掌声响起来_五年级

掌声响起来

我是一个普通的女孩，甚至没有什么特别之处，若硬说有，那就是我的梦想了吧，有人想当演员，有人想当建筑设计师……人们的梦想什么都有，可我的梦想却是当一名歌手。我从小酷爱唱歌，希望得到人的认可，可父母回应我的永远是冰冷的话语。“你不行。”“当歌手你想都不要想。”我以为我会放弃，但那一次，掌声，却让我坚定了这个念头。

记得那是一次班级的联欢会，向全班征集节目，我报了名，唱歌。到了那一天，我唱了一首淋雨一直走，这首歌是我最喜欢也是准备了很久的。站在全班人面前，我心中非常紧张，生怕唱不好在全班人面前出丑。听着伴奏响起，我听着熟悉的旋律唱出了歌，我完全是凭感觉在唱。在歌中，我灌输了自己的情感，用了心去体会歌词。唱完后，我深深地九十度鞠躬，下面安静了三秒，随之爆发出了雷鸣般的掌声。有的人叫着再唱一首，我笑了笑，又唱了蒲公英的约定。

那是我第一次唱歌，得到别人的掌声，掌声代表着对我歌声的认可。可以说，那时的掌声，让我树立了自信，至少，我得到了全班31个人的认可。

从那以后，我更加坚定了要当歌手的，决心，梦想，因为这是我想要的，也因为我听到了掌声。掌声响起来，有这么一首歌。“孤独站在这舞台，听到掌声响起来。我的心中有无限感慨……”我总会哼起它，歌词描述的就好像我当时的想法，真实，简单。

————来源网络整理，仅供参考 1

————来源网络整理，仅供参考

第一次掌声初一精选作文

第一次掌声初一精选作文 “孤单站在这舞台，听到掌声响起来，我的心中有无限感慨……”听着梁静茹充满深情而又略带伤感的歌声，我的思绪犹如一只返乡的大雁，带我又回到五年前那个阳光明媚的午后——属于我的第一次掌声…… xxxx五年六月一日前，我还是一个腼腆、内向而又胆小的女孩。当伙伴们在一起开心地交谈或大笑时，我就在一旁默默地凝视着她们；当同学们一个又一个站起发言时，我就会坐在一旁静静地倾听；当节日中小朋友们兴致勃勃的演出节目时，我就坐在一个墙角为他们鼓掌……那时，我多么渴望得到属于我的掌声，而掌声对我来说却那么触之不及。六一前的一次班会上，张教师满面春风地走进教室：“同学们，学校六一要举行一次演讲比赛，要求每班派一名代表参加，我和其他教师商量了一下，决定让孙梦涵同学作为我们五班代表参加比赛。”台下鸦雀无声，一片沉寂。终于，一名男同学按捺不住了：“凭什么让她参加？她那么小胆，说不定一上台还吓哭了呢！”同学们的哄笑声响成一片。我羞愧地低下头，难受地坐在座位上，感觉脸烧得厉害，想来肯定像极了一个熟透了的红苹果。直到下课了，我都没缓过神儿来。班里有那么多出色的同学，为什么把这个时机给我？为什么不让她们参加？我一头雾水，不明白张教师这葫芦里卖的什么药。我鼓足勇气，走进张教师办公室。张教师

仿佛知道我要来找她，她用她那只写出一手漂亮字的右手抚摸着我的头，浅笑着说：“梦涵，教师信任你，不要让教师与同学们失望啊。”我支支吾吾的应着，也不知说了些什么。回到家，同学的辩驳声与嬉笑声一直在我脑海中回响，我委屈极了。但想起张教师那充满鼓励的话语，我给镜子里的我一个浅笑后，便开始构思演讲稿，反复练习演讲。我想证明给大家看，我不是懦夫！六一前的每一天，我都站在学校的操场中央练习演讲，伙伴们在我身边大呼小叫，汗水浸透了我的衣衫，我全然不顾，时间就这样在我紧张的练习中一天天过去。永远忘不了那个阳光明媚的午后，我放松一下紧张的心情，深吸一口气，在众人的瞩目中走上那高不可攀的演讲台。功夫不负有心人！我以良好的状态，出色的演讲与阳光的心态给评委与同学们留下了深刻的印象，得到了我人生中的第一次掌声！掌声，那么美妙，那么动听，居然使我热泪盈眶！捧着一等奖的奖杯，站在明媚阳光下的我释然地笑了。因为我知道，有了第一次掌声，我会在人生路上走得更远！感谢这次掌声！感谢所有给予我第一次掌声的人！

掌声响起来小学三年级作文400字6篇

掌声响起来小学三年级作文400字6篇掌声，是人类前进的动力。它能让人重获信心，让人变得坚强，给人鼓励，勇往直前。我们需要掌声充实自己的生活，让自己的生命更加精彩。掌声一次次在我耳边响起，每一次掌声都代表了我成长的脚印，给我的生活增添光彩。小时候，我还刚学会走路，就爱东奔西跑，跑到这儿，跑到那儿，一不留神，摔了。孩子就是孩子，稍有疼痛就哭个不停，好像都是父母的错。妈妈见了，不但没有安慰我，而是一点反应也没有，还是站在原地不动。好一会儿，妈妈见我渐渐停止了哭泣，便走到我身边，给我鼓掌。并鼓励我自己站起来，那时我并不明白那是什么意思，以为妈妈不喜欢我。但听了妈妈的话，我还是艰难地站了起来，向目标慢慢跑去，妈妈见了，会心地笑了。现在的我明白了，真正让我爬起来的是妈妈的掌声，是掌声让我在一次又一次的跌倒中爬起，懂得坚强。终于，我上了小学，在第一次考试中，轻而易举就得了一百分，本以为妈妈会奖我些什么东西，可是我并没有得到想要的礼物，但我却得到了比那更有价值的礼物_掌声。那时的掌声，成了我努力学习的开始。我每天努力着，从中获得了一次又一次的掌声。但在又一次考试中，我失败了，败得一塌糊涂，回到家后不知如何是好，但还是把成绩告诉了妈妈，我对学习也失去了信心。我觉得，妈妈一定会批评我。意想不到的是，妈妈并没有批评我，而是对我说起了她小时候的故事，说她坚持不懈，努力，最后获得了成功。

现在我已经是个十二岁大的孩子了，从中获得了许许许多多的掌声，掌声一次又一次的在我耳边响起，每当掌声响起，我的心头就会闪过这样一个念头：我要好好学习，不辜负老师、家长朋友对我的期望与付出。那天，掌声响起来这是一次英雄的出征。这是一次中华民族伟大的出征。 10月15日，上午9时许，在这中国人，不，在这世界人民难忘的时刻，中国人亲自研发的“神州五号”载人航天飞船，终于升天了。此时，全世界几乎都响起了掌声。又一个航天大国出现了。 9点31分许，像一声婴儿般的出啼。在离地球表面350千米之外的太空中，中国人喊出了第一声“中国人民好！” 此时，华夏大地又爆发出排山倒海的掌声，中国人真正的成功了！人们不会忘记。世界上第一颗人造卫星“卫星”一号升空不到四年里，尤里·加加林就代表着全人类，乘坐着“东方号”，进入了太空，成为人类航天史上的第一位英雄。当然，人们也不会忘记。1969年7月21日，美国宇航员阿姆斯特朗乘坐“阿波罗”号，踏上月球，在月球表面留下了人类第一个足迹。也成为人类登月 __一颗明珠。

掌声响起来优秀作文

掌声响起来优秀作文掌声响起来优秀作文掌声响起来优秀作文1 “现在给校级阳光少年颁奖，101班……”我的心都提到嗓子眼了，这学期一定会因为数学成绩的不理想，和语文短文分析水平的一般般加上平时学习态度的不积极而名落孙山的。耳边响起的掌声让我如坐针毡，忐忑不安。“402班沈嘉浩，杨晨、章文娟、钮银文，502班……”尽管早有心理准备，但看着领奖台上的同学脸上洋溢着灿烂而自豪的笑容时，我心里仍然不是滋味很失落，也很羡慕。想想今天的掌声和荣誉都和我无关，鼻子不禁有点发酸。耳畔响起同学们的窃窃私语“奇怪!胡伟奇怎么会落选的呢！”“这还用说他不行了!”我更是羞的满脸通红，恨不得找个地缝钻进去……惭愧及了。那一次我懂得“学如逆水行舟，不进则退的道理。也明白了业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随的含义，同时我也知道:世界上真正的失败只有一种，那就是放弃努力。只要肯努力去尝试，成功就一定离你不远了。在新学期里我一定加倍的努力学习，改正学习上的不良习惯，端正学习态度。我一定要和你们一起分享这掌声和荣誉。掌声响起来优秀作文2 曾记得有一个幼稚的小男孩一声一声的叫着妈妈。转眼间，我已

成了一个畅所欲言的少年，自豪的迈进中学，尽情地享受着学习的乐趣。课堂上，我不敢举手。即使我有委婉动听的语言流利的回答老师那可以令教室鸦雀无声的问题，也会放弃这个可以使同学对我刮目相看的机会。在班上，因为我胆小如鼠不敢和别人说话，所以我没有一个可以谈心的人，孤苦伶仃，一人承受着失败的痛苦，享受着成功的喜悦。在一次偶然的机会，我受到万人瞩目的眼光，从那以后我拾回了属于自己的自信。那是个阳光明媚的有日子，老师抽人背课文，我昨天就已经在家背得滚瓜烂熟，尽管是这样，但还是很害怕。班长身为班干，当然第一个背。只见他慢吞吞的走上讲台，平日那抑压群雄的威风早没了，咯咯嗒嗒地`像经历了一番生死离别一样痛苦地背完了。顿时，老师的脸，刚才还是万里晴空在一瞬间就变成乌云密布了。让我始料未到的是二个“开刀”的就是我，我的脸“刷”地一下红了，我什么都没想，不知不觉已经将整片课文流利地背了下了。当我转过身，老师正用赞许的目光看着我，耳边是一阵排山倒海般的掌声，我还愣在那里。掌声，在教室里久久回荡……从那以后，我好像换了一个灵魂似的，变得活泼开朗起来。我明白了：掌声每个人都可以拥有，只要我们有勇气去争取，总有一天会让世界的掌声响起来…… 掌声响起来优秀作文3 “孤独站在舞台上，听到掌声响起来，我的心中有无限感慨。多

莲花山小学古诗韵律操歌词

古诗韵律操歌词告诉你来告诉他,告诉爸爸和妈妈,背诵古诗并不难,唱唱跳跳全记下,嘴巴张大全张开,掌声响起来,你对上来我接下,我们一起来背吧。 1、离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。——《赋得古原草送别》（唐）白居易 2、生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。——《夏日绝句》（宋）李清照 3、东风满天地，贫家独无春。负薪花下过，燕语似讥人。——《商歌》（宋）罗与之 4、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。——《鸟鸣涧》（唐）王维 5、众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。——《独坐敬亭山》(唐)李白 6、三日入厨下，洗手作羹汤。未谙姑食性，先遣小姑尝。——《新嫁娘》（唐）王建 7、苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。——《送灵澈上人》（唐）刘长卿 8、远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。——《画》（唐）王维 9、荆溪白石出，天寒红叶稀。山路元无雨，空翠湿人衣。——《山中》（唐）王维 10、一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。——《山村咏怀》（北宋）邵雍 11、花落春无语，春归鸟自鸣。多情是蜂蝶，飞过粉墙西。——《书窗即事》（宋）朱淑真 12、细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。——《旅夜书怀》（唐）杜甫 13、柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿辈上青天。 ——《风鸢图诗》（唐）徐渭 14、田入乡间少，时将孟夏冬。如何尚高卧，不起助农功。——《咏石牛》（明）侯尧封 15、功盖三分国，明高八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。——《八阵图》（唐）杜甫 16、无事经年别远公，帝城钟晓忆西峰，炉烟销尽寒灯晦，童子开门雪满松。 ——《忆住一师》（唐）李商隐 17、【歌曲】江南可采莲，莲叶荷田田，鱼戏莲叶间；鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。——《汉乐府·江南》（汉）莲花山小学 2017年3月

掌声响起来作文400字

掌声响起来作文400字作文一：掌声响起来在阳光明媚的午后，每当我捧起一杯香茗，回想起那一次的演讲比赛，其中莫过于欣慰，每当想起那一刻的掌声，我的心头就会有一丝丝的甜蜜那一天是6月11日，我坐公交车来到大连市少年宫，准备参加演讲比赛。那可是全市的比赛啊！人那么多！我观注着别人的演讲，心想：哈！他们的演讲内容都差不多，我肯定能拿第一。但不能掉以轻心。我一边告诫自己，一边背着演讲的内容。已经59号了，我是61号，天哪！上台以后，我能不能紧张的晕倒啊？然而，就在我最苦恼的时候，轮到我了。我端端正正地走上舞台，鞠了一个90度的躬，深吸一口气，然后开始演讲。看到下面那么多人，我不禁有些胆怯。练得时候不是好好的吗？不要让老师失望了！我鼓励自己，不让自己慌张。我的手开始麻木，但我的动作却非常完美。就这样，我按照练习的样子把一些不熟练的地方都完美无缺的表演出来。我真的为自己庆幸，我得到了9.90、9.92、9.95的高分，我也得到了雷鸣般的掌声。回到坐席，老师说我演讲的真好，连嘉宾都暗暗佩服我。那一次，我感受到了得到掌声的甜蜜，就像对着太阳微笑，那种感觉叫做安心作文二：掌声响起来

每一次听到为自己的成功而响起的掌声，心中都有一种自豪感，第一次的掌声，是我最难忘的掌声。我最难忘的掌声是在小学大概是一二年级获得的，对一个孩子来说，掌声的鼓励不知有多重要，那次掌声给了我人生中一个很大的转折，让我成为了现在活活的我。那是我学了一些舞蹈，妈妈带我拜访家里的亲戚，那时是新年，每个人都想过的热闹一点，便让我跳段舞给他们看，当时的我内向的连一声过年好都支支吾吾的说不出口，哪敢在他们面前跳舞啊，我不敢上前。让我去跳一个稚气的声音在我身后响起，她蹦蹦跳跳的上前，跳了一段舞，所有人都围向了她，没人再理我了，我哇的一声哭了，在场的所有人都盯着我，我又支支吾吾我的说；我也跳，说完，立刻走到前面，咬着牙，也跳了一段，跳完之后，在场的所有人都给了我热烈的掌声，那是，我的心中说不出有多高兴，最后，我变了，以后在其他人面前能说能唱，是那次掌声改变了我。掌声对每个孩子都是重要的，我这样想。作文三：掌声响起来掌声是我最需要的牙杯；掌声是我最珍贵的墨水；掌声是我生命中必不可少的一部分！还记得上次，班里举行朗诵比赛，前面有好几十人在朗诵，可是都没有得到我们评委的掌声。

2021年6月新春联欢会主持词

2021年6月新春联欢会主持词 XX新春联欢会主持词时间：XX年1月x日下午:3:00 地点：xx剧院主持人：花（男）、周（女）、夏（男）、童（女）周、童：辞旧迎新，大地春回处处春风得意；花、夏：笑语欢歌，四海龙腾人人龙马精神。花、夏：各位领导、各位嘉宾；周、童：同志们、朋友们；周、童、花、夏：大家新年好！花：这是一个欢聚的日子，让我们分享共同的喜悦；周：这是一个幸福的时刻，让我们盘点丰硕的成果。下面有请公司党委书记、董事长xx先生致新春贺词。大家热烈欢迎！（董事长：《新春贺词》）夏：董事长热情洋溢的贺词，让我们心潮澎湃。刚刚过去的一年，在市委、市政府和市国资委的坚强领导下，公司党委、董事会坚持“发展为上”、科学决策，坚持“金融服务，实业支撑、引导带动、创新突破、协同增效”发展战略，同向推进，步履矫健；全体员工同心同德，扎实苦干，各项指标超额完成，改革、发展捷报频传。XX年，公司实现收入亿，利润亿元，分别完成市国资委考核指标的%和%。周：创新担保、国正公司、创新投资、国投建设、金丰典当、小贷公司，作为合肥国资金融服务、投资行业的第一方阵，撬动经济，为我市的先导产业发展作出了不可替代的贡献！花：合肥三洋、合肥城建，强者恒强，品牌优势继续领先；国风塑业、国通管业，优化结构，市场回报十分明显！童：电影公司、德厚置业、教投公司、吴山固废、梅山饭店，他们的服务，让城市生活更美好；光大木业、荣事达包装、紫金钢管、合肥湖石，他们的努力，让“工业立市”的画卷更加丰满！

花：告别XX，我们无悔无怨，感慨万千；迎接XX，站在新的起点，让我们放声高歌，走向辉煌的明天。请听创新担保公司员工的大合唱：《走向辉煌》，掌声欢迎！ 1.大合唱：《走向辉煌》（创新担保公司员工）花：和风细雨的好时节天地与人和；周：和颜悦色的好感觉人人很亲和；夏：和气致祥的好人家日子挺祥和；童：和衷共济的共和国心齐力更和。周、童：让我们共同见证；花、夏：让今天告诉未来。四人合：和谐——中国！花：请欣赏国风塑业的歌舞《和谐中国》 2.歌舞：《和谐中国》(国风塑业8名员工) 周：建设和谐社会，把美好的事业开创；花：追逐我们的理想，让青春魅力飞扬！请欣赏合肥城建带来的舞蹈《青春飞扬》，欢迎她们闪亮登场。 3.舞蹈：《青春飞扬》（合肥城建14名员工）夏：和信公司是国正公司下属企业，作为我市事改企和深化国企改革的成功案例，经历浴火重生，他们的故事见证了改革带来的生机与活力。童：打竹板，顶呱呱，听各位大姐把咱们和信公司夸一夸。请欣赏和信公司自编自演的音乐快板《说和信》。掌声鼓励！ 4.音乐快板：《说和信》（和信公司6名员工）周：说起李xx，那可是我们联欢会舞台的名人，她是我们国正公司下属企业韩江春食府的服务员，服务棒，长得靓，她跳的孔雀舞、现代舞超好看，反正今天也不上。花：不管大家信不信，反正我信了，她印度舞跳的真叫棒，她来啦！请欣赏。 5.印度舞（韩江春李xx）夏：合肥城建是绩优上市公司，安徽房地产开发行业的著名品牌。继一系列荣誉后，XX年11月，合肥城建开发的琥珀名城喜获合肥市首个“国家康居示范工程”荣誉称号。童：荣誉来自奋斗，业绩承载着合肥城建人每天的坚持、忘我的拼搏。让我

让掌声响起来+心理健康

《掌声响起来》教案教学目标：让学生了解自己，正视自己，肯定的含义，并学会肯定他人。教学重点：理解肯定他人的含义，体验被肯定与肯定他人是快乐的，学会肯定他人。教学难点：学会肯定他人。一、导入：边播放歌曲《掌声响起来》高潮部分，边出示图片。师：尽管身外的天幕是如此的阴暗，那几把染满丽日阳光的晴雨伞还是显出了亭亭伫立之美。它们，从来都在竭力为自己喝彩！同学们，今天我们一起来学习一种鼓掌方式，好吗？（教学生鼓掌）同学们，今天我们就让这掌声响起来，并和老师一起探索这掌声背后的肯定！二、最佳配图（活动体验被肯定是快乐） 1、出示PPT，把自己和图片出示的身边的人和事做比较：如果你觉得你不快乐，看看他们。如果你觉得你沒有很多知心的朋友，看看他。如果你抱怨你的交通系统太糟太乱，那麽他们的呢？当你想要放弃的時候，想想照片中的这位先生。如果你觉得你生活在痛苦之中，你的痛苦像他的一样多一样的重吗？如果你觉得社会对你不公平，那麽她的呢？

如果你觉得父母的唠叨与关怀让你很受不了？而他一无所有。如果你痛恨吃蔬菜？他們連吃的都沒有如果你觉得上课很累很枯燥？他們呢？ 2、小组讨论，看完图片后的感受。 3、小组代表发言，如果你觉的她的发言很精彩，说出了你的心声，请用刚刚所学的掌声支持他。采访收获掌声最多的同学：看到那么多人肯定你的发言，你的心情怎样？采访其他收获掌声的同学：看到有人肯定你的答案，你的心情怎样？采访其他未发言的同学：你们鼓掌的时候，心情怎样？设置情境问：班上的同学站起来说出他的选择和理由，全场安静无声，如果是你，你感觉怎样？师：这个活动，带给你什么启示？生发言师：被人肯定是快乐的，每个人都希望得到他人的肯定，那要想获得他人的肯定,我们应该怎么做呢？（引导学生说要想被肯定，先学会肯定他人）师小结：我们说你投以他人一个微笑，他人会回报你一个甜美的笑脸，你向别人伸出一只手，别人会回报你一片掌声，在你给予他人肯定的同时，他人也肯定了你的人格魅力。一次肯定，也许就是他人生命中的掌声，让人重获正能量，收获快乐！三、学会肯定他人

掌声的魔力600字满分作文

掌声的魔力600字满分作文掌声的魔力600字1 老师踏着轻盈的步伐走上讲台，和颜悦色地说：“今天我们玩一个游戏叫‘掌声响起来’。”同学们说：“不就是鼓掌吗?有什么好玩的?”老师说：“当然不是啦，我这有一个玩具，请一个同学先出去，然后我把这个玩具藏起来，再让这个同学进来寻找，如果他挨近目标，你们的掌声就要大，如果远离目标，你们的掌声就要小点，寻找的时间是三分钟，三分钟内找到，玩具就是他的啦。” 同学们七嘴八舌地谈论着，看谁能上来找，有的同学眼中都是期盼，但嘴里不自信地说：“肯定选不上我。”有的使劲举起手说：“老师，老师，选我!”有的指着荣令业说：“选他。”得到老师允许后，荣令业便蹦蹦跳跳地走出门，背对着大家，老师急忙把玩具放在唐晨睿的手里，唐晨睿赶紧把手机放进了书包的小口袋里。“可以了。”荣令业进来了，他走到第一组的唐晨睿的座位旁时“啪啪啪”掌声雷鸣，像要把地震碎一样，大家的脸胀得通红，手也拍得通红就像一块块红烧牛排。可是荣令业还是没有找到，有人实在忍不

住了，就说：“荣令业，玩具在唐晨睿的书包里。”荣令业赶紧跑到唐晨睿面前，如强盗一样把唐晨睿的书包翻了个底朝天，可还是找不到唐晨睿的玩具，荣令业以为唐晨睿藏在身上，就在唐晨睿的身上翻翻衣服口袋，又准备去找裤子上的袋子，唐晨睿笑得东倒西歪，他实在忍不住了说：“别挠我痒痒了，玩具在我的书包里。”荣令业不好意思地说：“我还以为你藏在身上呢?”大家听了都哈哈大笑起来。今天，我很开心。掌声响起来，快乐也飞扬起来了。掌声的魔力600字2 灯光下，那鲜红的100分闪烁出几分娇美与傲气，在她的眼里却是如此的刺眼。这是她盼望了好久的分数，可如今靠实力得到了，却变得如此的不真实。虚伪正一步步地将她的呼吸扼杀在无边际的压抑里，眼泪干涸在苦涩的海中，忧郁如流沙般吞没着她…… 那尴尬的一幕…… 教室里一片寂静，她正欣喜若狂于她那耀眼的分数，却未发现她周围的空气中已充满了怀疑因素，空气变得万分浑浊，正在一点点地凝结，使她喘不过气来。“掌声响起来，送给这位用功的同学。”老师又一次地重复了这句话，这次有了几声稀疏的掌声。这虚

以掌声响起来小学作文600字5篇

以掌声响起来小学作文600字5篇让内心的掌声响起来，送给自己，同时也送给内心自卑被伤害过的人。下面是橙子为大家带来的有关掌声响起来小学作文600字5篇。掌声响起来那是我第一次参加艺术节，也是第一次真正“认识”张恩惠。张恩惠虽然不是和我一个班，可她的名气早传遍了整个年级段，那是因为她的钢琴弹得好。我学古筝也有几年了，所以这一次由我们俩代表学校参加艺术节比赛。张恩惠的演奏在我前一个，上场前，我看见她的手指有些僵硬，微微发颤，可能有点紧张吧。轮到她上场了，只见她优雅端庄地向评委鞠了一躬，就坐下了。她深吸一口气，闭上眼睛片刻睁开，双手随之举起。一段轻柔的音乐在大厅里响起，空气中立刻充满空灵的气息。随着音乐的推进，张恩惠原本有些僵硬的手指变得富有弹性，在黑白琴键上跳出一曲和谐的舞蹈，她原先有些不自然的双脚也乖乖地贴在了琴凳旁。突然，曲子里蹦出了一个不大舒心的音符，就像一盘精致的菜肴一不小心加多了盐似的，使得一段优美的旋律变得有点突兀。张恩惠也觉察出不大对劲，她的眉头微皱了起来，可能是错觉，我仿佛看见她脸上掠过一丝红晕。紧接着，只见她加大手指的力道，把其它琴键的音适当加重，不和谐的音符就被音浪给淹掉了。舒缓轻柔的乐音继续流淌，她的眉头又慢慢舒展开来。

一曲完毕，听众的掌声就像对她的肯定，热烈响起。这让我认识了一个全新的她，沉着冷静的她，令人敬佩。掌声响起来午后，和煦的阳光斜斜的直射在我的书桌上我的心却荡漾着涟漪，心也无比温暖，不知是什么力量使我心如此温暖，突然，这首歌…… “掌声响起来，我心更明白，你的爱将与我同在……”听到这首家喻户晓的老歌，特别是“掌声”这两个字，我没多说什么，提起笔便开始写了起来，把我所有的感想都写了进去…… 掌声是一道彩虹，绚烂的色彩是赞许;掌声是一颗珍珠，晶莹的光芒是欣赏;掌声是一朵鲜花，美丽的纹面是肯定。当彩虹升起，当珍珠闪光，当鲜花绽放，在响亮的掌声中我心海激荡。在我们的成长中，掌声是必不可少的。掌声是什么?掌声只是两个字吗?不，不是。掌声是无声的鼓励，不同于普通的鼓励。因为从小我便喜爱于热烈的掌声，喜欢在无数观众羡慕的眼神中走向成功，在无数排山倒海的掌声中秀出自己的风采，用自己的拼搏和汗水赢得荣耀与掌声。从刚出生牙牙学语的我们到现在能说会道的我们，在不知不觉中，获得了太多的掌声，在掌声中我学会如何落落大方;如何秀出风采;如何脱颖而出;如何变得自信;如何……在掌声中我学到了太多太多。我的成长也必定离不开掌声。还记得我们学习过的一篇课文——《掌声》吗?这篇课文使我的心灵被深深地震撼到了。女孩是个残疾人，却在大家的掌声中变得乐观，变得自信。或许在很多人的经历中，也发生过不少这类的事，看

小学语文三年级《25.掌声》(公开课)教学设计

《掌声》课时教学设计教学目标设计教学策略设计教学过程设计【谈话解题】

一、复习。 1．认读词语。 2．说出文章各段的内容。【设计意图】 1.检查复习，学生整体感知； 2.扣题质疑，激发学生学习热情。【自读批注，合作交流】二、前后对比，感受英子变化。 1．英子曾经是怎样一个人？请同学们自己读读第一段。 2．英子给你留下了怎样的印象？(胆小、自卑、没有勇气面对现实……) 3．这样的印象你从哪里看出来的？ 4．读到这儿，在我们心中一定留下一个很大的问号，那就是英子为什么会有这么大的变化？你认为是因为什么？(掌声) 过渡：掌声竟会有这么神奇的作用！让我们回到那次难忘的演讲中去。【设计意图】【聚焦词句、段落，品味表达】三、感悟重点，领会掌声内涵。 1．学生自由读2、3、4自然段。 2．同学们给了英子几次掌声？用不同的符号划出表示掌声的词语。 3．第一次掌声“热烈、持久”。大家来鼓掌(指名读)英子感受到了吗？谁来读一读，让大家感受到掌声的力量？ 4．同学们为什么要给英子这样的掌声呢？在掌声响起来之前发生了什么事？ 5．同学们把要对英子说的话用什么表达出来？(第二次掌声)这时的掌声又是什么？这时的掌声又犹如什么？(学生自由说，并让说得精彩的同学把关键词板书在黑板上) 再次听到这经久不息的掌声，英子内心又是多么的——(生答：感激) 6．听到同学们的第二次掌声，英子怎样了？ 7．是啊，从那次演讲以后，英子像变了个人似的，她……(再次引读) 8．后来，英子上了中学，她给“我”写来了一封信，想看看吗？指名读最后一段。【设计意图】【课后链接，情感比对】四、总结升华，读背作者感想。这掌声仅仅是指这次掌声吗？这掌声包含着什么？(关爱、友情……)是呀，当别人需要你的掌声的时候，我们就要毫不吝啬地把自己的掌声送给别人。

掌声响起来800字

掌声响起来800字【第1篇】掌声的魔力？刚一上课，老师就没头没脑的搬出这么个题目。难道这节课老师又要施展魔法了？唉，静观其变吧。 “同学们静一静，今天我们上活动课……”老师还没说完，同学们便纷纷叫好。一位同学站起来问：“老师，这掌声能有什么魔力啊？”“就是啊…”老师拍了拍手，说道：“安静，问得好，今天的游戏，就能体现出掌声的魔力。然后，老师神神秘秘地从包里掏出来一袋东西，定睛一看，是一袋饼干。我不禁心里纳闷：饼干和掌声有什么关系？老师这葫芦里卖的什么药啊？大家安静下来，听老师讲游戏规则。同桌两人通过抓阄来决定谁是寻宝者和藏宝者。寻宝者到教室门外等候，藏宝者把“宝物”藏在教室里任何一个地方。寻宝者“寻宝”时，大家用掌声引导他。他离“宝物”近，掌声就响，离得远则反之，不能暗示，违者罚

之。” 话音刚落，大家都争先恐后地举手。最终老师决定，每人都玩一次。最让我觉得好笑的是后面两个女同学，其中一名藏宝者真可谓“聪明绝顶”，居然把饼干藏在了最后一排一名男同学脚下，让他踩着。大家都小声地笑了出来，哈，这下可有好戏看了!老师招呼寻宝者进来，她开始慢慢向前走，大家掌声越来越热烈。当她接近目标时，有的同学兴奋地拍起了桌子。寻宝者微微一笑，似乎已经确定了“宝藏”就在此地，可事情似乎没她想的那么简单。这位寻宝者把踩着“目标”的男生的桌子翻了个遍，就是不见宝物的踪影。同学们都神秘的笑了笑，寻宝者更是百思不得其解，急得满头大汗，再看她的同桌，正捂着肚子哈哈大笑呢。目标人物更为得瑟，“哎，你就是找不着，找不着。”最后，寻宝者实在无奈，放弃了。目标人物从脚下拿出宝物，寻宝者恍然大悟，指着同桌：“真狠啊你！” 终于轮到了我，我想当的是藏宝者，这就得拼运气了。打开纸条一看------藏宝者。哈哈，天助我也。同桌啊同桌，看你这次找不找

以掌声响起来为题的作文高分小学例文赏析

以掌声响起来为题的作文高分小学例文赏析人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一片花瓣;人生的掌声犹如远方的灯塔，引领着我们挂云帆，济沧海。掌声是无言的，是真挚的，是友好的，更是热情的。下面橙子给大家带来关于掌声响起来的范文，欢迎大家阅读参考，希望大家喜欢。掌声响起来作文(一)：打开记忆的闸门，虽然有些事已经褪色，没有了昔日的光彩，可那件事却好比一块被埋在石砾中的金子，依然绚丽多彩。那是上幼儿园的一次小提琴表演，我很荣幸地被选为作曲家，演出的日子，在我忐忑不安的期盼中如期到来。 “下面欢迎5号选手!” 那一刹那，我的心怦怦直跳，嘴唇抿得紧紧的，开始表演《命运交响曲》…… 之后，我忘我地陶醉在琴声中，最后，台下以热烈的掌声结束了这场演奏。在交织的灯光中，我如痴如醉，紧张感已烟消云散。掩饰不住内心的激动，开心地笑了。这次演奏令人难忘，又使人增长了见识，他将永久留在我的记忆深处。掌声响起来作文(二)：生活中的掌声太多了，比如课堂上有人回答一道难题答案绝妙;一场篮球赛中一个球员漂亮的三分球;一个人舞台上精妙绝伦的表

演……掌声真是无处不在。那一件事永久不会在我的记忆长河中不见。记得那是一个风和日丽的星期五，下午的第三节体育课，一场别开生面的篮球赛拉开了帷幕。比赛开始后，双方都毫不逊色。你追我赶都一向想拿到球，为自己的队里争光。我们的对手打了好几个回合，一向都不进球，心里更加紧张了。他们在一次投球的时候，正好投到了我方的手里，我方的队员赶紧传给主力石皓天。传到他手里以后，他往前冲了几步，然后迅速把球投了进去，只见他的动作是那么协调自如，阿!进球了!场上顿时响起了雷鸣般的掌声。真是一个奇迹!之后他到手的几个球全进了，真是百发百中!一个当知无愧的“神投手”。掌声竟有如此的神气和魅力，石皓天这个篮球全能队员，在掌声中拼杀，在喝彩中搏斗。一场球赛结束，他一下子成了公众关注的焦点人物。我为他骄傲，我为他自豪! 掌声响起来作文(三)： “此刻给校级阳光少年颁奖，101班……”我的心都提到嗓子眼了，这学期必须会因为数学成绩的不理想，和语文短文分析水平的一般般加上平时学习态度的不用心而名落孙山的。耳边响起的掌声让我如坐针毡，忐忑不安。“402班沈嘉浩，杨晨、章文娟、钮银文，502班……”尽管早有心理准备，但看着领奖台上的同学脸上洋溢着灿烂而自豪的笑容时，我心里仍然不是滋味很

掌声响起来六年级作文400字

掌声响起来六年级作文400字掌声响起来六年级作文400字掌声，是美好的，它能让人拥有自信；掌声，是甜蜜的，它能让人感到幸福。掌声，使我明白了成功的喜悦、成功的心血和成功的第一步。那是个阳光明媚的有日子，老师抽人背课文，我昨天就已经在家背得滚瓜烂熟，尽管是这样，但还是很害怕。班长身为班干部，当然第一个背。只见他慢吞吞的走上讲台，平日那抑压群雄的威风早没了，背得疙疙瘩瘩的，重新回去背……终于轮到我了，霎时我的脸“刷”地一下红了，那一刻我的心在颤抖，我的手，不，全身甚至连头发都在不停地跳着，一直望着地下，不知不觉已经将整片课文流利地背了下了。当我抬起头，老师微笑着看着我，耳边是一阵“哗哗”的掌声，因为排队到现在，只有我是流利地背了出来，但我还愣在那里，这时后面似乎有千万双眼睛都盯着我，刹那间四周响起了一片雷鸣般的掌声，掌声，在教室里久久回荡，这掌声响得透彻，响得震天。从那以后，我好像换了一个灵魂似的，变得活泼开朗起来。

掌声给我们力量，给我们信心，给我们鼓舞。掌声是最美好的声音，我喜欢最美好的声音--掌声。六年级:沐夏妹妹掌声响起来六年级作文400字掌声，是美好的，它能让人拥有自信；掌声，是甜蜜的，它能让人感到幸福。掌声，使我明白了成功的喜悦、成功的心血和成功的第一步。那是个阳光明媚的有日子，老师抽人背课文，我昨天就已经在家背得滚瓜烂熟，尽管是这样，但还是很害怕。班长身为班干部，当然第一个背。只见他慢吞吞的走上讲台，平日那抑压群雄的威风早没了，背得疙疙瘩瘩的，重新回去背……终于轮到我了，霎时我的脸“刷”地一下红了，那一刻我的心在颤抖，我的手，不，全身甚至连头发都在不停地跳着，一直望着地下，不知不觉已经将整片课文流利地背了下了。当我抬起头，老师微笑着看着我，耳边是一阵“哗哗”的掌声，因为排队到现在，只有我是流利地背了出来，但我还愣在那里，这时后面似乎有千万双眼睛都盯着我，刹那间四周响起了

人教版小学语文三年级上册《掌声》教学实录

29.掌声教学目标： 1、会认10个生字，会写13个生字，正确读写“掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通话、动听、鼓励”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的内心情感。 3、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励，懂得要主动地关心，鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。 4、抄写最让自己感动的句子。教学重点：引导学生整体把握课文内容，感受英子在掌声响起的前后内心的变化。教学难点：通过语言和动作的描写来体会英子的心理变化。教学准备：1.学生预习课文，理解课文的主要内容，初步认识本课生字。2.搜集反映残疾人自强不息的相关资料教学过程: 一、谈话导入：我们每个人都听过掌声，有此掌声是你给别人的，有些掌声是别人给你的。掌声响起来，你的心情怎样？（让学生自由说说）生：当我读书读的好的时候别人给我掌声，我会很高兴；我做的好别人给我掌声，我有自信；我狠自豪…… 师：别人的掌声给予了我们鼓励和肯定，今天我们一起来学习一篇课文，“掌声”，（板书：掌声） 1、师：让我们齐读课题。 2、师：读了课题你最想知道什么？（学生回答）生：谁给谁的掌声？为什么会有掌声？文中的掌声有什么含义？二、初读课文，感知内容。（师：大家的问题很好，那什么叫掌声？它仅仅是“鼓掌的声音”吗？我们鼓掌有表示欢迎的意思，那么说明：掌声是一段欢迎词，它能拉近人与人之间的距离。我们从课文中感受到掌声还有哪些含义呢？请大家根据自读要求自由地朗读课文。） 1、读课文后检查学生认字情况。 (1)出示多媒体：字词 (2)学生齐读词语:小儿麻痹症姿势落下了残疾情况镇定讲述情绪调来

掌声响起来中小学生作文题目定稿版

掌声响起来中小学生作文题目精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】

【最新资料，WORD文档，可编辑】

声响起来(DOC) 掌声是一道彩虹，绚烂的色彩是赞许；掌声是一颗珍珠，晶莹的光芒是欣赏；掌声是一朵鲜花，美丽的纹面是肯定。当彩虹升起，当珍珠闪光，当鲜花绽放，在响亮的掌声中我心海激荡。在人生的道路上，总会遇到波澜起伏的事情。关键是你心中的信心是否残存，而掌声正是信心的来源之一。还记得那次学生会干部竞选，作为候选人的我，早早的就在电教室里等待着会议的开始。我的心紧揪着，一直默念着，祈祷着。但是脑海中恍然闪出父亲那语重心长的话“不要怕，如果怕就证明你准备得不充分。要么就不做，要做就做到最好。” 我深呼吸，想“对，我不怕，加油！”回过神来，已错过了其他候选人的精彩演讲，我的名字在室内回荡。我带着满满的自信走上台去，心跳声仍然那么快那么响。场下停止了骚动。我抬头看了看会场，华丽的灯饰，观众区座无虚席，各色的闪光灯一齐聚集在我身上，渐渐地，我的心平缓下来，这是属于我的时刻。我清清嗓，开始了演讲振奋激昂的开始，日夜奋战的艰辛，反复修改的坚持。如今，我梦将圆！我的语调愈发激昂，愈发铿锵。 “谢谢——”，我向观众深鞠一躬，为竞选划上圆满的句号。我站定，而就在此时——静寂的会场爆发出热烈的掌声，如同一阵突然的雷鸣，震耳欲聋地响彻。又像是礼花升空，在宁静的夜空中绽出了清脆的声音。人们有的一脸真挚，点头

默许，有的面色平静，却又把巴掌拍得响亮，还有的互相谈论，发表着自己的见解。我突然感觉到灯光灿烂极了，又有些模糊…… 掌声是一盏灯，照亮了泥泞的路；掌声是一滴水，映出太阳的光芒。掌声中我心飞翔，梦飞翔…… 欢迎下载阅读！

2020中考作文范文：掌声响起来

2020中考作文范文：掌声响起来我们平时作文，多半是写自己熟悉的生活。一些同学感到很顺手，写得具体生动，内容充实;而另一些同学却觉得无话可说，写得干巴乏味，空洞无物。同样是写熟悉的题材，为什么会这样不同呢?主要塬因在于平时是否认真观察生活。有的同学是有心人，很注意观察周围的事物，作文就会得心应手，具体的人具体的事都会从脑子里涌现出来;有的同学对周围的事漫不经心，作文的时候就会感到脑子空空的，无从落笔。朋友的情谊就如浓郁芬芳的咖啡，在于品，在于酿，我时常会于某个温暖的午后，一个人独自安静的坐在桌前，细细地品味着咖啡的浓郁，想起与朋友们的点滴…… 记得那是小学毕业的一件事，当时班里有个叫小英的女孩，可能是小时候摔断了腿，因此落下了残疾。当时我们班主任让我们每个人上讲台做一次演讲，就当是彼此即将分离的礼物，我们陆陆续续做完了演讲，彼此都拿出了从不曾有的神态，只希望让分离变得不再悲伤。 “下面有请小英同学为大家演讲。” “哗哗哗……”掌声如雷鸣般响起，可就是这样捅破天震裂地的掌声也不能让小英走向那离她仅有几步的讲台。这一刻，那近乎于咫尺的讲台离她似乎有十万八千里那么远。我们没有勉强，只是对她的方向投去了目光，没有任何意思的目光。因为我们知道，她是个腼腆的女孩，再加上她那有着轻微残疾的腿与单亲家庭。平日里，她总喜欢低着头，在自己的课桌前一语不发，似乎总有诉不完的忧郁，她总感觉自己低人一等。可是没有办法，演讲依旧要继续，因为这是我们给对方的礼物。就在演讲即将结束时，一个瘦弱的身影出现在大家的视线里。对!就是小英，她缓缓站起来，走向她的讲台，那个只属于她的讲台。

【六年级】掌声响起来六年级作文400字

【关键字】六年级掌声响起来六年级作文400字掌声响起来六年级作文400字掌声，是美好的，它能让人拥有自信；掌声，是甜蜜的，它能让人感到幸福。掌声，使我明白了成功的喜悦、成功的心血和成功的第一步。那是个阳光明媚的有日子，老师抽人背课文，我昨天就已经在家背得滚瓜烂熟，尽管是这样，但还是很害怕。班长身为班干部，当然第一个背。只见他慢吞吞的走上讲台，平日那抑压群雄的威风早没了，背得疙疙瘩瘩的，重新回去背……终于轮到我了，霎时我的脸“刷”地一下红了，那一刻我的心在颤抖，我的手，不，全身甚至连头发都在不停地跳着，一直望着地下，不知不觉已经将整片课文流利地背了下了。当我抬起头，老师微笑着看着我，耳边是一阵“哗哗”的掌声，因为排队到现在，只有我是流利地背了出来，但我还愣在那里，这时后面似乎有千万双眼睛都盯着我，刹那间四周响起了一片雷鸣般的掌声，掌声，在教室里久久回荡，这掌声响得透彻，响得震天。从那以后，我好像换了

一个灵魂似的，变得活泼开朗起来。掌声给我们力量，给我们信心，给我们鼓舞。掌声是最美好的声音，我喜欢最美好的声音--掌声。六年级:沐夏妹妹掌声响起来六年级作文400字掌声，是美好的，它能让人拥有自信；掌声，是甜蜜的，它能让人感到幸福。掌声，使我明白了成功的喜悦、成功的心血和成功的第一步。那是个阳光明媚的有日子，老师抽人背课文，我昨天就已经在家背得滚瓜烂熟，尽管是这样，但还是很害怕。班长身为班干部，当然第一个背。只见他慢吞吞的走上讲台，平日那抑压群雄的威风早没了，背得疙疙瘩瘩的，重新回去背……终于轮到我了，霎时我的脸“刷”地一下红了，那一刻我的心在颤抖，我的手，不，全身甚至连头发都在不停地跳着，一直望着地下，不知不觉已经将整片课文流利地背了下了。当我抬起头，老师微笑着看着我，耳边是一阵“哗哗”的掌声，因为排队到现在，只有我是流利地背了出来，但我还愣在那里，这时后

掌声响起来作文(20篇)

掌声响起来作文第1篇人生的道路漫长的，它需要历经无数的风雨坎坷。每一次的破茧而出，每一次彩虹的挂起，都应伴随着无尽的掌声响起…… ――题记漫漫长路，何谈一帆风顺？拔开历史风尘中的云雾，不由回到春秋战国时期，那一幕幕牵动人心的画面，不禁又浮此刻眼前月光下他那瘦弱的身影显得如此寂寞，拿着笔杆的他多想在楚王面前一展才华。然而，一切都茫然的，昨日的辉煌已经远去……他就楚国三闾大夫屈原。在这凄清的夜晚，屈大夫无法入眠。他时刻都在担心国家的安危，他期望重新回到楚王身边，为自我尊敬的君王出谋划策，为此得到群臣那热烈的掌声。然而，他很忧伤，他深知自我无法实现这一愿望。君王已受小人的蒙骗，对他的误会实在太深，君王一声贬谪令下，他已无力回天。他只能在这屋门前，望着这清潭沉淀着自我彩虹似的梦。此时的他无奈的。他不能再为自我的君王谋划策议了，更不会得那群臣赞许的目光和热烈的掌声了！于，他开始了自我新的历程，他默默地从书砚上拿起了心爱的笔――

寻梦？的，他为了寻梦，可他无法像现代的徐志摩一样，撑一支长篙在星辉斑斓里放歌，他只能拿起书砚上的笔，来写下自我的梦。此时的他需要掌声鼓励的，然而没有，四处一片寂静。月光如水，屈大夫在寻梦，他眉头紧锁，笔杆在微微颤抖。偶尔，门外有蛐蛐儿的叫声为这凄凉的夜晚伴奏，或许，这声音为了打破这屋内的寂静，给予屈大夫更多进取向上的鼓励而发出的清脆的掌声吧！阳光温柔地洒进屋里，透过窗子看到了太阳那张柔和的面孔。屈大夫如负释重地抖抖身，踏出门外，他突然觉得阳光如此柔和，那么令人陶醉，鸟儿在空中飞舞，唧唧地叫个不停，鸟儿在为大夫鼓掌吗？鸟儿没有回答，只在空中舞得更欢了。他回到屋内重新拿起笔，在卷首上工整地写下了他的“离骚”两个大字。大诗人啊！你可明白我们在为您鼓掌。您的著作已广为流传于今，一句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”得到了全世界的喝彩，你可听到我们的掌声已经响起！掌声响起来作文第2篇生活多姿多彩的，人生处处需要掌声！能够说，掌声你的得力助手，如果没有了掌声，你就没有了信心；如果没有了掌声，你就会觉得生活好像没有了阳光；如果没有了掌声，你心中会有自卑；如果没有了掌声，也许你不会有今日的成

部编版小学语文《掌声》教学设计

《掌声》教学目标： 1、知识与能力目标：认识课文中要求认读的生字，能区分“落”“调”等多音字的读音。 2、过程与方法目标：正确、流利、有感情的朗读课文，体会人物内心情感。 3、情感、态度与价值观目标：理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励，懂得要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。教学重、难点： 1、教学重点：整体把握课文内容，感受英子在掌声前后的变化。 2、教学难点：通过动作、神态等的描写来体会英子的心理变化。课时安排：一课时教学准备：多媒体课件教学过程：一、谈话交流，导入课文 1、孩子们，平时一定听过掌声吧！在哪儿听过？你给别人鼓过掌吗？为什么要鼓掌？别人给你鼓过掌吗？你心里有什么感受？ 2、是啊，掌声能催人振奋，掌声能给人勇气，掌声能给人自信。老师了解到一个残疾的女孩，因为得到了别人的掌声，使她鼓起勇气，微笑着面对生活。你想听听这个故事吗、好，今天我们就学习一篇课文，题目是《掌声》。 3、板书课题，齐读课题。二、初读课文，认读生字。 1、现在呢，老师来读课文，同学们认真听，注意听带拼音的字和词语的读音。读完之后，老师可要检查哦。

2、教师范读课文。 3、师：老师看到大家听得可认真了，现在就来考考你们，看看这些词语你们都掌握了吗？ 4、出示词语，指名读，齐读。三、再读课文，感受人物变化。 (一）学习第一自然段，体会英子的自卑。 1、扫除了生字障碍，让我们一起走进课文中去认识英子。请同学们自己读一遍课文。边读边想：课文讲了一件什么事。 2、同学们都读得非常认真。那么，文中主要讲谁？她怎么啦？ 3、师：真好。现在我们一起去看看，以前的英子是怎样的？(学习第一自然段） 4、师：看来，同学们都很理解英子。那时的她不爱说话，很自卑！让我们一起来读一读课文第一自然段，体会英子的忧郁和自卑吧！（二）学习第四段，体会英子的自信。 1、过渡：但是后来她发生了变化，课文第几自然段写到?请自由读第四自然段。想想，她到底发生了什么变化？谁来说说。（指名学生说） 2、师：说明现在的她，变得自信了。四、学习2、3自然段，体会两次掌声的含义。过渡：是什么让英子有这么大的变化呢？（同学们的掌声）英子自从得到了同学们给她的掌声，原来忧郁，自卑的她变得开朗，自信了。掌声竟然有这么神奇的作用！就让我们和英子再一次走进那难忘的故事会吧！（一）出示读书要求：请同学们默读课文第2、3自然段，用横线画出直接描

掌声响起来作文600字,当掌声响起的时候作文600字

掌声响起来作文600字,当掌声响起的时候作文600字掌声就是把内心的真诚表达出来，表示对对方的尊重，这是一种和谐、温馨的场面，所以请让我们举起自己的双手，让掌声响起来吧。今天小编和同学们分享几篇关于掌声响起来的作文，希望帮到有需要的同学们。篇一、掌声响起来作文呼啸了一夜的寒风不知何时戛然而止，我的心却久久地不能恢复平静,脑中闪现的是同学们羡慕的眼神、老师赞扬的话语和那一阵令我心生愧疚的掌声。上午第四节本应是数学新课，而老师却突然改为测验，让我们措手不及。还没等我们开始抱怨，卷子已经呈现在我面前，看着试卷上一个个复杂的数学符号，我仿佛徜徉在历史的河流中探寻着一个个甲骨文，大脑一片空白。而这时，看到同桌已经以迅雷不及掩耳之势做完了大半张卷子，我的心更急得像热锅上的蚂蚁不知如何是好。于是我干脆眺望窗外，本想寻找一点心灵上的慰藉，哪知换来的却是麻雀的啁啾声四起，像是对我的嘲笑。我终于按捺不住，向四周窥视了一番，同学们都在埋头做卷子，老师也在整理课件。有人说古人在寂寞中酝酿一种生命的诗情，而我却在考场中探索一条夺取高分的道路。现在就是一个好时机，正所谓“万事俱备，只欠东风”。于是，我向同桌打了个“暗号”，费了九牛二虎之力向她表明了我的意图。她先是眉头紧锁，没理会我，过了一会儿看她没动静，我又一次向她发起了攻势，终于在我的死缠烂打下，她递来了答案…….下课铃声响了，我终于松了一口气，走到走廊里，我深吸了一口气，一股寒气迅速袭来，冷彻了我的心，我不禁打了个寒颤。下午，试卷发了下来，我居然是第一名！同学们都围拢过来让我介绍学习经验，老师也表扬我学习认真进步快。我涨红了脸不知该说什么好。最后，老师还提议全班同学为我鼓掌，顿时掌声响彻了教室。放学后，我独自一人走在校园幽静的小路上。我哭了，为我愚蠢的行为和心中的懊悔。班主任说：人生就是一个考场，在人生的考场上，我及格了吗？每个人的灵魂都是一个布袋，里面装满了幸福，快乐、辛酸、泪水……我的布袋里装了那一次看似荣耀的掌声，这让我心生惭愧的掌声会时刻提醒我以后的人生旅途。夜已深，风已住，心未眠……篇二、掌声响起来作文 “叮——咚——叮——咚”晚上九点了，我躺在床上，慢慢的，我的眼睛迷糊了，我渐渐地进入了梦乡……2019年，我已经完成了所有的，是一个热爱医学的博士生，在美国研究医学。当我知道自己的祖国――中国的Sars还是没有药物治疗和预防时，这种毁灭性的疾病给祖国带来了灾难。我决定回到祖国当一名医药学专家。我告别了教授，离开了美国。回到中国后，我了解了病情，发现，Sars是非常难治疗的病。我又回到美国，决定和教授研制一种能治好Sars的药物，经过一个月的努力，我终于研制出了一种药。它像一颗糖果一样，粉红色的，带有草莓味，对Sars病毒具有抑制和预防作用。而且不管大人还是小孩或是老人吃这种药都不会痛苦，因为它像糖果一样甜。我带上了足够的药物，来到中国，把药叫给了各市各大医院。大家吃了后，病情好了许多，过了一段时间，中国的一个Sars病人都没有了，大家都痊愈了。全中国欢呼起来，人们都很高兴，全国人民都在感谢我，我也因此美名远扬。我研制出了治疗Sars的药物，救了许多人，获得了世界诺贝尔奖，我站在领奖台上，手中捧着诺贝尔获奖证书，热泪夺眶而出。顿时，全场响起了震耳欲聋的掌声，全世界的人们都在为我鼓掌！虽然只是一个梦，但我想：只要通过自己的努力，一定会实现的，美国哈佛大学的大门为我敞开着，治疗Sars病毒的药物在等着我去研制……我相信，在不久的将来，我会赢得更热烈的掌声！篇三、掌声响起来作文妈妈说：“掌声就是把内心的真诚表达出来，表示对对方的尊重，这是一种和谐、温馨的场面。”在一次比赛中，我才明白了这句话的意思。那一天，我去泉州参加电子琴大赛。比赛开始，第一个小女孩实在弹得不错，她用悠扬动听的琴声把我的心带到了高原。我仿佛聆听着山风悄悄的絮语，感受着阳光洒在脸上如羽毛轻轻拂过的温暖……太美了！一首美妙的曲子被小女孩淋漓尽致地表现出来。小女孩演奏完，我连忙用掌声表达我内心的激动和对她的敬佩。“啪”“啪”“啪”，说话声中单调地响了几声掌声。我突然发现，全场只有几个人在鼓掌。