最新乳牙的根管治疗教学讲义PPT课件
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基础) 勤奋对自卑(7-12)：责任感与成就感(努力向上－
胜任要求) 同一性与同一性混乱(12-18)：认同感(我是谁？)
二、人格的发展问题
2. 人格发展的基本问题 人格是稳定的还是可变的？ 一派认为大多数人的人格特征在20岁左右甚至更
早就已经定型，以后将很难改变；另一派则认为 人格特征可以重塑，即使不是全部重塑，至少也 可做到新的自我不会重蹈覆辙。 人格变化的条件：重大的生活事件、教育、环境 的变化等都有可能使人格发生改变。
情况。牙根吸收已达1/3以上者,难获良 好的疗效。 2. 预备根管时应测根管长度以防器械超出 根尖孔，以免将感染物质推出根尖孔或 损伤恒牙胚。 3. 不送牙胶尖。
4.根充剂仅可采用可吸收的糊剂充填，不影 响恒牙交替。 5.术后应拍X片观察根充情况，分类： a.适充填：恰填或距根<1mm; b.欠充填：糊剂未充满根管，
二、人格的发展问题
4. 人格发展的具体问题 婴幼儿期人格发展的具体问题 ① 婴儿的依赖性和进食问题。 ② 视觉注意和环境刺激的影响。 ③ 刺激剥夺和社会性隔离的影响。 ④ 社会性依恋的问题。 后期人格发展的具体问题 ① 排便训练，攻击性和性的社会化。 ② 好奇心和寻求信息。 ③ 认知能力和成就动机。
3~7岁 5~12岁 12岁以后
性感带 嘴、唇、舌 肛门、屁股
生殖器
性的活动 吮吸、咀嚼、咬 排除或保留排泄物 手淫
生殖器
手淫、性交、异性爱
二、人格的发展问题
艾里克森的心理社会发展阶段 信任对不信任(0-2)：信任感(需要满足－安全) 自主对羞怯(2-4)：自主感(自己做－习惯) 主动性对内疚(4-7)：自发意识(自我价值－未来
一、人格的内涵
2. 结 论 人格是一类概念的统合体； 人格是一种具有动力性的组织； 人格具有相对的稳定性和一致性； 人格具有独特性。
二、人格的发展问题
1. 人格发展的基本阶段 人格的三种成份：本我、自我、超我 弗洛伊德的心理性欲发展阶段
阶段 口唇期 肛门期 性器期 潜伏期 生殖期
年龄范围 0~18个月 8个月~3岁
二、人格的发展问题
3. 人格发展的一般问题 人出生以后约有10年或更长的时间不能独立，冗长
的幼稚期对人格特征的形成产生了重大影响。 人类的行为主要是社会行为，与动物的本能行为不
同，人格与社会行为完全是靠学习获得的。 人格的发展是一个连续过程，而且早期发展是后期
发展的基础；人格发展在连续的过程中又表现出阶 段性特征。 尽管人格发展的趋势大体上遵循一个共同的模式， 但每个人仍然有发展的个别差异。
三、影响人格发展的因素
行为遗传学的研究。通常采用三种方法： u 选择性交配； u 孪生子研究； u 收养研究。 我们的结论： u 遗传是人格形成和发展不可缺少的影响因素； u 遗传对人格的影响程度随人格特质不同而异； u 人格的发展是遗传与环境交互作用的结果。
三、影响人格发展的因素
2. 环境因素的作用 社会学习理论认为，个体稳定的行为方
2.常用乳牙根充糊剂
a. 碘仿糊剂（丁氧膏+黄碘） 组成：丁香油、氧化锌、碘仿 缺点：使牙变色,个别发生吸收困难 b. vitapex 组成：氢氧化钙+碘仿+其他 缺点：价钱昂贵
c. FR糊剂
成分：粉：氢氧化钙、氧化锌、硫酸钡等。 液：愈创木酚、丙二醇、无水酒精。
缺点：糊剂较粘稠，导入根管后不久即硬化，要 求操作要熟练，也会使牙变色。
b. X线显示：牙根病理性吸收或病变扩大 等。
学生人格发展与教育
陈少华 博士 广州大学心理系 csh-psy@21cn.com
一、人格的内涵
1. 人格的定义 荣格认为，人格包含两个层面：人格的表层
指“人格面具”，即角色扮演；人格的深层 即“真实的自我”，意指一个由于某种原因 不愿展现的人格成份，如“阴影”。 普汶认为，人格是个体认知、情感及行为过 程的复杂组织，它赋予个人生活的倾向性和 一致性，人格中包含了过去的影响及对现在 和未来的建构。 伯格则认为，人格是稳定的行为方式和发生 在个体身上的人际过程。
d. 黄连氧化锌糊剂
组成：黄连提取液+氧化锌。
七、疗效判定标准
1. 成功标准： a. 术后及复查时无自觉症状； b. 临床无阳性体征，患牙无异常松动，牙 根正常无叩痛。 c. X线显示病变消失或原有阴影缩小，超出 糊剂已完全吸收，恒牙胚无异常发育。
2.失败标准：
a. 患牙根充后及复查时临床出现不适主诉 或阳性体征之一者，如自发痛，咬合痛， 牙龈红肿，压痛和瘘管形成，牙齿异常 松动，叩痛。
பைடு நூலகம்
三、乳牙根管治疗的适应症
1.乳前牙外伤露髓，牙根发育完成者； 2.牙髓坏死、尖周炎应保留的乳牙。
四、治疗步骤
1. 常规制洞。 2. 根管预备：
a. 活髓：局麻下拔髓或失活后拔髓; b. 死髓：去除髓室和根管的坏死牙髓。 使用根管器械扩挫根管。 3. 根管消毒。 4. 根管充填。
五、注意事项：
方法和步骤基本同恒牙，但治疗时应注意： 1. 术前拍X片，了解尖周病变和牙根吸收
距根尖孔>1mm; c.超充填：糊剂超出根尖孔。
大多数学者认为，适充填和超填成功率高， 远期疗效好。
六.现行常用的乳牙根管充填材料
1.良好的乳牙根充剂应具备：
a.杀菌性强； b.可以随乳牙根生理性吸收而吸收； c.凝固后不发生体积变化； d.能阻射X线； e.超填后对恒牙胚无害； f.容易充入或取出等优点。
三、影响人格发展的因素
1. 遗传素质的影响 人格的生物学流派认为，个体差异源于遗传
素质和生理过程的不同，人格特征如同其他 生理特征一样也是经世代发展进化而来。 遗传基因的作用。研究表明，遗传对人格的 贡献(总变异量估计为40%)不如对身高、体 重或智商的贡献大，但比对态度和行为的贡 献大(附录1)。
乳牙的根管治疗
—、乳牙的重要作用
1.有利于儿童的生长发育。 2.有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成。 3.有利于发音及保护心理。 4.对全身的影响。
二、乳牙根管治疗解剖生理特点
1.有利点： a.根管粗大； b.根尖组织修复能力强。
2.不利点： a.乳牙根生理性吸收—乳牙牙根稳定期； b.小儿配合差。
胜任要求) 同一性与同一性混乱(12-18)：认同感(我是谁？)
二、人格的发展问题
2. 人格发展的基本问题 人格是稳定的还是可变的？ 一派认为大多数人的人格特征在20岁左右甚至更
早就已经定型，以后将很难改变；另一派则认为 人格特征可以重塑，即使不是全部重塑，至少也 可做到新的自我不会重蹈覆辙。 人格变化的条件：重大的生活事件、教育、环境 的变化等都有可能使人格发生改变。
情况。牙根吸收已达1/3以上者,难获良 好的疗效。 2. 预备根管时应测根管长度以防器械超出 根尖孔，以免将感染物质推出根尖孔或 损伤恒牙胚。 3. 不送牙胶尖。
4.根充剂仅可采用可吸收的糊剂充填，不影 响恒牙交替。 5.术后应拍X片观察根充情况，分类： a.适充填：恰填或距根<1mm; b.欠充填：糊剂未充满根管，
二、人格的发展问题
4. 人格发展的具体问题 婴幼儿期人格发展的具体问题 ① 婴儿的依赖性和进食问题。 ② 视觉注意和环境刺激的影响。 ③ 刺激剥夺和社会性隔离的影响。 ④ 社会性依恋的问题。 后期人格发展的具体问题 ① 排便训练，攻击性和性的社会化。 ② 好奇心和寻求信息。 ③ 认知能力和成就动机。
3~7岁 5~12岁 12岁以后
性感带 嘴、唇、舌 肛门、屁股
生殖器
性的活动 吮吸、咀嚼、咬 排除或保留排泄物 手淫
生殖器
手淫、性交、异性爱
二、人格的发展问题
艾里克森的心理社会发展阶段 信任对不信任(0-2)：信任感(需要满足－安全) 自主对羞怯(2-4)：自主感(自己做－习惯) 主动性对内疚(4-7)：自发意识(自我价值－未来
一、人格的内涵
2. 结 论 人格是一类概念的统合体； 人格是一种具有动力性的组织； 人格具有相对的稳定性和一致性； 人格具有独特性。
二、人格的发展问题
1. 人格发展的基本阶段 人格的三种成份：本我、自我、超我 弗洛伊德的心理性欲发展阶段
阶段 口唇期 肛门期 性器期 潜伏期 生殖期
年龄范围 0~18个月 8个月~3岁
二、人格的发展问题
3. 人格发展的一般问题 人出生以后约有10年或更长的时间不能独立，冗长
的幼稚期对人格特征的形成产生了重大影响。 人类的行为主要是社会行为，与动物的本能行为不
同，人格与社会行为完全是靠学习获得的。 人格的发展是一个连续过程，而且早期发展是后期
发展的基础；人格发展在连续的过程中又表现出阶 段性特征。 尽管人格发展的趋势大体上遵循一个共同的模式， 但每个人仍然有发展的个别差异。
三、影响人格发展的因素
行为遗传学的研究。通常采用三种方法： u 选择性交配； u 孪生子研究； u 收养研究。 我们的结论： u 遗传是人格形成和发展不可缺少的影响因素； u 遗传对人格的影响程度随人格特质不同而异； u 人格的发展是遗传与环境交互作用的结果。
三、影响人格发展的因素
2. 环境因素的作用 社会学习理论认为，个体稳定的行为方
2.常用乳牙根充糊剂
a. 碘仿糊剂（丁氧膏+黄碘） 组成：丁香油、氧化锌、碘仿 缺点：使牙变色,个别发生吸收困难 b. vitapex 组成：氢氧化钙+碘仿+其他 缺点：价钱昂贵
c. FR糊剂
成分：粉：氢氧化钙、氧化锌、硫酸钡等。 液：愈创木酚、丙二醇、无水酒精。
缺点：糊剂较粘稠，导入根管后不久即硬化，要 求操作要熟练，也会使牙变色。
b. X线显示：牙根病理性吸收或病变扩大 等。
学生人格发展与教育
陈少华 博士 广州大学心理系 csh-psy@21cn.com
一、人格的内涵
1. 人格的定义 荣格认为，人格包含两个层面：人格的表层
指“人格面具”，即角色扮演；人格的深层 即“真实的自我”，意指一个由于某种原因 不愿展现的人格成份，如“阴影”。 普汶认为，人格是个体认知、情感及行为过 程的复杂组织，它赋予个人生活的倾向性和 一致性，人格中包含了过去的影响及对现在 和未来的建构。 伯格则认为，人格是稳定的行为方式和发生 在个体身上的人际过程。
d. 黄连氧化锌糊剂
组成：黄连提取液+氧化锌。
七、疗效判定标准
1. 成功标准： a. 术后及复查时无自觉症状； b. 临床无阳性体征，患牙无异常松动，牙 根正常无叩痛。 c. X线显示病变消失或原有阴影缩小，超出 糊剂已完全吸收，恒牙胚无异常发育。
2.失败标准：
a. 患牙根充后及复查时临床出现不适主诉 或阳性体征之一者，如自发痛，咬合痛， 牙龈红肿，压痛和瘘管形成，牙齿异常 松动，叩痛。
பைடு நூலகம்
三、乳牙根管治疗的适应症
1.乳前牙外伤露髓，牙根发育完成者； 2.牙髓坏死、尖周炎应保留的乳牙。
四、治疗步骤
1. 常规制洞。 2. 根管预备：
a. 活髓：局麻下拔髓或失活后拔髓; b. 死髓：去除髓室和根管的坏死牙髓。 使用根管器械扩挫根管。 3. 根管消毒。 4. 根管充填。
五、注意事项：
方法和步骤基本同恒牙，但治疗时应注意： 1. 术前拍X片，了解尖周病变和牙根吸收
距根尖孔>1mm; c.超充填：糊剂超出根尖孔。
大多数学者认为，适充填和超填成功率高， 远期疗效好。
六.现行常用的乳牙根管充填材料
1.良好的乳牙根充剂应具备：
a.杀菌性强； b.可以随乳牙根生理性吸收而吸收； c.凝固后不发生体积变化； d.能阻射X线； e.超填后对恒牙胚无害； f.容易充入或取出等优点。
三、影响人格发展的因素
1. 遗传素质的影响 人格的生物学流派认为，个体差异源于遗传
素质和生理过程的不同，人格特征如同其他 生理特征一样也是经世代发展进化而来。 遗传基因的作用。研究表明，遗传对人格的 贡献(总变异量估计为40%)不如对身高、体 重或智商的贡献大，但比对态度和行为的贡 献大(附录1)。
乳牙的根管治疗
—、乳牙的重要作用
1.有利于儿童的生长发育。 2.有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成。 3.有利于发音及保护心理。 4.对全身的影响。
二、乳牙根管治疗解剖生理特点
1.有利点： a.根管粗大； b.根尖组织修复能力强。
2.不利点： a.乳牙根生理性吸收—乳牙牙根稳定期； b.小儿配合差。