《电路出故障了》的教学设计【教科版小学科学精品资源】

教科版四年级下册第一单元第4课

《电路出故障了》的教学设计

教学背景分析：

本课是《简单电路》单元的第四课，学生在进行简单电路的连接时遇到一些需要解决的问题。在这一课中，强调的是问题的解决能力的培养。在教师的引导下，学生将经历发现问题、分析问题和解决问题的一系列实践活动，发展自己解决问题的能力。

教学目标：

科学概念：

1、利用电来使小灯泡发光，需要一个完整的通路(通道)。

2、电路出故障了，电流就会中断。

过程与方法：

1、制作一个电路检测器。

2、应用电路检测器检测并排除电路中的故障。

情感态度价值观：

培养尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流的精神。

教学重点：

用一种新的方法来检测电路——做一个“电路检测器”，体验科学的检测手段将使我们更为迅速地解决问题。

教学难点：应用电路检测器检测并排除电路中的故障。

教学准备：

每组2-3个小灯泡、导线若干、电池、电池盒、小灯座、坏的小灯泡、没有剥皮的导线、废电池、形成断路的电池盒、一套做电路检测器的材料。

板书设计：

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