”本作文材料着意于从传统文化中深挖与当代青年对接的当代价值,展现中华文明悠久的历史、厚重的底蕴,引导考生浸润其中思考自身发展,触摸时代脉搏。
这是借鉴古人智慧解析当下问题,也是“古为今用,以文化人”的集中体现。
文房四宝,笔居首位,至今已有几千年历史。
毛笔制作技艺,是一项有着悠久历史的传统手工技艺,国家级非物质文化遗产之一。
本材料可从三个层次进行解读:第一个层次从“毛笔看似简单,实则制作考究,工序严苛繁杂。
有“千万毛中择一毫”“千年匠心一支笔”之说。
本层总述“千序匠心一支笔”。
第二个层次从它历经选料、水盆、……12道大工序128道小工序。
制笔亦治心,每一根毫毛都……自律和良心。
本层分别从“工序”和“治心”两方面详细阐述。
第三个层次从“潜心制笔人,择一事,终一生……齐尖圆健心不虚’。
”由制笔到做事做人。
【参考立意】1.专注一心,锤炼精致人生2.发扬工匠精神,书写人生辉煌3.谋事成人亦制笔,治心问道百炼成4.择一事,终一生二、阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
2021年高考作文复习专题:考前大猜题1-“带什么到太空”作文(题目+导写+范文)

2021年高考作文复习专题:考前大猜题1“带什么到太空”作文(题目+导写+范文)【作文试题】阅读下面的材料,根据要求写作。
在科普交流会上,老师对同学们说:“2003年,中国发射了第一艘载人航天飞船‘神舟五号’,宇航员杨利伟将五星红旗带入了太空2007年,中国发射了第一颗人造月球卫星‘嫦娥一号’,卫星搭载了《二泉映月》《黄河颂》《东方之珠》等30首经典歌曲。
2020年,中国发射了月球探测器‘娥五号”,探测器上搭载了用以太空育种的紫花苜蓿和燕麦种子。
”这时,老师问:“如果今后中国发射更先进的深空探测器,你会选择搭载什么东西呢?”于是,大家展开了热烈的讨论。
请你结合自己的认识和思考写一篇文章。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【写作指导】此题的命制明显受到美国“旅行者金唱片”的启发,旅行者金唱片是一张于1977年随两艘旅行者探测器被发射到太空的唱片。
唱片内收录了用以表述地球上各种文化及生命的声音及图像,希望会被宇宙中其他外星高智慧生物发现。
材料中“《二泉映月》《黄河颂》《东方之珠》等30首经典歌曲”即是明证。
值得注意的是,旅行者探测器将需要40,000年后,才会靠近最接近的一颗恒星。
这里的“最接近”是指1.7光年的距离,所以要是在航行途中一直都没被发现的话,那么金唱片就要至少约40,000年后才有可能被发现。
正因探测器对比这个浩翰的宇宙实在太小,故只有在极度异常的情况下才会被捕获。
要是被外太空的其他生命发现的话,这也将会是在遥远的未来。
所以这张唱片似乎是一个象征式的记录,多于一个认真与外星人沟通的尝试机会。
那么此处中国探测器所搭载之物,也可以当做一个象征,这样学生比较容易立意构思。
按照材料的引导和思维定式,学生首先考虑的就是爱国因素,分为两类,一类是中国光辉灿烂的传统文化,比如古代的音乐、绘画、书法、文学等艺术,目的是向全人类或外星文明展示我们中华民族的深厚文化底蕴;第二类是新中国成立以来,中国人民取得的科技成就,比如先进的AI技术、国产芯片等高科技成果,目的是扬我国威,振奋民族精神。
2023届高考作文备考:新材料作文——因果关系(由果溯因法)

新材料作文一一因果关系型以果溯因事物都是互相联系的。
比方,有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。
写材料作文审题时如果能材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质愿因,往往能找到最正确的立意。
一、高考试题回放阅读下面的文字,按照要求写一篇不少于800字的文章。
(60 分)4月29日,尚先生把手机落在了出租车上。
他随后拨打那部手机,对方接听后立即挂断。
他又发短信表示,愿意出2000元〃买〃回手机。
一小时后,尚先生收到回复,说要归还手机。
见面后才知道,捡手机的是一位年轻人。
尚先生要酬谢他,但对方交还手机后就转身离去了。
当天晚上,记者联系到那位年轻人,年轻人说:〃我本来无意归还,但看到手机里的照片和信息,发现机主刚刚给庐山地震灾区汇去一大笔捐款,很受感动。
我不能见利忘义,不能用贪心对待爱心。
我也要像尚先生那样多一些真诚和友善。
〃要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容和含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。
[分析](2)年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了,有的甚至连根拔起。
[胡杨树](1)老人种的树,只是被风吹折了一些树枝,吹掉了一些树叶。
(2)年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了,有的甚至连根拔起。
第三步:分析这些句子隐藏的意思是什么,在此基础上进行立意。
[思考]为什么老人种的胡杨在沙尘暴后会无碍?为什么年轻人种的胡杨在沙尘后全被风刮倒?胡杨树如何才能抵挡沙尘暴?[确定立意]⑴在子女的教育、人才的培养方面,-定要有科学的方法、长远的眼光。
⑵一味关心保护有可能会贻误被关爱者的一生。
⑶逆境成才、顺境可能会使生命变得脆弱、要夯实基础。
范文展示:放手,让孩子自己走离开父母的怀抱,在遍布荆棘的世间飞翔,幼雕才会成长。
自然界各色动物都懂的道理,许多人却不懂。
殊不知,真正的成长,需要放手让孩子去历练。
林肯与十级台阶的故事想必许多,人都早有耳闻。
圆乎乎的小手,吃力地攀着台阶,脸涨得通红,年幼的他回头望望母亲,可是母亲只是笑笑,给了他一个鼓励的眼神。
高考作文:祸患常积于忽微,智勇多困于所溺(含点评)

高考作文:祸患常积于忽微,智勇多困于所溺祸患常积于忽微,智勇多困于所溺【2020年高考作文备考试题】阅读下面的材料,根据要求作文。
材料一:诗人流沙河生前有一次回母校,写过一副对联:正当花朵年龄,君须有志;又见课堂灯火,我已无缘。
材料二:现在,有一个很奇怪的现象:睡前抖音熬半宿,早上头条看世界,全家微信学养生,好友全刷拼多多。
小视频用户调查显示,抖音上的用户百分之九十都在二十四岁以下,这个年龄或许在读书或许刚刚进入社会、进入职场。
读了以上的材料,你有哪些认识和感想?请结合材料内容,写一篇作文。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。
【名师题解】这则作文由两则材料组成,第一则材料中,“正当花朵年龄”指青年学子正值美好年华,“君须有志”是对学子们的希望与鼓励,希望他们有高远的志向;“又见课堂灯火,我已无缘”,带有一种自己青春不再的遗憾,是以过来人的身份提醒同学们要珍惜青春年华,努力奋斗。
第二则材料是抖音用户调查发现用户以青年人为多,“或许在读书或许刚刚进入社会、进入职场”,这一句委婉地说明他们正值应该奋斗的年龄,不应该沉溺于这类浅层次的娱乐中。
两个材料一正一反,主旨明确,就是要告诉青年,在应该奋斗的年龄,不应该过度沉溺于娱乐,要有高远志向、强大的自控能力,把宝贵的时间与精力放在学习与工作上,这样才不会在年华老去之后而惋惜不已。
综上,同学们写“立志”“珍惜时间”“莫要沉迷于手机”“奋斗的青春才无悔”“快乐的不同层次”,均为符合题意。
在写作时,同学们要注意写出理性色彩来,不要笼统地贴标签,要辩证认识“青年”这个群体,既有碌碌无为的,也有勤奋努力的,这样才能体现认识的全面、辩证与深刻。
【构思角度】“沉迷浅娱乐的危害”与“珍惜时光,努力奋斗”是审题立意的核心。
我们可以深入地思考一下其危害与原因。
1.之所以“沉迷浅娱乐”,是因为一些人胸无大志,缺少长远的规划与打算,只能在现實中寻找麻醉以度日。
2024届高考作文押题《天人合一,师法自然》

2024届高考作文备考:“天人合一,师法自然”【主题阐说】“天人合一”是古代先人提出的生存法则。
人类如何与自然相处的问题如今已经引起全球的重视,成为关系人类命运的共同话题。
自然界和人类是相辅相成的和谐关系,不是征服和被征服的矛盾关系。
一味地征服自然最终得到的将是大自然疯狂的报复,一场疫情让我们重新认识了这个古老的规律。
老子说:“人法地,地法天,天法道,道法自然。
”庄子说:“天地与我并生,而万物与我为一。
”我们应继承祖先的智慧,友好地对待自然,顺应自然,不要给自然增添环境超过其承载能力的负担。
否则,自然必会以悲剧回敬人类。
试题呈现阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)材料一:老子提出:“人法地,地法天,天法道,道法自然”,强调“天人合一”。
材料二:2018年11月26日,一对基因编辑婴儿诞生,她们的基因经过人为修饰,能“天然抵抗艾滋病”。
该消息引发了全球范围内时科学发展与人类伦理矛盾的激烈争论。
要求:请根据材料内容,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
【详解】此题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力。
材料作文一方面要求学生整体感知材料,从材料中提炼出主旨;另一方面要求学生根据主旨,自选角度进行写作,切不可偏题。
对于名言警句、诗句、歌词等材料,审题时要善于全面准确,提炼观点的原则有两个,一是要做到准确,并力求新颖,离材料中心最近的是最佳观点;二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。
【审题】材料一,老子的“人法地,地法天,天法道,道法自然”思想,强调“天人合一”。
“天人合一”为哲学思想,“天”代表“道”、“真理”、“法则”,“天人合一”就是与先天本性相合,回归大道,归根复命。
天人合一不仅仅是一种思想,而且是一种状态。
“天人合一”哲学构建了中华传统文化的主体。
宇宙自然是大天地,人则是一个小天地。
人和自然在本质上是相通的,故一切人事均应顺乎自然规律,达到人与自然和谐。
2024年高考作文备考----志存高远,道阻且长

2024年高考作文备考----志存高远,道阻且长【原题再现】阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
①士不可以不弘毅,任重而道远。
(《论语》)②譬如为山,未成一篑,止,吾止也。
譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。
(《论语》)③合抱之木,生于毫末九层之台,起于累土千里之行,始于足下。
《老子》④心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。
(《礼记》)⑤百舸争流,奋楫者先。
《礼记》请以上述经典语句中的两三句为基础,任意组合,确定立意,并合理引用,写一篇文章。
要求:自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于 800字。
【文题解析】本题考查学生写作的能力。
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料提供先秦的五句名言,考生需要先理解这些名言的意思,然后才能进行写作。
①意思是:作为一个士人,一个君子,必须要有宽广、坚韧的品质,因为自己责任重大,道路遥远。
这句名言强调“意志坚韧和“勇挑重担”的重要性,只有拥有宽广、坚韧的品质才能承担起自己的责任。
②意思是:好比堆土成山,只差一筐土就完成了,这时停下来,是我自己要停下来的。
又好比平整土地,虽然只倒下一筐土,如果决心继续,还是要自己去干的。
此句强调“坚持”的重要性。
③意思是:合抱的大树,生长于细小的萌芽;九层的高台,筑起于每一堆泥土;千里的远行,是从脚下第一步开始走出来的。
可见生活中要重视积累,要持之以恒、善始善终,而且祸患常积于忽微,要防微杜渐。
④的意思是:《大学》中的“修身、齐家、治国、平天下”观点,解释了中国人独特的逻辑“由个人而至天下,由一点向外扩展”,指出个人“心正”的重要性,强调家国情怀是个人情怀的最高追求。
⑤意思是:劲摇桨的人才能在竞渡中跑在前面,告诫人们要发奋努力、敢于拼搏。
要敢于竞争,敢于争先,做时代的弄潮儿。
试题要求以材料中的两三句为基础,任意组合确定立意进行写作。
对此,可结合①②③谈知与行的关系问题,说明光有知还不够,还要重视行动的积累;可结合①④谈对自己人生规划、目标实现的影响,将个人价值的实现与人民、家国的发展兴衰融合在一起,立志报国,心系人民;如结合②⑤谈奋斗与坚持的关系,说明唯有持之以恒,坚持到最后,奋斗才有意义。
2023年高考作文备考:模拟作文试题+文题分析+范文示例,新闻素材速记快用

2023年高考作文命题趋势七大押题卷(一)模拟作文试题+文题分析+范文示例一、科技创新阅读下面文字,按照要求作文。
领导人在二十大报告中说:“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势。
”网友们评出近几年我国科技创新十大技术有量子技术、激光技术、高铁技术、航空航天技术、无人机技术、陶瓷技术、水稻技术、桥梁技术、水利水电技术以及超级计算机技术。
国际上越来越多的评论认为中国正在摆脱科技创新跟踪者的角色,已经具备了实现跨越发展的基础和条件,正以赶超者的姿态,加快迈向世界创新中心。
中国从一穷二白,自力更生,发展到科技自主创新。
一代又一代的科研人和制造业的普通人,为国家追赶技术付出了巨大的贡献。
请结合上述材料,以“新时代的中国青年与科技创新”为主题,谈谈你的感悟和思考。
要求:选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
文题分析:从题目来看,本题属任务驱动型作文,让考生谈谈自己的感悟和思考。
所以遵照要求,行文要紧紧围绕主题,同时注意须针新时代的中国青年,结构立秋力求结构清楚、逻辑严密、语言准确。
构思首先要考虑“新时代”,即材料第一段领导人在二十大报告中的讲话精神,作文必须体现当下的时代特征,新时代对青年的能力和素养提出了新要求,同时因为面对的是全体师生,所以必须贴合学生,贴合青年学子,突出了主题“新时代的青年”。
要考虑材料第二段,近几年我国科技领域自主创新捷报频传,不仅仅在这十大领域,在更多的方面也发展蓬勃,所以这就要求行文紧扣我国科技创新的蓬勃发展,达到了一个又一个的新高峰,自主创新,科技强国等话题。
同时我们也必须清醒的认识到目前以美国为首的西方在“芯”技术等方面,对我们卡脖子,所以我们追求科技自主创新尤为重要,贴合当前国际科技形势来拓宽思路,增加作文的深度就很有必要啦。
2023届高考作文备考:模拟作文题审题立意练习

2023届高考作文备考:模拟作文题审题立意练习一、阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
孔子向襄子学琴艺,一连十天都弹同一首曲子。
襄子让他换首曲子,孔子说:“我还没有掌握弹琴的技法。
”一连三番,孔子都以“没有弄懂曲子的情志、不知道作曲者的为人”为由继续弹奏同一首曲子。
又过了一段时间,孔子终于说:“我知道作曲者的为人了,他皮肤黝黑,个头高挑,目光远大,像个统治四方的王者,除了文王还有谁能这样呢!”襄子深拜孔子说:“我老师曾说过这首琴曲是《文王操》。
”以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【文题解析】:(一)材料解读。
本道作文题目由材料、写作任务、写作要求三部分组成。
本作文题材料是一则名人故事,主要是说孔子学习琴艺,追求全面深刻透彻理解所学内容,强调世间一切事业、学问技能、德行,如果不能专一坚持,就不会有所作为。
只有在技术细节上下笨功夫,下苦功夫,使得技术娴熟,精益求精,从而超越技术本身,心灵福至,一如庖丁“目无全牛”。
写作任务应“结合材料”,写一篇文章,表达自己对材料核心观点的“感悟与思考”。
(二)写作任务分解。
任务一:主题为“材料的启示意义”注意:必须明确回答对材料的感悟与思考。
写作过程中对如何做到“专心致志”“精益求精”等要有充分的思考,还要有明确的判断。
如果没有明确的判断,不得为一类文。
任务二:结合材料材料主要通过名人故事表明某些道理。
可以结合材料的核心意思,肯定“专心致志”“精益求精”等的意义或谈“坚持”的重要性,也可以就襄子让孔子“自主探究”的教学方法做分析,写出自己的感悟与思考。
总之,要注意扣住材料写作。
任务三:明确文体“明确文体”意味着可以自己选择一种文体,文体特征应该明显、突出。
根据材料性质,议论文容易上手,记叙文同样可以写,但要能通过叙事(如“我”通过专心致志做一件事从而获得成功)体现“专心致志”“精益求精”等主题。
高考语文作文备考试题:“人生出发还是回归” 导写(附:解题及范文点评)

2021年高考作文备考试题:“人生出发还是回归”导写(附:名师解题及范文点评)阅读下面的文字,根据要求作文。
每个人都行走在找寻人生意义的路上,每个人都需要找到正确的生命打开方式。
有人认为:人生由一次次出发构成,对前方未知的探寻,是生命最大的意义。
有人认为:人最大的未知是自身,所有的出发都指向回归,找到真正的自己才最有意义。
对于人生的意义在于出发还是回归,年轻的你又是如何思考的?根据材料写一篇文章,谈谈你的看法。
【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。
②明确文体,但不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
【名师题解】材料的核心论题是“找寻人生意义”,其题意在于引导我们沿着材料提供的思路深入思考这一哲学命题。
找寻人生意义是人的本能属性,而对于人生意义的理解因人而异。
材料提供了两种比较有代表性的观点:一种认为人生的意义在于“出发”,向外部世界获取意义,这是一种“外向型”人生;另一种认为人生的意义在于“回归”,向内部世界获取意义,这是一种“内省型”人生。
这两种人生观可以代表不同的人或不同的人生阶段对人生意义的不同理解。
题目给定了两个看似对立的观点,使话题具有一定的可辨性,即围绕“人生意义”“出发”“回归”三个基本概念的关系进行思考。
需要提醒的是:一旦与“人生意义”打通,“出发”的意义就不仅在于“离开原来所在的地方到别的地方去”,还需要抽象出进发、努力、奋斗等;“回归”的意义也不仅在于“回到原来的地方”,还需要抽象出认识自己、找到自我、找准人生定位等。
此题可以有三个基本维度的写作方向:一是围绕“人生意义在于出发”,兼谈“回归”。
可侧重思考:出发是人生的基本方向,是人成长过程中的基本样态。
随着年龄增长、身体长大,人始终处于一种出发的状态中;同样,随着精神成长,人常常有如曹文轩《前方》中所说“人有克制不住的离家的欲望”,有出发的强烈意愿。
那么,出发的目标是哪里?是未知的远方,还是看似已知的“原点”?“回归”是一个可谈的视角。
2023年高考语文新课标Ⅱ卷作文导写及备考启示(解读+审题+标题+分论点+素材+范文+启示)

2023年高考语文新课标Ⅱ卷作文导写及备考启示审题+标题+分论点+素材+范文+备考启示一、真题呈现(适用地区:海南、辽宁、重庆)阅读下面的材料,根据要求写作。
本试卷语言文字运用Ⅱ提到的“安静一下不被打扰”的想法,在当代青少年中也不鲜见。
青少年在学习、生活中,有时希望有一个自己的空间,放松,沉淀,成长。
请结合以上材料写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
二、审题立意本试题可以围绕“安静˙空间˙成长”,运用“是什么”“为什么”“怎么样”的思路来构思。
为什么,我们细细道来。
这是一道读写结合类型的作文题。
读写结合类型的作文题,是根据试卷内其他模块的材料,衍生出相关的作文话题,写作与卷内其他模块材料有一定的关联性和对话性。
为避免写作受到阅读因素的制约,选择了关联相对浅显的语用材料。
我们看看本试卷语言文字运用Ⅱ提到的“安静一下不被打扰”的文段:(二)语言文字运用II(本题共3小题,13分)阅读下面的文字,完成20-22题。
“耳机一戴,谁也不爱”。
周围的世界有时太嘈杂了,但想安静一下不被打扰也很容易,①。
可是最近,樊女士发现,自从经常戴上耳机听着歌入睡以来,耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。
去医院一看,居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。
那么,使用耳机②?医学研究告诉我们,这个度包括时间和音量两方面,即音量不宜超过最大音量的60%,时间要限制在60分钟以内。
如果超过这个限度,就可能威胁耳朵的健康。
比如诱发耳部炎症,导致耳朵疼痛、耳屎变多等。
有人觉得这都是小事,忍忍就过去了。
但事实上,③,还可能逐渐升级。
对耳朵来说,过大的声音就是噪音,噪音会对耳道产生压力,压力又会撞击鼓膜听骨链传到内耳,震荡前庭淋巴液,这一系列连锁反应下来,会出现晕车一样的头晕症状。
声音过大还会损坏耳蜗中的听觉毛细胞,导致耳鸣。
如果长时间暴露在过大的声音中,会使听觉毛细胞失去敏感性,无法接收声音的信号,形成暂时或永久性听力下降。
2024高考作文备考----二元辩证类标杆作文

2024高考作文备考----二元辩证类标杆作文011.阅读下面的材料,根据要求写作。
材料一:老师拿着一杯水,说:“这杯水只有二百克,你们能将它端在手中多久?”很多同学都笑了,二百克而已,拿久了又会怎样!老师没有笑,他接着说:“拿一分钟,各位一定觉得没问题。
拿一个小时,可能觉得手酸。
拿一天呢?一个星期呢?这杯水的重量很轻,但是你拿得越久,就觉得越沉重。
我们必须做的是放下这杯水,休息一下后再拿起,只有这样我们才能拿得更久。
”大家又笑了,不过这回是赞同的笑。
材料二:古希腊哲学家柏拉图说:“如果你老是把弦绷得紧紧的,弓会很容易折断;但如果你把它放松了,要使用时就能项用。
”西班牙哲学家格拉西安说:“承受压力的重荷,喷水池才喷射出银花朵朵。
”读了上面两则材料,你有怎样的感触与思考?请对“负重和减重”或“增压和减压”进行辨析,结合材料含意和现实生活,写一篇在高三主题班会上的发言稿,和同学交流你的感悟与思考。
要求:自拟标题:诗歌除外,文体不限,不少于800字;不得出现真实校名、人名;卷面工整、字迹清晰。
【审题】本题是一道任务驱动型材料作文题,材料类型是叙事性和名言引语式材料组成的复合材料。
材料一具有隐喻性和哲理性,要求我们能够由表及里,透过现象看到本质,由此及彼,联系现实悟道理。
装二百克水的杯子喻指看似并不重的压力,长时间拿杯子指的是长时间承受这种压力,结果是承受不了。
我们得到的启示是,我们应该在适当的时候放下承担的压力,调整好状态,才能拿得更久,走得更远。
联系现实,可发现当前“双减政策”“内卷”“鸡娃”等一系列新政策和新名词,都是社会对压力的思考与调整,面对这种种压力,应懂得适当放下,否则会让人身心俱疲。
材料二是名言警句材料,柏拉图用比喻的手法,形象说明“减压”方能游刃有余。
格拉西安强调了“负重”的重要性,他认为负重方能成就美好。
老师、柏拉图和格拉西安的观点看似不同,实际上,是在不同情境下面对人生压力的态度,两种观点并不矛盾,人生应承受压力,这是不容否认的,但应适当减压才能更好的承受压力。
【高考作文备考】高考作文写作练习三(立意+标题+例文)

阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)“附加值”原本是经济学术语,指附加在产品原有价值基础上的新价值,如产品品牌带给消费者的情绪感受。
随着社会发展,“附加值”渗入到了各个领域,被赋予了更丰富的内涵:它可以是一种额外的收获,一种超越预期的体验,或者是一种精神上的增益。
对于“附加值”,有人认为应该讲究水到渠成,自然而然的结果更稳定、持久;也有人认为应该提前规划,主动追求更能激发潜能,保持动力。
上述材料引发你怎样的思考?请写一篇文章谈谈你的想法和认识。
要求:结合材料,选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
立意:(1)可选立意角度。
①偏重于强调主观。
追求“附加值”应主动出击,主动而为;但文中应有辩证说理,强调不可乱作为,而应在尊重客观规律的前提下主动而为。
②偏重于强调客观。
追求“附加值”应尊重客观规律,顺其自然;但文中亦应有辩证说理,强调不可一味追求“躺平”,应体现一定的主观能动性。
③客观与主观相结合。
强调追求“附加值”,既要尊重客观规律,顺其自然,又要主动出击,主动而为。
同时,处理好二者之间的协同关系。
(2)立意层级①高远立意。
由此及彼,能从探讨追求产品的“附加值”上升到探讨追求人、国家乃至人类的“附加值”。
②深层立意,由此及彼,能从探讨追求产品的“附加值”拓展到探讨追求其他领域的“附加值”。
③常规立意。
就事论事,探讨如何追求提高产品(或其它领域)精神层面的“附加值”,从而更好地服务人类社会。
④浅层立意。
就事论事,仅探讨如何追求产品的“附加值”,无深化,亦无升华。
标题:1.问渠哪得“附加值”,惟有踔厉平心来。
2.万事有规划,“附加”碗里来。
3.持平和心与准规划,为获“附加值”赋能。
4.于顺其自然中,主动追求附加值。
5.顺其自然以为固本,主动追求赢“附加”。
6.顺自然与规划并具,为人生道路“附加”。
例文:例文一:问渠哪得“附加值”,惟有踔厉平心来“附加值”本指原有价值之外的新价值,即“附加值”是一种额外的收获。
2024年高考作文备考之有关”学习知识“的话题

有关”学习知识“的话题【试题原题】23.阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)从小时候开始我们就是通过不断地学习知识(书本上的,父母那里的,社会上的)才开始慢慢认识和了解这个世界的,这就是一种力量一一认识世界,走向世界,改变世界的力量。
可我们也应该知道知识不保证成功,知识也不一定有用,知识只是点亮世界的灵光。
请结合以上材料写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
参考例文学习获得力量,知识点亮梦想安慧鞍山八中骅骝思千里,飞鸿阅九洲。
不断学习知识,让我们认识并了解世界,从而拥有走向世界,改变世界的力量。
当然,拥有知识不一定成功,但知识是点亮世界的灵光,能照亮我们的梦想。
浩渺行无极,扬帆但信风。
就让我辈以学习获得力量,用知识点亮梦想。
玉在山而草木润,渊生珠而崖不枯。
不断地学习,让我们拥有知识,获得力量。
学习,能开阔我们的视野,锻造我们的品格,积淀我们的才华,明确我们的人生航向。
“知识就是力量”,习得新知厚底蕴,博观约取蓄力量。
从人类开始结绳记事,学习知识就成了人们改造自然的力量源泉;从普罗米修斯盗火开始,知识的力量就足以改变世界;从庄子的“吾生也有涯,而知也无涯”开始,人类通过孜孜以求的学习,获得知识改变世界。
阿基米德曾说,“给我一根杠杆我就能撬动整个地球”,是不断地学习,让我们获得渊博的知识,而渊博的知识,给予我们认识世界,了解世界,改变世界的力量。
故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
如何学习新知?又如何让新知转化为力量?无数化育天下的名言已经告诉我们学习新知的途径与方法。
“学如逆水行舟,不进则退”的勤奋进取;“故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”的积累不倦;“目不能两视而明,耳不能两听而聪”的专心致志,心无旁骛,从咿呀学语到转燧取火,从定理概念的熟知到第一宇宙速度,从“句读知不知,惑之不解”到振聋发聩、醍醐灌顶,学习新知,在人类发展的历程中,无时无刻不指引着人类不断向前。
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2018年高考作文备考指引例文1不要轻易说“不”天空不对雄鹰说“不”,于是雄鹰的点缀给了天空意想不到的灵动;冬天不对梅花说“不”,于是梅花的出现给了冬季意外的生机;大海不对江河说“不”,于是江河给了大海永远的浩瀚。
不要轻易说“不”,要相信彼岸终有惊喜。
不要轻易说“不”,请相信,此刻的委屈是为了今后的崛起。
眼前的一双臭脚考验着韩信的忍耐力,他最终没有选择说“不”,而是慢慢地俯着身体,低下自己的头颅,接受了胯下之辱,不是懦弱,却是因为他明白:小不忍则乱大谋。
于是我们见到了后来的常胜将军。
太史公司马迁力挺压力,接受宫刑,没有选择说“不”的他明白“人固有一死”,而他的死,该是重于泰山的。
于是乎我们有幸读得那“史家之绝唱,无韵之离骚”。
于是乎太史公名垂青史,流芳百世。
天下君子慎记之:不要轻易说“不”是一种智慧,请相信,此刻的委屈是为了今后的崛起。
不要轻易说“不”,请相信,阳光总在风雨后,十年浩劫,考验着中华民族的心灵。
同为作家,老舍不堪压力,纵身一跃,结束了自己的生命。
而沈从文则默默承受着,他不要轻易说“不”,他要坚持。
终于,风雨过后,阳光透过云层,驱散阴霾,普照大地,温暖了沈老的心。
可惜老舍却带着永远的遗憾,离开了。
人生总有大大小小的挫折,是它们点缀了人生道路,使得人生更加精彩神秘,否则生命岂不平淡无奇?天下之君子不要畏惧,不要轻易说“不”,请相信,阳光总在风雨后。
不要轻易说“不”,请相信,有爱就有希望,众志成城,没有过不去的坎。
2018年5月12日14时28分,这个已经永远定格在中华民族心灵中的时刻,给了我们太多的痛。
一场地震,带走的是汶川的建筑,但是它永远带不走的是中华民族的精神。
我们绝不轻易对希望说“不”,有温总理的沉着指挥,有战士们奋不顾身的抢救,有白衣天使不分昼夜的守护,有亲人的呼唤,有同胞的支持与援助,不幸的人们请不要轻易对希望说“不”。
请相信有爱就有希望,让我们携手重建,美好家园!不要轻易说“不”,是桑兰遭遇不幸后不对生活说“不”,自信要“靠自己,站起来”的美丽;不要轻易说“不”,是张丹张昊坚持完成了比赛,演绎《龙的传人》的感动;不要轻易说“不”,是李丽身殘志坚,用轮椅画下美丽弧线的震撼。
不要轻易说“不”,是智慧,是勇气,是我们追寻梦想的导航船。
请谨记,不要轻易说“不”,不要让一时的失误中断前进的道路。
例文2不要轻易说“不”不要轻易说“不”,当你认为“山重水复疑无路”时,也许会“枊暗花明又一村”。
不要轻易说“不”,当你认为“有心栽花花不开”时,也许会“无心插枊枊成荫”。
——题记《蜀之僧》曰:“天下事有难易乎,为之则难者亦易也,不为则易者亦难也。
”人间弯弯曲曲水,世事重重叠叠山。
假若我们轻易说“不”,那么万事成蹉跎,我们将一事无成。
因此,不要轻易说“不”,勇往直前,希望在转角,成功在眼前。
雄关如铁,我们也不轻易说“不”。
不轻易说“不”,雄关如铁,有智可破。
舳舻千里,旌旗蔽空,浩浩荡荡南下的正是曹操的百万雄师。
吴蜀同盟,但也是鸡蛋碰石头。
孙权、刘备没有说“不”,没有投降,而是奋起反击。
周瑜机智,火烧赤壁,诸葛神算,巧借东风。
于是“强虏灰飞烟灭”,曹操败北,天下三分之势已定。
假如孙刘畏惧,说“不,我投降”,那么他日“铜雀春深锁二乔”,假如周郎卧龙愚笨,那么赤壁也不会有苏轼口中一诵再诵。
不轻易说“不”,只要有智慧,有谋略,天下难事作于易,天下易事作于细,成功就在眼前。
不轻易说“不”,雄关如铁,有勇可破。
“苟利国家生死以,焉能避祸趋吉兮。
”林则徐,这位开眼看世界第一人在虎门销烟后却被贬荒凉的伊犁。
以罪臣之身行忠臣之事,他没有说“不,我不去”,而是放弃以金代贬的机会奔赴新疆。
在南疆,他惩治恶霸,推行耕作。
在北疆,他土地改革,推广坎儿井。
他的勇气、毅力让我们佩服仰视。
不要轻易说“不”,再大的困难也只不过是躲在灯下的病猫装成的虎影。
决定事物成败的因子不是它的难易,而是我们的心。
不是轻易说“不”,雄关如铁,有团结亦可破。
“比赛不是一个人的。
”这是一句经典的广告词。
在生活中,我们也不是孤军奋战,我们有支持我们的亲人,有帮助我们的朋友,有指导我们的长辈。
凭借团结的东风,生命的小船总能顺风顺水。
是团结让困境中的人们走出阴霾,是团结让我们战胜了天灾,战胜了死神。
团结互助,一场大地震也不过是让中华巨龙觉醒的响声。
不要轻易说“不”,永远记得背后有无数双手,撑起蓝天。
不轻易说“不”,让我们怀着“我是人间第一燕,为衔春色上云霄”的自信打败困难。
不轻易说“不”,让我们带着“雄关漫道真如铁”的勇气战胜一切。
不轻易说“不”,靠的是勇气,是智力,是团结互助。
例文3不要轻易说“不”“不”往往是人们在面临挫折、困难时脱口而出的一个字。
然而,轻易说“不”只会让人生毫无生机活力,让人生黯然无光,因而,一个美好的人生需要一个原则:不要轻易说“不”。
不要轻易说“不”,需要坚定的信念和足够的勇气。
关颖珊,花样滑冰运动员,敢于挑战高难度的三周跳,而且还跳了两次,两次都成功了,最终顺利夺得金牌,“我不想等到失败了,才后悔自己没有尝试过。
”因为她没有轻易说“不”,让她在滑冰场上正常发挥自己的水平,正是她坚定的信念和足够的勇气,让她如愿如偿。
不要轻易说“不”,需要永不言弃的态度。
他,八次竞选八次落败,还差点精神崩溃一次。
正如他所说:“我成功过,失败过,但从未放弃过。
”正是永不言弃的态度,让他没有轻易说“不”,让他成为美国著名总统之一——亚伯拉罕·林肯,他用行动去践行了他的原则,他的态度,不轻易说“不”。
不要轻易说“不”,需要乐观积极的态度。
哈伦德·山德士,肯德基的创始人。
他创立的肯德基是用自己第一笔退休金作为赌注的,一旦失败了,他将一无所有,可能还会流落街头,但他抱着乐观积极的人生态度,从前失败的经历似乎已经荡然无存,他没有轻易说“不”,因而使肯德基成为世界上著名的快餐连锁店。
不要轻易说“不”需要坚定的信念,足够的勇气,永不言弃的态度和乐观积极的人生态度。
5·12汶川地震让人们流离失所,但是受灾群众和中国人民没有轻易说“不”,创造一个个惊人的奇迹。
不要轻易说“不”,这样会让你的人生中有进取,有追求,有希望,让你的人生里充满阳光,让你的人生变得璀璨辉煌。
不要轻易说“不”,能让我们在困难、挫折面前无所畏惧,进而走向胜利的彼岸,让世界充满希望和活力。
例文4不要轻易说“不”说“不”,在轻浮者那里,是一种无知浅薄的炫耀,而在智者那里,则是一种洞明世事的睿智拒绝。
说“不”,在意气用事者那里,是一种狂妄的表现和无谓的牺牲,而在真正的勇者那里则是一种大义凛然的坚守和毫不怯懦的抗争。
所以,请不要轻易说“不”。
然而,我们却从不吝啬说“不”。
推选班长,为逃避重担,以“‘不’敢为天下先”标榜自我而无人毛遂自荐;而上学迟到,却以强悍的姿态拒绝让门卫登记姓名,来表现自己的勇敢。
殊不知,老子当时说出“吾有三宝:一曰慈,一曰俭,一曰不敢为天下先”。
那是在一个诸侯争霸,天下大乱的时刻,他的“勇于不敢”,是劝诫人们不要为争名逐利蜂拥而上,以致兵戈相见,生灵涂炭,这是智者渴望人们和睦的呼喊,而不是逃避职责的理由。
而勇敢,不是蛮横不讲理,孔子说过“知耻近乎勇”,对自己的错误检点省察而幡然知耻,才是勇敢。
不要轻易说“不”,在世事尚未洞明,人情尚未练达的时候,在没有深刻理解什么是“不”之前,理智地运用“不”。
不要轻易说“不”,因为它需要我们付出代价,有时候甚至是血的代价,生命的代价。
败兵垓下的项羽,对乌江亭长说“不”,放弃东山再起的机会,自刎乌江,从此霸王别姬成为一曲绝唱。
而韩信,不对漂母说“不”,不拒绝她的帮助,忍辱负重,终成一代名将。
究其原因,项羽太在乎他的英雄气概,殊不知大丈夫能屈能伸,像韩信。
假如项羽不轻易说“不”,那历史恐怕就要改写,项羽或许就不仅仅是一个悲剧英雄了。
说“不”,有时是一个生死攸关的选择,请慎重考虑,请三思后行。
当然,在邪恶势力面前说“不”,如同文天祥在元朝招降“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的绝唱;在浑浊世事面前说“不”,如屈原投江,如陶潜归隐;在挫折困难面前说“不”,如贝多芬“扼住命运的咽喉”的呐喊,如千手观音创造的奇迹……这些,都是经过深思熟虑后对心灵里一方净土的坚守,对人间邪恶势力、残酷现实、不公命运的有力抗争。
他们,才是真正的勇者。
所以,请不要轻易说“不”。
例文5不要轻易说“不”传统文化是华人之骄傲,但继承与弘扬之责难道只是文化人的吗?——题记当易中天在百家讲坛上妙品三国时,不少人痛心疾首地叫道:易中天是在亵渎历史文化啊。
当陈丹青为不满清华招生制度而辞职时,不少人批评说:陈丹青是在侮辱中国名校啊。
当于丹在各大学演讲《于丹·论语心得》时,不少人听到“孔子是只丧家犬”时叫嚣说:于丹是在颠覆中华伦理啊。
看到诸如此类的评论,我只是会心一笑。
因为我认为:不要轻易说“不”,也就是不能轻易地就否定或是批评别人的观点,而是要从全局出发。
在功利主义盛行的现在,的确有不少披着国学外衣的“大师”们在苦苦地挖取传统文化中对他们有利的东西。
如大话西游话了三回,《唐僧日记》一版再版,悟空、沙僧、八戒也出了书。
但试问,易中天他有评讲那些庸俗低级的作品吗?所以,请你不要轻易说“不”。
在传统古典文化离年轻一代越来越远时,易中天以他诙谐幽默的方式品读着刘备、诸葛亮、曹操,这不正是让年轻人更广泛地了解历史吗?或许,有人由此而有兴趣去品读《三国演义》《三国志》了呢。
经典之所以成为经典,是源于它独特而深厚的文化底蕴。
作为现代人,请不要一味地沉醉于传统文化只是文化人的事之错误观点,我们每个人都肩负着继承与弘扬传统文化的责任。
而易中天就是中国传统文化的传播者,他领引更多的人去接触它进而认识与理解传统文化。
当然,其中可能存在着“曲解”,但也只是个人对历史的认识和个人情感认知的产物。
这也从中告诉听众,历史是活的。
那些态度强硬,说话刻薄之人,还请你不要轻易说“不”。
时代在发展,许多事物与方式也都产生变化。
但传统文化却在我们古老的酒坛子,愈发醇香,似乎正等着我们开封,去品尝,去体验。
这过程也注定了不同的尝法,不同的味道,若能找到一条与我们现代社会相适应的方法,就更好。
易中天找到了一条现代人认识文化经典著作的道路,而我们是否该走,还是摒弃它呢?千千万万名读者喜欢,这已证明易中天的路可以走。
我在高楼上俯视,把握着全局,不会轻易说“不”。
因为我真的希望,传统文化不会渐行渐远,不会像夕阳中洒泪的莫高窟。
例文6不要轻易说“不”“不!”短短的一声拒绝,却能对人产生巨大的影响。
所以当我们的“不”快要脱口而出时应该三思。
或许简单的一声“不”,就会伤了某个人的心,让我们与他人沟通的一扇大门从此关上。
当你年轻的时候,面对同学对你的请教,请不要轻易说“不”。