1如何培养幼儿的社会交往能力

通过学习“如何培养幼儿的社会交往能力”课程，请结合自己的实例谈谈如何培养幼儿的社会交往能力。

记得刚入园时我们班有一对双胞胎兄弟，兄弟俩都特别不爱说话，语言表达能力很差，不与别人交往，就知道兄弟俩在那玩，表现出明显的社会交往能力发展不足。

我们对这两名幼儿的情况进行了研究，对症下药，注重从改善家庭教养环境，家园密切配合入手，使这两名幼儿的语言表达和社会交往能力得到明显发展和提高。

家庭是儿童生活发展的最初场所，而幼儿园是儿童离开家庭独自参与的第一个小社会，在这个转折点不免会暴露出一些问题。

而未来的社会又是一个开放的、互助的社会，良好的社会交往能力对一个人来说极为重要，它需要教师做个有心人，为幼儿创设各种交往的机会，耐心的指导，培养幼儿的交往能力。

那么教师应该如何培养幼儿的社会交往能力呢？
一、认真观察幼儿，及时发现问题，积极对待，认真分析，向家长客观真诚地反映问题，引起家长重视。

二、针对不同家长特点给予不同方式的指导，使家长乐于接受，逐步转变家长教养观念，改善幼儿家庭教养环境。

三、家园配合耐心细致观察孩子需要，帮助孩子树立自信心
四、给予幼儿更多自我决策的条件和机会
五、重视游戏活动。

幼儿的活动能力十分有限，交往的圈子也小，这就决定了他们不可能像成人那样去现实生活中接受磨练，而游戏活动则为孩子们提供了这种磨练的机会。

六、鼓励幼儿独立解决他们遇到的人际矛盾问题；当面对困难和挫折时，引导幼儿以健康的心态对待，锻炼乐观、开朗、坚强的品质。