人教版一年级数学下册100以内加减法课件
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一年级数学100以内的加法和减法PPT课件
1.巩固两位数减一位数、整十数的计算方法。 2.通过生活实例练习两位数减一位数、整十数，复习两位数减一位数、 整十数的算理。 3.感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。
【重点】两位数减一位数、整十数的计算方法。
【难点】解决有关两位数减一位数、整十数的应用题。
你知道小树上有虫子吗？
50 - 8 = 42（元）
口答：应找回42元。
4
22 - 7 = 15（只） 口答：还剩15只。
5 小明班一共有30个人，那么小明有多少个同班同学？ 30 - 1 = 29（个）
口答：小明有29个同班同学。
6 算一算，填一填。
22 - 7 = 15 43 - 4 = 39 64 - 6 = 58 35 - 8 = 27 40 - 9 = 31
口答：淘淘还剩下21只千纸鹤。
两位数减一位数的退位减法，先从个位上减起，当 个位上不够减时，要从十位上借一当十，与个位上 的数合在一起再减，同时十位上的数要减去1。
1
27 12 5 7 20 7 27
35 14 9 5 30 5 35
2
20
32 25 17
26
10
3 小明和小红拿50元钱去超市，买一个文具盒花了8元，应该找回多少元 钱？
完整课件
直接使用
1.使学生学会两位数减一位数、整十数的口算方法，并能正确地口算。 2.使学生加深对相同数位上的数相减的理解。 3.感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。
【重点】掌握两位数减一位数、整十数的口算方法并能正确计算。
【难点】理解两位数减一位数、整十数的算理。
小朋友们去过图书馆吗？
45 - 20 = 25（张）
人教版小学数学一年级下册《100以内的加法和减法》PPT课件
18 + 8 = 26 （个）
口答：操场上原来有26个足球。
100以内的加法和减法（一）
第 15 课时 整理和复习
1.引导学生归纳100以内的减法的算理和算法。 2.形成单元知识结构框架，培养学生的抽象概括能力。 3.感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。
【重点】熟练掌握100以内的减法的算理和算法。 【难点】提高学生计算的熟练性和准确性。
1
2
30 - 7 = 23 （元） 口答：一本《少儿百科》23元。
3
6 + 6 + 6 = 18 （块）
18 ＞ 17 口答：每个小朋友分一块，够。
4
30 + 32 = 62（人） 62 ＞ 60
30 + 30 = 60（人） 口答：一班和三班的学生可以一起乘船。
5 下面是李平家养家禽的情况。
28 + 7 = 35 （人） 口答：小明班一共有35人。
8 小明和小红一起擦玻璃，请问他们一共擦了多了少块玻璃？
我擦了12块玻璃
我擦了6张课桌， 还擦了7块玻璃
12 + 7 = 19 （块）
口答：小明和小红一共擦了19块玻璃。
9 学校操场上的足球，被学生借走了18个，还剩下8个，操场上原来有 多少个足球？
你知道我们本单元都学习了哪些减法计算吗？
人教版小学数学一年级下册
13-16课时
100以内的加法和减法（一）
第 13 课时 练习课 第 14 课时 整理和复习
第 15 课时 整理和复习 第 16 课时 整理和复习
1.巩固同数相加或同数相减的算理。 2.通过生活实例练习两位数加减一位数的计算方法。 3.感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。
口答：操场上原来有26个足球。
100以内的加法和减法（一）
第 15 课时 整理和复习
1.引导学生归纳100以内的减法的算理和算法。 2.形成单元知识结构框架，培养学生的抽象概括能力。 3.感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。
【重点】熟练掌握100以内的减法的算理和算法。 【难点】提高学生计算的熟练性和准确性。
1
2
30 - 7 = 23 （元） 口答：一本《少儿百科》23元。
3
6 + 6 + 6 = 18 （块）
18 ＞ 17 口答：每个小朋友分一块，够。
4
30 + 32 = 62（人） 62 ＞ 60
30 + 30 = 60（人） 口答：一班和三班的学生可以一起乘船。
5 下面是李平家养家禽的情况。
28 + 7 = 35 （人） 口答：小明班一共有35人。
8 小明和小红一起擦玻璃，请问他们一共擦了多了少块玻璃？
我擦了12块玻璃
我擦了6张课桌， 还擦了7块玻璃
12 + 7 = 19 （块）
口答：小明和小红一共擦了19块玻璃。
9 学校操场上的足球，被学生借走了18个，还剩下8个，操场上原来有 多少个足球？
你知道我们本单元都学习了哪些减法计算吗？
人教版小学数学一年级下册
13-16课时
100以内的加法和减法（一）
第 13 课时 练习课 第 14 课时 整理和复习
第 15 课时 整理和复习 第 16 课时 整理和复习
1.巩固同数相加或同数相减的算理。 2.通过生活实例练习两位数加减一位数的计算方法。 3.感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。
人教版一年级数学下册《100以内加法、减法》(课件)
55
诊断：丢符号
例题
学校组织摘桃子活动，第一组摘了28个，第 二组摘了34个，第三组摘了22个，一共摘了 多少个？
解答：
第一组 28个
第二组 34个
第三组 22个
28+34+22=84（个）
答：一共摘了84个。
例 题：
体育用品商店原有乒乓球拍63副，周六进了18副， 周日进了16副，如果没有卖出，现在有乒乓球拍 多少副？
57 ＋3 8
95
73 –26
47
。
20 – 2 – 6 =12
18
72 – 6 – 40 =26
66
35 ＋3 7
72
60 –42
18
。
36 + 35 =71
36 + 31 5
76 1
个位上 6 加 5 得11，向十位 进 1，个位写 1。
。
算一算
37 + 28 + 19 =84
37 + 28
错题分析：此题错在第二步计算时，个位相加满十未向十位
进1，十位用5加3后应再加上个位进上来的1。
。
病例（一）
病例（二）
病例（三）
24＋18＋1133＝42 24＋18＋13＝37 24＋18＋13＝55
24
2 4 2244
24
＋1 8
＋ 1 8 ＋1 3 ＋1 8
42
44 22 3 7
42
+13
诊断：少算一步 诊断：抄错数
65 +19
84
52 – 16 – 28 =8
52 –1 6
36 –2 8
8
46+20+8=74
人教版一年级数学下册第六单元100以内的加法和减法(一) 课件
十位上的数要 减去退位的1。
十位上的数要 加上进位的1。
53+3=80
61-9=62
35+8=33
（） 改正：_5_3_+_3_=_5_6_
（） 改正：_6_1_-_9_=_5_2_
（） 改正：_3_5_+_8_=_4_3_
gè chē lún zuì duō kě yǐ zhuāng duō shǎo liàng xiǎo qì chē
2.23 个 车 轮 最 多 可 以 装 多 少 辆 小 汽 车？
一辆小汽车要装4个车轮。
23 -4 19 -4 15 -4 11 -4 7 -4 3 口答：23个车轮最多可以装5辆小汽车。
个体练习 巩固基础
tián yi tián
1.填 一 填。
（1）计算54-(17+3)时，要先计算（ 加 ）法，再算（ 减 ） 法，得数是（ 34 ）。
我擦了6块玻璃， 还擦了9张课桌。
佳佳
示例：小亮比佳佳多擦了多少张课桌？ 12-9=3（张） 口答：小亮比佳佳多擦了3张课桌。
当堂练习 及时反馈
suàn yi suàn bǐ yi bǐ
1.算 一 算，比 一 比。
7+6+4= 17
13
12-4+3= 11
8
23-6-3= 14
17
7+(6+4)= 17 12-(4+3)= 5 23-(6-3)= 20
__6__个十，是_6_0__。
5+1=6 50 + 10 = 60
说一说整十数加、减整十数的计算方法。
①借助小棒计算
60-20= 40
②相同数位上的数相减
【新课标】人教版数学一年级下册第八单元《100以内数的加减法》课件PPT
两位数减一位数（不退位）、整十数
35－2＝33
35－20＝15
30 5
－
3
5 30
－
10
两位数减一位数（退位）
36－8＝28
36－8＝28
26 10 2
20 16 8
你还记得加减混合是怎么计算的吗？
加减 6+40-30=16 混合： 46
76-（40+30）= 6 70
加减混合运算时，有括号先算括号里的， 没有括号就从左往右计算。
变式训练
1.连一连。
13-5
12-3
14-8
4 56 789
11-7
16-9
11-6
2.送信。
变式训练
43
32
33
59
29＋30
63-30
29＋3
49-6
变式训练
3.下面算式的结果是多少？ 7＋7－6＝ 8 5＋46－6＝45 47＋8－6＝49 13－4＋5＝14 13－（4＋5）＝4 6＋40＋30＝76 80－（50－20）＝ 50 20＋50＋9＝79
巩固练习
选自教材第91页总复习第1题（5）～（6）
1 仔细观察右表，完成 表后的问题。
0123456789
11
1
1
01
3
5Байду номын сангаас
11 89
2
2
2
7
3
3
3
0
3
6
44 45
5
55
0
45
6
6
6
（5）从第1行任意选一个 数，再从第8行任意 选一个数，分别求出 两个数的和与差。
一年级下册数学课件-100以内的加减法 人教版(共14张PPT)
情感、态度与价值观：培养学生初步分析、综合概括等能力， 发展他们初步的学习能力。
练习二十一
24 65
57 50
39 87
72 34
练习二十一
＝ ＜
＞
＜
＜
＞Leabharlann 基础练习苹果应该放到哪个筐里？
50＋4
7＋40
58－8
58－50
50
54
8
47
基础练习
26
32
53
59
29＋30 23＋30 29＋3 23＋3
基础练习
下划线上面应该填什么？
7 0 ＋6＝7 6
1
7
2
8
3
9
7 4 ＋6＝8 0
5
1
6
2
7
3
8
4
9
5
基础练习
16+20-17
76
15-6+46
55
25+17+34
22
90- 45- 23
19
基础练习
54-5+30= 79 76-6-8= 87-9-10= 68 65-7-40= 43-(3+27)= 13 39-(9-5)=
一年级下册数学课件-100以内的加减 法 人教版(共14张PPT)
第8单元 总复习 第2课时 100以内数的加减法
一年级下册数学课件-100以内的加减 法 人教版(共14张PPT)
学习目标
知识与技能：通过自主分类与梳理，使学生从整体上把握 100以内的加法和减法计算知识。
过程与方法：提高学生的整理、分析能力，初步培养学生的 合作意识。
62 18 35
基础练习
练习二十一
24 65
57 50
39 87
72 34
练习二十一
＝ ＜
＞
＜
＜
＞Leabharlann 基础练习苹果应该放到哪个筐里？
50＋4
7＋40
58－8
58－50
50
54
8
47
基础练习
26
32
53
59
29＋30 23＋30 29＋3 23＋3
基础练习
下划线上面应该填什么？
7 0 ＋6＝7 6
1
7
2
8
3
9
7 4 ＋6＝8 0
5
1
6
2
7
3
8
4
9
5
基础练习
16+20-17
76
15-6+46
55
25+17+34
22
90- 45- 23
19
基础练习
54-5+30= 79 76-6-8= 87-9-10= 68 65-7-40= 43-(3+27)= 13 39-(9-5)=
一年级下册数学课件-100以内的加减 法 人教版(共14张PPT)
第8单元 总复习 第2课时 100以内数的加减法
一年级下册数学课件-100以内的加减 法 人教版(共14张PPT)
学习目标
知识与技能：通过自主分类与梳理，使学生从整体上把握 100以内的加法和减法计算知识。
过程与方法：提高学生的整理、分析能力，初步培养学生的 合作意识。
62 18 35
基础练习
最新人教版一年级下册数学《一百以内的加减法》精品教学课件
85-9= 76 第一步：10-
75 10 9第=二1 步：1+75=76
63-8= 55
53 10
第一步：108第=二2 步：2+53=55
单元复习
42+3= 45
第一步：2+3=5
40 2
第二步：5+40=45
42+30= 72 第一步：40+30=70
40 2
第二步：70+2=72
87-30= 57
25+20=?
小林一共要写多少个字？ 小林和小红一共已经写了多
少个字？
25+2= 27
25+20= 45
20 5
20 5
第一步：5+2=7 第二步：7+20=27
第一步：20+20=40 第二步：40+5=45
练一练
35+4= 39
第一步：4+5=9
30 5
第二步：9+30=39
35+40= 75
49-5= 44
第一步：6-4=2
第一步：9-5=4
20 6 第二步：20+2=22 40 9
第二步：40+4=44
（退位减法）
36-8=？
（1）
36-8= 28
20 16
第一步：168第=二8 步：20+8=28
（2）
36-8= 28
第一步：10-
26 10 8第=二2 步：2+26=28
练一练
30 5
第一步：30+40=70 第二步：70+5=75
三、两位数加减位数、整十数
75 10 9第=二1 步：1+75=76
63-8= 55
53 10
第一步：108第=二2 步：2+53=55
单元复习
42+3= 45
第一步：2+3=5
40 2
第二步：5+40=45
42+30= 72 第一步：40+30=70
40 2
第二步：70+2=72
87-30= 57
25+20=?
小林一共要写多少个字？ 小林和小红一共已经写了多
少个字？
25+2= 27
25+20= 45
20 5
20 5
第一步：5+2=7 第二步：7+20=27
第一步：20+20=40 第二步：40+5=45
练一练
35+4= 39
第一步：4+5=9
30 5
第二步：9+30=39
35+40= 75
49-5= 44
第一步：6-4=2
第一步：9-5=4
20 6 第二步：20+2=22 40 9
第二步：40+4=44
（退位减法）
36-8=？
（1）
36-8= 28
20 16
第一步：168第=二8 步：20+8=28
（2）
36-8= 28
第一步：10-
26 10 8第=二2 步：2+26=28
练一练
30 5
第一步：30+40=70 第二步：70+5=75
三、两位数加减位数、整十数
人教版一年级数学下册第6单元100以内的加法和减法(一)PPT课件
(2) 92
90
先算：___________________________ 30＋60＝90 再算：___________________________ 90＋2＝92
4．快乐算一算。
30＋20＝ 50
45＋10＝ 55 40＋23＝ 63 15＋70＝ 85
60＋24＝ 84
80＋17＝ 97 63＋2＝ 65 34＋40＝ 74
35＋3＝ 38 2＋86＝ 88 43＋50＝ 93
探究点 2
两位数加整十数的计算方法
你还能提出什
小林和小红已经 写了多少个字？
么数学问题？
25＋20＝？
25＋20＝
先算20加20是40。
25＋20＝ 45
再算40＋5是45。
25＋20＝ 45
20 40
提示： 把两位数分成整十数和一位数，先用整十数加整十 数，结果再与一位数相加，也是运用了拆分法呦！
17
3．看谁能全算对。 90 60 10 20 40 60 30 80
40 0
60
30
18
作 业 请完成教材第63页练习十四第1题、第2题、
第3题、第4题、第5题。
业题。
19
6
100以内的加法和减法（一）
第 2 课时
两位数加一位数、 整十数
R 一年级下册
仔细观察这两组题目, 你有什么发现?
2. 两位数加整十数的计算方法： 两位数加整十数，先把两位数分成整十数和一位数， 用整十数加整十数，结果再与一位数相加。
夯实基础
1．想一想，填一填。
(1)
36
30
2
6
先算个位的2＋4＝( 6 )，再算30＋( 6 )＝( 36 )。
一年级数学100以内加法和减法PPT课件
2.
一共有多少人在打乒乓球？ 4+4+4+4=16
3.做一个毽子要用4根羽毛，18根羽毛 最多可以做几个毽子？
18－4=14 10－4=6
14－4=10 6－4=2
口答：最多可以做4个毽子。
4. 需要几次才能把 苹果全部运走？
24 -8 16 -8 8 -8 0 口答：需要3次才能把苹果全部运走。
-
9 =1
一共减了3次，所以能装满3袋。
我用加法进行检验，3袋27个， 加上剩下的一个，正好28个。
解决连加问题，可以用加法进行计算， 也可以用列表的方法解决问题。
解决连减问题，可以采用数一数、圈 一圈的方法，也可以用减法进行计算。
1.爸爸买了3袋苹果，每袋8个，一共买了多 少个苹果？
8 + 8 + 8 =24（个） 口答：一共买了24个苹果。
重点
带有小括号的算式的运算顺序。
难点
小括号在计算中的作用。
口算。
4＋3＋3＝ 10
7
3＋4＋9＝ 16
7
9－3－4＝ 2
6
10＋5－2＝ 13
15Βιβλιοθήκη 5＋0＋3＝ 853＋2＋1＝ 6
5
10－3＋7＝ 14
7
7－0－6＝ 1
7
还剩几个 ？
10－2－3＝ 5
8
这是小今可还括天以可号我看提以。带图出怎一来你什个能知 算式里新么样有朋问解括友道题答号。什？？，它么要可？ 先算括以号帮里我面们的。。
60+（25-10）= 75 48-（16+4）= 28
3个同学一起折小星星，每人折了6个。
你能得 到哪些 信息？
他们一共折了多少个小星星？
人教版一年级数学下册认识100以内的数及简单的加减法课件(共42张PPT)
（二）两位数加一位数（不进位） 25＋2＝
先算5＋2＝7。
二、探究新知
（二）两位数加一位数（不进位） 25＋2＝27
再算20＋7＝27。
二、探究新知
（三）两位数加整十数
25＋20＝
先算20加20是40。
二、探究新知
（三）两位数加整十数
25＋20＝45
再算40＋5是45。
二、探究新知
（四）对比
76＋10＝ 86
左边的题目都是两右位边数的题目是两位数加整 加一位数，要先把十个数位，要注意十位上的数 上的数相加。 和十位上的数相加。
100以内的加法和减法（一）
两位数加一位（进位）
（一）情境引入，提出问题
你能提出什么 数学问题？
一共有多少瓶 矿泉水？
24＋9＝？
二、探究新知
（二）探究算法
24＋9＝33
还可以怎样算？
63 30
先算24＋6＝30， 再算30＋3＝33。
说说24＋9你是 怎样计算的。
二、探究新知
（二）探究算法
24＋9＝33
20 4
13
说说24＋9你又 你是怎样是算怎的样？计算的。
先算4＋9＝13， 再算20＋13＝33。
二、探究新知
（三）观察对比
今天学习的24＋9， 个位相加满十了。
3我5是－这2，样先想用的5。个一减 2个一，35－20，先 用3个十减2个十。
这我两是道这题样计想算的时。 有什么不同？
三、知识应用
66－4
6738－－260
66－40
看看桃子是哪只 小猴的。
100以内的加法和减法（一）
两位数减一位数 （退位）
还剩多少个足球？
25＋2和25＋20计算 时有什么不同？
先算5＋2＝7。
二、探究新知
（二）两位数加一位数（不进位） 25＋2＝27
再算20＋7＝27。
二、探究新知
（三）两位数加整十数
25＋20＝
先算20加20是40。
二、探究新知
（三）两位数加整十数
25＋20＝45
再算40＋5是45。
二、探究新知
（四）对比
76＋10＝ 86
左边的题目都是两右位边数的题目是两位数加整 加一位数，要先把十个数位，要注意十位上的数 上的数相加。 和十位上的数相加。
100以内的加法和减法（一）
两位数加一位（进位）
（一）情境引入，提出问题
你能提出什么 数学问题？
一共有多少瓶 矿泉水？
24＋9＝？
二、探究新知
（二）探究算法
24＋9＝33
还可以怎样算？
63 30
先算24＋6＝30， 再算30＋3＝33。
说说24＋9你是 怎样计算的。
二、探究新知
（二）探究算法
24＋9＝33
20 4
13
说说24＋9你又 你是怎样是算怎的样？计算的。
先算4＋9＝13， 再算20＋13＝33。
二、探究新知
（三）观察对比
今天学习的24＋9， 个位相加满十了。
3我5是－这2，样先想用的5。个一减 2个一，35－20，先 用3个十减2个十。
这我两是道这题样计想算的时。 有什么不同？
三、知识应用
66－4
6738－－260
66－40
看看桃子是哪只 小猴的。
100以内的加法和减法（一）
两位数减一位数 （退位）
还剩多少个足球？
25＋2和25＋20计算 时有什么不同？
人教版小学数学一年级下册《100以内的加法和减法》课件
1
3箱一共有多少袋牛奶 ？ 20 + 20 + 20 = 60（ 袋）
口答：3箱一共有60袋牛奶。
2
32
19
38
61 84
63
3
16 - 3 - 3 - 3 - 3 - 3 = 1（片） 口答：可以装5个吊扇。
4 不计算，你可以比出大小吗？
＞
＞
＜
=
5 算一算。
62 41 22 57 67 53
23 + 30 = 53（ 个）
口答：两天一共写了53个字。
6 一顶帽子35元，一双袜子7元，买这两件商品一共需要多少 元？
35 + 7 = 42（ 元）
口答：买这两件商品一共需要42元。
7 小明班级里有28人参加了运动会，剩下的7人参加了后勤组，小明 班一共有多少人？
28 + 7 = 35（ 人） 口答：小明班一共有35人。
想一想
两位数减一位数（不退位）： 先把个位上的数相减，再与整十数相加。
想一想
两位数减一位数（退位）： 把两位数分成几十和十，或几十和十几，然后用十或十几减 一位数，再用几十加所得的差。
28
1 比一比谁算得快。
4
6
84
36
2 算一算。
35 13 57 55
3 算一算，填一填。 29
9 70 20
28 - 9 = 19（ 本） 口答：还剩19本故事书。
7 小美帮妈妈包饺子，妈妈包了49个，小美比妈妈少包20个，小美包 了多少个饺子？
49 - 20 = 29（个） 口答：小美包了29个饺子。
8
我们班有35个男生
有28个女生 女生比男生少多少人？
部编人教版一年级数学下册 《第6单元100以内的加法和减法(全单元)》课件
第 3 课时 两位数加一位数、整十数（1）
一、复习导入
仔细比观比察看这谁两都组能题算目, 你有正什确么。发现?
20＋20＝40
20＋7＝27
60＋30＝90
40＋5＝45
30＋50＝80
30＋8＝38
我发现，整十数 加整十数，可以 直接把十位上的 数相加。
我发现，几十 加几就得几十 几。
二、探索新知
探究算法
24＋9＝ 33
20 4
13
说说24＋9你又 你是怎是样怎算样的计？算的。
先算4＋9＝13， 再算20＋13＝ 33。
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三、 课堂小结
计算整十数加整十数时，可以把整十数 分别看成是几个十相加的形式；也可以先把 0前面的数相加，再在计算的结果末尾添上1 个0，就是计算的结果。
计算整十数减整十数，要把整十数看成 几个十，然后把几个十相减；也可以先按10 以内的减法计算，再在得数的末尾添上1个0， 即得到计算的结果。
我发现，整十数加、减 整十数，只要把十位上 的数相加减就可以了。
你有什么发现？
（三）解决问题
1. 买上面三样物品一共还需可要以多问少钱：？帽
你还50能＋提10出＋30＝9子0（比元围）巾多多
2. 付什给么售数货学员问100元，应少找钱回？多少钱？ 题？100－90＝10（元）
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4＋9＝13 24＋52＝02＋913＝33
3＋7＝10
30＋14＝44
20 4
6＋8＝14 9 24＋5＝29
二、探索新知
2 情境引入
你ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ提出什么 数学问题？
一共有多少 瓶矿泉水？
24＋9＝？
探究算法
一、复习导入
仔细比观比察看这谁两都组能题算目, 你有正什确么。发现?
20＋20＝40
20＋7＝27
60＋30＝90
40＋5＝45
30＋50＝80
30＋8＝38
我发现，整十数 加整十数，可以 直接把十位上的 数相加。
我发现，几十 加几就得几十 几。
二、探索新知
探究算法
24＋9＝ 33
20 4
13
说说24＋9你又 你是怎是样怎算样的计？算的。
先算4＋9＝13， 再算20＋13＝ 33。
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三、 课堂小结
计算整十数加整十数时，可以把整十数 分别看成是几个十相加的形式；也可以先把 0前面的数相加，再在计算的结果末尾添上1 个0，就是计算的结果。
计算整十数减整十数，要把整十数看成 几个十，然后把几个十相减；也可以先按10 以内的减法计算，再在得数的末尾添上1个0， 即得到计算的结果。
我发现，整十数加、减 整十数，只要把十位上 的数相加减就可以了。
你有什么发现？
（三）解决问题
1. 买上面三样物品一共还需可要以多问少钱：？帽
你还50能＋提10出＋30＝9子0（比元围）巾多多
2. 付什给么售数货学员问100元，应少找钱回？多少钱？ 题？100－90＝10（元）
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4＋9＝13 24＋52＝02＋913＝33
3＋7＝10
30＋14＝44
20 4
6＋8＝14 9 24＋5＝29
二、探索新知
2 情境引入
你ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ提出什么 数学问题？
一共有多少 瓶矿泉水？
24＋9＝？
探究算法
一年级下册数学课堂课件-第2课时复习100以内数的加减法人教版(15张)
一、算一算
2. 整十数加一位数及相应的减法。
70＋9＝ 79 4＋30＝ 34 26－6＝ 20 89－9＝ 80 5＋70＝ 75 63－60＝3 2＋50＝ 52 7＋80＝ 87 45－40＝5
一年级下 册数学 课件-第 2课时 复习10 0以内 数的加 减法 人教版( 15张) 【PPT完 美】
63－6＝57
一年级下 册数学 课件-第 2课时 复习10 0以内 数的加 减法 人教版( 15张) 【PPT完 美】
一年级下 册数学 课件-第 2课时 复习10 0以内 数的加 减法 人教版( 15张) 【PPT完 美】
一、算一算
6. 带小括号的运算。
25－6＋2＝21
19
57－7－5＝45
50
二、比一比
＝ ＜
＞
＜
＜
＞
一年级下 册数学 课件-第 2课时 复习10 0以内 数的加 减法 人教版( 15张) 【PPT完 美】
三、练一练
24 65 57 50
39 87 72 34
一年级下 册数学 课件-第 2课时 复习10 0以内 数的加 减法 人教版( 15张) 【PPT完 美】
一年级下 册数学 课件-第 2课时 复习10 0以内 数的加 减法 人教版( 15张) 【PPT完 美】
24－8＝16（只） 答：窝里有16只。
一年级下 册数学 课件-第 2课时 复习10 0以内 数的加 减法 人教版( 15张) 【P一组折了28只。
一年级下 册数学 课件-第 2课时 复习10 0以内 数的加 减法 人教版( 15张) 【PPT完 美】
40＋30＝ 70
一年级下 册数学 课件-第 2课时 复习10 0以内 数的加 减法 人教版( 15张) 【PPT完 美】
2. 整十数加一位数及相应的减法。
70＋9＝ 79 4＋30＝ 34 26－6＝ 20 89－9＝ 80 5＋70＝ 75 63－60＝3 2＋50＝ 52 7＋80＝ 87 45－40＝5
一年级下 册数学 课件-第 2课时 复习10 0以内 数的加 减法 人教版( 15张) 【PPT完 美】
63－6＝57
一年级下 册数学 课件-第 2课时 复习10 0以内 数的加 减法 人教版( 15张) 【PPT完 美】
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一、算一算
6. 带小括号的运算。
25－6＋2＝21
19
57－7－5＝45
50
二、比一比
＝ ＜
＞
＜
＜
＞
一年级下 册数学 课件-第 2课时 复习10 0以内 数的加 减法 人教版( 15张) 【PPT完 美】
三、练一练
24 65 57 50
39 87 72 34
一年级下 册数学 课件-第 2课时 复习10 0以内 数的加 减法 人教版( 15张) 【PPT完 美】
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24－8＝16（只） 答：窝里有16只。
一年级下 册数学 课件-第 2课时 复习10 0以内 数的加 减法 人教版( 15张) 【P一组折了28只。
一年级下 册数学 课件-第 2课时 复习10 0以内 数的加 减法 人教版( 15张) 【PPT完 美】
40＋30＝ 70
一年级下 册数学 课件-第 2课时 复习10 0以内 数的加 减法 人教版( 15张) 【PPT完 美】
一年级下册100以内加法减法ppt课件
73-60= 13
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
看谁算得 又对又快
18+30=48 95-5= 90 78+2= 80 5+32= 37 46-3= 43 80-9= 71 90-40= 50 3+40= 43 54-20= 34 88-8= 80 40-2= 38 87+5= 92
100以内的加法和减法
1、两位数加一位数
25+3= 28 不进位加法 44+5= 49
25+8= 33 进位加法 78+2= 80
2、两位数减一位数
47-5= 42 不退位减法 38-4= 34
47-9= 38 退位减法 73-6= 67
3、两位数加减整十数
34+20= 54
38+40= 78
68-50= 18
24 – 8 = 16（只）
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
花园里有蝴蝶8只，蜻蜓16只，蜻蜓比蝴蝶多几只？
16 – 8 = 8（只）
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
人教版小学一年级数学下册《100以内的加法和减法》课件共18页文档
“[ ]”叫中括号，又叫方括号；“{ }” 叫大括号，又叫花括号，这两种括 号是16世纪法国数学家韦达开始使用 的。
三、知识应用
仔计细计算观算加察下减上面两、各步下题式两，题个说，算一你式说想， 找提找先醒有算同什什学么么们相，注同再意和算什不什么同么？。。
1、 说一说下面各题应先算什么，再算什么
二、探究新知
还剩下几个★？
？个 ★ 10个★
10－2－3＝ 5(个) 8
一共剪下几个★
？个 ★
10个★
10－2－3＝ 5(个)10－(2＋3) ＝ 5(个)
8
5
10－( 2＋3)＝ 5
5
同学们，如果算式 里有小括号，要先 算小括号里面的。
数学小贴士：
“（ ）”叫小括号，又叫圆括号， 是17世纪荷兰人吉拉特开始使用的。
13－4＋5＝ 14
9
7＋7－6＝ 8
14
13－(4＋5)＝ 4
9
7＋(7－6)＝ 8
1
上下两道题的数和运算符号 一样，上面的题计没算有加小减括两号步，式题，要认真看清 下面的题有小括算号式。里有没有括号，有括号的要
先算括号里面的，没有括号，就
从左往右按顺序计算。
绿色圃中小学教育网lspjy
三、知识应用
2.学以致用
我摘了15个，还 剩下几个呢？
你能用两种方法解 决这个问题吗？
送给我6个
送给我3个
你做对了吗？
方法一：
方法二：
15－3－6＝ 6 (个) 15－( 3＋6 ) ＝ 6 (个)
12
9
三、知识应用
3、找朋友。
说能说找你到是它怎们样的找好的朋。友 吗？连一连。
2＋3＝ 5 9－5＝ 4
三、知识应用
仔计细计算观算加察下减上面两、各步下题式两，题个说，算一你式说想， 找提找先醒有算同什什学么么们相，注同再意和算什不什么同么？。。
1、 说一说下面各题应先算什么，再算什么
二、探究新知
还剩下几个★？
？个 ★ 10个★
10－2－3＝ 5(个) 8
一共剪下几个★
？个 ★
10个★
10－2－3＝ 5(个)10－(2＋3) ＝ 5(个)
8
5
10－( 2＋3)＝ 5
5
同学们，如果算式 里有小括号，要先 算小括号里面的。
数学小贴士：
“（ ）”叫小括号，又叫圆括号， 是17世纪荷兰人吉拉特开始使用的。
13－4＋5＝ 14
9
7＋7－6＝ 8
14
13－(4＋5)＝ 4
9
7＋(7－6)＝ 8
1
上下两道题的数和运算符号 一样，上面的题计没算有加小减括两号步，式题，要认真看清 下面的题有小括算号式。里有没有括号，有括号的要
先算括号里面的，没有括号，就
从左往右按顺序计算。
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三、知识应用
2.学以致用
我摘了15个，还 剩下几个呢？
你能用两种方法解 决这个问题吗？
送给我6个
送给我3个
你做对了吗？
方法一：
方法二：
15－3－6＝ 6 (个) 15－( 3＋6 ) ＝ 6 (个)
12
9
三、知识应用
3、找朋友。
说能说找你到是它怎们样的找好的朋。友 吗？连一连。
2＋3＝ 5 9－5＝ 4
人教版一年级下册数学《100以内的加法和减法》PPT课件第7课时 两位数减一位数、整十数
26 10 2
说一说：两位数减一位数、整十数（退位减） 的计算方法。
从个位上减起，当个位上不够减时，要从十 位上借一当十，与个位上的数合在一起再减， 同时十位上的数要减去1。
巩固练习
1.先圈一圈，再计算。
32 - 5=□27 先算 □12 ○- □5 =□7 再算 □20 ○+ □7 =□27
还剩多少个足球？
36－8＝？
36－8＝？
6-8不够减应该怎么办？如何计 算呢？
小组合作 1、借助学具摆一摆算出结果。 2、小组内说一说你们是怎么算出来的？ 先算什么？再算什么？
36－8＝？
不够减可以打开一捆再减
先算： 36-6=30 再算： 30-2=28
36－8＝28
20 16 8
36－8＝28
44 - 9=□35 先算 □14 ○- □9 =□5 再算 □30 ○+ □5 =□35
2. 30－6 ＝ 24
20 10 4
想：0减6不够减，先 算什么？再算什么？
3.
要采37个
已经采了8个,：还要采29个。
4.还剩多少个蘑菇？
45 - 9 =36（个） 口答：还剩36个蘑菇。
6 100以内的加减法（一）
3.两位数减一位数、整十数
第2课时 两位数减一位数、 整十数（退位减）
复习导入
36－5＝ 3？1
如果5换成8，个位不够减 怎么办？
十位 个位
先算6减5。 36－5＝ 31
结合示意图说一 说口算方法。
30 6 1
探索新知
一共有36 个足球。
我们班借走 8个足球。
列说一一列说：：你图能片根中据的图信片息信有息哪列些， 式你解能决提下出列哪问些题问吗题？？
说一说：两位数减一位数、整十数（退位减） 的计算方法。
从个位上减起，当个位上不够减时，要从十 位上借一当十，与个位上的数合在一起再减， 同时十位上的数要减去1。
巩固练习
1.先圈一圈，再计算。
32 - 5=□27 先算 □12 ○- □5 =□7 再算 □20 ○+ □7 =□27
还剩多少个足球？
36－8＝？
36－8＝？
6-8不够减应该怎么办？如何计 算呢？
小组合作 1、借助学具摆一摆算出结果。 2、小组内说一说你们是怎么算出来的？ 先算什么？再算什么？
36－8＝？
不够减可以打开一捆再减
先算： 36-6=30 再算： 30-2=28
36－8＝28
20 16 8
36－8＝28
44 - 9=□35 先算 □14 ○- □9 =□5 再算 □30 ○+ □5 =□35
2. 30－6 ＝ 24
20 10 4
想：0减6不够减，先 算什么？再算什么？
3.
要采37个
已经采了8个,：还要采29个。
4.还剩多少个蘑菇？
45 - 9 =36（个） 口答：还剩36个蘑菇。
6 100以内的加减法（一）
3.两位数减一位数、整十数
第2课时 两位数减一位数、 整十数（退位减）
复习导入
36－5＝ 3？1
如果5换成8，个位不够减 怎么办？
十位 个位
先算6减5。 36－5＝ 31
结合示意图说一 说口算方法。
30 6 1
探索新知
一共有36 个足球。
我们班借走 8个足球。
列说一一列说：：你图能片根中据的图信片息信有息哪列些， 式你解能决提下出列哪问些题问吗题？？
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复习一 100以内的加减法
笔算两位数加、减法，计 算时要注意什么？
１、相同数位要对齐； ２、从个位算起； ３、加法：个位上的数相加满十，向十位进１； 减法：如果个位不够减，就从十位退１；
请你当小老师：
６ ＋１ ８ （ ７ －４ ３ （ ３ ８ １ ） ５ ７ ８ －４ ７ ２ ） ３ ＋５ ８ （ ９ ５ ８ －４ ５ ７ （ ７ ３ ０ ）
都用减法计算
求比一个数多多少? 用加法计算
求比一个数少多少?
用减法计算
第三关：
26
9
26 —9=17(张) 答:男孩比女孩多17张。
一个足球多少元？
60 —4=56(元) 答:一个足球56元。
58 58
(1)一班植树多少棵? 58 —29=29(棵) ______________________ 29 棵. 答:一班植树____ (2)三班植树多少棵? 58 ______ 76 棵. 答:三班植树____ (3)一班和三班一共植树多少棵? 29 +76=105(棵) ______________________ 105棵. 答:一班和三班一共植树____
57
39 57 (1)小刚和小青一共踢了几下? 57 +39=96(下) ______________________ 96 下. 答:小刚和小青一共踢了____ (2)小红踢了几下? 57 — 13=44(下) ______________________ 44 下. 答:小红踢了____ 44 39 (3)小红与小青谁踢的多?多几下? 44 — 39=5(下) ______________________ 小红踢的多,多5下。 答:__________________________.
在□里填上合适的数.
2 7 +□ 5 7 8 4
3 7 + 2 □ 6 6 3
9 5 8 —□ 5 □ 3 7
6 6 3 8 —□ 2 8
夺红旗:
64 47 — 16 48 +29 76 40 — 31 9
60 — 54 58 6 +31 89
68 — 25 43
53 +37 90
85 — 79 6
第一关
３ ＋５ ９ ９ －４ ４ ７ ３ ０ ０ ３ ７
下面的计算，对的打“√”，错的打“×”，并改正。
×
×
×
０ ３ ３
）
在○里填上“﹥”、 “﹤”或“﹦”。
○ 60 ﹥ 50-11 ○ ﹦ 39 32+35 ﹤ ○ 80
42+20
○ 40 ﹥ 65-26 ﹤ ○ 40 54- 9 ﹥ ○ 40
63-20
(1)买这三样物品一共要多少元? 12+25+58=95(元) ____________________________________ 95 元. 答:买这三样物品一共要____ 58 25 (2)买一副羽毛球拍和一副网球拍，80元够吗? （请通过计算说明） 25+58=83(元) 83﹥80 ________________________________________ 答:不够钱。 (3)用80元可以买其中的哪两样物品?还剩下多少元？ 12+25=37(元) 80 — 37=43(元) ___________________________________________ 12+58=70(元) 80 — 70=10(元) 43 元. 一副羽毛球拍 ；还剩下_____ 答:可以买一副乒乓球拍 ____________和______________ 10 一副乒乓球拍 一副网球拍
加、减法估算
把每个数看作 最接近它的整十数来进行计算。
如：28+73大约是（ 100 ）
30 70
91—39大约是（ 50 90 40
）
第二关：估一估
一件上衣51元
一条裤子28元
(1)买一件上衣和一条裤子大约要(
50
30 30
80
)元。
(2)一件上衣比一条裤子大约贵(
50
20
)元。
解决问题
( ( ) 比( ) 比( )多多少? )少多少?
笔算两位数加、减法，计 算时要注意什么？
１、相同数位要对齐； ２、从个位算起； ３、加法：个位上的数相加满十，向十位进１； 减法：如果个位不够减，就从十位退１；
请你当小老师：
６ ＋１ ８ （ ７ －４ ３ （ ３ ８ １ ） ５ ７ ８ －４ ７ ２ ） ３ ＋５ ８ （ ９ ５ ８ －４ ５ ７ （ ７ ３ ０ ）
都用减法计算
求比一个数多多少? 用加法计算
求比一个数少多少?
用减法计算
第三关：
26
9
26 —9=17(张) 答:男孩比女孩多17张。
一个足球多少元？
60 —4=56(元) 答:一个足球56元。
58 58
(1)一班植树多少棵? 58 —29=29(棵) ______________________ 29 棵. 答:一班植树____ (2)三班植树多少棵? 58 ______ 76 棵. 答:三班植树____ (3)一班和三班一共植树多少棵? 29 +76=105(棵) ______________________ 105棵. 答:一班和三班一共植树____
57
39 57 (1)小刚和小青一共踢了几下? 57 +39=96(下) ______________________ 96 下. 答:小刚和小青一共踢了____ (2)小红踢了几下? 57 — 13=44(下) ______________________ 44 下. 答:小红踢了____ 44 39 (3)小红与小青谁踢的多?多几下? 44 — 39=5(下) ______________________ 小红踢的多,多5下。 答:__________________________.
在□里填上合适的数.
2 7 +□ 5 7 8 4
3 7 + 2 □ 6 6 3
9 5 8 —□ 5 □ 3 7
6 6 3 8 —□ 2 8
夺红旗:
64 47 — 16 48 +29 76 40 — 31 9
60 — 54 58 6 +31 89
68 — 25 43
53 +37 90
85 — 79 6
第一关
３ ＋５ ９ ９ －４ ４ ７ ３ ０ ０ ３ ７
下面的计算，对的打“√”，错的打“×”，并改正。
×
×
×
０ ３ ３
）
在○里填上“﹥”、 “﹤”或“﹦”。
○ 60 ﹥ 50-11 ○ ﹦ 39 32+35 ﹤ ○ 80
42+20
○ 40 ﹥ 65-26 ﹤ ○ 40 54- 9 ﹥ ○ 40
63-20
(1)买这三样物品一共要多少元? 12+25+58=95(元) ____________________________________ 95 元. 答:买这三样物品一共要____ 58 25 (2)买一副羽毛球拍和一副网球拍，80元够吗? （请通过计算说明） 25+58=83(元) 83﹥80 ________________________________________ 答:不够钱。 (3)用80元可以买其中的哪两样物品?还剩下多少元？ 12+25=37(元) 80 — 37=43(元) ___________________________________________ 12+58=70(元) 80 — 70=10(元) 43 元. 一副羽毛球拍 ；还剩下_____ 答:可以买一副乒乓球拍 ____________和______________ 10 一副乒乓球拍 一副网球拍
加、减法估算
把每个数看作 最接近它的整十数来进行计算。
如：28+73大约是（ 100 ）
30 70
91—39大约是（ 50 90 40
）
第二关：估一估
一件上衣51元
一条裤子28元
(1)买一件上衣和一条裤子大约要(
50
30 30
80
)元。
(2)一件上衣比一条裤子大约贵(
50
20
)元。
解决问题
( ( ) 比( ) 比( )多多少? )少多少?