消防安全工作思路

昭平县幼儿园“消防安全示范学校”创建活动工作总结

近年来，我园紧紧围绕“消除安全隐患，构建和谐校园”这一主题，在消防安全工作中以“四个能力”为工作目标，在摸索中不断规范和完善，扎扎实实做好消防安全工作，提高师生安全防范能力，确保幼儿园、师生生命的安全。现将我园近年来开展“消防安全示范学校”创建活动情况总结如下：

一、健全组织，切实加强对消防安全工作的领导

为了切实做好幼儿园消防安全工作，幼儿园成立了以法人代表园长刘曾倩为组长的消防安全工作领导小组，明确了支部副书记邱小平为消防安全工作管理人。成立了以支部副书记邱小平为队长的十人志愿者消防队。在日常消防安全管理工作中有计划、有布置、有检查、有记录。

二、强化宣传，扎实做好师生消防安全常识教育工作

我园认真学习、贯彻落实公安部、教育部《关于加强学校消防安全工作的通知》精神，每学期按计划开展消防安全系列教育活动，利用宣传橱窗、黑板报、校园网站和每周的学习例会等对教职工进行消防安全意识教育和自救自护的常识教育。近年来，我园多次邀请消防大队专业人员来我园举办消防知识讲座。通过活生生的案例，使广大教职工受到生动感性直观的消防安全教育。同时着重就消防安全意识、消防器材的配备和使用、防火灭火常识以及火场逃生等方面进行了生动讲解。进一步提高了全体教职工的消防安全意识，普及了消防安全知识和消防器材使用常识，积极营造创建消防安全示范学校的良好氛围。

三、完善制度，落实了管理责任和管理措施

（一）制定各岗位消防安全职责，园长与各部门、各班级责任人签订安全工作责任书。形成了责任到人，责任逐级传递，工作逐级负责的管理工作

机制。

（二）建立消防安全工作各项制度，增强教职工的岗位责任，使防火工作有章可循，有法可依。幼儿园建立了《消防安全教育培训制度》、《防火检查制度》、《安全疏散设施管理制度》、《用火、用电、用气管理制度》、《火灾隐患整改制度》、《志愿者消防管理制度》、《灭火和应急疏散预案演练制度》、《消防安全工作考评奖惩制度》。坚持“以防为主、防消结合”的方针，分管安全负责人对安全工作做到“每天必查，有查必记，有患必除”，保证了安全工作一项不漏，一个盲点不留，一个隐患不存。凡在检查中发现存在问题的部门或班级将要求立即整改，如出现责任事故的则扣除相关责任人年终安全奖励，并取消年度评先评优资格。

（三）完善消防基础设施。按国家规范配置灭火器或消火栓，目前我园共有消防灭火器30具，室内消防栓1个，室内消火栓3个。电器产品的安装、使用和线路敷设符合国家规范，无私拉乱接电气线路，疏散通道畅通，幼儿活动室、寝室、外窗无影响安全疏散和应急救援的栅栏，教学楼设置火灾应急照明系统。经过近年来不断完善和更新，我园的消防设施、应急照明、指示标志疏散通道、安全出口等均符合国家有关标准。

（四）规范管理，把工作做细，及时消除火灾隐患。

1．确定了重点防火部位，明确重点防火部位负责人。如幼儿厨房的工作人员要熟练掌握消防灭火器材，严格执行电气安全操作规程，灶台操作间必须做到人离火灭。班级教师每天班前、班后检查班级电器设备，对可能引起火花、短路、发热及电线绝缘损坏等情况，及时发现和消除火灾隐患，自己不能消除的必须立即报告。

2．消防工作安全管理人每天检查疏散通道，检查疏散指示标志,以便应急情况下有保障。

3．加强对消防器具的管理和保养,保证随时可以应急使用。

4．经常性的组织安全防火避灾演练，使广大师生通过“实战”，锻炼自己的逃生本领、自我防护能力。最近几年，我园每学期都要组织两次消防演练。每次演练活动之前，我们认真制定演练方案，召开预备会。全园师生在虚拟的起火情境下，以最快的速度逃离现场，疏散到安全地带。通过“实战”演练，及时总结演练过程的不足及注意事项，让使广大师生在真正遇到类似情况时能迅速做出正确的选择，在第一时间脱离危险。同时，还要在疏散结束后在操场的空地上进行灭火演习。通过对现场“模拟火灾”的扑灭，使全园教职工掌握了消防栓、灭火器、水枪的使用要领。

5．遵守国家消防法律法规，依法办理建筑设计防火审核、验收手续，建立规范的防火档案。

幼儿园消防安全工作是一个长期而又艰巨的任务，不可能一蹴而就，更不可能一劳永逸。尽管我园的消防安全工作取得了阶段性的显著成绩。但我们深知：只有永远树立“居安思危、防患于未然”的安全意识，才能做到有备无患；只有坚持“以防为主、防消结合”才能确保幼儿园长治久安。我们更要戒骄戒躁，永远保持谦卑警惕的心态，在成绩面前找差距，在赞扬声中寻不足。力争把幼儿园消防安全工作做得更好，为昭平县幼儿园师生的安全以及幼教事业的发展继续做出更大的努力。

昭平县幼儿园

2011年10月13日