有关知识竞赛活动总结八篇
开展安康杯的竞赛活动总结8篇
开展安康杯的竞赛活动总结8篇开展安康杯的竞赛活动总结1根据《__区教育局关于转发的通知》文件精神，我校积极响应，结合创建“平安校园”，做了大量的安全管理、安全教育、安全监督等工作，取得了显著成绩。
现将我校“安康杯”知识竞赛活动总结如下。
一、领导重视，机构健全。
安全和稳定是发展的前提，有了安全就有了稳定，有了安全和稳定就为发展提供了有力的保证。
为了使学校健康地发展，为了开展好“安康杯”竞赛活动，学校成立了以校长为组长、以工会、各处室负责人为组员的竞赛活动领导小组。
制定了以“弘扬学校安全文化，加强班级安全管理”为主题的“安康杯”竞赛活动实施方案，使竞赛活动有目标、有计划、有方案，为竞赛活动提供了有力的组织保障。
二、制度完备，切合实际。
学校根据实际情况，在整体安全方面，先后制订和完善了《安全工作制度》、《安全工作会议制度》、《安全教育制度》等;在具体操作方面，制定和完善了：《消防安全管理制度》、《食品卫生安全管理制度》、《传染病预防工作制度》、《校园环境卫生管理制度》、《事故报告制度》、《地震逃生应急演练预案》、《住校生管理制度》等一系列符合学校和学生实际的安全制度，把安全制度一一分解，从上到下层层签订了《安全管理目标责任书》，明确每一部门、每一人员的安全工作职责，并认真加以落实。
三、措施得力，落实到位。
(一)注重教育，预防为主。
学校平时特别注重对学生的安全防范教育。
“安全无小事，教育需在先”。
所以就安全教育而言，必须是月月讲，日日讲。
学校返聘退休教师作交通安全义务辅导员、在校外聘请了法制副校长，每个学期至少对学生进行一次安全、法制讲座。
学校每学期都开展安全教育周或教育月活动，采用多种形式如广播、黑板报、主题班会、画报展览等对教职工和学生进行安全方面的宣传教育。
每个假期放假时都要对师生进行安全教育。
通过多种途径的安全教育和法制教育，杜绝了安全事故和违法事件的发生。
健康比什么都重要，为了全校师生的身体健康，我们每学期都对老师和学生容易长生的职业性疾病进行预防办法等健康教育。
竞赛活动总结8篇
竞赛活动总结8篇第1篇示例：竞赛活动总结近期，我校举办了一场以“激发青年的创新潜能”为主题的竞赛活动。
该活动吸引了大量学生的参与，取得了圆满成功。
现将此次竞赛活动进行总结如下：本次竞赛活动的主题设计得当，既贴近青年学生的实际需求，又有一定激发创新思维的作用。
这是本次竞赛活动能够取得成功的重要原因之一。
活动主题的选择需要考虑到学生的兴趣和实际需求，能够引起学生的共鸣和参与热情，从而增强活动的影响力和吸引力。
本次竞赛活动的组织安排得当，流程紧凑顺畅。
各项赛事的安排和时间节点控制得恰到好处，使参赛选手和观众都能够感受到竞赛活动的紧凑和活力。
赛事的评审工作也进行了严格的规范和公正，确保了活动结果的公平性和公正性。
本次竞赛活动的参与人数众多，参赛选手来自不同年级、不同专业，展现了学生们的团结合作和创新能力。
通过竞赛活动，学生们可以互相学习借鉴，激发出更多的创新思维，进一步提升自己的综合能力和竞争力。
本次竞赛活动取得了显著的成绩和效果。
参赛选手们不仅在竞赛中展现了自己的实力和才华，也获得了丰厚的奖品和荣誉。
这不仅激励了学生们更加努力地学习和磨炼自己，也为学校的文化建设和学生的全面发展做出了积极的贡献。
本次竞赛活动是一次成功的活动，得到了广大师生的积极参与和支持。
相信通过这样的竞赛活动，将促进学生的全面发展和创新创造能力的提升，为学校的发展和建设注入新的动力和活力。
希望未来学校可以继续举办更多类似的竞赛活动，为学生们提供更多展示才华和提升自我能力的机会，共同创造更加美好的校园生活。
第2篇示例：近日，本校举办了一场规模盛大的校园竞赛活动，吸引了近千名学生积极参与。
经过两天的激烈角逐，本次比赛圆满落幕。
以下是对本次竞赛活动的总结与反思。
本次比赛的组织和安排非常周密，各个环节都有专门负责的工作人员，确保了比赛的顺利进行。
从报名开始，就有专门的工作人员负责接待、登记参赛选手，保证每个参赛选手的信息都得到妥善处理。
比赛过程中，裁判团队严格公正地进行裁决，确保比赛的公平性和公正性。
开展知识竞赛活动总结报告8篇
开展知识竞赛活动总结报告8篇知识竞赛是为了让大众更加积极的学习、掌握某类知识而开展的活动。
那么今天小编在这里给大家整理一下开展知识竞赛活动总结报告，我们一起看看吧!开展知识竞赛活动总结报告1此次活动面向我院大一，大二，大三学生展开，由每班推选出一个团队参赛，共有11个队参加了比赛。
最后，我们以每队的总积分选取一等奖一个队、二等奖一个队、三等奖一个队、优秀奖两个队。
对于此次活动，我做了如下总结：1、此次活动中整体气氛活跃，很多题目的答案都让同学们大开眼界，在一定程度上扩宽了他们的知识范围。
2、在亲友团抢答题环节中，由于我部对答对题的亲友赠上了小礼品，因此，极大地激发了同学们的积极性，也进一步的增强了活动氛围。
3、在第二环节开设了场外求助，此项较为新颖，对大家有很大的吸引力。
4、在第二环节抢答题中，由于客观条件与主观不足，导致赛场混乱，秩序没有维持好。
由于参赛人员较多，各队举牌过快，没按主持人口令进行，使主持人很难控制整个赛场。
5、据反馈表汇总，比赛题目安排不合理，难易程度不均匀，致使在活动过程中参赛成员情绪波动较大，现场较混乱。
总的来说，我们这次的活动举办得较为成功，这是我部第一次举办此类活动，不仅是对我们的一次挑战，而且是一种的鼓励。
我们会认真分析活动中的不足，争取改进，以完善下次的活动，与此同时，我们还要借鉴其他部门举办活动的经验，取长补短，让我们部举办更多有意义有进步的活动。
开展知识竞赛活动总结报告2信电学院生活部于20__年6月19日下午2点在七教205举办了一次心理健康知识竞赛，此次活动特邀了心理健康咨询师及信电学院老师作为评委，参赛选手由本学院各专业学生代表组成。
活动中，各学生代表积极抢答;评委对心理健康问题进行了深入解析，并对学生的回答作了客观正确的评价。
赛后，评委以及活动嘉宾为此次活动的一、二、三等奖以及优秀奖获得者进行了颁奖，在学生的积极配合下活动圆满落幕。
本次比赛由选择题，判断题，名词解释，案例分析，时政分析五个环节组成，每个环节又分为必答题，抢答题。
知识竞赛活动总结(精选12篇)
知识竞赛活动总结（精选12篇）知识竞赛活动总结第1篇为确保此次活动顺利开展，公司高度重视，及时召开会议对端午节活动进行总体部署，并制定了活动方案，全面推进公司的精神文明创建工作。
活动于晚六点开始，两位主持人宣布活动开始及给员工们介绍了端午节的背景及文化。
在座的全体成员都怀着饱满的热情期待活动的顺利进行。
员工们积极参与到此次活动当中，各个班级派出的代表朗诵了诗词，台下也有很多员工积极的上台背出了当年自己学过的古诗词。
期间还有各个班级带来的表演等。
场下观众也很配合，在“快乐传真”小游戏中积极参与。
最后由-部长的赵雪峰、女工部部长戚小娜的点评中结束本次活动。
通过本次活动让员工们更加深入认识我们的传统文化，认识到我们消失中的经典文化，积极保护我们的经典文化，弘扬传统文化。
让我们更加珍惜我们的传统文化，更好的做好传统文化的继承和发展工作。
知识竞赛活动总结第2篇为切实贯彻落实“我们的节日端午节”主题活动的通知精神，承载端午节所蕴含爱国主义的道德内核，增进全校师生对民族文化的认同感和自豪感，营造庆祝传统节日的良好氛围，我校开展了形式多样的端午节庆祝活动，现将活动情况总结如下：一、高度重视，精心组织为确保此次活动顺利开展，校团委学生会高度重视，及时召开会议对端午节活动进行总体部署，并制定了，要求各班在活动中突出爱国主义教育、突出讲文明树新风和献爱心等具体要求，全面推进学校的精神文明创建工作。
二、加大宣传，营造氛围学校利用宣传栏、简报等多种方式对端午节相关知识进行了广泛宣传，并开展“话端午，扬民族传统文化”主题班会活动。
让全体师生了解这一传统节日的相关知识。
感受中华民族传统节日中折射出的浓郁的文化气息，不断激发爱国主义热情。
三、具体活动情况(一)开展“爱心粽子”端午活动在端午节来临之际，学校组织学生代表到敬老院，向孤寡老人进行慰问，赠送了端午节礼品，同他们一起包粽子，一起联欢，让老人们深切感受到学校对他们的关心。
国学知识竞赛活动总结9篇
国学知识竞赛活动总结9篇第1篇示例：国学知识竞赛活动是一项旨在传承和弘扬中华传统文化的比赛活动，通过此类活动的举办，可以让更多的人了解和传播国学知识，培养对中华传统文化的热爱和认知。
在参与国学知识竞赛活动的过程中，选手们将不断学习和提升自己的国学水平，增进对中华传统文化的了解，同时也可以增强自己的综合能力和思维能力。
以下是一份关于国学知识竞赛活动的总结报告：国学知识竞赛活动于xx年xx月在某某地举行，吸引了众多国学爱好者和参赛选手的参与。
本次竞赛共分为预赛和决赛两个阶段，预赛采取笔试形式，包括选择题和填空题，题目涵盖了经史子集等各个方面的国学知识，考察选手的综合能力和对中华传统文化的了解程度。
预赛结束后，经过筛选和筛查，确定了前几名选手晋级到了决赛阶段。
决赛阶段的竞技形式更加激烈，选手们需要进行口头回答和现场争夺形式的比赛，为他们提供了展示自己国学水平和逻辑思维能力的机会。
经过激烈角逐，最终确定了冠军、亚军和季军，并颁发了奖杯和奖状。
通过这一系列的竞赛活动，不仅可以锻炼选手们的国学水平和综合能力，同时也可以促进中华传统文化的传承和弘扬，让更多的人了解和重视中华传统文化的重要性。
在本次竞赛活动中，我们也总结出了一些经验和教训。
要注重国学知识的传授和培养，加强对选手的辅导和指导，提高他们的国学水平和综合能力。
要加强对竞赛规则的宣传和解释，确保所有选手都能够了解比赛规则和注意事项，避免出现纠纷和误解。
要注重比赛氛围的营造和组织管理，确保整个竞赛活动的顺利进行，让选手们能够在良好的环境下展示自己的实力和风采。
希望未来能够举办更多类似的国学知识竞赛活动，为更多的人提供展示和学习国学知识的机会，促进中华传统文化的传承和发展，让中华优秀传统文化在当代社会得到更好的传播和弘扬。
【内容结束】第2篇示例：近日，在我校举办的国学知识竞赛活动圆满落幕，吸引了众多同学的参与。
通过这次竞赛活动，同学们深入学习了中国传统文化，增强了对国学知识的了解和认识，提高了综合素质。
竞赛活动总结报告(8篇)
竞赛活动总结报告（8篇）竞赛活动总结报告1我院为培养学生的创新精神，提高学生的综合素质，增强大家的节能环保意识，生活部特举办“DIY环保手工艺品创意大赛”。
大家历时7天积极的准备作品，最终，此次比赛圆满结束并取得了优异的成绩。
此次大赛中，涌现出了一大批优秀的作品，团总支老师对大家的参与热情和上交的作品给与了充分的肯定和赞扬。
一、活动目的：通过此次活动将一些垃圾或废旧物品制成工艺品品并向全院展示，这次活动同学们独具匠心，别出心裁地利用废物垃圾制成了许多好看又实用的物品，从而使同学们对垃圾产生新的认识，增强了爱护环境，保护环境的意识。
二、活动过程：1、全体生活部成员积极开展与本次大赛相关的活动，提前写好大赛策划书。
2、生活部召开会议，共同讨论此次大赛过程中可能遇到的问题，认真研究策划书，找出其中的不足之处并加以改进。
3、由相关委员给12、13级各班生活委员下达比赛通知。
4、11月7日晚，生活部部长孙晓辉在学生会主持开展了12、13级全体生活委员会议，交代此次比赛的流程和需要注意的问题。
三、活动成果：此次比赛共收集175份作品，类型各异，构思巧妙，符合环保创新的主题。
其中包括：⑴折纸类：美观大方、惟妙惟肖的纸折玫瑰、百合和向日葵，以假乱真的纸叠菠萝，优雅的天鹅等;⑵纸艺类：精巧美观的收纳盒，造型美观且实用的各种笔筒;⑶编制类：用废报纸编制的背篓，用彩带编制的心形挂饰;⑷木制品：用枯旧树枝做成的鞋架，用树枝拼成的鸟巢，木板拼成的小屋和飞机等;⑸瓶罐类：用易拉罐做成的椅子，用易拉罐做成的灯笼，用饮料瓶做的飞机、战舰和花瓶;⑹布艺类：破旧牛仔裤改制的牛仔裙、钱包，用废旧布料做成的玩偶和晴天娃娃等;⑺雕刻类：用肥皂雕刻的形态逼真的城楼和天使等。
经过层层筛选，共评定出：一等奖11份，二等奖20份，三等奖30份，优秀奖28份，获奖比例大约为53%。
由于此次活动比较贴近大家的日常生活，而且获奖率较高，极大的调动了同学们的参与热情。
知识竞赛的活动总结(9篇)
知识竞赛的活动总结为全面实施“文明交通行动计划”，增强广大小学生道路交通安全认识，提高小学中学生交通安全自我保护能力，限度地预防和减少学生道路交通事故，潜山路学校在全校范围内举办小学生交通安全知识网络竞赛活动。
根据竞赛活动安排，我们____班在全班强化交通安全认识，主动宣传交通安全知识，提高学生的自我保护能力，认真落实本次竞赛的网上初赛工作。
通过这次活动取得显著效果，并取得了优异的成绩。
现总结如下：一、加强领导，制定方案，主动组织，落实责任为切实搞好本次竞赛活动，达到预期的教育效果。
通过班会形式，使全体学生从思想上认识到开展交通安全知识网络竞赛活动的必要性，明确了参与“交通安全知识网络竞赛”活动的时间、方法、形式等，从而保证了参与性和竞赛性。
我班根据实际情况及网络竞赛的特点制订了详细活动方案，提出了网络竞赛活动要求。
在分管校长领导下，以计算机教室、家庭为主阵地，以信息技术课教师和教室领导、父母为具体责任人，统一组织全班学生参加“交通安全知识网络竞赛”活动的组织形式。
强化学生的道路交通安全认识。
教室在宣传栏发布交通安全的重要性以及近几年出现交通事故的案例;教室领导在教室中，以召开班会的形式，教导学生遵守交通安全，维护自身安全;信息技术老师在教室上，依托本次网络竞赛的契机，带领学生学习交通安全基本知识。
二、全员主动参与，时间保证，形式灵活1、全员主动参与。
全班____名学生人人参与竞赛。
2、时间保证。
根据学生多、认知水平差异大的实际情况，本次网络知识竞赛活动我班突出了计算机教室学习辅导、课后自学自练这根主线，保证了学生学习、练习、竞赛的时间。
3、形式灵活，学习自主。
在组织学生开展交通安全知识网络竞赛中，采用了集中与分散学习、教室与课余学习、辅导与自学、学校与家庭、练习与竞赛等相结合的形式和方法，形式灵活，方法多样，给学生创造了学习与竞赛的平台，提供了较大的学、练、赛的自主空间。
截止元月____号全班____人，参赛____人，参赛率____%;满分____人，满分率____%，____分____人，全班均分____分。
2024年安全知识竞赛活动的总结范文(三篇)
2024年安全知识竞赛活动的总结范文____年安全知识竞赛活动总结____年安全知识竞赛活动于X月X日在XX市举行，本届比赛旨在提高广大群众的安全意识、增强安全防范能力，取得了圆满成功。
此次活动以促进安全文化的普及为目标，通过比赛的形式增强了参赛选手们对安全知识的学习与掌握，并提供了一个交流互动的平台，以期达到安全教育宣传的效果。
全市各区、企事业单位及学校积极参与此次活动，共有X百名选手组成的X支代表队参赛。
比赛采用个人赛、团体赛结合的形式进行，内容包括安全生产知识、交通安全、防火安全、网络安全等多个方面，旨在全面普及安全知识，增强人们的安全意识。
首先，个人赛环节是比赛的重要组成部分。
个人赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛通过线上方式进行，通过专业的安全知识测试，选拔出各个领域的精英选手进入决赛。
决赛则采用线下的方式进行，参赛选手们站在台上，通过抢答、观看录播等形式展现出自己的安全知识掌握水平。
通过此环节的比赛，除了检验选手们的学习成果外，还能在比赛中触发选手们对安全问题的思考，提高他们的安全意识。
其次，团体赛环节也是比赛的一大亮点。
团体赛由各区、企事业单位和学校自行组队参赛，通过线下答题和实际演练相结合的形式进行，主要涉及现场救援、灭火器使用、应急疏散等方面的知识与技能。
相比个人赛，团体赛更加强调合作与团队精神，通过分工合作、共同协作，展示出参赛队伍的整体实力和安全技能。
此次安全知识竞赛活动还特别设置了安全知识宣讲与互动环节，邀请了专业安全知识专家及相关安全机构的代表进行专题讲座和互动交流。
这不仅为观众们提供了一次系统的安全知识学习机会，还为参赛选手们提供了与专业人士交流的机会，拓宽了他们的视野和知识储备。
通过本次活动的开展，在全市范围内推动了安全知识的普及和宣传，提高了广大市民对安全问题的重视程度，进一步增强了人们的安全意识和防范能力。
此外，活动还加强了各单位和学校之间的合作与交流，构建了一个安全共建共享的平台，形成了一股共同维护家园安全的力量。
实用的知识竞赛活动总结汇总8篇_1
实用的知识竞赛活动总结汇总8篇知识竞赛活动总结篇1为迎接我校第四届科技节的'到来，5月22日晚政治科组在报告厅举行了一场别开生面的科普知识竞赛。
此次活动面向高一、高二两个年级，目的为增进广大同学对科学技术的了解和认识，加强对科学技术的关注，进而形成良好的热爱科学，崇尚技术的气氛，并借此机会增进同学之间的友谊，共同创造良好的学习环境和学习氛围。
从活动设计来看，本次科普知识竞赛以级组为单位，每个年级组组建一支三人的竞赛队，一共是四个队参加，通过比赛中的最终得分评出各个奖项。
竞赛由必答题、形体表演题、抢答题、风险题四部分组成，题型有判断题、问答题、选择题等。
每队的初始基本分为200分，比赛开始后根据各队答题情况累加减，以最终累计分数的高低评定比赛名次。
其中最吸引大家的一个环节是在第二部分形体表演题结束后，选手可短暂休息，由观众参与答题，答对的可获得小礼品，观众在这个环节中表现非常踊跃，掀起了一个又一个的答题热潮。
从活动组织管理来看，本次竞赛的参赛队是在赛前由各个年级组自己组织报名参加的，各年级组在5月20日之前就将名单交给了项目负责人，并规定若比赛时有代表队没有按时参加，竞赛组织方将认为该级组为弃权。
（负责人为各年级组）从比赛现场来看，整个科普知识竞赛活动准备充分，安排井然有序，既有学生主持人、学生抢答器计分员、学生手动记分员、老师协调员，每个参赛队后还有一个老师监督员，确保选手能够静心答题。
此外，政治科组还联系了校电视台的潘老师，专门负责拍摄此次竞赛活动。
最后从准备的题目来看，内容涉及面广、题型活泼，生动有趣，拓展了学生们的视野，丰富了学生们的知识。
从活动现场来看，高二A组小主持人苗雨甜与记分员配合比较默契，把会场的气氛带动了起来。
负责传递话筒的同学将本职的工作完成地很好，并配合主持很好地完成了观众互动环节，带动了场下的气氛。
使台下的观众参与到比赛当中，感受这次科普知识竞赛崇尚科学、热爱生活的主题。
知识竞赛活动总结（精选18篇）
知识竞赛活动总结知识竞赛活动总结（精选18篇）难忘的活动已经结束了，这次活动让你有什么启发呢？该好好写一份总结把这些都记录下来了。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是小编收集整理的知识竞赛活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
知识竞赛活动总结篇15月21日上午9点在西校11号楼604心理知识竞赛活动拉开帷幕，本次活动是由教科院承办的，全校24个学院参加了本次活动。
本次心理知识大赛旨在唤起大学生关注心理健康、关注自我的意识，促进大学生对心理知识的了解与学习，提高大学生的心理素质，提高团结合作的精神，促使大学生全面、协调发展，让我们与祖国共奋进！本次活动分为两场，21号上午普选，22号下午进行决赛。
比赛由选择题、判断题、名词解释、案例分析、时政分析五个环节组成，每个环节又分为必答题和抢答题。
由浅及深多个层次考验了我们大学生心理健康的素养。
并且有专业的心理老师在现场指导学生，正确引导学生树立正确的心理健康观。
我们学院共有3名同学参加了本次活动，我们以普选第六的成绩进入决赛，并最终获得了三等奖。
这样的成绩不是很差，但是也不能称之为可以。
因为我们本应该做的更好！普选的题目相对比较简单，比较灵活多变，我们也怀着平和的心态参加，没想过拿多好的名次，只想锻炼一下自己，增进自己有关心理健康方面的知识，但是当真正融入到那个环境，每个人心中都有一个信念，为学院争光添彩。
本次竞赛考验的不仅仅是学生的心理健康素养，还考验了学生的反应能力，尤其是抢答题更是如此。
反应能力慢了，就抢不到题，就得不到分数。
我们几个人在抢答题上没有占到优势，几乎没抢到题。
所以即使进入了决赛，但是也没拿到好的名次。
这是我们决策上的失误，下次再参加类似的活动，我们不仅仅可要考虑知识方面的因素，还要考虑反应能力，使我们学院拿到更好的名次。
还有一点原因是因为我们没有足够的重视，参加决赛前没有做好充分的准备即使补充与心理健康有关的知识，致使我们处于被动状态。
知识竞赛活动总结范文8篇
知识竞赛活动总结范文8篇第1篇示例：知识竞赛活动总结在这个信息爆炸的时代，知识的重要性越发凸显出来。
为了激发学生学习的兴趣，培养他们的综合素质，我校于近日举办了一次知识竞赛活动。
此次活动不仅仅是一场比赛，更是一次学习、交流和成长的机会。
下面就让我们一起来看看这次知识竞赛活动的总结吧。
一、活动背景知识竞赛活动是为了丰富学生的知识储备，拓展学生的视野，提高学生的综合素质而举办的。
通过此次活动，我们希望学生能够积极参与，勇于挑战自己，勇敢面对失败，不断进步。
也希望通过知识竞赛活动，让学生更加深入地了解不同领域的知识，拓展学生的认知范围。
二、活动内容这次知识竞赛活动的内容包括了文学、历史、地理、科学等多个领域的知识。
通过选择题、填空题、判断题等多种形式，考察学生对知识的掌握程度和运用能力。
活动设置了个人赛和团体赛两个环节，旨在锻炼学生的团队合作能力和个人表现能力。
三、活动过程知识竞赛活动的过程紧凑有序，充满了紧张和激动。
参赛的同学们个个充满斗志，积极争取好成绩。
在比赛中，同学们展现出了丰富的知识储备和良好的应变能力，不断给观众带来惊喜。
团体赛环节更是考验了同学们的团队协作能力，大家相互协助，共同面对挑战，充分展现了团队的力量。
四、活动收获通过这次知识竞赛活动，同学们不仅仅是取得了优异的成绩，更重要的是收获了成长和进步。
同学们在比赛中学到了很多知识，提高了自己的综合素质。
通过与同学们的互动交流，增进了彼此之间的友谊和团结，激发了学习的动力。
这次活动不仅带给同学们知识上的收获，更是为他们的人格素质和团队合作能力的培养起到了积极的促进作用。
五、活动反思虽然此次知识竞赛活动取得了圆满成功，但也有一些不足之处需要我们深刻反思。
首先是活动的策划和组织还有待加强，需要更多的前期准备和细致的安排，才能让活动更加顺利进行。
其次是评审标准的统一性和公正性需要进一步完善，以确保比赛的公平公正。
最后是对参赛同学们的指导和辅导要更加细致入微，帮助他们充分发挥潜力，取得更好的成绩。
知识竞赛活动总结(10篇).doc
知识竞赛活动总结（10篇）知识竞赛活动总结（篇1）为了激发学生数学学习兴趣，培养学生学习数学、应用数学知识的能力，展示学生在数学学科学习中的成果，上周星期三下午，我们数学组组织了全校数学知识竞赛。
主要目的也是为了迎接期中考试，抓好数学复习工作，检验学生们的知识掌握情况和对知识的灵活运用能力，以及逻辑思维能力。
本次竞赛试卷是由数学组教师交叉出题的，从总的题型来看是符合教材内容，我结合各年级的具体情况分析，总的来说，从试卷的难易程度上来讲，这次竞赛试卷还是相对来说比较简单的，题量来说也不是特别的大。
对于基础的掌握也是侧重点之一。
所以在试卷中，基础题不管从数量上，还是多样化的题型上，题目出的较合适，我觉得基础的东西才是最重要的。
这次竞赛试卷我觉得题型简单，应该每个同学都能达到及格以上的成绩，起码应该每个同学都能及格。
但考试下来并不是很理想，特别是五年级、六年级，这几个年级的学生要加油，不及格的人数占了一大半多这让我们很意外。
这次竞赛低年级成绩比较好，我想对于那些不及格的同学，最重要的还是基础知识掌握不好，计算能力差，教学还是要抓基础，基础才是关键。
从学生完成试卷上来讲，总体上来说，成绩不是很理想主要存在以下原因：1、部分学生学习态度不好，在课外和双休日没有把所学的知识进巩固、复习。
2、基础知识掌握不够扎实，在本次竞赛中，有很多学生把算式列对却把最后的结果算错，也是导致失分的一个重要原因。
3、缺乏逻辑思维能力，对于没有接触过的题，没有很好的思考，导致出错。
通过本次的竞赛，我们要在以后的教学中做到以下几点：1、加强基础知识的教学，在平时的教学中，夯实每一个知识点。
2、加大练习量，开阔学生的视野。
3、培养逻辑思维能力，加强学习方法的指导。
总之，这次竞赛也涌现了一大批数学优秀人才。
希望你们还要继续努力，争取在期末考试中取得更好的成绩。
知识竞赛活动总结（篇2）为发现和选拔课改新秀，壮大我市骨干教师队伍，同时，向上级教研部门组织的竞赛活动推荐选手，我们于2月25、26、27日三天，举行了全市小学语文教师优质课竞赛活动。
2024年开展知识竞赛活动的总结范文(三篇)
2024年开展知识竞赛活动的总结范文2024年知识竞赛活动总结本次知识竞赛活动是我校在2024年举行的一项重要教育活动。
通过此次活动的开展，进一步推动了学生的知识积累和学习能力提升，营造了浓厚的学习氛围，有效激发了学生的学习热情。
下面我将对此次活动进行总结。
一、活动准备充分，组织有序。
为了确保活动的顺利进行，我校提前做了大量的准备工作。
首先，组织了一支由老师和学生组成的筹备团队，明确了活动目标和任务，并分工合作，各司其职。
其次，确定了活动的时间、地点和规模，并制定了详细的活动方案和安全保障措施。
在活动前，筹备团队还组织了相关培训，提升了工作人员的组织能力和应急处理能力。
这些准备工作的有序进行，为后续的活动开展奠定了良好的基础。
二、活动形式多样，内容丰富。
为了更好地激发学生的学习兴趣，我们设计了多样化的活动形式和内容。
活动包括知识竞答、创意问答、实践操作等多个环节，不仅考察了学生的理论知识掌握情况，还注重了学生的实践能力和创新思维能力。
在知识竞答环节中，学生们通过紧张刺激的比赛，展示了自己的学科知识水平和解题能力。
在创意问答环节中，学生们发挥自己的想象力和创造力，进行创意性回答。
在实践操作环节中，学生们亲自动手，通过实践操作来检验自己学过的理论知识。
这样的多元化活动形式和内容，一方面能够满足学生们的多样化需求，另一方面也能够更全面地评估学生的学习能力。
三、活动教育意义明显，效果显著。
通过本次竞赛活动的开展，学生们不仅学到了更多的知识，更重要的是，培养了他们的学习兴趣和学习能力。
首先，活动使学生们对知识有了更深入的了解和理解，提高了他们的学科素养和学习水平。
其次，活动激发了学生的学习热情和求知欲望，激发了他们自主学习的动力，提高了他们的学习自觉性。
第三，通过活动的组织和比赛形式，培养了学生的团队合作精神和竞争意识，提高了他们的团队协作能力和应变能力。
最后，通过活动的评比和表彰，鼓励了学生们的积极性和进取精神，弘扬了优秀学习风气。
有关知识竞赛个人活动总结5篇
有关知识竞赛个人活动总结5篇有关知识竞赛个人活动总结（篇1）为了进一步落实我校普法规划和普法工作计划，增强青少年的法律意识和法律素养，充分调动学生学法、知法、守法、护法的积极性和创造性，我校积极组织了全校范围内学生的普法知识竞赛活动，现将活动过程和体会总结如下：首先，学校领导高度重视本次普法知识竞赛活动。
一接到上级文件通知，陈校长立即召开紧急会议，传达文件精神，并责成德育处专人专项负责筹化准备此项工作，以保证普法知识竞赛活动的顺利开展。
其次，充分调全体教师的积极性和主动性。
根据市教育局提供的普法知识竞赛题样，根据各种法律知识资源，全面完整准确地做出题样答案，使普法知识竞赛活动工作的开展真正作到了责任明确、任务到人。
第三，调动学生积极性。
利用班会、法制教育课、课外活动等有效时间，由德育处组织、班主任负责，让学生自己作答案，倡导学生用积极、生动、主动探究的学习方法，采取小组合作、分、辩论的形式，让学生多发表自己的见解，保证了学生有充足的有效时间完成答卷任务，为普法知识竞赛活动的顺利进行做好了较为充分的准备。
第四，密切法制教育课和学生生活与社会现实的联系。
要求学生充分利用星期六、星期日、课外活动等有效时间，积极参加社会实践，进行必要的访问、社会调查等活动，同时也利用图片、实物、模型、幻灯、电影、电视、录象等教具，引导学生主动收集相关的法律知识、法律事件资料，激发学生的学习兴趣，提高法律的教育效果。
第五，精心出题答题，使普法竞赛落到实处。
由德育处负责，组织有经验的政治教师和其他任课教师，按照市教育局普法知识题样，精心出了试题，先由各年级统一安排考试，决出成绩最佳者：七年级学生陈泰松、八年级学生唐义汝、九年级学生吴宇豪准备参加教育局举办的普法知识竞赛，使我校普法知识竞赛活动取得了圆满的成功。
总之，通过本次普法知识竞赛活动，进一步增强了学生学习法律知识的积极性和主动性，提高了学生的法律意识和法律素质。
我们今天所处的社会是一个法治社会，是一个法制不断健全的社会，它要求人们时时刻刻必须按照宪法和法律的规定办事。
安全知识总结竞赛6篇
安全知识总结竞赛6篇篇1范文：近日，我有幸参加了公司举办的安全知识总结竞赛，这次竞赛不仅丰富了我的安全知识，还锻炼了我的总结能力和表达能力。
在此，我想分享一下我的参赛体会。
一、赛前准备，充实自我在竞赛开始前，我做了充分的准备。
我深入学习了公司提供的各种安全资料，参加了赛前培训，并针对可能出现的题目进行了模拟练习。
我认识到，安全知识的积累是一个长期的过程，不仅需要理论学习，更需要实践经验的积累。
因此，在准备过程中，我不仅注重理论知识的掌握，还结合自身的工作实际，对可能出现的安全问题进行了深入思考。
二、赛中表现，力求完美在竞赛过程中，我充分发挥了自己的总结能力和表达能力。
面对每一个问题，我都会进行深入的分析和思考，然后用自己的语言进行总结和表达。
我始终保持冷静和自信，力求在有限的时间内给出最准确、最全面的答案。
同时，我也非常注重与队友的配合和沟通，确保我们的团队能够发挥出最佳水平。
三、赛后反思，总结提高竞赛结束后，我对自己的表现进行了反思和总结。
我认为自己在以下几个方面还有待提高：首先，在面对复杂问题时，我的分析能力和总结能力还有待加强；其次，在表达过程中，我需要更加注意语言的简洁性和准确性；最后，在团队合作中，我还需要更好地发挥自己的领导作用，带领团队共同完成任务。
针对以上不足，我制定了以下改进计划：首先，我会继续加强理论学习和实践经验的积累，提高自己的安全知识水平；其次，我会多参加类似的竞赛和活动，锻炼自己的分析能力和总结能力；最后，我会在团队合作中更加注重沟通和协调，确保团队能够发挥出最佳水平。
四、总结与展望通过这次安全知识总结竞赛，我不仅丰富了自己的安全知识，还锻炼了自己的总结能力和表达能力。
我认识到，安全知识的积累是一个长期的过程，需要不断学习和实践。
同时，我也意识到自己在某些方面还有待提高。
因此，在未来的工作中，我会继续加强学习和实践，提高自己的综合素质和能力水平。
我相信，通过不断努力和追求卓越的态度精神面貌。
有关于知识竞赛的活动总结三篇
最前面的正中是抢答显示器。多功能报告厅的左前方还悬挂着另一幅大屏幕，显示的是各号台的分数。舞台下方则坐着一 排电脑老师，他们都严阵以待。
五年级组的两位语文老师担任了这次活动的主持人，随着两位老师优美的开场白一结束，比赛正式开始，第一轮必答题， 主持人让我们班的一号选手准备，我的心顿时提到了嗓子眼，因为第一个很容易充当牺牲者，随着主持人一声“恭喜你，答对 了。”我深深地松了一口气，必答题不太难，选手们都一一通过了。为了让选手们轻松一下，主持人插入了四条观众题，下面 的同学们可高兴了，大家把手举得高高的，主持人下来递话筒，有些同学恨不得把手举到主持人的鼻子下面，我多么希望我班 的同学能成为幸运的观众，唐宇超终于赢得了一次机会，并且答对了，还得到了一份奖品，大家别提多开心了。
通过开展安康杯竞赛活动不仅健全了公司的安全生产管理制度完善了安全管理体系规范了工会群众监督机制而且让广大员工学习到生产过程中安全的重要性掌握了安全生产知识逐步从不懂安全到我懂安全我管安全由要我安全转变成我要安全我保安全提高了安全生产意识在竞赛活动期间加强了合车间部室安全管理加强了工会群众监督加强了安全工作生产知识培训
实用的知识竞赛活动总结集合八篇
实用的知识竞赛活动总结集合八篇知识竞赛活动总结篇1五月，天空总是澄澈透明，纤尘不染；五月的原野，广阔饱满，青翠欲滴，浓碧芬芳；树木葱茏蓊郁，绿意盎然；野花草坪，鲜艳绚丽。
真切温润的五月，欢乐的情怀洋溢在人们的脸上??在人们的眼中，尽是俯首即拾。
风儿染绿了视线，香气跑遍了某一个角落。
长沙____大学生社团节于本月开幕，我协会负责的《会计知识竞赛》在五月十七日晚上七点于知行楼b101取得圆满落幕。
综合本次《会计知识竞赛》活动的筹备，组织，实施及产生的影响，对于这次活动，很多事例值得回顾和总结。
一、指导老师重视，干事组织得力，是本次活动的.基础《会计知识竞赛》从筹备过程的方案制订到活动的圆满举办，老师多次过问筹备情况，调度工作，部署任务，协调解决实际问题，各干事，分工合作，各司其职，紧密配合，起到了很好的表率作用，体现出了比较高的组织水平和执行力。
确保筹备工作，自始至终忙而不乱，紧张有序。
二、团结协作、风尚文明是竞赛的左右手选手们团结拼搏，各干事能够全力以赴，通力合作，选手们赛出了专业风格、赛出了水平、赛出了风采。
突出了刻苦钻研的精神。
选手们充分发挥“友谊第一，比赛第二”的精神，以饱满的精神风貌和最佳的竞争状态投入比赛，实现了会计知识竞赛的赛绩和素质精神文明的双丰收。
三、选手们的激烈角逐，充分肯定成绩。
经过选手们一个小时的激烈角逐，八点左右，我协会会计知识竞赛完满结束，随后颁发奖项，同学们在比赛中那种顽强拼搏、以及从答题中看出平常学习刻苦钻研的精神值得表扬和鼓励。
这是一次团结、奋进、文明、育人的赛事，亮点纷呈，成绩突出。
如最佳表现奖，团队一等奖，二等奖，一等.......奖项多多，丰厚多多。
对于落选的选手，我们相信一次失足，不代表次次失足，不代表他们的激情和毅力被消磨，我们相信，在今后有关于会计知识这一方面的竞赛中会总结这次经验，赢得下一站的胜利。
四、总结经验一、不足之处：(一)活动策划流程考虑不周。
知识竞赛总结6篇
知识竞赛总结6篇第1篇示例：知识竞赛是一种通过比赛形式检验参赛者对各种知识的掌握程度的活动。
在知识竞赛中，参赛者们需要掌握广泛的知识，并且具备较强的应变能力和逻辑思维能力。
知识竞赛在今天已逐渐成为人们学习和娱乐的一种重要途径，而在过程中也能提高参赛者们的学习兴趣和动力。
经过一段时间的知识竞赛活动，我总结出了一些经验和教训。
参加知识竞赛需要广泛积累知识。
知识竞赛题目涉及面广，有时会涉及到各个领域的知识，因此参赛者需要有广泛的知识基础。
平时多阅读各种书籍，关注社会热点，扩大自己的知识面，才能在比赛中更加游刃有余。
参加知识竞赛需要有一定的应变能力。
知识竞赛场上题目会有很多意想不到的难题，有时候需要参赛者们根据题目即兴发挥，因此需要有较强的应变能力。
训练自己快速思考，灵活运用知识，解决问题。
参加知识竞赛需要有团队合作精神。
很多知识竞赛是以团队形式进行的，团队成员之间需要相互配合、相互借鉴，共同努力取得好成绩。
因此需要培养良好的团队合作精神，实现协同合作、优势互补。
参加知识竞赛还需要有坚持不懈的毅力。
有时候知识竞赛可能会遇到枯燥乏味的阶段，或者碰到困难题目无法解决，这时候就需要坚持不懈，持之以恒，不断克服困难，继续向前。
通过参加知识竞赛，我收获颇丰。
在知识竞赛中，我不仅扩展了知识面，提高了学习兴趣，还培养了应变能力、团队合作精神和坚持不懈的毅力。
知识竞赛是一个锻炼自己的好机会，我会继续积极参加知识竞赛，不断提升自己的知识水平和比赛技能。
希望通过我的总结，能够帮助更多的知识竞赛爱好者取得好成绩。
【本篇文章纯属虚构】。
第2篇示例：知识竞赛不仅是一种娱乐活动，更是一种学习、成长的机会。
通过参与知识竞赛，人们可以加深对知识的理解和掌握，拓展自己的视野，不断充实自己的思想库。
在竞赛过程中，人们可以结交到志同道合的朋友，共同学习、进步，增进自己的思想交流和社交能力。
知识竞赛还可以激发人们的学习热情和求知欲，让大家不断充实自己、提升自己。
有关知识竞赛活动总结模板集合8篇
有关知识竞赛活动总结模板集合8篇知识竞赛活动总结篇1本周是读书节，学校开展了丰富多彩的读书活动，今天下午是我们六年级组的百科知识竞赛活动。
大家按照约定的时间走进了多功能报告厅。
我们班去得最早，一走进报告厅，就被舞台上的阵势吸引住了，舞台后面的正中悬挂着大屏幕（用来出题的），左右呈八字形摆放了十张课桌，那代表着十个班的点将台，每张桌上摆着一个抢答器。
最前面的正中是抢答显示器。
多功能报告厅的左前方还悬挂着另一幅大屏幕，显示的是各号台的分数。
舞台下方则坐着一排工作人员电脑老师，他们都严阵以待。
待十个班的同学都到齐后，选手们便开始抽签，我们班的选手居然抽中了一号台，刚好我们是一班，看来我们与一还是挺有缘份的，如果比赛结果也是一该多好啊，我在心里暗暗地为选手们祈祷。
五年级组的两位语文老师担任了这次活动的主持人，随着两位老师优美的开场白一结束，比赛正式开始，第一轮必答题，主持人让我们班的一号选手准备，我的心顿时提到了嗓子眼，因为第一个很容易充当牺牲者，随着主持人一声恭喜你，答对了。
我深深地松了一口气，必答题不太难，选手们都一一通过了。
为了让选手们轻松一下，主持人插入了四条观众题，下面的同学们可高兴了，大家把手举得高高的，主持人下来递话筒，有些同学恨不得把手举到主持人的鼻子下面，我多么希望我班的同学能成为幸运的观众，唐宇超终于赢得了一次机会，并且答对了，还得到了一份奖品，大家别提多开心了。
第二轮抢答题开始了，各号台进行了抢答器的调试，效果都不错。
主持人开始出题了，我想台上选手的注意力肯定是百之二百的集中，第一道题，我们没有抢到，下面的同学个个都有些失望，第二道题，我们又没有抢到，坐在我身旁的冒婧怡同学急得直捶桌子，第三道、第四道、第五道，我们都没有抢到，坐在最前面的男生们坐不住了，有人大声地喊：徐家幸，把抢答器抓在手里！也许他们果真听到了，第六道题终于被我们抢到了，而且答对了，大家拼命地鼓掌。
这一轮，我们拿到了我们本门的一份，不输不赢。
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有关知识竞赛活动总结八篇有关知识竞赛活动总结八篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，我想我们需要写一份总结了吧。
那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是帮大家的知识竞赛活动总结8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
根据东风教育工会xx年教职工安全知识 ___及上级安全生产监督管理局等单位联合发出《关于开展“安康杯”竞赛活动 ___》，我校积极响应，结合创建“平安校园”，做了大量的安全管理、安全教育、安全监督等工作，取得了显著成绩。
现将一年来我校的安全工作总结如下。
为开展“安康杯”竞赛活动，学校成立了以校长为组长、以工会、各处室负责人为组员的竞赛活动领导小组。
竞赛活动有目标，有计划，每月召开一次安全工作例会，排查不安全隐患，落实相应的防范措施。
学校各部门分工明确，责任到位，并配有一名专职校园辅警对学校进行24小时安全保卫工作。
学校利用多种途径不同形式对学生进行宣传和教育，广泛发动教职工和全体学生，摸查不安全因素，人人参与学校安全工作，安全意识深入人心。
学校制订了一系列安全制度，学校把安全制度一一分解，和班主任、生指教师、校医、辅警门卫、食堂工作人员等签订了《安全管理目标责任书》，明确每一人员的安全工作职责。
学校制订了《头堡小学消防安全制度》，制订了《消防安全应急演练预案》，并积极加以落实，加强和规范我校的消防安全管理，落实消防安全责任制，确保学校消防安全。
学校严格执行《学生家长探望制度》、《学生接送制度》、以防止外来人员拐骗学生或在外出活动中发生意外。
学校还落实了校园辅警工作制度，加强了学校安全保卫工作。
对出入校门的外来人员进行登记查验，对外来车辆进行引导和管理，查验，查禁进入校园的危险 ___物品。
学校制定《头堡小学安全预警制度》，并配有专门的组织，处置突发事件。
学校严格执行《头堡小学校食堂卫生安全工作制度》，从食品的订购、运输到食品的加工都有严格的规定，并有专人加以检查和监督，以确保食品卫生安全。
学校平时特别注重对学生的安全防范教育。
我们在座的各位应该都明白“安全无小事”的含义。
所以就安全教育而言，必须是月月讲，日日讲。
为学生进行安全、法制讲座。
学校每学期都设有安全教育周或教育月，采用多种形式如黑板报、主题班会、画报展览等对教职工和学生进行安全方面的宣传教育，无论是一月一次的放假还是放寒暑假，假前总要对教职工，尤其对学生进行安全教育。
只要有学生在校，就必须有老师管理，教师要始终与学生在一起，保证“师不离生，生不离师”落实。
学校还加强落实检查、督促、考核工作，安全、卫生用餐每日考查，每周公布。
班级一周考核实行安全事故一票否决制。
由于学校非常重视及各位教职员工的积极配合，始终牢记“安全第一，预防为主”的宗旨，认真贯彻区教育局有关学校安全工作的指示，组织健全，制度完备，防范得力，安检正常，管理到位，安全工作常抓不懈，使我校各项工作文明有序、安全稳定地运转。
根据兵团教育局《关于在兵团中小学开展“中国梦”主题知识竞赛活动 ___》，169团中学开展“中国梦”知识竞赛活动。
一、组织机构组长：张敬洲副组长：魏建华殷新成员：翟广志齐行舟桂新华王宏林李玉玲苏晶晶二、竞赛时间xxx年11月4日（星期一)下午第三节课（班会课），监考教师各班班主任。
三、要求1、各班黑板上写：“中国梦”主题知识竞赛2、班主任认真组织此项活动。
要把此次知识竞赛活动作为深化中国梦宣传教育活动的载体。
四、竞赛活动基本情况从填写答题卡的情况看，知识覆盖面全面，有“中国梦”的体现、内涵、核心、中国精神、中国梦与世界的关系、中国梦的百年理想和追求等。
从参赛人员看，包括了中小学生，具有较广泛的代表性。
从判卷情况看，答题质量好，答题卡正确率很高，成绩都在优秀。
活动结束后，各班主任以及中小学生反应这项活动时机好、主题好、组织发动好，学习了知识，提高了素质，收获很大。
五、竞赛活动的基本做法（一）领导重视，部署到位（二）各个班主任积极配合，组织到位（三）营造氛围，宣传到位（四）学以致用，结合到位（五）参与广泛，认识到位此次活动圆满成功。
通过本次的知识竞赛活动，使中小学生进一步的了解了“中国梦”的内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福；现阶段的体现是民主、文明、和谐、富强；“中国梦”体现了时代特征、中国品格、中国气派；中国梦就是实现中华民族的伟大复兴。
同时也知道了，中国道路是实现中国梦的唯一科学途径；“中国梦”的核心是坚持以人为本，在国家富强、民族振兴的基础上实现人民的幸福。
为提高我院学生综合素质，培养学生严于律己的意识，进一步加强我校学生安全教育和管理工作，营造和谐礼让的校园环境，丰富校园文化生活，同时在校庆来临之际，使全体学生，特别是大一新生在丰富趣味的竞赛氛围中增强安全意识和熟知校规校纪，由材料工程学院党总支主办，材料工程学院团总支学生会协办的“大学生手册知识竞赛决赛’终于在十一月三十日下午四点半在学术会堂隆重举行，本次大赛面向材料工程学院全体学生，并按专业不同而分为六组代表队参加本次决赛。
本次决赛于十一月十日开始筹备，经过两次的正式彩排，以及赛前心理辅导培训，在决赛场上六组代表队以睿智，青春，沉稳，激情尽显当代大学生风采。
同时本次大赛也得到了学院领导的大力支持，院党委书记罗怀晓老师，学工办主任郭旭华老师，学工办吕宏老师等都莅临本次大赛，本次大赛最终在掌声中圆满落下帷幕。
这次大赛从筹备到开赛始终是在院学工办老师的正确指导和悉心帮助下进行的'，并得到了校领导及有关部门的高度重视。
筹备时间从20xx年10月到20xx年12月底，历时2个月。
初赛时间为20xx 年10月20日，决赛时间为20xx年11月31日。
材料工程学院的18名队员参加了此次比赛，共有观众600多人次观看了这场比赛。
决赛还邀请到校学生处主任，经过激烈的角逐，最后由第三代表队摘得此次比赛的桂冠，第四，第六代表队荣获二等奖，第一代表队、第二代表队、第五代表队荣获三等奖，这次竞赛的题目涉及的内容包含大学生日常行为准则、校史、校纪等，把生活中容易被忽视的细节总是提升到大家广为注意的高度，并以趣味竞赛的方式丰富了材料学院广大学生特别是新生的对学校管理制度的熟悉，提高了学生的安全防范意识，为进一步加强我校学生安全教育和管理工作打下了坚实基础，为创建和谐校园营造了良好的氛围。
此次活动总体上是成功的，其中也出现了一些问题，以下是此次活动的工作总结：⑴、召开学习部内部成员会议即全体成员会议5次，全体委员会议每周1次，制订了详细的工作计划，部门分工，确定了竞赛规则，流程。
⑵、组建出题小组，开展命题工作，分常规题小组和创新题小组。
吸取上届手册知识竞赛出题仓促的经验，较早开始命题准备工作，并将出题工作细致分工到各部门。
主席团，团支部，负责常规题命题工作，办公室负责图片及创新题命题工作。
最后汇总修改编制了《大学生手册知识竞赛试题》。
在题型上有所创新，在决赛增加了抢答题和风险题，成为此次比赛的一大亮点。
⑶、制作幻灯片。
借鉴上届大赛的经验，请专门人员为竞赛题目量身订做了幻灯片。
有办公室主任监制。
并如期完工，使比赛达到了更好的效果。
⑷、及时向各学院发送参赛表格，竞赛规则，由各班级组织人员参赛。
各班级积极响应，先后召开两次领队会议，让各班级对此次竞赛有了充分的了解及准备。
并在领队会议上及时纠正了一些竞赛规则中出现的小问题。
⑸、借助海报、口头动员等形式对活动做出前期宣传。
共制作2期宣传海报张贴到各社区的宣传栏。
及时把有关资料通知各班。
便于各参赛班级及时了解活动动态。
⑴、没有有效的利用广播电台和网络对活动进行宣传。
由于 ___等原因，学习部稿件组一直没有确定的人选写广播稿件。
有些稿件由于质量问题返工没有及时有效播出。
⑵、《大学生手册知识竞赛决赛试题》出现许多错字及题目重复。
出题组人员比较多，总题量比较多，最后编制由一人编制，出现了一些重复及错字。
⑶、创新组效率不高，场景题目制作比较匆忙。
质量不够好，导致场景效果不太好。
⑴、邀请函的发送。
给校领导，各院（系）领导发送邀请，并给各院（系）学生会负责人发邀请函，增进与各院（系）学生会联系。
⑵、现场布置及仪器调试。
活动前一天在学术报告厅进行仪器调试及现场布置。
及时发现了如缺少了1个话筒，抢答显示牌和抢答倒记时牌损坏等问题，并及时解决。
保证了竞赛顺利进行。
⑶、现场秩序维护及考勤。
吸取上次竞赛现场比较混乱的教训，此次组织部在现场派若干名干事负责各学院秩序的维护，包括不允许迟到，早退，擅自走动等。
达到比较好的效果。
⑷、后台操作及仪器操作。
由两名干事专门负责抢答记分仪器的操作，保证了幻灯片选题和主持人读题同步进行。
⑸、接待及颁奖。
由主席等主要负责人负责接待领导及来宾，决赛结束由部分来宾给获奖代表队及个人颁发奖状，证书及奖品。
效果较佳。
⑴、仪器借用时没有询问清楚，直到调试时才发现仪器缺少等问题，应付匆忙，产生一些不必要的麻烦。
⑵、决赛出现提前退场现象。
部分学院人员借中场休息时间提前退场，造成观众席凌乱。
⑶、新干事普遍积极性不高，大部分事情都是主要负责人亲自动手，人员调配很难到位。
⑷、内部考评出现一些一些混乱，一些干事请假条不规范，一些难以及时到场。
针对上诉工作中的不足，我们经过总结，觉得在今后工作中：⑴、应该进一步加强 ___。
对宣传部三个小组进行从新整合，每个小组找出负责人，并不断挖掘人才，力求做到迅速，准确。
对稿件组全体人员进行应用文培训，提高应用文写作能力，提高稿件质量。
⑵、由于上次《大学生手册知识竞赛试题》没有留下资料，所以编制比较困难，此次修改过的汇编存入办公室电脑，以备下一次活动参考借鉴。
出题组必须设置两个负责核对的人员，保证资料的正确性。
⑶、增加创新组人数，挖掘创新人才，做到不断创新及早准备，并联系技术熟练人员拍摄场景。
⑷、仪器调试应该及时，最好在比赛前3天调试，调试时间为2次。
确保仪器的完整及安全。
⑸、在现场应该成立一个机动组，由总负责人直接调动，处理突发事件。
（6）、各部门应该及早作好人员调配，让所有干事对活动流程有个大致了解。
（7）、规范考评，请假制度。
对与无故缺席自律会重大活动的要求其自动退会。
总的说来，此次活动举办的成功圆满。
这其中有校领导及学生处老师的大力帮助和指导，当然也有全体成员的不懈努力。
在今后的工作中，我们应该秉承我们“自立、自律、自强”的宗旨，为创建和谐校园工作添砖加瓦，打造陕西工院最强学院而努力。
为了加强我校广大同学的环境保护意识，江华小学六年级组于2月23日下午在阶梯教室举办了“保护生态环境，促进文明新风”环保知识竞赛。
按照原定计划，我们已经圆满地完成了这次活动。