作文指导：我喜欢的一种小动物(精)
作文指导：我喜欢的一种小动物
作文指导：我喜欢的一种小动物教学目标：1、选择自己喜欢的一个小动物，可以写它的外形、生活习性等特点。
2、按一定的顺序写并运用恰当的修辞手法。
3、要写出你对小动物的喜爱之情。
教学重难点：引导学生进一步深入领悟写动物的方法，通过实例把特点写具体。
教学过程：一、激趣导入请大家猜一猜它们是谁，同学们敢接受它们的挑战吗？a、小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫，爱洗脸爱理毛，老鼠看见连忙逃。
b、大耳朵，撅嘴巴，吃起饭来巴达巴，细尾巴，胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜。
c、一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。
小时有尾没有脚，大了有脚没尾巴。
为什么大家一下子就能猜出它们是谁呢？总结：正是因为谜语抓住了小动物的特点，而同学们也注意到了小动物的特点，所以一下子就猜出来了。
看，抓住特点多么重要呀！今天我们就来写一写我们喜欢的一种小动物。
二、合作互动1、同学之间交流喜欢的动物。
2、师生互动。
a、说说你喜欢哪种小动物？为什么喜欢？b、外形：怎样才能把动物的外形写好呢？（1）、写动物外形要按一定的顺序，可以先从整体到部分，也可以按照方位顺序如从头――身子――尾部，写头部时可以从头顶――眼睛――鼻子――嘴，写身子时可以从躯干――四肢。
总之，按一定的顺序写才能有层次地把小动物可爱的样子写出来。
【例文】：咪咪的眼睛绿莹莹的，像两颗闪闪发光的绿宝石。
耳朵似小白兔那样顺风竖着，也像小朋友玩儿的积木中的一对三角形，还会灵活地转动。
鼻子嗅觉灵敏，如果买到鱼，它老远能闻出鱼腥来，围着篮子叫。
“咪咪”的尾巴像松鼠尾巴一样，毛茸茸的。
它整天跳上跳下，可从来没见它摔倒过。
它的脚掌软绵绵的，像海绵一样厚，常常用来洗脸。
它一身黑白相间的毛，就像一块有黑花纹的白丝绒。
它浑身白胖胖的，像一只小熊猫，显得十分可爱。
【评析】：作者在描写小花猫的外形时，按从部分到整体的顺序，层次清楚。
先写了猫身体各部分的特点：“眼睛绿莹莹的”，“耳朵顺风竖着、三角形、还会来回转动”，“鼻子嗅觉灵敏”，“尾巴毛茸茸的”，“脚掌软绵绵的、像海绵一样厚。
写自己喜欢的小动物作文指导
写自己喜欢的小动物作文指导篇一：小动物提纲我喜爱的_______(小动物)作文提纲【第一段】写出你喜欢什么小动物，既可以用简洁的语言开门见山直接介绍，可以用对比的形式来写。
例如：我家养过许多宠物，有活泼可爱的小金鱼，善解人意的小猫，快活的小鸟和活蹦乱跳的小兔子，其中我最喜欢的是一只聪明、乖巧的小狗了。
【第二段】：写出这个小动物的外形特征。
注意要按照一定的顺序来写，比如由头到脚或是由整体到局部。
另外要注意不要面面俱到，突出给人印象最深刻的几点就可以。
例如：我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色的，尾巴短短的，很可爱。
【第三段】：写一写这个小动物的生活习性。
它爱吃什么、爱玩什么、怎么睡觉？请你用生动的语言来描写，注意描写出小动物的动作、表情、并加上自己的想象。
例如：彤彤吃东西的时候非常有趣，我把骨头抛向空中，它就会马上跳起去咬，然后叼起骨头回到自己‘家’里品尝，如果有人从它‘手’里把骨头强走，它会狠狠地瞪他一眼，好像在警告他：如果下次再跟我抢骨头，我就跟你不客气。
彤彤最喜欢睡觉，如果没什么事干，它就会回到自己的‘家’，呼噜呼噜睡大觉。
【第四段】：小动物的性格是什么样的？请你用一句话概括的说一说。
然后举出生活中的一两件小事详细地描写。
例如：彤彤很有人性，但有时也很淘气。
有一次我放学回家，看到邻居家的小鸡累的直喘气，原来是彤彤拿小鸡取乐呢！我气愤的来到它跟前，狠狠地踢了它一脚，彤彤并没有跑开，反而凑近我身旁，耷拉着脑袋，水晶似的大眼睛紧盯着我，好像在说：小主人，饶了我吧！我下次再也不敢了。
我看了，又好气又好笑，原谅了它。
彤彤看见我原谅了它，也汪汪地叫了几声，好像在说：谢谢你，小主人。
从此它在也不追小鸡和别的弱小的动物了。
【第五段】：写写你对小动物的喜爱之情，要做到和开头首尾照应。
例如：1、这就是我的欢欢，可爱，活泼，还会倾听我的苦与乐。
写小动物的作文技巧指导及参考范文
写小动物的作文技巧指导及参考范文小动物的作文不好写，因为很难抓住它们的特点，这类的作文需要好好地指导一番。
下面就是啦店铺给大家整理的写小动物的作文指导，希望大家喜欢。
小动物的作文技巧一、仔细观察抓住特点鸟、兽、虫、鱼都是动物。
写动物呢?让我们来看看下面这篇文章。
可的小白兔你喜欢小白兔吗?告诉你，我可喜欢小白兔啦!你看，小白兔全身长着雪白的绒毛，没有一点杂色。
它一蹲下来，就像一个魄的绒球，多可爱!它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石，特别美。
小白兔的耳朵和别的动物不一样，长得比较长，只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动，警惕地注视着周围的动静。
最有趣的要算是小白兔嘴巴了。
别的动物只有上下，两瓣嘴唇，可它呢，上嘴唇豁成两半，加上下面一瓣嘴唇，就成"三瓣嘴"了，它长成了这"三瓣嘴"是为了好看吗?不!因为小白兔最爱吃大萝卜，小嘴张不大，怎么能吃大萝卜呢?现在有了这"三瓣嘴"，它不就可以张大嘴巴大口大口地吃了吗?小白兔的前腿短，后腿长，走起路来总是一蹦一跳，它那屁股后面贴着的短尾巴，也跟着一撅一撅的，怪有趣的。
我想，经我这么一介绍，你一定也喜欢上小白兔了吧!这篇文章的小作者写小白兔，做到了以下几点：1、有一定的顺序。
小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
2、抓住动物的外形特点来写，写全身，突出"雪白的绒毛"，写眼睛，主要写眼睛"红"，写耳朵，主要写耳朵的"长"，写嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，写腿，只写"长"和"短"，写尾巴，突出"短"。
尤其是"三瓣嘴"，小作者写得比较详细，因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。
小学三年级作文：我最喜欢的一种小动物(10篇))
一、我喜欢的小动物——狗我喜欢的小动物是狗，因为它们很聪明、很可爱。
它们的耳朵竖起来，尾巴摇来摇去，看起来非常活泼。
而且它们能够保护我们，陪伴我们，是我们最忠实的朋友。
我非常喜欢狗，因为它们给我带来了无限的欢乐和快乐。
二、我喜欢的小动物——兔子我喜欢的小动物是兔子，因为它们的耳朵长的，看起来非常可爱。
它们的毛发柔软，颜色也非常好看。
我还发现，兔子非常聪明，它们能够很快地适应新环境。
每次我看到兔子，心里都会感到非常愉悦。
三、我喜欢的小动物——猫我喜欢的小动物是猫，因为它们非常聪明、灵活。
它们的爪子锋利，能够轻松地抓住猎物。
而且，猫咪喜欢洁身自好，它们会用舌头舔毛，保持自己的卫生。
每当我看到猫咪的时候，都会感到非常开心。
四、我喜欢的小动物——小鸟我喜欢的小动物是小鸟，因为它们的羽毛非常美丽，每只小鸟的颜色都不同。
它们可以轻盈地在天空中飞翔，发出悦耳的歌声。
我常常看到小鸟在树枝上跳跃，很喜欢它们的样子。
五、我喜欢的小动物——蜗牛我喜欢的小动物是蜗牛，因为它们非常慢，而且有个硬壳保护自己。
我还喜欢它们那条条纹纹的身体，看起来很有趣。
虽然蜗牛慢慢爬，但是它们总是可以到达自己想要去的地方。
我觉得蜗牛很可爱，每次看到它们都会忍不住笑出声来。
六、我喜欢的小动物——仓鼠我喜欢的小动物是仓鼠，因为它们非常可爱，有着圆滚滚的身体和毛茸茸的尾巴。
仓鼠非常活泼，它们喜欢在轮子上奔跑，或者在笼子里爬上爬下。
每次看到仓鼠的时候，我的心情都会变得非常愉悦。
七、我喜欢的小动物——乌龟我喜欢的小动物是乌龟，因为它们有着古老的外表，让我想到了恐龙。
它们的壳非常硬，可以保护自己。
而且乌龟的爬行速度很慢，但它们非常有耐心，能够一步步地走到目的地。
每次看到乌龟，我都会想到它们的勇敢和坚韧不拔。
八、我喜欢的小动物——海豚我喜欢的小动物是海豚，因为它们在海里游泳时，能够跃出水面，做出优美的姿势。
海豚非常聪明，能够听懂人类的语言，表现出非常友好的态度。
如何写好自己喜欢的小动物的作文指导课
如何写好自己喜欢的小动物的作文指导课小动物的世界可真是个奇妙的地方，它们各有各的特点，让人忍不住想要一探究竟。
今天，我就来给大家讲讲我最喜欢的小动物——猫咪。
猫咪呢，是一种非常神秘的动物。
它们总是那么优雅地走来走去，好像在说：“我是世界上最美的猫。
”其实，猫咪的美不仅仅在于它们的外表，更在于它们的性格。
猫咪有时候会调皮捣蛋，但大多数时候它们都是那么的温顺可爱。
而且，猫咪还特别有主见，它们喜欢自己决定吃什么、玩什么，这让它们显得更加独立和自由。
说到猫咪的外表，我觉得每个猫咪都有自己的特点。
有的猫咪毛色鲜艳，就像穿了一件漂亮的衣服；有的猫咪眼睛大大的，像两颗闪亮的宝石；还有的猫咪身材苗条，走起路来轻盈飘逸。
只要你用心去观察，你就会发现每一个猫咪都是独一无二的。
除了外表和性格之外，猫咪还有很多有趣的习惯。
比如说，它们喜欢晒太阳。
每当阳光明媚的时候，你总能看到猫咪懒洋洋地躺在窗台上晒太阳的样子。
这时候的它们，就像是一个小公主或小王子，享受着温暖的阳光和宁静的时光。
另外，猫咪还喜欢玩耍。
有时候它们会追逐羽毛、线团等小物件，有时候又会在纸箱里打滚儿。
这些小小的举动，都让人感受到了猫咪的快乐和幸福。
当然啦，养猫咪也有很多需要注意的地方。
比如说，你要给它们提供一个舒适的生活环境。
这包括足够的空间、干净的食物和水、以及柔软的床垫等等。
你还要定期给猫咪洗澡、修剪爪子、打疫苗等等。
虽然这些工作可能会让你觉得有些麻烦，但是当你看到猫咪健康快乐的样子时，你会发现这一切都是值得的。
最后呢，我想说的是：如果你也喜欢猫咪的话，那就赶快去领养一只吧！相信我，它们会给你带来很多欢乐和惊喜。
当然啦，如果你已经有了一只猫咪，那就要好好照顾它哦！希望我们都能和心爱的猫咪度过一个美好的时光！。
我喜欢的一种小动物作文(精选3篇)
我喜欢的一种小动物作文（精选3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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作文指导：我喜欢的小动物1
作文指导：我喜欢的小动物1在我们的生活中，有很多可爱的小动物，它们给我们带来了无尽的欢乐和温馨。
在这些小动物中，我最喜欢的是熊猫。
本文将围绕熊猫这一主题，展开写作。
首先，我们来了解一下熊猫的基本情况。
熊猫是一种生活在中国西南地区的珍稀动物，被誉为“国宝”。
它们的体型较大，成年熊猫的体重一般在100-150公斤之间。
熊猫的皮毛呈黑白两色，头部、背部和四肢为黑色，腹部和脸部为白色。
这种独特的颜色搭配使得熊猫非常可爱。
熊猫的生活习性也非常有趣。
它们主要以竹子为食，每天要吃很多的竹子才能满足营养需求。
熊猫吃竹子的时候，会用前肢抱住竹子，然后用嘴巴咬下竹子的嫩叶和笋。
熊猫吃竹子的样子非常憨态可掬，让人忍不住想笑。
此外，熊猫还是一种独居动物，它们喜欢独自生活在森林里，不喜欢与其他动物打交道。
熊猫的性格特点也是非常讨人喜欢的。
它们性格温顺，不会主动攻击人类。
当遇到危险时，熊猫会选择躲避或者逃跑。
熊猫的这种性格使得人们更加喜爱它们。
同时，熊猫还是一种非常懒散的动物，它们大部分时间都在睡觉和吃竹子。
这种悠哉的生活态度让人们对熊猫充满了羡慕之情。
熊猫在世界各地都受到了极大的关注和保护。
为了保护熊猫这一珍稀物种，中国政府和世界各国的科学家们付出了很多努力。
在中国，建立了很多大熊猫繁育研究基地，如四川成都的大熊猫繁育研究基地、陕西秦岭的大熊猫繁育研究中心等。
这些基地通过人工繁殖的方式，成功地增加了熊猫的数量。
此外，世界各国还与中国合作，共同开展熊猫保护项目，为熊猫的生存和发展提供了有力的支持。
作为一名热爱小动物的人，我深知保护熊猫的重要性。
我们应该关注熊猫的生活状况，了解它们的生活习性和性格特点，关心它们的生存环境。
同时，我们还应该积极参与到熊猫保护的行动中来，为熊猫的繁衍生息贡献自己的力量。
总之，熊猫是一种非常可爱、有趣的小动物。
它们的生活习性、性格特点以及与人类的互动都非常吸引人。
让我们一起关注和保护这些可爱的国宝，让它们在地球上永远繁衍生息。
我最喜欢的动物作文（精选27篇）
我最喜欢的动物作文我最喜欢的动物作文（精选27篇）我最喜欢的动物作文篇1我家有一只乌龟，它全身都是深绿色的。
小乌龟有一双圆溜溜的眼睛，像两颗小小的黑豆。
它的嘴巴宽宽的，吃东西特别快。
它有一条又短又细的尾巴，背上还有一副坚硬的躯壳，可以保护它自己。
小乌龟最喜欢吃肉了，每次它看见我拿一块牛肉走近它时，它就会浮出水面目不转睛地看着我，好像在说：“主人，主人，我快饿死了，快把肉给我吃吧。
”它吃东西的时候是一大口一大口地吃下去，特别有趣。
小乌龟喜欢在石头上睡觉，每当它醒来时，我就会把它拿出来和我一起玩。
我非常喜欢这只乌龟。
我最喜欢的动物作文篇2我的爸爸买了几条小金鱼，每天都在大鱼缸里游泳。
小金鱼真漂亮，有白的，黄的，黑的。
它有一双圆圆的大眼睛，像两颗明亮的珍珠一样，一张笑眯眯的嘴巴，吃鱼食的时候非常快，吃了很多都觉得不够，它最吸引人的就是像扇子一样漂亮的尾巴，在水里游动时不停的摇摆。
在阳光下显得漂亮极了。
它们是一群活泼又贪吃的小金鱼，平时没有东西吃的时候，他们会各自分散开来，在鱼缸里游泳，玩耍，有东西吃时，摇头摆尾地抢东西吃，直到吃得游不动才肯停下来。
这是我家的小金鱼，我真喜欢它呀！我最喜欢的动物作文篇3爷爷家的小狗，我给它取得名字叫豆豆，它是一条金黄色的小狗，毛还卷着，可爱极了。
有一天，我们出去遛狗，调皮的豆豆发作了。
它就不出去在家里，还是我把它抱了出去，到了楼下，调皮的豆豆又不在家了，回去的路上，豆豆好似很高兴的样子，到了楼下又发作了，就不上去，我又抱了上去，到家里它就“汪汪”地叫，好似不高兴的样子。
有一次，家里来客人了，豆豆开始调皮了，我们在准备，他在调皮，客人来到了，他油把尾巴顶的高高的，热情地招待客人，可恶的豆豆刚才你还调皮，现在怎么听话了，吃东西的时候捧着就吃，真可爱。
我最喜欢的小狗，真令人喜爱啊！我最喜欢的动物作文篇4我最喜欢的小动物是我家的乌龟，它是一只母乌龟，它的尾巴很短很短，它还很喜欢爬到窗台上看风景，而且看的时间很长很长，一下子从下午看到晚上，等到该睡觉的时候，它就乖乖的回到自己的窝里。
作文指导我喜欢的小动物
04
分享与喜欢的小动物相处经 历及感受
第一次接触经历回顾
第一次在宠物店看到喜欢的小动物
01
当时感觉它们特别可爱，毛茸茸的身体和大眼睛让人忍不住想
去摸一摸。
第一次喂食小动物的体验
02
小心翼翼地将食物递到它们嘴边，看着它们吃得津津有味，心
里充满了喜悦和成就感。
第一次带小动物回家的情景
比喻
它的眼睛像两颗闪烁的星星，充满 了智慧和灵气。
排比
我喜欢它柔软的毛发、明亮的眼睛 和尖尖的耳朵，这些特征组合在一 起，构成了我心中最完美的形象。
03
介绍喜欢的小动物生活习性 及环境
生活习性简述
饮食习性
描述小动物的主要食物来源及捕 食方式，如昆虫食性、杂食性、
肉食性等。
活动规律
阐述小动物的活动时间和活动范围， 如昼行性、夜行性、季节性迁徙等。
小动物的可爱、活泼和亲近人类的特 性让我深感吸引，我希望能通过今天 的分享，让更多人了解并喜爱这些小 动物。
我从小就对各种小动物有着浓厚的兴 趣，家里养过猫、狗、兔子等宠物， 我也常常去动物园观察各种动物的行 为习性。
揭示主题：我喜欢的小动物
今天，我想和大家分享的是我最喜欢的一种小动物——[具体动物名称]，比如小猫、 小狗等。
从中汲取成长力量或启示
1 2 3
学习责任与担当 养宠物需要承担责任，照顾它们的饮食起居，这 有助于培养孩子们的责任感和担当精神。
培养观察力与耐心 观察小动物的生活习性和行为特点，可以培养孩 子们的观察力和耐心，提高他们的细致入微和专 注度。
感悟生命与成长 小动物的生命过程和成长经历，可以让孩子们感 悟生命的脆弱与可贵，以及成长的不易与美好。
小学五年级作文我的心爱之物写作指导
突出小狗的品质
如忠诚、友善、勇敢等，并通过具体 事例进行说明。
结尾表达情感
如小狗成为自己生活中不可或缺的一 部分，带给自己无尽的欢乐和陪伴。
优秀范文二：《我心爱文具盒》
描述文具盒的外观
如形状、颜色、图案等，突出其独特 性和吸引力。
01
叙述文具盒的实用价值
02
如容量大，可装多种文具；设计合理 ，方便取用等。
相处瞬间
回忆与心爱之物共度的特殊时刻 ，如一起玩游戏、一起度过难关 等，描述当时的情景和感受。
情感交流
分享与心爱之物之间的情感交流 ，如对话、眼神交流等，以及这 些交流给自己带来的心灵触动。
成长陪伴
讲述心爱之物在自己成长过程中 的陪伴作用，以及它如何成为自 己生活中不可或缺的一部分。
阐述从心爱之物中学到东西或启示
的感受。
阐述价值和意义 03
阐述心爱之物对自己的价值和意义，包括它 给自己带来的快乐、帮助、启示等，以及它
对自己的成长和性格的影响。
02 叙述获取过程
讲述自己是如何获得这个心爱之物的，包括 寻找、挑选、购买等过程，以及其中的经历 和感受。
04 举例说明
通过具体的事例或场景，进一步说明心爱之 物的重要性和意义，让读者更加深入地了解 它。
如何选题
从自己的生活中选择最熟悉、最有感情的心爱之物作为写作对象，如宠 物、文具、书籍等。
如何组织材料
在写作前，先列出关于心爱之物的特点、与自己的关系以及它对自己的 意义等方面的材料，然后按照一定顺序进行组织。
解决方法：多观察生活，积累素材；按照一定顺序组织材料
多观察生活
在日常生活中，多留意身边的事物，学会观察和分析，积累写作素材。
选择与心爱之物相关的名言或 故事，吸引读者的注意力。
我喜欢的一种小动物作文（通用33篇）
我喜欢的一种小动物作文（通用33篇）我喜欢的一种小动物作文（通用33篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的我喜欢的一种小动物作文（通用33篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
我喜欢的一种小动物作文篇1我家有一小猫，名唤花花。
花花身穿花马褂，一对警惕的耳朵总是竖着。
两只犹如灯泡的眼睛，一到晚上就发出幽幽的光，神气极了。
花花很能吃。
每天中午我回到家，它便用那毛茸茸的身体蹭着我的腿，还不停地叫唤着。
好象在说：“小主人，我饿了，快给我饭吃呀！”我给它一碗饭吃，花花边吃边叫，高兴地说着：“真好吃，谢谢小主人。
”不一会儿，一碗饭就被花花消灭了。
花花不但很能吃，还很贪睡。
在冬天的白天，花花喜欢懒洋洋地在太阳底下睡觉。
有时它会找个隐蔽的地方躲起来睡觉，不想让你打扰它。
任你怎么唤它，它就是躲着不出来，夏天的时候，它喜欢在蔽阳的地方睡觉，有时睡上一整天，它也不觉得累。
花花虽然很贪睡，但是一到晚上，它那对警惕的耳朵就聆听着周围一切声音。
那双炯炯有神的眼睛扫描着周围的每一个角落，作好战斗的准备，等待猎物的出现。
不一会儿，一只小老鼠探头探脑地钻出洞来，花花并没有急着去捉那只小老鼠，而是等那只小老鼠放松警惕之后，花花立刻以迅雷不及掩耳之势扑上去捉住那只小老鼠。
只听见“吱”的一声惨叫，那只小老鼠已经气绝身亡了。
花花衔着那只老鼠到我的面前，来领功。
我表扬它一会，花花又去准备下一次的战斗了。
花花真是一只既懒，又聪明又有责任心的小猫咪。
我喜欢的一种小动物作文篇2我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。
我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。
它啃完骨头后，就会汪汪地叫几声，好像在说：“小主人，谢谢你。
”每当我去上学，她总是会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。
作文指导：四 最喜爱的动物.(五上)
五年级上册四最喜爱的一种动物——抓住事例，表述真情【习作内容】能结合自己观察到的小动物按一定的顺序进行生动具体的描写它的外形和它的生活习性，重点写出自己和小动物之间发生的有趣的事，表达自己对小动物的喜爱之情。
【教学目标】1．观察自己最喜欢的一种动物，按一定的顺序，写出它的外形特征、生活习性和性格特点。
2．抓住动物最有特点的地方具体描写，注意动静结合，融入真情实感。
3．重点写一写自己和小动物之间发生的有趣的事情，表达自己对动物的喜爱之情。
【教学重点】写一写自己和小动物之间发生的有趣的事情，表达自己对动物的喜爱之情。
【教学难点】怎样把小动物最突出的特点具体生动地写出来。
【课前准备】1．提前布置有重点地观察自己喜欢的一种小动物，并注意它和其他动物相比有什么独特之处。
有条件的可以带来你与他的合影。
2．搜集有关描写动物外形、动作的成语或句子。
【教学过程】第一课时一、课前术语激发兴趣1、师：快乐作文，快乐成长！欢迎同学们乘上快乐大巴车走入我们的快乐课堂！老师已经准备好了，你们准备好了吗？好，马上开始我们的快乐之旅！我们的口号是：快乐作文，快乐成长！我们的掌声是：棒！棒！你真棒！我们的坐姿是：抬头，挺胸我们的上课要求是：快、静、齐。
2、师：今天的快乐之旅老师准备带大家去一个神秘的动物岛，与小动物们亲密接触，你感兴趣吗？幻灯片2 ——竞赛机制①全班分成两队，分别是“快队”“乐队”，课堂上根据活动提示夺星，看哪一队得星最多，下课时，这一队就将得到老师送出的印章。
②最后，两队各推荐两名表现最佳夺星最多的同学，每人再颁发一个“棒棒奖”。
二、谜语导入，揭示主题幻灯片3 ——动物谜语要求：认真听，仔细想，每个谜语各猜一个小动物，先举手先猜，猜出一个就为本组赢得一颗星。
1、小小玲珑一条船，来来往往在江边，风吹雨打都不怕，只见划桨不挂帆。
（鸭子）2、口吐白云白沫，手拿两把利刀，走路大摇大摆，真是横行霸道。
（螃蟹）3、小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。
作文指导：我喜欢的小动物1
作文指导：我喜欢的小动物1《作文指导：我喜欢的小动物 1》同学们，在我们的生活中，小动物们总是能给我们带来无尽的欢乐和温暖。
当我们提起笔，想要描写自己喜欢的小动物时，应该从哪些方面入手呢？今天，老师就来给大家详细地说一说。
首先，在开始写作之前，咱们得选好要写的小动物。
它可以是一只活泼可爱的小狗，也可以是一只温顺乖巧的小猫；可以是一只聪明机灵的小猴子，还可以是一只色彩斑斓的小金鱼。
选择的标准呢，就是你对它有足够的了解和深厚的感情。
选好了小动物，接下来就要仔细观察它的外形啦。
外形描写可是很重要的哟！我们要按照一定的顺序，比如从整体到局部，或者从上到下。
比如说写一只小狗，我们可以先描述它整体的大小、毛色，然后再细致地描写它的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、尾巴等等。
要注意写出它的独特之处，比如小狗眼睛的明亮有神，尾巴的摇摆姿态。
描写完外形，咱们再来说说小动物的生活习性。
这包括它的饮食习惯、睡眠习惯、活动习惯等等。
比如小猫喜欢在太阳下懒洋洋地睡觉，还喜欢用爪子抓挠东西；小兔子爱吃胡萝卜，蹦蹦跳跳的样子十分可爱。
通过这些生活习性的描写，能让读者更加了解你的小动物，仿佛它就在眼前一样。
除了外形和生活习性，小动物的性格特点也是不能忽略的。
它是活泼好动的，还是安静温顺的？是勇敢无畏的，还是胆小怕事的？比如小仓鼠总是小心翼翼地探索周围的环境，而小鹦鹉则大胆地和人交流。
在描写的过程中，别忘了加入自己和小动物之间的互动和感情。
比如你给小狗洗澡时它的调皮，或者你生病时小猫在你身边陪伴的温暖。
这些细节能够让文章更加生动感人。
为了让文章更加精彩，我们可以多运用一些描写手法。
比如用比喻的手法来形容小动物的外形，“小狗的眼睛像两颗黑宝石，闪闪发光”；用拟人的手法来表现它的动作，“小猫咪伸了个大大的懒腰，仿佛在说‘我可真舒服’”。
咱们再来说说语言表达。
要用平实、生动、有趣的语言来写，就像在跟好朋友讲述自己的宝贝小动物一样。
不要使用过于复杂、生僻的词汇，让大家都能轻松读懂。
我喜欢的一种动物作文（精选49篇）
我喜欢的一种动物作文我喜欢的一种动物作文（精选49篇）在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的我喜欢的一种动物作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我喜欢的一种动物作文篇1我家有一只小白狗，是我最好的朋友。
它外形偏大，毛发如同冬天洁白的雪一样。
耳朵整天竖起来，圆溜溜的眼睛睁的大大的，就像两颗玻璃珠。
远远望去，它就像一个白色的皮球。
别看它外表很斯文，吃饭时可是六亲不认。
每当妈妈炒好饭菜后，第一个冲进餐桌的就是它，我们只好拿胡萝卜给它。
可毕竟它是只狗呀，怎么能吃胡萝卜呢？我将胡萝卜递给它，它一把拍开，冲我大叫，似乎在说：“主人，我可是只狗呀，可不是兔子，我不要吃胡萝卜。
”看着它那个样，我们便往它饭盒夹了几块肉，又舀了一些饭给它，他才消停下来。
不过它吃饭的样子还挺可爱的。
它先是上前闻了一下，接着一头埋进饭里，然后在里面一直吃，结果弄到满头都是饭，我们都哈哈大笑。
不仅如此，他还时不时捉弄我，我每次放学回到家，它都会躲在门背后，趁我不备扑过来。
而我也早就习惯了。
但是一天我放学回家，家里比往常安静多了。
我呼喊着小狗的名字，可是却没有回应，我连忙跑到房间，发现它，满嘴鲜红，躺在地上一动不动，我不断叫它，它仍旧躺在那，我非常着急。
可是，我看到它的肚子时不时动一下，我一下对它翻白眼，说：“别装了，我发现了。
”它听到后跳了起来，看着我，好像在说：“哎呀，被发现了。
”原来，它偷吃了家中的火龙果，为了不被挨骂，就躺在地上装死，真是好调皮。
怎么样，你喜欢我的小狗吗？我喜欢的一种动物作文篇2我喜欢的小动物有好多好多的，其中我最喜欢的一种小动物是小狗，它十分的调皮可爱。
我喜欢它是因为小狗是我的忠诚的朋友。
它长着光滑的金毛、又大又明亮的眼睛、又细又长的尾巴和又硬又短的腿。
我的爸爸就给我抱了一只这样的小狗，它的名字叫做发发。
小学三年级动物描写作文指导
指动物的头、身体、尾巴、四肢、毛色、形状、体态、大小等方面，不 料，它没有接，只是先用爪子试探了一下， 又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会 儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃 完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向 我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它迅 速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。”
写写喜欢的小动物
嘴巴： 尾巴：
眼睛： 脚掌：
耳朵：
小猫的眼睛绿莹莹的，像两颗闪闪发光的绿宝石。耳朵呈三角形， 还会灵活动。鼻子嗅觉灵敏，如果买到鱼，它老远能闻出鱼腥来， 还有那八字形的胡须更加可爱。它的尾巴像松鼠尾巴一样，毛茸 茸的。它的脚掌软绵绵的，像海绵一样厚，常常用来洗脸。一身 淡黄的毛，胖胖的，十分可爱。
小白兔真是惹人喜爱。
捉老鼠，是人类的好朋友。 温和善良又调皮，喜欢和人一起玩。 贪睡，爱干净。经常舔自己的身体，梳理毛。
01
忠诚，经常跟着主人。
02
热情，主人外出回家时摇头晃脑的去迎接，走时依依不舍的看着
你。
03
调皮可爱，追着球满屋的跑。守在家门口是看门的能手。
是指小动物在吃食、玩耍、睡觉等其他方面的特征。
总结：
脑袋： 眼睛：
毛色： 尾巴：
嘴巴： 四肢：
它脑袋圆圆的,上面长满了淡黄色的毛，短短的，像擦过油一样光 滑、发亮。它的嘴巴像狐狸嘴巴一样，只是嘴尖有点秃。嘴巴上 面的两只眼睛简直就是两颗黑珍珠，又黑又亮的，经常看着我， 好像在说：“你好吗？小主人。” 它的四肢又短又小，可跑得很 快。身体也很短小，只有十几厘米长。小狗还长着一条像龙卷风 的尾巴，一年四季都卷在背上。
运用恰当的修辞手法，
如比喻，拟人等。
先写出小动物的外形 特特征。
再写小动物的生活习 性和品质。如吃食、 睡觉、玩耍等。
作文指导写自己喜欢的小动物
作文指导写自己喜欢的小动物教学目标：1、按一定顺序写，无论写外形、脾气等特点，还是写活动、习性等情景，都要想好写作顺序。
2、通过具体容的描述，在文中表达自己对动物的喜爱之情。
3、写完后多读几遍，把错别字改正过来，把句子理通顺，将意思表达清楚。
教学重点：按一定顺序写,通过具体容的描述，在文中表达自己对动物的喜爱之情。
教学难点：通过具体容的描述，在文中表达自己对动物的喜爱之情。
教学过程：一、激发兴趣，明确训练要求在口语交际中，我们抓住动物的特点，按照一定的顺序，介绍了我们自己喜欢的动物。
只要你喜欢的，或者你感兴趣的动物，你就会细心地去了解它，悉心地去照顾它。
二、创设情境，师生互动，描摹观察体验有几个小伙伴把自己喜欢的动物的特点写了下来，我们一起来看看吧！〔一〕文临摹：①松鼠是一种美丽的小动物。
它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。
一身灰褐色的毛，光滑得好似搽过油。
一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
〔注：先总写松鼠外形美丽，然后按头部、身体、尾巴的顺序具体写外形美。
〕②一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上一对剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼得意的小燕子。
〔注：带点的词语把小燕子的样子写得惟妙惟肖。
〕1、画一画：选择你喜爱的一种动物，把它的外形简要画下来，把自己当作"动物世界〞的讲解员，准备向别人介绍。
2、说一说：你画的是什么？请你向大家介绍一下。
〔注意抓住动物的特征，加以适当的描写，可以是用比喻、拟人等修辞方法〕3、除了介绍动物的特征外，还可以介绍些什么呢？〔二〕师生归纳：1、动物的外形、脾气等特点，要按一定的顺序，如从上到下，从整体到局部，先分别表达再归纳总体感觉等。
2、可以写动物怎样吃食、嬉戏、活动、休息等。
3、还要写出自己和动物之间的联系〔写一件具体的事〕〔三〕小组交流：相互介绍自己对一种动物的观察，和动物之间发生的事情。
交流体验，表达情感。
师：同学们则喜欢动物，一定和动物有过动人的有趣的故事。
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作文指导：我喜欢的一种小动物(精)
作文指导:我喜欢的一种小动物
教学目标:
1、选择自己喜欢的一个小动物,可以写它的外形、生活习性等特点。
2、按一定的顺序写并运用恰当的修辞手法。
3、要写出你对小动物的喜爱之情。
教学重难点:
引导学生进一步深入领悟写动物的方法,通过实例把特点写具体。
教学过程:
一、激趣导入
请大家猜一猜它们是谁,同学们敢接受它们的挑战吗?
a、小小年纪胡子翘,看见小鱼喵喵叫,爱洗脸爱理毛,老鼠看见连忙逃。
b、大耳朵,撅嘴巴,吃起饭来巴达巴,细尾巴,胖嘟嘟,吃罢就睡呼噜噜。
c、一个小小游泳家,说起话来呱呱呱。
小时有尾没有脚,大了有脚没尾巴。
为什么大家一下子就能猜出它们是谁呢?
总结:正是因为谜语抓住了小动物的特点,而同学们也注意到了小动物的特点,所以一下子就猜出来了。
看,抓住特点多么重要呀!今天我们就来写一写我们喜欢的一种小动物。
二、合作互动
1、同学之间交流喜欢的动物。
2、师生互动。
a、说说你喜欢哪种小动物?为什么喜欢?
b、外形:怎样才能把动物的外形写好呢?
(1、写动物外形要按一定的顺序,可以先从整体到部分,也可以按照方位顺序如从头――身子――尾部,写头部时可以从头顶――眼睛――鼻子――嘴,写身子时可以从躯干――四肢。
总之,按一定的顺序写才能有层次地把小动物可爱的样子写出来。
【例文】:咪咪的眼睛绿莹莹的,像两颗闪闪发光的绿宝石。
耳朵似小白兔那样顺风竖着,也像小朋友玩儿的积木中的一对三角形,还会灵活地转动。
鼻子嗅觉灵敏,如果买到鱼,它老远能闻出鱼腥来,围着篮子叫。
“咪咪”的尾巴像松鼠尾巴一样,毛茸茸的。
它整天跳上跳下,可从来没见它摔倒过。
它的脚掌软绵绵的,像海绵一样厚,常常用来洗脸。
它一身黑白相间的毛,就像一块有黑花纹的白丝绒。
它浑身白胖胖的,像一只小熊
猫,显得十分可爱。
【评析】:作者在描写小花猫的外形时,按从部分到整体的顺序,层次清楚。
先写了猫身体各部分的特点:“眼睛绿莹莹的”,“耳朵顺风竖着、三角形、还会来回转动”,“鼻子嗅觉灵敏”,“尾巴毛茸茸的”,“脚掌软绵绵的、像海绵一样厚。
”然后再概括写猫的整体形象:“它浑身白胖胖的,像一只小熊猫。
”十分可爱
(2、说说你喜欢的小动物的外形?
c、生活习性:
生活习性包括哪些方面?(喜欢吃什么,喜欢在什么地方活动?睡眠姿势等等怎样把小动物的生活习性写下来?(要抓住动作、声音、神态等,来具体写,在观察动物的生活习性时,要多看细看,透过现象看本质,把多次观察到的现象进行分析,然后得出结论,不要只看一点表面现象就想当然地去写。
这样动物的
特点就写不准确。
【例文】:白天,咪咪眼睛的瞳孔总是眯成一条缝。
晚上,只见它静静地蹲在一个旮旯里,把眼睛瞪得大大的,耳朵坚得直直的。
警惕地守卫在那里,等候老鼠的到来。
【评析】:这段将小花猫的生活习性介绍得很仔细,从不同时间去观察小花猫。
归纳总结:
在我们的日常生活当中,经常会接触到一些小动物,它们可爱的外形、活泼的动作、独特的生活习性会深深地吸引我们。
因此这篇习作要求写你喜爱的小动物并不难,每个同学都能毫不犹豫地说出几种。
但是,要想写好并不容易,因为只限于对小动物的一般性了解并不够,要进行全面细致地观察,抓住特点。
观察动物不仅要看它的静态,更重要的是看它的动态,也就是要看清楚它在各种不同条件下的活动情况,最后还要观察它的生活习性,它与其他动物不同之处,如:喜欢吃什么,喜欢在什么地方活动?睡眠姿势什么样等等。
只有把这些问题全弄清楚了,才能算抓住了动物的基本特点。
观察时要注意顺序和方法,更重要地是要细致地观察小动物在不同条件下的特殊活动。
比如,有一个同学写小兔时有这样一段话:“我最喜欢看小兔跳高了。
起跳时,它后腿用力一蹬,前腿微收;下落时,把前腿一伸先着地,后腿才跟着落下来。
接着它又把前腿高高抬起,挺直身子用后腿站起来。
真像一个得了冠军的运动员站在领奖台上,那样子实在好玩儿。
”这一段话把小兔跳跃的动作写得生动有趣。
这位同学又写了小兔喂食时,小兔的动作。
他是这样写的:“小兔吃食时,把两只耳朵直立起来,随时倾听周围的动静,我无意中吹了一声口哨,它立刻丢下食物,窜回窝里,身体紧缩成一团,半天才露出头来。
”这一段描写突出了小兔的反映是多么灵敏,警惕性多高啊!如果小作者没有在不同情况下对小兔的细致观察,是不会写得这样生动形象的。
其他如对小猫玩耍打斗时的描写,猫捉老鼠的动作神态描写都需要多次认真观察,抓住特点,才能写好。
在观察动物的生活习性时,要多看细看,透过现象看本质,把多次观察到的现象进行分析,然后得出结论,不要只看一点表面现象就想当然地去写。
这样动物的特点就写不准确。
在写动物时除了观察以外,还要进行恰当的联想,使你写的动物充满生气更加可爱。
上面举的例子就是这样,小作者从小兔跳跃后站立的姿态联想到站在冠军领奖台上的运动员,多形象,多神气呀!还有的同学在描写螃蟹在玻璃缸中打斗时写:“它挥舞着大钳子,在水里一会儿上,一会儿下,威风凛凛,那神气劲真像是凯旋的将军。
”这样的联想就突出了螃蟹的威武,给人的印象十分鲜明。
有时恰当地联想一下动物的语言也可以给文
“我拿着两块西瓜来到猪圈前。
章增添色彩。
如一位同学在描写给小猪喂食时,他是这样写的:
伸手扔进一块儿,小白猪贪婪地啃起来,一会儿就吃完了。
它一摇一摆地走过来,用恳求的眼光看着我,好像在说:‘行行好吧,把你手上的那块西瓜也给我吃吧。
’我看到它那副馋相,禁不住笑了。
”这样的描写不仅突出了猪贪吃的形象可爱,而且赋予了它和人相通的感情,使文章妙趣横生。
【优秀习作】
花公鸡
姥姥家原先养了一只美丽、机灵的花公鸡。
记得那只花公鸡长着一身棕红色的毛,光滑得像擦过油。
头上长着一只红通
通的大花冠,像戴着一顶火红色的帽子。
一双透亮灵活的小眼睛,黄嘴巴下垂着一个肉坠。
最引人注目的是它那条五颜六色的大尾巴,总是向上翘着、格外美丽。
花公鸡每天早早地从窝里出来,站在院子里“喔喔,喔喔”地叫,好像在说:“睡够了,快起床。
睡够了,快起床。
”
花公鸡还会看家护院呢!如果是熟悉的人进入院子,它就会轻声地“咕咕咕”地叫几声。
如果是陌生人进院子,它准会撑开翅膀扑过去做出要人的姿势,吓得外人不敢靠近它。
花公鸡还是捉虫子的能手呢!
夏天苍蝇很烦人，姥姥一边打苍蝇，花公鸡一边就将它消灭在肚子里。
它最会捉虫子，不论是多么机灵的虫子，它都能捉到。
有一次，我亲眼看见一只小虫刚刚从
花园里爬出来，就被花公鸡发现了，只见花公鸡飞快地跑过去用它那又尖又长的嘴叼起小虫跑回了窝里。
这样每只被花公鸡看见的小虫子又都成了它的美餐。
花公鸡后来不知被谁抓走不见了。
我想，我如果有一只那样又美丽、又机灵的花公鸡多好啊！可爱的小花猫
奶奶家有一只小花猫,它活泼可爱,聪明机灵,我亲切地叫它“小花” 。
“小花”可漂亮了。
它全身长着灰色与褐色相间的毛, 用手一摸, 滑
溜溜的。
屁股后面拖着一条长长的尾巴,像一条美丽的彩带。
“小花”的两只眼睛别看白天眯
成一条缝,可一到晚上,两只晶莹剔透的眼睛圆圆的,亮亮的,像小电珠一般,
闪闪发光。
一对耳朵就像灵敏的 “小雷达” ,警惕地竖着，
随时在注意着周围的动静。
别看 “小花” 年龄不大，可胡子长得真不短，
那六根长长的胡须把它装扮得就像一位绅士，其实，我在书本里了解到，
猫的胡须是它们灵敏的触角。
“小花”在吃饭的时候，是那样的可爱。
每当我喂它时,它总
是亲昵地向我“喵喵”叫几声,似乎在问我:“小主人,今天吃什么呀?”我冲它微微一笑,把它
喜欢吃的鱼、菜放在它面前,让它好好的美餐一顿。
吃完了,它先舔舔舌头,再舔舔嘴巴,然后
用小爪挠挠我的手,蹭蹭我的衣服,又蹦到我的身上,舔舔我的脸,像是在对我说:“小主人,你给我的食物真好吃,谢谢你。
”
白天，它总喜欢在沙发上睡懒觉。
瞧！它把身体缩成一团一睡就是几
个小时，任你怎样逗它，它都不理你。
可夜里捉起老鼠来却非常尽职。
只见它静静地蹲在旮
旯里，把眼睛瞪得大大的，耳朵竖得直直的。
它好像闻到了老鼠的味道，屏住了呼吸，脖子
上的绒毛全蓬起来了。
果然，一只老鼠拖着细长的尾巴悄悄地走来，歪着脑袋东张西望。
它
见没有动静，就鬼鬼祟祟地向桌子上爬，大口大口地吃桌子上的食物。
“小花”蜷缩起身子，前腿撑地，后腿蹬地，两眼紧紧盯住老鼠。
“嗖”的一声，“小花”就像离弦的箭，猛扑过去。
那只老鼠还没反应过来，已经被 “小花”
牢牢地按在地上了。
这一幕正好被我看到了， “小花” 神气地叫着，好像在说：“小主人，我今天抓住了一只大老鼠，厉害吧！ ”
我喜欢这只小花猫,它已经成了我最亲密的好朋友。